（精品）指导青年教师工作总结.docx

《（精品）指导青年教师工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（精品）指导青年教师工作总结.docx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、指导青年教师工作总结指导青年老师工作总结总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回首检查、分析评价，进而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，进而把握并运用这些规律，让我们一起来学习写总结吧。总结一般是怎么写的呢？下面是我整理的指导青年老师工作总结，希望对大家有所帮助。指导青年老师工作总结1近年来，我一直倾心关注着青年老师尤其是新老师的成长，为了全面提升青年老师素质，促进青年老师专业成长，进一步提高我校的教学水平，学校组织新老老师结对子，进行“传、“帮、“带活动，这是营造学习型学校的一项长期而深远的举措。在本学年，我负责指导了青年老

2、师陈思坤，我知道师徒结对不是一个虚空的形式，它将承载的是一份责任与一份自我体现。我深深感到身上的责任和压力，在本次活动中，我也是本着“共同学习，一起进步的理念，在互帮互助的学习同成长。转眼一学年就要结束了，我和陈教师一起，共同收获了辛苦与快乐。为了今后更好的开展此项工作，现将本次帮教活动做一小结：一、师德方面：我想：要想做好“传、帮、带工作，我们首先要做到：言传身教，率先垂范。我首先要以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中首先让苏畅教师谨记“德高为师，身正为范的训言，引导她发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。让他明白本人的权利和义务。在本学期，陈教师做到了依法执教、爱岗敬业，没有发生违纪现象

3、。二、教育教学方面：1、我对本人工作上严要求,处处为年轻老师做好表率，将本人的工作经历和教学经历一点一滴、毫无保留地教授给她，学会共享。在陈教师碰到困难时一定给予真诚的关心与帮助，扶持她走出窘境。从高从严地要求本人和陈教师，在帮带同进步。2、做到指导加强教育理论学习和课堂教学的研究，构成正确的教育理念，树立“以人为本，育人为本的新理念。这要求通过对新（课程标准）的解读，将理论联络到实际教学工作中，尽快熟悉教学经过中的每一个环节。在工作的同时，鼓励陈教师多阅读教育理论书籍，领会（纲要）的精神，时刻不忘提高本人的本身素质，不断提升精神追求，加强职业道德，把握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提

4、高教育教学水平。3、师徒结队的一种基本活动形式就是相互听课评课，在日常的教学中，我们通过相互听课、评课等形式的活动，共同讨论、研究教学中碰到的问题，寻找解决问题的方法，不断改良与完善课堂教学方式，进而不断提高本身的业务素养。本学期，我听了陈教师十余节的推门课，课后及时对教学中存在的问题提出本人的看法和意见，进行沟通，找出缺乏，总结经历，以此提高陈教师的课堂教学能力。重点指导了他在教学经过中怎样根据新课标的要求确立教学目的，重点、难点，并能根据学生的实际情况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法，通过这个活动来提高陈教师对教材的理解驾驭能力。还经常指导陈教师怎样写好课后反思，怎样做好培优辅差工作

5、，并经常检查批改作业情况，指导他怎样积累教学经历，进而不断改良课堂教学，提高教学水平，陈教师面对我提出的一些缺乏之处，能认真反思，虚心接受建议和指导，经过一学期的培养和指导陈教师成长很快，在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大提高，基本完成本学期的培养、指导的目的和任务。4、要求陈教师学会沟通，学会沟通，学会合作。只要博采众长，才能在本人的教学中得心应手，在指导青年老师的经过中，我本身也得到了不断地进步。以后，我要一如既往地在做好本身工作的同时，开展好师徒结对工作，注重与青年老师共同讨论的经过，把本人在教学经历、知识技能等方面微薄的经历，与我们的青年老师共同共享，为漆桥小学的明天奉献出本人的

6、一份气力。指导青年老师工作总结2本学期在做好本职工作的同时，为了组内年轻老师的成长，使他们能够尽快提升教学水安然平静专业素质，利用一部分时间指导和培养年轻教师，主要从下面几个面开展工作：一、体育思想与理念：在个人工作和交往中，始终践行“健康第一和“快乐体育的理念，进而潜移默化的影响年轻老师，很多刚走上工作岗位的教师，在思想上还没有完全弄明白体育老师的职业魅力和从事体育教学应该具备哪些先进理念。这是一个具有较长周期性的工作，试想一下，在短时间内迅速提高青年老师的职业修养与理念也是不切合实际的，因而必需要从几个方面影响他们，第一在教学工作中，年轻老师都比拟喜欢观摩其他教师上课，这样能够很快借鉴别人

7、的优点，进而为本人的教学服务，我个人在上示范课的时候，为了让年轻人有所收获和借鉴，一般都会用一定的时间准备课时教案，上课的重难点，动作要领的叙述、动作示范的演练、学生组织形式的调动、学生练习方法的讲解与组织、学生积极性的调动等等一系列课堂要素，这样做的目的就是为了培养他们的体育老师专业化理念。第二，与他们的交谈中，都要将体育教学这个话题放在首位，叫做三句话不离老本行，经常与他们聊聊我们身边的体育事和体育人，这样既能够激发他们的工作热情，又能够让他们从内心认同我们的工作，由于一个人只要在内心深处喜欢上这个职业，才会将这个职业当做一份事业去做。我主要就是在这几个方面来指导青年老师树立事业心的，从目

8、前情况来看，艺体组内的年轻老师的职业情节较以前都有所提升。二、体育课堂教学经历与创新：体育老师与其他学科教师一样，都需要通过“传、帮、带等一系列活动，促使他们尽快胜任体育教学工作岗位，在和他们沟通的同时，我会将他们最近的课时教案仔细查看，查看他们的撰写教案的精细程度、经过设计技巧、教学方法与组织调动，看看这些安排和设想能否符合学生的实际情况、能否合适教材的教授、能否符合现实教学环境。还会抽出时间到他们的课堂中去听课，这样就能最为贴切的看到他们的实际教学能力，能够看到他们的优点，可以以发现他们的缺点，指导的意义就更大了，因而这学期我听的青年老师课比拟多。任何学科的进步都离不创始新，但是不能一味要

9、求年轻老师创新，我们同样要指导他们如何进行创新，也还需要在本身工作中加以创新，20xx年安庆市中小学体育老师基本功比赛，我校就有两位青年老师参赛，从报名之初开场，我们组内就开场进行准备，催促和指导他们深化研究课程标准20xx年版，从理论上彻底武装本人，在撰写教学设计上，共同对方案进行研究和讨论，商讨各种教材的创新教法，从准备活动开场到徒手操到基本部分的队伍组织再到游戏及结束部分的设计，由于我们的精心准备，两位年轻老师的课都收到非常好的效果，能有这么快的提高，我深感高兴。三、综合能力素养：体育老师的个人专业素养非常重要，精通一项运动技术，就是体育教师的个人名片，因而，为了尽快使他们有一张亮丽的名

10、片，就必须在体能、技术、战术等各个方面强化训练，利用闲暇时间带他们打球、看球、研究球，固然有时会很乏味，但是看到他们为了本人的点滴进步而激情满怀时，作为他们的领路人和指导者，内心还是非常高兴的。一个优秀的教师还能够有更多的喜好和特长，因而，我积极鼓励他们多做一些本人喜欢并且对本人的课堂教学有利的事，譬如：写作、摄影、计算机等等，我觉得这些素养对他们以后的发展都非常有好处。总之，本学期的工作固然繁忙，但是收获还是很多的，这大概就是一分耕耘，一分收获吧!希望艺体组的年轻教师能够有更多的进步!指导青年老师工作总结3时间过得真快，转眼一年的时间已经结束了，在这一年里，我承当了杨丽芳和王雅琼两位教师的指

11、导老师工作，累但感觉过得很充实，在指导对方的同时，本人也得到了锻炼，得到了提高。现对这一年来的指导工作进行如下的总结：一、工作方法指导：两位教师勤学上进，干劲足，乐于请教，在这一年中主要针对下面教育教学工作方法作了指导：1、教育学生以理解，尊重为基础，以爱心为出发点；2、捉住对学生教育的最好机会；3、激发学生的学习兴趣，努力做到使“要我学转变为“我要学。二、听课、备课指导指导她们把新课程的教学理念转换到课堂教学上，有效地提高教学的效益，同时能积极参加教研组的听课与评课研讨。能利用运用信息技术与学科教学整合起来，激发学生的学习兴趣。每学期定时听十节被指导老师的课，并进行具体讲评，指正缺乏之处，获

12、得较好的效果；给被指导老师上好示范课，让其每周听一节课，并给指导教师的课做出评价，通过听课、评课，被指导老师写出了深入的听课评课体会。同时使被指导老师养成了先备课后上课的良好习惯。认真备课，拟写教学反思。三、与师和生融洽相处指导一位合格的老师，除了要备好课，上好课之外，更要处理好师生关系，使之学会与学科组和年级组的教师融洽相处。通过两年的工作指导，她们与学校的每一位教师都相处得特别的融洽，学会怎样与家长沟通。在工作中充分运用“三结合网络的教育作用为教育教学工作服务。借助各种资源提升教学效果，博得学生的尊重和喜欢。四、练习，出题及作业讲评指导上课虽然重要，但是教学的五个环节中作业及测验以及试题的

13、准备都是必须把握的基本功之一。要在作业、出测验卷；测试后怎样总结、归纳；怎样讲评，更有效地利用好作业以及测试，使学生知识把握得愈加牢固等方面加以重点指导。通过一年来的指导，两位教师基本能把握好分层教学和分层布置作业的技巧，能使得教学和课后作业稳固有针对性，照顾到方方面面的学生，使学生在一节课中学有所获，学有所得。五、运用好信息技术与学科教学的整合指导根据学生的年龄特点和认知水平的需要，在教学工作中充分使用计算机，利用多媒体辅助教学，优化我们的课堂教学。多媒体辅助教学有很多优点，它是一种新兴的不可替代的教学手段。她们作为青年老师，能熟练地运用word编辑文档，能运用电excel制作表格，能运用p

14、owerpoint制作PPT课件，并在我们的共同努力下，使多媒体更多了实用价值，有效的为课堂教学服务。总之，今后的路还很长，指导别人也是对本人的促进，尤其是地教育教学日新月异的今天，看着青年老师的成长，体味着其中的辛苦与收获，更坚定了在以后工作中兢兢业业的决心，我相信取其上终有获，坚持，不放弃。指导青年老师工作总结4近年来，我一直倾心关注着青年老师尤其是新老师的成长，为了全面提升青年老师素质，促进青年老师专业成长，进一步提高我校的教学水平，学校组织新老老师结对子，进行“传、“帮、“带活动，这是营造学习型学校的一项长期而深远的举措。在本学年，我负责指导了青年老师余洋，我知道师徒结对不是一个虚空的

15、形式，它将承载的是一份责任与一份自我体现。我深深感到身上的责任和压力，在本次活动中，我也是本着“共同学习，一起进步的理念，在互帮互助的学习同成长。转眼一学年就要结束了，我和余洋教师一起，共同收获了辛苦与快乐。为了今后更好的开展此项工作，现将本次帮教活动做一小结：一、师德方面：我想：要想做好“传、帮、带工作，我们首先要做到：言传身教，率先垂范。我首先要以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中首先让余洋教师谨记“德高为师，身正为范的训言，引导他发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。让他明白本人的权利和义务。在本学期，余洋教师做到了依法执教、爱岗敬业，没有发生违纪现象。二、教育教学方面：1、我对本人工

16、作上严要求,处处为年轻老师做好表率，将本人的工作经历和教学经历一点一滴、毫无保留地教授给他，学会共享。在余洋教师碰到困难时一定给予真诚的关心与帮助，扶持他走出窘境。从高从严地要求本人和余教师，在帮带同进步。2、做到指导加强教育理论学习和课堂教学的研究，构成正确的教育理念，树立“以人为本，育人为本的新理念。这要求通过对新（课程标准）的解读，将理论联络到实际教学工作中，尽快熟悉教学经过中的每一个环节。在工作的同时，鼓励余洋教师多阅读教育理论书籍，领会（纲要）的精神，时刻不忘提高本人的本身素质，不断提升精神追求，加强职业道德，把握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平。3、师徒结队的

17、一种基本活动形式就是相互听课评课，在日常的教学中，我们通过相互听课、评课等形式的活动，共同讨论、研究教学中碰到的问题，寻找解决问题的方法，不断改良与完善课堂教学方式，进而不断提高本身的业务素养。本学期，我听了余洋教师十余节的推门课，课后及时对教学中存在的问题提出本人的看法和意见，进行沟通，找出缺乏，总结经历，以此提高余洋教师的课堂教学能力。重点指导了他在教学经过中怎样根据新课标的要求确立教学目的，重点、难点，并能根据学生的实际情况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法，通过这个活动来提高余教师对教材的理解驾御能力。还经常指导余教师怎样写好课后反思，怎样做好培优辅差工作，并经常检查批改作业情况，

18、指导他怎样积累教学经历，进而不断改良课堂教学，提高教学水平，余教师面对我提出的一些缺乏之处，能认真反思，虚心接受建议和指导，经过一学期的培养和指导,余大洋老师成长很快，在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大提高，基本完成本学期的培养、指导的目的和任务。4、要求余教师学习我的经历，但不要奉若神明；能够学习名师的潇洒，但不要刻意地模拟。要有本人独立的思想，独到的见解和独特的风格，千万不能丢失本人的个性，5、要求余教师学会沟通，学会沟通，学会合作。只要博采众长，才能在本人的教学中得心应手，在指导青年老师的经过中，我本身也得到了不断地进步。以后，我要一如既往地在做好本身工作的同时，开展好师徒结对工作

19、，注重与青年老师共同讨论的经过，把本人在教学经历、知识技能等方面微薄的经历，与我们的青年老师共同共享，为双河职高美妙的明天奉献出本人的一份气力。指导青年老师工作总结5在学校的安排下,我所指导的丁宏霞与王仁香两位青年老师在教学方法，备课、课堂教学、教育科研等方面都获得了一定进步,得到了大家的认可和好评。我在培养和指导上采取了如下的做法：首先，在每学期开学初制定计划，坚持每两周听青年教师一节课，并认真分析，与她们讨论，共同建设。其次，我利用课余时间与她共同学习教学工作理论和经历材料，讨论音乐教学新方法。再次，利用学校音乐教研活动，听其他老师的公开课汲取其优点，弥补本人教学上的缺乏。第四,与她们共同

20、承当辅导学生介入各级艺术竞赛等活动,在活动中与她们共享我的微薄经历。师徒结对能够传、帮、带，加速青年老师的成长，使青年老师尽快适应角色和环境要求。经过一年的培养和指导，两位教师的课堂教学，备课和授课等方面都有较大提高，能胜任各自的音乐教学工作。屡次在校内开展公开课，得到好评。撰写的论文案例也在县级获奖。丁宏霞教师发挥本身声乐优势，指导学生多名参加县卡拉OK比赛，屡次获奖；王仁香教师与我一起排练了集体舞，参加南京市校园集体舞比赛获一等奖。两位教师在县音乐老师基本功大赛中获二等奖和三等奖等。在指导青年老师的经过中，我本身也得到了不断地进步。以后，我要一如既往地在做好本身工作的同时，开展好师徒结对工

21、作，注重与青年老师共同讨论，把本人在教学经历、知识构造、技能等方面微薄的经历，与我们的青年老师共同共享，同时也不断提升本人。指导青年老师工作总结6作为丹阳市学科带头人，在学校的组织、协调下，我积极承当了一些培养、指导青年老师成长的工作。由于工作单位上的变动，这几年中，我指导青年老师的工作也有一些变动：20xx年9月至20xx年8月，我的结对对象是丹阳市蒋墅中心小学的戴俊红、葛金花两位教师;20xx年9月以来，我的结对对象是丹阳经济开发区中心小学的朱雅琴教师。指导青年老师是一项长期的，连续性、可持续发展工作，期间体现着一定的工作特点和规律，以及个人工作个性，现就我做的工作作一点简单反思与小结：我

22、以为，作为校本培训中的一环，指导青年老师，除了在职业道德上给以积极影响,教育教学主要能够从两个方面着手：一是课堂教学。我以为，青年老师最需要的，首先是教学技艺上的提升，这对他们综合教学素养的提高，工作自信、个性的培植都是至关重要的。上好一堂课，是对一名合格老师最少的要求。提高教学水平无疑是青年老师最想做的。他们年轻，所以思想先进，对新的事物接受吸收得快，十分是新课程改革实验更是给他们以用武之地。然而，他们的缺点也是明显的，就是教学经历太少，无法把学习到的教育理论应用于实践。为提高他们的教学水平，我捉住“备课、教学反思两方面对他们进行指导。备课时，要求让他们到四个“精心。即精心钻研课程标准和、教

23、材，明确教学目的和教学重难点;精心设计课堂构造，做到精讲多练，及时稳固;精心设计练习，做到梯度、密度合理;精心设计板书，合理运用教具，做到纲目清楚，直观形象。反思时，让他们着重考虑为什么课的进行不能象本人想象的那样、为什么学生的反响本人不能应付自若、如何改良能够使课堂更精彩些。实践中，我们通过共同备课、相互听课、相互评课来实现共同研究、共同进步。二是教育科研。只会上课的教书匠，当代社会要求教师是学者型、科研型的，即既有一定的理论功底、又有一定的实践能力，能在实践与理论两个领域贯穿翱翔，展示风采。指导和培养青年老师，捉住教育科研，就能帮助他们加强学习、不断充电;加强反思，不断提高;加强研究，不断

24、推陈出新!时下，各级教育行政主管部门组织的教育科研活动名目繁多，这些为促进老师理论素养的提升，教育科研能力的提高提供了很好的平台。但是，由于畏难情绪，广大青年老师对此认识不到位，介入积极性不是很高，这就需要我们这样的“指导老师加以推动、促进了。其实，与青年老师一起侃侃教育现象、问题，一起改改教育心得、随笔、论文、案例，真的是乐在其中的美事，相互进步的好事!在她们本身的努力下，她们都获得了可喜的成绩。朱雅琴是丹阳市教学骨干，丹阳经济开发区中心小学数学教研组总组长;戴俊红是丹阳市蒋墅中心小学教诲处副主任、镇校级学科带头人;葛金花是丹阳市蒋墅中心小学数学教研组组长、镇校级学科带头人。她们都屡次在丹阳市级上公开课，深获好评;她们撰写的论文、案例屡次在省、市级获奖做青年老师的指导工作，也是我本身发展的一个重要平台，在以后的日子里，我将愈加用心地对待这项有意义的工作!【指导青年老师工作总结】