（精品）水果店的游戏教案.docx

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1、水果店的游戏教案水果店的游戏教案作为一名教职工，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的根据，有着重要的地位。教案应该怎么写才好呢？下面是我为大家整理的水果店的游戏教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。水果店的游戏教案1教案目的：通过开水果店的游戏让小朋友初步认识大和小，并且进一步稳固分类。教案准备：香蕉、苹果、梨、水果篮若干、水果店的录像带教案经过：1、播放录像带，引导小朋友：这是什么地方啊？2、对于录像带中的水果分类摆放的镜头要放大一些，询问小朋友水果店里的水果是怎样摆放的啊？3、开场活动，教师带领小朋友一块开一个水果店，香蕉、苹果和梨该怎么放啊？引导小朋友讲出：香蕉、苹果、梨要

2、分别放在三个篮子里面。4、让小朋友去放水果，教师在旁边观察并且引导小朋友：香蕉要和香蕉放在一块，苹果要和苹果放在一起，梨要和梨放在一起。5、在放好的时候，幼儿园教案教师在引导小朋友讲大苹果和小苹果的价格是不一样的，今天我想买一个大的苹果送给朋友，我该怎么挑呢？引导小朋友把同种水果根据大小进行分来放。并且让几个小朋友做一下示范，最后根据小朋友的大小分类，把水果分成六篮水果。6、玩买卖游戏，让教师当水果店老板，小朋友扮演客户，来买水果，每个小朋友能够买1-3个水果，买到之后，要给教师讲一下本人买到了几个大的，或者几个小的，分别是什么水果。水果店的游戏教案2活动目的：1.在游戏中继续感悟分类，学习按

3、大小顺序将水果排序。2.能用本人的语言讲述物体排列的顺序。3.能积极介入活动，对排序活动感兴趣。活动准备：1.ppt课件。2.每位幼儿人手一份操作材料。3.水果若干。活动经过：一、创设情境，激发兴趣。1.师：这是谁啊？小老鼠小老鼠开了一家水果店，我们一起去看看吧。2.观看课件，老师带领幼儿参观水果店。二、学习按大小顺序将水果进行排序。1.看看讲讲，引导幼儿观察并比拟大小。1提问：这是什么水果？数一数有几个苹果呢？2这些苹果有什么不一样呢？哪一个最大？哪一个最小？2.学习将3个苹果按从小到大的顺序排序。1请幼儿先比拟出大小，再根据从小到大的顺序练习排序。2幼儿和老师一起讲排序的规则：小的-大的-最大的。3.练习将3个苹果按从大到小的顺序排序。1按从大到小地排序。2请小朋友尝试从大到小排苹果。3幼儿和老师一起讲排序的规则：大的-小的-最小的。三、操作稳固，加深按大小顺序将水果进行排序方式的理解。1.师：水果店里还有很多水果没有摆放整洁，小老鼠想请小朋友帮助，这些水果能够按从小到大或从大到小的样子来排队，你们愿意帮助吗？2.幼儿操作活动，进一步把握有规律的排序方法，老师适当指导。3.评价幼儿的操作材料，鼓励幼儿讲讲本人的操作结果。4.请把你的水果放在四、快乐水果宴。师：小老鼠非常感谢小朋友的帮助，它给我们准备了很多香甜的水果，我们一起来品尝一下吧。【水果店的游戏教案】