（精品）幼儿园学前班月度总结.docx

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1、幼儿园学前班月度总结幼儿园学前班月度总结总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，我想我们需要写一份总结了吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是我采集整理的幼儿园学前班月度总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园学前班月度总结1光阴似箭，日月如梭，一学期已经在孩子们的欢声笑语中划上了句号。在校领导的正确领导和大力支持下，在家长们的积极配合下，我们学前班老师的共同努力和辛勤工作，努力完成了学校下达的各项目的任务，使学前班像一个大家庭，班中孩子在教师的爱护下快乐成长！现就本学期学前班年级管理工作总结如下：一、安全工作放首位，确保学生

2、在校的人身安全本学期的安全工作从教育开场，由细处入手。首先在学习、生活中浸透安全教育。用游戏儿歌等方法教育学生怎样安全的玩，如何远离危险。随时提醒幼儿不玩容易受伤的物品。同时在组织幼儿进行各种活动机会时检查幼儿随身所带物品。并教育幼儿不吃陌生人给的东西，不私自随陌生人外出等，教会幼儿在生活中如何注意安全。其次是从细节入手，建立完善的安全保证体系。二、教育工作，培养学生的思维能力和创新能力幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点。体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反响灵敏。学会新的徒手操及小器械操。学前班幼儿求知欲

3、旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，十分是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，把握了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到如今能够完全脱离实物，用心算练习十位数的加减和10以内的连加连减，幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展，有时，我们也让幼儿相互检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的时机，积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比拟物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。在教师的

4、指导下，幼儿学会尝试简单的科学小实验如：磁铁的特性、弹性、声音等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作能力，利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动，在美术方面幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和老师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初步展现了绘画方面的创造力。三、抓养成教育，培养学生良好的行为习惯面对刚刚走出幼儿园的学生，培养良好的行为习惯是这学期的重要工作。针对学前班学生的特点，我们采取各种鼓励机制，来规范学生的行为习惯，教学生学会礼貌文明的学习生活。在教学中，我们老

5、师注意教育学生学会倾听，积极大胆地发表本人的观点。在生活中我们随时关注学生的各种小习惯。让他们做到不随地乱丢纸屑、果皮；课桌内书本摆放整洁，能保持教室的卫生清洁；讲究个人卫生，见到教师能主动问好，与小朋友能友好相处，平常沟通能用礼貌用语等。使学生在不知不觉中愉快的养成良好的习惯。四、抓卫生保育工作，为学生创造舒适干净健康的校园生活清洁卫生的环境才能保证学生健康快乐的生活。亮堂的窗，雪白的墙，干净的地板在带给学生舒适健康时，也增加了我们老师卫生工作的难度，为此我们教师天天都要坚持三擦三扫三拖，天天早晨学生未到时要擦窗，擦桌，擦椅，坚持早中晚至少三遍的扫地拖地。固然如此，我们所有的教师都没有怨言，

6、勤勤恳恳，从不马虎。清洁的环境是保证健康的前提，对儿童疾病的预防则是我们卫生保育工作中的容易忽视的薄弱点也是重点。对此我们加强晨间检查，做好常见病的预防，同时排除一切不安全因素和疾病传染隐患。而且我们注意动静结合，保证有充足的户外活动时间，培养幼儿良好的生活习惯，促进了幼儿的身心健康发展。幼儿园学前班月度总结2一、行政事务1.配合中心做好继续教育验证，顺利通过了XX年度的年检工作。建立老师档案袋，做好老师个人资料的搜集整理工作，业务主任整理XX年度园本研修资料，并做好资料的整理工作。组织年级组长对继续教育上交资料和老师填写的个人档案资料进行认真的检查，重点检查老师的研修记录手册。2.xx月24

7、、26日园长、业务主任、年级组长对全园角色游戏开展了随机调研。主要看：一、活动环境创设和物品摆放能否合理二、游戏内容能否围绕主题内容三、材料能否丰富能否与主题匹配四、老师的组织指导能否有效五、幼儿玩得能否认真和投入六、活动评价能否紧扣目的?在调研经过中我们及时把要调整的地方反应给老师，提出调整策略，帮助改良。另外把调研情况通过网络进行反应沟通沟通，针对班级游戏中出现的问题，要求班内两位老师商讨解决策略，并落实到实处。3.开展了“班级常规之我见研讨活动。xx月25日上午，园内组织召开了班级常规管理研讨活动，全体班主任参加。此次研讨活动意在讨论班级管理的策略和途径，提高班级常规管理的能力。会上，各

8、班主任老师就班级所碰到的常规问题、采取措施、成果经历等内容进行了面对面的分析与研讨。大家热烈讨论、积极发言，十分共享了班级管理工作中好的经历做法;对于工作中棘手的一些问题和困惑，大家也都积极献言献策。此次活动，使大家都感到受益非浅，对每个人都有晋升和辅助，经过这一次的交换共享，大家对常规管理又有了更进一步的认识，为各自今后的工作提出了更多的小妙招，同时大家也对今后的班级常规管理工作更有信念。最后，园长强调：班级常规工作是重中之重，希望大家高度重视，常抓不懈，使幼儿在良好的习惯培养中健康成长。二、教育教学1.做好园内观察记录评选工作，结合中心的工作意见和我园十月份培训内容“怎样写好角色游戏观察记

9、录?，组织老师围绕角色游戏撰写观察记录。本次活动共有12位老师参加，在评选方法上我们采用老师个人推荐的方式，评出2篇优秀观察记录，马文宇和吴燕教师被推荐到中心参加评选。通过评选活动，提高老师的观察、记录、分析、指导的能力和水平。2.开展园本培训活动，组织老师解读（一日活动组织规范），并结合我园在一日活动常规管理中出现的问题进行了分析，让老师明知哪里做的还不够需要改良，力争常规管理上一个新台阶。通过培训活动，让老师们对照细则并认真落实到一日活动各个环节之中。3.组织骨干老师和见习期老师参加太仓市级课堂教学观摩研讨活动。4.加强年级组管理。一做好周计划的审议工作，经组长审议后再传给业务主任。(一)

10、看主题重点表述能否简洁明了突出重点。(二)看集体教学活动内容能否围绕主题重点展开。(三)看各活动内容与内容之间能否体现层次性、延续性。能否体现动静交替的原则。通过审议活动，确保课程计划质量。(四)看课与课之间安排能否合理恰当。二开展集体教学活动研课活动,重点围绕内容能否合适,幼儿的原有经历有哪些目的制定能否合理?能否体现领域特点?根据领域特点能否挖掘课程内涵?能否把目的落实到各个环节?活动经过能否体现层次性?通过研课活动，拓展老师思维方式，确保课堂教学有效性。5.做好见习期老师的指导培养工作。xx月25日，中心杨雅婷主任、中心业务负责人钱燕对我园的新老师吴艳进行了常态下课堂教学调研。杨主任和钱

11、教师对新老师进行了现场听课、评课。既有充分的肯定与表扬，也提出了珍贵的意见和建议，同时也进一步提出了更高的要求和希望。授课老师能虚心听取两位教师的评课并认真做了记录。三、教育科研1.选送家教论文、案例，参加太仓市妇联组织的家教论文、案例评选活动。2.结合专题开展了“主题背景下角色游戏主题化的实践研究的专题学习，主要围绕“怎样组织指导与评价主题背景下的角色游戏?首先我们通过网络的形式，把专题学习内容挂到博客上，通过网络的形式让老师自学，并结合学习内容，把本人在领导角色游戏的经过中碰到的问题进行网络回复，随后有主持人马文宇教师梳理，针对在存在的问题开展园本研修活动，在研讨经过中老师们针对问题结合本

12、人的教学实践积极介入发言，给有问题的教师给予了很大的支持和帮助，并能学以致用。3.做好角色游戏周计划记录表的整理工作。结合专题研究计划，尝试开展了将角色游戏和主题内容有机地整合，我们结合主题和每周的课程内容，把有价值的可生成的游戏主题挖掘出来，然后结合专题学习，在目的的制定、环境的创设、游戏材料的准备、组织指导等方面进行了梳理，逐步构成了一套合适我园的角色游戏课程。四、环境创设1.为了能让幼儿在适宜的环境里进行游戏活动，游戏环境的创设尤为重要。首先请顾艳教师结合到上海参观学习的时机，给老师们做了一个有关环境创设方面的专题讲座，内容是“谈谈怎样结合年龄段进行幼儿园环境创设?。然后结合讲座，各班根

13、据班级的格局和实际情况进行游戏环境的创设，教师们花了很大的精神，放弃了很多的休息时间，创设出了各具特色的区角游戏环境。2.围绕“秋天主题，出版了第二期家教宣传橱窗。3.各班更换了家长园地内容。五、安全卫生保健1.园内服务性人员培训活动。(1)xx月17日，保健教师对园内的5位保育员进行了业务培训活动，培训的主要内容围绕：“秋冬季幼儿传染病的护理和消毒常识，保育员能积极参加本次培训活动，认真听取秋冬季幼儿传染病护理和消毒常识，要求她们要将平常业务培训的知识运用于今后的实际工作中。当天还召开了食堂人员和保育员会议，园长回首总结近阶段后勤、保育工作的情况，以及尝试实行保育员轮岗制的好处，并对下一阶段

14、的后勤工作提出了要求。(2)为进一步加强校园安全防备，保障师生安全，本月由园长组织对园内的两名保安进行了培训。本次保安培训内容包括学习门卫值班制度、门卫管理制度、警卫人员工作职责，（保安工作条例）等。培训之后，保安结合学习内容，根据本人的工作实际情况，谈谈本人在工作中的感想和困惑，园长也及时解答保安的疑问。通过培训，不仅充实了保安的业务知识，提高了业务技能素质，而且加深了对校园保安的了解，提高了对校园保安工作重要性的认识，增添了作为校园专职保安的责任感，表示将不断提高本人的专业素质和技能，切实肩负起维护校园安全秩序的重任，确保师生们的安全。(3)为了普及消防安全知识，提高我园全体教工的消防安全

15、意识，防备于未然，积极创立平安校园，xx月25日中午在园长的组织下，对全体教职工进行了一次“消防安全知识培训与测试。通过此次培训测试，不仅让全体教职工把握了一定的消防安全和火场逃生知识，学会了如何在火灾事故中更好的保护本人，提高了幼儿园预防火灾事故的能力，起到了良好的消防宣传教育效果。本次活动教职工介入率为100%，包括门卫保安，到达了共同介入共同教育的目的。2.安全工作。(1)根据上级文件精神，我园切实加强了校园安全的检查，尤其是消防安全排查，及时上报排查表;对全体教职工进行了一次“消防安全知识培训与测试;巧用橱窗宣传阵地，对全园师生强化安全教育，将安全教育落到实处。本次橱窗内容主要介绍了幼

16、儿园安全教育的内容、幼儿园不安全因素、（中小学安全管理办法）解读等，并将安全教育真正落实到班级细则，同时利用图文结合的形式，让教育内容愈加丰富、形象，寓教于乐，具有很强的针对性、可读性和实用性，成了师生喜闻乐见、易于接受的安全教育形式，真正让宣传橱窗“活起来，“亮起来。通过本次校园安全橱窗，让师生能近距离地接触安全，时时将安全记在心上，并将安全知识运用到日常生活中去，使校园远离各种危险。(2)为了提高全园师生的防震减灾意识和震时应急反响能力及自救能力，xx月23日下午14:50左右，我园开展了一次地震紧急避险疏散演练活动，当扩音器里发出低一声警报时，全园师生就地在桌边抱头或弯腰等待逃离。各班老

17、师迅速完成幼儿避震情况检查。当扩音机发出第二次警报时，幼儿在各班教师的指挥下，紧急、有序地向操场安全区域撤离。幼儿到达指定位置后，迅速下蹲双手抱头待命，各班教师迅速就位维持好各班幼儿纪律，盘点人数并向负责人报告。本次演习收到了较好的效果：全体介入演习的人员反响迅速，在5分钟内将幼儿全部撤离到了指定的安全区域，孩子们在教师的指挥下，有条有理的迅速撤离，幼儿能按要求完成各种动作要领，演练活动有效提高了全园师生应对突发地震时的能力。(3)做好XX年度“校园安全工作自查评估及资料整理工作。3.xx月16日，市卫生监督所对食堂进行了督查(我园食堂搭伙于小学部)，从食堂的督查中发现了一些问题，我们及时进行

18、了整改。4.天气渐冷，各班加强户外体育活动运动量，采用多种形式，组织幼儿开展体育锻炼。天天出好午间操，确保两小时的户外活动的时间。幼儿的多发病控制在3%左右，无传染病的发生。5.在行政领导、保健老师和年级组长的每周一查中发现：我园整体的卫生工作做得很好，午餐、午睡的组织工作也比拟到位，十分是午睡起床后被子的折叠、被单的平服度有了较大程度的提高。还十分加强了对小厕所清洁、消毒工作的指导和详细操作，希望在下月能做得更好。6.保育员清洗了幼儿的床单。六、家长工作1.本月中旬小班组向家长开放了半日活动，各班向家长展示了两个集体教学活动，小(1)班语言和数学。小(2)班数学和绘画。集体活动之前，班主任先

19、给家长提出了参加活动的要求：静静地旁观，不随意给幼儿帮助，也不影响幼儿的活动，手机不发出声音。再提填写“半日活动情况反应记录表的要求：让家长对照表格有目地地观查本人孩子在活动中的表现，并如实地填写记录，不做横向比拟，家长介入活动的积极性高，出勤率也高。2.下旬各班结合本班幼儿在习惯方面存在的共性问题，查找资料，有针对性地开展了第一次家庭教育专题讲座。存在的问题：1.班级常规欠缺，幼儿的学习习惯，倾听习惯较差。幼儿的礼貌习惯和盥洗方法、姿势管理不到位。2.课堂教学活动中提问缺乏层次性?难点得不到解决?寻找有效的教学策略来突破?3.角色游戏主题化整合力度不够。下阶段的努力方向：1.经一步加强班级常

20、规管理，做到常抓不懈，加强幼儿思想品德教育，帮助幼儿分辨是非，商议必要的班级常规，加大家园共育的教育力度，加强个别化教育，力争班级常规有新的起色。2.加强课堂教学研究，以语言领域为载体，开展故事教学研课活动，开展一课多上和一课多研活动，详细操作流程：组内结合领域确定教学内容执教教师自备案例研讨修改教案组内试上再次调整园内公开展示评课研讨。(做好经过性资料积累)3.结合观摩研讨活动，结合存在的问题开展园本研修活动和沙龙研讨活动。幼儿园学前班月度总结3光阴似箭,日月如梭,一学期已经在孩子们的欢声笑语中划上了句号。在校领导的正确领导和大力支持下，在家长们的积极配合下，我们学前班老师的共同努力和辛勤工

21、作，努力完成了学校下达的各项目的任务，使学前班像一个大家庭,班中孩子在教师的爱护下快乐成长!现就本学期学前班年级管理工作总结如下：一、安全工作放首位，确保学生在校的人身安全本学期的安全工作从教育开场，由细处入手。首先在学习、生活中浸透安全教育。用游戏儿歌等方法教育学生怎样安全的玩，如何远离危险。随时提醒幼儿不玩容易受伤的物品。同时在组织幼儿进行各种活动机会时检查幼儿随身所带物品。并教育幼儿不吃陌生人给的东西，不私自随陌生人外出等，教会幼儿在生活中如何注意安全。其次是从细节入手，建立完善的安全保证体系。二、教育工作，培养学生的思维能力和创新能力幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点

22、。体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反响灵敏。学会新的徒手操及小器械操。学前班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，十分是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，把握了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到如今能够完全脱离实物，用心算练习十位数的加减和10以内的连加连减，幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展，有时，我们也让幼儿相互检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的时机，积极性也调动了起来。学会目测和自然测量

23、的方法比拟物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。在教师的指导下，幼儿学会尝试简单的科学小实验如：磁铁的特性、弹性、声音等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作能力，利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动，在美术方面幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和老师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初步展现了绘画方面的创造力。三、抓养成教育，培养学生良好的行为习惯面对刚刚走出幼儿园

24、的学生，培养良好的行为习惯是这学期的重要工作。针对学前班学生的特点，我们采取各种鼓励机制，来规范学生的行为习惯，教学生学会礼貌文明的学习生活。在教学中，我们老师注意教育学生学会倾听，积极大胆地发表本人的观点。在生活中我们随时关注学生的各种小习惯。让他们做到不随地乱丢纸屑、果皮;课桌内书本摆放整洁，能保持教室的卫生清洁;讲究个人卫生，见到教师能主动问好，与小朋友能友好相处，平常沟通能用礼貌用语等。使学生在不知不觉中愉快的养成良好的习惯。四、抓卫生保育工作，为学生创造舒适干净健康的校园生活清洁卫生的环境才能保证学生健康快乐的生活。亮堂的窗，雪白的墙，干净的地板在带给学生舒适健康时，也增加了我们老师卫生工作的难度，为此我们教师天天都要坚持三擦三扫三拖，天天早晨学生未到时要擦窗，擦桌，擦椅，坚持早中晚至少三遍的扫地拖地。固然如此，我们所有的教师都没有怨言，勤勤恳恳，从不马虎。清洁的环境是保证健康的前提，对儿童疾病的预防则是我们卫生保育工作中的容易忽视的薄弱点也是重点。对此我们加强晨间检查，做好常见病的预防，同时排除一切不安全因素和疾病传染隐患。而且我们注意动静结合，保证有充足的户外活动时间，培养幼儿良好的生活习惯，促进了幼儿的身心健康发展。【幼儿园学前班月度总结】