（精品）小学教学计划_1.docx

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1、小学教学计划小学教学计划光阴飞逝，时间在渐渐推演，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，请一起努力，写一份计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了？下面是我整理的小学教学计划，欢迎大家共享。小学教学计划1一、教材分析：(一)新编音乐教材的理念及教材编写的主要思路本教材（义务教育音乐课程标准实验教科书）是人民音乐出版社编写的。它从教育理念上，强调了“以学生发展为本并提出音乐教育要面对全体学生，也应当注意学生的个性发展。教材以审美为中心，以(音乐)文化为主线，以(音乐)学科为基点，加强实践与创造，加强综合与浸透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。二年级上册共编成10个主题单元，（问声好）、（时间的歌）、

2、（童话故事）、（跳起舞）、（愉快的劳动）、（小动物的歌）、（音乐会）、（生活多快乐）、（美丽的动物）、（新年好）及期末测验（游戏宫快乐的冬令营）。基本内容包括：聆听、表演、编创与活动，新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧，一年级采用图谱为主，在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位，多角度，形式丰富多彩。低年级教材以图为主，欣赏曲主题旋律以图形谱为主，生动活泼。(二)教材教学内容本册教材内容有十课再加一个游戏宫，每课都有三个部分组成：聆听、表演、编创与活动。(三)教学重点、难点教学重

3、点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。二、教学目的知识目的：1、认识认识打击乐器碰铃和响板。“和“，感受音的长短，并且学会正确的演奏方法。2、通过学习歌曲，理解歌曲所包括的小知识。能力目的：1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声，明晰的咬字、吐字。2、通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。小学教学计划2一、教材分析：一新编音乐教材的理念及教材编写的主要思路本教材（义务教育音乐课程标准实验教科书）是人民音乐出版社编写的。它从教育理念上，强调了“以学生发展

4、为本并提出音乐教育要应对全体学生，也应当注意学生的个性发展。教材以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与浸透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。二年级上册共编成10个主题单元，（问声好）、（时间的歌）、（童话故事）、（跳起舞）、（愉快的劳动）、（小动物的歌）、（音乐会）、（生活多欢乐）、（美丽的动物）、（新年好）及期末测验（游戏宫欢乐的冬令营）。基本资料包括：聆听、表演、编创与活动，新教材的曲目选择，研究作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧，一年级采用图谱为主，在创造与活动中，开展多种形式培养学

5、生的创新精神和实践本事，评估多方位，多角度，形式丰富多彩。低年级教材以图为主，欣赏曲主题旋律以图形谱为主，生动活泼。二教材教学资料本册教材资料有十课再加一个游戏宫，每课都有三个部分组成：聆听、表演、编创与活动。三教学重点、难点教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美本事，发展创造思维。教学难点：审美情操的培养，实践本事的培养，培养学生的创造精神和合作精神的本事。二、教学目的：知识目的：1、认识认识打击乐器碰铃和响板。“和“，感受音的长短，并且学会正确的演奏方法。2、经过学习歌曲，理解歌曲所包括的小知识。本事目的：1、学生经过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声，明晰

6、的咬字、吐字。2、经过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。3、经过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。4、经过声音创编的活动，激发学生对创造的兴趣，并从中获得成功的喜悦。情感目的：经过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国-团体主义精神的培养浸透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有梦想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。质量目的：基本上能把握教材规定的简单的音乐技能，把握认识简单的乐谱的本事，能够完好的演唱歌曲，本学期新扩展了音乐创造和音乐与之相关的文化资料，发展学生创造性思维本事及提高学生的人文素养。三、学生情

7、景分析：二年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，所以，每周音乐课都被他们等待着。经过一年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。所以，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌唱，舞蹈方面也许是以前经常锻炼，表现特别好。小朋友谊景大同小异，有一小部分虽对乐理知识把握的不够，可是模拟本事比拟强，并且也能熟练把握。大约占整体学生的30%35%左右。50%的小朋友还能够，20%的小朋友唱歌时，五音不全，模拟本事又比拟差。其中主要原因是没有理解过长期的训练，还不能很好的表现自我，性格内向也是原因之一。所以，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打

8、好基础是当前首要任务之一。四、教学方法措施：1、充分利用当代教育技术手段，加强音乐的听、视、动结合。2、突出音乐学科的审美性，坚持以学生为本。3、精心设计教学方法，力求课堂教学有效多彩。4、采用多元评价体系，开掘每个学生的优点。小学教学计划3一、指导思想根据县教育局对我校重点工作的要求，结合我校和本人的实际情况，在20_年的最后一个学期，我将以校本研修为主要平台，以“送教下乡为契机，以“科学解读教材，准确把握教学目的，认真探索教材教法为主题，以探索新课程教学形式为重点，开展小学数学研究活动。以实事求是、创新发展为研究理念，扎实有序地开展研究工作，全面提高个人素质，努力为小学数学教学和研究服务。

9、二，教学研究目的1.积极实践课程改革的新理念、新理念，围绕“高效课堂教学开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。2、积极探索，介入研究，配合学校做好每两周一次的教研活动，自觉应用当代教育教学理论指导教学。三、详细方案(1)学习理论，更新观念。利用每周业务学习时间学习沟通教育理论，不断提高师德修养和业务水平。利用周三的教研时间每周参加集体教研，在休息时间随时教研。四、有效备课。在新的教育理念指导下，认真阅读课程标准和教材，找出编写内容在教材体系中的位置，准确把握编写内容的重点和难点，提出教学目的；准备教学方法和学习方法；准备教具和多媒体教学；教学活动的设计要科学合理；准备可能出现的问题(结合以往

10、的教学经历)，根据本人的教学风格和本班学生的实际情况进行调整。主要教学措施。1、加强基础知识和基本技能的教学。(1)对数学基础知识的理解。(2)处理好基础训练与创造性思维发展和后续学习的关系。2.注重引导学生自主探索，培养学生学习数学的创新意识和兴趣。(1)老师应充分利用教科书提供的情境，为学生提供独立探索的时机和更充分的考虑空间。培养学生愿意学习、考虑、动手的科学态度。老师要关注学生的个体差异，尊重学生的创造精神。学生在探索经过中碰到问题时，应得到及时有效的帮助和指导。3.注重培养学生的应用意识和实践能力。数学教学应体现“从问题情境出发，建立模型，寻求结论，应用推广的基本经过。在日常数学活动

11、中，要重视小课题研究、实际工作等实践活动，加强这方面内容安排的密度和强度。4.把握教学要求促进学生发展。(1)、老师应擅长把握教材，把握知识的重点和难点以及知识之间的内在联络，根据学生的年龄特点和教学要求，开展教学活动。、要注意在直观感悟广泛的背景下，通过本身体验在分析、整理的经过中学习概念，不要用死记硬背的方法。5、改良教学评估方法。、教学评估要有利于学生的发展，注重对学生学习经过的考察。、知识和技能的评估，试题类型要多样化。、评价应体现鼓励的作用。小学教学计划4课外阅读是小学语文教学的重要组成部分，和学生语文素养的提高乃至整体素质的发展密切相关。新课程标准明确要求小学一、二年级学生要做到“

12、喜欢阅读，享受阅读的乐趣，“背诵优秀诗文50篇段，课外阅读总量不少于10万字。根据低年级儿童的年龄特征，我制定了下面课外阅读计划：详细方法：一、做好家长的思想工作，争取他们的支持。我们本学期的共度书目是曹文轩的（金茅草）。这本书是注音版的，比拟合适低年级学生阅读。根据学生年龄特点，我们天天让学生读三页，并划出好词好句。在每周的阅读课中进行回首总结。另外在家长会上讲清课外阅读的重要性，通过详细的事例的讲解，使家长对学生的课外阅读引起高度的重视，能在经济上和精神上对学生的课外阅读提供详细的支持和帮助。二、充发挥班级图书角的作用。1、建立、更新班级图书角。新学期伊始，充实图书角内的书籍。二一班的文学

13、书类有102本，绘本类有76本，充分保证孩子的阅读量。2、规范借阅制度。选出两名图书管理员，负责图书的借阅和维护。每人发借书卡一张，作为借阅凭据。由教师起草一份图书借阅制度，贴在图书角旁边，人人遵守，文明借阅。3、规定借阅时间。三、加强学生之间的图书借阅。同学之间能够建立起图书借阅传换的关系，一周之内，同学之间的书能够互相转借，这样能够使图书的利用率得到更大的发挥，也是开阔眼界、节约金钱的一个好办法。四、定期评选读书明星。及时地鼓励对于孩子来讲非常重要，我们对于学生的课外阅读要及时地指导，更要及时地鼓励。我要天天抽查各小组的阅读记录，每周评选出读书小明星，数额不限，只要做得好，有进步的都有参评

14、资格。在每周一的早读时间进行读书活动沟通，引导学生从读书的内容、读书的趣事、读书的感受等方面来谈，激起其他学生的共鸣，这样构成了喜读乐读的班级舆论，这对于我们顺利开展课外阅读是特别关键的。小学教学计划5一、教材分析本单元是在学生学会计算两步式题的基础上编排的。本单元的主要内容有：运用加法和减法两步计算解决问题，并学会使用小括号；运用乘法和加法或减法两步计算解决问题。本单元教材在编写上有下面几个特点。1结合生活情境发现数学问题并解决问题。从学生熟悉的游乐园场景入手，让学生通过观察发现生活情境中的数学问题，使学生经历从生活问题到数学问题的抽象经过，感受数学知识的现实性。学会从数学角度去观察、分析、

15、解决现实问题，进而激发学生认真观察、积极探索的精神，获得成功的学习体验。2例题的呈现形式具有开放性。首先，主题图以学生熟悉的“游乐园为背景，提供了丰富的活动情境，使学生能够从多个角度提出不同的问题。同时，从图中还能够得到其他信息，为进一步学习做好铺垫。其次，每个例题的情境或是主题图的一个局部，或是主题图中某一情节的发展，使学生在一个比拟完好的情境中学习不同的内容，感受知识间的联络，提高学习兴趣。第三，对于每一例题中的问题，教材采用了多种方法进行解决。使学生感遭到不只是单纯的计算题有不同的算法，对于一个实际问题可以以有不同的解答方法。学生能够根据本人的实际情况，选择本人容易理解或比拟喜欢的方法。

16、二、教学目的1结合现实生活中的详细情境，使学生初步理解数学问题的基本含义，学会用两步计算的方法解决问题，知道小括号的作用。2培养学生认真观察、独立考虑等良好的学习习惯，初步培养学生在实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力。三、教学建议1培养学生初步的应用意识，提高解决问题的能力。在数学教学中创设与生活密切相关的生活情境，引导学生从现实情境中发现问题、提出问题、解决问题就显得尤为重要。教学时要充分利用教材资源，通过师生共同探究等方式，引导学生积极考虑，让学生介入运用数学知识解决问题的全经过，有效地培养学生解决实际问题的能力。2密切联络学生生活实际，体会数学在现实生活中的作用。教材中设计的场

17、景均是与学生的实际生活联络比拟密切的，让学生在详细的情境中体会数学知识的实用价值。老师既能够充分利用教材资源，可以以根据本地实际情况，为学生创设轻松、愉悦、和谐的学习气氛，使学生在生动形象的表述中去收集数学信息，寻找数学问题，进而由感性认识上升到理性认识。3培养学生多角度观察问题，解决问题的能力。教材创设了开放性的思维空间，在解决问题时应着眼于让学生自主地理解数学信息、寻找解题思路。老师要有意识地引导学生从不同角度寻找答案，对于学生有道理的阐述，老师要积极鼓励，激发学生求知的欲望，逐步加强学生学好数学的内驱力。四、教时分配本单元可用4课时进行教学。小学教学计划6一、学生情况分析:二年级学生一年

18、来养成了良好的学习习惯,上课时能积极考虑,积极发言,作业认真按时完成。大部分同学能够熟练地口算100以内的加减法,能提出并解决简单的问题。对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地把握。个别学生还没到达计算正确、迅速,今后要加强辅导。二、教材分析:本册教材包括下面一些内容：表内除法，万以内数的认识，简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克与千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等。这册教材的重点内容是表内除法，万以内数的认识及用数学解决问题。表内除法的编排体现了两个特点，第一，在学生已经比拟熟练地把握了表内乘法的基础上，教材集中安排了表内除法的教学。第二，不再明确区分“等分除和“包含除

19、，在平均分的操作活动中，让学生体验和感悟两种不同的生活原型把15个苹果平均分成5份；24人租船，每船限乘4人，进而使学生理解除法的含义。万以内数的认识改变了原有的编排构造，先教学1000以内的数，再教学万以内的数，出现了数位顺序表和近似数。万以内的加法和减法编排具有过渡的特点：在上一册百以内加、减法的基础上，教学口算两位数加、减两位数；教学三位数几百几十的笔算加、减法，为进一步学习多位数加、减法作好准备。本单元还结合几百几十的加、减法，安排了估算的教学内容，让学生进一步学习根据详细情况，运用估算解决实际问题。解决问题主要包括了两个方面的内容，第一，安排了解决问题教学单元，以学生生动活泼的课外活

20、动内容为素材，展示学生在实际活动中碰到的各种问题；二结合表内除法、万以内数的加法和减法教学，适时安排解决问题的有关内容，让学生在把握了一些数与计算知识后，学惯用所学的数学知识解决一些简单的实际问题。在空间与图形方面，本册教材安排了图形与变换一章，内容包括“锐角和钝角“平移与旋转。与原有教材相比，“锐角和钝角的认识明显提早了，“平移与旋转是新增加的内容。在量的计量方面，教学克和千克，突出让学生在详细的生活情境中，通过自主探索和动手实践的活动感受克和千克，初步建立质量观念。在统计知识方面，让学生进一步学习统计的意义，学习简单的数据和整理的方法，认识以一当五的条形统计图和简单的复式统计表。本册教材还

21、安排了“找规律的教学内容，引导学生通过观察、猜想、实验、推理等活动探索图形和数的排列规律。不仅使学生知道现实生活中事物有规律的排列隐含着数学知识，同时培养学生观察、操作及归纳推理的能力，发现和欣赏数学美、运用数学去创造美的意识。三、教学目的要求：1、结合现实生活中的详细情境，使学生初步理解数学问题的基本含义，学会用两步计算的方法解决问题，知道小括号的作用。培养学生认真观察、独立考虑等良好习惯，初步培养学生在实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力。2、让学生在详细情境中体会除法运算的含义，会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。使学生初步认识乘、除法之间的关系，能比拟熟练地用乘法口诀求

22、商。使学生初步会用根据除法的意义解决一些简单的实际问题。结合教学使学生遭到爱学习、爱劳动、爱护大自然的教育。培养学生认真观察、独立考虑等良好学习习惯。3、使学生会识别直角、锐角、钝角；使学生结合实例，初步感悟平移、旋转现象；会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形；初步浸透变换的教学思想方法。4、让学生亲身经历用79的乘法口诀求商的经过，把握用乘法口诀求商的一般方法；使学生学会综合应用乘、除法运算解决简单的或稍复杂的实际问题；在解决问题的经过中，使学生初步尝试运用分析、推理、转化的方法。5、让学生经理数数的经过体验数的产生经过和作用；能人、读、写万以内的数，知道这些数是由几

23、个千、几个百、几个十和几个一组成；能用符号用词语描绘万以内数的大小；能讲出各数位的名称，识别各数位上数字的意义；结合现实素材让学生感受大数的意义，认识近似数，并能结合实际进行估计；会口算整百、整千数加、减法；让学生进一步学惯用详细的数描绘生活中的事物，并与别人沟通，培养学习数学的兴趣和自自信心，逐步发展学生的数感。6、在详细的生活情景中，使学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的观念，知道1千克=1000克；使学生知道用称称物体的方法，能够进行简单的计算；在建立质量观念的基础上，培养学生估量物体质量的意识。7、使学生能够正确口算两位数加减两位数，会正确计算几百几十加减几百几十；使

24、学生能够结合详细情境，进行加减法估算，培养估算意识；培养学生根据详细情况选择适当方法解决实际问题的意识，体验解决问题策略的多样性。8、使学生体验数据的采集、整理、描绘和分析的经过，了解统计的意义，会用简单的方法采集和整理数据；使学生初步认识条形统计图和简单的复式统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能够惊醒简单的分析；通过对周围现实生活中有趣的事例的调查活动，激发学生的学习情趣，培养学生的合作意识和创新精神。9、使学生通过观察、猜想、实验、推理等活动发现图形和数字的排列规律；培养学生的观察、操作及归纳推理的能力；培养学生发现和欣赏数学美的意识，运用数学去创造美的意识，使学生知道

25、生活中事物有规律的排列隐含着数学知识四、教学措施1、认真学习（义务教育数学课程标准）。2、扎扎实实开展教研活动，充分发挥集体教研的作用。3、认真研究、创造性的使用实验教材，认真备课、上课，向课堂教学要质量。4、因材施教，使不同的学生在数学上得到不同的发展。1对学有余力的学生，进行奥数辅导，使它们的能力得到进一步提高。2重点抓好学困生的辅导工作，建立学困生成长档案。5、定期进行测试，及时反应总结。五、课时安排：一、解决问题4课时二、表内除法一13课时1除法的初步认识平均分2课时左右除法3课时左右2用26的乘法口诀求商7课时左右整理和温习1课时3、图形与变换4课时剪一剪1课时4、表内除法二9课时用

26、7、8、9的乘法口诀求商3课时左右解决问题4课时左右整理和温习2课时5、万以内数的认识8课时6、克和千克2课时7、万以内的加法和减法一7课时有多重1课时8、统计3课时9、找规律4课时10、总温习4课时小学教学计划7一、学生情况分析本年级共有两个班61名学生，在经过了一年半的数学学习后，基本知识、技能方面基本上到达学习的目的，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。但是在碰到考虑深度较难的问题时，有畏缩情绪。在上学期期末测试中孩子的成绩都不错，但是成绩不能代表他学习数学的所有情况，只要在课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因而对这些学生，我应该更多关注的是使已经

27、基本构成的兴趣再接再厉的保持，并逐步让学生在思维中成功体验所获得的乐趣。二、学期教学目的1、结合分苹果，搭一搭，分草莓，租船等活动，使学生体会到生活中把一些物品平均分后有时会有余数，把握有余数除法的试商方法，并能解决生活中的一些简单的实际问题。2、借助实践活动，认识八个方向；给定一个方向，能识别其余的七个方向，能用这些词语描绘物体所在的位置；认识简单的道路图，能根据道路图讲出出发地到目的地行走的方向和途经的地方。3、结合实例，使学生体会到生活中有比“百大的数，通过实际操作和观察，使学生体验到“一千“一万有多大，并能结合实际，对万以内的数进行估计；了解万以内的数位顺序，能认、读、写万以内的数；会

28、用万以内的数进行表达和沟通，会用词语或符号来描绘万以内数的大小，培养学生的数感。4、结合详细情境，探索计算万以内加减法及连加、连减和加减混合的计算方法；养成对计算结果的大致范围进行估计的习惯；能在详细情境中提出问题，能运用学到的知识解决一些简单的实际问题。5、通过动手操作和实际活动，使学生初步体验“1千米“1分米“1毫米；了解长度单位之间的关系；培养学生的估测意识，能估计一些物体的长度。6、结合实际情境，使学生体会到要遵循的运算顺序，能根据这些运算顺序计算有关问题，并能解决一些实际问题。7、通过生活情境认识角，能识别直角、锐角、钝角；通过动手操作，知道长方形、正方形的特征，直观认识平行四边形。

29、8、经历简单的采集数据、整理数据、分析数据的经过。9、会读统计表，会在方格纸上绘制条形统计图；根据统计表中的数据，回答一些简单的实际问题，并能作出一些简单的预测。三、教学的详细措施1、加强学生的口算能力。采取课前速算、听算、对手互考等形式。2、根据学生的年龄特点，设计形式多样的练习和游戏。3、充分利用学具，让学生充分理解所学的内容，培养学生的动手操作能力。4、联络学生生活实际，理解所学内容。例如：万以内数认识。让学生采集超市的一些宣传单上一些物品的价格来加深对三、四位数的认识，体现了数学来源于生活的道理。5、增加实践活动，培养学生应用数学的意识。6、结合本册的数学知识，加强能力和良好学习习惯的

30、培养。7、教学数的读、写，利用利用计数器和数位表，总结概括出法则。8、培养学生思维的灵敏性。解题时让学生寻求不同的方法，来培养学生的思维的灵敏性。小学教学计划8教学工作：工作思路：以教学质量为核心，根据课程改革纲要及市、区教委的有关要求，提高老师的责任意识，加强校本研训，延续、完善、落实教学管理，促进老师专业化发展，提升办学水平。一、加强校本研训，构建“个性课堂文化，促进老师专业化发展。一培训与教研1、学习新课标，理论与实践结合，提高素养1个人学习与集体研讨结合，理解课标“新点，把握课标内涵，明确本学段教学任务。每人做出学习计划，出测试题，学校进行各学科课标测试2落实“骨干老师工作室制度：每名

31、区、校级骨干老师指导一名年轻老师有研究主题，双变化，有效果3以教研组为单位，开展备课、讲课、上课等活动，提高教研的实效性。4教育教学沟通活动：共同一本书，我推荐图书，专题讨论等二构建“个性课堂，师生双发展。课堂教学形式和教学评价1、研究主题：1前置性学习的研究落实预习，总结预习方法2小组合作学习分组、探究内容、展示、评价3解决问题策略的研究各学科，各知识领域4课堂教学评价各学科，出试行稿2、继续进行课例研究工作，解决教学中的问题，明确发展方向。有主题三落实教学监控，提高教学质量。1、做好学科单元检测工作，认真进行检测分析，及时制定弥补措施，上好反应课。教学干部要及时了解各班情况，做好检查记录。

32、1统测年级：坚持每周测试制度，发现问题及时弥补。2非统测年级：每月基础知识测试，认真分析得与失，及时补测。2、加大对科任学科的教学监控力度，课前研究、相互听课、课后反思，学校进行期末统一测试。二、课程建设：一完善学校三级课程建设1、国家课程：以课例研究为载体，构建“个性课堂，提高课堂效率。2、地方课程：1以（我爱丰台）为主，进行地方课程管理实效性研究。2国学：以（小学生必背古诗80首）为重点语文课标，与校本课程结合兼顾描写花卉的诗篇。各班制定诵读计划，学校随机检查落实情况。3专题教育活动：以学校广播为主。3、校本课程：1必修课：以花卉课程为重点，建设学校特色校本课程。特色凸显2选修课：个性张扬

33、1延续和开发校本课程。2组成学校社团，利用周四下午进行学习。二逐步完善学校课程评价，管理制度完善。尝试开展校本课程学分制三、其它常规工作1、做好新生入学及cmis工作。2、做好“十二五继续教育工作。老师继续学习（论语），学生坚持每日10分钟诵读。3、做好随班就读及问题学生工作，建立成长档案。科研工作：1、研究内容：课例研究；课内海量阅读的研究；班级文化的研究；校本课程的研究2、详细措施：1学校加大培训与沟通的力度2相关老师制定研究计划，按时活动，定期沟通。3及时留存好材料老师作品、学生作品等文字、音像资料3、认真撰写、积极参加各级各类科研成果评奖活动。小学教学计划9一、教材分析通过二年级上册“

34、角的初步认识的学习，学生已经学会怎样识别角和直角，知道角的大小与两边张开的程度有关，并会用三角板来判定一个角能否为直角。本单元在此基础上，让学生认识锐角和钝角。判定一个角是直角、锐角还是钝角，都是用三角板上的直角进行比拟，体现了方法的前后一致性，学生比拟容易把握。通过这部分知识的学习，学生能够使用更准确的、更详细的数学化语言描绘生活中的数学现象，进行数学沟通。平移和旋转都是学生在日常生活中经常看到的现象。从数学的意义上讲，平移和旋转是两种基本的图形变换。图形的平移和旋转对于帮助学生建立空间观念，把握变换的数学思想方法有很大作用。物体或图形在直线方向上移动，而本身没有发生方向上的改变，就能够近似

35、地看作是平移现象。物体以一个点或一个轴为中心进行圆周运动，就能够近似地看作是旋转现象。教材在介绍这两种现象时，注意结合学生的生活经历，使学生初步感悟平移和旋转，体会它们的不同特点。此外，教材还通过在方格纸上将图形进行平移，使学生把握图形的平移，并会画出在水平方向或竖直方向上平移后的图形。二、教学目的1使学生会识别直角、锐角、钝角。2使学生结合实例，初步感悟平移、旋转现象。3会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。4初步浸透变换的数学思想方法。三、教学建议1注意结合生活实际教学几何概念。小学低年级学生在学习抽象的几何概念时，需要借助形象直观的支持。为此，在引入概念时，要注意

36、从学生熟悉的生活实际入手，帮助学生理解。除了利用教材上提供的素材以外，老师能够结合当地实际，为学生准备其他的实物，帮助学生认识锐角、钝角以及平移、旋转现象。2借助操作活动帮助学生稳固知识。教学中能够仿照教材上设计的活动，通过折叠、做角、画角、拼摆、拉一拉、转一转，帮助学生稳固所学的知识。除了教材上提供的活动形式以外，老师还能够根据学生的特点，自行设计一些活动。例如，让一名学生站在教室里，演示一下分别向前、后、左、右四个方向平移一步、两步再如，让一组学生手拉手围成一圈，旋转一下，或是拿一根线，一头拴上橡皮，在空中旋转一下。通过这样的活动，学生能够进一步体验平移和旋转的特征。3准确把握教学要求。教

37、学时，要准确把握本单元的教学重点和要求。例如，教学锐角和钝角时，重点是让学生对一个角和直角进行比拟大小，知道它是锐角或钝角就能够了。再如，本单元对平移、旋转主要是从生活化的角度让学生初步感悟，使学生大致能辨别这两种现象，并能通过操作对图形进行简单的平移或旋转。四、教时分配本单元内容能够用4课时进行教学。小学教学计划10一、学情分析本学期，我担任的是二年段的音乐教学，刚接过二年级级段，大部分的学生已经逐步养成了一些音乐课的习惯：包括正确的坐姿、平静地倾听、整洁自然的歌唱。不仅如此，他们还对音乐课产生了浓厚的兴趣，每周.二、学情分析本学期，我担任的是二年段的音乐教学，刚接过二年级级段，大部分的学生

38、已经逐步养成了一些音乐课的习惯：包括正确的坐姿、平静地倾听、整洁自然的歌唱。不仅如此，他们还对音乐课产生了浓厚的兴趣，每周的音乐课都被他们等待着。大多数学生爱唱爱跳，具有强烈的表现欲望，对音乐作品有本人的理解和看法，想象力丰富。在用肢体语言表达音乐作品时，他们能够根据歌曲情绪表达，还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，非常的可贵。班级中的部分学生已能识读简单乐谱，但多数学生对这一块内容把握还是较弱的。由于新课程有相应的配套教学光盘，平常上课大多使用课件，经常地听音乐学习歌曲。有的学生好表现，经常会大声演唱，缺乏气息支持，影响了音乐的美感，教师需要时常提醒他们与小伙伴的互相配合协作。四个班的学生情况

39、大同小异，有一小部分学生虽对乐理知识把握的不够，但是模拟能力比拟强。有一小部分的学生唱歌时，声音放不开，模拟能力又比拟差。其中主要原因是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现本人，性格内向、胆小也是原因之一。因而，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。三、教学目的1、学习以音乐的方式与老师和学生交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。2、能够和大家一齐整洁地演唱歌曲，每学年背唱歌曲4-6首。3、认识课本中的几种音乐学习标志。4、认真聆听欣赏曲，尝试以动作和语言表达本人的情绪。四、教学策略与措施1、继续抓好课堂常规，使学生养成良好的上课习惯。本学期，继续把“课堂表现(上

40、课纪律、学具准备、举手发言等)作为音乐评价之一，期末采用“自评、互评、他评、师评的方式进行考评。2、深化学习“新课标、“音乐课程标准解读，领悟内在的精神本质和思想内涵。通过熟悉本册教材和老师用书，对教材内容、编写意图做到心中有数。针对本年级学生的年龄特点和实际情况，制定出切实可行的学期教学计划。3、机动灵敏的选择教材内容，合理安排教材，以“学生发展为本设计教学经过，备好每一堂课。教学中面向全体学生，一切音乐教学活动不强求一致，允许学生个性得到充分自由的发展。4、课中调动一切教学手段，尽量把课上得生动有趣，真正吸引孩子注意，把激发学生对音乐的兴趣贯穿教学的始终。课后，认真反思教学，写好教后记，及

41、时改良教学。5、平常，多和孩子沟通、谈心，了解他们的所需、所想，与学生建立亲切友好的师生关系;课堂上尽量制造轻松、民主的气氛，使学生在愉悦的课堂环境中学到音乐基础知识、技能。6、加强实践与创造。平常多给学生提供表现的时机，锻炼孩子们的胆量，但对不同的学生有不同的要求，多鼓励，少批评，树立起他们学习音乐的自信心。7、加强综合与浸透，即融入其它学科知识，真正体现学科间的的综合。8、平常，多上网、多查看有关音乐教育的杂志、文刊，了解教育新动向，不断给本人充电;多向同科目有经历的老师请教学习，不断提高本人的业务水平，使学生真正爱音乐、爱上音乐课。9、对于学生的音乐评价，考虑到他们的身心特点(爱玩、好动

42、、好奇)，通过“愉快的冬令营活动展开，让学生在“障碍滑雪(拍击节拍)、“冰上芭蕾(跳集体舞)、“篝火晚会(背唱歌曲)、“雪橇音乐(听辨歌乐曲主题)、“编创旋律五项内容中，轻松快乐地进行测试，了解本学期本人音乐知识、技能的把握情况。小学教学计划11健康是人人应当享有的基本权利，是社会进步的重要标志和潜在的动力。一直以来，医疗卫生服务机构是健康教育与健康促进的重要场所，开展健康教育与健康促进是提高全乡人民群众的健康知识知晓率，健康行为构成率，及疾病相关知识知晓率的重要措施，是提高健康文明素质、提高全乡人民群众生活质量的必须长期坚持不懈抓紧抓实的工作内容。一、目的通过健康教育与健康促进活动，提高全镇

43、人民群众的卫生知识水平、健康意识以及疾病相关知识知晓率，促进社会对健康的广泛支持，推动基本公共卫生服务，创造有利于健康的生活条件，以到达提高全镇人民群众的健康水安然平静生活质量。二、内容(一)充分发挥卫生院健康教育领导小组的作用。广泛发动领导层、发动专业人员、发动乡村两级医疗卫生服务有关人员介入。(二)每年制定并下达健康教育工作计划。制订相应计划组织详细施行，要进一步加强网络建设，定期组织健康教育员培训，齐抓共管，创立一个有益于健康的环境。为健康教育投入必要的人力、财力、物力。(三)加强医院健康教育阵地建设。门诊应设有固定的健康教育阵地(院期教育：医生在进行医疗活动时所运用的健康咨询、健康处方

44、等对病人及其亲属开展健康教育。对住院病人可采取疾病小知识口头和书面测试，分发资料、给病人上课等多种形式的健康教育;住院病人相关知识知晓率达80%。健康处方：每位住院病人或家属至少一种健康教育处方，有针对性地对每位住院病人或家属开展健康教育23次。利用宣传阵地进行宣传教育。(六)积极开展院外健康教育活动。针对辖区内的健康人群、亚健康人群、高危人群、重点保健人群等不同人群，结合公共卫生服务，对辖区各村进行经常性指导。配合各种宣传日，深化各村开展咨询和宣传。利用预防接种、疾病普查等时机开展健康教育活动。(七)加强反吸烟宣教活动。积极开展吸烟危害宣传，充分利用黑板报、宣传窗等多种形式，经常性地进行吸烟

45、与被动吸烟的危害的宣传。积极介入创立无烟医院，医院有禁烟制度，医疗场所有禁烟标志，无人吸烟。(八)做好检查指导和效果评价。每年定期组织人员，对各村卫生室的健康教育工作进行指导、检查，完善健康教育执行经过中的各种活动记录、资料。通过健康知识知晓率、健康行为构成率及住院病人相关知识知晓率的测试，对健康教育工作进行评价与总结。三、时间安排一月份：教育重点是节日食品卫生安全教育、家庭急救与护理。二月份：教育重点是哮喘病、老慢支等呼吸道疾病的防治。三月份：结合三八妇女节、3.24结核病防治宣传日，重点宣传生殖健康知识、结核病防治知识。四月份：结合爱国卫生月和4.25全国计划免疫传宣日，重点开展社区卫生公

46、德、卫生法规和儿童预防接种知识教育。五月份：结合国际劳动节和碘缺乏病宣传日、无烟日。重点开展职业卫生、科学使用碘盐、吸烟危害等知识教育。六月份：结合国际儿童节、环境日、爱眼日、禁毒日。重点宣传儿童保健，近视防治，环境保护，远离毒品等方面的知识。七月份：重点开展夏秋季肠道传染病，饮水饮食卫生知识教育。八月份：结合母乳喂养宣传周，开展家庭常用消毒知识、科学育儿和社区常见病的宣传教育。九月份：结合全国爱牙日、老人节开展口腔保健、老年性疾病防治知识、体育健身方面的宣传教育。十月份：结合全国防治高血压日、世界精神卫生日，开展高血压、心脑血管疾病防治知识和心理卫生知识的宣传教育。十一月份：结合全国防治糖尿

47、病日，开展糖尿病防治、糖尿病合理膳食的宣传教育。十二月份：结合12.1世界艾滋病防治宣传日，重点开展性病、艾滋病防治的宣传教育。四、措施(一)提高认识、加强领导。健康教育是“低投入，高产出，高效率的服务手段，是控制医疗费用，拉动保健需求的根本措施。主管领导要高度重视，将其纳入工作重要日程，实行目的管理。确保有专人负责，有一定的工作经费，有规范的工作制度和档案。(二)健全网络、抓好培训。要建立一支热心健康教育工作、把握健康教育基本知识和技能的健康教育骨干队伍。充分发挥领导小组成员的积极性，定期开展业务培训，提高健康教育员的工作能力。通过定期的检查指导和年度考核等形式，推动健康教育全面开展。(三)利用医院资源、推进健康教育。要建立固定的健康教育阵地。开展经常性的健康教育活动。在抓落实上下功夫，在