（精品）有关教育的实习报告锦集五篇.docx

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1、有关教育的实习报告锦集五篇有关教育的实习报告锦集五篇随着社会一步步向前发展，报告特别的重要，报告具有语言陈述性的特点。那么报告应该怎么写才适宜呢？下面是我精心整理的教育的实习报告6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。教育的实习报告篇120xx年9月到10月，我来到贵港市江南中学进行实习。为了了解实习班级的学习情况，倾听他们的心声，我们对部分高一和高二班级进行调查。下面是我就我实习的班级高一4班进行统计的情况进行报告。在我班发放了57份问卷，回收56份：其中男生33人，女生23人。一、总体情况调查发现，多数学生能够认同当前的学习及生活状况。他们对课堂和老师的素质基本认同，但现实生活中也存在一些差异，主要

2、表如今：个人学习习惯、学习方法和主观成就感差异；他们对老师有更高的要求，希望给予肯定并且能与教师沟通沟通，得到指导。二、详细分析1多数学生在课堂上感觉愉快，希望师生间采用相互讨论的课堂教学方式。有近七成学生在课堂上感觉愉快；但不可忽略的是仍有14的学生感到“失落，觉得成功的约有123；“无所谓的占7；有82.1的学生以为课上教师基本能引导学生积极考虑问题，80的学生以为讲解比拟清楚；只要不到15的人觉得教师讲话简明，准确生动；有八成的学生以为教师提出的问题有一定启发；几乎没有启发的占7.4。学生平均每堂课向教师提问“一次的，超过一半，有70.4的学生觉得教师在课堂上只“偶然被点名回答问题。近七

3、成学生更喜欢采用“师生互相讨论的教学方式；近10学生等待本人上讲台讲课。课堂讨论方面，在课堂上与同学讨论的学生选择偶然项的最多，有63.6%；“从不的有2%；而问到能否愿意参加讨论时，有八成的学生表示本人很喜欢在课堂上参加小组讨论。从以上数量，能够看出，学生是希望在课堂上发表本人意见的，希望教师能够鼓励他们提问题，甚至允许他们提出不一致的意见。2大多数学生对学习有兴趣或比拟有兴趣；最感兴趣的学科的科学；最不感兴趣的是语文。调查显示，有43.4的学生对学习比拟有兴趣，41.5的明确表示有兴趣，但也有11.3的以为是迫于家庭压力不得不学；最喜欢的科目依次是：科学、化学、体育、音乐、地理；而最不感兴

4、趣科目是语文、政治、数学。在科学选项中，化学占35.5这可能与该科目任课教师是班主任，该教师上课气氛活跃，而且又加上中间有一段课程是由实习教师上，学生感觉新鲜等因素有关；而作为最不受喜欢的语文，可能该教师的上课风格学生难以接受。3约有一半学生采用传统的学习方式，近四成的只要温习而无预习的习惯。调查表明，有45.2的学生的主要学习方式为“听老师讲课，选择“自习和作业的有23.3，“本人预习，温习的有16.4。在阅读教科书方面，过半学生把教科书内容都仔细阅读，有35.2的人只重看教师讲过的内容，而7.4的人只听讲，很少看书；在碰到重要或疑难问题时，有83.9的人会用笔划出来，或加上批注；只要不到2

5、的人很少这样。当问到他们能否会向教师及同学请教时，多半数人选择是，38.6选有时是，64.3的人在考虑和解决问题时习惯本人采用不同方法去处理；总想听别人的看法的有10；只要不到30的人有预习和温习的习惯；有温习无预习习惯的学生最多，近四成；无预习及温习习惯的有11.5；而制定每周或天天学习计划，并严格按计划进行的不到4；大多数是有计划，但不按时进行；没有计划的有22.8。在碰到的各种学习困难中：“对教师讲的内容不理解，的占68.4，然后依次为很多练习不会做，本人不会探究及得不到教师的指导，不知道怎么跟其他同学合作。而谈到通过上课的收获时，绝大部分学生以为有所收获，收获最大的是“我知道怎么学习了

6、，占27.3，其次是“我喜欢学习了占23.3，往后是对本人愈加有自信心了，以及“知道怎么与同学沟通了。由上面能够看出，从初中到高中，随着学的知识难度加大，学生希望从教师那里得到有关学习方法的指导，让他们养成良好的学习习惯，才能在这个过渡阶段快点适应，在学习的疑惑中找到方向，增加学习的自信心。教育的实习报告篇2两个多月的实习时间已经结束，经过在磁村中学两个月的实习。我对于老师这份工作有了基本上的了解，不管从班主任工作到上课，还是从管理班级到讲授知识，我都从实习中学到了不少，还从指导教师李教师那里学到了不少教学经历，为我以后走上教学岗位奠定了基础。进入学校后我在我的指导教师李教师的辅导下我的学习渐

7、渐地开场了，从听课到学习，从备课到讲授，我也在渐渐适应这份工作。怎样上好每一节美术课是我们美术教育实习的重点。实习第一周主要任务是以听课为主，如今听课的感觉和以前很不一样，以前听课主要是为了学习知识，而如今听课是学习教学方法，目的不一样，上课的注意点也完全不一样，如今更多的注重观察教师如何讲课，怎样驾驭课堂，怎样控制授课的时间上课了，刚开场上课的时候，一节课的内容我只用了半节课就讲完了，剩余的时间让同学们上自习。之后李教师便指出了我课堂上存在的缺乏。之后又听了李教师的课。其实我很佩服李教师的，能把一个那么简单的问题，讲上很长时间，看样子这是做教师的必备条件。随着实习的深化，我们几个实习生也去其

8、他教师的课堂上听课，学习一下其他教师的教学方法，从中我们也得到了不少好处。找出了本人的缺乏。之后我渐渐发现学生的管理真的是一大难题，和他们亲近一点，他们就无法无天，远了便使师生关系变得不和谐。比拟难平衡。之后我们几个便决定走访一下几个优秀的班主任教师。学习到了一些和好相处的经历。讲课中要真正做到“学以致用，充分运用教学法上所学过的理论知识来指导实践还是有一定难度的。我把学生们平常画画上碰到的问题，写了一个教案，主要知识点是构图，透视，色调，形体构造，写完后交给李教师看。李教师指出了我的问题:重点不突出，顺序不清，而且内容过多，假如这几个问题都讲的话每个问题就不可能解决清楚。于是教师给我重新安排

9、了一下上课内容，并帮助我修改了一些表达含糊的知识点，再让我回去从新编写。在重写教案基本完成后，讲课内容基本确定的情况下，格式的准确性又成了问题，李教师便不厌其烦的帮我修改格式，直到整个教案符合要求。经过4天的反复修改后我又再次登上讲台，上课时心情紧张，由于经历缺乏和应变能力不强，课堂出现了我语句不连贯，课堂气氛不够活跃，师生配合不够默契的问题。指导教师完完好整的听了我的一堂课，且认真的做了笔记，针对我出现的问题，教师要求我多听课，多向经历丰富的老师学习，并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点，继续帮我修改教案。之后我们几个实习生开展相互听课活动，在听课中大家认真作好笔记，下课后为同学提

10、出建议，就这样大家相互学习，扬长避短。固然，大家在讲课时还有很多地方需要改良，但是从整个的上课情况来看每一位实习生都表现的都很不错。有的固然在刚一上台时感到紧张，但是讲着讲着却显得自然多了;有的一开场上课时讲得有点快，但是通过一节课后渐渐地就能够控制速度了。整体来讲大家的课都还上的能够，每个人都有本人独特的教学方式。在课堂上，不仅到达了预期的教学目的和要求，而且课堂纪律非常好，同学们也非常配合。有了前几次讲课的经历，大家以为本人的课堂驾驭能力有了很大提高，但能够良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来。为利于工作安排和开展，同时也为了给大家提供一个相互学习、相互讨

11、论的时机和环境，实习队每周日都要对本周的实习工作进行总结，实习生谈实习体会，大家畅所欲言，各持己见，共同评议，及时改良。在会上，我们对今后的工作进行安排、布臵，保证明习工作有条不紊地进行。同时还共同协商解决一些实习中出现的问题，如生活，学习问题等，给实习工作的顺利进行提供了保障。作为一名实习美术老师，平常发现美术教学很轻松，但本人真的实习后就觉得并非想象中的那么容易。美术这门科学是一门鼓励人兴奋的学科。它没有语文学科的诗词海洋，没有数理化学科的试题海洋，也没有英语学科的语法海洋，更没有政治学科的理论海洋。美术是具有趣味性的学科。它要通过实习来把握知识，它通过想象力和创造力完美的结合。而对于初到

12、美术海洋的学生们，对于美术方面的知识似懂非懂。假如把过多的理论注入到他们的脑袋里，他们会对美术产生厌恶和憎恶，假如把美术知识化为游戏和故事，并且还能让他们亲身接触实物，他们会对美术变得非常感兴趣。所以美术老师要处理这些细节，要认真上好每一节课，应该准备好教学用具，我都会认真对待，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上鼓励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励。之后我还碰到一个重要的问题是学生不配合。他们对新教师都不太信服，总以为他们原来本人的教师是最好最值得信任的，所以对我的教学总是不太配合。之前想过用强迫教学的方法去强迫他们，可这也无疑加深了教

13、师与学生之间的隔膜，甚至使学生产生逆反的心理。最终我找到了解决问题的方法，其实学生不信服本人是由于他们不了解我本人的作画状况，不知道从我的教学中能学到什么，只要我的画能够使他们信服，我的课堂能引起他们的兴趣，他们自然会相信我。更重要的是用鼓励话语来鼓励他们，这样，充分活跃了课堂气氛，学生情绪饱满，起到了很好的教学效果。兴趣对于一个学生来讲是至关重要的。必须把学生的学习兴趣调动起来以学生为主，学生相互提意见，教师为辅的教学的方式，充分调动了他们学习的主动性和积极性。根据实习计划，本次实习除教学实习外，还要实习班主任工作。班主任工作第一周主要是见习，早晚检查学生自习、督察清洁区和寝室卫生，查看早操

14、等;实习班主任首先在原班主任的指导下全面把握班级情况，熟悉学生和班干组成情况，了解学生的特点，以营造良好的班风、学风为目的，努力促进学生的健康成长。各组的实习教师还与原班主任共同制定了班纪班规。实习生负责检查、监督早自习、晚自习和课间操的情况，维持课堂纪律，检查卫生值日，做好学生的思想工作，还积极指导学生的课外活动。班主任的工作非常琐碎。一名真正尽职尽责的班主任，在学生身上下的功夫和学生的父母差不多。我就是看到我们班的原班主任的工作，深感体会。我们都在紧张中准备我们的实习。对于班主任工作，要深化了解实习班级情况，主动热情协助班主任教师搞好本班工作和活动。还要虚心学习本班班主任教师正确的教育思想

15、，细心观察他们用什么方法了解学生，如何把握学生的心理特点，如何因势利导，动之以情，晓之心理，导之以行，持之以恒地做好学生教育工作的。在班级日常工作和管理及开展各项活动，都要预先征求原班主任教师的意见，主动争取他们的指点和帮助。班主任“执法一定要公允，要一碗水端平。假如处理有偏颇，则会助长优秀学生的坏习惯和骄傲的性情，压抑后进生的上进心。还有就是，我们的惩罚制度一定要适当，尽量不要伤害学生的自尊心。在这段实习期间，班主任工作做得很出色，这是全体实习生的共同努力的结果。其中一班表现得非常的好。通过班主任实习，使我们对中学生有了更为恰当的了解，对班主任工作有了更为真实的体验，锻炼了我们对问题的协调、

16、组织能力。总的讲来，实习让我收获很多。不仅仅是对教学，做任何事情都满怀热情。比在学校这么长的时间里学到的更精彩、更丰富。学到了各方面的技能，这不仅是我们人生中一段珍贵的记忆，更是我们另一段人生的起点，我们相信在将来的路上我们会做的很好。总的来讲，我们的这次实习是胜利的，是成功的。通过实践，同学们学到了丰富的知识与珍贵教学经历以及管理才能，无论我们日后能否担任老师工作，这都将是我们人生路上的一笔珍贵财富!高了本人的工作能力，在各方面受益匪浅为我以后的工作提供了珍贵经历，使我加深了对老师工作的认识和了解，体会很深的是对教育这份事业的热爱。我的毕业实习完成了，在本次毕业实习报告写作经过中，我的指导教

17、师给我提出了很多珍贵的建议，进而使我的毕业报告能够最终顺利完成。在此我谨指导教师教师致以诚挚的谢意和敬意!教育的实习报告篇3我很荣幸的来到了昌图县实验小学进行实习，实习的主要目的是为了增加我个人的经历，多学习一些有关教育方面的知识，为以后走向老师岗位奠定基础。在为期一个月的实习期间，在指导教师的帮助和本人的勤奋努力下，较好的完成了实习任务。本次教育实习根据学校的要求，主要任务有三方面：教学任务、班主任工作和教育调查。一、在教学工作方面实习的第一星期是听课，由于我实习所在的学校实行“优质课评选，我有时机听了很屡次优质课，收获颇多。由于上课的老师有多年的教学经历，知识渊博而且精心准备，所以他们的课

18、堂气氛非常好。学生与老师融洽沟通。课堂中老师精彩的讲解，精心设计的课堂流程，老师的启发性教学，学生积极介入都深深吸引了我。一堂课的时间很快就过去了，能够讲我又一次真正的做了一回学生，能够听这么优秀的老师讲课是我的荣幸。学生在愉快中学习效率是最高的。当你沉浸入迷于某件事时你会发现你很快乐，时间过得很快，在听优质课时我算是体会到了。在实习期间，共听课10节，写听课记录10个，共完成了10个新课的教案。授课节数20节。一个月的实习期间让我体会到做一名老师是挺不容易的。在教学工作方面，我以为最重要的环节就是上台讲课，这个步骤是把前面所有工作拿到实际环境中去的重要一步。在这个经过中，就能够看到每位老师的

19、真正实力，每位老师能否在前面的经过中认真对待，能否把上讲台讲课当作一件重要的事，能否对实习学校、对学生负责。以前作为学生听课，目的是学习知识；如今作为老师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的注意点就不一样。刚开场看教材的时候，我以为小学的内容是比拟容易的，没想到看了课本才知道本人错了，小学的课本内容很少但知识点比以前开阔，有很多知识本人也是一知半解。做老师的对知识一知半解肯定是不行的。学生有一滴水，做老师的就应该有一桶水甚至是一江水。为了把课本的内容全部弄清楚，我查阅了很多相关的书籍，并且上网查找资料，实在找不到的我就不耻下问，找指导教师或有经历的教师解决。当我把课本知识点弄懂后发现教材的

20、内容才一页，寥寥无比。假如照教材讲下去，不用20分钟就能够完事。其实教材越简单老师授课就越有难度。在请教了科目的原任教师和本人考虑后，终于构思好了如何上一节课。其次是写教案，在写教案时要从学生的实际角度出发，也就是备学生。第一节课固然有充分的准备，但第一节课上的效果不是很好，可能是由于刚开场时新有点慌慌的，第一次放开本人的喉咙大声讲话有点不适应。一节课下来喉咙不好受啊!但想到本人坚持上完了一节课感觉蛮高兴的。回去好好总结，让本人以后做的更好。俗话讲：“知之者不如好之者好之者不如乐之者。兴趣对于一个小学生来讲是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习，逐步爱上学

21、习。上课的时候，我都会采取以“学生为主，教师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小教师的角色讲评，我再加以补充、纠正。由于课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学转化为“我要学的教学方式，激发了学生浓厚的学习兴趣。从我本人的亲身体会来讲，要做好教学工作，必须仔细研究教学大纲和教材内容，把握教材的精神本质，深化了解学生的学习情况，针对学生的实际情况。确定教学重点、难点、时间分配和作业布置。要想具备教学的基本功，首先备课要认真，对教材内容熟悉，能较好地组织上好一堂课，基本到达教学目的；其次课后辅导学生，经常与学生沟通，帮助他们解决难题，对不同

22、的学生采取不同的教学方法，到达因材施教；最后是认真批改作业，评讲作业。二、班主任工作我是五年级的代理班主任，一大群十来岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又淘气。记得我刚到教室的第一天，下午就有的同学送了本人画的画给我，我非常感动。为了尽快熟悉班级里的情况，我向原班主任李教师要了班里的档案资料。我坚持天天7:30到校催促他们早读，检查卫生。课间时间经常和他们聊天，拉短我和他们之间的距离，自习时候去看班，有时候也帮他们解决难题，同学们和我的关系非常好，我心里也感到很高兴。通过一个月与他们的相处，我知道要想做一个好班主任是件挺不容易的事，要想成为一个好班主任要具备三方面：一全面了解学生1、了解他们

23、的家庭背景、兴趣喜好等。班主任能够自制一张表让学生填上他们的姓名、喜好、特长、喜欢的科目、家长名字、家庭住址、联络方式等，了解他们的特点，以后的工作就好做多了。通过日常的观察和与学生的闲谈，了解学生的性格特点，有些学生“吃软不吃硬，有些学生“吃硬不吃软，根据学生不同的性格特点采取不同的教育方法，到达事半功倍的效果。等到学校举行活动或者开运动会的时候，看看他们填的表本人就很容易找出这方面的人才。2、了解学生心目中的理想，通过召开“我心目中的好班主任为主题的班会，让学生们发表本人的看法，或者以书面的形式表达，根据学生提出的建议和看法，找出本身的缺乏之处，加以改良，争取成为学生心目中的好班主任。二发

24、现一支能干的班干部队伍一个班拥有一个能干的班主任虽然重要，但拥有一支强有力的班干部队伍显得更为重要。假如讲桥墩是一座桥的支柱，那么班干部就是一个班的支柱，支撑着整个班的运作。一支精明能干、团结向上、尽职尽责的班干部队伍对一个班的兴衰起着特别重要的作用，对班主任的工作起着举足轻重的作用。班委是班主任的眼睛，对管理班级起着举足轻重的作用。因而，培养一支兵强马壮的班干部队伍是志在必得的。三班主任的素质要高班主任的素质主要体如今日常行为中。班主任要以则作则，讲到做到。班主任的一言一行学生都看在眼里，做出的承诺要兑现。叫学生不要扔垃圾，本人就首先要做到不随意扔垃圾。班主任能够体现出班主任独有的性格、气质

25、、人格魅力和能力等心理特征，班主任通过良好的素质征服学生，使学生对班主任产生爱，才能接受班主任的管理教育。班主任通过本人良好的素质能够使学生遭到潜移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟学生、感化学生、感染学生，使师生之间互相尊重、互相信任，产生情感共鸣，班主任只要得到学生的信任和诚服，师生才能融洽沟通。三、教育调查实习期间在昌图县实验中学进行了一次“怎样做好一个优秀班主任的调查。通过调查研究，对怎样做好班主任的工作有了初步的了解，为怎样做好一个优秀班主任提供了客观根据，这次调查使我认识到做好一个班主任应具备很多素质，为我以后怎样做好班主任打下了坚实的基础。通过这次的实习，我个人对学生的教育也

26、有一些想法和建议，在教育方面，我以为还要有所创新，固然如今的教学方式和方法比以前要有所改良，引用了多媒体教学，培养学生自主考虑和解决问题的能力，但教学还是不够大胆，假如能在此基础上再加以创新和改良教学方法，我相信孩子的教育问题将不是问题。就我个人而言，我仍然存在很多缺乏之处，比方我的经历和知识还远远不够，和那些资深的老老师比起来我还差的很远，所以在今后的日子里，我会愈加努力学习，开阔我的视野，增加个人的知识量，多学习一些经历，只要足够的经历才能上好课。二毕业实习的体会、收获：两个月的实习时间很快就过去了，也许明年，我就会成为一名真正的老师，负起一个老师应该担负的责任与义务。这次的实习是我人生一

27、笔宏大的财富。要当好一名老师，我还有很长的路要走，我会继续努力的。如今，实习结束了。两个月的实习，使我真正体会到做一位教师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。一个月的实习，如今回想起来，短短的实习生活，感觉能够讲不错，真的很不错。当我安步在实习的校园里，那出自学生的一声声“教师好。“教师好的感觉真好，我有时觉得本人真的被叫上瘾了。通过这次实习，让我了解了老师的伟大，老师工作的神圣，他真的是人类灵魂的.工程师，老师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑，而是要发自内心的关心爱护学生，帮助他们成长。在教授他们知识教育的实习报告篇4本次教育实习根据学校的要求，任务

28、有二：教学任务与班主任工作。另外，我们二附实习小组还共同完成了一个教育调查，并且制作了熟悉网志。完成情况如下：1、教学任务。在教育实习的四周内，听取指导老师王华教师的课11节。其他物理老师授课6节；听取组内同学讲课9节；共完成了4个新课的实习教案：其中（欧姆表）和（分析电路）进行了试讲，得到了指导老师、带队教师和同学们的意见和建议；共讲课3节：（欧姆表）一节高二1班；（电路分析）两节高二1班，2班；平常。协助老师批改作业，对同学进行个别答疑。了解老师的工作安排并介入集体备课。指导老师的授课做教案式记录。2、班主任工作。在日常方面，根据要求天天7：20按时到班，检查班级情况。午间操跟操。每周一、

29、二、四的午自习到班进行个别答疑。平常，注意和同学们的沟通，观看了全校运动会。并与高二1班的另外两位实习班主任一起，在原班主任和各位同学的帮助下，完成了一次主题班会（lifestory大小孩的故事会）。3、其他。我们的教育调查对象是师大二附的高一高二学生。高一7个班，高二6个班，文理平衡。大约收回500份左右的有效数据。调查内容与中学物理课现状有关。问卷由我初步草拟，经过全组评议，带队教师评议最终定稿。详细完成情况将在调查报告中提交。实习网志是由郝雪，黄孝吉和我共同建设的。作为我们实习老师与同学沟通的平台。同时普及一些物理、天文的科学知识，解答一些课堂上的问题，提供与教学相关的链接，也作为实习成

30、果的小小展示。为期四周的教育实习，不但使我在物理教学与班级管理上学到了很多，也增进了我对本人的认识。我实习的班级是二附高二年级的理科实验班。同学们聪颖、独立、有创新精神。开场与他们接触我还有些紧张，常被他们的提问难住，无所适从。但他们却反过来安慰我，鼓励我渐渐来。在他们的宽容与鼓励下，我进步了不少。尽量作到每次答疑都有备而来，每次批改作业前都把作业本人先做一遍。对所有可能出现的问题提早准备。几周下来，我回答不上来的问题就越来越少了。在他们中间，我才深入的体会到大学教师经常提醒我们的一句话：老师，就是为学生服务的。在学生眼里找本人的问题，才能获得长足的进步。我的指导老师和班主任教师给了我很大的帮

31、助。作为老师，他们永远都是我的典范，也是我想要超越的目的。在我讲第一堂课之前，指导老师把他本人的教案拿给我看。我固然写了教案但是并没有准备讲稿。这样，给教师试讲的时候，由于准备的不细，将整堂课的构造都毁坏了。该讲清楚的东西一点也没交代清楚。他听完之后毫不客气的逐一指出所有的错误和缺点，告诉我应该怎么讲。带队教师也严厉的批评了我，叫我回去一定要写讲稿，第二天绝不能讲成这样。那时，我真的觉得讲课好难。本人的心态也摆的十分不好由于我太想把课讲好了，压力十分大。当天晚上，我准备到2点多，第二天终于把课顺利的讲完了。从那堂课以后，我才真正理解“老师与“好老师的差距。对我来讲，他的课就是标准：假如课讲不到

32、他那么清楚，根本不能算是好课。班主任教师平常很严肃，言语很少。可是对管理班级很有一套。我们1班的管理就象是一部全自动的机器，绝大部分靠同学本人和班委管理，自觉、自发的进行。象我这样的年轻教师最头疼的就是班级的管理。通过每周班会课的学习，确实体会到了班任教师的方法。我想，那就是：恰到好处和用心。该奖的奖，该罚的罚。学生的事永远是大事。我还想感谢我的同学和伙伴。没有他们的帮助，我根本不可能顺利完成这次的实习任务。比方我们的班会。我和同是实习班主任的马佳费了不少心思，配合的非常默契。班里的讨论气氛调动了起来，每个人都在积极的考虑。到达了预期的目的。还有我同组的八位同学和我们的带队教师罗教师。是他们让

33、我体会到集体的宏大气力。从开场评课，修改教案，到我们的教育调查，实习小报。每个人都付出了认真的工作，非常辛苦。罗教师更是为了我们费了不少心，花了好多时间来指导我们讲课。她的态度感动着我们每一个人。也许明年，我就会成为一名真正的物理老师。负起一个老师应该担负的责任与义务。这次的教育实习是我人生一笔宏大的财富。要当好一名老师，我还有很长的路要走.11月8号，我们实习小组的九个人将一起安静冷静僻静地离开我们的实习学校师大二附。这意味着一个多月的实习工作已经划上了句号。在这一个多月中，我们紧张过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经历让我们进步了、成长了。学会了一些在学校以前从未学过以后也

34、学不到的东西。这次实习的主要任务是教学工作和班主任工作。作为一名老师，首先上好课是最基本的要求。在实习前也有过一些试教活动，但真正的中学教学对的中学教学对我来讲还是第一次。从学生转变为教师，这之间需要付诸很多的努力。首先在第一周，我听了指导教师和其他物理教师的课。在听课前，我认真阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，我则会事先认真把题目做一遍，想一下假如是我来讲我会怎么讲。到了听课时，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意科任教师讲解经过中与本人思路不同的部分，以吸收教师的优点。同时简单记下本人的疑惑，想教师为什么会这样讲。每个教师各有特点，都有值得我学习的地方。同时，我注意学生的表情反响，而

35、考虑以后我要以如何的形式方法去上课才能到达良好的效果，也就是“备学生。我们班是文科班，学生普遍不喜欢物理，课堂气氛不活跃，原因是他们觉得无论枯燥、难懂。所以在备第一节课时，我花了很大心思设计课堂构造和实验，尽量使课堂生动起来，并应用当代教学手段“多媒体进行教学，即方便又能吸引学生。在院系教师罗教师和指导教师苗教师的悉心指导下，我屡次修改教案并进行屡次试讲，固然这期间我暴露了很多缺乏，但教师的亲切鼓励让我变的有自信心，有热情，让我觉得假如将来针对从事老师这个职业我能够做的很好。同时，我们实习小组的成员之间相互沟通，汲取经历弥补本人的缺乏。我一共上了三节课，基本上到达了预期的效果，但是还是有很多令

36、人遗憾的地方，比方有一个小灯泡的实验，演示的不是很充分，没有给学生更多的考虑余地。还有时间的把握不好，造成拖堂。这些要在以后的工作中得以改良。除了上课外，我还负责批改学生的作业。我的指导教师带了五个班，所以作业量比拟到，但我每都认真批阅，并注评语，将学生作业中的问题及时的反映给指导教师，协作教师作分析总结。期中考试前帮教师出卷子，考完试后批改试卷。在这些工作中我体会到了作为教师的辛苦和责任感。做一名好教师确实很难。教学工作复杂而又繁琐，要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要请教师不能只为了完成教学任务，还要多关心留意学生，经常与学生沟通，给予

37、学生帮助。做学生学习上的良师，生活上的益友。一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注重教学工作的同时，我也一直在努力做好班主任的工作。教育的实习报告篇5郧西县上津镇中学，这是一个美丽的学校，也是一个五彩的花园。我在这里收获一段快乐而难忘的光阴。我不仅从各个教师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习经过中感觉所学的到东西远远要比在校园里学到的更丰富、更精彩。当然，这并非否认教师的教学和本人的学习，只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。总之，通过电大学生，并自觉将理论运用实际教学中，做学生学习的引导者、参入者、合作者。我在电大学习期间，教学成绩逐步攀升，学生的学习兴趣日渐浓厚，语文视野逐步开阔，语文思维逐步创新，获得了很好的效果；但同时能够看到，“学无止境，专业知识还很浅薄，为了与时俱进，还要刻苦钻研，以图终身学习，教学成绩还很低下，学生的全面教育落实的步伐相对滞后，理论联络教学联络实际还有差距，还需不断的努力。【有关教育的实习报告锦集五篇】