（精品）征文比赛活动总结_1.docx

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1、征文比赛活动总结征文比赛活动总结总结就是把一个时间段获得的成绩、存在的问题及得到的经历和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它能够给人努力工作的动力，因而，让我们写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是我精心整理的征文比赛活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。征文比赛活动总结1一、活动背景：xxxx大学经济学院面对全体20-级新生，以“诚信、感恩、自强为主题，以征文比赛形式对新生普及华夏传承至今的道德观念与文化传统。当今社会，流俗文化泛滥，人们不再注重本身道德修养，聚集成“无规则乃至“潜规则的社会乱象，近而构成一个错乱的社会。由此，作为一个即将步入社会的学生，有必要重拾中华古老的文化传统“诚

2、信、感恩、自强。xxxx大学经济学院自强社自20-年成立以来，一直秉承“赞助育人，自强自立，回报社会的宗旨，所以，特承办此次征文比赛活动。二、活动目的：本次活动，旨在加强学生们的“诚信、感恩、自强等美妙品德的修养，为成人、成才铺好道德基石。同时，完成步入社会之前的一门“必修课，以便将来更好的服务于社会，为社会的建设与发展奉献本人的气力。三、活动时间及地点：11月16日20日，面向全体经济学院学子征文。11月23日，评审所有的投稿，评分，评奖。四、活动流程：A策划部作出关于“诚信、感恩、自强为主题的征文策划。B宣传部负责活动的宣传工作与活动信息的收集。C经济学院各班以“诚信、感恩、自强为主题开展

3、班会活动。D经济学院同期举办“自强者杯演讲比赛。E自强社面向全体经济学院学生征文。F评审、评分、评奖。五、获奖者公示：由宣传部部长：陈雨楠、秘书处部长：魏超负责最后的评定工作，经过认真仔细的严格评选后，评定下面作品为优秀作品分别设为一等奖、二等奖、三等奖各一名。获奖作品分别为：（怀揣感恩，学会自强）（自强成人之本）（发奋图强超越自我）。六、活动总结：(一)活动的预期及成果：此次活动面向经济学院全体学子，培养“诚信、感恩、自强的道德修养，整体活动进展顺利，预期的教育意义到达。获得了较满意的结果。(二)活动的经过及进展：关于征文比赛的详细开展：由主题班会形式向全体经济学院学子普及了“诚信、感恩、自

4、强的主题教育。同时，以征文比赛为主题，调动了学生们活动的积极性，也加深了学生们的深入体会，到达了作为教育的意义和深度。自强者杯演讲比赛与此次征文比赛一起，拓宽了活动的覆盖范围，构成了形式多样化，主题明晰的特色活动。(三)活动的优点及需要改良的地方：本次关于“诚信、感恩、自强的征文活动，主体开展有序，经过自强社各部的努力，将“诚信、感恩、自强的主题落到实处，进而体现与深化了主题。在各项细致详细的工作中，注意协调，使活动平稳的推进。但在宣传工作方面略显缺乏，详细事项未落到实处，依靠分配工作到班级未能激起学生介入活动的积极性。另外，仍有很多学生甚至未知有征文比赛之事。然而，活动的形式弥补了这一缺乏：

5、班级主题班会的多样性扩展了活动主题的范围，并使更多的学生了解到并感受诚信、感恩、自强的重要性。征文又深化了这一主题。(四)活动瞻望：通过这次“诚信、感恩、自强的主题征文活动，我们认识到普及道德与素质教育的可施行性。以此活动为基础，在将来的主题教育活动中，能够适当增大活动的宣传力度，便于全体经济学院学子了解并积极介入。同时，继续坚持活动的多样性与主题的单一性使自强社的活动愈加富有特色。征文比赛活动总结2“诚如试金石，信是金钥匙，诚信是人与人沟通的基础，诚信是现代大学生必须具备的一项最基本的素质，是和谐校园的基础，为深化推进班级建设和学风建设，加强班级建设的思想档次，营造良好的班风学风和校园文化气

6、氛，我院积极地参加了学校举办的“魅力班级、和谐校园第七届班级擂台系列活动之“奋进之歌征文活动。10月下旬，我院学生会主席团在办公室召集各班班长召开了发动会，会议中明确了此次征文的主题和详细要求以及评奖办法。各位班长都做了具体的记录。会后，各班长认证组织本次活动，进行了积极地宣传，极大地调动了同学们的积极性。11月中旬，各班上交了所有征文。学生会办公室与宣传部一起进行了征文的初步挑选后交给团委书记刘教师进行复审，刘教师对各班的征文作品表示了充分的肯定，对一些缺乏之处也提出了珍贵的看法和整改意见。整个活动持续了近两个月，在征文活动中共有12名同学脱颖而出，其中xxxx优胜奖。本次“诚信征文活动，得

7、到了不少同学的积极响应，很多同学表示，将努力做到诚实守信，自立自强，科学长才，让大学生活过的充实有意义，走好人生的每一步。征文比赛活动总结3一、活动名称创新思维征文比赛二、活动对象植物保护学院所有大学生三、活动时间20xx年10月10日20xx年10月四、活动目的旨在通过这次比赛，加强大学生的创新思维，丰富文化生活，从中得到一些经历感悟，放飞本人的梦想。五、活动内容前期宣传：设计喷绘，绘制海报，发放传单等。稿件征集：给同学一定的时间进行写作，然后我们采集文章，请教师进行评选！六、资金预算1活动宣传费用海报纸张传单纸张颜料、彩笔、宣传板2活动奖品费用一等奖二等奖三等奖优秀奖文字，是水；文字，是阳

8、光；文字，滋润着我们的生命；文字，吐露着我们的点滴心声。为响应大学生校园文化生活的号召，丰富大学文化生活，培养文学青年，为我院选拔优秀作品和优秀人才，同时为现代大学生树立正确的价值观、人生观方面，弘扬积极向上、努力奋斗的精神，提高本身修养，故举办此次征文比赛。此次征文以“梦想为主题。举办单位：植物保护学院投稿日期：10月日11月号参赛对象：植物保护学院全体学生参赛资格：全院广大文学喜好者稿件要求：原创，文体不限，字数不限。征文内容论文要观点鲜明，立意新颖，思想积极上进，体现出现代大学生的精神风貌和思想状况，拒绝抄袭。参赛方式：上交活动流程：1、10月日11月日为投稿时间。2、月日日审稿，确定优

9、秀名单。参赛作品我们将采取公平、公正、公开的原则，邀请相关人员认真审稿，杜绝黑幕。一等奖一名二等奖2名三等奖3名优秀奖4名3、选定一个晚上为颁奖晚会，为获奖人员颁奖，以资鼓励。征文比赛活动总结4为丰富学生的课余生活，提高学生们的写作水平，让学生学会读书，喜欢读书，改善学生气质，提高学生修养，真正地享受阅读的乐趣。使学生通过课外书籍，开拓广阔视野，增长知识。根据（八角小学20xx年春读书征文比赛活动方案）安排，学校三六年级班级于20xx年3月26日举行了读书征文比赛。此次读书征文比赛活动，不仅是对学生作文水平的一次检验，也是对老师平常是怎样进行作文教学的一次检查。通过活动，对学生的阅读积极性，尤

10、其是对学生的作文水平有了很大的促进。现将这次活动总结如下：一、提早通知安排到位，师生介入度高。在比赛的前一周，学校教诲处就确定了全校以“好书推荐、“我读书，我快乐、“好书共享为主题的比赛方案，本周全校语文老师及时并按要求组织学生进行了比赛。其中低段班级以口头推荐为主，中高段班级以口头推荐与书面作文两种方式进行。本次活动，各班都能按要求上交作品，最后评出中、高段一、二、三等奖与优秀作品共30份获奖名单附后，并在课余时间对获奖作品进行了展出。作品一展出就吸引了学生们的眼球，全校师生认真地阅读了本次征文活动的佳作。二、凸显主题、文字优美。参赛学生的征文，都能紧扣题意进行写作，学生基本做到了文从句顺，

11、语言优美，有的还使用了一些恰当的表达方法，主题鲜明，有较深的读书体验和感悟。三、注重指导、加强阅读本次读书作文比赛，虽获得了一定成绩，但也反映了学生在写作中所存在的问题。老师在平常的作文教学中要教给学生一些基本的习作方法，需要老师身体力行的践行其中。希望教师在今后的教学中把作文教学放到一个重要的地位：一是要扎实上好作文指导课，使学生端正写作态度，激发写作欲望。老师可结合讲读课进行指导，把讲读课文作为写作的范文，引导学生体会其写作特点和优点，让学生借鉴其写法，进行写作。可以提供作文材料进行指导，开阔学生的思路。二是老师要有目的地引导学生多看课外书，让学生多方面的阅读，广泛地涉猎，以开阔学生的视野

12、，增长知识。这次作文比赛中有好多的同学就写到了平常看课外书籍所得到的收获，这就是一个较好地例子；三是要引导学生对作文进行修改。要写好一篇文章，必须进行细致、认真的修改。“好文章是改出来的，是讲作文写好后要让学生通太多种方法进行修改，并不是教师一味地在其作文本上写上评语就完事了。同时能够让每一个学生在课堂上面向全体同学读本人的作文，让其他同学进行点评；可以以组织学生给本人的作文写评语。这样的修改，不仅文章的质量会明显提高，学生对作文课的兴趣以及介入度也会明显加强。总之，引导学生写好作文，应当遵循“阅读积累构思写作修改的经过，在教学中精心安排、巧妙组织，这样，作文教学才可望获得较好的效果。这次征文

13、活动，学生介入的积极性高，作品中谈“读书的所感所悟，情文并茂，诚挚地写出了本人的真实感受，本次活动获得了满意的效果。征文比赛活动总结5各位领导、各位教师、亲爱的同学们：大家上午好！上周是开学的第二周，我校在4-9年级学生中开展了一次以感恩为主题的征文比赛活动。各班语文老师精心组织，认真指导，各班同学积极介入，获得了预期的效果。这里，要衷心感谢担任本次写作指导的语文组的教师们，衷心感谢担任本次征文比赛评委的赵小容教师、大小李小燕教师、程小波教师!古人云：百善孝为先，家和万事兴。感恩是中华民族的优良传统。然而在当今社会，由于物欲膨胀、价值观扭曲及虚拟世界的冲击，学生中普遍存在着唯我独尊、自私冷漠的

14、心理趋势，部分学生渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为父母的养育和教师的教导都是天经地义的。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校在4-9年级学生中开展了本次感恩教育征文比赛活动，运用活动引领，细节浸透，文化熏陶等有效的策略，让同学们找回了感恩的心，领悟了生命的真理。从整个参赛的情况来看，作品形式多样，内容丰富，书写认真。参赛的同学们从不同的方面表达了本人对“感恩的理解。父母养育之恩；教师的培育之情；亲人、同学、社会各界人士的关爱之心等，充分展现了同学们对他们的感谢之情，令人心潮澎湃。确实，感恩是一种美德，是一种历史悠久的精神遗产。感恩，是心与心的撞击，它能够迸发出爱的火花。同学们还通过本身的经历和

15、感受，以及所见所闻的详细事例，表现了教师忠于职守、重教爱生、言传身教、献身教书育人事业的美妙人生足迹，表达了感谢教师的教导、引导、关爱之恩，抒写了尊敬师长之情及报答师恩之志。经过语文组评委教师得精心评选，本次征文比赛一共收到参赛作文752篇，共评出特等奖16名，一等奖32名；二等奖48名。岁月如歌，感恩无价。在今后的教育教学工作中，“感恩教育，我们将常抓不懈。让每一位学生从小学会感恩，用一颗感恩的心去对待别人，用一颗真诚的心去与他们沟通，让他们感动于“谁言寸草心，报得三春晖的亲情！感动于“蜡炬成灰泪始干的教师无私奉献之情！感遭到“只要人人献出一点爱，世界将会变成美妙的人间。让同学们在学校、家庭

16、、社会共同营造的充满爱心的大环境中，从“受爱到“施爱，从知恩到报恩，逐步构成了良好的道德品质，成为知恩图报，心存博爱的人是我们每一位老师义不容辞的责任，“感恩教育征文比赛作为一项活动毕竟要落下帷幕，但是作为一种品质的修养，“感恩教育应该成为教育工作者永久的话题，成为社会各界共同关注的永久主题。只要人人都有一颗感恩的心，我相信天空会愈加蔚蓝，阳光会愈加灿烂，生活会愈加和谐、幸福。我建议让我们将感恩教育坚决进行到底！最后，再一次感谢文科组教师们对本次征文比赛活动的辛勤付出，再一次感谢同学们的积极介入!祝教师们身体健康、工作愉快!祝同学们校园生活愉快，学习成绩进步！征文比赛活动总结6文学社团本学期的

17、活动已经完全结束了，本社团的主要活动就是大型征文比赛，*年*月*日至*月*日为征文比赛的征稿时间，期间共收征文作品82份，评出优秀作品26份，其中有6份优秀作品获奖，优秀作品将陆续发到本社团的博客上，敬请大家关注!*年*月*日，在*学院广场举行了颁奖典礼仪式，通过大家的积极投稿何我们工作人员的共同努力，本次的活动非常圆满。谢谢大家!同时，也要感谢话剧社长、素质拓展社长、向日葵负责人和吉他社长，还有学社联办公室成员李春宇，在这次的活动中帮了很多的忙，也要感谢各位学社联成员与各位社团社长的参加，谢谢!为进一步加强我校师生人文底蕴，培养师生“好读书，读好书的习惯，推进学校文化建设,努力打造书香校园。

18、我校举行了第一届师生读书随笔征文比赛暨小学生“我最喜欢的一本书征文比赛。获得了良好的效果，现总结如下：一、成立领导小组为了确保活动的顺利进行，我校成立了以李校长为组长，以教诲处成员以及年级教研组长为成员的领导小组，保证了此次活动有效、公平、公正进行。二、详细的内容及要求全校师生积极介入，阅读书目不限，内容健康向上，师生任选了1-2本书籍阅读后撰写读书心得、札记、随笔、评论等。征文任选了下面某一方面内容展开：阅读引发的人生感悟;通过阅读获得的指导教育教学实践的经历、体会、案例等;指导、引领学生读书的做法、效果及考虑等。征文要求1、主题鲜明，内容健康，文笔生动;2、密切结合工作、学习实际，做到朴实

19、真切，言之有物;3、文体不限，题目自拟，老师作品字数*字左右，学生作品字数800字左右。三、征文比赛作品上报要求(一)学生作品评选流程：1、*年*月*日前，各班完成了“读书随笔评选活动，每班编辑一本（xx班读书随笔集）(所需a4纸张由学校提供)，*月*日各班将10篇优秀作品的电子稿、打印稿和“各班优秀作品登记表报送给了教诲处(王主任处)。打印稿不显示班级、姓名。2、*年*日*日，评选了各年级一、二、三等奖。评选方式：教诲处将各年级上报作品密封，由各年级进行了交换、推磨式评审(一年级评审二年级作品，二年级评审一年级作品，三年级评审四年级作品，四年级评审五年级作品，五年级评审六年级作品，六年级评审

20、三年级作品)。*月*日前各评审组将评选结果发至了“上交中“学生读书随笔文件夹中。3、*年*月*日，从获得年级一等奖的学生作品中评选学校一二三等奖。(二)老师作品评选流程：1、*年*月*日前，每位老师将读书随笔电子稿发送“上交中“老师随笔文件夹内。各年级同时上报了“年级老师读书随笔登记表2、*年*月*日由学校评审小组进行了评选，根据总数的20%、30%和50%评出一二三等奖。(三)同时为了使教师们在读书方面互相沟通，共同提高，请大家利用这次征文比赛的契机推荐本人以为值得阅读的书目，以年级、段(学科)为单位自主推荐(各单位可推荐必读书目510种，选读书目15种左右)。四、评选表彰本次师生读书征文活

21、动的开展和评选工作，由各年级和学校共同组织进行，共设老师组和学生组两个组别，分设一、二、三等奖，并颁发证书和奖品。学生作品每班上报了10篇参加年级评选，各年级根据一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%的比例评奖。老师每人撰写了一篇读书随笔，学校根据一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%的比例进行了评奖。读书活动经历了近三个月，经过层层挑选，共评出学生年级获奖作品各10篇，从年级获奖作品中按比例评出一、二、三等奖，从中选出优秀作品13篇，参加金南学区读书随笔征文评选;根据老师上交的作品，经过领导小组的评选，按比例选出一、二、三等奖，从一等奖中选出优秀作品参加金南学区优秀老师随笔征文评选。此次

22、师生读书随笔征文比赛暨小学生“我最喜欢的一本书征文活动，提高了全校师生阅读的兴趣，丰富了知识，增加的文化底蕴，提高了书香校园的品味。征文比赛活动总结7_年11月18日，在营口职业技术学院一号楼一楼阶梯教室举行了颁奖典礼仪式，本次的活动并不是很圆满，出于各种原因，但大多责任都在我身上，身为社长却没有做好前期准备，在此我也向大家保证，以后会努力的充实本人，提高本人的能力，不会再有类似的情况发生，也请各位一同监督我的工作，假如有做的不对或不好的地方，欢迎大家随时提出意见与批评，我一定会虚心接受!同时，也要感谢话剧社长、素质拓展社长、向日葵负责人和吉他社长，还有学社联办公室成员李春宇，在这次的活动中帮

23、了很多的忙，也要感谢各位学社联成员与各位社团社长的参加，谢谢!为进一步加强我校师生人文底蕴，培养师生“好读书，读好书的习惯，推进学校文化建设,努力打造书香校园，征文比赛活动总结。我校举行了第一届师生读书随笔征文比赛暨小学生“我最喜欢的一本书征文比赛。获得了良好的效果，现总结如下：一、成立领导小组为了确保活动的顺利进行，我校成立了以李校长为组长，以教诲处成员以及年级教研组长为成员的领导小组，保证了此次活动有效、公平、公正进行。二、详细的内容及要求全校师生积极介入，阅读书目不限，内容健康向上，师生任选了1-2本书籍阅读后撰写读书心得、札记、随笔、评论等。征文任选了下面某一方面内容展开：阅读引发的人

24、生感悟;通过阅读获得的指导教育教学实践的经历、体会、案例等;指导、引领学生读书的做法、效果及考虑等。征文要求1、主题鲜明，内容健康，文笔生动;2、密切结合工作、学习实际，做到朴实真切，言之有物;3、文体不限，题目自拟，老师作品字数_字左右，学生作品字数800字左右。三、征文比赛作品上报要求(一)学生作品评选流程：1、_年11月14日前，各班完成了“读书随笔评选活动，每班编辑一本（_班读书随笔集）(所需a4纸张由学校提供)，11月14日各班将10篇优秀作品的电子稿、打印稿和“各班优秀作品登记表报送给了教诲处(王主任处)。打印稿不显示班级、姓名。2、_年17日19日，评选了各年级一、二、三等奖。评

25、选方式：教诲处将各年级上报作品密封，由各年级进行了交换、推磨式评审(一年级评审二年级作品，二年级评审一年级作品，三年级评审四年级作品，四年级评审五年级作品，五年级评审六年级作品，六年级评审三年级作品)。11月20日前各评审组将评选结果发至了ftp“上交中“学生读书随笔文件夹中。3、_年11月2021日，从获得年级一等奖的学生作品中评选学校一二三等奖。(二)老师作品评选流程：1、_年11月14日前，每位老师将读书随笔电子稿发送ftp“上交中“老师随笔文件夹内。各年级同时上报了“年级老师读书随笔登记表2、_年11月1719日由学校评审小组进行了评选，根据总数的20%、30%和50%评出一二三等奖。

26、(三)同时为了使教师们在读书方面互相沟通，共同提高，请大家利用这次征文比赛的契机推荐本人以为值得阅读的书目，以年级、段(学科)为单位自主推荐(各单位可推荐必读书目510种，选读书目15种左右)。四、评选表彰本次师生读书征文活动的开展和评选工作，由各年级和学校共同组织进行，共设老师组和学生组两个组别，分设一、二、三等奖，并颁发证书和奖品。学生作品每班上报了10篇参加年级评选，各年级根据一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%的比例评奖。老师每人撰写了一篇读书随笔，学校根据一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%的比例进行了评奖。读书活动经历了近三个月，经过层层挑选，共评出学生年级获奖作品各10篇

27、，从年级获奖作品中按比例评出一、二、三等奖，从中选出优秀作品13篇，参加金南学区读书随笔征文评选;根据老师上交的作品，经过领导小组的评选，按比例选出一、二、三等奖，从一等奖中选出优秀作品参加金南学区优秀老师随笔征文评选。此次师生读书随笔征文比赛暨小学生“我最喜欢的一本书征文活动，提高了全校师生阅读的兴趣，丰富了知识，增加的文化底蕴，提高了书香校园的品味。征文比赛活动总结8一、活动背景：在学校12月份感恩周活动的大背景下，为激发我校学生的爱心，唤起同学们的感恩之心，xx学院承办了由xxxx大学心理办公室主办的以“学会感恩、与爱同行为主题的感恩周征文比赛活动。二、活动目的：每个人都有过被人关心、被

28、人帮助，而大多数的关心和帮助都是那么的悄无声息，一笑而过，让我们来不及讲声“谢谢。生活中有困苦，而我们的心却是暖和的，由于有爱。我很幸福、我很感动，我想要告诉你，谢谢你，曾有恩于我的人。三、活动宣传：1、海报宣传在各个教学楼及xxxxx公寓楼栋张贴海报进行宣传；2、网站通知在我校心理健康教育网及教务系统上提示活动通知；3、各班级心理宣传员宣传通知各班心理委员及心理干部进行宣传。四、活动流程：一征文比赛形式：本次评选以个人为单位，以“学会感恩、与爱同行为主题进行设计构思。内容可涉及对亲人的爱，对朋友的爱，或是本人经历感遭到的情与义等相关内容。文章字数、格式不限。二本次活动时间是12月4号到12月

29、15号。所有参赛作品全部以电子稿的形式于20xx年12月15日晚7：00之前发于xxx邮箱。优秀作品将有可能被推荐到学工在线，xxx心理健康报，潇湘晨报，读者等刊物上因而请具体填写姓名，院系班级，以及联络方式，住址等。三此次感恩征文比赛将聘请专业教师及优秀学生本着公平、公正、公开的原则对参赛作品进行评选。四奖项设置：一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名。五、活动预算：六、活动总结：在我们学院的大力倡导和宣传下，此次比赛全校同学参加踊跃，通过此次活动使同学们将在繁忙的学习生活中忽略了的“对亲情、对父母、对生活、对社会的感恩之情又重新拾起。此次征文比赛共有参赛文章xxx篇，所有参赛同学将作品经过评委

30、教师细心挑选，最终选出一等奖x名，二等奖x名，三等奖x名。通过本次“感恩父母征文比赛，同学们对亲情的认识又愈加进了一步，相信在将来的生活中同学们一定会愈加懂得感恩。此次比赛中出现了一些细节问题，例如有多名同学未能充分表达本人的感情，工作人员在登记姓名时未将班级登记清楚，希望在今后的活动中能够避免。征文比赛活动总结9文学社团本学期的活动已经完全结束了，本社团的主要活动就是大型征文比赛，xx年xx月xx日至xx月xx日为征文比赛的征稿时间，期间共收征文作品82份，评出优秀作品26份，其中有6份优秀作品获奖，优秀作品将陆续发到本社团的博客上，敬请大家关注！xx年xx月xx日，在xx学院广场举行了颁奖

31、典礼仪式，通过大家的积极投稿何我们工作人员的共同努力，本次的活动非常圆满。谢谢大家！同时，也要感谢话剧社长、素质拓展社长、向日葵负责人和吉他社长，还有学社联办公室成员李春宇，在这次的活动中帮了很多的忙，也要感谢各位学社联成员与各位社团社长的参加，谢谢！为进一步加强我校师生人文底蕴，培养师生“好读书，读好书的习惯，推进学校文化建设，努力打造书香校园。我校举行了第一届师生读书随笔征文比赛暨小学生“我最喜欢的一本书征文比赛。获得了良好的效果，现总结如下：一、成立领导小组为了确保活动的顺利进行，我校成立了以李校长为组长，以教诲处成员以及年级教研组长为成员的领导小组，保证了此次活动有效、公平、公正进行。

32、二、详细的内容及要求全校师生积极介入，阅读书目不限，内容健康向上，师生任选了12本书籍阅读后撰写读书心得、札记、随笔、评论等。征文任选了下面某一方面内容展开：阅读引发的人生感悟；通过阅读获得的指导教育教学实践的经历、体会、案例等；指导、引领学生读书的做法、效果及考虑等。征文要求1、主题鲜明，内容健康，文笔生动；2、密切结合工作、学习实际，做到朴实真切，言之有物；3、文体不限，题目自拟，老师作品字数xx字左右，学生作品字数800字左右。三、征文比赛作品上报要求一学生作品评选流程：1、xx年xx月xx日前，各班完成了“读书随笔评选活动，每班编辑一本（xx班读书随笔集）所需a4纸张由学校提供，xx月

33、xx日各班将10篇优秀作品的电子稿、打印稿和“各班优秀作品登记表报送给了教诲处王主任处。打印稿不显示班级、姓名。2、xx年xx日xx日，评选了各年级一、二、三等奖。评选方式：教诲处将各年级上报作品密封，由各年级进行了交换、推磨式评审一年级评审二年级作品，二年级评审一年级作品，三年级评审四年级作品，四年级评审五年级作品，五年级评审六年级作品，六年级评审三年级作品。xx月xx日前各评审组将评选结果发至了“上交中“学生读书随笔文件夹中。3、xx年xx月xxxx日，从获得年级一等奖的学生作品中评选学校一二三等奖。二老师作品评选流程：1、xx年xx月xx日前，每位老师将读书随笔电子稿发送“上交中“老师随

34、笔文件夹内。各年级同时上报了“年级老师读书随笔登记表2、xx年xx月xxxx日由学校评审小组进行了评选，根据总数的20%、30%和50%评出一二三等奖。三同时为了使教师们在读书方面互相沟通，共同提高，请大家利用这次征文比赛的契机推荐本人以为值得阅读的书目，以年级、段学科为单位自主推荐各单位可推荐必读书目510种，选读书目15种左右。四、评选表彰本次师生读书征文活动的开展和评选工作，由各年级和学校共同组织进行，共设老师组和学生组两个组别，分设一、二、三等奖，并颁发证书和奖品。学生作品每班上报了10篇参加年级评选，各年级根据一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%的比例评奖。老师每人撰写了一篇读书

35、随笔，学校根据一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%的比例进行了评奖。读书活动经历了近三个月，经过层层挑选，共评出学生年级获奖作品各10篇，从年级获奖作品中按比例评出一、二、三等奖，从中选出优秀作品13篇，参加金南学区读书随笔征文评选；根据老师上交的作品，经过领导小组的评选，按比例选出一、二、三等奖，从一等奖中选出优秀作品参加金南学区优秀老师随笔征文评选。此次师生读书随笔征文比赛暨小学生“我最喜欢的一本书征文活动，提高了全校师生阅读的兴趣，丰富了知识，增加的文化底蕴，提高了书香校园的品味。征文比赛活动总结10食品系、食品系编辑部部内人员经商量一致同意，在20xx年10月29日举行第二届全院的

36、征文比赛，并向每班级下发通知，并在11月4日截稿。本次征文比赛的题目有：我等待在你的人生中，一定会有很多等待的事情，请以“我等待写篇文章最佳听众你一定会有一个甚至几个倾听你故事的人，你们之间又相互了解并学到那些东西呢？请以“最佳听众写篇文章青春纪念册发挥本人的想象，请以“青春纪念册为话题写一篇文章同学们可三选一个题目写8001200字原创。在4日收稿时，共收稿件700份，打破历来征文比赛的数量。经审核，有部分同学写了两到三份，有的班级全班的一半多数量并且文章质量优秀，部分讲明同学们对征文比赛重视，对于本次三个题目的安排，同学们写出了本人的看法思想等，使文章富有真实感水平效果。本次比赛将同采集稿

37、中选出二十五个不同奖项，以资奖励。宣传：部员将通知张贴两个大厅公告栏处，并在团支书例会上通过各班团支书下发班级内同学。宣传力度强，使得全院同学知晓本次活动，利于了活动有序进行。审稿：采集完的稿件将按数量分发给每个部员，每个人将从分发的稿件中挑选出两个文章优美、语气通畅、写作态度认真的稿件，审稿同学共选出五十余个优美文章，最后进行终审终审稿件人仍然坚持初审标准，并且注意能否为原创。出现雷同或与网上文章类似者，取消评奖资格。审阅文章中，仔细认真，态度严谨，愿意最优秀的25篇文章来展示本次活动成果。通过本次征文，使全院同学了解得知食品系、食品系编辑部文章征集中题目设计完美，审阅严谨的态度及水平。征文

38、的三个题目贴近现实生活。审稿同学从审阅稿件中，学到了很多文章写作知识，能亲身体会写作同学的感受与水平，了解写作特点、构造等。征文比赛活动总结11一、活动背景：在学校11月份感恩周活动的大背景下，为激发我校学生的爱心，唤起同学们的感恩之心，陶瓷学院社团部举办了以“学会感恩、与爱同行为主题的感恩节征文比赛活动。二、活动目的：每个人都有过被人关心、被人帮助，而大多数的关心和帮助都是那么的悄无声息，一笑而过，让我们来不及讲声“谢谢。生活中有困苦，而我们的心却是暖和的，由于有爱。我很幸福、我很感动，我想要告诉你，谢谢你，曾有恩于我的人。三、活动宣传：1、海报宣传在各个教学楼及公寓楼栋张贴海报进行宣传；2

39、、网站通知在我校心理健康教育网及教务系统上提示活动通知；3、各班级宣传社团部成员通知各班班长并进入各班进行宣传。四、活动流程：一征文比赛形式：本次评选以个人为单位，以“学会感恩、与爱同行为主题进行设计构思。内容可涉及对亲人的爱，对朋友的爱，或是本人经历感遭到的情与义等相关内容。文章字数1000字以内、格式不限。二本次活动时间是11月20号到11月24号。所有参赛作品全部以电子稿的形式于年11月24日晚7：00之前交给各班班长，并由各班班长上交给陶瓷学院社团部。三此次感恩征文比赛将聘请专业教师及优秀学生本着公平、公正、公开的原则对参赛作品进行评选。四奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名、

40、优秀奖4名。五、活动总结：在我们学院的大力倡导和宣传下，此次比赛全校同学参加踊跃，通过此次活动使同学们将在繁忙的学习生活中忽略了的“对亲情、对父母、对生活、对社会的感恩之情又重新拾起。此次征文比赛共有参赛文章32篇，所有参赛同学将作品经过评委教师细心挑选，最终选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。通过本次征文比赛，同学们对亲情的认识又愈加进了一步，相信在将来的生活中同学们一定会愈加懂得感恩。此次比赛中出现了一些细节问题，例如有多名同学未能充分表达本人的感情，工作人员在登记姓名时未将班级登记清楚，希望在今后的活动中能够避免。征文比赛活动总结12一、活动背景：在学校12月份感恩周活动

41、的大背景下，为激发我校学生的爱心，唤起同学们的感恩之心，*学院承办了由*大学心理办公室主办的以“学会感恩、与爱同行为主题的感恩周征文比赛活动。二、活动目的：每个人都有过被人关心、被人帮助，而大多数的关心和帮助都是那么的悄无声息，一笑而过，让我们来不及讲声“谢谢。生活中有困苦，而我们的心却是暖和的，由于有爱。我很幸福、我很感动，我想要告诉你，谢谢你，曾有恩于我的人。三、活动宣传：1、海报宣传在各个教学楼及*公寓楼栋张贴海报进行宣传；2、网站通知在我校心理健康教育网及教务系统上提示活动通知；3、各班级心理宣传员宣传通知各班心理委员及心理干部进行宣传。四、活动流程：一征文比赛形式：本次评选以个人为单

42、位，以“学会感恩、与爱同行为主题进行设计构思。内容可涉及对亲人的爱，对朋友的爱，或是本人经历感遭到的情与义等相关内容。文章字数、格式不限。二本次活动时间是12月4号到12月15号。所有参赛作品全部以电子稿的形式于20xx年12月15日晚7：00之前发于*邮箱。优秀作品将有可能被推荐到学工在线，*心理健康报，潇湘晨报，读者等刊物上因而请具体填写姓名，院系班级，以及联络方式，住址等。三此次感恩征文比赛将聘请专业教师及优秀学生本着公平、公正、公开的原则对参赛作品进行评选。四奖项设置：一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名。五、活动预算：六、活动总结：在我们学院的大力倡导和宣传下，此次比赛全校同学参加踊跃

43、，通过此次活动使同学们将在繁忙的学习生活中忽略了的“对亲情、对父母、对生活、对社会的感恩之情又重新拾起。此次征文比赛共有参赛文章*篇，所有参赛同学将作品经过评委教师细心挑选，最终选出一等奖*名，二等奖*名，三等奖*名。通过本次“感恩父母征文比赛，同学们对亲情的认识又愈加进了一步，相信在将来的生活中同学们一定会愈加懂得感恩。此次比赛中出现了一些细节问题，例如有多名同学未能充分表达本人的感情，工作人员在登记姓名时未将班级登记清楚，希望在今后的活动中能够避免。征文比赛活动总结13xx年4月8日4月20日，学院为进一步丰富学生宿舍的文化生活，提升学生的文化品味与道德修养，加强学生宿舍文化建设，建设优良

44、校风，根据工作部署，团委学生会组织开展第一届“寝室文化征文比赛活动。此次活动中，我院学生会干部，积极响应学院部署，学生会各部门各显其能，快速有效的完成学院分配的各项任务，将征文比赛活动开展的有条有理。活动以“寝室文化为主题，成立了xx年第一届宿舍文化节活动领导小组，领导开展活动。活动初期，学院开展了“宿舍文化节活动发动大会，号召各班学生积极介入到此次活动中来。每一位同学，都是经过本人的努力，认真的去完成本人的作品，为学院建设，付出了一份力。这些只是一小部分，只是在建设我们学院中我们所看到的一部分，还有那背后默默工作的成员，还有那未能被推荐到大院评选的其他同学，他们、我们都是站在这统一的高度，为

45、学院建设做奉献的高度，付出，收获，努力，前进。此次活动中，我们学生会全身心的投入其中，共同努力，在全体师生的支持下，完成了一项又一项的工作任务。不断的去学习，不断的去汲取经历，将一次次的失败，转化成前进的机遇。不断的锤炼我们学生干部的综合素质，将我们学生会的综合能力，不断提高。宿舍文化节结束了，但是我们的热情还在，我们还要开展更多的活动，在活动中磨练本人，在活动中展现本人，在活动中，一步步的建设我们的学院。征文比赛活动总结14一、活动背景：在12月感恩节周的背景下，为了激发学生的爱心，唤起学生的感恩，学院主办了由大学心理办公室主办的主题为“学会感恩，带着爱行走的感恩节周征文比赛。二、活动的目的

46、：每个人都得到了关心和帮助，大部分的关心和帮助都是那么的平静，我们没有时间讲“谢谢。生活中有苦难，但我们的心是暖和的，由于有爱。我很开心，也很感动。我想告诉你，谢谢你，对我好的人。三.活动宣传：1.各种教学楼、公寓楼海报宣传张贴海报进行宣传；2.网站在心理健康教育网和我校教务处公告。统一通知提示活动；3.各班心理宣传员宣传告知各班心理委员和心理干部进行宣传。四.活动流程：(a)作文竞赛形式：本次评选以个人为单位，主题是“学会感恩，带着爱走路。内容能够涉及对亲人的爱，对朋友的爱，可以以从本人的经历中感遭到的情与义。字数和格式不限。(2)本次活动时间为12月4日至12月15日。所有参赛作品将于12

47、月15日下午7:00前以电子形式发送至邮箱。(优秀的作品大概会推荐到学术网上，-精神卫生新闻，潇湘晨报，读者等刊物，所以请填写姓名，部门类别，联络方式，地址等)。(3)本着公平、公正、公开的原则，聘请专业老师和优秀学生进行评选。(4)奖项设置：一等奖3个，二等奖5个，三等奖7个。动词verb的缩写活动预算：不及物动词活动概述：在我校的大力倡导和宣传下，全校踊跃参加了这次比赛。通过这次活动，学生们将重拾他们对家庭、父母、生活和社会的感谢之情，这些在他们繁忙的学习生活中被忽视了。这次征文比赛共有100个参赛作品。所有的学生都经过评委和教师精心挑选作品，最终选出一等奖、二等奖和三等奖。通过这次“感恩父母的征文比赛，学生对家庭的理解得到了进一步的提升，我相信学生在将来的生活中会愈加感恩。这次比赛有一些细节问题，比方很多同学没有充分表达本人的感受，工作人员在报名的时候没有把班级登记清楚，希望在以后的活动中避免。征文比赛活动总结15文学社团本学期的活动已经完全结束了，本社团的主要活动就是大型征文比赛，年月日至月日为征文比赛