（精品）期末教育教学工作总结.docx

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1、期末教育教学工作总结期末教育教学工作总结总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它能够有效锻炼我们的语言组织能力，因而，让我们写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是我帮大家整理的期末教育教学工作总结，欢迎大家共享。期末教育教学工作总结1我在工作中，坚持努力提高本人的思想-水安然平静教学业务能力，新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的施行，对我们老师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求本人，努力提高本人的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为

2、使今后的工作获得更大的进步，现对20xx年秋季学期的教学工作作出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，总结经历教训，以促进教学工作更上一层楼。一、努力加强我的上课技能，提高教学质量，在平常的教学中力求做到条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索明晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上十分注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；努力做到精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。二、与同事沟通，虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节

3、的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制本人的缺乏。三、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到网页上去搜集资料，对各种练习资料进行挑选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业经过出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以知足不同层次的学生的需求，避免了一些弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不

4、限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。进而自觉的把身心投放到学习中去。五、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是教授知识，而是注意了学生能力的培养，把教授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。在以后的教学中要多想其他有经历的教师多

5、学习使本人早一日成为优秀的教育者。期末教育教学工作总结2光阴飞逝，转眼间一个学期将近尾声，在教务的安排下我顺利完成了本学期的教学工作。为使今后的获得更大的进步，现对本学期教学工作总结如下：一、勤学好问，虚心请教其他教师，不断改良本人的教学。“三人行，必有我师，每一个教师对于教学方面都有其出色之处。为弥补本人教学质量，我不断地采取各种措施来改良本人。本学期我坚持积极参加每一次教务处组织的教研活动。同时在本人没课的时候经常去听其他教师讲课，学习他们讲课的方法。通过几次听课，从各位教师的教学中我学到了很多优秀的教学方法，也学会了很多处理应急问题的方式。愈加明确授课思路，目的明晰，条理清楚。总之本人首

6、先必须做好的就是要在平常不断学习来加强教学技能，提高课堂教学容量，使本人的讲述更明晰明了，让本人尽快成长。二、结合学生实际情况，调整教学。我们从事的是中职教育，从学生的生源来讲，生源质量大不如普通高中，学生普遍存在厌学情绪，十分是我所教的（有机化学）。很多学生对于（有机化学）没有任何基础。在教学经过中学生接受非常困难，要合理调整教学内容的层次及教学进度。为解决这一问题，我坚持“讲一点，会一点的原则，在教学设计的时候尽量挑选从最基础的内容作为教学的切入点，合理调整教学内容。在教学经过中将复杂的只是简单化，用最直白的语言表达出来。这样下来学生的学习兴趣逐步得到提高，后面的教学有了一定基础就顺利多了

7、。三、积极认真备课备好课是上好课的前提，一堂课上的效果怎样备课取到相当重要的作用。所以在备课经过中，我认真研究教材，力求准确把握重难点。并注重参阅各种杂志，利用当代先进的网络科技技术，进行课堂教学的研究，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平，充分利用了网络教学资源。四、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。五、积极批改学生作业，解决问题。学生作业是课堂学习情况的直观反映，对于学生交上来的每一次作业

8、我都认真批改，从作业中了解学生对知识的把握情况，针对作业中反映出来的在课堂中作重点讲解，力争解决大多数学生的知识误区，对所学内容有个更明晰的认识。本学期的教学工作已经顺利完成，在接下来的工作中我将会再接再厉，不断提升本人的教学水平，从各个方面完善本人。期末教育教学工作总结3光阴匆匆，转眼就到了期末。这一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业，让爱学习的学生学有所得，同时也让本人的教学水平得以提升，总而言之，该学期的教育教学任务已顺利完成。下面是本学期的教学工作总结:一.要上好一堂课，我做了下面的工作:1.课前准备(备课)(1).备教材:认真钻研教材，弄清楚教材的基本思想、基本概念

9、，了解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑.碰到不懂的就虚心地向帮扶教师或其他教师请教，力争吃透教材.(2).备学生:了解学生原有的知识构造及其接受知识的能力(由于我是一名新老师，因而向他们的班主任或以前的数学教师咨询)，清楚学生学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。2.课堂上管理好课堂纪律，组织好课堂教学，让想学习的学生能在一个良好的气氛下学习.课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，同时布置好家庭作业。二、课后辅导由于学生们的基础普遍都很差，课堂上重点抓基础，因而课后还要做好对个别优生的学习辅导和帮助工作，如适当地出些中高难度的题让他们

10、做，并进行讲评.三、听课、评课积极介入每一次的听课、评课，虚心向同行学习教学方法，并且结合本人的教学方法，构成一套合适我班学生的教法，同时也提高本身的教学水平。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经历尚浅，很多地方存在缺乏，但是，我有自信心在将来的教学中，在各位领导、教师、前辈的监督与指导下，力排众难，使本人的教学能力，获得更大的进步.同时我也将更严格要求本人，努力工作，多问，多想，多向前辈学习，发扬优点，改正缺点，不断地提升自我，力做一名优秀的人民老师。期末教育教学工作总结4综合实践活动，主要指以学生的兴趣和直接经历为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性，综合性，实践性问题

11、为内容，以研究性学习为主导学习方法，以培养学生的创新精神，实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的的一类新型课程。自本学期开场，我成为了综合实践课专任老师，担任四、五、六年级三个年级的综合实践教学工作。回首本学期的工作，在工作中我能做到认真备课，严谨教学，努力创新，注重实效。扎扎实实、有条不紊、行之有效地展开综合实践教学工作，并获得了较好的效果。现将一学期的工作总结如下：一、基本情况本学期我担任四、五、六年级的综合实践教学工作。四年级41人，五一班22人，五二班24人，六一班28人，六二班26人。在学生没有课本的情况下，通过各种调查、走访、讨论等形式完成了教学任务。二、走进生活，确定主题综合实

12、践活动的主题必须是学生感兴趣的，与学生的生活实际相联络的。所以在确立主题阶段，老师注意捉住契机，开发课程资源，引导学生关注生活，与学生的生活联络起来。我们确立的第一个活动主题是（我爱秋天）；第二个主题是（生活中的错别字）。三、自主结合，科学合理综合实践活动的组织是以小组活动为基本组织形式。在综合实践活动中，小组活动的问题确定之后，我们尊重学生的自主选择，指导学生进行合理的分组与分工。我的经历是：在分组中我们先请同学们围绕挑选的几个小组活动内容，根据本人的爱好进行自由的选择，再找适宜的同学进行组合。在此基础上，老师为了力求科学性，还要尽量让学生按兴趣、愿望自由分组，同时提出必要的指导性建议，如：

13、提醒学生在组建小组时要注意每组人数应尽量定在56人，还要注意小组成员在知识、能力、特长、家庭条件等方面的搭配，尽可能使小组成员在学业成绩、性别、个性、能力等方面具有代表性，已到达各个成员优势互补，互助共进。使得活动中既有利于组员间的扬长避短，又便于小组间的公平竞争。学生很快就分好了活动小组。四、关注活动，适时引导在活动经过中，老师的指导非常重要。老师必要的指导，能帮助学生在探索活动中把握方向，使活动有序顺利地开展下去。我帮学生把握了方向，使其顺利地开展活动，使学生获得了学习乐趣。在活动经过中，学生会碰到各种各样的困难。假如不及时解决，就会打击他们对活动的自信心和兴趣，教师这时就是他们的钥匙，引

14、路人。由于他们毕竟还是孩子，碰到困难是难免的，给予适当的点拨、引导，会使他们在活动经过中愈加充满自信心！小学生年龄较小，对于写作方面还不是很高，往往会忽视一些细节，所以我便抽时间跟孩子们一起介入调查，在调查中及时发现关键之处，提醒他们及时地记录下来。经过一段时间的指导，孩子们便能在体会中记录出一些重要细节。本学期的教学我以转变学生的学习方法为出发点，强调知识的联络和综合运用，注重经过，强调开放，重视师生互动注意做到下面几地方:1、基于学生的需要、目的、兴趣和直接经历来设计，施行相关课程活动，充分注意学生的兴趣和直接经历，并以此为基础实现对传统学科知识构造与逻辑体系的超越，建构一个更贴近学生真实

15、学习世界的全新课程领域。2、回归生活世界。从学生真实的生活世界中选取那些具有一定的综合性，实践性，现实性的问题，事件，现象来设计课程内容。3、立足实践，不再局限于书本知识的教授。让学生亲身介入，主动实践，在实践中综合运用所学知识解决各种现实问题，提高解决现实问题的能力，实践的内容是丰富的，实践的方法也是多样的。实践并不仅仅意味着让学生作社会调查，参观，访问，更重要的是要为学生营造实践情境，通过引导，让学生本人能够发现问题，提出问题，解决问题.十分是学生能够面对生活世界的各种现实问题，综合运用所学知识，主动地去探索，发现，体验，重演，交往，亲历亲为，获得解决现实问题的真实经历，从中培养实践能力。

16、4、着眼创新。着眼于学生创新意识，创新精神和创新能力的培养，是综合实践活动课程价值与目的最本质的体现。与学科课程相比，综合实践活动为学生创新品质的构成提供了更为宽松，自由的空间.它不受学科知识体系和逻辑构造的限定，在活动经过中，学生始终处于主体地位，本人发现问题，本人设计方案，本人采集资料，本人解决问题.在这一经过中，学生的想像力和创造力能够充分发挥出来。一学期来，同学们填写综合实践活动记录卡324页，绘制图画159张，搜集资料322页，学会了101个常用词语的正误辨析。总之，我在在教学中着眼创新，以培养今日的学生适应明天的社会生活为己任，尽可能创造条件，让学生在积极探索，主动实践的经过中，不

17、断地有所发现，有所考虑，有所创新，具备初步的怀疑精神和批判精神，具有独立考虑问题的能力和解决问题的能力，为将来成为创新精英奠定基础。尽管还有这样和那样的缺乏，我坚信通过今后扬长避短、不断完善、创新的工作，综合实践教学工作一定会开展的越来越好！期末教育教学工作总结5第一学期初二思品教学工作总结本学期刚刚接手初二思品教学工作，对学生经过近一学期的教学实践，获得了一定的成绩，当然也存在着一些缺乏之处，现作出总结，总结经历教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、认真备课不打无准备的仗，每一节课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并结合课本内容和社会热门准备一些学生感兴趣的经典案例，课

18、后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按采集每课的知识要点，归纳成集。二、加强上课技能，提高教学质量讲解得通俗化、生动化、诙谐化，做到线索明晰，层次分明，言简意赅，深化浅出，生动形象，趣味横生。加强学生互动能力，让他们能够讲出来。认真关注课堂，使课堂教学紧张有序地进行下去。解决学生提出的棘手问题时要灵敏多样，结合社会热门问题。如学习（撑起法律保护伞）中法律特征之三“对全体社会成员具有普遍约束力时，讲到习近平总书记早餐包子和全国反腐肃贪活动，让学生明白“王子犯法庶民同罪的道理，没有人能够凌驾于法律之上。三、积极推进素质教育目前的考试形式仍然比拟传统，这决定了教师的教学形式要停留在应试教育的层

19、次上，为此，我在教学工作中注重了学生能力的培养，把教授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的综合素质均能得到有效的发展和培养。四、让学生准确把握各课的知识点为了让学生尽快准确地记忆各课的知识点，我从第一课开场把各课的知识点整理出来，统一印发给学生。让家长检查学生背诵情况，要求学生做好标注：背过的题目在前面画个“，没背过的画个“，背的不是很熟的画个“？。然后小组内检查，每个小组1号检查4号，2号检查3号，1号检查2号，对于没有把握知识点的学生，小组长有义务监督检查，直到背过为主。对于考试不能到达理想分数的学生，要求学生写出

20、试卷分析，找到本人学习中的缺乏，改良学习方法，迎头赶上。以上是近一学期的工作经历积累，当然也存在着一些缺乏之处，比方学生的成绩还不尽如人意，部分学生学习态度还不端正，学习劲头还缺乏，部分容易小富即安，不求上进，自我知足。这都需要在今后的工作中加以改良。期末教育教学工作总结6本学期，我继续担任初三年级两个班的数学教学，本学期在学校领导的正确领导下和我本人的努力下，圆满地完成了本学期的教学任务和期初指定的各项指标。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出一个总结，希望能发扬优点，克制缺乏，使以后的工作更上一层楼。这半年的教学历程，是繁忙的半年;是充满艰苦的半年。现将

21、有关方面总结如下：1、热爱并忠实于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。2、认真备课，不但备教材备教法备而且学生，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用适宜的教学方法，并对教学经过的程序及时间安排，认真写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。3、加强上课技能，提高教学质量，使讲解明晰化、准确化、条理化、情感化、生动化，做到线索明晰、层次分明，言简意赅、深化浅出。在课堂上十分注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学

22、得愉快;注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。4、坚持集体备课，保证每次都有收获，共同讨论，同时，多听课，学习别人的优点，克制本人的缺乏。5、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向40分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学经过重视知识与技能，学习经过与方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。6、认真批改作业：布置作业做到精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业经过出现的问题作出分类总结，进行透

23、切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。7、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以知足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。进而自觉的.把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自

24、我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化经过中的拌脚石，做好后进生的转化工作，把他们以前学习的知识断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。8、积极推进素质教育。为此，我在教学工作中注意了能力的培养，把教授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的缺乏之处。教学工作苦

25、乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作做得更好。期末教育教学工作总结7学期即将过去，回首本学期+系教学工作，在系领导的关心指导下，在全体老师的辛勤努力下，充分发挥系教学“指导、服务、督查、创新的功能，不断强化教学管理，狠抓老师培训，提升老师素质，老师敬业精神，锐意创新的精神得到很大的提高。现将本学期的工作扼要总结如下：一、抓好教学常规，强化教学管理落到“实处本学期教学班级达24个，其中高职教学班21个，中职2个，五年制1个班。教务工作“多、繁、杂。为了保证系教学工作的正常开展，工作中要求本人和教学秘书始终保持思路明晰，提早安排，沟通

26、协作，抓好制度落实。教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。健全各项规章制度又是全系教学常规落实管理工作的一项重要措施。1、抓教学质量督导促老师业务素质提升本学期开学尹始，制定了系教学督导工作计划，加大了课堂教学督导，规范巡查老师教学行为。本学期q系加大了课堂教学巡查力度，密切关注老师执行常规及各班课堂教学情况。对巡查经过中发现的问题进行反应-再巡查通报。通过巡查制度进一步规范了教学秩序，确保各项教学活动有序进行。坚持三期教学检查制度。对老师的教学计划进度、教案书写、课堂教学、课后辅导等环节认真检查，同时举行学生座谈会，对各班任课老师教学质量进行测评，对促进专业教学质量的

27、提高起到了重要作用。2、全面落实教学常规工作，精细完成各项目的考核中期任务今年学院目的考核管理愈加细化。各项指标设置愈加详细，操作性强，尤其在教学方面，愈加注重日常经过性管理。因而在工作中，每项任务要求有计划、有经过记录，有事后总结和简报。针对教务处下达的指标点逐一落实，并对所有资料做好归档管理。工作中始终遵守严抓细节，注意采集、严把时间节点的工作作风，为我系年终完成目的考核做好准备。3、加强教研组管理。本学期继续继续推行教研室工作目的责任管理。年初由教研室结合系工作目的制定本教研室工作任务，让每位专业老师明确本年度教学及科研任务，充分发挥团队的积极性和团队协作精神，年末针对年初任务目的对各教

28、研室工作进行评定。教研组长每月一次工作总结；每周五组织教研活动，进行思想沟通、理论学习，布置专业任务。让教研组例会真正起到对教学质量提升的促进作用。上半年我系4个教研室均按年初目的完成各项任务。4、严格考试管理，确保考试权威性，树立良好的学风考风。加强考务质量监控，进一步规范期末考试、学期补考和年度清考的考务管理工作。制定具体的考务安排，出卷、审卷和试卷归档做到细致无过失，监考安排做到老师教室资源合理，考试经过要求考生单人单坐，监考教师作好考场情况记录。正是由于层层把关落实，确保了每次考试的组织有序，严谨高效，能够较为公正反映出学生的学习情况，树立良好学风考风。5、全面完成20xx高职7个专业

29、人才培养方案和5个中职人才培养计划的修制订工作。人才培养方案是人才培养目的、基本规格和培养经过吸培养方式的总体设计，是保证教学质量的基本文件，是组织教学经过，安排教学任务，施行教学环节的重要根据。本学期，在教务处的总体安排下，经过前后6轮的修改，xx系全面完成了7个专业的人培方案和5个中职人才培养计划的修制订工作。6、完成7个专业55门职业核心课程和14门职业基本能力课程的课标撰写。本学期结合教学务的工作要求，组织本系各专业老师先后完成7个专业近70门课程的课标撰写工作。为确保课标撰写质量，先后屡次与教务处沟通，吃透精神，认真钻研模板内容，并在系里专门召开规范撰写课标的培训。由于此项工件推进有

30、序，沟通到位。我系课标撰写数量达全院之最，且质量上乘。二、扎实推进实践教学与专业考证一体化，切实提高学生综合素质本学期xx系结合各专业人才培养要求，先后安排并组织完成20xx级、20xx级各专业实践教学及专业考证工作，切实提高学生专业实践能力。1、承办和参加全区高职院校各项技能大赛4月正值全区职业大赛月，xx系承办全区首届高职院校技能大赛、参加4项专业技能大赛。为备战各项技能大赛，各专业充分发挥资源优势，根据参赛项目组织专业骨干老师成立大赛教练组，苦练大赛技能。“一分耕耘，一分收获，凭借扎实的基础，刻苦的训练，在各项技能大赛中荣获：1项一等奖、2项二等奖、2项三等奖的可喜成绩。通过技能大赛，我

31、系的专业建设水平、师生技能水平、社会认同度得到提升。通过承办、参加职业技能大赛，实现了校校沟通，对我系各专业建设以及师生成长起着积极的促进作用。一是对专业建设和发展具有促进作用。依托技能大赛平台，深化研究技能大赛的内容和标准，提炼成与课程标准相吻合的教学项目，提升教育教学质量，进一步完善了教学质量监控体系和教学评价体系，将专业教学与行业要求融为一体。到达以赛促教、以赛促学目的。2、有序开展专业实践教学为确保人才专业订单人才培养形式落实到位，充分培养学生的职业能力，xx系于本学期3月中旬-6月中旬，陆续展开各专业实践教学活动，15级新生下面企业认知实践为主，旨在提升学生的岗位认知及工作流程。14

32、级各专业注重综合专项实训，提升专业技能。前后共涉及7个专业、中高职16个班级计600余名学生参加。为保证明训教学的顺利展开，要求各教研室前期做好计划和安排，结合专业特点设计实训内容。如市场营销专业的跳蚤街，不仅锻炼了学生的营销技巧，更培养了他们坚韧扎实的工作作风；电商专业学生的“网上开店让学生好好过了一把“淘宝开店隐，实实在在练就了专业技能；商英专业在我系开设不到两年，但各位老师敬业严谨，带领学生做的英语白话情景剧“海的女儿，获得了一致赞誉。实训结束后还要示各专业进行总结，找问题为下次的工作积累经历。3、扎实推进实践教学与专业考证一体化，提高双证书率为进一步提高各专业的职业考证过关率，提升考证

33、等级，xx系扎实推进实践教学与专业考证一体化工作，将专业考证融入实践教学，使之成为常态化教学。本学期组织各专业200余名学生在完成专业实训的同时考取专业证书，合格率达97.2%。进一步贯彻了学院“以能力和职业发展为导向的人才培养要求，同时有效推动了xx系实践课程体系和内容的改革，全面提升学生专业技能水安然平静综合素质。4、校企联手共同做好学生顶岗实习本学期我系20xx级各专业400多名学生进入企业顶岗实习，xx系经过精心筹划组织，与银川各大知名企业联手，分别于6月初和7月初，先后举办了实习双选洽商会，与xx等10多家知名的商业龙头企业。双选洽商会，给学生提供了各种不同的实习岗位，为学生搭建了实

34、习平台。三、多措并举，促青年老师成长青年老师是学院将来发展的主力军，青年老师的培养对促进学院可持续发展具有重要战略意义。近年来，xx系在招生和专业建设等方面有了长足的发展，越来越多的青年老师步入教育教学岗位，为我系注入新的血液。本学期继续推行以老带新，传帮带的优良作风，促青年老师成长，并获得了可喜的成绩。四、以研兴教，提高老师教科研能力本学期，xx系成功申报院级科研课题4项，教改课题4项，均超额完成任务目的。1、加强理论学习，提高老师本身知识修养和文化内涵。引导老师充分利用学院图书室资源和网络资源，发挥教科研的服务、先导功能，推动了全系老师的可持续发展。2、以研兴教，提高老师的教科研能力。在教

35、学、实践、研究的基础上，引导老师撰写科研论文。老师们在实践中不断探索，不断总结，驾驭教育、教学的能力明显加强。本学期，xx系教学在系领导和各位老师的支持帮助下，克制困难，狠抓落实，不断创新，为稳定学院教学秩序，提升学院整体教学质量，作出了应有的成绩，但也存在一些问题，如忙于事务，对新老师的听课管理较为松懈，期末考务管理中出现纰漏，有2位教师在监考时迟到被学院通报，实训室的部分设备老化，网络不通畅，给教学造成众多不便，这些都是我们在今后工作中需要改良的地方，新的学期即将开场，xx系会上下一心，愈加努力，再上新台阶！期末教育教学工作总结8在努力的探索中，下学期的教学工作在紧张的期末考试后也落下了帷

36、幕。教诲处的工作在教科研等各块的努力配合下，坚持以抓质量为主线，监控课堂、抓老师的备讲批复。本着“求真、务实的精神，以教育科研为抓手，以稳固“两基为突破口，扎实开展教诲处工作。倡导观念不断更新、方法不断创新、工作细致规范的理念，进一步强化率先意识、效率意识、竞争意识和责任意识、，着力服务意识，提教学质量。一年来，工作是做了不少，但是作为一名没有工作经历的新教诲主任，让我感到更多的是繁琐无序，所以更有必要静下心来进行更深入的反思：一、完善考评方案。坚持以人为本，结合学校实际，做到“干与不干、干多与干少、干好与干差，制度上一定要有区别、能体现。主要亮点：1、所有老师工作量重新考核，岗位不同，所承当

37、的工作量也就不尽一样。主科：语、数、外8节满工作量，得分：课时总数10/8；物、化10节满工作量，得分：课时总数10/10；地、生、政、史、体12节满工作量，得分：课时总数10/12；音、美、微14节满工作量，得分：课时总数10/14。跨学科：+1；教研组长、备课组长各加1课时；年级组长：九年级加2课时，七八年级加1课时；管理人员：校级：+5陈校长楚校长梁校长陈建勋；中层领导：+3；班主任：+3；毕业班：+2；其他经领导班子同意后酌情加课时。根据不同的工作量，赋予相应的系数。2、我校作为一个寄宿制城乡结合部的学校，老师在城里寓居的较多，面对更多的辅导时间、早晚自习，又进行了一块辅导工作量的考核

38、，也就是讲不再像过去，“上辅导与不上辅导一个样，不愿上早晚自习。有学生记录每周的各时间段每一位老师的辅导时间，教诲处做好统计，一月一量化，根据时间给辅导相应的系数。3、考试成绩量化。按三项指标：平均分10、优秀人数15、及格人数15。平均分以与年级最高分相差学科满分的10%的范围内开场计分；优秀、及格人数以年级最多人数为基数计分。这种做法既成认了成绩，又警告了差距。4、量化考核：量化考核的总成绩=成绩40%+经过管理60%*工作量系数+辅导工作量系数这样照顾到了工作量大情况。二、狠抓常规管理，提高教学效益1、加强常规检查的力度，搞好教学常规反应工作。本学期教诲处进一步完善教学常规检查评价制度，

39、周抽查、月普查制度和教学常规反应制度。同时加强了随堂听课的力度，制订了领导班子听“推门课制度。做到听、评、问题的处理一跟到底。2、向课堂教学要质量。提高课堂效率，坚持向课堂要效益，努力备好每一节课，上好每一堂课。课堂教学作为教学的主阵地，在继续重视基础知识、基本技能教学的同时，要关注学生情感、态度价值观的培养。详细要求如下：精细备课，让每一节课充实。教案是老师施行教学的方案，因而要求每位老师认真研究教材，进行充分备课，教案的整体设计要美观大方，书写工整。教案提倡提倡使用学校统一印制的活页教案纸。数学学科集体备课确定教学内容，讨论重难点，然后主备人写出学案，打印发给备课组其他老师，各人再进行二次

40、备课。加强课堂课型的研究，大力推进课堂教学形式在过去我校圆满的完成了新授课教学形式的探究，并且为课堂效率的提高起了很大的作用。本学期主要针对温习课和讲评课形式进行探究。从开场各学科组织立标课；到以教研组为单位听、评，并初步制定各学科的两种课型教学形式；第二阶段大力推行施行阶段：分析问题、总结经历。第三阶段完善总结阶段：推出公开课，评出两种课型教学优质课。经过三轮的听评课，不断总结，初步制订了我校温习、讲评的形式。科学稳固，加强周清的考核周清工作已在我校开展施行了较长的时间，每一位老师组织认真，学生介入积极性高。但是随着时间的变化，由于缺少学校层面的督察，使周清工作有所懈怠、效率低下，只是个别学

41、科进行较为扎实。鉴于这种状况，教诲处采取了周抽查制度。对弱势学科、问题学科进行跟踪处理。并把周抽查结果公示在阅报栏。对老师的周清工作在当月量化中显示。坚持周四学科竞赛制度。加强小组评价制度的探究开学以来，九年级结合班级人数少的状况，采取了小组评价，经过一段时间的实践，效果明显，成绩显著。小组评价的施行从班级座位的调整，方便学生互相沟通，更大程度的发挥学生的自主学习、自主管理。使课堂稳定了、效率提高了。第二阶段又进一步在七八年级开展开来，由九年级的秦教师作经历沟通，七八年级相继展开。第三阶段七八年级自评总结阶段。总结经历、互相沟通更好的为下一段工作做好铺垫。三、妥善安排毕业班的每项工作。进入下学

42、期，最为繁忙的就是九年级的工作千头万绪，没有合理的安排会使工作被动效率低下。1、制定相应的中招备考工作方案领导分包到班、到学科；学科老师分包到人，到中找工作的每个阶段，前期的培优补差、理化生实验的训练、体育训练、学生的学习生活的关心，到后期的报考分流，以及职业学校的发动，并与每一位老师制定目的责任书。2、各种工作组织有条有理。认真筹备并圆满完成3月17日的百日发动及家长会；认真抓好四、五月份的实验操作考察、体育考试、二测冲刺发动、首批考试的考前辅导等工作，做到有计划，合理安排好考前培训与发动工作；报考发动、志愿填报及分流，讲究方法，合理安排时间，使各项工作高效率、高质量的完成。3、保送生考试参

43、加57人，被保送26人，报送率到45.6%，位居全市前列。4、理化生考试、体育考试成绩也较为显著。四、各项活动成绩显著1、运动会全市总分第七名。2、参加市级课堂达标验收的老师到达各个学科，人数到达11人之多。语文：慎晓丽徐晓玉数学：秦书杰侯艳霞英语：李素楠慎东霞物理：李彩凤政治：惠爱平历史：梁彩虹地理：赵高峰3、中心校举行的温习课讲评课大赛中李海英侯艳霞获一等奖；李程艳李彩凤获二等奖4、美术书法比赛获一等奖，绘画二等奖5、器乐比赛获市级二等奖。五、问题：1、制度的制定还不够完善，落实有不到位。评价不够及时，缺少了时效性，没有起到鼓励、催促的作用。2、推门课的施行，力度不大，下学期，各学科组要加

44、强对每个老师的随堂听课，改变以前课前通知，老师精心准备，课后不加思考的情况。这样，有利于加强老师对教材的钻研，认真上好每一堂课，课后进行教学反思。并且通过这种形式对老师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行公正、客观的评价。3、备课制度的落实每周五下午第三节课上课前，所有老师将当周教案和听课笔记交教诲处，未及时上交，视为当周未备课未听课，第三节课教诲处和各教研组长检查教案和听课笔记，写好小结。每周一下午通报上周教学工作检查结果。假如是打印教案必须有具体的二次备课，无论哪种形式，都应眉目明晰，给人以一目了然的感觉。4、作业是稳固和检查教学效果的重要手段，是教学工作的重要组成部分。因而，老师要根据课

45、程的要求，明确提出作业的内容、数量、次数及交作业的时间。5、应重视老师业务学习、提高师德修养教诲处要求所有老师加强本身业务学习，每学期读一本好书，至少写一篇学习心德体会，每年有一篇论文发表或获奖，青年要参加青蓝结对工程，工作三年下面老师所用的教案必须是个案，超前一周备课，教案必须先经过师傅审核去修改，然后再送教研组长验收，合格才能够进课堂，所有老师要积极参加各类优课评选和讲课比赛，骨干老师要发挥带头作用。老师除了具有教学能力外，还必须具有职业道德素养。俗话讲：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。这就要求我们的老师为人师表，教育质量在很大程度上起决于老师的职业道德、敬业精神、为人师表和人格魅

46、力。老师职业道德的好坏，直接影响到学生的身心健康发展与教学质量的高低，所以，当代型老师需要有良好的思想政治素质和高尚的道德情操，不断提高师德水平，努力推进老师职业道德建设，所以我们的老师要热爱教育事业，下学期学校应加大对老师的考核力度，实行重奖重罚，在一定程度上提高了老师的业务水平。总之，在过去一学期，整体工作上获得了一些成绩，也存在着一些问题，更面临很多的困惑，假如从制度上加以改革，建立起真正的鼓励机制，构成良性的竞争环境，捉住每一项制度的落实，工作会做得更好。期末教育教学工作总结9岁月如梭，转眼间一学期的教育教学工作已经结束，这学期我担任的是初二3,4班的英语教育教学工作，回首这一学期的工

47、作我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存，在这一学期里我觉得我过的紧张又繁忙，愉快又充实，特从下面几个方面做出本学期的工作总结。对照（任课老师教学质量目的完成承包责任书），在本学期的教学中，我坚持做到了下面方面：一、在工作纪律方面：按时上下班，未迟到、早退，有事有病提早按规定请假，按时上下课，不迟到，不拖堂，严格遵守办公室工作纪律，团结同志，服从学校安排。二、在教学方面1、能够认真备课，认真钻研教材，严格根据xx教学的六个环节备课，想方设法的使英语课堂生动更容易被学生接受。2、能够以饱满的精神状态去给学生上课，让学生感遭到一种积极的学习气氛，这样也有利于他们对英语课堂产生兴

48、趣，能够严格根据洋思课堂的六大环节上课，做到堂堂课有目的，节节课有重点，先学后教，当堂训练，教学分层。3、良好地课堂纪律是一节高效课的保证，在本学期课堂纪律方面我严格的要求学生的课堂纪律，明确课堂纪律的要求，其次是对少数违背课堂纪律的学生进行及时的提醒和讲服教育，假如偶然碰到整体状态不佳，可采取灵敏多样的教学方法，及时调整学生的状态，激发学生的兴趣，进而到达应有的听课效果4、在课堂实效性方面我要求全体学生认真记笔记，做到重点突出，并及时的检查学生的课堂笔记记录的情况，做到人人有笔记，人人能做好笔记，以到达能稳固温习的效果。5、在作业方面，我能做到分层布置作业，做到了全批全改，按质按量的批改，及时的对未能及时交作业及作业不认真的学生进行催促教育，对于作业中出现的问题，能及时的抽下午课前时间给学生进行讲解，催促学生及时更正，并且能在学生的作业中给与评语鼓励学生，取到了比拟理想的效果。6、在本学期的帮困不差工作中，我利用课余时间及一些副课时间给一些学困生进行补差，也同时利用了课前的一些时间进行了培优工作，在班上也适应了“一帮一小组活动，都取的了不错的效果，使班上学生的学习风气越来越浓。7