回声小学作文（精品）.docx

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1、回声小学作文回声小学作文在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的扼要的、本人能明白的语言，向开展的、具有规范语法构造的、能为别人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是我为大家采集的回声小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。回声小学作文1我是高山上的一侏枯枝，枝上顶着薄薄的一层冰霜，望着身旁的伙伴们身上绽放的花苞，嫩嫩的显得娇人可爱。然而，我呢？天板着它那灰暗的脸，呼呼啦啦地下着雨。那雨侵入我的心比冬天的冰雹砸我的枝干更疼，朦胧中，伙伴的花苞缓缓绽放，露出一片浅粉红的花瓣，这是一个万紫千红的季节。才发芽，我终会绽放出深邃的的红梅

2、花。身旁的伙伴开的花如此娇美，攀山者一路过此地总会美美地欣赏一顿，我此时就不得不特意回避，随后，就是她们的冷言冷语。她们并不知道花瓣下已有一两片萎缩着金黄色的叶片，但总比我那细小的枯枝要来得好看。天下着雨夹雪，好冷，多么渴望有谁能为我插上一朵假花，这养也会使我冰冻的心灵有一丝暖和，但霎时发现，我那花枝上生出了嫩嫩的芽儿，那是真的，还有一个小巧的红花苞。几度迷惘的我不曾觉察本人的花开。“凌寒单独开呀！我猛然听到心的跳动，不同的音波荡起回声：我是梅花，诗人作家特意称赞的梅花！心微微地颤抖，在这个雨夹雪的日子里，无论是笑是哭是知足，都听着心的回声，我是梅花。雪下着，为山顶缀上一件白色花边围裙，我可爱

3、的花就开在着个白茫茫的雪海上，伙伴的花已凋谢了，睁着眼睛放射着羡慕。要听听本人心的声音，然后去履行心的回声。由于要相信本人，沿着心所指向的方向是我所想到达的地方，我在最后无怨无愧。停下脚步，听听四周的声音，看看四周的遭遇，会有不同的感受。回声小学作文2“回声的启示对小山尖声喊叫，便得到尖利的刺耳的回声，对小山和和气气，便得到柔和温婉的回声。得到什么样的回声，这全取决于我们在小山面前发出的最初的声音。人们常讲“世事难料，其实并非如此。我们用什么样的态度去对待世事，世事就会以什么样的方式来回报我们。这便是“回声的启示。面对别人，假如我们捧出“真诚，就能收获：“信任。假如付出“猜妒，便只能品尝“孤单

4、。面对人生，假如我们捧出“努力，便能收获“成功，假如付出“享乐，便只能得到“哀叹。伟大文学家鲁迅先生的努力可谓光照史册，他一心一意地做看本人“本份的工作，又把“别人喝咖啡的时间都用在工作上，即便他已知道“来日无多，但他仍然一刻不停地努力。为本人想得少，为别人想得多。当我们翻阅（鲁迅全集）的宏篇，仰望祖先的成就时，经常留连于先生“成功的“回声，却忘了看一看先生当初那一声声顽强、坚毅的奋斗的呐喊胃的人在临终之际，哀叹本人今生一事无成，抱怨命运的不公，但他却忘了这“平凡的回声正是对他们青壮年沉溺享乐，不思进取胜的最公正的回应。回声是公正的。因而，它最“无情，却又最“有情，假如你捧出的是拼搏、自信和英

5、勇得到的就是胜利和坚强以及坚毅等回声；相反，若你付出的仅是自私懦弱、沉沦你便决计只能得到孤单、悲戚和失败的回声。让我们记住那位母亲回声的话，捧出爱，捧出心，收获一曲“真、善、美的回声！回声小学作文3朋友，你知道回声是从哪里来的吗？我以前就做过这样的一个实验，知道了回声从哪里来。一天，我在阳台上玩游戏的时候，突然发现，只要我大声地对外面喊一句，就会听到本人的好几声回音。我觉得很奇怪，以为听错了，于是我又大声地对外面喊了一句“你好，这一次又听见好几声“你好、“你好。这次我听清楚了，可是还是有一连串的疑问在我心中：为什么我叫喊的时候，会重复有回音的呢？这声音是从哪里来的？我觉得很奇怪，为什么我在别的

6、地方听不见呢？于是我仔细观察了外面的地形，发现外面很宽阔，问题会不会在这些楼房上？我带着这个疑问去问了爸爸，爸爸对我讲：“由于声波碰到某个障碍物的时候，它会反弹回来，我们就会再听到这个声音。这种反射回来的声音叫做回声。在户外空旷的地方，回声比拟模糊，由于声音的震动会向国处散开，最终散失。而在一个封闭的空间里，反射的声音不会跑掉，所以回声很大。听了爸爸的话，我恍然大悟。那天，我就知道了为什么会有回声，不过还有更多的迷团正在等我去解开。为了解开这些迷，我要愈加努力学习，不断地探索！回声小学作文4回声，是大自然赋予群山的反响，每当你在崇山峻岭之间，面对大山，发出呐喊，群山就会用浑厚的声音回应你，尽管

7、萦绕在耳边的声音，熟悉不熟悉，真切不真切，但每一声回声都告诉人们，当你呼唤群山的时候，群山也在呼唤你。不知那回声也已给了我们一个启示：人类无时无刻不与周围环境相融合，人与自然的关系也因而互为因果;以不同的态度对待自然，便会得到不同的回声，进而决定我们的命运。这启示远比回声本身深入，只可惜很少有人懂得。近几年来人们对环境的污染较为严重，随意排放污水、废气，乱砍伐树木，捕杀野生动物。于是大自然也报复了人类。每年不是发洪水，就是大旱、地震、瘟疫、海啸。这也是大自然对人类的回声。假如人类善待大自然，大自然不也会对人类和和气气吗?是的，有的人已经觉悟了，固然迟，但毕竟觉悟了。于是出现了植树造林，出现了环

8、境质量监测，出现了垃圾回收和废物利用环境保护开场作为一项基本国策深化我国公民的日常生活。当不再憧憬的孩子遵从了母亲的劝告，汲取了以往的教训，重新又向山谷喊出友善的问候之时，你猜那山谷会给他如何的回声?回声与原声虽有一秒之差，却与原声有着一样的响度。我得到的启示：当你以一分诚实付出给别人，别人便以一分诚实回馈于你。当你以特别努力付诸于行动，成功便以特别的成果回馈与你。当你以万分精神勇往直前，终点定是回馈与你万分的成效。回声小学作文5大自然给我们的启示过多了，它让我们明白了很多道理，也让我们知道了很多。有一个小男孩在空旷的田野上。他闲着没事干，就朝前面的大山喊到：“喂！“喂这是的大山的回声。可小孩

9、子不知道，他难过极了，大喊道：“你是谁啊？“你是谁啊回音轻轻地回答。小孩子愤怒起来，想：我好心问你，你却问我！你你他大声喊道：“你是笨蛋！“你是笨蛋“你是大笨蛋！“你是大笨蛋小孩子气得要哭了，他跑回家去，把事情的经过一五一十地告诉了妈妈。妈妈和蔼地讲：“你有没有想想本人有没有做错了什么？小孩摇了摇头，“你刚刚对别人讲的都是不好的话，别人也会这样对待你。假如你对别人态度好的话，别人也会用同样的方式对待你的！快去试试吧！小孩来到田野上，对大山喊：“喂，你好吗？“喂，你好吗小孩高兴极了，叫道：“我很好！“我很好小孩流露出兴奋的眼神。“Iloveyou!“Iloveyou小孩回到家，开心地对妈妈讲：“

10、妈妈，我懂了！“懂得什么了？妈妈微笑着讲。“不告诉你！这个小男孩是幸福的，大自然告诉他：用友好的态度对待别人，别人也会用同样的方式对待你。回声小学作文6我听过这样一个故事，从前，有一个小男孩不懂得什么是回音，就站在大山上喊：“大笨蛋！回声也答到：“大笨蛋！小孩听了非常生气，就一直喊:“大笨蛋！回声也一直喊：“大笨蛋！小孩把这件事告诉了妈妈，妈妈讲:“这就是你的不对了，只要你和和气气地和他讲话，他也会和和气气地和你讲话。近千年来，人类对环境污染较为严重，乱扔垃圾，随意排放废气、污水.当然，大自然也报复了人类，每年不是干旱就是洪水、海啸、地震，这就是大自然对人类的回声。假如人类善待大自然，那大自然也不就对人类和和气气了吗？还有在班级里，假如你乐呵呵地对待同学们，对同学们和和气气的，那同学们也会友好地对待你，假如你经常打架骂人，而且天天都板着脸，那么同学们也会以同样的方式对待你，这就是班级的回声。在我们生活中也是这样的，假如你善待别人，别人也会善待你，假如你不友善地对待别人，别人也会如此回敬你。闫鑫硕点评：本文先讲了故事给“我的启发，又结合生活实际论证了这一观点的正确，进而揭示出“只要善待另人，别人才会善待你的道理。【回声小学作文】