（精品）小学体育教学工作总结精选15篇.docx

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1、小学体育教学工作总结精选15篇小学体育教学工作总结优选15篇总结就是把一个时间段获得的成绩、存在的问题及得到的经历和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们抽出时间写写总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？下面是我整理的小学体育教学工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小学体育教学工作总结1还记得那伴随声声爆竹应来的20，而转眼间，那已步满了我们无数的脚印，如作日在脑海中的山国，如朝霞在晨辉之中划过。20xx年的大门在向我们敞开。新的一年的钟声也即将敲响，回顾这过去的一年，岁月记载了我们工作中辛勤的汗水，记载了操场上那与孩子为伴的欢笑。总之，我们在社

2、会中长大，在工作中成熟，在社会这个大家庭、大集体中逐步成长。在着一年的工作中，无论是在政治思想上，还是在实际教学中，我都有了很大的进步，但还存在着一些缺乏，下面是我对这一年来工作所做的总结。今年在王校长的支持和信任下，我们学校组建了一支16人的足球队，这应该是我今年来最大的收获，从刚开场的第一次训练孩子们拿到足球后的不知所措，到如今的一点一滴的进步，都是大家看在眼里的，尤其是他们背后付出的那些艰苦，我想是任何一个孩子都体会不到的，只要我和孩子们的心里是最清楚的。如今打了5场比赛两胜三负的成绩对于他们来讲真的已经是很棒了。从第一场的比赛只会乱踢，到第五场的比赛我们已经能够打出配合来了，真的固然输

3、了比赛，但我的心里还是非常开心的，这一点点的进步都是我们每晚在所有孩子都放学后，只要我们还能坚持在操场上，不管大风怎样的放肆，我们仍然坚持训练的成果。我才能够内心的最深处被这些孩子而感动着。孩子们我只想对你们讲一句话：“你们是最棒的！今年我带的是二年级的体育，孩子数量较多，而且小孩子“哭闹、“内向的现象很多，相差悬殊。因而，刚进入二年级的一段时期，我把怎样引导，调动孩子作为重要的教育任务，在日常生活中，我仔细观察这些孩子的表现，对他们的点滴进步，给予正确的表扬。和孩子们交谈，并积极主动的与家长沟通。针对每个孩子的不同特点，进行鼓励和教诲，使孩子们热爱这个大家庭，漫漫的“哭闹、“打架等现象减少了

4、，内向的孩子也逐步开朗，并与我产生了浓厚的感情。儿童是祖国的花朵，是早上七八点中的太阳，需要充足的阳光和雨露，这就要求作为老师的我们不断的充实自我，丰富知识，因而在每次教学前，我都认真备课，钻研教案，并查阅相关的资料，以使孩子们获得愈加丰富的知识。为了更好的调动孩子们的积极性，我还认真听取其他老师的上课经历，学习上课的方法，并加以改良，运用到我的实际教学中，使上课形式愈加灵敏多样，激发他们的兴趣，由于领导对我工作的指导和信任，同事的关心和帮助。使我的工作获得了很大的进步。通过学习，使我的思想和技能都得到了提高，并深入认识到，体育课是为了解决孩子在生活中碰到的问题，体育课的内容是由老师与孩子们共

5、同构件的，是从孩子感兴趣的事情出发，使孩子在活动中积累愈加丰富的经历。在工作中我还存在着缺乏之处，处理事情还不特别的成熟，对待孩子还需要更多的爱心，耐心，童心，诚心、热心，在以后工作中，我会认真观察孩子，努力工作，争取更大的进步，不负领导的众望。小学体育教学工作总结2本学期我校体育教学工作从全面落实“健康第一的思想出发，牢固树立了坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了施行素质教育、改革课堂教学形式的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下，我校体育工作始终把提高学生素质、培养学生良好品质和健康心理做为工作的出发点。我根据学期工作计划的要点，很好地完成了各项工作目的，并获得

6、优异成绩。现将体育工作做一总结：一、以“健康第一为指导，切实抓好体育教学工作。学习落实“课标的教育理念，改革学习方式，教学方法和评价方式，这就需要每一位教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，才能准确地理解“课标精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。在教学中，各老师从当代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，加强了科研意识，提高了教学质量，并做到经常性的对教学工作进行检查、总结，及时发现问题解决问题，逐步认识和把握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。二、常抓不懈，推动“两操一活动

7、。有效地开展“两操一活动是反映学生整体相貌的形象工程，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操也是学校管理工作方面的一项重要内容，同时抓好两操更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来，体育组继续严格规范广播操的进出场纪律及做操质量，做到做操时静、快、齐，动作规范、美观，为催促两操一活动的正常开展，进一步落实了体育检查结果每周点评制度。大大地改良了全校做操质量及组织纪律性。三、多方努力，齐抓共管，做好（学生体质健康标准的测试）登记工作。（学生体质健康标准的测试）是促进学生体质健康发展，鼓励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是（国家体育锻炼标准）在学校的详细施行，

8、也是学生毕业的基本条件之一。为了顺利完成体育（标准）测试工作，提高我校体育标准成绩，我组人员逐一把关，利用课间及活动时间，由校长领导，体育组组织一至六年级的学生进行了肺活量、立定跳远、50米等项目的测试，经太多方努力，齐抓共管，共同组织施行，积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行（学生体质健康标准）活动。通太多方面的努力，本学期的测试顺利进行，成绩优良。四、抓好业务训练队伍工作。为更好地统筹安排各老师资源，做到教练员，运发动，训练时间训练场地器材的落实，并且在教学中引进了篮球、武术。教学中完善本人的教育博客。五、重视场地器材资料建设。当好领导参谋，逐步配齐体育器材设

9、施小学体育教学工作总结3转眼间，一学期的体育教学又圆满地结束了，在开学初的教学计划的统一指导下，五年级的体育教学工作开展得较成功，但缺乏之处也在所难免，小学体育教学工作总结。为了今后更好的开展体育教学工作，特将本学期工作作下面总结：一、完成基本情况概述。五年级的学生因土生土长在农村，个个生龙活虎，性格活泼好动，对体育学科就产生了浓厚的兴趣，因而，各项体育活动很容易组织，各项活动开展的很成功，也很出色。尤其是游戏活动更是开展的有声有色。二、获得的主要成绩与经历。1、备好了每节课，上好了每节课，严把教学质量关，积极总结好的教学方法。2、认真指导了学生开展各项体育活动，让他们劳逸结合，充分发挥他们的

10、积极性，主动性，教育学生走强身之路，工作总结（小学体育教学工作总结）。3、擅长发现特长生，培养精华，开发潜力，大力提高了学生的体育运动水平。4、注重培养学生卫生习惯，提高了学生卫生意识。每学期，都组织学生进行身体检查，建立学生身体健康档案，做到预防疾病有据可寻。不断培养学生的卫生习惯和丰富学生的健康卫生知识，力图能对学生的健康成长能起积极的促进作用。每学期我们除开设好健康课之外，还充分利用班会课对学生进行卫生习惯的常规教育，对学生做好宣传教育，并要求学生对照实行。三、获得主要成绩的方法措施：1、课堂上注重了对学生的管理，课堂内外无一例安全责任事故发生。2、高标准、高质量的完成教学常规工作，严把

11、备课、上课质量关。3、切实改良了教学方法，采用形式多样，松紧适度，合适学生的方法，以激发学生兴趣，提高教学效果。4、加强了课外实践活动的开展，加强运动能力的培养，创造运动的一切有利条件。5、开展了一些丰富多彩的比赛活动，以加强学生的竞争，培养学生的顽强拼搏精神。四、存在的问题及今后的努力方向。做任何工作都是有得有失，有成有败。体育教学工作也是如此。经过一学期的探究与发现，我以为有下面几点问题：1、本身素质远远不够，有待进一步的提高。2、学生人数至多，部分学生运动习惯太差，在运动场地活动时有时不遵守纪律，课堂组织有待进一步加强。针对以上几点缺乏，今后做到扬长避短，克难奋进，争取再接再励，把今后的

12、体育教学工作开展得更出色。小学体育教学工作总结4光阴如梭，转眼这学期结束了，在本学期我较好的完成了体育工作，如今我将本学期的工作情况总结如下:一学期的体育工作即将结束，本人的收获是加深了对体育本职工作重要性的认识及意义的理解，成功的地方不多，但值得总结的是我对待工作的热情和时刻未改变的干劲，这也许是体育工作者的共同特点吧！尽管我们的学校的体育场地和设备有限，但我尽可能提高场地的使用效率，还有在教学内容上“因地制宜设置一些简单跑、跳、双杠、单杠、组合型的游戏，通过快乐体育教学法改变了学生对体育课及体育训练的态度，这样的教学方法既使学生提高了对体育锻炼的积极性又加强了他们的体质。提高他们的自自信心

13、方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克制困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。在上课方面：1、按（体育课程标准）和学生实际情况，制定学年体育教学工作计划，学期体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。2、准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做准备或放松活动练习。3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。4、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。5、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教

14、材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。6、注意每堂课运动量曲线的估计，防止身体过渡疲惫。7、积极虚心请教有经历的领导和教师，使本人在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质。一、广播操工作。在开学初我重点抓了广播操，由于学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，如不及时抓紧温习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。因而，我主要是通过下面几点对广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，体育老师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使

15、学生建立正确的动作表象。因而，要请教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、响亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。另外，在广播操教学经过中还得到了艾滨教师、李东瑞教师和其他各位班主任的大力支持。所以，使小学的广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上，小学的所有老师都能以身作则，跟学生一起认真的做操，给学生起到了示范作用。二、训练工作。我能够长期带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练时间上，为不耽搁学生的学习，我天天都是

16、等太阳落山后天都大黑了才能回家。在训练经过中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够放心训练。在作学生和家长的工作中，校长和班主任教师也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。因而，我要加倍努力，争取在运会上获得好成绩。三、及时总结，改正提高一节课上完了，不等于就完成了任务，老师应当把整堂课认真的回首一下，结合教案认真进行总结，哪些方面做得好，哪些方面今后要加强改良，都要心中有数或在备课本上扼要记下来，另外要多与其他体育教师沟通和向经历丰富的老师虚心请教，只要不断总结，才有提高。为促进青少年学生健康成长、全面发展，教育部开场在全国校园内推行“阳光体育计划，校园集体舞也成为该计

17、划的一部分为进一步丰富中小学生艺术活动的内容和形式提供优质的艺术教育资源，营造良好的校园文化环境，引导学生参加丰富多彩的课外文体活动，促进青少年健康成长、和谐发展，于是学校将校园集体舞作为本学期体育工作的一个重点，同时我们还将全校校园集体舞的展示比赛作为一项重要工作。这么一项意义重大的活动，怎样才能保证时间、保证质量、保证效果，我的做法是这样的：由于全校校园集体舞只要我一人教，我就利用大课间、体育课和课外活动，教跳校园集体舞（小白船）、舞蹈风格清新、大方，紧扣简单的舞步、间接地艺术表现形式，让学生们能够轻松、快乐的舞动。动作内容构造清新，对于小学生容易记忆与把握。舞蹈的形式变换能够吸引学生的持

18、久兴趣，不会由于重复而感到腻烦，能够有效的加强学生艺术美感及身体协调性。集体舞的身体语言力求纤长，动作充满活力与美感，自然、和谐。音乐动感十足，充满激情，整个舞蹈比拟合适小学生。以上是我本学期的教育教学工作总结。但在辛勤工作的同时，但也有缺乏之处，望领导批评指正。我会在今后工作的日子里，积极加努力的。小学体育教学工作总结5转眼间，这学期教学工作接近尾声。一学期来，本人思想上严于律己，热爱党的教育事业。在工作中严格要求本人，积极参加各类政治业务学习，努力提高本人的政治水安然平静业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和教师们做好校内外的各项工作。热爱祖国，拥护中国共产党，在思想上和行动上和党中央保

19、持高度一致；努力学习、执行党的教育方针，忠实党的教育事业，为人师表，热爱学生，团结同事，乐于助人；树立正确的世界观、人生观，构成良好的师德、规范，平常遵守学校的各项规章制度，把全身心投入到教育教学中去。本学期任教二、三、六年级体育，教学班级多，班级管理以及学生的状况也各有不同，这就要求教师的教学要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，到达良好的教学效果。根据（体育新课程标准）的要求，本学期新课开场之前即已制定了周密详尽的教学计划。在教学经过中，自始至终能根据计划进行教学，至期考前，本学期的体育教学任务已圆满完成。一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业

20、、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，进而不断提高本人的教学水安然平静思想觉悟。一、以“健康第一为指导，切实抓好体育教学工作以“健康第一为指导，落实“课标的教育理念，改革学习方式、教学方法和评价方式，这就需要每一位老师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，才能准确地理解“课标精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。在体育教学中，本人注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的构成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因而，在教学经过中注意选择基础的

21、、有利于学生发展的体育知识和技能，结合学习经过和方法，组成课程的基本内容。同时，根据课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在体育学习经过中，逐步体会体育学习的特征，构成基本的体育素养和学习能力，为终身学习奠定基础。二、抓好课余训练，促进学校体育工作开展本学期我继续不遗余力地开展课余体育训练工作。负责校田径队的训练工作。一学期来，体育老师利用早晚课余时间，带领运发动坚持不懈进行日常训练，做到有计划，有记录，按时保质抓成效，根据学生的身体条件情况安排本人的项目，以专项练习为主，科学训练，重点培养，为学校打下良好基础，争取获得更好的成绩，用辛勤的汗水换回优异的体育成绩。三、师生共同介入活动提高

22、体育教学积极性体育教学是双向多边，复杂的活动。体育老师把握着教学方向、进度和内容。在体育课中即便有了轻松愉快的音乐和丰富有趣的游戏，老师不介入活动，只是让学生活动，这样的游戏毫无生机，学生玩一会儿就毫无兴趣，我就经常和孩子们一起活动，效果非常理想。因而，师生共同介入活动是学生快乐体育的桥梁。传统的体育理论以为师生之间是命令与服从。老师神情严肃，不容质疑。这样学生言听计从，根本就谈不上快乐而言。四、不断提高业务水平加强体育教学稳固性一个好的体育教师不能只上一节好的体育课，要随时让学生体验上体育课的乐趣，每堂课都有新感受，喜欢上体育课。第一次上课做（老鹰捉小鸡）的游戏学生会很感兴趣，第二次也许也很

23、感兴趣，那第三次呢，第四次呢，若干年后呢。社会在进步，教育教学在创新，照旧是原来的知识和方法学生学久了会感到疲倦，腻烦。只要不断提高老师的业务水平，才能促进教学的发展，才能使快乐体育真正快乐起来。从这半年的体育教学工作中，我深深体会到，要当好一名体育老师尤其是小学体育老师并不是想象中那么简单，需要我在今后的工作中愈加努力学习，大胆向有经历的教师请教，认真做好阶段教学总结，认真贯彻好本人的教学计划。此外，小学阶段的思想教育也很重要，在教学中，除了要培养学生的运动能力和身体素质以外，还要重视学生的思想教育，结合体育教材的特点贯彻详细内容。总之，在以后的教学中，我除了会努力去提高本人的专业水平之外，

24、更会以一颗强烈的事业心、责任心和自自信心，认真对待本人的每一堂课，用心教诲每一个孩子。小学体育教学工作总结6光阴飞逝，转眼一学期又已过去，回首本人在本学期所做的工作有很多值得总结和反思的地方。切实提高学生的身体健康，帮助一年级孩子从幼儿园向小学阶段稳步过渡，下面是对本学期的体育教学工作扼要总结：一、基本情况分析：体育活动是小学生日常生活中不可缺少的部分，也是小学生素质教育中不可缺少的重要组成部分，为了锻炼学生的身体，发展学生的智力，为了提高小学生的身体素质，促进他们的身体健康发展，为他们的学习提供健康的体魄，根据小学生的年龄特点主要对学生进行了最基本的身体素质训练、多种形式的运动，构成了良好的

25、运动习惯，大部分学生的身体素质有了提高，但仍有部分学生的身体素质相对较差，有待于进一步训练。为了更好的开展丰富多采的教学活动，激发学生的活动兴趣，使学生的得、智、体全面发展。二、注重课堂教学，提高课堂教学质量，努力做到“三个认真：1、认真备课针对一年级孩子的年龄特征和兴趣取向，选择合适学生的教学内容，培养他们对体育课的浓厚兴趣；把握学生的行为特征，在课堂设计上，注重对学生集中注意力的培养，构成良好的体育行为习惯；在组织教法上，注重引导学生积极介入，大胆实践，通过丰富的组织形式激发他们的学习欲望和学习兴趣。因而，每节课都认真准备，精心设计，以高度的责任感来鞭策本人，不断创新。2、认真上课每节课做

26、到有备而来，让学生收获而归。在课堂中，注重对学生行为习惯的养成，构成良好的道德品质；采取各种教学手段，如：恰到好处的讲解、精彩的示范动作、幽默诙谐的语言、形式多样的接力比赛等，充分调动学生的学习积极性，营造良好的课堂气氛；通过新颖的组织方法，让学生在宽松的环境中去体验，进而构成生生互动、师生互动的教学形式，到达教与学的双赢。3、认真总结鼓励的语言是激发学生能动与潜能的催化剂，当学生获得成功时，一个肯定的表情与一个信任的动作都能调动学生积极向上的自信心，因而，无论是在教学中还是在课后，多从正面的评价学生，这样能够激发他们征服困难的勇气；能够引导他们体验成功的欢乐；最终到达激发学生学习兴趣的目的。

27、通过一期来的学习，一年级学生能初步了解上体育课的意义，对身体和健康有一定的认识，提高了自我保健意识。学生在和谐、平等、友爱的运动环境中感受集体的暖和和情感的愉悦。把握学习了一些基本运动、游戏的方法；学习了武术操和“七彩阳光，并进行了考核；发展了身体素质和基本活动能力，并体验到参加体育活动的乐趣，学会遵守纪律与同学团结协作，与同伴友好相处。三、主要成绩及经历本学期针对学生不同的身体素质和思想状况进行了丰富多采的体育活动，采取了不同的训练措施，获得了良好的效果。1、培养学生的活动兴趣，加强学生的活动意识。兴趣是最好的教师，为了提高学生的身体素质，养成良好的运动习惯，我变换形式开展了不同的游戏，激发

28、了学生参加运动的兴趣，为体育活动的教学打下了基础。2、通过各种活动对学生进行了爱国教育，培养了的学生的民族荣誉感和为祖国勇于拼搏的精神。3、通过老师的示范动作进行教学的同时，还充分运用当代化的教学手段，通过观看录像、听录音，扩大了学生的视野，提高他们学习的兴趣。4、通过韵律操、游戏和接力等活动，对学生进行了体育运动思想教育，使学生认识到了运动的重要性，对学生进行了体育运动思想教育。在加强学生身体素质的同时，锻炼了学生的心理素质和纪律观念，促进其心理的健康发展。5、根据不同学生的不同情况因材施教，十分是对基础比拟差的学生进行了重点的辅导，对他们的点滴进步和闪光点都给予肯定与鼓励，激发了他们参加运

29、动的积极性。6、培养了学生的跳跃能力和英勇品质。训练了学生的注意力和节拍感。7、锻炼了身体，培养了学生的反映能力、敏捷性，培养了学生的韧性，进一步发展了学生的跳跃能力及协调性。8、通过一学期的训练，大部分学生激发了活动兴趣，加强学生的活动意识，身体素质有了较大提高，并对学生进行了爱国教育。四、缺乏及弥补措施一缺乏之处1、活动兴趣还不是很浓，十分是女同学，存在着懒活动现象。2、学生的吃苦精神比拟差，有些学生怕苦怕累。3、有一小部分学生还对体育活动认识缺乏，重智育、轻视体育。4、学校活动场地缺乏，有些活动无法开展。二弥补措施1、培养学生的活动兴趣，组织多种形式丰富多彩加强学生的活动意识。2、培养学

30、生的吃苦耐劳的基精神与适应环境的能力。3、加强学校与家庭的沟通，引起家长对体育活动的重视，做到家庭教育与学校教育的协调统一。4、多开展一些运动比赛活动，及时表扬和鼓励优秀学生，使他们起模范带头作用，鼓励其他学生的活动兴趣。5、及时肯定差生的点滴进步，鼓励大胆的参加体育活动，提高他们的身体素质。老师介入学生的运动，保持良好的师生关系，培养学生动作的协调能力。6、定期评选出好学生，给他们荣耀花，提高他们参加活动的积极性。7、经常向他们讲述关于为国争光的体育运发动的故事，提高他们锻炼身体的积极性，8、培养学生的拼搏精神和爱国情感。五、努力方向培养学生的活动兴趣，组织多种形式丰富多彩加强学生的活动意识

31、。认真备课，上课前对所需要的器材做好充分准备，精心上好没一节课，虚心向老老师学习，不断提高学生身体素质的同时提高学生的心理素质，促进他们身心健康的发展。注重学生各种能力的培养和知识应用的灵敏性。十分注重活动习惯的培养，以激发学生活动的兴趣，提高他们的体育成绩通过一个学期的教学，基本到达了估计的目的，但很多方面还存在缺乏，十分是本身的知识水平有待提高，教育教学经历还需不断积累，教学方法还得不断完善这些方面都需要在今后的工作中努力学习，不断完善自我。小学体育教学工作总结7还记得那伴随声声爆竹应来的XX，而转眼间，那已步满了我们无数的脚印，如作日在脑海中山国，如朝霞在晨辉之中划过。XX年的大门在向我

32、们敞开。新的一年的钟声也即将敲响，回顾这过去的一年，岁月记载了我们工作中辛勤的汗水，记载了操场上那与孩子为伴的欢笑，更记载了抗击非典的众志成城。总之，我们在社会中长大，在工作中成熟，在社会这个大家庭、大集体中逐步成长。在着一年的工作中，无论是在政治思想上，还是在实际教学中，我都地道了很大的进步，但还存在着一些缺乏，下面是我对这一年来工作所做的总结，详细如下：一、政治思想方面随着“xxx计划的逐步落实，我国的经济得到了迅猛的发展，教育这一立国之本，愈加遭到高度的重视。在这一年里，参加了继续教育和骨干老师的培训。使我对当今的幼教理念有了愈加深入的认识，为更好的探索教学提供了有利的条件。也使我深入感

33、悟身上肩负的重任，因而，在工作中，我时刻以德、智、体、美全面发展为教育目的，鼓励幼儿勇于探索，把握经历。做到“干一行，爱一行，时刻一“公民道德纲要来检测自我。在今后的工作和学习中，我会愈加努力的提高本身的素质修养，加强认识，认真学习，在思想上再上一个台阶，并积极、努力的靠近党这个先进而荣耀的组织，使本人更快的成长起来。二、在教育教学方面今年我带的是一个大班，幼儿数量较多，而且幼儿“哭闹、“内向的现象很多，相差悬殊。因而，刚入园的一段时期，我把怎样引导，调动幼儿作为重要的教育任务，在日常生活中，我仔细观察幼儿的表现，对幼儿的点滴进步，给予正确的表扬。和幼儿交谈，并积极主动的与家长沟通。针对每个幼

34、儿的不同特点，进行鼓励和教诲，使幼儿热爱幼儿园这个大家庭，漫漫的“哭闹、“不吃饭等现象减少了，内向的孩子也逐步开朗，并与我产生了浓厚的感情。幼儿是祖国的花朵，是早上七八点中的太阳，需要充足的阳光和雨露，这就要求作为老师的我们不断的充实自我，丰富知识，因而在每次教学前，我都认真备课，钻研教案，并查阅相关的资料，以使幼儿获得愈加丰富的知识。为了更好的调动幼儿的积极性，我还认真听取其他老师的上课经历，学习上课的方法，并加以改良，运用到我的实际教学中，使上课形式愈加灵敏多样，激发幼儿兴趣，由于领导对我工作的指导和信任，同志的关心和帮助，使我的工作获得了很大的进步，并先后评为区优秀保教工作者和市先进幼儿

35、老师的称号，还参加了继续教育和骨干老师的培训和学习。通过学习，使我的思想和技能都得到了提高，了解了探索性课程的理念和实践的相关知识，并深入认识到，课程是为了解决孩子在生活中碰到的问题，课程内容是由老师与幼儿共同构件的，是从孩子感兴趣的事情出发，通过活动使幼儿直接的感性经历，在今后的工作和教学中，我会积极努力的把探究性课程的理念贯穿到一日的教育教学之中，用它的思想来指导我的工作，使幼儿在活动中积累愈加丰富的经历。在工作中我还存在着缺乏之处，与个别家长还存在着一些摩擦，处理事情还不特别的成熟，对待孩子还需要更多的爱心，耐心，童心，诚心、热心，在以后工作中，我会跟家尽力的与家长沟通，认真观察幼儿，努

36、力工作，争取更大的进步，不负领导的众望。以上是我对这一年来工作的总结，点滴的进步都离不开领导及各位老师的关心和支持，XX年即将走国，让我们怀者理想和目的踏着XX年的朝霞一路前进吧.小学体育教学工作总结8“创新是一个民族的灵魂，教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面，肩负着特殊的责任，当前教育必须转变那种阻碍学生创新精神和创新能力发展的教育观念、教育形式。因而，深化课堂教学改革，精心设计课堂教学形式，运用科学的教学方法和教学手段，改变传统的教学观念和思维方式，挖掘教学潜能，培养学生的创造思维和创造能力，促进学生的智力、技能和技术的全面发展，提高课堂教学质量，是目前小学体育教学落实素质教育的重

37、要课题。为适应新时期体育教学的发展要求。在教学中，我积极探索和实践课堂创新教学，感觉学生不管在学习兴趣上还是思维的开发上都有明显的提高，一、良好的开端集合队形的变化小学生都比拟好奇，我们应保护好这种好奇心，这是创新人才的基础。所以我从简单的、平淡的集合队形入手，用不断变换队形的方法，来知足学生好新的心理需求，激发学生创新兴趣，培养创新意识。体育课集合队形一般常规采用4列横队，时间一长，学生觉得单调。为此我引导学生去想一想，在集合队形上能否变化一下，于是，同学们很高兴，个个想办法、出主意，每次课后根据学生提出确定下次课的队形，这样，每节课都有新的花样，而且这样一来，学生兴致高、集合快、精神相貌大

38、大好转，学生们早早的排好队在等待教师的到来。由于本人创新的意见得到教师、同学的赞扬，创新欲望更强，对创新也充满了自信心，对体育课的关注大大提高。二、精心的组织教学分组的变化小学生好奇心强，所以，在教学中能够从改变教学的分组形式入手，通过学习小组形式的重新组合，来知足学生好奇的心理需求和学习的实际需要，以提高学生学习的主动性和学习的兴趣，详细的方法有：1、自由组合的分组在教学中，改变过去一般按男女学生高矮的分四组的形式，让学生自由组合成八个小组。目的是让兴趣一致、关系良好的学生结合在1一起，营造一种愉快、和谐、团结互助的课堂气氛，加强小组的凝聚力和奋斗目的，有利于学习和体育竞赛的顺利进行。2、互

39、帮互学的分组在教学中，老师根据学生身体素质优劣情况和对体育动作、技能把握的程度，调节各小组人员的组合，使各小组都适当安排一部分好的学生和稍差的学生。在学习中通过组员间的互帮互学来提高学习质量，以到达共同提高的目的。如在跳绳的练习中，组员之间相互帮助，好的学生在技术上对差的学生进行指导，充当小教师，让差的学生学有典范、学有目的，提高他们的体育成绩。3、分层次教学的分组教学中根据学生的身体素质和运动能力的不同，将学生分为不同层次的男女八个小组。结合因材施教和从实际出发的教学原则，对不同层次的学生提出相应的学习目的，实行因材施教。这样，有利于调动各层次学生学习的积极性和主动性，好的学生能得到足够的训

40、练，差的学生得到相应的提高，使每个层次的学生都在各自的基础上“学有所得、学有所成。三、新颖的形式教学情景的设置小学生具有很强的模拟能力，他们想象力丰富，形象思维占主导地位。在教学中应遵循儿童认知和情感变化的规律，进行生动活泼和富有教育意义的教学，以迎合小学生的心理需求和学习的需要。因而，要精心设计课堂教学内容，科学地运用教学方法及教学手段，使课堂教学成为学生学习的乐园。如在游戏练习中，将“障碍接力改变为“小八路送情报这一情景游戏，将游戏内容故事化。将游戏经过的各个障碍改为为绕过“敌人的哨岗、跳过“小河、爬过“山坡、最后奔跑到“目的地等，使学生在练习中置身于故事情景之中，身临其境的练习使他们兴致

41、高涨，乐趣无穷，既学会了动作，又培养了克制困难的精神。又如在进行投掷垒球、实心球时，可与抗洪抢险相结合，这样有利于对学生进行爱国-的教育。四、大胆的尝试教材内涵的延伸在体育课教学中，能充分发挥学生的主体作用，培养和提高学生实践能力和创新精神的最有效途径是在练习中老师放手让学生尝试自编操和游戏的内容。有了创新意识、创新气氛，我们应让学生在实践中用创新的方法去解决实际问题，提高创新的实践能力。结合体育课的特点，可把准备部分的徒手操让学生自编自练，并要求编的操最好不要雷同，为了使每个学生都有尝试的时机，每一节请一个同学来带操。又如在游戏中，给每一小组一个小胶球，画出一定的活动范围，要求每组的学生以小

42、胶球为中心，创编或组编出大家喜欢的体育游戏。游戏前，老师鼓励学生积极创新，不要照搬已学过的游戏，组与组之间最好不要雷同，想方设法创编出具有新意、有利于锻炼身体、能够培养体育兴趣、具有开拓精神等的游戏活动，要求只要一个你以为开心就行。在上述活动中，老师发挥“导演的角色，充分让学生自行活动，这样自编操和游戏的经过中，创新能力得到提高，思维能力得到提高，学生自我组织和自我管理的能力得到期提高。体育教材中的一些技术动作是人在实践中不断创新、发展、总结出来的，有一定的科学性、实用性、广泛性，但不是唯一的、绝对的。由于根据大纲的要求，体育课首先是学生身体的活动，再是技术的把握，我们大可不必局限于技术的把握

43、中，可在平常教学中引导学生求变创造出新的技术。如分腿腾越山羊，我采用目的教学法-看谁能用本人想好的方法越过前面那只山羊，有的双手支撑分腿腾越山羊，有的单手支撑分腿腾越山羊这样技术动作就不是唯一的，但目的是一样，最后可统一练一练教材上规定的动作，这样学生兴趣浓，充共享受了求变创新带来的乐趣了。五、个体的兼顾分层教学的施行传统的体育课堂教学形式中，学生由于身体素质的不同一节课中有的吃不饱、有的吃不了，影响学生的全面发展。因而，我在教学中，结合分层次分组，尝试了分层次教学的实践。目的就是更好地施行因材施教，实践中，我先按学生水平的差异分好层次，再因人而异地制定学习目的，对不同层次的学生提出各自不同的

44、要求和教学方法，有效地解决课堂上学生“吃不饱和“吃不了的现象。充分发挥和挖3掘学生的个性潜能，促进不同层次的学生都得到最优的发展，到达全面提高学生的身体素质，更好地提高教学的效果。这样，使到各层次的学生都能到达各自的要求，获得成功的喜悦，最大限度地激发了学生学习的积极性，培养了对体育学习的兴趣，加强了学习的自自信心。另外，在教学中引入竞争机制，鼓励积极，表扬先进。对弹跳能力和动作技术有提高的学生，一定时间内适当调整层次，做到能者上，差者下。鼓励学生你追我赶、不甘落后、力争上游等的体育精神相貌，有效地促进学生身体素质和思想品质的提高。六、评价的细化个性化的终端评定在全面推进素质教育的进程中，改革

45、教学评价是目前教学改革的重要任务。体育课也不在例外，我们在教学中实行了等级制评价，目的是使学生学习分数的准确度变得模糊，淡化分数对学生产生的负面影响，消除分数对学生带来的学习压力，进而全面地评价学生的学习情况，进而提高课堂教学质量、激发学生学习的兴趣。同时，我在开学初对学生进行评定，每个学生设定一个基数，在期末考核中，根据期初的基数来评定成绩，这样一来，学生的个体化身体差异减小了，只要你在本学期有进步了那你就能获得好成绩。这样考核，学生的积极性有很大的提高。实践中，各项目的评价只对学生公布等级的档次，而不直接公布详细分数。这样，减少分数的负面影响，同时，由于差异的减小，有效地提高了学生学习的积

46、极性和主动性，帮助学生找回自自信心和自尊心，到达全面、中肯地评价学生的体育学习，促进学生身心健康成长。在不断的探索和尝试中，要上好有创新意义的课，教师必须有创新意识和创新能力，在教学思想和教学方法上大胆改革，敢于尝度，敢于摆脱原有的形式，还要在课堂教学中创设宽松的学习气氛，让学生有广阔的思维空间，使他们始终处于积极主动状态，具有不断创造的欲望，不断活动的欲望。同时还要学会独立考虑、深化探究的本领。只要我们多尝试、多实践，体育课堂一定会有一片崭新的天空。小学体育教学工作总结9这半年我收获很大，知道了老师的艰苦，了解了如今的学生，体验了人间凶险，明白了生活的不易!当初来的时候，只知道拿书本上的东西

47、，死板的教授孩子，根本没有从孩子的角度出发，也不知道他们听不听的懂?能配合我完成多少教学任务?从一年级讲起，以前最怕上一年级的课，总以为他们不听话，不遵守纪律，老戴着看问题的目光看他们。二(1)班呢，我对他们总笑呵呵的，没有一个教师的样子，他们总和我开玩笑，我也没有把这些状况当作问题，当发现问题的时候就觉得有点管不下来了。二(2)班，第一天去他们班，马教师就告诉他们，我是他们班的副班主任，我的心里老得意了，但没有向本人想的方向发展，站队，站四排都感觉人多，总给本人找借口，总逃避一些根本的问题。经过一个学期，我开场上点“道了，其实本人也是从他们那个时候过来的。对待孩子不能只用本人的思维想问题，应

48、该多换换角度，换换别的方法。孩子嘛“玩是他们的天性，我们不能磨灭它，只能适当约束，我已经开场让学生“从玩中学、玩中创，根据学生的年龄特点及学生的实际情况游戏、教学等教学方法，将教学内容趣味化，使学生在快乐中成长，在快乐中学习，纪律方面，在发现纪律问题时，我已经开场注意并着重落实，课下能够是朋友，课上就是教师。找准本人的位置，捉住重点。一、自觉积极性的原则这是指老师在教学经过中，教育学生明确学习目的，调动他们学习的积极性和主动性，并培养学生独立考虑的能力，使他们的学习成为自觉的行动。在体育教学中，为了使学生能自觉积极地学习和锻炼，首先必须使学生明确学习目的，由于小学知识比拟狭小，大道理不易理解，故应对他们进行深化浅出地讲解，多用些日常生活中的例子，能够结合他们的理想讲明体育学习和体育锻炼的重要性，来启发学生的学习自觉积极性，如有的小学生长大了想当当兵的人，有的想当科学家，能够问问他们“要是身体不好，三天两天生病能当当兵的人保卫祖国吗?能当好科学家吗?可以以结合我国优秀运发动刻苦训练，为国争光的事迹鼓励他们自觉学习积极锻炼。二、合理的运动负荷原则在体育教学中，合理安排学生身体所承受的生理负荷，就是使学生身体既有一定