（精品）三年级数学下册教学工作总结.docx

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1、三年级数学下册教学工作总结三年级数学下册教学工作总结总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它能够有效锻炼我们的语言组织能力，因而特别有必需要写一份总结哦。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是我为大家整理的三年级数学下册教学工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。三年级数学下册教学工作总结1本学期，我继续担任三年级2班的数学教学工作，一学期来，本人严格根据学校的教学工作计划和上级教育部门的有关教育教学精神，从各方面严格要求本人，使教学工作有计划有步骤地开展。根据学生的学习情况，培养学生的学习习惯，引导学生介入学习的全经过，在工作中我认真备课、上课，及时批改作业、讲评作业

2、，做好课后辅导工作；工作之余，参加各类学习、讲座，不断提高本人的业务水平，充实本人的头脑，构成比拟完好的知识构造。就本学期的工作情况，现作如下工作总结：一、以课堂教学为核心1、备课。1备教材。学期初，钻研了（数学课程标准）、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。并且积极参加教材培训，培训后写出体会，学期中，着重进行单元备课，把握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。2备学生。研究学生现有的学习基础、状态，考虑学生如何学，学生将会产生什么疑难，该如何解决。3在备课中体现老师的引导作用，学生的主动学习经过，充分理解课后习题的作用，设计好每一节课的练习。4通过网络下载、整理、自制课件20余

3、个，为本人整合教材资源，充分利用多媒体的形象、直观性，有效扩展课时容量，提高教学效率，活跃课堂气氛，加深稳固教学内容，使学生感遭到学习的喜悦，寓学于乐。2、上课。1创设各种情境，激发学生考虑。放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。对学生的回答采取“扬弃的态度，进而打破了上课发言沉闷的局面，使学生乐于考虑，敢于积极回答问题。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比拟、沟通、讨论，从中把握知识，培养能力。根究学生练习不同坡度，不同层次的题目，稳固知识，构成能力，发展思维。如今学生普遍对数学课感兴趣，介入性高，为学好数学迈出了坚实的一步。2及时温习。我的做法是：新授知识基本是当天温习或第二

4、天温习，以后再逐步延长温习时间。3努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，构成每节知识串；每单元整理温习构成知识链；一学期对整册书进行整理温习。学生经历了教材由“薄变“厚，再变“薄的经过，既构成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。3、批改作业。我对学生的作业批改分两个阶段，第一阶段：针对不同的练习错误，老师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，老师点出错题，不指明错处，让学生本人查找错误，加强学生的分析能力。第二阶段：我在办公室批改，学生订正之后，补给优秀，并擅长用鼓励性评语鼓励学生进步。这样分两个阶段，对学生建立学好数学的自信心，对激发学习的兴

5、趣获得了较好效果。本学期我还让孩子们尝试写数学学习周记，并给予鼓励性评语，但数学周记还没有构成常态化。打算下个学期构成常态化，数学周记是学生对本周数学学习的回首整理，起到温习提高的作用。4、注重分层教学。对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用本人的方法慢速度学习。注重他们的学习经过。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自自信心，对学生的回答采取扬弃的态度，并且巧用诙谐，擅长运用体态语言，进而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于考虑。二、积极落实素质教育坚持正确的教学思想，树立与素质教育相适应的教学观念，改变以知识为本的传统认识，树立以学生发

6、展为本的新观念，紧紧围绕学生的探索与创新活动展开，给学生创造操作、实验的时机；独立考虑的时机；表达本人想法的时机；自我表现的时机，使学生能保持良好的心境，始终以一种轻松、愉快的心情去积极主动的介入学习。1、改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务的。阅读教育期刊，考虑培养学生创新意识、实践能力的方法和途径。2、积极介入学校的专项研究，探索其特点，为灵敏运用教学方法进行课堂教学做好准备。3、在新的课程标准下怎样在教学中发展学生的主体性。创造各种适宜的、开放的情境，逐步培养学生的创新意识、能力和实践能力，明确方向，促进教学。三、家校联络工作固然我不是班主任，但我一直坚持与家长保持密切联络，通过

7、与家长面谈、电话、网上QQ、班级QQ群沟通，了解学生实时情况，针对学生、家长实际困难，为家长提供教育理论辅导。先后成功转变了韦亮威、兰宇商、覃崧凯、韦辉、余朝官等数位家长的极端教子方法和教育观念，引导家长们讲究方法、尊重孩子、重视教育。提高家长们对学校教育的进一步认识，让家长明白教育不仅仅是学校、教师的事情，教育是家庭、学校、社会三位一体，缺一不可。家长和老师是合作伙伴，教师不是家长的家长，家长不是学生的学生。四、今后努力的方向加强学习，适时为本人充电。学习20xx新版新课标中新的教学思想和理念，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。多听课，多学习同科目老师先进的教学方法和教学理念。加强转劣培优力

8、度，加强教学反思。总之，今后的教学工作中我还要不断积累，不断探索，使学生因乐学而好学数学，使学生们各方面能力都得到提高。三年级数学下册教学工作总结2本学期，担任三年级的数学教学工作，我从各方面严格要求本人，积极向老老师请教，结合本班的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结：一、认真备课，不但备学生而且根据教材备教材备教法内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学经过的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注

9、意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。二、加强上课技能，提高教学质量尽量做到讲解明晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上十分注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。如今学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。三、虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问在各个章节的学习上都积极征求其他教师的

10、意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制本人的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。四、认真批改作业布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常搜集资料，对各种辅助资料进行挑选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业经过出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，注意分层教学在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以知足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。例如班

11、上的贺劲晰、管梓彤、李嘉滢等同学，他们的基础很差，三年级了连乘法口诀都没有背熟，课余时间经常辅导他们读乘法口诀，并且采用以优带差的方法进行个别辅导；对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的。进而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的

12、技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化经过中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要十分注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。总之，在本学年的教学工作，在学校领导的正确领导下，获得了一些成绩，当然也存在一些问题，我将继续努力，争取更大的进步。20xx年7月三年级数学下册教学工作总结3本学年，本人担任学校三年级3班4班的数学科教学工作。任教以来，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事本人心爱的教育教学工作，并获得了一定的成绩。为了不断提高教学质量，促进学生全面发展

13、，现将本学年数学教学工作总结如下：一、激发学生学习兴趣，让他们能够感受成功、体验到学习数学的快乐。两班学生，人数分别是34人和32人，在起始年级时基础比拟好，随着年级的递增，数学知识点的增加，知识面的扩展，学生越来越感到学习数学的困难，面对形式多样的解题方式更是无法应对。为此，我采取的策略是先让学生感到学数学不难：上课时我有意识的设计一些简单的问题叫学习困难的学生来回答，让他们板演一些基本的计算题，鼓励他们大胆的解答，并在适时的时候予以提示，是他们能在教师好心的帮助下顺利的解答，让他们从心理上感到解决数学问题不是太难，只要把握基本的方法是能够触类旁通的。第一环节施行后，我采获得第二步是在讲课时

14、把知识生活化的方式，以学生常见的范例、经常接触的身边的数学问题为例，加以有声有色的描绘，使学生感到学数学很有用，数学问题解决不好会出笑话，会影响本人的将来，要好好学数学，要学好数学，由于需要而产生学习数学的兴趣；学生的兴趣被激发后，我首先想到的是保持，一是注重从学生的作业上来反应，将学生的问题和与优点添油加醋的加以评价，再就是通过开展一些丰富多彩的数学活动，如讲数学家的故事，搞一些数学小竞赛，小组合作、作业评选、学生评价等等，积极开掘学生的闪光点，让学生的个性得以张扬，努力营造一个学数学的良好气氛，让学生体验学数学和做数学的快乐。二、认真钻研业务，努力提高课堂40分钟的教学效率。在业务上我积极

15、利用各种时机，学习教育教学新理念，积极参加网络教研活动，潜心钻研教材教法，认真备课、认真上课，坚持不懈地进行“自我充电，以提高本人的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂40分钟的效率。课余，我经常与同事们一起讨论教学经过中碰到的各种问题，相互学习，共同提高；我还结合实际教学撰写一些本人平常的教学反思和经历总结点滴等等。从中，我更是感遭到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地的作用，提高课堂40分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。三、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步。亲其师，才能信其道。在

16、平常与学生接触的经过中，我不以“师长自居，尽量与学生平等交往，建立“朋友式的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别淘气的学生，也实行严格要求、正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。课堂教学，纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合。四、总结得失，以励再战。1、获得的成绩：本人的上了两次县级公开课。在我的努力带动下，学困生的脸上有了笑容了，作业基本能按时按量的完成了，学生们的学习兴趣较以前提高了，学习的态度也改变了

17、不少，本学期的单元检测大部分同学都有了不同程度的提高。2、存在的缺乏：部分学生多年来构成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导；学困生在起始年级的知识空缺口算乘除法直接影响着计算的效率与质量，随着年级的增高表现也越来越明显；学习成绩固然有所进步，但很多方面还有很大的提升空间；教师的付出与学生知识把握的反应作业、成绩使教师产生急躁的情绪。3、努力方向：今后，我将继续本着“教到老，学到老的精神，改变急躁的情绪，不断讨论提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制；继续保持与学生家长的严密联络，共同配合，把我们的下一代教育好，培养好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。三年级数学下册教学工作

18、总结4三年级数学是小学阶段的一个过度阶段，有着非常重要的位置，现将这期的工作总结如下，以便总结经历，找出缺乏，完善提高。一、师德方面以认真负责的态度上好每堂课;用满腔的爱关心学生，关心学生的学习，生活，积极做好学生的思想工作，循循善诱，既教书又育人。能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作，与同事们团结协作，互相帮助，共同完成学校交给的各项工作任务。二、学习态度现代要请教师要不断更新充实本人的学识，要有终身学习的观念，具备渊博的知识和多方面的才能对每一位老师来讲很重要。由于我们的产品会讲话，会考虑，他们什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑

19、，传为人之“道。所以我认真参加学校组织的各种教研活动，我努力学习别人先进的教学经历，改变旧的教学观念，把新的教学理念运用在本人教育教学之上。三、数学教学著名教育心理学家布鲁纳以为：“认知是一个经过，而不是一个结果。因而，他强调“教一个人某门学科，不是要他把一些结果记下来，而是教他介入把知识建立起来的经过。我在教学课堂教学中正确处理好教与学的关系，学与导的关系，把教与学的重点放在学生的学上，在教法上着眼于导，以学生发展为本，激发学生的求知欲，引导学生主动探索、主动介入构建知识的经过，促使学生乐学，会学，善学。本期完成了两位数乘两位数，长方形和正方形的面积，三位数除以一位数的除法，统计，小数的初步

20、认识等9个单元的教学目的。主要达成了如下教学目的：1、会笔算三位数除除以一位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和笔算。2、会口算三位数除以一位数，商是整十、整百的数。会口算整十数乘整十数，两位数乘整十数。3、初步认识简单的小数(小数部分不超过两位)，初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。4、认识面积的含义，能估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位(平方厘米、平方分米、平方米)，会进行简单的单位换算;把握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积，会利用公式解决简单的实际问题。

21、5、了解统计图，初步学会简单的数据分析;能初步体会统计在现实生活中的作用。6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的经过，体会数学在日常生活中的作用，初步构成综合运用数学知识解决问题的能力。7、初步浸透集合和等量代换两种思想。8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的自信心。9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。总之，在整个教学工作只，我认真地备好每一节课，在备课中，我认真钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲，虚心地学习别人的先进经历。力求吃透教材，找准重点、难点。认真的上好每一节课，上课时认真讲课，力求捉住重点，突破难点。运用多种教学方法。从学生的实际出发，注意调动学

22、生学习的积极性和创造性。在教学中，有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点，让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法，创设情景来激发学生的学习兴趣，实现了学生感悟知识构建的经过。我们常讲，要给学生一杯水，老师必须有一桶水，但在如今创新与改革不断变化的现代，看来已经不够了。授人以鱼，不如授人以渔，老师更重要的考虑是应该教会学生怎样寻找水源，解决用水问题。这必然给我们的老师提出新的要求与挑战：怎样学会把握富有时代特色的先进理念;怎样面对新标准、新教材的承接与变化;怎样面对个性化的学生，等等，都是我必须去考虑和面对的问题，我愿与学生同行，

23、与时代同行。这一学期，我任三年级(4)班的数学科的教学工作。在学校教诲处的领导下，我顺利完成了第二学期的教学工作。在此，我对这一学期的教学工作作一个总结。一、认真备课，精心组织课堂教学，认真批改学生作业1、以前从来没有接触过低年级的教学工作，所以我对于三年级的数学教学还是比拟陌生的，所以，我坚持在每一节课前认真备课，努力学习新课标，认真钻研教材，根据新课标的要求认真备课，根据教材的特点认真设计教学思路，根据学生的能力特点认真设计教学方法，争取每一节课学生都听得懂，效果到达最佳。课后，我认真总结反思这一节课上得怎样，好的方法以后继续采用，不好的方法尽快改良。2、充分利用学校的教学资源，精心组织课

24、堂教学。这一学期以来，我能利用空余时间，认真学习多媒体的教学方法和挂图资料，经常向有经历的教师请教，并充分利用到教学中去。我能精心组织课堂教学，随时注意学生能否认真听讲，处理好课堂的一些突发事件。采用合适学生的教学方法，多利用学生的无意注意进行教学，力求使每一节课上得更好。3、认真批改学生的作业。课后，我能认真批改每一位学生的作业，找出学生错误的地方并给予更正，对于作业中较多错误的采取面批，使学生及时把握没有把握好的内容，对于做得较好的或进步较大的，我能采取表扬鼓励的方式，在作业本上写上一些鼓励性的语言，如“进步很大，继续努力!你写的字很有进步!等等。二、做好培优补差的工作1、针对学生的知识水

25、安然平静能力特点，我在开学初就制定了培优补差工作计划。2、我还根据每次单元测验的成绩对一些成绩较差的同学进得辅导，使他们将一个单元里把握不够好的知识及时把握好。如张澍、范小蕊、刘鑫乐、高子豪等本期近10位学生进步较大，有的进入“三好学生行列。3、施行学生奋斗目的跟踪制度。在一开学，我根据学生的能力水平制定了知识建构的奋斗目的，并要求学生朝着本人的目的努力奋斗。每次考试后，指导学生对照本人的奋斗目的，表扬达标的同学，鼓励没有达标的同学继续努力，真正到达了奋斗目的跟踪制度对学生的鼓励作用。但个个有“表扬的机遇，个个树立了“自信力!经过一学期的努力，我顺利完成了这学期的数学教学工作。但是，还有极个别

26、学生的测验没有到达学校的要求，今后，我将在教学工作中不断地改良教学方法，向同行多多学习，努力争取更好的教学效果。三年级数学下册教学工作总结5这个学期我认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，并能经常听各教师的课，。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。因材施教，让学生把握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。现将教学工作总结如下：一、培养学生的学习方法教学之中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，老师为主导的教学思路，灵敏运用多种教学手段去吸引学生，用多种教学方法去感染学生，促使他们喜

27、欢数学，愿意学习数学，比方，在进行认识小数的教学中，我利用多媒体教学，创设生活情境，激发探究欲望，提高学生的学习兴趣；在进行长方形、正方形的面积的教学中，我让学生动手摆，画等方法，提高学生的介入意识。对待优生，我充分让他们吸饱、吃够；对待中等生，我让他们牢固把握基础知识的同时，逐步培养他们的思维能力、表达能力等；十分是对待差生学习积极性不较高，我愈加的重视他们，让他们体验成功的喜悦，培养他们学习的自信心。二、精心设计，备课有方根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学经过的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准

28、备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。在课堂上十分注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。三、及时反思，努力探究在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制本人的缺乏，改良本人的教学工作。布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。教学之后，我精心设计作业，并及

29、时、认真批改每一学生的作业本，根据学生的反应情况，及时辅导和调整教法，并做到每课后立即反思，每单元反思，及时总结本人在教学工作中的得失，以便在后面的教学中发挥优点，克制缺乏，经过我和学生的共同努力，学生的成绩有所提高，学生的学习气氛有所加强，学习兴趣有所提高，基本会积极主动的学习把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改良教学的有力手段。四、注重教学策略对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的构成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习经过中的变化和发展。抓基础知识的把握，抓课堂作业的堂堂清，采用

30、定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。总之，作为一名年轻的老师，我会愈加努力地学习，争取在短的时间内让本人的教育教学水平有一个较大的进步。三年级数学下册教学工作总结6一、教材分析（科学）三年级下册是在三年级上册的基础上编写而成的。小学三年级上册是科学教材的起始册，选择的教学内容是以学生“有系统的观察活动为主线展开的。例如，在教学内容中设计了“观察大树和“寻访小动物等活动。作为这一线索的延续，三年级下册的主题确定为对植物的生长变化，动物

31、的生命周期，温度与水的变化，磁铁等四个单元。植物的一生单元引导学生经历种植凤仙花的完好经过。通过对凤仙花各个生长期不同形态特征的观察，帮助学生建立植物生长周期的概念，并引导他们学会定期观察、记录以及分析数据的方法。动物的生命周期单元引导学生经历养蚕的完好经过。通过对蚕各个生长时期不同形态特征的观察，帮助学生建立动物的生命周期概念，感受生物的生命经过并学会描绘这个经过。温度与水的变化单元主要涉及温度的测量和水的三态变化。磁铁单元从我们知道的磁铁开场，来了解磁铁的两极和作用，制作指南针。二、学生分析本学期担任三2班的科学教学。从上个学期的成绩来看，两个班相差不大，主要是班级的学生特点不一样，二班的

32、学生比拟活跃，相对来讲思维也是如此，再加上三年级儿童想象丰富，天生的好奇心是科学学习的起点，他们对花鸟鱼虫、日月星空的好奇心，只要善加引导就能转化为强烈的求知欲望和学习行为。通过一个学期的（科学）学习，学生们对（科学）这门课已经有所了解，知道科学课是由一个一个的活动组成，这是令他们喜欢的。但是他们却经常不能自觉作好课前准备。固然经过一个学期的科学学习，学生们已具备一定的观察能力，但是他们的观察力、思维力有待提高，学生往往只看事物外表，而不知事物的内在，难以把握事物之间的互相联络。对实验感兴趣，但容易停留在外表，而不去研究内在。三、教学目的本册教学内容仍然属于生命世界和物质世界的范畴，但是探究的

33、重点有所不同，主要指导学生对变化的事物进行观察，观察其变化的经过并探究其变化的规律。在科学探究方面，本册的教学将进一步培养学生的观察能力和实验能力。如在较长的一段时间内坚持观察、记录的习惯和能力，并学惯用流程图，循环图等方法记录观察结果。同时重视基本实验操作技能的培养和实证意识的培养。在教学的施行经过中，建议“植物的生长变化和“动物的生命周期两个单元穿插进行。除解决观察周期长问题之外，这样做还能够同时进行植物和动物生长变化的观察活动，使学生领悟到植物和动物的相通之处，完成对生物生命周期的初步认识。老师应能够给学生的每一项探究活动以比拟充分的时间保证，使学生的感受、考虑、表达等都能得以比拟充分地

34、进行。学生在经历探究活动的基础上，知道空气是一种透明的物质，没有一定的开关和体积，但具有质量；知道固体、气体、液体的主要区别；知道空气能够被压缩，压缩空气有弹力等；同时，潜移默化地意识到，借助于可见的物质媒介能够发现并研究不可见的物质；意识到通过搜集、整理和分析资料，可以以获得对一些问题的认识。通过亲历种植、培养凤仙花的活动，认识植物的根、茎、叶、花、果实及种子，了解植物的生长经过；知道一粒种子能够发育成一株植物，并再次结出多粒种子，从中理解植物生命周期的涵义。在活动经过中，使学生领悟珍爱生命的意义，知道爱护花草树木，学会持续地、多方面地对一事物进行观察，提高科学探究的能力，学会与人合作；让学

35、生在活动经过中懂得栽培植物的正确方法；学会用数据、图画、语言描绘等方法沟通本人的观察结果；运用整理信息的方法发现事物变化的简单规律。在养蚕的活动中发现生命的发展变化，及动物和食物、动物和环境等多方面的认识，并通过养蚕的活动经历和体验，进行珍爱生命、保护生态环境的教育。在经历对蚕进行养育的经过中，能进行简单的观察和描绘，能按蚕的不同生长时期进行动态观察、细节观察，能对蚕的身体变化进行比拟和测量。能在活动经过中提出问题，发现更多的观察内容。四、教学的详细措施一课堂措施1认真钻研教材、重视对学生典型科学探究活动的设计，认真做好课前准备工作。运用多种评价手段，以鼓励学生的探究兴趣。2充分运用教具、挂图

36、、音像教材进行直观教学，尤其要组织好每一个观察认识活动，让学生去亲身经历、体验每一个活动。3在课堂上严格要求学生的纪律问题，做到有秩有序，该做实验的时候认真做，该听讲的时候不能开小差。在教学中，觉得是重点的，要求学生划线，或做其他记号，及时背诵和温习。4作业本能做到及时批改，及时校对，及时订正。二提优补差措施：1鼓励学生扩大阅读量，多看一些有益的课外书籍，并提倡学生积极参加(社会)实验，小发明，小创造，小制作活动，以进一步提高能力。2帮助后进生建立自自信心，继而贯彻表扬鼓励为主的原则，培养学生对科学课学习的兴趣。3延伸课堂内容，采取课内与课外相结合。4加强优生与后进生的联络，促使他们相互帮助，

37、在团结的气氛中尽快成长。三年级数学下册教学工作总结7本学期，我继续担任三年级(3)、(4)班的数学教学工作。对于本班学生情况能够讲有所了解。因而本学期来的教学工作有所顺利，学生的学习成绩也稳中有进。对于学校分配的各项工作，本人尽职尽责，兢兢业业，努力去完成。现对本人的工作回首如下：一、业务素养本期来，本人认真坚持业务理论学习，撰写业务学习笔记和教学反思数篇，本人业务认识有了明显转变，工作事业心，责任感大大加强。我坚持听优质课，虚心向别的教师请教，以使本人的业务能力进一步提高。我积极参加教研活动，认真听取专家们的经历，以不断地充实本人。做到了学习与教学的有机结合，认真反省工作得失，虚心接受别人的

38、意见，及时整改，使本人的业务素养不断提高。二、教学工作这学期，我坚持认真上好每一节课，认真批改每一份作业，努力使本人做得更好。1.备课。我认真备课的同时加强老师用书的钻研，在书上批注，做到每个知识点严抓细扣，准确把握学生的接受能力，体现备课的实用性。2.上课。上课做到精讲精练，巧讲巧练。捉住根本，讲务实效，重视数学基本功训练，准确把握学生的学习的动态，采取灵敏多样的教学方法和管理方法，最大限度的调动全班学生学习的主动性，使学生全身心地投入到学习活动中来。注重在教学中充分利用教具。在教学中，我充分利用教具和学具进行直观教学。使学生学得愉快，学得轻松，学得扎实。根据小学生心理特点及认识规律，实物学

39、具对发展学生抽象思维能力有一定的作用。注重学生的学法指导，加强学生的基本能力的培养，使学生会学习、爱学习、把学习的主动权交给学生。3.批改作。针对不同的练习错误，老师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，我也实行“因材施教：对于较好的学生，老师点出错题，不指明错处，让学生本人查找错误，加强学生的分析能力;对于有困难的学生，就当面分析错因，当面订正之后，仍给优分。鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣获得了较好效果。分析练习产生错误的原因，改良教学，提高老师教学的针对性。4.培养学生良好的学习习惯。抓好倾听、提问、认真审题、书写、细心检查等学习习惯。5.十分注重对后进生的辅导。在教

40、学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用本人的方法慢速度学习。注重他们的学习经过。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自自信心，对学生的回答采取“扬弃的态度，进而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于考虑，进而提高教学的针对性。6.圆满的完成了如下知识教学目的：三位数与一位数的除法;会进行相应的乘、除法估算和验算。理解了面积的含义，体会并认识了面积单位，会进行简单的单位换算;把握长方形、正方形的面积公式，并会用公式正确计算长方形、正方形的面积。了解了质量单位并会简单的换算，学会了数据的整理和表示，进一步体会统计在现实生活中的作用。初步认识了分数，并会进行简单的同分母分

41、数加减法计算，比拟大小等。经历从实际生活中发现问题，提出问题，解决问题的经过，体会数学在日常生活中的作用，初步构成了综合运用数学知识解决问题的能力。三、存在的问题1.一部分学生学习目的不够明确，学习态度不够端正，上课听讲不认真，家庭作业经常完成的不好。2.有些家长对孩子的学习不够重视，不能积极与教师配合，造成了学习差。3.还有一部分同学做作业只讲数量、不讲质量，书写较差，正确率较低。四、今后努力方向和设想1.本人还要不断充电，不断提高本身业务素质，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。对学生进行强化训练，争取教出更好的成绩。2.加强对后进生的辅导，捉住他们的闪光

42、点，鼓励其进步3.对学生注重加强思想教育，培养良好的学习习惯，培养认真审题、自我检查的能力。三年级数学下册教学工作总结8时间过的很快,转眼就结束了三年级的教学工作，心平气和坐下来反思一学期的教学情况，有苦、有甜，而更多的是考虑。在这一学期,我担任三2班的数学教学工作。在董事长的英明决策下，在行政班子的正确领导下，在同事的热情帮助下，我顺利完成了这一学期的教学工作。三年级数学是小学阶段的一个过度阶段,有着非常重要的位置，现将这学期的工作总结如下，以便总结经历，找出缺乏，完善提高。一、工作回首：1、我认真备课的同时加强老师用书的钻研，在书上批注，做到每个知识点严抓细扣，准确把握学生的接受能力，体现

43、备课的实用性。注重学生的学法指导，加强学生的基本能力的培养，使学生会学习、爱学习、把学习的主动权交给学生。课后作业勤布置、勤辅导、勤检查、严要求、培养学生良好的学习习惯。2、关注学生，学的开心轻松。三年级的学生，明显地比二年级学生进步了许很多多，课堂上知道认真听课了，不懂的问题敢于问教师了，勇于探索新知了，也懂得小组合作了；但做小动作的，讲悄悄话的，交头接耳的现象却时有发生。面对一个个名不暗世事的孩子，面对一双双淘气的眼睛，我以为提高课堂教学效率的关键，是怎样更好地进行课堂组织教学。每节课都做到“有备而来，努力加强教学技能，做到每堂课线索明晰、层次分明、言简意赅、深化浅出，加强师生沟通，充分考

44、虑各个层次学生的学习能力和学习需求，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。提高课堂教学效率，争取每节课都留有一定的时间供学生练习稳固，验证教学效果，发现问题当堂解决。为了提高学生的口算和计算能力，我还利用每节课的前3至5分钟进行口算练习，让同学熟能生巧，经过这样的练习，我们班的口算和计算能力有了很大的提高。3、“人人课堂这学期，学校进行了课堂转型试点。我也在三2班进行了课堂转型，也获得了一点成绩，也有一些困惑。通过课堂转型，学生喜欢上数学课了，学生的学习数学的兴趣提高了，学生的在数学课上发言愈加积极了。本人的困惑：准备一节课，真的需要很多的时间和精神啊！学习一个知识点所需的时间多了，学生的整体成

45、绩提高不明显。二、获得的成绩：1会笔算三位数除除以一位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和笔算。2会口算三位数除以一位数,商是整十、整百的数。会口算整十数乘整十数，两位数乘整十数。3初步认识简单的分数，初步知道分数的含义，会读、写分数，初步认识分数的大小，会计算同分母分数的加减法4认识面积的含义，能估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米，会进行简单的单位换算；把握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积,会利用公式解决简单的实际问题。5了解统计图，初步学会简单的数据分析；能初步体会统计在

46、现实生活中的作用。6.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的经过，体会数学在日常生活中的作用，初步构成综合运用数学知识解决问题的能力。7.在平常的教学中浸透了德育。三、存在的缺乏之处：1.一部分学生对学习的目的不够明确，方法不对，主要表如今：上课听讲不认真，家庭作业经常完不成；加上学生家庭的不配合，造成了学习差。还有一部分是，反映问题慢，基础太差继续坚持并优化本学期一些有成效的做法，争取让学生在课堂上解决所有的学习问题，课后只做适当的稳固，控制好课后作业分量。2.在教学中，不注意学生知识面的扩展，只是一味的教学课本内容，教学太死板，不够灵敏，不注意学生创新能力和实践能力的培养。3.在上

47、课时，有时会留下一些小问题，比方讲，有个别的落后生不能作到当堂内容当堂把握，还需要课下辅导。四今后的打算：1.针对我们班学困生比拟多的特点，我主要是课上多提问，课下多辅导，和家长获得联络，争取家长的配合，不冷眼对待学困生，及时对学生进行家访，发现问题及时解决。课后练习要把握训练的要求和重点，要注意调动学生的积极性和主动性，再明确要求的前提下，尽可能让学生独立完成练习内容。继续抓好常规管理，使学生明确学习的目的和意义，以便更好的把全部精神投入到学习中去。2.加强几何初步知识的教学，发展学生的空间观念让学生运用七巧板拼图形，初步理解所学的图形之间的关系，发展学生的空间观念。3.加强学科教学研究，认

48、真学习教育理论，并及时应用于“人人课堂的教学实践，同时注意总结经历，使本人的教学水平有所提高。4.加大家校之间的联络，抽出更多的时间与家长进行沟通沟通，争取家长更多的支持，致力于孩子学习兴趣的培养和学习能力的提高。过去的已经过去，我总结过去是为了让将来更有经历可循。在新的学期里，我汲取过去的经历教训，不断地提醒本人，让本人向更高的目的迈进。我坚信一份耕耘，会有一份收获！三年级数学下册教学工作总结9小学数学三年级下册培优补差工作计划新世纪呼唤新课改，当前，小学数学教学正处在一个大的变革之中，作为老师，我们要努力讨论怎样在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神，怎样为学生的终身发展打好基础。为了全面提高本班学生学习的主动性和积极性，实行以点带面，全面提高。通过培优补差使学生转变观念，认真对待学习，发展智力，陶冶情操，真正做到老师动起来，学生活跃起来。并且长期坚持下去，真正让学生树立起学习的自信心和勇气。克制自卑的心里。在学生中构成“赶、帮、超浓厚的学习兴趣，使每个学生学有所长，学有所用。因而，特制订本班数学培优补差工作计划。一、工作目的1、加强对培优补差工作的常规管理和检查