（精品）幼儿园教育实习个人总结.docx

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1、幼儿园教育实习个人总结幼儿园教育实习个人总结总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回首、分析，并做出客观评价的书面材料，通过它能够全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，让我们抽出时间写写总结吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是我采集整理的幼儿园教育实习个人总结，欢迎大家共享。幼儿园教育实习个人总结1我叫xx，本学期被分配到xx市教育幼儿园实习，转眼间两周的实习生活就这样结束了。下面是我对我半个月以来的实习工作所作的实习总结。在实习中，使我更深入的了解到了一个幼儿老师的工作;更深入了解和把握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别。也认识到了作为

2、一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，怎样做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比拟注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，经常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习，第一次完好的观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。黄璐教师很会利用时机对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合，如我们班有两个小朋友浪费洗手液，黄教师就会跟小朋友讲明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事件都成为老师培养幼儿

3、良好行为习惯的时机。我在实习初期的时候，看到小朋友的椅子放得不整，我就会帮他们放好，他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了，他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所。他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此，经过黄教师的提示后我才认识到我的行为的后果。就是他们永远都不能学会本人的事情要本人做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们，所以经过反省我觉得幼儿老师心中应该有一把尺，这把尺其实就是老师坚守的原则这些原则的出发点和终点都应该是发展和提高幼儿的能力的。小朋友都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢

4、和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具萝卜自由活动的，我会趁这个时机，和他们玩成一片，和他们聊天。我试着让本人变成小朋友，融入他们的生活。这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依靠。我愿用我的热心，换取孩子们的放心;我愿用我的真心换取孩子们的开心;我愿用我的实心，换取所有人的认同。我很庆幸能够和中四班的小朋友及两位优秀的教师共同度过两周的时间，小朋友们给我带来的是无尽的快乐。而两位教师的指导和教导则是一笔珍贵的财富。我把实习期间的点点滴滴串联起来，在这短暂的两周时间里，我的关念，我的心态，我的能力在逐步地发生变化，从中我也领悟到作为一个新老师，一定要戒骄戒躁，要时刻有种学习的态

5、度来对待本人的工作，注重经历的积累注重观察有经历的教师是怎样上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升本人的能力，这是一个成长的经过，也是必须的经过，假如本人的态度歉虚，观察仔细，吸收得当，那么就一定能够获得进步，得到提升和发展。通过实习，让我认识到很多也学习到很多，今后我会愈加努力做好我本人，我相信我一定能成功的!幼儿园教育实习个人总结2转眼间，八周的实习生活就这样结束了。此次实习给了我真实的接触蒙氏教具、教学环境，感受蒙氏教育理念，向蒙氏老师学习的时机。玛利亚蒙台梭利是继福禄贝尔之后的一位著名的幼儿教育家，蒙台梭利影响广泛，几乎遍及世界上每一个国家及幼儿教育。由她始创的儿童之家，创立了独特的幼儿

6、教育方法，这种教育方法的基础是儿童在准备好的环境中的自由活动。而我所在的实习单位南昌市红谷春天儿童之家幼儿园就是一所全面推行这种教育法的蒙台梭利式幼儿园。实习对我来讲真的是一个很难得的好时机，在实习中不仅能够看清楚本人的能力，更能够找到和书本上完全不一样的知识，用蒙台梭利的一句话：我听了，我会忘记;我看了，会记住;我做了，我就真正明白了。人能够发展到如此强大当然也不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。在本次长达八周的实习期间，我们从各个方面了解了本人将来的工作性质、义务和责任。在实习中增长了见识，我才知道，做教师难，做幼儿老师更难;也知道了本人的缺乏。我们要回到学校来充实知识，弥

7、补缺口。经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿老师还真不容易，光靠如今学的知识是远远不够的。也认识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，怎样做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。这期间给我最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课能够上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对老师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。这些不是课本上能够学到的，这也是我以后要注意和提高的方面。这次实习还让我对蒙氏老师有了新的认识。

8、人们对蒙台梭利方法的评论总是很外表，以为它对教师的要求不多。以为教师需要做的就是尽量避免干涉孩子，留给孩子本人去活动。但是假如将教具一并考虑进来，怎样将种类繁多的项目，按照孩子的能力来计划，安排教学的顺序与细节，教师的工作就冗杂多了。她们必须事先花很多时间准备，之后教师的悠闲与被动，都是成功的表征，表示任务的顺利完成。而且，要成为蒙台梭利式的老师就必须准备本人，需要参加关于儿童之家方法的培训。蒙氏老师是整个环境的管理者与维护者，教师应专心做好她的工作，不必在意孩子的问题与困难，要相信环境必能使他痊愈。老师需要让教室内所陈列的教具经常保持美观、亮堂、完好无缺，配件齐全，随时合用。除此之外，老师本

9、身也应富有吸引力，态度亲切又优雅，能让孩子不自觉地敬重、爱戴本人的教师。另外教师要擅长诱导，使用各种技巧来捉住孩子的注意力，把那些心思散漫、四处游荡、无法专注于任何事物的孩子带入轨道。通过这次实习，固然时间不长，却能终身受益。这次实习让我知道一名幼儿老师的工作是多么冗杂，教师的保教工作要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们将来幼儿老师学习和努力的方向。回首这些日子，我学到了不少幼儿园的实际操作经历，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的珍贵财富。有很多是我在学校里学不到的东西，这次实习对我来讲是一次非常有益的磨练和尝试。以前在学校我比拟注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研

10、究的理论学习，经常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习，第一次完好的观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。况教师很会利用时机对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合，在做操时，她告诉孩子当哥哥姐姐做完操时，我们要鼓掌，适时展开礼貌教育。这些日常生活突发的事件都成为老师培养幼儿良好行为习惯的时机。我在实习初期的时候，看到小朋友的椅子放得不整，我就会帮他们放好，他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了，他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所。他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他

11、们脱等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此，经过况教师的提示后我才认识到我的行为的，后果就是他们永远都不能学会本人的事情要本人做，不能养成良好的行为习惯。有时我会在幼儿做工作的时候直接带他去厕所，况教师告诉我，这样做会不利于幼儿专注力的养成。本来我行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们，所以经过反省我觉得幼儿老师心中应该有一把尺，这把尺其实就是老师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应该是发展和提高幼儿的能力的。我始终相信只要不好的教师，没有不好的孩子这一句话，我愿用我的热心，换取孩子们的放心;我愿用我的真心换取孩子们的开心;我愿用我的实心，换取所有人的认同。通过实习，使我更深入地了

12、解到幼儿老师的工作性质，也愈加坚定了本人的选择。在这短暂的八周时间里，我的关念，我的心态，我的能力都在逐步地发生变化，从中我也领悟到作为一个新老师，一定要戒骄戒躁，要时刻有种学习的态度来对待本人的工作，注重经历的积累注重观察有经历的教师是怎样上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升本人的能力，这是一个成长的经过，也是必须的经过，假如本人的态度歉虚，观察仔细，吸收得当，那么就一定能够获得进步，得到提升和发展。我也要特别谢谢康乃馨班的况教师、李教师和徐教师，她们教会了我很多在课堂上学不到的知识。幼儿园教育实习个人总结3带着美妙的憧憬与希望，我来到了南通市六一东昇幼儿园开场了我的实习生活。转眼光阴如白驹

13、过隙，四个月的实习生活逐步接近尾声，再回顾，我发现我学到了很多俗话讲万事开始难。在实习初期由于没有工作经历，面对新接手的工作和孩子，我感到史无前例的压力。看着园中教师们轻松的带着宝宝开展各种活动，我很羡慕，于是我努力的尝试本人独立带班。于是我认真查阅资料备课，珍惜听课时机，经常向园中教师请教问题，她们都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。在实习期间，作为新老师，我的教学水平与园中教师相比是有差距的，这能够在平常上课纪律中表现出来，明显不如指导教师上课时的纪律好。之后我不断进行反思和改良，如今已有了明显的提高。在组织活动中，我也看到了本人的缺乏，如：1、语言表达及肢体动作上的缺乏。2、没有照顾到每

14、个孩子并因材施教。3、不能迅速、灵敏地应答和处理幼儿的意外答案和突发行为。令本人满意的方面是：1、对于教学活动态度认真，备课和准备充分。2、虚心地请教和接受指导教师的建议与指导。3、每个活动都能完好地完成。4.、组织活动时教态比拟自然，语言清楚，声音和速度适度。以上优、缺点是我本人反思后总结出来的。在保育工作上，我经过认真考虑和总结觉得本人做得较好的地方是能够很快地适应工作。缺乏的地方是还不够细心。实习期间我第一次完好的观察了幼儿园一日活动，发现训练幼儿的生活常规、培养幼儿行为习惯及自理能力是一项重要的任务。我组织太多个上午半日活动，在组织经过中，我发现要让幼儿都守纪律，都按时、按量、按质的完

15、成活动任务很难，这需要教师的精心策划、灵敏应变以及幼儿的积极配合。我对本人的半日活动的组织并不是很满意，主要在于没有做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务，十分是生活活动，可能遭到小小班幼儿的年龄特点的影响及我作为教师的威严和威信不够。于是在指导教师精心地指导下，通过本人的努力，本身的专业素养得到了很大的提高。实习中，酸甜苦辣都有，但它不光是给了我们在实际教学活动中获得经历，更让我们有一种将要成为一名幼儿老师的自觉与压力。本次实习也让我愈加坚定了本人的选择。在实习经过中，我看到了本人的缺乏。随着社会的不断进步，使幼儿园对幼儿老师的要求越来越高。所以我要愈加的努力，不断的完善本人，为将来成功的

16、教育事业做铺垫。幼儿园教育实习个人总结420xx年9月，我进入了星星乐康嘉幼儿园，开场了为期三个月的实习工作。在此期间，我深入的体会到了什么是“转变。我，从一个在校学生，变成了二十多个孩子的教师；从一个衣来伸手，饭来张口的娇宝宝，变成了二十多个孩子的“小保姆；从一个妈妈眼中的孩子，变成了二十多个孩子眼中的“妈妈。如今，实习即将结束，我心里有苦楚，有委屈，但更多的是不舍和留恋。现将我本学年的实习工作总结如下：一、幼儿的保育工作，爱心还记得来实习的第一天，园长就对我讲：“作为一名幼儿教师，首先要知道保教结合的重要性。保教保教，有保才能有教。我们要成为孩子的好教师，首先要成为孩子的好妈妈。我们不仅仅

17、要教会孩子知识，更要保证孩子健康快乐的成长。在走向班级的路上，我的心里一直反复地念叨着这句话，忽然觉得肩上的担子很沉重。我实习的班级是中一班，由于是刚刚开学，有些孩子还没有从暑假的情绪中收回心来。个别幼儿在早上入园时，还会哭闹着不要上幼儿园。每当这时，我会很温顺的把他们牵进班级，与他们交谈，询问其不愿意上幼儿园的原因，试着让他们知道，本人已经长大一岁了，是小班小朋友的哥哥姐姐了，不能再像小班小朋友一样哭着喊妈妈了。他们听到这些，真得忍住了眼泪，不再哭闹了。在一日活动中，我会适时的根据不同幼儿的身体状况，为他们增减衣物。将有稍微感冒咳嗽的幼儿和正常幼儿进行小范围隔离，避免穿插感染，并且认真填写喂

18、药记录，准时准点准量的为生病的幼儿喂药。帮助幼儿养成饭前便后要洗手的好习惯，教会幼儿正确的洗手方式。就餐时，我会播放一些轻快的音乐，帮助幼儿愉快的进餐，并且和保育教师仔细观察，根据幼儿的实际食量来为他们准备饭菜，不勉强所有幼儿都吃的一样多，也保证每个幼儿都吃饱吃好。午睡时，关注幼儿有无踢被子的情况，并且轻柔地纠正幼儿不正确的睡姿。当然，幼儿的个人卫生虽然重要，但是班级的环境卫生也是重中之重。天天早晨，我都会为班级开窗通风，叮嘱保育教师用84消毒液按一定比例配好消毒水，将桌面地面消毒。晚上离园时，我会将门窗关好，打开紫外线灯，进行半小时以上的消毒。在我的细心照料下，我们班的小朋友，即便是在气温多

19、变的夏秋交际季节，也很少有生病的。看着他们健康快乐，我很高兴很欣慰。二、幼儿园教育教学工作，耐心经过一周的情绪抚慰和常规训练，本身就有上幼儿园经历的中班孩子已经基本适应的幼儿园的生活。于是，我跟着主班教师的后面，开场了教学工作。刚开场，我完全没有经历，只会照着教案，按部就班的上课，强迫幼儿跟着我的思路往下走，不允许有一点偏移。在活动中，我是主体，孩子们变成了道具。渐渐的我发现，孩子们在我的课上发言不积极了，情绪也不是很高。我心里着急，难过，却找不到出路。多亏了园长组织了全园教师公开课互听互评活动，让我有时机听别的有经历的教师上课，学习他们的方式方法。园里的教师，在听了我的课以后，给我提出了很多

20、珍贵的意见。如今的我，上课不再按部就班，一成不变了。反而多了份沉着，学会了随机应变。在这三个月的实习中，我了解到，中班这个年龄段的幼儿，求知欲很强，对事物有很强的好奇心。什么都想看看，什么都想摸摸。经常会忽然冒出一些奇思妙想，心中有很多很多的为什么，等着教师去解答。在上课或游戏时，我尽量去知足他们的好奇心，想看就让他们看看，想摸就让他们摸摸，只要知足了他们的好奇心，才能在后面的时间里，捉住他们的注意力。我开场认真听他们的提问，并努力给与回答。尽力准备丰富的活动材料，来吸引幼儿的注意。我渐渐的明白，在一个活动中，孩子才是主体，而我只是一个引导者。三、幼儿园班级管理工作，细心刚开学那一周，班级的常

21、规真的很差。端水，端饭，入厕，洗手，总是一翁而入，没有秩序。天天都会有幼儿跑到我这来告状讲，某某某水洒了，某某某饭掉了一地，某某某挤我不给我进厕所等等。有时我会批评那些带头起哄的孩子，可是一转身，他们还是照旧了。我开场努力找寻解决问题的办法，通过细心观察，我发现，每当喝水端饭等离开座位的活动时，有一个幼儿奔跑，其他幼儿就会跟着奔跑，有一个幼儿蹦蹦跳跳，其他幼儿就会一起蹦蹦跳跳。我想，那假如有一两个幼儿带头排队，其他幼儿会不会跟着一起呢？于是，我把我的想法付诸行动，我在每一组幼儿里，选了一个比拟乖巧的幼儿担当小组长，并且告诉所有幼儿，这个小组长是轮流担当的。本周中表现好的小朋友，就能够担当下一周

22、的小组长。每次在离开座位活动时，我都请小组长先站起来，其他幼儿站在小组长的身后，再由小组长带领本组幼儿排队喝水、端饭，有序入厕。有时，我还请小组长做教师的小帮手，帮教师分发玩具或者图书，其他幼儿都羡慕不已。每个幼儿都特别希望本人能够当回小组长，所以都表现的很积极很乖巧。渐渐的，班里的常规好了起来，做什么事情都特别的有秩序，不再推挤打闹了。只要把握了方式方法，管理二十多个小孩子的班级，也不是那么困难。四、幼儿园家园联络，将心比心刚进入班级时，我有些羞涩，不好意思主动和家长沟通，总是家长问我才答，以致于实习一个月过去时，还有将近一半的家长，我没有与他们讲过话。我深知，这样下去，是对孩子的不负责任，

23、也是对本人心里恐惧的一种逃避。我开场留心主班教师与家长沟通的方式，并且主动担任接园和送园工作，争取和每位送园、接园的孩子家长聊几句，了解一下幼儿在家的情况或者反响幼儿在幼儿园一天的情况。坚持天天给没有入园的幼儿家长打电话，询问情况。努力克制心中的羞涩情绪，主动与家长沟通，诚恳地向他们反响幼儿在园的情况并给出建议。通过一段时间的锻炼，我不仅克制了本人的心理恐惧，还和大部分家长成为了朋友，通过与他们的沟通，我更全面的了解了班上的幼儿。有时候，孩子们在幼儿园是一个样子，回到家，会变成另外一个样子。只要跟家长们将心比心，才能得到家长的支持和理解。家庭教育永远是第一位的，只要得到了家长的理解和配合，才能

24、全方位的了解孩子，引导孩子，教育孩子。这三个月的实习，让我明白了理论和实践的差距，所有的理论，只要在实践中才能得以成长。我学会了怎样与幼儿相处，怎么样照料孩子的衣食起居，怎么样管理班级，怎么样与人沟通。这些知识，是我在书本中无论怎样也学不到的，这将是我人生中一笔珍贵的财富。当然，我知道仅仅靠这三个月的实习，是远远不够的，“活到老，学到老，在以后的日子里，我会愈加努力，不断的完善本人，充实本人，提高本人。带着爱心，耐心，细心和将心比心，走向我人生的另一个起点。幼儿园教育实习个人总结5金秋九月，在这个收获的季节里，我来到了*中学，对于这里，我满心的等待，也满怀的紧张，我准备着，准备着点亮灯塔那一刻

25、的光芒，准备着破茧化蝶那一刻的美丽，意犹未尽教育实习个人总结。在指导教师的介绍和推荐下，我分别认识了我的教学工作指导教师万教师和我的班主任工作指导教师高教师。并于9月17日正式开场实习工作，我们的实习工作主要是教学实习、班主任实习和教育调查，三者是同时进行的。大致可分为三个阶段：第一阶段主要是熟悉学校日程安排和班级日常管理工作以及听课；第二阶段主要是备课、试讲、讲课、反思、评课和深化学生，了解学生，积极参加班级和学校活动，设计好调查问卷；第三阶段主要是开展主题班会，帮助学生，引导学生，完成教育调查。实习第一阶段雾里看花到拨开云雾见天堂在*中学，周一到周六，7点20开场早读，晚上8点10分放学，

26、而住宿生则要学习到9点20，第三节课后做课间操，第四节课和第七节课后做眼保健操，每个周一会有个晨会，周五下午开班会，天天两次清洁。知道学校作息时间表后，在17日的下午，我下班了，做了简单的自我介绍，讲台下一张张真诚，可爱的面孔，给足了我自信心，在今天，我认识了班委，并且充分的展示了我的真诚和友好，以为与他们有了美妙的开场，则接下来的沟通会如流水般的顺利，但事与愿违，尽管是这样，学生还是会与我保持一定的距离，我难以深化到他们，因而我向高教师要了他们的学籍卡，记分册，尽可能的多了解他们，同时高教师也不时的向我介绍班里的学生，从第二天起，我与高教师一样做到“六到班，有了充分多的时机去认识他们，渐渐的

27、走进了他们。在教学方面，也不能怠慢，17号我满怀好奇的走进了高二6班听万玉洁教师讲课，我觉得课堂很活跃，很有趣，我很认真的记了笔记，课后，我看了学生的笔记，发现我的笔记和他们的并无差异，才发现我这个实习教师不觉当中又变成了学生，我仔细的回想了一下在原来上教学论的时候，教师强调的教学技巧，因而在以后的听课当中，我才得以去注意教师上课的技巧，是怎样的导入的，怎样强调重点的，怎样处理课上学生的问题，怎样去吸引学生注意力的，怎样在教室里表现本人的教态，又是怎样控制本人的声音的等等。课后，我们开场批改学生的作业，在此之前，我想象过批改作业会有多无聊，会有多烦躁，但是我一接触到这些作业本，看到上面或是工工

28、整整，或是寥寥草草的字迹的时候，我仿fo看到了学生们在灯下苦心考虑的情景，我开场认认真真的去查看，这是学生们的心血，我开场认认真真的去想，这是学生们跳动的思维啊！我开场珍惜这与他们沟通的又一个时机。我开场意识到了作为一名老师的不易，也开场检查本人的“装备。实习第二阶段一分耕耘，一分收获花了近两个星期，记住了班上所有的学生，当我一个个叫出他们的名字后，看到他们脸上从惊讶变为惊喜，他们开场在课后老远的就主动和我打招呼，我甚至很贪恋那一声声的“教师好！，因而课后我也会尽可能的与他们在一起；他们开场来问我习题，我看到了他们求知的渴望，看到他们听了讲解后的知足，我开场更用心的去学习来知足他们。但是也有对

29、学习不太认真的学生，他们只是每次应付教师写完或是不写完作业，我找他们，给他们辅导，他们都很聪明，需要在这个时候有人拉他们一把，渐渐的我看到了他们作业本上愈加工整的字迹，我也不忘在作业本上写下表扬和鼓励的批语，他们开场主动来问我习题。渐渐的，在2班，我将班主任工作和生物课后辅导工作于一身，并积极的向两位指导教师汇报2班的情况。也许高教师看到了我的辛劳，看到了我的努力，也看到了效果。一天，他向我谈起班上的一位女同学，希望我好好利用与学生这搬没有距离的优势多去了解她并帮助她，我开场从女孩的作业、女孩的朋友等等尽可能的去了解她，通过好屡次的谈话，女孩对我的态度有了很大的转变，从一开场见我就跑到羞涩的对

30、我讲教师好，再到老远就挥手向我打招呼，看着她写满自信的笑脸上，我才明白春蚕为何愿意吐丝，才明白蜡炬为何愿意被点燃。高中的日常安排很紧凑，但丝毫不减学生对课外活动的热忱。10月7日和8日是校运会，在班上学生入场后，到裁判席上认真的协助此次运动会的举办，看着运动场上拼搏的身影，听着看台上雀跃的欢呼声，我再一次感遭到了学生们的青春活力与热情朝气，我想要永久的享受这份美妙，这更是坚定了我要站在三尺讲台前挥洒汗水的决心。运动会后，紧接着是高一高二“江华杯足球赛和女子健美操大赛，因而我便开场组织班上女生排练健美操和帮助处理足球赛上的相关事务。在这里，我见到了学生更真实的一面，不仅仅加深了师生间的关系，更是

31、有利于我班主任工作的开展。这段期间，在充分了解学生情况后，我们高二实习小组的成员共同完成了一份问卷设计。在听了不同教师的课后，我们“磨刀霍霍开场采集资料准备祥案，试讲。备教案，我们有过这样的经历，完成这个工作并不难，然而在我们试讲的时候，问题一个个出来了，首先声音不够响亮，板书的安排还是不够规范，尤其在试讲的时候，各个知识点的连接和过渡不够流畅，由于事先我们很重视教材，因而在教材里挖掘出来好多知识点以后，有时会在讲的时候忘记。因而，我们便不断的重复，小组成员也热心的为对方指出缺乏，在指导教师在场的试讲时，知道教师固然也给我们提了一些意见，但还是露出了满意的笑容。很感谢教师们悉心的指导。并从10

32、月12日开场新课的讲授，这段时间，我发现了作为班主任与学生相处和作为课任老师与学生相处是完全不一样的，学生也是，在对待班主任和上课的老师时候是两种状态。每次课后，我都会认真的反思，总结这次课的成功之处和缺乏，并努力去改正。同时也积极去听别的小组成员的课，去学习课上的优点，同时提出一些建议。幼儿园教育实习个人总结6转眼间，两个月的实习生活就要结束了，在这之前我还是一个在校园彷徨的学生，不知实习的单位在何方。但如今，两个多月幼儿园实习就这么度过啦！在世纪星幼儿园为期八周的教育实习是值得珍惜和理性分析的。在此期间点点滴滴的事情对于一个实习教师来讲是难忘的。回首本人走过的这些日子，可谓是痛并快乐着，带

33、给我的东西实在是过多过多：有幼儿的笑脸、幼儿的泪花，幼儿的纯与真、教师的付出与回报，还有实习的苦与累、挫折感与成就感，理论与实践的冲击，这些都逐步在我们本来有点浮躁的心灵内沉淀，发酵成一种不能用纸笔所形容的感动。在幼儿园的实习阶段，我学到了固执、坚持、奋斗、理解和珍惜。来幼儿园的第一天，我就暗地下决心好好学习，严格要求本人。怀着忐忑的心情开场了我第一天的正式实习，在班上，面对一些淘气的捣蛋鬼，让我不知所措；面对一些文静的孩子，我在他们的眼里成了一个隐形人。这让我炽热的心有点凉了，失落感向我不断地涌来。我在心底默默地告诉本人：“我要尽快了解全体幼儿，记住他们的名字，经常与他们谈心，减少幼儿对我们

34、的陌生感。接下来的几天，我在与保育员一起工作中不断地记住孩子的名字，在观摩课中那些上课踊跃发言的孩子给我留下了更深入的印象，天天清晨我会和每个孩子打招呼，和他们一起玩区域游戏，为的就是让他们注意到我，喜欢我。微笑着与孩子们打招呼，在他们幼小的心灵中留下美妙的第一印象。我时刻在他们身边，我利用一切能够利用的时间与孩子们相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。渐渐地孩子们开场喜欢我了，喜欢跟在我后面缠着我问东问西。我那个时刻心是甜蜜的，我的所有努力没有空费，我也开场喜欢上这群孩子了。由于他们聪明的让我吃惊，可爱的让我心疼。固然喜欢上了这群孩子，但是日经常规也不能忽视。我的指导教师在

35、刚来实习的第二周告诉我，常规方面一定不要放纵他们，而是严格要求他们。假如孩子做的不对，你就要批评他，告诉他做错事会有什么样的后果，在孩子的心中要树立起老师的威信，该严肃的时候要严肃，课后的时候能够和孩子一起闹，这样子班级常规才会管理的好。接下来的几天，孩子们开场听话了，碰到问题想到的也是我，我发现他们一天一天的在幼儿园里成长着，越来越懂事了。对于教学我给本人制定了一系列的计划，并用心向着目的而努力。认真写好教案，教具精心设计。在这几个月里，实习生上课的时间是六周，我基本上各领域的课程都上过了。每次教学都少不了写教案试教修改教学评议这几个环节。给我印象最深入的是我的第一次教学：由于没有经历、在班

36、上也还没树立威信，心情显得格外的紧张、害怕这节试讲课上的很糟，不过出乎我的意料是这节课小朋友们都很认真，课堂纪律还行，可能是我的教具吸引他们罢了，不过我不是很满意这次教学活动。之后我虚心向教师请教，将好的意见吸收过来，重新修改、制定，每次教学活动前我都会先料想幼儿的回答。在教学活动中，我们要捉住幼儿感兴趣的事物为出发点，在活动中发扬孩子们的长处，让孩子自由的去讲他们想讲的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。我发现本人从第一次教学到最后一次教学，有了明显的进步。在幼儿园，我们天天都不断地重复着幼儿一日生活安排：带领幼儿做操、集中活动、喂孩子吃饭、帮孩子穿服、帮孩子整理着装、接园等等，从中我也学到了

37、一些班级管理方面的经历。经过这次实习，让我懂得了幼儿园是个充满爱的地方，面对不同的孩子要学会用不同的方法，灵敏变通。要经常用心去捕捉每个孩子身上的可爱之处、缺乏之处，帮助他们去改正。小a班，这个给我留下过多记忆的班级，在小a班，我与我的指导教师、保育员、孩子们一起度过了我一生中最童真的光阴。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感悟识学问浩如烟海，使得我不得不勤奋学习；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。总结我的实习期，我有着两个的收获：一是在指导教师的帮助下，对本人的专业知识以及要求有了进一步的认识

38、。从备课、试教到带半日活动的实际体验中，逐步完善着本人的专业素质，有了真正的收获经历；二是在相互的沟通中有了更深一层的生活体验，思想逐步成熟，认识到待人处事的重要性。相信这短短的八周的实习会是我今后走向幼教的一个良好起点。在这里感谢我的指导教师以及亲爱的保育员这近两个月来地耐心指导，让我学到了很多书本上学不到的东西，收获颇多，你们辛苦啦！幼儿园教育实习个人总结7实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志，是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的意义。但这次顶岗实习对我们来讲又有着特殊的意义，我们怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到实习学校林口县幼教中心。短短的4个月实习生活转瞬即逝，在这播种的

39、季节里，我们获得了意想不到的成绩，获得了珍贵的经历。当然，由于我们经历缺乏，实习经过中也存在一些问题。现就本次实习工作总结如下：我于3月5号来到幼教中心报到，正式开场了我的实习生活。由于我顶替的教师担任八年中二班的课程。在4个月的实习生活中，作为一名实习教师，我要以一名正式老师的标准严格要求本人，以高度的责任心、积极的态度投入到课堂教学及辅导中。作为一名老师，首先上好课是最基本的要求。在实习前也有过一些试教活动，但真正的幼儿教学对我来讲还是第一次。从学生转变为教师，这中间需要付出很多的努力。在教学上，我认真地备好每一堂课，写好教案，课后认真反思课堂教学活动中存在的问题，经常地旁听其他教师的课，

40、虚心请教其它教师的经历，以及教法。在听课的时候，尽可能地记录下其教学经过，并在课后对该教师提出本人的观点和看法，建设方案。在经太多次地与别的教师沟通后，我觉察本人在教态、老师语言，速度等方面都获得了明显的进步。作为一名老师，天职就是教书，无私地将所学的东西教给学生，这是我们支教的重要内容授课。从两个月的支教中我了解到，这里的孩子不是我想象的那样能够很好的每一堂课，十分十分累。而大多数时间都亚欧在组织纪律上了。一名人民老师太难当了，要讲授一堂课它必须备课写教案，上课，接受家长反应信息，本人写反思，讲评，稳固学生知识这样的环节，看起来很简单，可是每个环节都有很多小细节，不仅要你认真，还要发挥创造性

41、思维，尤其是“上课，也就是我们一直在讨论学习的课堂教学。首先，我要了解中二班孩子年龄的班基本情况，然后根据孩子的基本情况来安排教学。其次，在写教案前，我必须通看整本课本的脉络，然后认真地研究该上的这个单元，认真地分析教材重点与难点。由于设有指导教师，于是我向指导教师征求意见，并加以修改和调整。然后本人先试教，接着再修改，最后才正式上课。在每上一节课前，我都会把所要讲的内容反复练习，直到记住为止。而且在课后经常和学生交谈，让他们指出在课上教师的缺乏，不断改良教学方法。事实证实，这套方法挺受孩子欢迎的，同时也拉近了我和学生间的关系。除此以外，通过不断地反思，沟通。我了解了一些合适农村学生基础差的方

42、法。这对我在今后的教学工作中，在面对基础差的孩子时，时刻提醒本人，不能操之过急，在板书方面，我也提醒本人，给孩子呈现的东西，必须是正确的，不允许存在着任何的错误。否则，这些错误将会给他们造成及其深远的影响。批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上鼓励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后仍然不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生纠正错误的时机，直至认识了错误并改正为止。对于个别情况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠正过来。

43、期间，在辅助学生工作时，给我的收获就是老师不仅仅只是授业，解惑之人，更应该是一位有着天秤心灵的朋友.只要这样，老师才能从过去作为“道德讲教者，“道德偶像的传统角色解放出来，成为学生健康心灵的，健康品德的促进者，催化剂，引导学生学会自我调查，自我选择.四个月以来，我在生活方面也学到了很多东西，这些东西是在书本里找不到的，对我以后的生活很有帮助。在感情方面，学校领导在生活上也我们提供了很大的帮助，教师们也很热情，和各位教师的关系处的很好，尤其是住在学校的教师，感情更没的讲，经常以兄弟相称.，他们的热情让我忘了生活上的苦，觉得很开心，固然生活有点苦，但是他们让我以为所做的一切都是值得的;和孩子的感情

44、真的很深，和孩子建立了很好的朋友关系，他们很喜欢我，我也是，他们希望我留下来，但是这不可能，。当我们才渐渐进入角色，发现本人有一群可爱的学生、开场觉得教书也是件挺有趣的事时，实习已经结束了。通过这次实习，我了解了教师的酸甜苦辣，也让我了解了教师的伟大，我也从实习中认识到了本身的缺乏。面对这样的问题，我不得不反思我们在教学经过中对学生的专业技能培养形式改良问题：如：增加对学生实践技能的培养环节，让学生多练，多反思;多带领学生去正规的幼儿园见习，学习成功幼儿老师的先进经历：多让学生去接触幼儿，了解幼儿发展的水安然平静需要。四个月的实习生活让我获益匪浅，使我真正体会到做一位教师的乐趣，并使我爱上了老师这一荣耀的职业。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在将来的路上我会做的很好。作为一名即将毕业的师范生，我将会努力提高本身的素质，时刻为成为一个好教师而努力着。【幼儿园教育实习个人总结】