（精品）幼儿园社会调查报告.docx

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1、幼儿园社会调查报告幼儿园社会调查报告在经济飞速发展的今天，报告的用处越来越大，报告根据用处的不同也有着不同的类型。一听到写报告马上头昏脑涨？下面是我采集整理的幼儿园社会调查报告，欢迎阅读与珍藏。幼儿园社会调查报告1单位：教育科学学院XX级x班指导老师：xxx作者：xx实践单位：聊城市新区教育办实验幼儿园实践时间：XX年xx月xx日一、概述幼儿园安全是指孩子在幼儿园期间，由于某种偶尔突发的因素而导致的人为伤害事件。就其特点而言，责任人一般由于疏忽大意过失渎职而不是由于成心而导致事故的发生。幼儿园安全与每个师生、家长和社会有着亲身的关系。90年世界卫生组织发布报告，在世界大多数国家中，意外伤害是儿

2、童青少年致伤、致残的最主因。在我国，学龄儿童的意外伤害多数发生学校和上学的途中。幼儿园安全问题已为社会各界关注的热门问题。保护好孩子，使发生在他们身上的意外事故减少到最低限度，已成为幼儿园教育和管理的重要内容。XX年xx月xx号至xx月xx号，我来到聊城市新区教育办实验幼儿园进行关于“幼儿园安全问题的社会实践，在为期五天的实践与亲身感受中使我对幼儿园安全问题有了更深的了解。实践报告关键词：幼儿园、安全、制度保证二、调查目的：固然妈妈们选择幼儿园的标准不一样，但有一点是一样的，那就是：安全第一！假如今天磕了，明天脸上又出现一道抓痕，甚至跟你玩一出失踪的惊险剧，你还不得跟幼儿园急了。其实，要保证孩

3、子在幼儿园的安全，不光是幼儿园教师的事。家长的教育、孩子的配合都很重要，就像一个三角架，牢牢地支撑起一把安全的大伞，才能保证孩子在幼儿园的健康成长。而社会实践的目的恰恰在于让家长重视起安全问题。三、调查方法：1、调查方法：通过阅读文献，上网查询，进一步的了解留守儿童幼儿园问题。2、调查主题：“关注幼儿安全，促进健康成长3、调查对象：聊城市新区教育办实验幼儿园教师及学生家长、幼儿园儿童。四、调查分析：一新区教育办实验幼儿园的9个安全措施1、“晨检能够防止孩子将传染病及危险物品带入幼儿园。包括：询问在家饮食、睡眠情况，有无不适；检查孩子能否发烧、感冒；查看精神能否良好，五官、皮肤、眼结膜有无异常；

4、检查孩子是不是携带了可能造成外伤及引发意外的物品、器械入园。2、严格的接送制度家长接孩子时必须持有接送卡，经门卫核实后方可出入幼儿园。委托别人接送时，需要事先通知园方。3、安全预案针对火情、停电、设施设备损坏等情况设有完善的预案，制定安全疏散演习计划，让孩子熟悉安全疏散线路。4、膳食安全到持有卫生许可证的经营单位采购食品。食品有专人分类、分架、隔墙、离地存放。生、熟板，洗涤池盆与洗菜池盆严格分开。5、设施安全园舍建筑的边沿及拐角处处理成圆滑角，楼房加有防护网，电源插座与地面距离不少于1米，有必要的消防器材。6、定期的安全检查消除园舍、活动场地、活动器具、玩具、用具的安全隐患。7、定期体检入园前

5、必须进行全身体格检查，合格后方能入园。入园后，每年体检一次，离开园所3个月以上或有肝炎接触史的孩子经体检证明健康后方能回班。8、健康、专业的工作人员幼儿园的工作人员每年必须进行一次健康检查。体检合格才能上岗。从事饮食工作的人员要接受有关儿童营养及食品卫生方面的专门培训。9、安全主题教育活动幼儿园会设计一系列教学活动增加孩子的自护能力，比方，“开门、关门要小心，“安安全全过马路、“着火了怎么办等。二5条来自父母的建议1、打扮宝宝，要适可而止给孩子准备的衣物简单、舒适就行了，绳子、亮片、小坠子。能免就免吧。团团刚上托班时，非要带着奶奶给他的小金锁，结果晚上教师就告诉我，团团玩滑梯时，小金锁卡在滑梯

6、缝里。2、选择幼儿园，安全细节放首位注意观察户外场地的地面能否平整，能否有严格的接送制度，教师在孩子活动时照顾得够不够仔细等等。窥一斑可见全貌，只要细节照顾到了，才能给孩子一个安全的成长环境。3、时时细心，才能刻刻放心经常能见到一些粗心的家长，比方，并没有把孩子送到教师的手里，只是送到幼儿园门口就匆忙离开了；离园时，太专心于与别的家长聊天，孩子在旁边出现明显的危险动作却不阻止这些都可能造成意外的发生。要放心，还是先细心吧。4、孩子之间争论，你的态度很重要我家孩子上小班的时候，时不时会和小朋友来上一架。赢了他爸爸就表扬他，输了就教他打回去。孩子听了爸爸的话，开场变得蛮横起来，成了班里的小刺头，小

7、意外也变得越来越多。唉，最终吃亏的还是本人的孩子。5、让教师随时都能联络到你更换了电话、住址，一定要告诉教师！万一孩子发生了小意外，需要家长签字的时候找不着人，懊悔都来不及！三幼儿园意外事故出现后怎么办？宝宝在幼儿园发生意外事故，是妈妈觉得悲伤，幼儿园教师觉得棘手的事情。固然谁都不愿碰到这个问题，但是一般的碰伤、摔伤等，在幼儿园里还是时有发生。安全教育是幼儿园最重要的常规工作之一。对幼儿园来讲，不允许有重大伤害事故发生，比方：大骨折、大外伤有后遗症、轻度烧伤等。一般的责任事故也不能出现。实际上幼儿园事故的发生率是很低的，但一旦发生了，对家长就是百分之百地无法交代。固然妈妈本人带孩子活动时也会发

8、生意外，但幼儿园方面，即使是宝宝受了很微小的轻伤，对带班教师的考核也是非常严格的，对教师的评选、晋级通常会起到“一票否决的作用。最好的教师能够保证教学几十年从没有被家长投诉，但不敢保证几十年教学中她所教的孩子没有被磕碰的。分析宝宝在幼儿园发生事故的原因，不外下面几种：1、幼儿园里存在一些不安全隐患。硬件上的有：用具用品放置不当，玩具设施不符合安全规范，门卫管理疏漏，房屋建筑不合适幼儿活动等。软件上的有：教师教学经历少，组织活动的能力差，该提示的没提示。个别教师安全意识淡薄等。幼儿园和教师应及时排除这些隐患，家长们发现了也要及时反映。2、宝宝身体发育尚未成熟，大脑对身体动作变化不能做出相应的灵敏

9、反响。还有，宝宝生活经历缺乏，对本人行为将会产生的后果没有预见性。比方：小朋友在奔跑时看见别的小朋友迎面而来，不会安全躲闪、回避；不知道在滑梯上推小朋友会出现什么样的后果；两个小伙伴做游戏，不能保持适当的距离，或者扑空了，或者一个一弯身子就把另一个顶摔跤等等，大一点的孩子冒险精神萌芽，也是事故的隐患之一，这些都需要教师和家长严密凝视，并进行有目的地引导。3、妈妈的错误观念为宝宝安全留下隐患。有的妈妈热衷于给孩子扮酷，给孩子穿上厚底鞋、紧身裤等，使孩子活动不便，活动时易失去平衡。也有的妈妈为了省钱，给孩子穿大了好几号的鞋子，也使孩子容易摔倒。孩子在幼儿园中发生意外事故的概率是很低的。家长不应该对

10、偶尔发生的小碰伤过于挂心。实际上，就是在幼儿园发生的事故中，也只要少数是由于老师责任心不强或是事先没有考虑周全造成的，大多数还是防不胜防的意外。一旦宝宝在幼儿园发生了事故，绝大多数教师会觉得很内疚，都会主动向家长道歉。此时，家长应该先分清事故原因：假如是教师惩罚孩子或责任心不强造成的，应该找园长或上级领导来解决问题。对正常情况下出现的意外事故，就不要过于严厉地责备教师，避免教师内疚的心情变成抵触情绪。孩子的好奇心很重，很多时候不知道危险。为了保证孩子的身心健康和安全，使孩子顺利成长，做为家长应积极配合幼儿园对孩子进行安全教育。四幼儿安全常识孩子的好奇心很重，很多时候不知道危险。为了保证孩子的身

11、心健康和安全，使孩子顺利成长，做为家长应积极配合幼儿园对孩子进行安全教育。下面向家长介绍几点做法：1、教育孩子不要玩火玩电，让孩子了解玩火玩电是很危险的。2、教育孩子不要爬到楼房的窗台阳台上，让孩子知道会容易跌下去的。当孩子在电视上看到一些超人的动作时，应及时告知孩子这是有很牢固的保证措施下才能做的。3、教育孩子不要把大头针、图钉、曲别针、花生米、小塑料粒等放进耳朵、鼻子等地方。这样容易落入气管，造成窒息。4、厨房对孩子来讲是不安全的场所，火炉、热锅、开水壶、刀叉等都是危险的。应教育孩子不能在厨房里玩。5、教育孩子不要玩塑料袋。一旦套在头上会引起窒息。因孩子在情急的情况下，不会从头上取下塑料袋

12、，若是将袋口拉紧则愈加危险。6、教育孩子不要在马路边玩或追逐，有意识地帮助孩子学点交通知识。7、不可单独去公共厕所、乘公共汽车、看电影等外出活动。8、不要把家里的地址、电话号码告诉陌生人。9、陌生人强迫带你走时大喊救命并赶紧逃走。10、不要去偏远的被空置的空屋和僻静暗处。11、不可接受陌生人的礼物。12、不要答应陌生人的请求。13、不可单独进入别人的家。14、遇上狗等动物是非常危险的，不要引起狗对你的注意，不要看它，渐渐离开，不要跑。15、为了避免成为歹徒攻击的目的：不要告诉陌生人家里的情况不要单独和陌生人乘电梯不单独外出不走偏远、阴暗的地方。16、当你单独一人在外被人跟踪时怎么办？往人多地方

13、走唱歌或大声喊，引起别人的注意请警察帮助18、火灾是很可怕的，万一发生火灾怎么办？打119报警切断电源，关闭煤气火势较小能够用灭火器等灭火火势太大，放弃财物逃离现场，可以用湿毛巾等针织品捂住口、鼻弯腰逃离通知邻居逃生不可搭乘电梯身上着火要立即睡在地上打滚直至火灭19、坐车应注意：车内坐好不嬉戏不把头、手伸出窗外上下车有秩序车辆行进中不可开门。20、假如接到拨错的电话，小朋友应该这样做：讲对不起，这里没有你要找的人问对方拨的什么号码，假如和家里的不一样，讲你打错了，然后挂上电话不要在电话里和陌生人闲扯，讲出家里的状况假如对方是陌生人，就交给大人处理，假如一个人时不可讲大人不在家。21、迷路了怎么

14、办？向警察求助打电话告诉家人你所在的地点，让家人来接你假如是晚上，要想尽办法回家，不要在外面逗留，不坐陌生人的车，找不到熟悉的路不要瞎闯，免得越走越远。22、外出时和家长走散了怎么办？站在原地等待请求服务人员帮助。23、假如家中没有大人，有人敲门怎么办？假如对方是熟人，也要打电话问爸爸妈妈，先让他在门外等着，请他等父母回来后再拜访对方讲爸爸妈妈要他来带你出去，你不能跟他出门家长告诉孩子，本人单独在家时，除了家人，不管是不是熟人，不管他有什么理由，为了保护本人都不能开门。24、假如煤气泄露了怎么办？假如闻到煤气味，赶紧告诉大人赶紧打开门窗，关闭管线总开关要严禁任何火星，不要打开电灯开关，以免引起

15、煤气爆炸。25、防止烧伤、烫伤要注意：洗澡要先用手试探水温家长端汤时要远离热水热汤不能马上喝热锅不能碰不进厨房开煤气不可玩火26、假如发生地震怎么办？有秩序地疏散到外面，不要四处乱跑关掉电源、煤气开关来不及逃时要躲在坚固的桌子下面。27、溺水时要大声呼救，并找寻靠近的悬浮物抓紧，发现别人溺水时要大声呼救，并找寻能漂浮的物体丢入水中让溺水人抓附五、结论在社会实践中，对幼儿园安全工作进行了全面、认真、彻底的调查，幼儿园安全保卫工作固然获得了一定的成绩，但幼儿园的安全形势不容乐观，警钟还须长鸣，安全工作要常抓不懈。在今后的工作中，还要积极开展师生安全意识和自我防护意识教育，强化安全防备意识，加强安全

16、防备能力；不断完善安全管理制度，不断提高安全保卫工作水平，以促进教育事业以致经济社会协调发展。幼儿园社会调查报告2今天第一次踏入幼儿园，也第一次与小朋友接触。同样也是第一次听到小朋友叫我袁教师!听到这些天真无暇的小朋友叫我教师感觉有讲不出的高兴!但是一天下来本人也感觉到本人有很多不会的东西!去年的这个时候，本人对幼师还没有一个完全的定义，仅仅是培养孩子!使孩子们茁长的成长，但是经过幼儿园的两天实践我又重新领悟了幼师的任务与责任是重于泰山的!由于我发觉到儿童的心灵是一张洁白无暇的画纸，教师要在这张纸上画上美丽的图画，美丽的将来，任何的大意都有可能毁了这张画：而画一份理解，每一份关心，都能够使这张

17、纸上的图画愈加美丽动人!而我们就是那只画纸添加色彩的园丁们!而我们教师的一言一行，一举一动都会在孩子们的心里留下或深或浅的痕迹，并影响到孩子们的思想。而在实践的同时孩子提出的问题让你真的无法用理论知识来回答的(真的不知道从何下手)!比方一首简单的钢琴曲子，本人就不知道怎样加伴奏，用眼睛看是相当简单的，在学校这样的曲子根本想都没想过在幼儿园能用到，而就这样的曲子就难倒我了!想想真的不知道本人还会点什么?还能干点什么?以前在学校总感觉时间有多么充分，时间还多的很。总觉得本人都会了!可是到幼儿园实践之后呢，本人其实什么都不会，而要学的东西也很多，本人在幼儿师范学的那两年的东西根本不够到幼儿园用的，而

18、学的东西能用上的也相当的少!然而我实践的幼儿园并不是一个正规的幼儿园，就这样一个幼儿园就把我难倒了!真不知道今后到了机关幼儿园会出现什么样的结果?会不会本人的知识浅薄的连学生都能倒背如流!真的很想象啊!如今的家长都很注重素质教育和艺术培养，最少有百分之六十的家长从小就开场培养孩子，而有的孩子的技巧水平几乎都超过了教师!而我们作为幼儿老师假如没有坚硬技能技巧的底蕴，根本没有办法在幼儿园呆下去，毕竟如今的竞争里那么剧烈，何况仅仅是一名大专的幼儿老师呢!幼儿园的这几天真的收获很多，感觉本人前两年的学习纯粹是荒废时间!浪费了很多学习时间，所以要想在今后的幼师路上走的愈加顺畅就必须从如今开场，抓好基础，

19、拥有较高的文化素养!充分的利用在校时间，努力充实本人!使本人得到最好的锻炼。幼儿园社会调查报告3我所学的专业是化学教育类，将来很有可能是要走上教育工作岗位，当一名中学化学老师的。但是我并没有学习当幼师所需要的知识，为了挑战一下本人，我决定到幼儿园去。如今家乡兴办了很多所幼儿园，因而我的寒期社会实践就从选择适宜的学校开场了。回到家的第二天早晨，我向有孩子正读幼儿园的邻居家长做了调查，最后把教委幼儿园作为了我这次社会实践的目的。我之所以选择教委幼儿园主要有两点原因：首先，教委幼儿园的老师的职业素质相对较高，得到了很多家长的一致好评，把本人的孩子送到这里，家长们都觉得放心;其次，这里的教学设备较齐全

20、，教育教学环境好，有促于孩子们更健康的成长，这也是吸引家长的重要原因。来到幼儿园后，我找到了幼儿园的校长，向他介绍了这次到贵校实践的目的和一些有关的事，起初，校长并没有要接受我的意思，只是讲有空的时候能够考虑一下，我见事情不妙，便改变了与他交谈的方式，让他知道我姐姐家也有孩子正在读幼儿园，我在家也有教育小朋友的经历，只是一个人不能只知足于现状，要寻找更多的时机锻炼本人各个方面的能力。经过一翻努力，校长终于答应让我在教委幼儿园完成我的这次寒期社会实践活动。我管理的班级是1小班，面对三十多个仅有两岁的小朋友，我忽然觉得本人似乎又回到了童年，于是很自信的以为本人一定能够很好地和这些小朋友们相处。然而

21、，事情哪有想象的那么简单刚进教室就发现有一个小女孩在教室的一角，直哭着要妈妈，于是我急忙上前询问事情的原由，可小女孩只是一个劲儿的哭，毫不理睬我的询问，周围的小朋友们也没有一个人告诉我事情的原委。看着女孩满脸的泪水，我急了：这下该怎么办才好啊无奈之下，我请来了班主任教师帮助。年轻的班主任教师一走进教室，就微笑着来到女孩的身旁，渐渐的俯下身子，起初她也试着问女孩哭泣的原因，女孩照样不愿讲话，不停的哭着，叫着这下教师把藏在身后的手摆出来,松开后将手中的一颗糖放到小女孩的手中,“玲玲最乖了，告诉教师为什么要哭就是最好的孩子了!这招还真灵，女孩一手拿着糖，一手将脸上的眼泪擦干，“我摔倒了,痛痛。就是这

22、么简单的一件事情,就是一颗糖,就是一个微笑,而我却没有想到小孩子就是要大人呵护,要大人用适当的方法来“哄着才能成长的。上午碰到的难题是找别人帮助解决的，下午又碰到了不同的困难：一会是小朋友午休睡醒后就不停的哭泣;一会是两个小朋友在吃点心的时候由于一小块蛋糕而争吵得泪流满面;一会又有小朋友尿湿了裤子，哭吵着要妈妈爸爸;一会还有孩子吵着要回家所有的突发事件让我不知所措，甚至懊悔本人为什么要到幼儿园来“惹这帮小家伙但是，人总是要适应本人自下而上的环境，我不想一开场就干不下去了，不行，我一定要坚持下去。晚上回到家后我仔细考虑了一下，最后决定一定要努力将这次实践工作做好。接下来的几天，我在空余时间就主动

23、找到幼儿园的教师们谈心，虚心向他们学习和小朋友们相处以及管理幼儿园的方法。上课的时候我尽量以本人的微笑来感化小朋友们，让他们感觉我就是他们的好朋友，让他们愿意听我的话.社会实践的帷幕渐渐落下了。回想起从开场到如今，这一路走来我最大的感受就是本人成熟多了。年幼时渴望长大，但那仅仅是单纯的年龄上的成长，而如今更深层次的是指思想上,行为上的成长。每个人成长的方式不可能完全一样，但一样的是我们都体会到了成长的快乐。在生活中体验着成长的艰苦，在收获中体验着成长的喜悦，也许人的一生大多是由酸甜苦辣交织，喜怒哀乐相汇，苦中有甜，甜中有苦，笑中有泪，泪中有笑。就是这些造就了丰富多彩的人生，人生体验多，财富亦多

24、，各种滋味都品尝过了，各种感觉都体验过了，才能真正认识到人生的丰富。我渴望着丰富的人生阅历，我渴望品尝到成长的快乐!通过这十多天的社会实践，固然算不上很长的时间，但是在这短短的十多天中我确确实实又学到了很多在学校及书本上不曾有过的东西，尽管以前也有很多的实践经历，但是这次感觉与前几次有很大的不同,而且感觉比以前收获更多。比方在人际交往方面，书本上只是很简单的告诉你要怎样做，而社会上人际交往非常复杂，这是在学校不能有如此深入的感受的。社会上有各种人群，每一个人都有本人的思想和本人的个性，要跟他(她)们处理好关系还真得需要很多技巧。而这种技巧通常是来自社会阅历与经历的。在行动中，其中有关心你的人，

25、也有对你无所谓的人，看你怎样把握了。“花开惹人爱，却无奈花落，数天的寒期社会实践生活如同闪电刹那间划过苍穹的优美的弧线，一闪而过。回味中，不禁感言：社会，是一所没有围墙的课堂;实践，是一种无形的磨练。它让我们今天付出汗水，明天收获金黄!在实践经过中碰到了很多的困难，但高兴的是我坚强地挺过来了，碰到的障碍我想办法去解决了。孟子曰“天将降大任于斯人也。必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。所以我想这种经历正是我们的财富，在以后的人生路上会一直受益。幼儿园社会调查报告4童年生活是一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。在盘县金港幼儿园实习的又两个星期的日子里，我像个孩子一样过着与我的孩子一样的生活。实习生

26、活中发生的一件又一件滑稽开心有趣的事，经常使我愈加疼爱这群孩子，愈加热爱这种生活，愈加珍惜这份情感!站在充满童真童趣的教室里，我感到全所未有的放松。xx年12月5日星期一的早上9点，我在小一班教室听课，跟随着师生玩中有乐，乐中有学的教学，看完前辈们的教学后，我感遭到幼儿园教学其实是一个很灵敏的经过，老师要运用多种教学方法才能让孩子愉快、积极主动地去学习，才能获得好的教学效果。我在10点的时候上了我的第一节课。课上我用形象生动的语言和肢体表达了课程的要领，并对（小动物真可爱）这节课做出了创新的编排。课后指导教师又对我的上课给予了针对性的点评。通过自我反思和点评，我更进一步知道了在教学经过中教具制

27、作要大要直观立体，颜色要鲜明，明确了教学目的要根据各地区各班级幼儿的实际情况拟定等经历xx年12月6日早上，由于冬天天气严寒，学校要求小班的孩子跟着教师一起在教室做操。当那些花朵儿们站在教室里，跟着教师做着广播体操时，动作很是滑稽。可他们是那么的认真，我心里由衷的为他们鼓掌，对他们喜欢不已。当我看到那些幼儿们上课积极发言时的英勇，我由衷的羡慕。那是一份执著的英勇，在那么多人的目光下，他们能够一如既往的配合教师，恐怕连我也不会做得比他们好。教师，引导给他们一个美丽、温馨的课堂xx年12月8日星期四早上，指导教师临时通知要我去给孩子们上课。在我走进教室讲课前，有一个小女孩，她纯真的眼睛充满着尊敬，

28、“教师，你今天给我们讲什么呀?她认真的讲。“讲一个宝宝和妈妈的故事!我微笑着回答她。她纯真的眼睛里充满了好奇看着我，歪着小脑袋仿fo正在考虑着到底是如何的宝宝和妈妈的故事后来她又笑眯眯的询问：“会不会是一个乖宝宝和妈妈的故事呢，王教师?“呵呵，是啊!宝宝真棒!今天宝宝们和王教师一起来帮一个小动物宝宝找妈妈，学习它做一个乖宝宝固然我并没有很刻意去想要如何构思如何引入课题，但是有了那一张张可爱天真的笑脸，我已经获得了最大的支持和肯定，我早已把给他们上课当做是天天最大的快乐和收获，所以，跟着我的孩子在一起，我从来不害怕!那节完全没有准备的课我同样大胆地英勇的上得很成功!转眼间，又两个星期过去了，离离

29、开幼儿园的日子又近了，心里很是舍不得。幼儿园社会调查报告5一个星期的实践结束了，这是我上大学以来的第二次学院组织的实践。和以前的实践经历相比来讲，我感觉这次的实践更有目的性，不再是单纯的看教师怎样上课了，学会观察的同时也更懂深化实践了。固然一周的实践非常的辛苦，但是这是一段快乐的经历，同时我也学到了大学课本里学不到的知识，十分是关于组织游戏的，我觉得受益匪浅，感触颇多。幼儿园每个班三个教师，两个是负责教学的，一个是负责保育的。几乎所有的教师都是毕业于学前教育专业的，他们的专业技能和教学方法都是值得我们学习的。保育员多为老老师，不但具有丰富的保育经历，而且愈加的细心、耐心。天天入园有卫生员给来园

30、的小朋友进行晨检。检查小朋友的健康和考勤情况。他们有基本的晨检制度。卫生员会按时给生病的小朋友服药。该园的食堂也有专门的炊事员和营养师，合理的分配一周的食物，使小朋友们食物搭配合理，营养，合适正在生长发育的小朋友。并在幼儿园入门处张贴出一周的食谱，让家长随时了解孩子的餐点情况。这就是我见到的幼儿园的管理情况。这次我选择了中二班，我还是像以前一样给小朋友做自我介绍：“我是韩教师，很高兴见到这么多可爱的小朋友，希望我们能快乐的共度一周。我帮着教师做上课前的材料，由于恰好是幼儿园换主题的时间，所以我帮着教师一起做以“春天到了为主题的环境布置的材料。帮助教师组织和指导孩子做游戏，维护秩序;跟着保育员一

31、起给小朋友们盛饭，由于幼儿的床是垒着放在教室最后面的，所以在幼儿吃饭时，我帮教师一起把床摆放好，组织幼儿睡觉，组织幼儿起床对幼儿园一日的生活程序，制度有了比拟具体的了解。我还很喜欢幼儿园天天做操的环节，总会跟小朋友们一起跟着前面带操的教师学做操，银花苑幼儿园早操的特色是做完基本的操后，有一个游戏形式的操，孩子们每次做到这儿的时候，都会十分开心!做操结束后。八点五十左右，孩子去厕所，回来喝水吃早点，然后再上课。每次听课，我最喜欢记录教师表扬小朋友或组织秩序用到的小儿歌。“小嘴巴不讲话，小眼睛看教师，“一二三，坐坐好，“小朋友们好，朱教师你好等等。朱教师还会利用钢琴唱儿歌来组织幼儿秩序，这样的儿歌

32、使教学愈加的生动，也锻炼了小朋友的表达能力，记忆能力，也促进了他们课堂上的积极性等等。我班上的孩子就很活泼好动，由此能够看出教师的教学方式和儿童观。给孩子充分的自由，但又不是无限制的自由。九点半左右小朋友去厕所，喝水，然后自由活动一会儿。一刻钟后玩区域游戏，除去一次去电脑室外，我班上这一周基本上是室内的区域游戏。包括数学区、美工区、建构区和娃娃家。其中这一周下来我主要负责的是数学区和美工区。我教小朋友进行分类，以便他们学会游戏结束后会分类摆放玩具;还和教师教孩子们撕太阳、折桃花、撕小鱼等等。他们的作品教师会用来布置环境，所以孩子们对这种游戏的热情是非常高涨的。我很欣赏这一点，小朋友们介入到环境

33、布置中，让他们感遭到一种成就感和自信感，有助于儿童成长。中班孩子的思维发展按照皮亚杰的认知发展理论是处于前运算算阶段。从游戏中能够看出孩子能够讲是发展超于皮亚杰的划分的。十点半左右游戏结束后，就到了阳光体育二特别钟的时间。周二那天的活动十分让我记忆犹新，那天我们进行的是用不同的方法过独木桥游戏活动。孩子们的想象力真的让我自叹不如。有跳着过的，爬着过的，转着过的，踮着脚过的等等。然后，孩子们一起去洗手。十一点开场吃午饭。饭后散步，接着十二点午睡。两点半起床。去洗手、吃水果。户外活动二特别钟，三点二十开场上课。四点下课再进行户外活动或者户内游戏。离园。我印象最深入的是我组织的体育游戏“看谁运得多。

34、先是准备活动，然后是分组、示范，最后游戏开场。活动整体进行的还不错。孩子的反映很积极。就是活动的秩序不太好维持，场面有点混乱。不过由于朱教师有经历，在她的帮助下很快就继续下去了。总之，这次的活动，我有很大感触。朱教师建议应该让四组同时进行游戏，这样能够缩短时间。我明白了教师的工作不是想象中的容易，很辛苦!一次的活动包含了很多教师的心血。我们的实践经历欠缺，还需要多实践，多练习。在这短短的一周里，我收获到很多，常得到教师的指点，吸收了很多有益的带班经历;其次，就是那群可爱又淘气的小鬼们，他们会不停地向你报告谁没听话，谁不讲卫生他们还会问很多稀奇乖僻的问题，有时令你哭笑不得，有时让你尴尬不堪。实践

35、其实是挺累的差事，每次实践都会感冒，可能是本人有点咽喉炎的原因。一周下来要早起，没得午休，由于要布置主题环境，一整天还要和那一群精神旺盛的“超人折腾，要不停的维持纪律，或着一块做游戏，让我深入体会到当一名幼儿老师是相当不容易的。幼儿园社会调查报告6光阴似箭，不知不觉我们已经度过了学生时代，在不久的将来，我们要走进社会，进入人生的另一个阶段我们的工作生活。但是，现如今的职场都要求你有一份别人没有的经历与能力，所以抱着贴近社会，了解社会，服务社会的愿望，在结合本人学习教育专业的前提下，选择了幼儿园教师这份职业。在实践经过中，我学会了怎样与别人沟通，怎样与别人沟通，怎样与别人合作等等，并在实践中初步

36、了解到关于本人学习这个专业在就业工作方面会碰到的一系列问题。在实践之前，我本以为幼儿老师这份工作是一份很快活。轻松的工作，但是，在实践结束后，我感遭到了育人工作的艰苦，但同时我也觉得育人工作是一份伟大而又荣耀的职业!怀着兴奋而又冲动的心情，我在今年的寒假里迈出了进入社会的第一步，开场了我的工作生涯，当初选择这个幼儿老师的行业正式由于本人喜欢小孩子，终于开场面临接触的时候难免有些抑制不住的兴奋和些许的紧张，真正的社会实践与我们所学的还是有些小小的出入，正由于我们从书中学不到十分实用而真实的东西，所以这次的实践活动才让我能如此的用心。放假的第三天我来到了海伦国际幼儿园，这是一所位于长安区郭杜镇的民

37、办幼儿园，有八百多名幼儿和近百位教师，相信在这个硬件设施与师资气力雄厚的幼儿园里我能学到本人想学的东西。进而亲身体验了一个月的幼师这一荣耀而神圣的职业。当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作品吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的活动教室，然后就是幼儿大型的游乐场地，看到眼前的一切，我感觉顿时回到了童年光阴，进入了童话的王国，孩子们的世界。实习第一天的早晨七点半左右，我和很多班主任教师一起在幼儿园门口接待孩子，每一个孩子都在家长的帮助下简单的介绍了本人的姓名、年龄。别看这简单的几句话，教师们就能够对每个孩子的性格略知一二，有的孩子大大方方，很配合;而有的孩子就有些害怕，害羞，躲在家长后面不

38、敢讲话。我被分配到大二班，所以班里的孩子不像托小班的孩子那样哭哭啼啼，但是进入班级后就能感觉到明显的吵杂。但是在班主任王教师的引导下他们却能够迅速的平静下来，做本人该做的事情。在这刚刚开场的第一周由于没有什么社会经历我只是辅佐王教师的工作。幼儿上课前帮教师准备与课堂内容有关的教具。幼儿上课时我和他们一起听教师讲课，在课堂上，若这节课的内容需要情境表演来引导幼儿，我会和教师一起完成表演。有时想维持秩序，却发现孩子们不是很听我的话，固然第一周只是单纯的见习，但是我却获益匪浅，通过一周的见习我深入的感遭到幼师这份工作的重要性和必要性，更重要的是想要胜任这份工作，就得有足够的耐心，自信心和恒心。接下来

39、的三周，在班主任王教师的带领和指导下我开场了正式的实习，也开场了我的教学任务，当我真正和孩子们零距离接触时，面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双充满好奇的眼睛，我感觉到了肩上的重担，这一刻我才真正的体会到作为幼儿老师的责任之重。第一天给孩子们上课是我见习以来最难忘的一天。上课前，我不断的回想着见习时教师上课的情景：教师那始终带着笑容的脸和丰富的肢体语言。我告诉本人要笑着上好人生中的第一堂课。开场上课了，我怀着万分冲动的心情，揣着教师帮我修改的教案迈上了人生中的第一次讲台。固然很紧张，但是我不段的提醒本人，只要笑才能让孩子们喜欢你，才能和孩子们拉近距离，那一节课固然不是很成功但是我明白了我的经历和

40、知识是那么的缺乏。首先我的肢体语言不够丰富，语言在教师的指导下能抑扬顿挫的吸引幼儿，但是由于经历的缺乏，我在控制课堂纪律上还是不够好，一节课下来固然感觉不轻松，但是我从中学到了知识，让我又倍感欣慰。第一节课固然缺点多于优点，但是这些缺乏给我以后的学习增添了不少的动力。接下来的实习，随着和幼儿园的教师的不断沟通，我也有了点儿经历，渐渐的我也进步了不少。也懂得了怎样和孩子们沟通，如何照顾孩子的生活起居。四周的实习是短暂的，我非常感谢幼儿园教师给我这次时机，也感谢幼儿园的孩子们，是他们给了我一个舞台。通过这四周的实习，丰富了我的社会经历，给我以后的经历也带来了不少基础。我也深入的体会到作为一名幼儿老师责任是多么的重大，幼儿是将来社会的栋梁，作为老师的我们，肩上的担子是艰巨的，要为幼儿上好一节成功的课，除了丰富的知识还要有足够的社会经历，足够的耐心和爱心，要让孩子们在玩中学，学中玩【幼儿园社会调查报告】