（精品）中班第二学期班级工作总结.docx

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1、中班第二学期班级工作总结中班第二学期班级工作总结总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回首检查、分析评价，进而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，让我们好好写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是我整理的中班第二学期班级工作总结，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。中班第二学期班级工作总结1一、加强班级常规管理，使班级经营有序进行幼儿是独立的个体，有充分表达本人意愿和思想的权利，因而，和幼儿共同制定一些班级规则是幼儿行使权利的好办法，我们和幼儿讨论活动规则，如区域活动的规则，活动时搞乱材料，毁坏别人创造好不好？不好，我们就应

2、该认真选择，学习与别人协作创作、尊重别人成果等；玩具你争我夺，坏了大家都不能完，你高兴吗？那我们就应该相互辞让，或合作玩。为完善常规管理，我们也注重团队精神加强班级凝聚力，培养幼儿建立集体荣誉感，如在做操比赛中，幼儿意识到只要大家认真做操才能得第一，因而，在合作中建立了我与集体的概念。在我们两位教师的努力下，如今我班大部分幼儿在个性和行为习惯上与上学期相比，均有明显的提高：幼儿有初步的同情心和责任意识，能关注本人熟悉的人，并懂得与同伴共享快乐；养成了良好的盥洗习惯，午餐时漏饭、掉饭现象明显好转；在一日活动中，孩子们能积极、主动地介入；碰到困难，小纠纷时，能乐观、自信地面对。二、注重学习环境的创

3、设对幼儿的作用根据中班下学期幼儿的特点及本班幼儿的需要，我们在本学期创设了主题活动“热热闹闹过元宵、“我爱妈妈、“大树和小花、“弯弯绕绕、“有趣的昆虫。通过活动，幼儿学会用商量、请求、轮流、结伴等方式与同伴交往，知道一些节日的日期、名称，对节日的意义有所了解，知道动植物、自然与人类生存的关系，能保护和关心我们生存空间。对日常生活中接触到的物品：弹簧等产生兴趣，有探索发现的愿望。根据幼儿的需要和幼儿生成的问题，及时变换游戏的主题，在区域游戏中能运用各种形式进行表达表现。在与同伴的游戏经过中，能遵守共同制定的游戏规则，控制本人的情绪，不影响同伴的游戏活动。总之，为幼儿创设有特色、有意义的教室，是老

4、师、幼儿、家长共同的责任。我们做到了下面几点：1，根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如小小图书室、美工区、音乐区、打扮区、棋类区等，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。2，让幼儿成为环境主人，用本人的作品和创意去丰富环境，在这一点上，关注了“墙壁会讲话，实践“墙壁与幼儿的“对话，体现课程的进行、目的的变化，幼儿在平常发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等。三、结合课题在体育游戏中培养幼儿英勇自信在体育游戏中，幼儿愿意尝试运用各种运动器具组合进行运动，能尝试进行“一物多玩。在运动中，学会保护本人，不做危险动作，还浸透了喝水、擦汗、休息的生活保育内容。通过尝试、

5、模拟、练习能使用多种运动材料，使动作轻松自然、协调，在这时我们鼓励幼儿多玩或利用各种器具来练习一种动作技能，更是发挥幼儿创造能力的有效方法。如：绳子能够挥舞，放在地上能够踩着走，还能够行进跳；垫子和爬高器具能够练习高跳下、爬、翻滚等等，尤其是幼儿结伴活动，玩法会更多。体育游戏是幼儿喜欢的活动，也是他们参加最多的活动，幼儿能得到强烈的情绪体验，能培养幼儿良好的自自信心。当他们成功地完成某些动作时所产生的喜悦和欢愉的心情，对他们的身体健康也会增加有利因素，同时当他们克制困难，学会某种动作时，他们也会感到本人有所进步而加强自自信心在活动中。幼儿十分喜欢当兵的人，我们就结合园内活动“观看当兵的人叔叔训

6、练在体育游戏中编入“当兵的人炸碉堡等，让幼儿扮演“当兵的人，在“炸毁碉堡时让幼儿感到成功及自信。在游戏中我们设置了情节和障碍，让幼儿冲过重重险阻，爬过雪山，走过梯桥，钻过山洞，最后炸掉碉堡。当胆小的孩子在全班幼儿热烈的掌声和“加油声中，一次次地战胜困难度得到老师的赞许时，他们便会体验到获得成功的喜悦之情，进而激起更大的克制困难的愿望，自自信心也就油然而生。在以后的游戏中，孩子们个个表现英勇。在这一个个触目惊心的环节中，注意力集中，英勇面对，最后体验到了胜利的喜悦。通过这样一个有趣的游戏，发展了幼儿勇于探索的精神。各种生动有趣、形式多样、丰富多彩的体育游戏活动，吸引幼儿介入，使幼儿在游戏活动中既

7、得到了知识又获得了知足和快乐，同时培养幼儿坚强、英勇、不怕困难的意志品质和主动、乐观、自信的态度，提高对环境的适应能力。四、家园同步学期初，我们将班级前期工作仍然放在：与家长一起培养幼儿活泼开朗、英勇自信的个性、良好的生活习惯及生活自理能力的提高这几项工作上，在家园之窗上展示的内容立足于向家长传递先进、科学合理的教育理念及做法，在宝宝成长录上及时与家长共同反应孩子在家在园情况。我们坚持隔月一次家长活动，教他们一些育儿经历，解决了家长在辅导孩子时无从下手的难题。幼儿良好习惯的养成是离不开家庭和社会的教育的。家庭是儿童生活和受教育的重要场所，家长是孩子的第一任教师。对于班里的任何一件事，每一个家长

8、、每一个幼儿都会努力，尽本人的一份气力。我们在开展主题活动时，有半数的家长介入，孩子们不但学到了知识，还激发了家长和幼儿的凝聚力，培养了幼儿的集体感。本学期我们兢兢业业，踏踏实实，获得了可喜的成绩，总结本学期班级工作，固然获得了成绩，但还有缺乏之处：幼儿早上来园较迟，使得一日活动的时间无法到达规定的要求；幼儿的礼貌有待加强，十分是对其他老师不够大胆问好；区域活动时的常规需要不断加强；个别幼儿喜欢打人等等。但更多的是成功与收获。孩子各方面能力得到了提高，同时，也愈加丰富了我们的工作经历。今后我们将不断努力，齐心协力将班级工作做得更好，我们会不断进取，争取在大班时更上新台阶！中班第二学期班级工作总

9、结2根据本学期初制定的班级工作计划，结合幼儿的年龄特点及日常生活的需要，利用多种途径，培养幼儿的各方面能力，班中幼儿在本人原有水平的基础上都有了很大程度的提高与发展。现将本学期班中各项工作做以总结。一、本学期获得的成绩：1、本学期与幼儿共同进行了两个主题活动“食品和“神奇的宇宙，通过这两个主题活动，幼儿在各方面都有了提高与发展。由于前两次的主题活动的探究，幼儿对主题活动已有了进一步的了解，愿意主动积极地投入到各个活动中去。通过主题活动的探究，幼儿增添了很多平常接触不到的事物与知识，更爱发现、提出问题，并能够独立或和其别人共同解决问题。在进行主题活动“神奇的宇宙时，有的幼儿提出要在宇宙安家，于是

10、便捉住这个点，组织幼儿展开讨论，大胆想象，将本人的所想通太多种形式表现出来，并且展示在前面上，充分与幼儿互动。本学期与幼儿共同尝试了体育游戏，打破平日单一的体育活动，使幼儿完全介入到活动中来，充分发挥幼儿的主体性，例如：体育游戏的制定、开展都是由而本人创设出来的，捉住平常的教育契机，展开多种、新颖的体育游戏形式。在进行求得多种玩法时，幼儿不但本人能够想出很多球的玩法，还能与其别人商量、合作完成游戏。无论是在创造性、主体性、还是合作都得到了良好的发挥。2、在一日生活中，注重对幼儿各个环节常规习惯的培养，培养幼儿良好的常规习惯以及安全意识。在日常生活的各个环节，班中三位教师密切配合，根据本班情况，

11、及时调整工作方式，工作做到互相统一，互助，互指导，互提醒，培养幼儿自主的生活能力。通过与幼儿一起准备运动会以及六一活动，加强了幼儿的集体意识，团结意识，懂得本人是集体中的一员，更爱本人的班集体了。在室内或室外游戏时，与幼儿共同商讨并制定游戏规则，提醒他们在游戏时自觉遵守。并在日常生活中，稳固幼儿对自觉遵守安全意识的重视。3、及时与每名幼儿家长沟通，让家人了解孩子在园的表现。崔嘉小朋友一直是班中各方面能力比拟强的小朋友，但是由于家里人过于关爱，导致胆子相对较小，承受力稍差些，对此，我们与崔嘉的家长进行沟通，通过家园联络将嘉家在园的表现及时反映给家长，崔嘉的家长也是分配和我们的工作，及时讲意见与建

12、议反应到了家园联络中，是我们能够更了解崔嘉在家中的表现，更好地帮助她。平常给予崔嘉帮助与鼓励，让全班小朋友发现崔嘉的优点，充分建立他的自自信心，她如今担子渐渐地大了，而且还愿意主动帮助有困难的小朋友。二、本学期工作存在的缺乏：1、美工区投放一些不同的绘画形式用具，使幼儿在绘画基本技能方面能够有所提高。2、生活中注意对幼儿的安全教育。3、及时更换家园共育，运用多种方式与家长进行沟通，真正做到家园互动中班第二学期班级工作总结3在暑期即将来临之际，我们的学期也公布着接近尾声，不知不觉，这个班级已经走了两个年头，在步入大班之前，对这个学期的班级工作做一个总结。一、班级常规逐步好转。我们班有很多淘气捣蛋

13、的孩子，上个学期也转来了不少外地学生，其中更不乏这样的孩子，十分是刘羿和轩轩有着严重的攻击性行为，池业程更是小班年龄上中班，讲得好听点是天真，其实真的让班内三位保教人员头疼不已，张灵倩情绪化严重，一个不满意就会逃跑，或是坐在午睡室里任谁叫都不理再加上曾经班内的小捣蛋们，班级的常规让我们顾此失彼，但是这个学期经过班级内三位保教人员的齐心协力，步调一致，常规比以往好了很多。刘羿再也不会讲：“我让我爸爸拿把刀砍死你！这样的话了。我们用评五角星的方式，在孩子午睡、早操、吃饭、上课等方面进行奖评，每星期都会数五角星的得数，得到的越多，奖励就越大，由于每个星期只奖励一次，所以幼儿会十分在乎，效果也比拟明显

14、。中班幼儿的独立意识加强，而且自我服务的愿望和要求日趋剧烈，在管理中，我们就进行了天天安排服务小明星，天天都有7个小明星，各自负责擦桌子、分发教学用具、手工用具、分饭菜、分餐点、帮助别的伙伴叠被子等等。捉住这些细小的时机，既培养了他们为同伴服务的能力，而且催促了孩子的自律，潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯，使小朋友逐步能相互帮助、关心集体，捣乱的小朋友少了，热爱劳动的小朋友多了。二、保教并重促健康。1、教育教学方面。这个学期我们根据年级组制定的主题与计划，合理得安排教学活动，并开展了丰富的区域活动，吃过午饭，经常能看到孩子们三五成群得围着区角。三、家长工作。俗话讲：“沟通是桥梁。与家长有好的

15、沟通，才能更好的教育孩子。这个学期的家长会上，我邀请了几位家长介绍他们的教育方法，遭到了其他家长的好评，他们在最后的讨论沟通中都流露出了对他们教育方法的认可和羡慕。有些家长可能由于工作忙，没有过多的时间跟教师沟通，我们会主动发短信、打电话或者QQ上与他们联络，向他们反应幼儿在园的各种情况。这个学期，中班组还举行了妈妈故事会活动，班内有4位妈妈报名参加，她们精心准备，参赛前还屡次征求教师的意见，力求完美，在故事会中乐天妈妈与旗旗妈妈以精彩的讲述拿到了十佳故事妈妈的称号，其余两位也得到了优秀故事妈妈称号。这样的活动，让妈妈和孩子之间的阅读时间多了，亲子关系也愈加贴近了。在这个学期中，班级工作优劣同

16、在，一些方面还有缺乏，孩子即将进入大班，希望下个学，班级的常规能更进一步，对孩子的教育教学也会愈加深化，打好转折班的基础，让班级工作再上台阶。孩子们在区域活动中探索、发现，得到了很多知识，其中钓鱼去非常受孩子们的喜欢，棋类区孩子们也很感兴趣，固然很多孩子还不会下棋，但只要一个孩子会，他就会教别人怎么玩，渐渐的，孩子们也懂得了不少。在自然角中，孩子每人都有本人的小苗苗，天天他们都会去观察，看望本人的“宝贝有没有发芽，会不会缺水等等，进而懂得了爱护植物的意识。在主题活动中，我们还结合了季节，带孩子们到边上的油菜花田散步，感受春天的气息，孩子们看着油菜花、闻着边上小野花的味道，追逐着白蝴蝶，心情开朗

17、，对大自然的美妙有了更深入了认识。孩子们在玩中学习、在玩中挖掘才能、在玩中得到快乐、在玩中健康成长！今年的“六一儿童节，幼儿园以“童心阅读为主题，每班排练了童话剧，我班排练的（三只小猪）由三位幼儿、三位家长一同介入，可爱的表演获得了好评。孩子在这次活动中更爱故事，也爱上了表演，很多时候，他们会自编自导，沉浸在其中。2、保育工作方面。在幼儿园，一切都是为了孩子，我们从细节入手，尽可能的照顾好幼儿。冬天，幼儿衣物穿得比拟多，天天放学之前我们都会帮助他们塞好衣裤，春天，由于如今手足口病盛行，我们提醒他们勤洗手、洗头、并每个星期检查他们的小手、指甲、脖子、耳朵后的污垢等。保育员天天做好消毒清洁工作，固

18、然工作量很大，但我们毫无怨言，班内无一传染病发生。幼儿本人的抽屉每周安排大检查一次，将垃圾清理出去，其余的物品摆放整洁。每次的手工活动和剪贴作业后，也提醒幼儿尽量保持教室的整洁，并及时清理干净，孩子的环境保护意识比拟强。很多不是服务小明星的幼儿都争先恐后地去清理碎纸屑、整理操作工具。这个春夏夏交接的天气非常不稳定，幼儿感冒、发热的人比拟多，我们要求幼儿多喝水，养成冷热及时穿、脱衣物等习惯，进可能降低幼儿感冒人数。中班第二学期班级工作总结4我班有幼儿33人，其中男孩18人，女孩15人，这些孩子生性活泼开朗，但个性鲜明。固然由于种种原因，老师有所更变，但是并未对幼儿造成很大影响，所以通过一学期的幼

19、儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成中班幼儿园学习任务之际，我回顾所做过的工作，总结经历，反思缺乏，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将（纲要）精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：一、教育教学工作根据本班孩子情况，（纲要）和新教材要求，认真制定学期工作计划，每月提早计划好主题，布署安排好周计划，科学合理的安排好幼儿一日学习生活活动。备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，先后完成了近十几个主题活动，开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活经历，孩子们对这些活动都表现出较高的热情，均收到良好的效果。在健

20、康领域：孩子们的生活自理能力有了很大的提高，会本人穿脱衣裤，会帮教师做力所能及的事；了解了必要的安全知识，对陌生人有警惕；能积极参加体育活动。在语言领域：孩子的理解能力有了很大提高；能口齿明晰地朗读儿歌和学习复述故事；喜欢看书，看电视，听故事。愿意将本人熟悉的内容与同伴沟通。在社会领域：愿意参加幼儿园的各种活动，喜欢和同伴一起游戏；能知道本人与别人的不同；知道遵守集体生活中的基本规则；观察周围生活环境极其变化。在科学领域：孩子们对周围的事物、现象比拟感兴趣，有好奇心和求知欲；加深了对数量、形体、时空实际意义的理解；能从多个角度进行简单的比拟、测量、排序分类等认知活动。在艺术领域：孩子们对绘画，

21、音乐活动较感兴趣，能感受周围环境中的美；能用画笔表现出物体的基本部分和主要特征；能有表情的唱歌，喜欢仿编歌曲和动作；还喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节拍。二、卫生保健方面我们班注重保教并重，细心关心每一位幼儿，照顾他们的生活，为他们提供卫生舒适的生活学习环境。天天严格按要求进行常规消毒、清扫卫生；认真组织好孩子的午餐点心；管理好孩子的一日生活。孩子们由于年龄小，自我保护能力也不强，所以我们会教给孩子们怎样在不伤害别人的情况下保护本人。很多人都讲，你们好辛苦呀，必需要有耐心才能够，否则孩子们整天吵死了。爱孩子不是讲在嘴上，要挂在心里，爱孩子要了解孩子的兴趣、喜好、家庭状况。爱孩子就是关心孩子

22、，就是尊重孩子，爱孩子就是责任，由于有了这份沉甸甸的责任，我们才会做的更好。其实做为一名幼儿老师光有耐心是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要平等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只要这样才能博得孩子们的心，博得家长朋友的心。在家园工作中，我们总是积极主动地与家长沟通联络，及时向家长介绍幼儿园工作情况和孩子在园情况，向家长了解孩子的在家情况。对于有问题的孩子，及时与家长交换意见，获得一致的教育方法。固然获得了一定的成绩，但是还有很多的缺乏之初，如在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿愿意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题

23、声音不够响亮等。不少幼儿阅读习惯差，不爱护图书，图书破损较严重，因而，升大班后要加强阅读习惯的培养。思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。今后我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看，多了解一下新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。在今后的工作中我将一如既往，以孩子为中心，以工作为重心，认真完成班级工作，为幼儿园大集体增加光彩！中班第二学期班级工作总结5我们和孩子们的中班生活就要结束了，回首班级工作感到踏实、无怨无悔。根据领导的安排和指导，我们对待孩子和家长做到热情服务，遭到领导的好评，遭到了家长的赞誉，对班级工作非常满意，遭到孩子们的欢迎和喜欢。家长、教师、孩子共同构成了

24、一个和谐快乐的班级体。班内教师圆满、及时完成了教育教学任务。认真备课、上课写教案、教育笔记、家访记录、个案分析、家园联络本等。积极参加园内的听课、评课等各项活动。我班公开课（跳房子）、（猫捉老鼠）等得到家长和教师的好评，展现了教师的水平不断提高和孩子的身心愉悦发展。完成了（幼儿活动材料）、（幼儿英语）、（幼儿听读）等教学内容。让孩子们成为布置主题活动墙的主人，美化活动室。充分调动孩子的积极性，让孩子充分动手动脑，利用多种形式，充分利用废旧物品布置活动室。有折纸、画画、制作等。主题有（春天）、（动物）、（热闹的马路）、（庆六一）、（有趣的夏天）等。十分是在庆六一的活动中，家长和孩子积极参加园内的

25、活动和班内的活动。园内的庆六一活动，让家长、孩子和教师开阔了眼界。班内的活动让孩子充分展示本人的唱歌和画画、制作能力。我们全班孩子集体创作了（甜甜的节日）壁画，培养了孩子的合作水平。引导孩子们主动、活泼、全面发展。遵从教师的指挥并大胆向教师讲出本人的想法和做法。孩子有丰富的活动空间，充分发挥了他们的语言表达能力、想象力、创造力等。室内活动和户外活动交替进行，动静交替，科学组织孩子的活动。孩子们主动积极参加丰富多彩的户外活动，教师带领孩子们以民间游戏为主开展户外活动。户外活动的形式多种多样。有散步、玩自制玩具、做游戏、玩轮胎、滑滑梯等。充分调动家长的积极性和创造性，介入班内活动。家长积极配合班级

26、工作，作为教师特别的感谢家长的积极合作，我班的家长在第一时间完成各项配合工作。全班的家长积极参加园内亲子活动、六一活动等。帮助提供各种自制玩具，供孩子们活动。我班的玩具有：铃鼓、拨浪鼓、彩绸、彩带、布袋等。家长为了孩子积极献计献策，积极主动配合教师完成班级工作任务。认真填写（家园联络本），为了孩子的不断进步，及时与教师进行沟通联络。家园的共同配合，使我班的孩子健康、活泼，富有个性的发展。班内教师积极参加园内的各种活动。积极参加月考核、公开课、文艺演出等活动。同时获得好成绩，月考核和环境布置到达100分的好成绩，孩子的出勤率到达最高水平。班级的安全工作和卫生工作做到一流水平。无任何事故发生，教师

27、和孩子都养成良好的卫生习惯和生活习惯。不随意扔垃圾，做到保洁。提醒孩子本人午睡、进餐，及时喝水，补充水分，认真做操，锻炼身体等，锻炼孩子生活自理能力，促进孩子的全面发展。生活用品及时清洗消毒，及时为孩子盖被子、晒被子，更换被褥。做到开窗通风，空气流通、新鲜。对班级工作尽心尽力，争取完美，但难免有缺乏，愿在以后的工作中，愈加共同努力，使班级工作不断趋于完美。中班第二学期班级工作总结6光阴总在你繁忙的时候悄悄溜走，不知不觉又是一学期过去了，回想这学期的点点滴滴，与孩子们一起共学、共长，真令人难忘。这些孩子分别来自不同的家庭，所受的教育不同，发展水平也不同。他们有的是平行班过来的，有的是从姐妹幼儿园

28、转入的，也有的是刚刚走出家庭，从未接受过任何正规的学前教育的。固然他们都有着类似的肌体发展水平，但是在自我服务能力、适应能力、语言发展能力、思维能力等等诸方面都存在较大的不同。因而，面对这样一个层次不一的班级需要我们从多方面入手协调。首先创设一个亮丽、温馨、和谐的环境，帮助个别幼儿尽快适应新的学习生活环境，顺利度过心理上的断奶期。其次从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证各项教学活动的有序开展。同时加强孩子的自我服务意识，提高自我服务能力，构成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学，针对不同孩子的不同发展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地发展。回首这一

29、学期的工作，看着孩子们一张张可爱的笑脸，我们感到很欣慰，由于在教学中我付出的是汗水，但我收获的是孩子的成长与进步以及孩子对我们沉甸甸的爱。如今我就对这一学期的班级工作做如下总结：一、教育发展目的课程目的学前教育阶段是人的一生发展的奠基阶段，为了使孩子从小得到全面素质启蒙教育，必须摒弃“知识教育的价值取向和短视行为，确定培养“完好儿童的概念，十分要注重儿童生存能力和乐于学习，好奇探索，自主、自信、创造性，责任感等影响人终身发展的教育目的的价值。因而，根据纲要精神，在健康教育领域，我们十分注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培养儿童健康生活的态度和习惯；在社会教育领域，培养儿童同情责任等

30、社会性情感，发展儿童的交往、合作能力；在科学教育领域，注重引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿的探索经过和获得的经历，锻炼解决问题的能力；在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力；在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现，创造的品质。并以这样的教育价值取向指导中班年龄段儿童教育的目的、内容的选择和活动的设计。二、本学期教学目的和教学内容一、健康领域1、学习控制、调整本人的情绪。2、独立进餐、盥洗，穿脱衣裤、鞋，学习整理床铺，管理本人的物品。3、知道必要的卫生保健知识，认识身体的主要器官及基本功能，学习对本人的身体进行适当的保护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。注意生活环境卫生。

31、4、了解不要的安全常识，对陌生人和危险事物有警惕。5、积极参加体育活动，提高身体承受气温变化的适应力，动作自然、协调。二、语言领域1、学习注意倾听、理解日常用语。2、学惯用普通话大胆、清楚地讲出本人想讲的事。3、学习欣赏文学作品，愿意表达本人的感受。能口齿清楚地朗读儿歌和学习复述故事。4、学习有顺序地看图书，愿意与同伴沟通图书的主要内容。喜欢看电视、听广播，并愿意将熟悉的内容与同伴进行沟通。三、社会领域1、关爱并尊敬父母、长辈、教师，接触与本人生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与本人的关系，尊重他们的劳动。2、学习结伴、轮流、请求、商量、辞让、表达主张等交往方式，共享群体合作中产生的欢乐和

32、成果。3、觉察别人的快乐、悲戚、生气等情绪表现，并尝试做出适宜的反响。4、学习简单评价本人及别人的行为，对本人能做的事表现出自信。5、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。6、愿意接受成人的指令，完成力所能及的任务。7、了解家乡著名的设施，景观，喜欢介入民间节日活动，萌发爱家乡的情感。四、科学领域1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心。2、喜欢用多种感官探索周围环境。喜欢提问。愿意采集感兴趣的信息。3、常识用适当的方式表达本人的探索经过。4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比拟、分类、排序、测量等方法。5、关心周围环境，爱护动物、植物，萌发初步的环保意识。五、艺术领域1

33、、能发现和感受周围环境中的美。喜欢、欣赏美工作品及音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达本人的感受。2、学习表现物体的基本部分和主要特征，会选择颜色初步有目的地调色、配色，能围绕主题大胆安排画面。常识使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。3、学惯用自然的声音较有表情的唱歌，能完好地唱几首歌曲。喜欢模拟创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节拍和情绪做模拟动作、跳舞和做游戏。喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节拍。4、学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。中班第二学期班级工作总结7早春时节，乍暖还寒。我们储蓄了整整一个冬季的激情被厚厚的冬服包裹着，等待着释放。墙外的迎春花已经吐露芬芳，春

34、天已经悄然无息的来到了我们的身边。二月份我们正好又赶上元宵节，我们策划了中班级组欢庆元宵佳节的活动。为了让孩子们更深的了解元宵节的风俗，我们举办了“动动脑，猜灯谜、“动动手，包元宵等活动。在新年的最后一天，我们用本人的方式庆祝本人又长大了一岁。紧接着元宵节就是三月的“妇女节，怎样让孩子们过一个有意义的节日呢？我们策划了“我的第一封信给妈妈的信。我们用本人的方式为妈妈准备礼物卡片。有的送给妈妈鲜花；有的送给妈妈爱心礼物；有的送给妈妈橡皮泥做的拎包；还有的用积木搭了一条长长的地铁送给妈妈。每一封信里都包含真孩子们真诚纯真的感情，每一张卡中都看到他们对妈妈的一份真情。三月，我们各班的主题的活动也在紧

35、锣密鼓的开展着。中一班的“迎新年活动中，孩子们用水粉画表达了鸡年画鸡、年年有鱼的喜庆。中二班“春天来了的主题中，他们把教室变成了一个春天的花园，四处弥漫的盎然的春色。寄宿班的“玩具总发动让孩子们置身一个玩具童话的王国。今年的春天似乎来得十分早。我们的眼睛已经跟不上春天的步伐，这边的白玉兰刚落下帷幕，那厢的桃树又开场粉墨登场了。一年之即在于春，春天是一个充满生命的季节。所以我们的眼睛，我们的思维会情不自禁的被这美丽的春姑娘所吸引。观察植物的生长；了解冬眠的动物如今在干什么；探究花为什么会香，鸟是如何造窝等等。中班的各个班级里都不约而同开展与“春有关的主题。我们的环境也相应的变换起来，中一班贴满了

36、孩子们的写意画（春天的花卉）；中二班开设了花鸟市场、春天的花园；阳阳班里也有了寻找春天的一角。“春天花会开，鸟儿四处翱翔正如歌里所唱的一样，我们的周围四处弥漫的春的气息，暖暖的春意已经溢出了心头。四月我们迎着春风迈者春天轻盈的步伐去春游踏青。观光隧道、海洋珍奇馆让我们开阔了眼界，曲阳公园美丽的春色让我们留恋往返。本月最值得关注的是我们以中班为主的舞蹈队参加了东方电视台、xxxx托幼协会和中福会少年宫联合主办的“xxxx年xxxx市幼儿歌舞电视邀请赛市级选拔赛。此次活动得到了园领导、中大班教师和广大家长的支持，我们用热情弥漫的语言激发孩子表现的激情，用宽容的心态对待他们失误的表现。由于我们深深的

37、知道，我们在乎的是经过，是让孩子们感受一份经历，一种人生的体验。走近五月，就是接近了夏的门槛。相比春的清新，夏就显得妩媚多了。校园里，各种各样的花开得千娇百媚，本来那几棵花骨朵儿，竟在一眨眼间近相开放，好象我们上班打卡一般，要赶在夏天来临以前到达人间。为什么有心情在校园里赏花呢？由于这个月我们似乎真的爱园如家，几乎每个周末我们都在园里加班。小龙人亲子苑，新生咨询活动，亲子嘉年华每一个活动是孩子们的欢乐日，也是我们的工作日。老师的工作就是奉献的事业，繁忙的工作固然使我们身心疲惫不堪，但为了我们的孩子，我们所有的教师都任劳任怨，无冤无悔。本月我们中班级组三个班级都向全园老师展示了探索型主题活动，遭

38、到了大家的好评。同时也得到了大家各多的建议和意见。作为一群“门外汉，我们靠本人的理解和认识，也在不断的探索实践，探索经历。在实践中，我们似乎真正领略了探索性活动深远的意义。与此同时，我们级组又抛砖引玉，向全园老师展示了我们的教研活动。我们讨论的主题是：看朱家雄教授对传统教材（方脸和圆脸）施行方案的分析。我们同时也得到这样的启示：同一教材内容能够用施行不同的方案能够在一个活动内容中整和不同的经历一到六月，太阳公公似乎刚从重庆回来，到哪儿都是火辣辣的。连我们的幼儿园都忙得热火朝天。刚从亲子嘉年华的展台下来，我们又开场策划我们的向家长开放的半日活动。我们这次活动的主题要向家长宣传我们的园本课题探索型

39、主题活动。并邀请家长介入我们的活动，为我们探索型主题活动进行一次有效的家园互动。探索型主题活动是幼儿围绕着一个主题，自主观察、探索周围现象和事物，老师适时、适宜、适度地予以支持和引导的系列活动。我们通过案例分析，或是用PPt的图文并茂的直观效果的介绍让家长们对我们的探索性主题活动有了初步直观的了解，同时对于活动中老师解读孩子的语言，挖掘孩子的潜能，包涵孩子的差异等行为表示极大的钦佩和认同。探索型主题活动的内容是多元的探索型主题活动的形式是多样的探索型主题活动学习方式和思维是开放的在介入幼儿的实践活动时，我们请家长作为一名旁观者纪录孩子的游戏行为，家长们都显示了极大的兴趣和认真的态度。他们具体记

40、录了孩子在游戏中的一言一行，一举一动，并能客观的分析出孩子在游戏行为中所显示孩子认知构造和交往方式的差异。家长们一致表示这样的游戏才是符合孩子发展需要的活动，这样的教育才是如今孩子真正需要的教育。周而复始的一个学期又一个学期，我们不是重复昨天，而是创造明天。中班第二学期班级工作总结8根据本学期初制定的班级工作计划，结合幼儿的年龄特点及日常生活的需要，利用多种途径，培养幼儿的各方面能力，班中幼儿在本人原有水平的基础上都有了很大程度的提高与发展。现将本学期班中各项工作做以总结。一、本学期获得的成绩：1、本学期与幼儿共同进行了两个主题活动“食品和“神奇的宇宙，通过这两个主题活动，幼儿在各方面都有了提

41、高与发展。由于前两次的主题活动的探究，幼儿对主题活动已有了进一步的了解，愿意主动积极地投入到各个活动中去。通过主题活动的探究，幼儿增添了很多平常接触不到的事物与知识，更爱发现、提出问题，并能够独立或和其别人共同解决问题。在进行主题活动“神奇的宇宙时，有的幼儿提出要在宇宙安家，于是便捉住这个点，组织幼儿展开讨论，大胆想象，将本人的所想通太多种形式表现出来，并且展示在前面上，充分与幼儿互动。本学期与幼儿共同尝试了体育游戏，打破平日单一的体育活动，使幼儿完全介入到活动中来，充分发挥幼儿的主体性，例如：体育游戏的制定、开展都是由而本人创设出来的，捉住平常的教育契机，展开多种、新颖的体育游戏形式。在进行

42、求得多种玩法时，幼儿不但本人能够想出很多球的玩法，还能与其别人商量、合作完成游戏。无论是在创造性、主体性、还是合作都得到了良好的发挥。2、在一日生活中，注重对幼儿各个环节常规习惯的培养，培养幼儿良好的常规习惯以及安全意识。在日常生活的各个环节，班中三位教师密切配合，根据本班情况，及时调整工作方式，工作做到互相统一，互助，互指导，互提醒，培养幼儿自主的生活能力。通过与幼儿一起准备运动会以及六一活动，加强了幼儿的集体意识，团结意识，懂得本人是集体中的一员，更爱本人的班集体了。在室内或室外游戏时，与幼儿共同商讨并制定游戏规则，提醒他们在游戏时自觉遵守。并在日常生活中，稳固幼儿对自觉遵守安全意识的重视

43、。3、及时与每名幼儿家长沟通，让家人了解孩子在园的表现。xx小朋友一直是班中各方面能力比拟强的小朋友，但是由于家里人过于关爱，导致胆子相对较小，承受力稍差些，对此，我们与xx的家长进行沟通，通过家园联络将xx在园的表现及时反映给家长，xx的家长也是分配和我们的工作，及时讲意见与建议反应到了家园联络中，是我们能够更了解xx在家中的表现，更好地帮助她。平常给予xx帮助与鼓励，让全班小朋友发现xx的优点，充分建立他的自自信心，她如今担子渐渐地大了，而且还愿意主动帮助有困难的小朋友。二、本学期工作存在的缺乏：1、幼儿绘画技能相对薄弱，美工区投放一些不同的绘画形式用具，使幼儿在绘画基本技能方面能够有所提

44、高。2、生活中注意对幼儿的安全教育。3、及时更换家园共育，运用多种方式与家长进行沟通，真正做到家园互动。中班第二学期班级工作总结9转眼之间结束了一个学期的工作，我们中二班的全体老师，在园领导的关心指导下，在大家共同努力下，圆满完成了一学期的工作任务，现将本班工作总结如下：本班老师情况分析：本学期，我们三位教师是一个新的组合集体，陈教师由于工作需要，学期初有园内调入本班担任教养员兼班长工作;毛毛教师是本班原有老师，对本班幼儿及家长较熟悉;保育人员不稳定，流动性较大。面对保育员人手紧缺的情况，陈教师和毛教师能克制困难，经常加班连班，在做好教学工作的同时，承当了很多保育工作，在两位教师的努力下，我班

45、保教工作做到了两不误，尤其是家长并没有由于保育员的不稳定而产生异议，并且还积极配合班内的工作，是我班工作顺利完成。本学期重点工作及获得的成绩：环境创设：本学期，我班能在按院内要求，在环境布置中，突出了班级特色，使室内环境愈加美观，主题网络墙面能突出教育目的和内容的联络和层次性。活动区能科学合理地设计和摆放，为幼儿活动提供了方便。在全园环境检查中，我班环境创设得到了大家的鼓励和肯定。班级特色：在班级特色教学(盘纸活动)中，我们能结合不同能力的幼儿，开展分组教学，注重幼儿的个体差异，为幼儿创设合作的环境，注重以强带弱，使一些年龄小的插班生和调班生对盘纸产生了一定兴趣，使他们的盘纸技能有了提高。另外

46、，我们非常注重采集整理特色活动足迹，及时向家长宣传和展示，使家长对我班的盘纸有了更进一步的了解。平常，有的家长能主动将孩子在家做的盘纸作品带到班上，进而调动了大家学习的积极性。教育教学工作的完成：平常，我们能有计划地开展教学活动，认真书写教案，制作玩教具，在施行教学的经过中，我们能以（规程）精神为指导，在多种教学中体现（规程）精神，注重幼儿的全面发展。在4月份全园性教育活动观摩中，陈教师和毛教师的教学活动，逗得到了园领导的好评。教科研工作的完成：本学期，我们能结合园本教研专题，注重培养幼儿良好的饮水习惯，注重加强幼儿主动饮水的意识，能调动家长来重视孩子饮水习惯的培养，使家园双方互动起来。本学期

47、，幼儿很少出现因饮水缺乏而引起的上火、生病现象。另外，毛教师还创编了幼儿盥洗、饮水儿歌和故事。(儿歌5首，故事3个)家长工作的完成：结合本班家长工作情况，我们把家长工作作为重点，本学期，我班召开全体家长会两次，新生家长座谈会两次。3月份是我班开展家长工作的关键时期，我们除家长会以外，非常重视平常与家长沟通，经常利用离园后的时间与家长交谈，和家长谈孩子，谈工作，到达了很好的工作效果。三月份的家长工作有增无减，又迎来了四月份部分幼儿升班，这项工作又是对我们的一次挑战，于是，我们耐心地与家长做工作，通过我们的努力，我班的升班任务超额完成。六月份，我班和其他班级一样，面临全班幼儿的升班，由于我班有很多

48、幼儿是插班生，他们来园时间短，还不想升班，于是，我们都是全力地劝讲，家长们很快同意了孩子升班，使学期末的升班工作圆满完成。总之，一个学期的工作已经圆满完成，并获得了一定成绩，我们将再接再厉，争取获得更大成绩，为迎接北京市示范园的验收做出最大的努力和奉献!中班第二学期班级工作总结10伴随着炎炎夏日的到来，我们即将结束本学期的工作。回首这一学期所做的工作，在教师和全班幼儿及其家长的共同努力下，各方面都有了一定程度的进步和提高。现就本学期的班级工作开展的详细情况总结如下：一、教育教学方面1、主题活动的施行：本学期我们根据（幼儿园教育指导纲要）的要求，认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣进行分析。在新（纲要）指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，互相浸透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。在主题美丽的春天中，老师和幼儿一起到户外寻找春天，随着季节的变化，孩子们发现了春天的花，春天的树、春天的小动物，发现柳树发芽了，小草长绿了，小蝌蚪出来了，有的小朋友还将小蝌蚪带到幼儿园，于是大家一起饲养小动物，并在教师的指导下学习记录小