（精品）高中语文教研组工作总结(15篇).docx

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1、高中语文教研组工作总结(15篇)高中语文教研组工作总结(15篇)总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回首检查、分析评价，进而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够使我们更有效率，为此我们要做好回首，写好总结。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是我帮大家整理的高中语文教研组工作总结，欢迎大家共享。高中语文教研组工作总结1语文教研组本着“构建具有诗意和思想的优秀学术共同体的建设目的，根据本期开校时制定的教研计划，有条不紊地开展各项教研工作。目前各项工作都顺利完成，现简单总结如下。一、理论学习长抓不懈本期继续开展“百家讲堂活动，为常规教学工作输送理论血液，搭建思想平

2、台。在“提高教学有效性的学校总体教研思想指导下，本期开展了3次“百家讲堂活动。翟勇副校长讲的（语文教研组整体形象构建）专题，从“团结与合作“研究与创新“活动与管理“学习与反思“支持与培养五个方面，对教研组的高位发展作了详细阐释，提出了具体措施，成为本学期教研工作的指南。彭科友教师讲的（提高教学有效性的理论学习与实践探索），从“教学内容“教学手段“教学时间“教学生成几个方面，结合本身的教学实践，对有效教学提出了符合学校实际的探索形式，并对教学大比武活动的评课标准提出了新的建议。王锡强副主任讲的（追寻语文教育的诗情画意），以大量来自一线的教学实例和教学反思，给全组教师展示了一位优秀老师的成长经历，

3、为语文老师怎样坚守精神家园和思想领地做了一个表率，对青年老师产生了很大的震动。以讲座形式丰富传统的媒体资料学习，加强了教研活动的实效。二、教学大比武蓬勃开展根据教诲处的计划，本期教研组安排了5位老师参加教学大比武活动。每次活动前，都由备课组根据教研组的总体要求，认真指导参赛老师备课和试讲。大比武后要求全组教师认真评课，尤其是将“教学有效性思想的贯彻落实情况，作为评课的重点。这项活动，既锤炼了一大批青年老师的教学艺术，又在充分的质疑辩难空气中，提高了全组教师的科研能力。三、科研课题有序推进市级课题“备课组文化建设研究的结题工作正在紧锣密鼓地进行。省级立项课题（校本特色教材的开发与研究）已经批复并

4、正式开展研究。有二十几位教师参加了由中国基础教育研究会、省电教馆、绵阳市教科所等各级主管部门主办的论文和课件制作大赛。四、青年老师培养初见成效青年老师培养是我组的重点工作。除了前面提到的在活动中锻炼和影响人以外，我们还采取结对子的方式，由组内德高望重的教师负责指导一位青年老师，并制定了详细的赏罚措施。同时，我们制定了青年老师成长记录表，推荐书目让青年老师读后做好记录，或者让他们听取校内名师的课做好课堂实录。通过这些实实在在的方式，使他们不断成长，成才，成功。五、教辅资料精心修订根据学校教诲处的修订方案，目前全组正组织人力修订高一上册（智能大提升），并根据新体例编撰（智能大提升）的高二上册内容。

5、六、科技节大放异彩在学校一年一度的科技节上，我组举办的猜谜语、怪味朗读、快乐舞蹈等活动，深受学生喜欢。我组组织的170余篇科技论文，获得评委和学生的好评。七、网页与文学社影响扩大本期继续由喻小波教师担任网页管理教师，网页更新及时，使语文组的形象得到了大力宣传。罗孝辉教师继续负责指导文学社工作，成功举行第3届好视力杯颁奖晚会，第4届好视力杯征文大赛。编印（墨茗）报纸2期。以上就是本期教研工作的简单回首。下学期我们将继续围绕加强教学有效性的中心工作，开展更为丰富多样的教研形式，争取整理出一批关于教学有效性的科研论文和教学案例，使教研工作再上一个台阶。高中语文教研组工作总结2在学校工作计划的指导下，

6、在教科研室和教诲处的直接领导下，经组内全体老师的共同努力，完成了各项教学任务，现将本学期教学、教研工作总结如下：一、教学常规的执行情况：在以往较好地遵守教学常规的基础上，本学期继续搞好教学常规管理，做到有要求、有检查和落实。依时制定并上交教学工作计划，全组老师都能按学校要求定好教学工作计划并依时上交教科研室。备课上课方面：全组老师都能在深化地钻研教学大纲和教材的基础上，认真写好规范的教案。本学期随着组员的增加，各段都成立了备课小组，每一对两周都会进行备课会，还写有备课稿，大大促进了备课资料的沟通，提升了教学质量。第十九周进行了一次全面的教学常规检查，从检查的情况看，全组教师备课都是非常认真的，

7、教案很具体，并在这一学期非常成功地利用了多媒体教学，收到了很好的效果。教师们上课亦是认真严肃的，在完成教学任务的经过中不断创新，充分调动学生学习的积极性。高一的教师努力落实基础知识，培养学生良好的学习习惯；高二的教师重在培养学生的文学感受力，充分让他们体会古典文学的魅力。这一学期我们组还接受了市教研室对我组30周岁下面青年老师的调研，九位青年老师开了公开课，大力促进了教学水平的提高，并从很多语文骨干老师处获得了难得的经历和意见。作业布置方面：全组教师都能按要求布置作业，并能做到全收全改。作文修改法的实践亦是一个特色，也是我们实践的一个课题。很多教师在作业修改方面有所创新，高一的教师重基础落实，

8、高二的教师重学生的创作。听课评课方面：全组教师都能按规定完成听课任务，并进行有目的的评课。每两周一次的教研活动，更是我组进行沟通的大好时机，全组教师都能认真听课，并在课后进行严肃仔细的评课，相互沟通学到了很多知识和经历。下班辅导方面：全组教师都能在早自修和晚自修按时下班辅导，指导学生朗读，并有各自的特色辅导活动，如张文静教师的文学常识学习，徐畅教师的学生古诗词讲授等。测验考试方面：全组老师都能适时适量地对学生进行考核，定时定量地检查学生把握知识的情况，以修正下步教学。同时，本学期的试卷不管是平常的检测还是期中期末考试，都尽量让老师命卷，以锻炼他们的命题能力，同时能够实事求是地从学生实际情况出发

9、来命卷，让学生找到自信。二、教学和教研工作方面：一在教学方面十分值得一提的是高一的两位新老师和高三的两位老老师。本学期，高一潘小炜教师和张文静教师是刚毕业参加工作的新老师，分别接手高一两个班的语文教学工作，和高三的两位老老师陈梦龙教师和刘冬梅教师师徒结对，两人总能虚心诚恳地寻求两个指导师的帮助，多听课，多邀请指导师来听课、评课，进步非常快，很快适应了教学工作，并带出了特色。两个老老师则很快接手了高三的艰巨教学任务，同时任班主任，工作非常辛苦，但他们完成得非常出色。组内每位教师都能在本人的努力和探索中顺利且出色地完成教学任务，当然这里有谷定珍教师的不厌其烦的指导的功绩。谷教师和以前一样，一人带四

10、个徒弟，非常尽责。二教研方面：谷定珍教师申请的全国性的创新作文教学课题，每位语文老师都在积极实践之中，力求将这一课题圆满结束，获得卓越成效。积极鼓励老师用网络多媒体进行教学。语文作为一门特殊的学科，有很多文章十分合适进行多媒体教学，能引起学生的美感体验，陶冶情操。语文老师尤其是青年老师更应学习课件制作，多用多媒体进行教学，从根本上改变语文课教学传统的“一张嘴巴一支粉笔的授课方式。电子平台教学和电子备课，使老师能充分结合计算机多媒体的声音、文字、图片、图象、动画等进行教学，进而全方位地刺激学生的感觉器官，调动学生学习的积极性。同时可以以促使老师学会从网络获取信息、知识，提高业务水平。这学期学校为

11、我们提供了很好的多媒体平台，教师们在教室里就能够运用，非常方便，所以多媒体课便频繁地出如今课堂上，学生学习兴趣大增，有力地刺激了语文教学。三、其他工作方面：配合学校抓好青年老师的培训工作。青年老师的培养是一个学校的重头戏，由于他们就是二十一中的将来。今年我组新参加两名新老师，两名老老师和一名经历较丰富的新老师周凡教师。实行“新老结队，由两名老老师分别指导两名新老师，原来由谷定珍教师指导的四位从教一年的新老师继续由谷老师指导。配合学校举办“秋实读书节。“秋实读书节已是第二届，相比第三者届规模更大，形式更丰富，为校园文化建设助了一臂之力。“诗歌朗读比赛、“很多活动都离不开语文老师的帮助，所以这一学

12、期语文组的工作是很有实效的。在继续办妥校刊（春苗）的同时，朝（教学通讯）进军。（春苗）是我校前年创办的校刊，去年加大力度，利用语文老师下水作文起到带头作用，积极鼓励学生投稿，逐步将它办成学生不能离手的语文课外读物。今年随着语文老师队伍的扩大，老师下水作文亦愈来愈多，水平亦愈来愈高，完全能够作为学生的校本课程进行开发利用。以前（教学通讯）好似是专属于理化生组的，但今年语文组亦将目光投向了它，努力推荐学生优秀小论文发表，老师亦发表指导性文章，努力将它也作为校本课程进行开发。积极鼓励学生参加全国“圣陶杯作文大赛和“素质教育杯作文大赛。都是全国性的作文大赛，指导学生获奖将会对整个学校学生的创作带来新的

13、活力。举行“高一文学常识竞赛。参加对象为高一段全体学生，利用早自修时间进行测试，分别评出高一段一、二、三等奖若干名。此次活动能有效地促使学生重视平常文学常识的积累，可以作为期末的一次温习，老师可乘此时机补充学生的文学常识知识。四、存在问题和希望：教研力度还不够。由于除谷定珍教师和刚调入的两位高三老师外都是新老师，而谷教师校务缠身，高三段的两位教师亦是工作繁忙，所以我组相对来讲气力还是很薄弱，知识水平有限，很难将教研深化到一定水平。所以希望学校多给青年老师以深造学习培训的时机，努力加强这一支队伍的气力，由于二十一中的将来还是得靠这一批青年老师。二OO二年一月十三日高中语文教研组工作总结3区高级中

14、学学年度第一学期语文教研组工作总结提要：围绕教学质量的提升，立足课堂教学效益的提高，依托集体备课和导学案的落实，三个备课组的语文成绩均获得了长足的进步，并在区内可比性考试中名列同类高中前列区高级中学学年度第一学期语文教研组工作总结本学期，语文组的建设，遵循“统一要求、共同协商与个性发挥相结合的指导思想，以“提高语文教学质量，提升学生语文素养，加强语文组的作用为中心，以“教学什么为核心，以“加强集体备课和理论学习、“使用好导学案、“精心编制作业、“注重教学研究、“积极开拓第二课堂、“做好学生阅读的指导和落实、教研组资料的积累和网站建设及“加强青年老师的指导为重点。在学期行将结束的时候，对一个学期

15、以来语文组的工作，作一个必要的回首和总结。教学方面：围绕教学质量的提升，立足课堂教学效益的提高，依托集体备课和导学案的落实，三个备课组的语文成绩均获得了长足的进步，并在区内可比性考试中名列同类高中前列。本学期，我组全体老师迎接了ZZ市和江宁区的教学视导，并与市区语文教研员进行了了切实而深化的沟通；在教务处的统筹下，组织施行了对高一年级语文备课组的教学视导；积极申报江宁区和ZZ市先进教研组的评选活动，并获得“江宁区先进教研组的称号；AA教师获得了20xx20xx学年度ZZ市“普通高中教学先进个人称号；D、F两位教师获得20xx20xx学年度江宁区优秀教育工作者称号；在20xx20xx学年度校四个

16、十佳评选中，我组W、E、R三位教师获得“十佳教学能手称号，戴顺其、G、H三位教师获得“十佳师德标兵称号，J教师获得“十佳感动校园教职工称号；组织全组教师认真学习，精心准备，参加了ZZ市、江宁区“高中语文老师基本功大赛，并有1人获区一等奖，1人获区二等奖，9人获区三等奖，1人代表江宁区参加ZZ市的决赛；组织组内老师积极参加江宁区新一届带头人和骨干的评选；积极组织组内老师参加各级各类教研和培训活动，承当市区教研室布置的教学研讨活动和讲座任务，K教师在江宁区高二教学研讨活动中作了“古诗鉴赏课评点的讲座，遭到与会老师很好的评价；积极介入、认真做好学校网站的建设工作。教科研方面：依托市级规划课题“新建整

17、合高中学生学习力提升的校本行动研究，进行语文教学效益的研究。紧扣“个人课题，开展对语文课堂教学的研究。我组积极组织教师申报市区校三级个人课题，其中L教师的市级个人课题“语文老师专业能力发展提升的途径再探索，U教师的市区两级个人课题“高中语文阅读课中共享阅读之研究，I教师的区级个人课题“运用课本剧提高学生学习高中文言文兴趣的研究，O教师的区级个人课题“高中生写作素材原生态的研究顺利结题。探索课堂教学有效性的专题研究。我组根据语文教学的特点和问题，结合我校的实际情况，在教务处的统筹下，进行了“语文课堂教学内容确实定等方面的研究。配合研究，在高一开设了一节阅读课，并进行了“怎样做好读书笔记等的指导讲

18、座；在三个年级开展了相关的教学研讨活动。积极撰写论文、案例，参加各级各类评选活动。组织教师积极撰写论文、案例，参加“长三角论文评选、“师陶杯及省市区等各级各类论文、案例评选活动，有多人篇次获奖，并有多篇论文、教学随笔发表。学生培养方面：配合学校德育处、团委组织施行了“基础知识竞赛、“朗读演讲比赛，陶冶了学生的性情，锻炼了学生的能力，也提高了学生的语文素养。认真办妥（XX人报），使其成为展示学生文学风采的舞台。与江宁广播电台协作，开拓了XX高中“文学天地专栏，让XX学子的声音传播得更远。积极参加各级各类学科征文、竞赛活动，并在活动中获得了优异的成绩。组织学生参加了第十一届ZZ市“好家长杯中学生作

19、文大赛、“党在我心中征文、“崇尚科学、反对不正当思想教育征文分别有1人次获一二三等奖等活动。青蓝工程方面：“青蓝工程是学校的重点工作，我组遵照学校的统一安排，L教师与O教师、P教师与Y教师结成的师徒对子，认真切实地开展了有效的工作。在“师徒结对工作中，师傅能从各个环节帮助青年老师提高本身的业务素质。在平常的工作中，努力做到多听课，多沟通，多鼓励，使这一工作能真正落到实处，使青年老师有真正的收益。两位青年老师的业务水平提高很快，D教师的课获得了市教研员的好评；F教师所带班级语文成绩居于年级前列，在学校青年老师汇报课和赛课活动中分别获得一、二等奖，并荣获学校十佳师德标兵。高中语文教研组工作总结4教

20、研组是学校开展教学研究活动的主阵地，也是同仁们互相切磋、互相提高的一个有利的环境，对于喜欢文学的人来讲又是“知音相聚，何乐而不为呢“？这学期我担任教研组长工作，深感每个教师担任两个班的教学工作看似独立的，但就一个学科来讲，它的整体性又是很强的。况且，高中三年不一定是一位教师教，全组的教师一起学习，讨论，不仅使本人有所提高，而且对整个高中的教学环节起着链接的作用。开学初，我们制定组了工作计划，一学期下来，我们全组教师在新的课改精神及学校领导、教务处、教科处的指导下，积极地工作，努力地施行着计划，并很好地完成了一些计划外的工作。我想从如下几个方面对本学期的教研组工作做个总结。一、立足“课改，追逐知

21、识前沿教学开学初，我们每位教师认真研读了（语文新课程标准），了解了每个年级段的教学目的和要求。为让教师能更好地学习、实践新课程理念，我们开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论，并以多种方式来学习新课程，把握新课程。进而帮助老师转变观念，构成新的课程观、老师观、教学观、课堂观、质量观，认识到教改不只是教材的改变，而最重要的是老师观念的转变和教法的改变：“以学生发展为本。通过不断的学习、讨论、沟通，教研组全体成员提高了思想认识，我们对语文教改有了这三个方面的打算：学好教材，超越教材；立足课堂，超越课堂；尊重老师，超越老师。，让学生扩大篇章的积累，培养学生读书的兴趣，养成读书的习惯，老师要引领学生开展

22、丰富多彩的语文实践活动，让学生有一副好口才，一手好字，一篇好文章。在这些方面我们投入了不少精神。在教学上充分利用网络教学与课堂教学的整合，既有了容量，又有了效率。二、坚持育人先砺志，事事认真的原则，扎扎实实的做好教学工作。作为一位语文老师，要将优秀的文章、人文思想介绍给学生，要将这些文章里闪耀着的人性的光芒传递给后一代，那麽他们本人首先就要是一个有着高尚品德的人，否则是教不好书的。我们组里的教师，在平常的工作学习中，在一言一行中，都很注意砺炼本人的品格，用高标准严格要求本人，在学生面前能以身作则，不迟到不早退，常读书、勤学习，在学生中树立起勤奋好学的形象。不管在高一、高二还是在高三办公室，都能

23、看到他们埋头备课、学习、改作业的场面。全组成员能够认真参加学校及教研组的活动，踏踏实实的完成教务处布置的任务，认真地分析月考、期中考试等试卷，找差距、找原因、订措施，争取下一步的工作有所进展。在教学经过中，我组成员，都能认真备课，开学时每位教师都制定了本人的教学计划，高一还做了新课程拓展课的计划，在教学经过的设置上，各位教师，都能精心的选择教学方法，设计专题训练。几位教师的教案，我看了感到他们都很认真，他们为了上好一节课，查了大量的资料，写了几遍教案，这种精神是上好课的先决条件。在这学期的教研组计划中，我们特意强调了备课环节中的学情分析及教后感，一学期下来，各位教师都在努力地施行。我听了他们的

24、课，感到各人都有特色。但一个共同点，那就是都在认真钻研教材，认真分析学生的情况，都在尽可能的调动学生学习语文的兴趣，发展学生的创造能力和实际运用能力，而且在备课中能注意结合实际，探索，创新，并能充分控制教材中的德育因素，做到“文以载道“。第二，我们每位教师都能认真上课，充分利用课堂教学，提高课堂教学效率。在课堂上，精讲多练，以学生为主体，突出因材施教，突出兴趣激发，不但完成了教学任务，而且还能调动学生的积极性。批改作业是我们每个教师都要做的，语文教师提起批改作文就要皱眉，不管学生写的好还是差，都得一字一句的看，还要写评语，但我们还是认认真真的批改、及时讲评、及时反应，耐心指导。除了平常的课文的

25、作业，我们还能结合能力训练，在各年级都展开了写随笔的习惯，每周都认真批阅，坦诚的与他们交谈思想，这一方面使学生有了练笔的时机，另一方面也使他们显露了本人的思想。敞开了心扉，放松了心情，对学生的身心健康也有很大的好处，另外，我们能够真心的、认认真真地对待差生，认真辅导，做好提优补差的工作。办公室我们经常看到语文教师抽同学背书、默写，催促他们学习，第8节课后还留几个学习滞后的同学补习。这样，使教学既注意了学生的整体发展，又注意了他们的个体发展。另外，我们都能积极参加区组织的教研活动。总之，我组全体成员在这一学期中，都能够认真坚于职守，在本人的工作岗位上，用饱满的学习热情和强烈的工作责任感、社会责任

26、感去教学，也以此“为人师表，培养“德才双馨的社会建设人才。三、本学期我组开展的各种活动这学期以来，我组在校领导及教务处的带动下，为“配合二期教改，将语文课堂教学及拓展性教学、教育科研结合起来，从生活实践出发，开展了多项活动，以丰富语文学习的内容，使语文学习真正成为社会性、人文性的大语文。1举行了两个研究性学习结题报告会。2本学期我组迎奥运作文竞赛活动。四、众手浇灌科研之花。科研是当代教育的重要一环，它是我们的教育工作由感性认识进入理性认识这一更高层次的一个标志。要更好地教学，必须去研究教育，研究教材，研究教法，研究教学经过、手段等等。固然大家的日常教学工作都很忙，但全组教师还是积极投入，认真去

27、做。这学期每次组内活动老师都是一召即到，大家在一起认真的研讨，互相指正，互相肯定，互相促进，我们固然不能称为“大文人，但我们都是学、教中文的，都在力求使本人的精神境界愈加符合培养人的“师者的标准，使本人的学业愈加广博深厚。总之，这学期，我组的老师，积极地投入教学、教改及教研活动中，大家齐心协力，使我组成为一个真正的整体，每一个年级的问题都是我们整个语文组的问题，整个语文教学的责任。下学期我们会愈加努力建设一个有中华文化精神的有特色的教研组。高中语文教研组工作总结5一年来在我们高中语文组14位教师的辛勤耕耘下，固然我们的成果还谈不上硕果累累，但已经能看到很多新绿，能感觉到勃勃生机和无限活力。在此

28、首先要感谢学校领导朱忠安然平静刘红旗、武贤及学校每一个同事一年来对我们高中语文组的关心与支持，更要感谢我们高中语文组各位同仁的齐心协力，勤恳付出。下面我从下面六个方面进行总结：一、组员风采我们高中语文组共有14位教师，我们是一个充满朝气，充满活力，团结、民主、快乐、奋进的小组。我们热爱生活、热爱工作、热爱学生，我们相互理解、相互信任、相互尊重。我们的信念是：勇于反思、勤于钻研、乐于奉献，创出竹箦中学高中语文教学特色，与学生共同成长。二、认真学习，提高教学教研能力。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。老师平常假如不认真学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水。为加强本身修养，提高素质，我们认真学

29、习了（普通高中课程方案）、（普通高中语文课程标准）、（20xx年高考语文科考试讲明）等教学理论，了解教研信息，丰富、提高了本人。“善学才能善研，善研才能善教，已成为全组老师的共鸣，我们在平常的教学中注意运用教学理论指导教学实践，并认真撰写教学论文。一学期来我们组有多名教师论文获奖或在杂志上刊发。洪超教师主编的（北山文艺）成为了一朵奇葩。除此之外，我们积极开展教研活动，推动教学改革向深层次发展。教研活动搞的好坏直接关系到老师理论水安然平静教学水平的提高，所以我们特别重视并努力搞好教研活动，做到有计划、有目的、有针对性、有记录，我们的教研活动主要从下面几个方面开展：1、学习外地的经历，取人之长，补

30、已之短。每当市县举行公开课，我们都参加听课。听课后我们便在一起评课，学习先进经历，以便改良本人的教学。2、坚持教学评估制度。每学期我们教研组都要搞公开课、实验课、观摩课、研究课。每次搞完必组织评估。我们以为这是总结的时机，当然也是对上课老师劳动的尊重。本学年我们组搞了“一条龙研究课，即讲课上课评课。老师个人备，组内老师协助备，上课老师讲课、上课、组内评课，我们这样做受益非浅，每次都能解决一些实际问题，由于经常做公开课、评课，组内老师的授课水平大有提高。3、在教学实践中不断总结经历，积极撰写论文。每个学期，在个人教研的基础上，全组要选定一个课题作为全组集体科研项目。在教学实践的基础上，大家随时记

31、录，随时总结，并写出科研论文。一年来，我们组老师撰写省级论文3篇，市级论文5篇。三、坚持教学工作“六认真，把教学经过的每个环节都落实到实处。课堂教学是主渠道、主阵地，是教学研究工作中的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为老师才能的发挥提供了一个自我挑战的舞台，更是培养提高学生综合素质的学习实践基地。各备课组认真开展正常的推门听课、评课，牢把课堂教学质量关。为进一步向课堂要效益，学校还组织我们教诲成员武贤对三个年级进行了视导。为了改革课堂构造和教学方法，提高老师的课堂教学水平，我们始终坚持讲、听、评的考核课活动，且把这个活动当作每周一个重要的教研活动。开展集体备课，讲专题教学目的、重点、难

32、点，讲教材的地位和前后的联络，讲解突出重点、化解难点的措施，讲一专题学生应把握的认知规律和方法、技巧等。另外还开展公开课、示范课活动，本学期先后有张丽华、陈敏等教师在校内开设了公开课或讲座，在校内外产生了广泛的影响，深受师生们的好评。1、认真备课。做到四个精心。每位语文老师都能认真制定教学计划，精心设计教学经过，选择详细有效的教学方法，精心设计专题训练。统一备课规范。按课时备课，每课时都有教材分析、教学目的，重点、难点、教学经过、作业布置等。认真钻研大纲、教材，紧扣教学目的，把训练贯穿于整个教学经过中，充分调动学生学习语文的兴趣，发挥学生的创造能力和实际运用能力。加强备课组工作，积极参加集体备

33、课，做到统一思想，统一进度，统一练习，十分是在备教学目的，备学生练习，备教学方法时能群策群力，扬长避短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。备课时，充分挖掘教材中的德育因素，做到文道结合。2、认真上课。全体语文老师以当代化教学的观点，不断更新教法与手段，促进课堂教学效率的提高。做到四为主：老师为主导，学生为主体，训练为主线，全面育人为主旨。做到四突出：突出启发式教学，突出因材施教，突出兴趣激发，突出教书育人。3、认真布置及批改作业：根据教材的特点，认真布置和批改作业。在布置作业时，以减轻学生的负担为准绳，认真取舍，优选适量的作业，以课文为主，并进

34、行一定的拓展训练。作业批改及时，认真，保证当天完成，作文能采用老师批再学生分小组批阅的方式批改，提高学生写作兴趣和能力。四、加强教改与教学科研。教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，这一学期，我们语文组在学校教务处、教科室的带领下，以提高课堂教学质量为目的，不断地进行探索、改革、创新。1、坚持理论学习，重点学习新课程标准，转变教学观念，贯彻新课程理念。利用教研活动进行学习、沟通，扬长避短，以不断提高课堂教学能力和教研水平。2、深化课堂教学改革，积极介入课改实验。在学校开展的“青年老师基本功竞赛活动中，语文组年轻教师认真准备，积极介入，上好一堂校级公开课，体现了他们较扎实的基本功素质;和学

35、生一起参加期末常州市统考，努力本身业务素质和教学水平。加强集体备课组建设，各备课组统一教案，精心修改并使用课件，统一作业，提高了教学成绩。同时，我们教研组注重实效，认真组织听课、评课活动，互相学习，沟通，不避讳缺点，使每位教师明白本人上课的优点，缺点，以能更好地提高教学质量。3、积极介入课题研究。积极介入学校课题和本教研组课题（高中作文生活化、创造性）的研究，积累材料，各年级一位教师上研究性课，撰写心得体会，切实提高礼中语文教学，十分是作文教学的质量。4、有计划地对高中各年级进行教学情况调验。通过听课和检查，了解各年级集体备课及其在课堂教学中的落实情况，了解各位老师作业布置和批改等情况，了解各

36、位老师的教学风格和水平，促进大家努力提高语文教学水平。在评估验收中王桂香、张同江两位教师的课被评为优秀级。5、组织各年级开展丰富多彩的学生竞赛活动。高一年级开展竹中首届文化体育艺术节“拥抱青春演唱会、书法比赛，高二年级开展“青春的风采演讲比赛，同时组织学生参加“横林杯作文竞赛，有多名学生出线参加常州市赛。总之，我们全体语文组人员同心协力，通力合作，力争使竹箦中学的语文教学再上一个新的台阶。五、获得的成绩。通过全体组员的共同努力，大多数班级的语文成绩均居同级学科前列。调研课的讲评，集中展示了我组老师的基本功和教学水平。20xx年高考语文成绩突出，居同级各科前列。六、存在的缺乏及今后努力的方向。校

37、本课题的研究尚待进一步开拓。固然每位老师都撰写了教学论文，但能结合我校教学教研实际，深化研究的不多。总之，通过全体成员的辛勤工作，完成了一学期的教研任务，并获得了较好的成绩。下学期我们将继续加强教研活动，以研促教，全面提高我们的教育教学水平。高中语文教研组工作总结6平平淡淡才是真。语文组秉承一贯的低调作风，密切配合校领导和各科室的工作安排，有序、有质的完成了本学期的教研工作。现总结如下：1、重视学习语文新课程标准，转变教学观念，努力提高老师专业水平。本学期组织全体语文老师认真学习（语文新课程标准）及高效课堂的教育理念，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有

38、活力的语文课程。从课堂教学入手，将教改落到实处。大家深深体会到：当一位语文老师不容易，一名优秀的语文老师愈加不容易。语文学科涉及的知识面广泛，新课程对老师提出了更高的要求，因循导旧的教法已不能适应新课程标准的要求了，教学改革任重道远。2、重视迎考工作，凸现合作精神。语文组教研组教师，在语文教学工作中都基本上有了本人的教学方法，初步构成本人的教学风格，而且都有一种积极上进，大胆探索的精神，更有一种不服输的竞争意识，为了今年能获得好成绩。教师狠抓基础、下苦功夫。针对学生情况，落实备考工作。例如：抓古诗文的背诵默写，我们是一课一课，慢雕细琢，篇篇出击，首首落实。抓文言文，要学生反复温习，强化练习，最

39、后再经过挑选，整理出一些重点篇目的知识点让他们强记。3、认真开展备课活动，发扬集体精神，分享相互资源。备课，重点研究在新课程背景下的课堂教学，怎样将先进的教学理念转变为详细的教学行为，怎样全面提高中学语文老师的教学技能。课堂上不仅有漂亮的板书、精彩的教案、完美的课堂设计、精心制作的精巧课件，充分利用当代科技资源,不同程度地体现出了新课程理念“高效课堂，尽力调动学生的主动性、积极性。创设情境，让学生多动、多思，展开联想，开展合作学习、探究学习，构成高效课堂。老师教学行为的显著变化，由“灌输转变为“探究，让学生学得主动，学得有效果。4、加强教改，努力教出成绩。教学改革是提高教学质量的根本出路，我们

40、在学校朱校长的带领下，以提高课堂教学质量的效率为目的，不断地进行探索、改革、创新。在教学反思撰写方面，我们组的老师都能结合本人的教学实际，充分利用课余时间写写教学心得反思。以此来提高老师的教学能力，不断使本人成长，努力提高老师整体素质。学校平常鼓励老师随时总结本人的教学得失，多撰写教学反思，总而言之，各位教师不断在反思中进步。5、继续开展每学期至少一节公开课、10节听评课活动，加大听课记录和教案检查力度，认真做好每次大考的考试分析，构成更为浓厚的教研风气。6、成功举办了一次学生活动。在全校语文教师的共同努力下，我组成功举办了校汉字听写大赛比赛、校征文比赛评选选送优秀选手参加区级评选，获得了较好

41、的成绩。总之，在本学期的教学经过中，我们获得了一定的成绩，但是在看到成绩的同时，我们清醒地认识到我们组的工作还存在不少缺乏：如教研活动缺少创意和方法，这虽有客观因素存在全校总共才3位语文教师，其中一位还是代课，但主观因素却更重要。怎样把每项工作都做好，其实有一定艺术。今后，语文教研组将迎难而上，不断完善，加倍努力、勤奋工作，真正地一步一个脚印地前进。高中语文教研组工作总结7一、指导思想围绕市教科所、区教研室及学校教学工作计划，立足本校实际，考虑探索适应时代发展的新世纪语文教学理念，尝试建构适应时代需求及我校实际，具有时代性、基础性和选择性的可持续发展的语文教学新体系，推进课程改革，全面提高我校

42、语文教学的质量和效益。二、工作要点1以备课组为单位，组织学习（全日制普通初高中语文教学大纲）和（语文课程标准），树立信息时代新的语文教育和教学观念，寻找社会发展和学生个体发展之间的张力，教学观念与时俱进，注重教学方法的先进性和教学手段的当代化，加强深化学科教学改革、全面推进素质教育的自觉性和责任感。2开展优化教学设计，优化课堂教学的活动，立足基础，敢于创新，努力提高课堂教学质量，向四特别钟要效益。围绕“优化教学目的、优化教学经过、优化教学评价的课堂教学理念，立足基础的同时，敢于打破陈规，勇于创新，鼓励新思维、高效益的个性教学，力求探索出操作性强，活泼生动，富有生命力，具有我校特色的语文教学实践

43、形式。3抓好备课组的建设，明确备课组长的职责，规范备课组备课研讨要求。备课组是任务施行的最小单位，备课组活动经常，有中心人物起作用，其教学质量就有保证。要定期集体研究教材，集体备课、听课和评课，鼓励备课组相互听课、上公开课，听课后加强研讨，互相沟通，共同提高，切实整体使各年级的语文教学质量上台阶。4要保质保量地落实常规的语文积累工作，完成应有的训练和作业。要求所有年级要保证学生一定的阅读量，对阅读量有硬指标，每学期至少要把（语文读本）读完，每一位学生阅读不少于一种本课外读物像（读者）、（咬文嚼字）和中外名著等，每周一篇课外练笔或剪报、评报。作文，则一定要有堂上作文，且不能少于规定的量：初中作文

44、每学期6篇大作文，高中每学期8篇大作文。要配合阅读搞好阅读评价，方法视学生情况而定。5关注学科前沿信息，追踪改革热门，要紧紧围绕中考、高考发展的新形势和要求，搞好年级阶段性测试的质量分析，排查教学薄弱环节，制定具体的弥补措施。6深化研究“考试学，本学期备课组安排专题进行有关命制试题的研究工作，从科学性、规范性、准确性等方面提高检测的效益。7举办全校性的语文知识竞赛、演讲赛和作文竞赛，加强学生投入语文积累、提高语文修养的积极性，并逐步引导学生切实提高口头表达能力以及书面表达水平。8建立与校外兄弟学校教学教研工作的联络。拟与同层次学校的语文科结成“兄弟科组，定期进行教学观摩、教研沟通。本学期争取安

45、排一次外出观摩学习活动。高中语文教研组工作总结8教研组是学校开展教学研究活动的主阵地，也是同仁们互相切磋、互相提高的一个有利的环境，对于喜欢文学的人来讲又是“知音相聚，何乐而不为呢“？这学期我担任教研组长工作，深感每个教师担任两个班的教学工作看似独立的，但就一个学科来讲，它的整体性又是很强的。况且，高中三年不一定是一位教师教，全组的教师一起学习，讨论，不仅使本人有所提高，而且对整个高中的教学环节起着链接的作用。开学初，我们制定组了工作计划，一学期下来，我们全组的六位教师在新的课改精神及学校领导、教务处的指导下，积极地工作，努力地施行着计划，并很好地完成了一些计划外的工作。我想从如下几个方面对本

46、学期的教研组工作做个总结。一、立足“课改，追逐知识前沿教学。开学初，我们每位教师认真研读了（语文新课程标准），了解了每个年级段的教学目的和要求。为让教师能更好地学习、实践新课程理念，我们开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论，并以多种方式来学习新课程，把握新课程。进而帮助老师转变观念，构成新的课程观、老师观、教学观、课堂观、质量观高一年级。高二、高三的教师固然用的是老教材，但他们也加强学习，转变观念，认识到教改不只是教材的改变，而最重要的是老师观念的转变和教法的改变：“以学生发展为本。通过不断的学习、讨论、沟通，教研组全体成员提高了思想认识，我们对语文教改有了这三个方面的打算：学好教材，超越教材

47、；立足课堂，超越课堂；尊重老师，超越老师。，让学生扩大篇章的积累，培养学生读书的兴趣，养成读书的习惯，老师要引领学生开展丰富多彩的语文实践活动，让学生有一副好口才，一手好字，一篇好文章。在这些方面我们投入了不少精神。高一我和钱勇智教师充分地利用网络教学，不仅本人为一堂课多方查资料，讨论，而且还严密结合“二期课改的精神，启发、发动、引导学生介入查资料、介入备课、介入写学案，让学生走进课本，沉浸课本。钱教师在假期中就自买了很多参考书，甚至包括学校要发的课本，一学期的教案基本备完，以后他又不断地修改、完善，精益求精。我参加了区的“新理念网络学习班，在教学理念上确实有很大的收获。高二的钱新一教师也看了

48、很多资料，他的教学很务实，充分发挥学生的主观能动性，在教学上构成了本人的思想和特色。张敏教师固然年轻，但是很好学，在教学上充分利用网络教学与课堂教学的整合，既有了容量，又有了效率。二、坚持育人先砺志，事事认真的原则，扎扎实实的做好教学工作。作为一位语文老师，要将优秀的文章、人文思想介绍给学生，要将这些文章里闪耀着的人性的光芒传递给后一代，那麽他们本人首先就要是一个有着高尚品德的人，否则是教不好书的。我们组里的四位教师，在平常的工作学习中，在一言一行中，都很注意砺炼本人的品格，用高标准严格要求本人，在学生面前能以身作则，不迟到不早退，常读书、勤学习，在学生中树立起勤奋好学的形象。不管在高一、高二还是在高三办公室，都能看到他们埋头备课、学习、改作业的场面。全组成员能够认真参加学校及教研组的活动，踏踏实实的完成教务处布置的任务，认真地分析月考、期中考试等试卷，找差距、找原因、订措施，争取下一步的工作有所进展。在教学经过中，我组成员，都能认真备课，开学时每位教师都制定了本人的教学计划，高一还做了新课程