（精品）征文比赛活动总结(1).docx

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1、征文比赛活动总结征文比赛活动总结总结是对获得的成绩、存在的问题及得到的经历和教训等方面情况进行评价与描绘的一种书面材料，它能够促使我们考虑，让我们好好写一份总结吧。那么怎样把总结写出新花样呢？下面是我为大家采集的征文比赛活动总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。征文比赛活动总结1为丰富广大同学们的业余生活，提高同学们对大学生创业的认识，培养创业能力，加强同学们适应社会融入社会的能力。我系特承办“三万元创业企划书征文活动。活动时间：20xx年11月3日活动对象：经法系全体学生活动方式：编写创业企划书活动主题：假如给你三万元创业资金，你将怎样创业？活动目的：在当今大学生严峻的就业形势下，培养大学生的

2、创业意识，提高大学生自主创业的能力，对将来创业进行提早演练。活动流程：1、各班征集创业企划书，并进行初选2、挑选出较出色作品，由作者进行修改订正3、交至系里进行决赛，评选出获奖作品奖项设置：一等奖两个，每人加3分二等奖三个，每人加2分三等奖三个，每人加1分比赛在紧张剧烈的气氛中进行，同学们充分发挥本人的聪明才智以及对将来创业的规划，本次活动不仅是丰富了同学们的生活，而且很大程度的加深了同学们对创业的热情和理解，培养了创业能力，加强同学们适应社会融入社会的能力。得到了同学们的一致好评。本次活动获得了圆满成功。征文比赛活动总结2文学社团本学期的活动已经完全结束了，本社团的主要活动就是大型征文比赛，

3、xx年11月16日至11月26日为征文比赛的征稿时间，期间共收征文作品82份，评出优秀作品26份，其中有6份优秀作品获奖，优秀作品将陆续发到本社团的博客上，敬请大家关注！xx年11月18日，在营口职业技术学院一号楼一楼阶梯教室举行了颁奖典礼仪式，本次的活动并不是很圆满，出于各种原因，但大多责任都在我身上，身为社长却没有做好前期准备，在此我也向大家保证，以后会努力的充实本人，提高本人的能力，不会再有类似的情况发生，也请各位一同监督我的工作，假如有做的不对或不好的地方，欢迎大家随时提出意见与批评，我一定会虚心接受！同时，也要感谢话剧社长、素质拓展社长、向日葵负责人和吉他社长，还有学社联办公室成员李

4、春宇，在这次的活动中帮了很多的忙，也要感谢各位学社联成员与各位社团社长的参加，谢谢！为进一步加强我校师生人文底蕴，培养师生“好读书，读好书的习惯，推进学校文化建设,努力打造书香校园，征文比赛活动总结。我校举行了第一届师生读书随笔征文比赛暨小学生“我最喜欢的一本书征文比赛。获得了良好的效果，现总结如下：一、成立领导小组为了确保活动的顺利进行，我校成立了以李校长为组长，以教诲处成员以及年级教研组长为成员的领导小组，保证了此次活动有效、公平、公正进行。二、详细的内容及要求全校师生积极介入，阅读书目不限，内容健康向上，师生任选了12本书籍阅读后撰写读书心得、札记、随笔、评论等，工作总结（征文比赛活动总

5、结）。征文任选了下面某一方面内容展开：阅读引发的人生感悟；通过阅读获得的指导教育教学实践的经历、体会、案例等；指导、引领学生读书的做法、效果及考虑等。征文要求1、主题鲜明，内容健康，文笔生动；2、密切结合工作、学习实际，做到朴实真切，言之有物；3、文体不限，题目自拟，老师作品字数xx字左右，学生作品字数800字左右。三、征文比赛作品上报要求一学生作品评选流程：1、xx年11月14日前，各班完成了“读书随笔评选活动，每班编辑一本（xx班读书随笔集）所需a4纸张由学校提供，11月14日各班将10篇优秀作品的电子稿、打印稿和“各班优秀作品登记表报送给了教诲处王主任处。打印稿不显示班级、姓名。2、xx

6、年17日19日，评选了各年级一、二、三等奖。评选方式：教诲处将各年级上报作品密封，由各年级进行了交换、推磨式评审一年级评审二年级作品，二年级评审一年级作品，三年级评审四年级作品，四年级评审五年级作品，五年级评审六年级作品，六年级评审三年级作品。11月20日前各评审组将评选结果发至了ftp“上交中“学生读书随笔文件夹中。3、xx年11月2021日，从获得年级一等奖的学生作品中评选学校一二三等奖。二老师作品评选流程：1、xx年11月14日前，每位老师将读书随笔电子稿发送ftp“上交中“老师随笔文件夹内。各年级同时上报了“年级老师读书随笔登记表2、xx年11月1719日由学校评审小组进行了评选，根据

7、总数的20%、30%和50%评出一二三等奖。12三同时为了使教师们在读书方面互相沟通，共同提高，请大家利用这次征文比赛的契机推荐本人以为值得阅读的书目，以年级、段学科为单位自主推荐各单位可推荐必读书目510种，选读书目15种左右。四、评选表彰本次师生读书征文活动的开展和评选工作，由各年级和学校共同组织进行，共设老师组和学生组两个组别，分设一、二、三等奖，并颁发证书和奖品。学生作品每班上报了10篇参加年级评选，各年级根据一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%的比例评奖。老师每人撰写了一篇读书随笔，学校根据一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%的比例进行了评奖。读书活动经历了近三个月，经过层层

8、挑选，共评出学生年级获奖作品各10篇，从年级获奖作品中按比例评出一、二、三等奖，从中选出优秀作品13篇，参加金南学区读书随笔征文评选；根据老师上交的作品，经过领导小组的评选，按比例选出一、二、三等奖，从一等奖中选出优秀作品参加金南学区优秀老师随笔征文评选。此次师生读书随笔征文比赛暨小学生“我最喜欢的一本书征文活动，提高了全校师生阅读的兴趣，丰富了知识，增加的文化底蕴，提高了书香校园的品味。征文比赛活动总结3对于今天的广大青少年来讲，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，回报教师的教育之恩。它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。为了让我校全体同学心怀一颗感恩的心，积极地面对生活

9、，我们组织学生开展了一系列感恩主题教育活动，让同学们在活动中有所认识，有所感悟，有所启迪。这就是社科举办这次感恩演讲征文比赛活动的理念。人文社会科学院组织举、策划、举办了这次活动。展现了人文社会科学院对良好的人文素质和道德风气的重视，同时也通过演讲征文的方式从学生的思想上加以纯化，从基层做起，做良好社会风气的风向标。一、活动目的：1、通过“感恩系列教育活动，使学生进一步理解父母的“不容易，体会父母的辛劳，培养学生一棵感恩父母的心。用本人的详细行动去感谢父母。2、通过“感恩系列教育活动，使学生学会关心身边的人和环境，学生做一名好学生好公民。3、通过“感恩系列教育活动，使学生人的一生中应该感谢的不

10、只是母亲还有很多人。父亲、教师、朋友、同学、亲友、陌生人等等。二、活动经过1、“感恩活动建议。2、“感恩演讲征文。3、“感恩演讲评选。这次活动深受领导重视，以张永华院长为首，马晓玲、葛雪琴、白雪燕为主力评委。以公平、公开、公正为原则对来自各个院系部的80余篇作品进行认真仔细的评判，并评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀若干。其文章有各自独到的特点，优异之处。下面为获奖人名单：一等奖：（纪念里的记忆）人文社会科学院10法学刘慧二等奖：（感恩的心）人文社会科学院10法学田晓娟（那些未寄出的信）人文社会科学院10心理韩志霞三等奖：（感恩的心）计算机科学与技术10信管贺英英（感悟情深泽天下）人

11、文社会科学院10心理石喜欢（有爱，有恩，有思，有感）09级口本郭彧赟优秀奖：（感恩的心）护本四班（感恩的心,感谢母亲）护本四班王晶（学会感恩，让生活充满爱）09口腔赵晓婷（感恩的心）人文社会科学院10法学杨文宁总之，感恩的主题是永久的，作为我们，肩负着重担。现代不仅需要技术人才，社会更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的人才，就让我们一起努力，让每一个孩子都充满一颗感恩的心，积极的面对生活。让人文的光彩照亮校园，让社科的真情重温在师生之间，让社科感恩的动潮在整个校园传播。征文比赛活动总结4一、活动背景：在学校11月份感恩周活动的大背景下，为激发我校学生的爱心，唤起同学们的感恩之心，陶瓷学院社团部

12、举办了以“学会感恩、与爱同行为主题的感恩节征文比赛活动。二、活动目的：每个人都有过被人关心、被人帮助，而大多数的关心和帮助都是那么的悄无声息，一笑而过，让我们来不及讲声“谢谢。生活中有困苦，而我们的心却是暖和的，由于有爱。我很幸福、我很感动，我想要告诉你，谢谢你，曾有恩于我的人。三、活动宣传：1、海报宣传在各个教学楼及公寓楼栋张贴海报进行宣传；2、网站通知在我校心理健康教育网及教务系统上提示活动通知；3、各班级宣传社团部成员通知各班班长并进入各班进行宣传。四、活动流程：一征文比赛形式：本次评选以个人为单位，以“学会感恩、与爱同行为主题进行设计构思。内容可涉及对亲人的爱，对朋友的爱，或是本人经历

13、感遭到的情与义等相关内容。文章字数1000字以内、格式不限。二本次活动时间是11月20号到11月24号。所有参赛作品全部以电子稿的形式于年11月24日晚7：00之前交给各班班长，并由各班班长上交给陶瓷学院社团部。三此次感恩征文比赛将聘请专业教师及优秀学生本着公平、公正、公开的原则对参赛作品进行评选。四奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名、优秀奖4名。五、活动总结：在我们学院的大力倡导和宣传下，此次比赛全校同学参加踊跃，通过此次活动使同学们将在繁忙的学习生活中忽略了的“对亲情、对父母、对生活、对社会的感恩之情又重新拾起。此次征文比赛共有参赛文章32篇，所有参赛同学将作品经过评委教师细心挑

14、选，最终选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。通过本次征文比赛，同学们对亲情的认识又愈加进了一步，相信在将来的生活中同学们一定会愈加懂得感恩。此次比赛中出现了一些细节问题，例如有多名同学未能充分表达本人的感情，工作人员在登记姓名时未将班级登记清楚，希望在今后的活动中能够避免。征文比赛活动总结5由我校少先队大队部组织的环保绘画比赛和环保征文比赛活动业已圆满结束，在各位教师的精心配合和指导以及同学们热情介入下，此两项活动获得了预期的效果。绘画比赛中，有来自低年级的学生踊跃参加，提交了很多优秀作品。征文比赛中，中高年级组的同学大显神通，写出了很多优秀的作文。通过这次比赛，我校学生的学习

15、兴趣得到了大大的提升。参赛的学生涵盖一至六年级，使学生们不再感觉学习是枯燥的，不再是乏味的，很多学生对于参加这样的展示本人特长的比赛充满了等待。纵观这两次比赛的经过和结果，现总结如下：1、学生的绘画水平有了进一步的提高：从比赛的作品总体水平来看，学生的绘画水平有了显著的提高，在画面布局及色彩的处理以及细部的处理上有了很大的改良，这是美术老师辛勤劳动的成果，也是学生刻苦努力的结果。并且通过绘画，同学们的环保意识有了加强，了解了很多环保知识，并将这些知识进行了广泛的宣传。2、学生的写作水平大幅度提高：这次征文比赛中，中高年级同学积极介入，参赛文体多样，用词用语准确丰富。提高了学生的写作水平，并且在

16、写作之前，同学们查阅了很多的资料，丰富了本人的知识储备，开拓了视野。通过本次活动，丰富了学生的课余文化知识，提高了学生的环保意识，很多同学还积极介入宣传环保。征文比赛活动总结6一、活动背景：在学校12月份感恩周活动的大背景下，为激发我校学生的爱心，唤起同学们的感恩之心，xx学院承办了由xxxx大学心理办公室主办的以“学会感恩、与爱同行为主题的感恩周征文比赛活动。二、活动目的：每个人都有过被人关心、被人帮助，而大多数的关心和帮助都是那么的悄无声息，一笑而过，让我们来不及讲声“谢谢。生活中有困苦，而我们的心却是暖和的，由于有爱。我很幸福、我很感动，我想要告诉你，谢谢你，曾有恩于我的人。三、活动宣传

17、：1、海报宣传在各个教学楼及xxxxx公寓楼栋张贴海报进行宣传；2、网站通知在我校心理健康教育网及教务系统上提示活动通知；3、各班级心理宣传员宣传通知各班心理委员及心理干部进行宣传。四、活动流程：一征文比赛形式：本次评选以个人为单位，以“学会感恩、与爱同行为主题进行设计构思。内容可涉及对亲人的爱，对朋友的爱，或是本人经历感遭到的情与义等相关内容。文章字数、格式不限。二本次活动时间是12月4号到12月15号。所有参赛作品全部以电子稿的形式于20xx年12月15日晚7：00之前发于xxx邮箱。优秀作品将有可能被推荐到学工在线，xxx心理健康报，潇湘晨报，读者等刊物上因而请具体填写姓名，院系班级，以

18、及联络方式，住址等。三此次感恩征文比赛将聘请专业教师及优秀学生本着公平、公正、公开的原则对参赛作品进行评选。四奖项设置：一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名。五、活动预算：六、活动总结：在我们学院的大力倡导和宣传下，此次比赛全校同学参加踊跃，通过此次活动使同学们将在繁忙的学习生活中忽略了的“对亲情、对父母、对生活、对社会的感恩之情又重新拾起。此次征文比赛共有参赛文章xxx篇，所有参赛同学将作品经过评委教师细心挑选，最终选出一等奖x名，二等奖x名，三等奖x名。通过本次“感恩父母征文比赛，同学们对亲情的认识又愈加进了一步，相信在将来的生活中同学们一定会愈加懂得感恩。此次比赛中出现了一些细节问题，例如

19、有多名同学未能充分表达本人的感情，工作人员在登记姓名时未将班级登记清楚，希望在今后的活动中能够避免。征文比赛活动总结7文学社团本学期的活动已经完全结束了，本社团的主要活动就是大型征文比赛，xx年xx月xx日至xx月xx日为征文比赛的征稿时间，期间共收征文作品82份，评出优秀作品26份，其中有6份优秀作品获奖，优秀作品将陆续发到本社团的博客上，敬请大家关注！xx年xx月xx日，在xx学院广场举行了颁奖典礼仪式，通过大家的积极投稿何我们工作人员的共同努力，本次的活动非常圆满。谢谢大家！同时，也要感谢话剧社长、素质拓展社长、向日葵负责人和吉他社长，还有学社联办公室成员李春宇，在这次的活动中帮了很多的

20、忙，也要感谢各位学社联成员与各位社团社长的参加，谢谢！为进一步加强我校师生人文底蕴，培养师生“好读书，读好书的习惯，推进学校文化建设，努力打造书香校园。我校举行了第一届师生读书随笔征文比赛暨小学生“我最喜欢的一本书征文比赛。获得了良好的效果，现总结如下：一、成立领导小组为了确保活动的顺利进行，我校成立了以李校长为组长，以教诲处成员以及年级教研组长为成员的领导小组，保证了此次活动有效、公平、公正进行。二、详细的内容及要求全校师生积极介入，阅读书目不限，内容健康向上，师生任选了12本书籍阅读后撰写读书心得、札记、随笔、评论等。征文任选了下面某一方面内容展开：阅读引发的人生感悟；通过阅读获得的指导教

21、育教学实践的经历、体会、案例等；指导、引领学生读书的做法、效果及考虑等。征文要求1、主题鲜明，内容健康，文笔生动；2、密切结合工作、学习实际，做到朴实真切，言之有物；3、文体不限，题目自拟，老师作品字数xx字左右，学生作品字数800字左右。三、征文比赛作品上报要求一学生作品评选流程：1、xx年xx月xx日前，各班完成了“读书随笔评选活动，每班编辑一本（xx班读书随笔集）所需a4纸张由学校提供，xx月xx日各班将10篇优秀作品的电子稿、打印稿和“各班优秀作品登记表报送给了教诲处王主任处。打印稿不显示班级、姓名。2、xx年xx日xx日，评选了各年级一、二、三等奖。评选方式：教诲处将各年级上报作品密

22、封，由各年级进行了交换、推磨式评审一年级评审二年级作品，二年级评审一年级作品，三年级评审四年级作品，四年级评审五年级作品，五年级评审六年级作品，六年级评审三年级作品。xx月xx日前各评审组将评选结果发至了“上交中“学生读书随笔文件夹中。3、xx年xx月xxxx日，从获得年级一等奖的学生作品中评选学校一二三等奖。二老师作品评选流程：1、xx年xx月xx日前，每位老师将读书随笔电子稿发送“上交中“老师随笔文件夹内。各年级同时上报了“年级老师读书随笔登记表2、xx年xx月xxxx日由学校评审小组进行了评选，根据总数的20%、30%和50%评出一二三等奖。三同时为了使教师们在读书方面互相沟通，共同提高

23、，请大家利用这次征文比赛的契机推荐本人以为值得阅读的书目，以年级、段学科为单位自主推荐各单位可推荐必读书目510种，选读书目15种左右。四、评选表彰本次师生读书征文活动的开展和评选工作，由各年级和学校共同组织进行，共设老师组和学生组两个组别，分设一、二、三等奖，并颁发证书和奖品。学生作品每班上报了10篇参加年级评选，各年级根据一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%的比例评奖。老师每人撰写了一篇读书随笔，学校根据一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%的比例进行了评奖。读书活动经历了近三个月，经过层层挑选，共评出学生年级获奖作品各10篇，从年级获奖作品中按比例评出一、二、三等奖，从中选出优秀作

24、品13篇，参加金南学区读书随笔征文评选；根据老师上交的作品，经过领导小组的评选，按比例选出一、二、三等奖，从一等奖中选出优秀作品参加金南学区优秀老师随笔征文评选。此次师生读书随笔征文比赛暨小学生“我最喜欢的一本书征文活动，提高了全校师生阅读的兴趣，丰富了知识，增加的文化底蕴，提高了书香校园的品味。征文比赛活动总结8一、活动背景：在学校12月份感恩周活动的大背景下，为激发我校学生的爱心，唤起同学们的感恩之心，*学院承办了由*大学心理办公室主办的以“学会感恩、与爱同行为主题的感恩周征文比赛活动。二、活动目的：每个人都有过被人关心、被人帮助，而大多数的关心和帮助都是那么的悄无声息，一笑而过，让我们来

25、不及讲声“谢谢。生活中有困苦，而我们的心却是暖和的，由于有爱。我很幸福、我很感动，我想要告诉你，谢谢你，曾有恩于我的人。三、活动宣传：1、海报宣传在各个教学楼及*公寓楼栋张贴海报进行宣传；2、网站通知在我校心理健康教育网及教务系统上提示活动通知；3、各班级心理宣传员宣传通知各班心理委员及心理干部进行宣传。四、活动流程：一征文比赛形式：本次评选以个人为单位，以“学会感恩、与爱同行为主题进行设计构思。内容可涉及对亲人的爱，对朋友的爱，或是本人经历感遭到的情与义等相关内容。文章字数、格式不限。二本次活动时间是12月4号到12月15号。所有参赛作品全部以电子稿的形式于20xx年12月15日晚7：00之

26、前发于*邮箱。优秀作品将有可能被推荐到学工在线，*心理健康报，潇湘晨报，读者等刊物上因而请具体填写姓名，院系班级，以及联络方式，住址等。三此次感恩征文比赛将聘请专业教师及优秀学生本着公平、公正、公开的原则对参赛作品进行评选。四奖项设置：一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名。五、活动预算：六、活动总结：在我们学院的大力倡导和宣传下，此次比赛全校同学参加踊跃，通过此次活动使同学们将在繁忙的学习生活中忽略了的“对亲情、对父母、对生活、对社会的感恩之情又重新拾起。此次征文比赛共有参赛文章*篇，所有参赛同学将作品经过评委教师细心挑选，最终选出一等奖*名，二等奖*名，三等奖*名。通过本次“感恩父母征文比赛，

27、同学们对亲情的认识又愈加进了一步，相信在将来的生活中同学们一定会愈加懂得感恩。此次比赛中出现了一些细节问题，例如有多名同学未能充分表达本人的感情，工作人员在登记姓名时未将班级登记清楚，希望在今后的活动中能够避免。征文比赛活动总结9一、活动名称创新思维征文比赛二、活动对象植物保护学院所有大学生三、活动时间20xx年10月10日20xx年10月四、活动目的旨在通过这次比赛，加强大学生的创新思维，丰富文化生活，从中得到一些经历感悟，放飞本人的梦想。五、活动内容前期宣传：设计喷绘，绘制海报，发放传单等。稿件征集：给同学一定的时间进行写作，然后我们采集文章，请教师进行评选！六、资金预算1活动宣传费用海报

28、纸张传单纸张颜料、彩笔、宣传板2活动奖品费用一等奖二等奖三等奖优秀奖文字，是水；文字，是阳光；文字，滋润着我们的生命；文字，吐露着我们的点滴心声。为响应大学生校园文化生活的号召，丰富大学文化生活，培养文学青年，为我院选拔优秀作品和优秀人才，同时为现代大学生树立正确的价值观、人生观方面，弘扬积极向上、努力奋斗的精神，提高本身修养，故举办此次征文比赛。此次征文以“梦想为主题。举办单位：植物保护学院投稿日期：10月日11月号参赛对象：植物保护学院全体学生参赛资格：全院广大文学喜好者稿件要求：原创，文体不限，字数不限。征文内容论文要观点鲜明，立意新颖，思想积极上进，体现出现代大学生的精神风貌和思想状况

29、，拒绝抄袭。参赛方式：上交活动流程：1、10月日11月日为投稿时间。2、月日日审稿，确定优秀名单。参赛作品我们将采取公平、公正、公开的原则，邀请相关人员认真审稿，杜绝黑幕。一等奖一名二等奖2名三等奖3名优秀奖4名3、选定一个晚上为颁奖晚会，为获奖人员颁奖，以资鼓励。征文比赛活动总结10文学社团本学期的活动已经完全结束了，本社团的主要活动就是大型征文比赛，*年*月*日至*月*日为征文比赛的征稿时间，期间共收征文作品82份，评出优秀作品26份，其中有6份优秀作品获奖，优秀作品将陆续发到本社团的博客上，敬请大家关注!*年*月*日，在*学院广场举行了颁奖典礼仪式，通过大家的积极投稿何我们工作人员的共同

30、努力，本次的活动非常圆满。谢谢大家!同时，也要感谢话剧社长、素质拓展社长、向日葵负责人和吉他社长，还有学社联办公室成员李春宇，在这次的活动中帮了很多的忙，也要感谢各位学社联成员与各位社团社长的参加，谢谢!为进一步加强我校师生人文底蕴，培养师生“好读书，读好书的习惯，推进学校文化建设,努力打造书香校园。我校举行了第一届师生读书随笔征文比赛暨小学生“我最喜欢的一本书征文比赛。获得了良好的效果，现总结如下：一、成立领导小组为了确保活动的顺利进行，我校成立了以李校长为组长，以教诲处成员以及年级教研组长为成员的领导小组，保证了此次活动有效、公平、公正进行。二、详细的内容及要求全校师生积极介入，阅读书目不

31、限，内容健康向上，师生任选了1-2本书籍阅读后撰写读书心得、札记、随笔、评论等。征文任选了下面某一方面内容展开：阅读引发的人生感悟;通过阅读获得的指导教育教学实践的经历、体会、案例等;指导、引领学生读书的做法、效果及考虑等。征文要求1、主题鲜明，内容健康，文笔生动;2、密切结合工作、学习实际，做到朴实真切，言之有物;3、文体不限，题目自拟，老师作品字数*字左右，学生作品字数800字左右。三、征文比赛作品上报要求(一)学生作品评选流程：1、*年*月*日前，各班完成了“读书随笔评选活动，每班编辑一本（xx班读书随笔集）(所需a4纸张由学校提供)，*月*日各班将10篇优秀作品的电子稿、打印稿和“各班

32、优秀作品登记表报送给了教诲处(王主任处)。打印稿不显示班级、姓名。2、*年*日*日，评选了各年级一、二、三等奖。评选方式：教诲处将各年级上报作品密封，由各年级进行了交换、推磨式评审(一年级评审二年级作品，二年级评审一年级作品，三年级评审四年级作品，四年级评审五年级作品，五年级评审六年级作品，六年级评审三年级作品)。*月*日前各评审组将评选结果发至了“上交中“学生读书随笔文件夹中。3、*年*月*日，从获得年级一等奖的学生作品中评选学校一二三等奖。(二)老师作品评选流程：1、*年*月*日前，每位老师将读书随笔电子稿发送“上交中“老师随笔文件夹内。各年级同时上报了“年级老师读书随笔登记表2、*年*月

33、*日由学校评审小组进行了评选，根据总数的20%、30%和50%评出一二三等奖。(三)同时为了使教师们在读书方面互相沟通，共同提高，请大家利用这次征文比赛的契机推荐本人以为值得阅读的书目，以年级、段(学科)为单位自主推荐(各单位可推荐必读书目510种，选读书目15种左右)。四、评选表彰本次师生读书征文活动的开展和评选工作，由各年级和学校共同组织进行，共设老师组和学生组两个组别，分设一、二、三等奖，并颁发证书和奖品。学生作品每班上报了10篇参加年级评选，各年级根据一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%的比例评奖。老师每人撰写了一篇读书随笔，学校根据一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%的比例进

34、行了评奖。读书活动经历了近三个月，经过层层挑选，共评出学生年级获奖作品各10篇，从年级获奖作品中按比例评出一、二、三等奖，从中选出优秀作品13篇，参加金南学区读书随笔征文评选;根据老师上交的作品，经过领导小组的评选，按比例选出一、二、三等奖，从一等奖中选出优秀作品参加金南学区优秀老师随笔征文评选。此次师生读书随笔征文比赛暨小学生“我最喜欢的一本书征文活动，提高了全校师生阅读的兴趣，丰富了知识，增加的文化底蕴，提高了书香校园的品味。征文比赛活动总结11为了丰富我院学生课余文化生活，提高学生本身文化素养，同时提高我院学生对普洱文化的了解，以及学生对营造学院学习气氛的重视，并积极配合学院精神文明建设

35、，我社与学院团委联合举办的“知妙曼普洱创诗书热院主题征文活动在在十一月初圆满结束，并获得了圆满成功。对此活动，我社作如下总结：1、十月初，院团委和热情简报社共同组织开展了征文“知妙曼普洱创诗书热院活动；2、本次活动主要由我社负责，根据以往的惯例，我社组织学生报名，并在10月19日组织报名的学生走茶马古道采风活动，通太多方面的宣传，征文阶段开场；3、在11月初，对收到的文章进行严格审查，最终收到合格的文章五十余篇，为了确保活动顺利进行，我社挑选优秀成员组建了评审小组，每篇文章由二十多人评分，取其平均分，并由社团理事进行分数核对，最后按分数从高到低排名次，依名词排出一等奖、二等奖、三等奖以及优秀奖

36、；4、在活动开展以来，固然稿件络绎不绝，但还是存在很多缺乏：投稿的同学写作能力参差不齐，很多稿子质量不佳，有违犯主题甚至存在抄袭的文章；宣传力度不够，覆盖面太小，尽管我们通过海报、通知、贴吧等多种途径进行宣传，但还是有很多同学对我们的活动不了解。总的来讲，这次活动顺利进行并结束，同学们的关注和支持让活动精彩倍增，使活动获得了良好的效果，丰富了同学们的课余文化生活，也给同学们提供了一个展示自我的平台，同时也让同学们对普洱进行了全面的认识，营造了浓厚的学习气氛。因而，以后我们应该结合本院实际情况，多多开展此类活动，让更多人热爱文学，去感悟文学，希望在今后的征文活动开展得更扎实，更有成效。征文比赛活

37、动总结12今年是我院建校三十周年，风雨兼程的三十年，凝聚了多少师生的智慧与气力，一万多个昼夜收藏了多少感人的师生友情，为激发学院学子的爱校热情，展示青年学生的智慧与风采，决定举办庆祝建校30周年暨技能大学揭牌征文比赛。一、活动目的:庆祝建校30周年暨技能大学揭牌活动，记述学院的发展变化，讲述对学院升为技能大学的意义、抒发对学院的真诚情感。展现我院学生的青春才华与写作水平，为我院学生提供一个展现自我的舞台，用我院学生蓬勃向上的精神相貌为我院30周年华诞献上贺礼。二、活动流程：一活动宣传5月10日-13日15月10日召开各系主席团会议传达活动计划。25月10日-13日书写相应的通知并制作宣传海报。

38、二作品征集5月14日-5月24日1征集对象：全院同学2交稿时间：20xx年5月24日前3征文要求：文章内容积极健康，形式多样，题目、体裁、题材不限，能够议论叙事，可以抒情怀人，文体可多样，字数要求800字以上。必须为自我原创作品，不得抄袭、套改。4征文内容：眼中技师，可圈可点，可抒情可议论社团活动、校园生活、无数普通而深入的记忆师生间的感怀，或学友间的思念，或昔日鲜为人知的故事，或今朝感人至深的回忆，或轻描淡写学院的校园逸趣，或浓墨重彩学院的伟绩丰功,记述学院的发展变化，讲述对学院升为技能大学的意义、抒发对学院的真诚情感等等。5作品交纳：20xx年5月14日-5月24日晚自习期间18:30-2

39、0:30交于院学生会办公室1-B200注意事项：请统一用作文纸单面书写，字迹明晰，在题目下写清系别、班级、姓名。三、作品评选1以班级为单位由各系部进行初选，各系部在初选的基础上至少推荐每班8篇优秀征文到院团委，由院团委统一组织评审。2由多位评委对作品进行打分实行百分制取平均分为最终成绩，按成绩高低排出获奖名单。四、奖项设置本次征文活动设一等奖三名，二等奖六名，三等奖十名，优秀奖十五名。征文比赛活动总结13一、活动名称创新思维征文比赛二、活动对象植物保护学院所有大学生三、活动时间20xx年10月10日20xx年10月四、活动目的旨在通过这次比赛，加强大学生的创新思维，丰富文化生活，从中得到一些经

40、历感悟，放飞本人的梦想。五、活动内容前期宣传：设计喷绘，绘制海报，发放传单等。稿件征集：给同学一定的时间进行写作，然后我们采集文章，请教师进行评选！六、资金预算1活动宣传费用海报纸张传单纸张颜料、彩笔、宣传板2活动奖品费用一等奖二等奖三等奖优秀奖文字，是水；文字，是阳光；文字，滋润着我们的生命；文字，吐露着我们的点滴心声。为响应大学生校园文化生活的号召，丰富大学文化生活，培养文学青年，为我院选拔优秀作品和优秀人才，同时为现代大学生树立正确的价值观、人生观方面，弘扬积极向上、努力奋斗的精神，提高本身修养，故举办此次征文比赛。此次征文以“梦想为主题。举办单位：植物保护学院投稿日期：10月日11月号

41、参赛对象：植物保护学院全体学生参赛资格：全院广大文学喜好者稿件要求：原创，文体不限，字数不限。征文内容论文要观点鲜明，立意新颖，思想积极上进，体现出现代大学生的精神风貌和思想状况，拒绝抄袭。参赛方式：上交活动流程：1、10月日11月日为投稿时间。2、月日日审稿，确定优秀名单。参赛作品我们将采取公平、公正、公开的原则，邀请相关人员认真审稿，杜绝黑幕。一等奖一名二等奖2名三等奖3名优秀奖4名3、选定一个晚上为颁奖晚会，为获奖人员颁奖，以资鼓励。征文比赛活动总结14一、活动背景：xxxx大学经济学院面对全体20-级新生，以“诚信、感恩、自强为主题，以征文比赛形式对新生普及华夏传承至今的道德观念与文化

42、传统。当今社会，流俗文化泛滥，人们不再注重本身道德修养，聚集成“无规则乃至“潜规则的社会乱象，近而构成一个错乱的社会。由此，作为一个即将步入社会的学生，有必要重拾中华古老的文化传统“诚信、感恩、自强。xxxx大学经济学院自强社自20-年成立以来，一直秉承“赞助育人，自强自立，回报社会的宗旨，所以，特承办此次征文比赛活动。二、活动目的：本次活动，旨在加强学生们的“诚信、感恩、自强等美妙品德的修养，为成人、成才铺好道德基石。同时，完成步入社会之前的一门“必修课，以便将来更好的服务于社会，为社会的建设与发展奉献本人的气力。三、活动时间及地点：11月16日20日，面向全体经济学院学子征文。11月23日

43、，评审所有的投稿，评分，评奖。四、活动流程：A策划部作出关于“诚信、感恩、自强为主题的征文策划。B宣传部负责活动的宣传工作与活动信息的收集。C经济学院各班以“诚信、感恩、自强为主题开展班会活动。D经济学院同期举办“自强者杯演讲比赛。E自强社面向全体经济学院学生征文。F评审、评分、评奖。五、获奖者公示：由宣传部部长：陈雨楠、秘书处部长：魏超负责最后的评定工作，经过认真仔细的严格评选后，评定下面作品为优秀作品分别设为一等奖、二等奖、三等奖各一名。获奖作品分别为：（怀揣感恩，学会自强）（自强成人之本）（发奋图强超越自我）。六、活动总结：(一)活动的预期及成果：此次活动面向经济学院全体学子，培养“诚信

44、、感恩、自强的道德修养，整体活动进展顺利，预期的教育意义到达。获得了较满意的结果。(二)活动的经过及进展：关于征文比赛的详细开展：由主题班会形式向全体经济学院学子普及了“诚信、感恩、自强的主题教育。同时，以征文比赛为主题，调动了学生们活动的积极性，也加深了学生们的深入体会，到达了作为教育的意义和深度。自强者杯演讲比赛与此次征文比赛一起，拓宽了活动的覆盖范围，构成了形式多样化，主题明晰的特色活动。(三)活动的优点及需要改良的地方：本次关于“诚信、感恩、自强的征文活动，主体开展有序，经过自强社各部的努力，将“诚信、感恩、自强的主题落到实处，进而体现与深化了主题。在各项细致详细的工作中，注意协调，使

45、活动平稳的推进。但在宣传工作方面略显缺乏，详细事项未落到实处，依靠分配工作到班级未能激起学生介入活动的积极性。另外，仍有很多学生甚至未知有征文比赛之事。然而，活动的形式弥补了这一缺乏：班级主题班会的多样性扩展了活动主题的范围，并使更多的学生了解到并感受诚信、感恩、自强的重要性。征文又深化了这一主题。(四)活动瞻望：通过这次“诚信、感恩、自强的主题征文活动，我们认识到普及道德与素质教育的可施行性。以此活动为基础，在将来的主题教育活动中，能够适当增大活动的宣传力度，便于全体经济学院学子了解并积极介入。同时，继续坚持活动的多样性与主题的单一性使自强社的活动愈加富有特色。征文比赛活动总结15为进一步推

46、动“法律进学校“活动的深化开展，加强广大学生遵纪守法意识，促进学生健康成长在校园内掀起学法用法的高潮，让学生从小崇尚法治、遵纪守法。五、六年级全体学生举行了“法治在我心中“为主题的小学生学征文比赛活动。这次小学生学法征文比赛，以“法治在我心中“为主题，畅谈学法心得体会，充分表达学生的真情实感，力求体现各自特色和各班法制宣传教育的成果。这次征文活动，77名学生参加征文比赛活动。通过学生撰写征文，共评出一等奖4名、二等奖8名、三等奖10名，分别给予表彰奖励。通过这次小学生学法征文比赛活动，能够看出我校五、六年级学生法律素质有了大幅提升，中表现为：一是学生把握的法律知识范围不断扩展，学生法律知识范围逐步从单一的违法犯罪预防教育领域向多个领域展。二是基本上反映了当前学生法制教育的重点内容。三是社会法制热门问题全面进入学生视野。四是学生获取法律知识信息手段多样化。除课堂教学外，计算机网络和电视成为学生法律知识信息的来源，极大地激发学生学法的积极性，反映出我校五年级法制宣传教育工作的成果以及学生发奋进取、昂扬向上的精神风貌，有力地促进“法律进校园“活动的深化开展。【征文比赛活动总结】