（精品）幼儿园大班班务工作总结.docx

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1、幼儿园大班班务工作总结幼儿园大班班务工作总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经历或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，不妨坐下来好好写写总结吧。怎样把总结做到重点突出呢？下面是我精心整理的幼儿园大班班务工作总结，欢迎阅读与珍藏。幼儿园大班班务工作总结1回首这学期的教学历程，我们记忆犹新，这学期是比拟特殊的一学期，学校的活动较多，也是大班孩子进行幼小衔接活动的关键时候,但幼儿在我们三位教师的配合下，各方面发展很不错，做到忙中有序、忙中有收获!魏教师经过三个月的外出锤炼，在组织幼儿和教育教学方面有了明显的进步;在教育教学中，我们鼓励孩子自立、自理、

2、自信，使他们在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展;编排的舞蹈（教师亲妈妈亲）（一双小小手）获得了领导和大家的一致好评、展示了大一班的风采。现简单从下面几个方面进行总结：一、常规工作：幼儿升入大班，最明显的感觉就是人长高了、嗓门也大了。我们班幼儿大多活泼开朗，与上学期相比，在自理能力、学习态度、日常行为习惯等方面都获得了明显进步，十分是幼儿的责任意识和学习积极性，表现尤为突出。另外，幼儿作为独立的个体来讲，每一个孩子都是富有个性的。那么在一个集体中，怎样在发挥幼儿的个性前提下，又让他们觉得有所约束，这就是班级管理的重中之重了。因而我们三位教师拧成一股力，构成同一种准则、同

3、一种理念、向着同一种目的去努力。幼儿在大班上学期表现出来的活动自由、上课插嘴、规则意识薄弱等情况，在开学初我们就和幼儿一起商讨各项活动、各个环节的规则。如在集体教学活动时，认真倾听教师、同伴的回答，举手发言;区域活动时，耐心地从事游戏活动;就餐时，平静地吃完本人的一份饭菜，不乱倒米粒等诸如此类的规则。同时，运用不断跟进的方法，去观察指导幼儿的行为。这一学期下来，幼儿的规则意识、自律意识有很大的改善。然而，面对部分不能很好遵守规则的幼儿，我们会与他进行耐心沟通、教育，以记录幼儿点滴进步的方法，来鼓励幼儿扬善补缺。另外，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学

4、前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。二、教育教学工作：本学期是幼儿在园学习生活的最后一学期，也是在园关键的一学期，我们班两个教师能通过观摩、看专业书等形式加强学习，并做到学以致用，不断总结教育教学心得，认真备课、写论文、教学反思、个案分析等，提高科研水平，努力做到理论和实践相结合，为了使教育活动更有效果，我和魏教师能充分做好课前准备工作，上网查资料、自制教玩具，孩子们对活动投入的极大兴趣使我们自信心倍增，小朋友的学习兴趣非常浓厚，整体幼儿思维活跃、发言积极，阅读的兴趣也很高，部分孩子已具备了初步阅读的习惯，活动能专注、积极!同时，也不放松对幼儿的常规及品

5、德教育，对幼儿德、智、体、美诸方面进行了培养，使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习惯，在原有基础上得到不同程度上的提高。在完成正常教育教学工作的同时，有意识的向孩子们介绍一些小学的生活、学习情况，使他们对小学生活有一定的了解，并盼望着本人做个小学生，从思想上做好入学准备，并带幼儿参观了少室路小学，让他们对小学有个直观的认识，并在活动中注意常规培养：如活动中不入厕、不喝水、学会整理本人的文具盒、用具、书包等，布置简单的家庭的作业，培养幼儿的任务意识，还通过值日生形式，让幼儿成为班级的主人。在书写、阅读和20以内加减运算方面，对孩子们也进行了大量的练习训练，相信小朋友们会很顺利的适应小学的生活、

6、学习。三、卫生保健工作：做好班级卫生保健和生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只要在良好的卫生环境下，才能得到身心健康的发展。因而，本学期我班一如既往注重幼儿的身体健康，严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化，加强幼儿体能活动，加强幼儿的体质，使每位幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。在活动中指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中安排值日生及小助手，并对幼儿进行监督和纠正，在幼儿当中养成相互监督的习惯，并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。幼儿的自理能力进步较大，十分是在做值日生时，都能帮助分发餐具、摆放桌椅、拾掇整理好教室、挂好毛巾等工作。在日常活动中浸透幼儿安全意识和自我保

7、护能力的培养，从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育，使幼儿懂得在活动中怎样保护本人，爱护别人，避免危险事故的发生。在季节转换时期，注意根据班级幼儿的情况提醒幼儿适当的饮水、增减衣服，并十分关心生病、有困难的孩子。平常积极鼓励幼儿大胆介入各项体育活动锻炼，加强幼儿体质。十分手足口病高发季节，注意做好班级的各项消毒工作，加强对幼儿各种卫生的教育，幼儿学会了正确的洗手，良好的卫生习惯进步了很多。幼儿因病缺席人数大幅度减少，班级的出勤率稳定。四、安全工作：1、为幼儿提供轻松愉快的安全环境。开学初，我们就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素。平常用不到的插座的地方尽量用玩

8、具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险;把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们;把平常常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平常经常使用的各种工具(剪刀等)摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师观察控制。对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到能否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。2、把安全教育融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理。我们通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，谈谈本人的看法，讨论并总结应当注意些什么。写字时，有的孩子不知不觉会把铅笔咬在嘴里

9、。我们在提醒幼儿不把铅笔咬在嘴里玩的同时，给幼儿讲明铅笔的作用并教给他们正确使用铅笔的方法。孩子在生活中，经常会碰上突如其来的事情，除了稳定他们的情绪外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法，杜绝安全隐患。3、把安全教育融入到教学活动中，牢固树立幼儿的安全意识。结合幼儿本身的生活经历和安全教育计划，有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提醒幼儿意外就在身边，通过“以点带面的方法，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会了一些必要的自我保护措施，知道简单的身体保护方法，尽量避免意外事故的发生。介入幼儿园的“防踩踏安全疏散演练，使幼儿了解紧急事件的处理、逃生方法。让每一个幼儿充分意识到“要玩的开心，但

10、更要玩的安全的重要性，在一定程度上也提升了我们整个班风班貌。4、家园沟通，确保幼儿园外安全。本学期，我们利用家长园地、校信通、电访等形式，与家长联络，及时提醒家长确保幼儿在家与外出、来园与离园时的安全。五、家长工作：1、学期初召开家长会，对幼儿的在园情况做具体的总结;分析班级孩子所存在的缺乏，并介绍本学期将采取的措施，希望得到家长的积极支持。介绍大班各方面的发展目的，获得家长对班级工作的理解和支持，为更好的施行幼小衔接计划打下基础。2、这学期重点围绕“幼小衔接，通过主题活动“我上小学了，组织孩子到小学参观，并带孩子到小学和小学生一起上课等形式，向家长宣传（怎样做好幼小衔接）及入学前应做好的心理

11、准备，激发幼儿的入学愿望。3、加强联络：利用家园联络手册、家长宣传栏等渠道增进老师与家长之间的沟通。利用早晚接送幼儿的环节，及时向家长反映幼儿在园的表现，同时积极了解幼儿在家的情况。幼儿连续几天没来园的，老师及时进行联络，了解情况。4、积极利用家园联络栏，向所有家长介绍本学期开展的教学活动，让家长全面、深入地了解本学期幼儿园、班级以及老师的工作目的及工作方法，使他们愈加支持配合我们的幼教工作，积极介入到活动中来。5、在日常工作中，虚心听取家长的意见和建议，耐心解答家长的问题，并记录、分析、改良工作，到达家园共育的目的和一致性。六、幼小衔接工作：这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期了。孩子

12、从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，很多孩子入小学后出现疲惫、害怕等情况，称为“困难期。因而，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子构成过渡。1、有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他们对学习生活有一定的了解，并盼望本人做个小学生，从思想上做好入学准备。2、带幼儿去参观小学，了解哥哥姐姐的在校生活，让他们对学校有直观的认识。3、尝试根据学校的作息制度来生活。上课时不入厕、不去喝水。午睡逐步少睡，晚上少看电视，准时上床休息，天天整理好本人的书包。4、家园联络，让幼儿本人整理书包，练习保管好本人的文具。养成良好的学习习惯，培养自理能力。

13、布置简单的家庭作业，如：制作手工、搜集材料等，培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较认真的完成教师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵敏的方式较好的与同伴进行游戏，碰到困难时能够和同伴共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的发展和提高。七、存在问题及努力方向：总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们获得了很多珍贵的经历，增长很多的知识。在欣喜之余，我们也在反思缺乏，如：主题活动的产生和开展预设老师干涉的多，幼儿生成的少;创设幼儿介入科学小实验的时机不够;活动中老师的观

14、察注重全面性，个别性、深化性不够;创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依靠性强;个别幼儿不够大方胆小怕事等，固然我们工作中有这么多的缺乏，但是家长的宽容和大度给了我们努力工作的自信心和气力，我们相信本人一定会做大更好!在今后的工作中，我们将根据以上存在的缺乏，认真的反思调整，汲取先进的经历和管理方法，扬长避短。幼儿园大班班务工作总结2本学期各项工作即将结束，我们班级全体老师坐在一起，对照本学期初制定的班级，回顾所做过的工作，共同总结经历，反思缺乏，详细总结如下：一、本学期的工作重点是幼小衔接在幼小衔接的准备工作中，我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合

15、作能力的培养，经过一学期的努力，*我们以为：班级大部分幼儿能够较认真的完成教师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵敏的方式较好的与同伴进行游戏，碰到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。同时鼓励家长配合做好幼小衔接的准备工作，通过亲子作业让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解幼儿发展水平。二、教育教学工作教育教学工作重点是拼音教学和计算熟练把握10以内、20以内加减法。在教学中注重以游戏的形式让幼儿在玩中学，把握，尽量避免死记硬背。这学期结束，绝大多数孩子都能熟练把握拼音的直呼，阅读能力大大提高。计算教学幼儿熟知10以内加减法，并把握了退位减法。英

16、语教学在让幼儿熟读课本的基础上，创设情境表演，并利用来园、离园、饭前、饭后、吃付食、游戏及户外活动等一切可利用环节不断加深稳固。本学期，我们还着重幼儿健康体质的培养，组织幼儿坚持开展体育锻炼，尤其注重体能锻炼和动作协调能力的培养，同时注重培养幼儿的的自我保护意识，所以无一事故发生。三、卫生保健工作本学期，我们严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行。保育老师与班级老师一起，共同培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯，本学期，我们幼儿的身高、体重增长速度较快。四、家长工

17、作搞好班级工作，需要家长的配合，我们三位教师利用接送时间，及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。真正做到家园共育。学期结束，各位家长对三年来我们的工作深表感谢，非常满意。在园领导的指引下，通过我们三位教师共同努力固然获得了很大进步，但是我们深知，要搞好班级管理工作，需要学习和创新。今后工作中，我们将勉励本人，扬长补短，不断进取。幼儿园大班班务工作总结3一、幼儿的自理能力跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理能力提高了，在一定的程度上都有了明显的进步。一进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐经过中多注意

18、，从不爱吃到少吃，最后到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的发展；二盥洗方面：幼儿便后洗手总是要老师提醒才能做到，后来要要求幼儿在入厕后就要伸出小手来检查。长久催促,幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯；二、不断开展教育教学工作，加强幼儿的素质教育一幼儿的倾听能力本学期老师将着重培养了幼儿的倾听能力，让幼儿倾听老师的言语指令，却忽视了本人去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领，做幼儿的主要倾听者使师幼之间的感情又增进了一步。二幼儿的合作意识幼儿在合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戏活动中碰到问题不会分工和沟通，发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决，针对这个问题来解决。本学期

19、我们班经常开展此类游戏活动,比方:让一组的小朋友们合作完成一幅画,或在午睡起床时让幼儿互相帮助穿鞋等等-经过鼓励，幼儿进步了不少！四礼貌、出勤和常规只要有付出就会得到回报；经过这半学期下来,班上小朋友学习和自理方面都有提高。这学期幼儿出勤率一直都保持较好，在保育方面，相信班上的教师能够做得更好，在这一点上以后我们班老师都会尽本人的努力做到更好。但在礼貌这方面还需要多多加强.班上小朋友在礼貌方面不够主动,见人不够主动问好,打招呼,幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强，如入园时主动问好、主动与别人打招呼，学会使用简单的礼貌用语“请、谢谢、对不起、没关系等等。需要我们老师时时提醒.五教学方面班上

20、的工作能否能顺利的进行，除了班上教师的配合，还有就是班上幼儿的常规。这学期班上的常规还是进步了很多。班上幼儿在学习上，多数幼儿能够把教师所教知识谨记在心,但还有个别幼儿对知识的把握不牢固,并且幼儿在书写能力上有较大的进步,我班这学期只要一两个小朋友对书写没兴趣,经过这学期垫下地基础和发现的缺乏之处,老师不断的改善,相信后半学期幼儿能够做得更好，一定会更有进步的！三、保教结合1、认真进行晨检，不仅检查孩子的精神状况，身体情况，还检查幼儿的书包，记录幼儿带药情况，以便及时为孩子喂药。2、每个星期坚持为每位幼儿剪指甲。3、培养幼儿的自我服务能力，教会幼儿穿脱衣裤鞋袜、叠衣服。4、做好午检工作，为幼儿

21、盖好被子，提醒幼儿睡姿正确。5、幼儿离园前，帮助幼儿整理好衣服。6、根据天气冷热变化及时给幼儿增减衣服。四、安全工作本学期里,班上的安全事故是大事没有，但在幼儿安全方面,班上教师的工作有时做得不够到位,没有时时把视线放在幼儿的身上,还是有一些不必要的抓伤.碰伤等现象的发生,这点以后需要改良!争取把安全工作做到最好。五、家长工作为做好家园沟通的桥梁，使老师的工作愈加完善，在本学期我们经常和家长沟通幼儿的各种情况，并在每星期的家园联络册上和家长保持联络，以便更好地与家长做好的沟通，多向家长了解幼儿在家的表现，听听家长的反映，让老师一起家园共育，避免幼儿有“两面人的现象。以上是本学期我们班各项工作的

22、总结半学期的成绩是可喜的，但缺乏也是存在的。在缺乏的地方，我们会加强管理和改良，争取孩子们天天能在幼儿园快乐的学习生活，争取让每一个幼儿都能够进步起来。幼儿园大班班务工作总结4一个个学期在不断的交替着，看着活泼的孩子们逐步地长大，看着他们逐步地成为了幼儿园最大的孩子，也成为了一个个幼儿园的哥哥姐姐们，真是一件非常让人感到欣慰的事情。这一个学期，和孩子们的相处非常融洽，到了这个时候，我也回想起了过去的分分秒秒。繁忙的生活带着一点甜蜜和幸福，繁忙之中仍能挤出一些时间来去丰富平常的生活，孩子们也在我的带领下走向了愈加充实而快乐的将来。因而，我想就这个学期的工作进行整体归纳和反思，希望从中能够获取一些

23、不错的经历，为将来开拓一条远大的道路。一、个人教学工作作为一名幼师，很多时候是需要去开放本人的大脑的。该怎样带着孩子们走一条更好的路，不仅是我们每个学期的计划，更是我们每一天都应该去想的一个问题。在教学上，我一般是采用互动式的教学方式，详细的经过是以游戏为主。孩子们固然一步步走到了今天，有了一些成长，但是他们还是希望能够在游戏中成长的。每个孩子都会更喜欢一些轻松的学习方式，对于那些太过严谨的学习总会处于一种厌倦的状态。但这二者也是要互相交织的，所以我会在平常的教学中插入一些互动式的教学，让孩子们更喜欢上课，更喜欢在课堂上找到归属感。二、生活保育工作大班的孩子们，在佷多方面都能够独立了，比方讲上

24、厕所，吃饭喝水，差不多都能本人一个人完成了。并且在情绪方面，他们也有了一些不错的把握，很少会有幼儿在课堂上吵闹哭泣了。差不多都能够控制好本人的情绪，不再那么任性吵闹了。这一点他们是把握的非常好的。其次在生活方面，我严格根据要求，定时给教室消毒通风，杜绝一切不良的细菌病毒，为孩子们创立一个愈加舒适的学习生活环境，让每一位信任我的家长感到放心和放心。三、家长工作幼儿在这个年龄阶段里是需要很多的爱和关心的。我所给予的爱只是他们成长中的一部分，孩子们想要愈加健康的成长，还需要从外界各个层面获取爱，比方讲家庭，比方讲社会，这些爱都是非常重要的。所以家庭对于孩子的培养方面也是要付出一定的精神的，并且在班级

25、的管理工作当中。家长的配合也是一件非常重要的事情，所以家长工作时一定要做好的，这个学期和家长们合作的也非常愉快，希望接下来的日子里，我仍能保持这样的心态和责任感，让我各方面的能力得到提升、得到改善！幼儿园大班班务工作总结5随着时间的推移，20xx学年第一学期已在孩子们的欢声笑语中划上了句号。回眸这过去的一个学期，我们学前班更像是一个大家庭，让班中的孩子在我们三位教师的爱护下快乐成长。本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成学前班上学期学习任务之际，我们班级全体老师坐在一起，对照本学期初制定的班级工作计划，回顾所做过的工作，共同总结经历，反思缺乏，详细总结如下:现就这一学期来我们开展的详细工作做

26、以总结。一班组工作幼儿人数：全班总人数28人，其中男孩15人，女孩13人，平均年龄在五岁半左右。本学期，学前班是新成立的，所以在人员上有了很大的变动，首先班上配备了三位教师，配班都是刚毕业的.年轻教师，比拟有朝气。幼儿的变动也很大，老生有三分之一的是以前中班升上来的，其他都是新转来的，其中有四个是大班留下来的。三位教师观察到，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。从整体看人际交往能力较好，具有一定的语言表现力。倾听的习惯需要加强，孩子们之间互相学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需稳固。数学逻辑智能，推

27、理运算能力方面还需培养。本学期插班新生整体素质较好，能带动影响班级其他幼儿学习。二老师情况分析及分工合作：班主任：在教学中起带头作用，创班级特色，注重家园对话的沟通工作，负责协调班级内外部关系，注重班级幼儿语言智能、数学逻辑智能的开发，负责开展教学内容有：语言拼音、计算逻辑训练游戏、音乐钢琴训练。配班老师：性格开朗，服务意识强，能主动介入考虑研究主题活动，注重幼儿的个别差异，鼓励幼儿介入体育活动，协助幼儿发展大脑功能，注重身体、运动智能的开发。负责开展教学内容有：幼儿听读识字游戏、美术手工、社会与科学，英语游戏。保育老师：工作耐心、细致，积极钻研幼教经历，能较好的执行幼儿园各项卫生保健制度，注

28、重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，保障了班级卫生工作协调有序进行，并负责针对班级卫生保健情况进行观察记录。这学期是她们两人轮换负责这项工作。故而在学期初，开展工作有一定的难度。但无论是新老老师，都特别团结，刻苦奉献。新老师勤勤恳恳学习，老老师积极发挥传帮带作用，努力帮助新老师提高业务水平。在教师们的共同努力下，班级工作开展得有条有理。还针对新生常规差的情况，结合心理健康教育，对班中幼儿强化常规的培养，促进了幼儿的发展。三教育与保育本学期主要施行新教材并结合老教材中的教学内容进行教学。同时，更是联络了常规教育开展了话题活动。另外，在教育经过中，我们充分显示孩子的能动性，一改以往

29、教师牵着孩子鼻子走的格局，让孩子做活动的主人。我们在环境创设、区域布置、活动内容的选定中都给了孩子时机，让他们介入其中，提高孩子的积极性。一学期以来，孩子们在学习兴趣、学习方法、自制力、观察力、想象力、合作意识等方面有了很大的进步。班中的保育教师也积极介入到日常教学中来，配合班中的教学教师培养幼儿的良好常规。她们也学着给孩子们示范各种生活常规，帮助孩子纠正不良习惯，提高了孩子的自理生活能力。现如今，这些刚入园时什么都得爸爸妈妈帮助的孩子不仅能本人的事情本人做，还很愿意帮大人们做事呢！四教研教学任务A、科学地开展音乐知识的学习，提高幼儿对音乐的敏感及弹奏欲望，能感受不同风格的音乐欣赏各不同风格的

30、乐曲，准确地按音乐的节拍创编动作，学习尝试创造新的节拍型，并用乐器进行演奏。B、在拼音教学中重点开发教学的直观性和趣味性，以到达调动幼儿的学习兴趣和营造活跃欢乐的课堂气氛的目的，让幼儿在一丝不苟的学习方式中积极愉快地把握汉语拼音。C、科学的开展婴幼儿听读游戏识字活动，提高幼儿的白话表达能力。本学期我班级的教研任务之一，就是开展好听读游戏识字活动，为了进一步提高幼儿对汉字的兴趣，促进幼儿白话能力的提高，为他们日后语言包括白话和书语能力的全面和谐发展奠定良好的基础，我们不是单纯地让孩子认识多少个汉字，而是通过为孩子创设优质的汉语汉字环境，更好地全面发展孩子的语言能力，使孩子入学前具有白话表达能力和

31、初步的阅读能力，并通过阅读使孩子早日走上自我教育的道路，进而促使孩子各方面能力协调发展。D、能积极地参加数学活动，能初步运用在生活中的数学。学会20以内数的分解、组成、加减运算，学会自编应用题，尝试运用手指速算的方法进行运算。五家长工作本学期的另一大挑战就是家长工作。由于班中的孩子初次入我园且往往去过几个幼儿园，所以，家长们对幼儿园尤其关心，甚至更为挑剔。所以，班中的几位教师坚持微笑服务，定期针对每位幼儿的情况填写（家园联络本），根据每周班中情况编定家园栏。在平常，我们特别注重与家长的联络，以谈话、电话、家访等方式与家长沟通。对于家长提出的意见和建议，我们也及时寻求最佳的解决方法。在班中教师的

32、共同努力下，提高了家长们对幼儿园及教师的信任度。尤其在本学期举行了各项大型家园活动如：家长会、开放日、秋游、圣诞游园、新年音乐会等等都遭到了家长的一致好评。六缺乏及努力方向：本学期，我们固然获得了一定成绩，但还存在有不少缺乏：1班级幼儿的观察记录还应该进一步完善，应该尝试做好幼儿的个案追踪、分析。2班级老师在活动区材料制作、整理方面有待提高。在来年的工作中，这些都是我们的努力方向，我们将努力向先进班级学习，争取使我们的工作更上一层楼.幼儿园大班班务工作总结6一个学期的光阴，在转眼间，如划破天际的流星在时间的长河中渐渐不见了踪影，纵然如此，照旧会留下一道痕迹，正如我们班的孩子一样，他们的成长，也

33、见证了我们师生共同走过的一段足迹。在我们播撒的阳光和雨露之下，孩子们天天都在进步，进而促进了他们在原有水平上的发展。回首这一学期的工作，有令人喜悦的地方，也有令人深思的事情，下面从几个方面来谈一谈本学期的班务工作。一、班级常规工作我们班幼儿大多活泼开朗，和大班上学期相比，在自理能力、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高，十分是幼儿的责任意识和学习积极性，进步尤为突出。另外，幼儿作为独立的个体来讲，都是富有个性的。那么在一个集体中，怎样在发挥幼儿的个性情况下、又让他们觉得有所约束，这就是班级管理的重中之重了。因而我们教师和阿姨拧成一股力，构成同一种准则，同一种理念，向着同一种目的去努力。

34、面对本班幼儿在大班上学期表现出来的活动自由、上课插嘴、规则意识薄弱等情况，在开学初，我们就和幼儿一起商讨各项活动、各个环节的规则。如在集体教学活动时，要认真倾听教师、同伴的回答，举手发言;区域活动时，耐心地从事游戏活动;就餐时，平静地吃完本人的一份饭菜，不乱倒米粒等等诸如此类的规则。同时，运用不断跟进的方法，去观察指导幼儿的行为。一学期下来，幼儿的规则意识、自律意识在不断加强。面对不能遵守的幼儿，我们也会与他进行耐心沟通、教育，以记录幼儿点滴进步的方法，来鼓励幼儿扬善补缺。本学期在我们两位教师的共同努力下，我们大二班这个大家庭变得愈加和睦、和谐，生机盎然了。二、生活常规方面在日常生活中，我们注

35、重加强幼儿的卫生习惯的培养。在饭前、便后、手脏时提醒幼儿洗手，养成幼儿勤洗手的好习惯。如今幼儿已不需要教师的提醒，本人能做到视情况而洗手。吃饭时，我们在幼儿桌上放上盘子，供幼儿放骨头等。如今，幼儿能做到不挑食，保持餐桌的干净，假如有个别幼儿吃饭掉饭粒，别的小朋友就会提醒他注意。幼儿的卫生习惯已经养成。在老师指导下，幼儿能将衣服叠好，摆放整洁。个别幼儿咬手指、衣袖的坏习惯，得到纠正。同时，我们还配合保健教师，做好预防接种和体检等工作加强了幼儿体质，促进了幼儿身体健康成长。三、认真开展卫生保健工作，让幼儿拥有健康强壮的体魄做好班级卫生保健和生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只要在良好的卫生环境下

36、才能得到身心健康的发展。因而，本学期我班愈加注重幼儿的身体健康，严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化，加强幼儿体能活动，加强幼儿的体质，使每位幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。平常做好开窗通风，定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁，杜绝流行病的发生，大部分幼儿对天气的变化有一定的感受，并学会主动增减衣物,照顾本人。在“手足口病高发期间，我们严格做好班级卫生工作和检查工作。天天做好四个时间段的检查：即早上入园、中午饭前、午睡起床后、离园前等，并做好详实的记录。固然是高发期，但班级生病请假孩子却比拟少，保持了较高的出勤率。另外，我们还不忘对幼儿进行安全防

37、备教育，从身边的每件小事着手，结合幼儿本身的生活经历和安全教育计划，有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提醒幼儿意外就在身边，通过“以点带面的方法，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会了一些必要的保护措施，知道简单的身体保护方法，尽量避免事故的发生。使幼儿意识到“要玩的开心，但更要玩的安全，在一定程度上也提升了整个班风班貌。四、构建互动桥梁，寻求家园沟通家长和孩子是我们老师的服务对象，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的，因而做好家长工作一直是我们坚持不懈的奋斗目的。老师的一言一行、一个不经意的小举动或者讲对不同孩子的不同表情，都会在家长的脑海里留下深入的烙印。因而，耐心、细致、微笑迎人就

38、成了我们的工作方法。班内很多幼儿都是由长辈接送，对于一些通知要求经常是一知半解，会追着你问个不停，对此我们会耐心给他们解读通知，使他们了解。对于工作较忙的双职工家长，我们尽量找时间将幼儿最近的表现反应于他们，使家长能把握孩子的情况，有的放矢地进行教育。在幼小衔接中，我们带领幼儿参观小学，听小学生上课，看小学生写字，还开展了一系列的配套活动，使得孩子们产生了上小学生的愿望，作为我们教师，心里确实也舍不得他们离开，回想他们在幼儿园的表现，欢声笑语，有喜有忧，愿他们在新的学习中能有更大的进步。回想和孩子们在一起的光阴，喜、怒、哀、乐伴随我们一路走来。当日历渐渐翻完今年八月的最后那张时，真心祝愿在霍幼

39、这片沃土下伴随着我一同成长的孩子们，能天天快乐，学习进步!幼儿园大班班务工作总结7三月阳光明丽，春回大地。新的一学期开场了，我们一起播种新的希望。现将本月的工作总结如下：一、班级情况分析：本班现总人数31人，男生16人，女生15人，出率是99%。本来有32人，但xxx小朋友由于学习基础与本班幼儿有很大的差距，因而建议家长让他到中班学习，多多小朋友在寒假期间受伤，在家养病，需等康复后回园。经过一个寒假，孩子们返园以后，我们教师发现，幼儿的常规有些松懈，于是我们用了两周的时间进行常规管理从课堂、游戏、用餐、到午睡我们处处提醒幼儿如何做得更好。渐渐地课堂上插话、互相聊天的现象少了，幼儿能积极举手回答

40、问题了。用餐时幼儿能吃好自已的饭菜，午睡前也能折好本人的衣裤，平静地入睡。教师的付出没有空费，看到他们的进步，教师对这学期愈加有自信心。二、生活学习情况分析：自理能力：孩子们的各项生活常规已基本构成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，基本能有条理地拾掇餐具、折叠整理本人的被褥衣物，但部分幼儿的生活自理能力方面还待加强。自我保健：孩子们构成了运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理；知道清洁卫生的重要性。智力能力：会准确的认识整点、半点；知道一年有12个月，每月有不同的天数；能读出100以内的数；知道100数的连续性，尝试学会5个数的物体。学习了运用加法板懂得

41、数的分解与组成的结果，为心算做好了准备。部分孩子爱提问题，喜欢参加学习活动。语言发展：能听懂故事的情节；部分幼儿能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要相互辞让，但部分幼儿的礼仪教育有待加强。蒙氏活动：1、幼儿有兴趣参加蒙氏教育活动，能按教师的要求平静有序地进行走线。2、在操作活动中能轻声细语地讲话，做到不大声喧哗影响别人的工作。3、学会在工作中与同伴正确友好地交往，会和同伴合作性地进行操作各种材料。4、在操作经过中能勤考虑，擅长动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。5、幼儿能爱护操作材料，活动结束后能拾

42、掇、整理工作材料，但个别幼儿有待加强。三、活动组织：本月组织了本班幼儿参加了幼儿园组织的“逛超市活动，让幼儿亲身体验生活，体验了参加团体活动的乐趣。在活动中幼儿有序地参观，并能热情与超市工作人员打招呼，结合学会的知识解决问题。四、环境布置；教师在设计教室布置时，结合本月季节的特点和幼儿所学知识，让幼儿有一个温馨舒适的生活学习环境。五、卫生保健工作1、班级环境整洁、清洁、安全，物品摆放高低适中，整洁有序，室内环境一干二净，美观宜人。2、照顾好幼儿的一日生活，这月喻雅青小朋友由于感冒发烧，家长又工作忙，班上教师细心照顾她，给她屡次量体温，让她多喝水，注意她的饮食和睡眠，并及时与家长联络汇报她的身体

43、情加。同时本班教师加强幼儿体育锻炼，提高幼儿的身体素质，减少了本班幼儿的生病率。3、注意孩子的安全，并加强自我保护能力的培养，以杜绝事故的发生。本月无一例安全故事。4、执行消毒制度，到达卫生标准。六、家长工作1、认真做好家访工作，及时了解幼儿在家的情况，有针对性地做好幼儿的教育工作，并具体记录家访的情况。2、注重做好与家长的日常沟通工作，耐心解释和回答家长提出的问题，做到热情、主动、耐心、细致。3、设置家园联络专栏，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与知识，并了解我们平常的教育情况，同时相互沟通与沟通教育经历，以便使进一步配合我们的工作，进而提高工作质量与效率。七、四月份工作重点：

44、1、继续培养幼儿的一日生活常规，礼仪教育，加强幼儿的安全意识。2、积极做好家访工作，了解幼儿在家情况。3、加强预防春季传染病工作。4、配合保育员做好保健工作和卫生消毒工作。5、组织幼儿和家长参加幼儿园组织的春游工作。幼儿园大班班务工作总结820到20年，我担任班主任工作，回首过去的这一年，我思绪万千，在我的工作当中，很多的同事和家长甚至孩子都曾经帮助过我，我心中充满感谢。我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对本人逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任进行专业发展的支撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花。我要感谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业业认真负责的态度给了我典范的

45、气力，是你们在平常班主任经历沟通中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的重要与伟大。是工作，是实践，给我提供了进行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感谢这一切！一、严格班级管理，抓紧“养成教育：首先，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，一切为了明天的方针，在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极向上的精神状态。有的家长讲：“你天天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么高兴，假如换成是我，早烦了。我的回答是：“我喜欢这些可爱的孩子们，他们使我年轻了很多。其次，要树立爱心、细心、耐心的原则，

46、在学习上，生活上关心爱护幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，十分是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，二、班级情况分析：开学初，幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开场，不着急，耐下心来进行教育、培养、训练；再教育、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的本人不仅是教师还是阿姨更是妈妈，教育他们懂得做个好孩子，应该要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等等。幼儿园大班班务工作总结9时间过得真快，转眼之间，一个学期很快就过去

47、了，我们大班的幼儿也即将离开幼儿园，升入小学，成为一年级的小学生，开场新的学习和生活。幼儿经过三年的幼儿园学习和生活，各方面的能力都有了不同程度的提高，现将本学期的工作从下面几个方面作一个总结。一、教育教学工作本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，开学初我们就明确了本学期的教学重点工作，根据幼儿园（教育指导纲要），综合本班幼儿的实际情况，我们从使用的整合活动课程教材中确定了本学期所要开展的主题教育活动：（生活小卫士）（我生病的科学）（巧妙的动物世界）（我要上小学了），并于每周初制定出详细的教育教学计划，每周认真填写周计划表，天天按计划进行教育教学，在教学经过中注意多学科的整合，大班幼儿的学习能

48、力比拟强，吸收新的知识比拟快。所以在教学经过中我们经常采用操作、探索、讨论等教学形式，这样能较好地激发幼儿的积极性和主动性，通过一系列的活动孩子们在认知、情感、动手操作等方面的能力都得到了一定发展。二、保育工作本学期我们积极做好卫生保健工作，搞好班级卫生、个人卫生工作，对活动室、午睡室，幼儿用品等按要求进行定期消毒、清洗、爆晒，认真组做好消毒记录。在幼儿的日常生活环节中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，催促他们注意个人卫生对生病的孩子多留心，提醒他们喝水、吃药，发现幼儿有异常情况及时进行处理并记录。平常积极鼓励幼儿大胆介入各项体育活动，并在体育活动中浸透安全教育，让幼儿把握一些基本的自我保护意识坚持让幼儿天天记录天气情况，并教会幼儿能根据气温的变化及时地增减衣服。三、环境创设结合幼儿园研究课题和教育主题活动的开展，以及季节，节日的变换，我们班级的环境进行的积极的创设，老师和幼儿共同创设了（纸绳贴画）（夏天的故事）（我要上小学了）（毕业照）（庆祝六一）等墙饰，在创设材料的选择上充分利用废旧材料和农村自然材料，注重让孩子介入到其中，让他们动手去制作。四、幼小衔接工