有关应用文作文七篇.docx

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1、有关应用文作文七篇有关应用文作文七篇在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文能够提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是我采集整理的应用文作文9篇，希望能够帮助到大家。应用文作文篇1根据文秘的专业要求，我们学了近一年的应用文写作课，课程是孙教师教的，教师采用“让我们动起来的教学方法，经常在课堂上让我们实操实练，以小组为单位的合作方式进行教学，使同学们在有效地学习理论知识的同时又加强了本身的实践演练能力，能够讲教师的授课经过是较完美的。在没有上应用文写作这门课之前，我对应用文写作不怎么了解，我觉得应用文写作是“死板而不乏“灵敏的写作。在整个学习经过中，我

2、们差不多是以小组的合作方式分配任务的，刚开场接受这种形式，由于惰性的构成，导致在开场分工中出现推脱的现象，依靠性过强的以为本人没做总有别人，反正是小组形式。这就反映了有时小组的分工不明确，集体感不强烈。由于缺少实践经历，所以很多问题没有事先考虑好，经常都只是在应付，而不是真的用心在学习。经太多次沟通、反复练习后，还是培养了小组的责任感。每一个都有奉献本人的智慧与能力。在团结互助中，小组成员共同介入，共同讨论，通过集体讨论，群策群力，对每一个问题都提出了本人的意见与想法，通过小组之间的互相鼓励与沟通，获得最大量的设想，再经过改良和组合，到达解决问题的目的。一方面从之间的沟通、讨论中提高对问题的洞

3、察力，同时也及时从老师及同学那里获得反应与信息，使实际问题最终获得解决。应用文主旨单一，集中，明确，材料多样，真实，有力，构造合理、严谨、固定，语言准确、简明、平易、庄重。要如何才能写好应用文呢？我就根据教师所给的三点：首先，要熟悉国家的法律、法规、方针、政策；第二，要了解业务，熟悉情况；第三，阅读文件，擅长借鉴，勤于实践。这样，写起应用文来便可得心应手。回首一年的写作学习，对应用文的写作要求有一些了解，如：主旨单一、集中、明确，材料多样、真实、有力，构造合理、谨慎、固定，语言准确、简明、平易、庄重等。也学习到很多文书的写作，如：行政管理文书、日常事务文书和会议活动文书等等。其中，行政管理文书

4、的学习让我印象深入。行政管理文书主要包括决定、通告、通报、通知、报告、请示、批复和函等，通过学习，我把握了这些文书的写法和格式。固然收获也是有的，但自我感觉没什么多大的进步，十分是文书写作这一块。文书写作是写一些行政文书、报告、请示、事务文书等，向国家机关、企事业单位、社会团体以及人民群众办理公私事务、传播信息、表述意愿所使用的实用性文章，它具有实用性、简明性、时效性、程序性。要想写好文书，我觉得在培养逻辑思维能力、对事务的分析判定能力和提高语言表达能力这些方面还得努力加强。总之，在此感谢教师的精心教诲，固然课程已经结束了。对于我学的东西还很多，还得加强应用文基础知识的学习与稳固，把握好应用文

5、写作的技能。应用文作文篇2卡片是积累资料的一种手段。根据不同的用处，常用卡片有下面几种：一、作为财产管理的书目卡。二、作为记载书名篇目的目录卡。三、作为资料摘录的文摘卡。四、作为记载心得体会的心得卡。前两种卡片主要是作登记备查用的，比拟简单；我们只从写作角度介绍一下后两种卡片的制作。文摘卡，主要摘录本人需要的有关内容，不掺杂本人的意见。它有几种摘法：摘录原话。要求绝对忠实原文，连标点都不许改动；如以为有错，只能加括号，用案语指明，不能径改。摘其大意，能够改变原作词句，但应尽可能地忠于原意，并保持原文的连贯性和完好性，不得肢解别人观点，更不能斩头去尾，移花接木，无中生有。在摘录大意时摘引某些重要

6、的原话，以引号标出，引号内的话必须忠于原文，不得篡改。这类卡片的后面均应写明摘引文章的作者、作品名和出版单位、时间，以便需要时核对。心得卡，主要是记载读书心得，实际上是一种特殊的读书笔记。它侧重主观感受，写法也极为多样，批注、评论、分析、感想、辩驳、考证等都能够，但总要从所看到的材料中引出来，所以也要注明出处。写规模比拟宏大的作品时，常用这种卡片作为原始资料的积累方式。应用文作文篇3应用文是人们日常生活中广泛使用的文体。它最突出的特点是它的实际应用性，应用文包括很广，如书信、通知、日记、海报、便条、启事、请柬、电报、合同等。应用文的语言应使用规范语言，重在实用，力求朴实、准确、简洁。书信我们分

7、为两部分：信封和内容。1、信封的写法。英语信封正面的左上角，写发信人的姓名和地址。在信封的正面中央偏左一点，写收信人的地址和姓名。英语信封上的地点名称由小到大，视其长短可占二至五行不等。寄信人只写姓名，不写头衔。但是，收信人一般都在名字前加上头衔，以示礼貌和尊敬。对于没有官衔和学衔的人士，通常在姓名前写上Mr.,Mrs.,或Ms.。信封的写法，一般来讲，很少出如今中考英语的作文中。2、内容。英文信一般能够分为下列几个部分。1)信端(Heading)即写信人的地址和发信日期。2)收信人姓名地址3)称呼4)信的正文5)结束语6)签名有的时候，出题者会让考生写e-mail。e-mail的写法和书信的

8、写法基本一致。只不过少了书信在信封上的繁琐。应用文作文篇4今天零下七度，七，我的幸运数字，可我总是忘记，亦如现实把我遗忘在生活里，让我单独面对这个提早到来的冬天。灰色的天空、片片坠落的忧伤、在天际划过一道银白色痕迹。午夜的寒犹重，丝丝透过衣服，渗入骨髓，渐渐消逝着体温。世间的空气如在雪里滤过一般，凉意逼人，或许是寒意，如倒过来的海把我淹没在空气里。即便如此冻得微微打颤，也不想添衣，喜欢冷的感觉，让冷气穿过身体，刺激着我的神经和细胞，让我比任何时候都能清醒的感觉到本人的存在。天生腻烦暖和，却又渴望。习惯一个人回忆，那漫天的雪白在内心单独纠结。或许有人会和我一样想起，也或许只要我一个。伫立在原地，

9、看时间淌过我的身体，我想回头看一眼，我知道我早已偏离轨道，却再也回不去。任何人都是，当我们像青春迈步的时候，遗忘掉了所有。所以只剩下本人。一个人在极度需求某样东西却无力得到，在他有能力的时候，会拼命弥补。今年的雪似乎也一样，刚及九月就迫不及待飘落，丝毫不顾落地为雨。看着雪落在发丝之上，点点银白，想着水的极致。丝丝冰凉。现实让我如此清醒却又弃我而不顾。一个华美的转身，甩了我一身灰尘。让我的灵魂天天在我的躯体旁盯着，麻木且无神。应用文作文篇5高中作文写作技巧：应用文的写作方法下面是为大家整理的关于高中作文写作技巧：应用文的写作方法，希望大家能够喜欢！题解应用文就是日常生活、学习、工作中，直接地用于

10、实际中，解决实际问题的一种常用文体，如公文、启事、书信、广告、收据等等，每个人都应该把握它，因而应学会应用文的写作方法。理由为什么要学会写应用文呢?我们通过一个故事就能够理解了，一个外号叫“文学家的气象学校的毕业生，分配在一个水灾频繁的县里工作，县里让他到烈马河上游水文站里负责报告汛情的工作。烈马河的水位在汛期涨落厉害，县里便要根据上游水文站的报告来安排防汛事务。“文学家到站不久，就给县里发回了第一份水情报告。县长一看，报告里尽是对水文站的描写，什么“青山壁立，直指蓝天、“沟壑深邃，似乎无底，头两页都是这类东西，县长笑笑，把报告压在公文夹里办别的事情去了，喃喃自语讲：“这孩子真不懂事，我哪有时

11、间欣赏他的景物描写呢?县长边往办公室外走，又边想道：“文学家写的是“汛情报告呀，不会一点不讲汛情吧?于是县长退回办公室从公文夹里抽出“文学家的报告再读下去，读到快结尾的地方，才见写道：“昨日狂雨一阵，烈马水位上升。山间雾气腾腾，雨量400毫升。县长一看，倒吸一口冷气;“哎呀，好在我又看了这报告，乖乖，400毫升狂雨，烈马河该水位上升4米，这是特大的汛情了。他几乎是跑出办公室，召集县机关所有人到烈马河沿河各乡组织防大汛。那烈马河的堤坝上，白天是人，大家忙着抬土，增高堤岸，夜里也是一堤灯火，照样工作。可是汛期一直没到。县长只好派人到上游水文站了解情况，才知是“文学家只记得堆砌词藻，胡乱描写，把“雨

12、量四个毫升写成“400毫升，扩大了一百倍。县长把“文学家叫回来狠狠批评一通。一会儿，文学家没听见县长的声音了，渐渐抬头一看，只见县长斜靠在椅背上睡着了。原来，县长看到“文学家的误报，已24小时没吃没喝没睡觉了，如今紧张心情一松弛，再也支持不住，就睡着了。“文学家看着睡熟的县长，想到本人那不合格的报告造成的损失，惭愧地低下了头。这个故事讲明：应用文是一种重要的工具。办公事的应用文则叫公务文书，也称公文。国务院办公厅的（国家行政机关公文处理办法）中讲“国家行政机关的公文，是传达贯彻党和国家的方针、政策，发布行政法规和规章，请示和答复问题，指导和商洽工作，报告情况，沟通经历的重要工具。办私事的应用文

13、叫私人文书，是人们联络感情，交换信息，沟通思想，相互帮助，进行社会沟通的重要工具。那位气象学校的学生由于不懂得应用文与文艺作品的区别，不懂得应用文的写作目的，不懂得应用文的写作要求，又缺乏认真细致的态度，便给县里造成了宏大的人力、物力浪费，危害是特别大的。这又从反面讲明了学习写应用文的重要性。对同学来讲，学写应用文也是一种学习任务，由于国家教委公布的（小学语文教学大纲）中也明确规定：小学生应学会最简单的应用文。如便条、通知、书信、日记、调查报告、会议记录、讲明书、板报稿等等。学写应用文的能力是小学生必须把握的作文技能之一，由于学会这种实用性的作文能力，将来便能更好地为社会服务，为国家出力。操作

14、指导为了写好应用文，在详细操作时，应该明确应用文的目的、特点等等。应用文的写作目的就是实用，也就是针对实际中的问题，进行分析，直到帮助解决问题。公务性的应用文是进行领导、指导的工具。所有应用文，或是为了宣传一种先进思想、行为，或是为了批评落后现象;或是起到相互联络，增进相互了解的作用;或是进行信息沟通，把握动向，研究对策;或是起凭据作用。总之为了实际生活中的应用。应用文的目的既然是应用，那么，与这目的相联络，便有本人的特点。如要求观点正确，扶正去邪;内容要真实，一是一，二是二，不能像写小讲那样能够虚构;语言要准确、朴实，忌讳乱描写，乱形容;具有一定的程式性。即应用文在漫长的岁月里，构成了本人一

15、些特殊的程式和较固定的格式。格式错了，就要遭到非议。训练书信是常用的应用文体之一。请读完下列例文后，也给本人的亲戚或朋友写一封信，请注意书信的格式。应用文作文篇6请大家帮帮我们找她。姓名；春天介绍；春天是一个淘气的孩子。假设你听到“咕嘟咕嘟“咕咕咕“布谷布谷的声音，那准是她在教鸟儿们唱歌呢！春天也是个心灵手巧的孩子，她会做杏花、桃花、迎春花各种花的花环。春天也是个懂事、乖的孩子，她唤醒草妈妈，帮草妈妈换上新的、绿的头发。把沉睡的花儿叫醒，给人们带来芳香、美丽。一切变得生机勃勃，真是好不快活。春天是在四季花园20xx年5月4日失踪的，希望大家能找到她，她的家人会给你报酬的！报酬是，一张四季花园4

16、人5天游。她的家人；夏天、秋天、冬天。应用文作文篇7雨，滴滴答答的如同蜻蜓点水一般在拍打着地面，像是在抱怨，又像是在呢喃。细细地，轻轻地，更像是在心中的呐喊，让我有了一丝惆怅。雨，继续下着，军训也照旧进行着。由于下雨，今天教官在教室教我们唱军歌。起初也没什么兴趣，但一句句宏伟的歌词，一首首振奋人心的歌曲，让我感到军人的生活其实非常充实快乐。“军人殉国，魂佑国土是军民为人民无私奉献的宗旨，“团结就是气力更让我珍惜和这个班集体在一起的光阴。一首首军歌让我感遭到军人是神圣的，让我从内心开场佩服他们。中午，教师为让我们放松，给我们搜了一部电影来看。固然还没看完，却让我们收获颇丰，感触良多。为参加任务，一对军人情侣推延结婚。在参加任务的时候，女人却牺牲了。这样的故事还有很多很多，军人牺牲过多来保卫祖国，服务人民。站军姿的时候，教师要我们一动不动的站着，很辛苦。但是教官对我们讲：“越要在最累的时候，越要坚持。随着夜幕的降临，第二天的军训也接近尾声。军训的成绩好与坏直接计入我们的综合档案，所以我致力做到更好。军训很辛苦，但坚持就是胜利，有人讲：“只要享不到的福，没有吃不了的苦。既然做了，就要做好。繁星一闪一闪，点缀着天空，变幻成了一个美丽的星空。溪水潺潺，叮咚作响。生活这么美妙，同样的事不能重来，所以要珍惜每一个人、每一件事、每一分每一秒!【有关应用文作文七篇】