培训心得体会(15篇).docx

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1、培训心得体会(15篇)培训心得体会(15篇)我们心里有一些收获后，通常就能够写一篇心得体会将其记下来，如此能够一直更新迭代本人的想法。是不是无从下笔、没有眉目？下面是我精心整理的培训心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。培训心得体会1我有幸参加了“国培计划的培训学习，聆听了各位专家的精彩讲座、观摩了名师教学、介入了班级讨论，我非常珍惜这次难得的学习时机。通过这次培训，收获最大的是专家和教授们在教育教学方面对我思想理念上的冲击，激起我心中的很多感想，让我树立了新的正确的教育观，为本人今后的教育教学工作提供了科学的理论指导，通过观摩一些名师课堂，让我学会了怎样上好一节语文课，怎样与学生进行沟通，通

2、过与班级成员以及辅导员的讨论沟通，能够扬长避短，相得益彰，让我的思路更为开阔，思想更为丰富。通过这次网络培训学习，我感悟到了很多，最主要的是下面几点。一、在今后的教育教学工作中要理论联络实际。在今后的教育教学中，我要渐渐探索经历，使本人能够尽快适应教学的信息化。我要时刻告诫本人，解放思想，更新观念，确立创新意识，擅长动脑，勤于考虑，开拓进取，始终站在时代的前头，不断研究新情况，解决新问题，使本人的工作上一个新台阶。能结合我校的实际情况，及时地为学校的建设和发展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，加强平常的学习、充电。相信他山之石，能够攻玉，我一定学以致用，将学到的知识运用于

3、教育教学实践中去，让培训的硕果在教学事业的发展中大放光彩。二、转变老师的角色地位新课标倡导“以学生为主体，老师为主导的新理念。面对新课程，老师首先要转变角色，确认本人在新课程教学中的身份和地位，在新课程中老师是课堂教学中学生学习活动的组织者、指导者、介入者。新课标在注重基础知识与基本技能的基础上，更强调学生的学习经过与方法，并加强了学生情感、态度与价值观的培养。这就要请教师不能再只重视知识的教授，更要肩负起培养人的重任。老师不再是学生的主宰，老师和学生是两个平等的团体，在学生获得知识的经过中，老师只是鼓励人、引导者，为学生的学习提供支持、帮助、辅导，帮助学生了解本人的特长、潜能，为学生的发展提

4、供指导。三、不断提高本人的知识储备，提高本人的教技水平。新课程给了我们教改机遇，同时对我们提出了挑战。要求我们必须更新知识构造。新课程内容的出现迫使我们更新本人原有的知识构造，一方面准确把握学科中学生终身发展所必需的基础知识和基本技能；另一方面通过各种渠道不断学习，扩展本人的知识储存。新课程还要求我们必须有开发课程的能力，把原来的“教教材变为“用教材教。教学内容从过去的以教材为中心的单一书本知识转变为以教材为轴线，以活动为纽带，与现实生活严密联络，充分挖掘本土资源和校本资源，充实教材内容。四、在学习中考虑，在实践中研究。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水，而且如今的一桶水已经不能知足需求

5、，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将本人的经历记录下来。在整理中考虑，在行动中研究，这将是我今后所追求的目的。同时老师要成为研究者，就要不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将本人的经历写成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究，即不是在课本上进行的研究而是在教学活动中的探究。培训只是一个学习的开端，是一种提高的方式手段，通过培训我们要能够认识到学习的重要性，真正感受教育的真理，学习使人不断进步，老师面对的都是一个个鲜活的生命，是祖国的将来，我们要深入意识到本人所肩负的责任，用激情和热血为教育这片沃土增加肥力，用科学的合理的

6、教育方法为教育护航，用先进的教育理念为孩子们创始崭新的篇章。培训心得体会2苏州大学的心理学博士陶新华先生来我校进行了为期三天的心理学辅导。其课程的主题是教我们怎样做一名“成功快乐的班主任。本次班主任培训采用了互动式和体验式的方法，以班主任的介入为主，注重实用性和可操作性，辅以专题的讲座和分组讨论的形式，转变了班主任教师的工作理念，带给班主任教师一种积极乐观的心态。这让我也遭到了极大的鼓舞，获得了非常积极的效果。在这次讲座经过中，让我收获了很多教育学，心理学的知识，这些知识是书本上很难直接找到的，也是陶博士多年的研究成果，因而，这些非常珍贵的知识将在我今后的教学经过中起到很大的作用。培训期间，陶

7、博士为班主任生动地阐述了“成功快乐老师地积极理念，从人际关系、口头表达、技术能力、环境等来证实“成功100%是由于态度。他还介绍了他关于“成功的九大心理规律的研究成果陶新华博士列举了“成功的九大规律，即成功是由于态度，态度决定一切；我是我以为的我；我是一切的根源；不是不可能，只是暂时没有找到方法；山不过来，我就过去；天天进步一点点；决心决定成功；天助自助者；太棒了！这样的事竟然发生在我的身上，又给了我一次成长的时机，凡事的发生必有其因果，必有助于我。在阐述“我是我以为的我心理规律时，把追求平平淡淡和追求一定要成就一番事业两种完全不同的自我期望进行比照，进而揭示育人本质：自我期望的不同会产生不同

8、的生活信念，进而影响其生活态度，并有了必然的行为和结果。由此，陶博士提醒我们，作为教师，首要的是让本人、让学生建立起积极的自我意象。培训以介入式培训为主，注重实用性和可操作性，辅以专题讲座和分组讨论，并指导老师自学有关书籍。在培训中，班主任纷纷提出把平常工作中所碰到的难题和困惑，大家结合详细案例展开了积极而热烈的讨论，并得到了陶博士适时指导。陶博士幽默诙谐，偌大的教室时不时的回荡起笑声与掌声！我很欣赏陶博士对问题学生的态度：坚持渐渐灌输的原则、培养积竭力量的原则、叙事的原则。坚持对孩子讲，你是最棒的！仔细观察孩子细小的进步，孩子喜欢把本人美化，那就让孩子把本人的历史讲的更精彩！我们要做的不是纠

9、正他，提醒他他的弱点与缺乏，而是鼓励他，将本人的美妙想象变成现实！这也就是叙事。让孩子的生活多一些幸福的体验，让孩子的成长多一些快乐的感觉，孩子的将来就会更美妙！这种积极的心理获得方式有这么几种：有规律的锻炼身体、保证规律和充足的睡眠、建立和维持牢固的友谊、与好友经常聚会、为本人认定的有价值的目的努力工作。另外，陶博士讲，集体的气力是无穷的，充分发挥集体的气力，建设好一个班集体，教师就是很省心！陶博士的培训活动别具一格，上午她带领教师们做了六个游戏，让教师从最初的拘束到放松到完全投入，每个成员仿fo都回到了快乐的童年。通过游戏，教师们的心连得越来越紧，大家都感到了：团结、合作、坚持、快乐。下午

10、，陶主任先为班主任分析解答了学生个案，帮助班主任解决碰到的疑难。接着陶博士以“情绪管理为话题指导教师们在不同的场合、不同的情况下调整本人的心态。三天过去了，教师们没有感到一点累，在轻松的气氛中，在陶博士平实的话语中收获了很多很多。真的很感谢陶博士的讲座，也很感谢胥中能请到这么好的心理教师来指导我们的工作和生活。不仅这个讲座的名字是怎样做一个“成功快乐的班主任，这个讲座本身也是“成功而快乐的！培训心得体会3一、教学理念的更新。新时期的小学美术教育有这样一些特征：首先，美术学习不再是一种单纯的技能技巧训练，而是一种文化学习，更注重培养人文素养与美术素养。由于在整个人类社会历史中，美术本来就是一种重

11、要的文化行为，是在情感、思想的表达、沟通中产生发展的；其次小学美术教育不同于专业美术教育，它为发展学生整体素质服务：以学生发展为本，注重培养发展学生审美能力、感悟力、想象力、表现力等方面的能力，注重培养创新精神，注重学生的个性发展和全面发展。新教育強调培养学生学习兴趣，强调学生自主探究学习，合作互动学习，強调情感体验，注重学习的经过，注重跨学科学习，通过美术实践活动提高学生的整体素质，最终使学生学会学习，学会做人，终身受益。这种教育要求美术老师在教学中重新定位本人的角色。老师不再是知识的教授者，而是学生学习的促进者、合作者、辅助者，以学习者的平等的心态介入到学生的自主学习活动中去，协同合作，师

12、生互动，因材施教，教学相长。二、教学内容的有效性，能够利用微课进行教学。老师要擅长灵敏地运用教材，创造性地使用教材，对教材中一些多余的或深浅度不合适学生的内容进行删减，可以以把本人的经历和见解结合进来。三、教学构造的有效性。以往的教学形式都是老师先讲，学生后画，所占时间偏长，比拟枯燥。应采取下面方法：一是采用边讲解边示范、边练习、边辅导的分段教学法，这样有利于老师发现问题及时解决纠正，提高学生的兴趣。二是改课前回首评议上次作业为课尾当堂总结，减少学生的遗忘。三是改课下批改作业为课受骗面批改与课下批改相结合。课上批改能够面对面地纠正、示范，很直观形象。但由于时间有限，老师不可能当堂全部批改，因而

13、必须以课下批改来补充。四、教学方法的有效性。中小学生绘画教学要尽量避免枯燥，这就要请教师必须潜下心来认真研究教材。根据学生的特点，用新颖、实用和科学的教学手段来授课。五、学生作业评价的有效性随着新课程改革的深化，新的教学评价改变了以往只重结果不重经过，只重老师不重学生的教育观念。美术课堂评价经常会出现只要个别学生作品得以展示作品、介入评价，评价还存在老师一言谈的情况，展示、评价的全体性、全面性不够，不利于学生的兴趣的培养和全面发展。因而，有效的评价观也是美术课堂有效教学的关键。儿童之间在心理和生理上存有极为类似之外，有一种与生俱来的东西丰富的想象力和大胆的表现能力。学生与学生之间更了解相互的兴

14、趣、喜好，更容易沟通情感，更能读懂其美术作品的内涵。因而，在儿童绘画评价中我们能够在学生自我评价的基础上，充分调动其他学生共同评价，让同学之间相互学习，扬长避短，对作业中存在的问题，能够得到及时的解决。让学生互相评价，用学生的目光欣赏学生的作品，是美术教师不可替代的。对学生的情感进行培养，也是我们美术教育的目的之一。有些老师误以为学生的作业漂亮美观，教学就算成功了。其实不然，他们只看到了作业完成后的效果，忽视了儿童的作画经过。在教小朋友画（下雨了）一课时，其中有个小朋友的画面中除画上了雨中撑伞的人外，还画了很多条又黑又粗的短曲线。这些黑曲线使得本来挺漂亮的画面变得一点儿也不美观。问他为什么要画

15、这些黑曲线。“教师，这是在打雷。我没有乱画。由于雷的声音很响，听上去很害怕，所以我就用黑颜色画打雷了，他认真地解释道。这幅看上去并不怎么样的画，假如没有孩子精彩的介绍，画中展现出来的丰富想象力就不会被发现。因而在教小朋友绘画时，不能要求学生“依葫芦画瓢，应当给孩子想象的空间，让他们在画中完全自由地流露本人的思想感情，表达本人的意愿。老师在帮助、指导、评价时，要理解孩子的绘画语言，尊重儿童创作自主性，切莫过分注重画面效果而轻创作经过，使得一些极富想象而画的不像的孩子，由于得不到理解和肯定而失去自信心。应让每个学生都能通过评价活动，找到本人身上的“闪光点，加强学习自自信心，更好地激发他们的创造热情

16、。美术教育的最终目的是使学生把握发现美、创造美的方法和能力，成为一个从外表到心灵都懂得美的人。而上述所列有效教学的内容正是为了实现这一目的。在详细的培养方法上，应把握因材施教的原则，详细情况详细分析，详细教学中常是多种方法结合使用。真诚的希望能通过本人的努力，使学生的美术素养有所提升。培训心得体会4IT运维工作直接关系到应用系统运行的正常稳定，但运维工作纷繁复杂，正规化、系统化相比照较弱，怎样改变这种现状？从诸多的运维工作者的成功失败中进行经历总结，并提升为运维规则，是提高运维水平，保障应用系统正常稳定运行的有效途径。通过本人的多年运维经历，总结出下面必须遵守的基本运维规则，能够大大减少缺乏经

17、历的运维人员由于本身失误导致系统出故障的可能性。一、系统变更、升级应先在同样的环境测试通过，执行前应有经过验证的回退预案运维是一门经历的学科、是一门试错的学科。没有做过的东西、总是会给你出意想不到的难题，因而变更前，一定要在一样或者类似运行环境下进行测试，通过后才能在正式环境下执行变更。同时应准备好变更失败的回退预案，比方，做好系统备份、数据库备份、配置备份，固化变更前的运行现场，让变更有回头的时机。二、对毁坏性的操作要先确认符合预定方案，然后慎重执行什么是毁坏性的操作？比方：对MSSQLServer，执行update操作，由于不需要commit，所以十分容易忽视也十分危险，还有、drop等操

18、作更不用讲。对Oracle而言：truncatetable_name、table_name、_name，这些语句执行起来轻松简单也惬意极了、但记住！即使数据可被回滚、代价也是非常大！对Linux而言，rmr所有当前及其子目录的所有数据都将被删除。经历过这种故障的人、大多会给rm上个别名Aliasrm=rmi同理、cp和mv可以以有同样的选项：aliascp=cpialiasmv=mvi对window而言，shift+del文件或者目录对任何系统而言，无备份直接修改文件等三、备份并验证备份的有效性不管是硬件还是软件总有意外崩溃的时候，怎么办？备份！备份的学问很大、根据不同的维度能够分：冷备和热备

19、、实时和非实时、物理和逻辑、全备增量备。备份有了、能够高忱无忧了吗？不行！尚须验证备份的有效性。一个总有那么几次、备份无法保证100%恢复，简单的验证就是找个空库恢复出来。四、对生产环境永保敬畏之心这是避免应用系统发生故障的一条铁规，也是被开发、运维人员容易忽视的地方。要坚决杜绝直接在生产环境做开发、测试和bug修复，这些操作只能在开发和测试环境做，否则一旦出事，将欲哭无泪。五、交接和休假最容易出故障接手别人的工作要一而再，再而三确实认变更方案，请教人并不见得就是能力不行的表现;休假前最好各种能够做好的事情，最好能够准备一份文档，指明在什么情况下怎么做和联络哪些人;在别人放假的时候接手工作，“

20、能拖则拖，实在需要执行：必须不厌其烦的跟原系统管理人员确认各个操作细节。六、一定要有监控手段和报警措施运维人员赖于生存的工具就是报警和监控。报警能够让你及时知道系统出现了什么异常、以便及时跟进、把故障扼杀于摇篮;监控能够让你了解系统的历史性能信息、以历为鉴、能够知兴替、早做优化。报警和监控是衣宽带水的好兄弟、相铺相成、相互促进。七、使用自动切换技术需慎重为了保障数据库安全，往往会使用HA或者RAC之类的技术，但是这类技术能否真正在关键时刻起作用，则是需要经过反复验证和确认的。并不是根据文档要求做好了就够的，很多意外因素或者系统因素会导致自动切换技术并不能如期发挥作用。假如到事后才发现这一点，将

21、悔之晚矣。培训心得体会5暑期参加了县教体局组织的为期两天的师德培训，收获甚多。重温了老师职业道德规范、学习了现代老师的职业素养、明确了现代四有好教师的标准、领会了重塑师魂崇尚师德的重要意义。加强了的个人的工作责任感和责任感，再次感遭到了老师职业的崇高和伟大。老师是人类灵魂的工程师，老师的职业是太阳底下最光芒的职业。教育学教师是这样讲的，我也是这么理解的。从教三十年来，我始终以为我从事的是太阳底下最光芒的职业，我始终以最饱满的热情去上好每一节课，以最真诚的爱去面向我的每一位学生。强烈的责任感和责任感在鞭策着我们必须具备优良的师德。我的师德追求简单的概括四个字即：诚、爱、精、表。诚：即忠实党的教育

22、事业并矢志不渝，真诚对待每一位学生，真诚对待每一位家长，真诚对待每一位同事，真正做到诚为本。爱：最崇高的爱是爱别人，一个老师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。对每一个学生发自内心的真爱，爱得深，爱得严。感动着他们的感动，痛苦着他们的痛苦，收获着他们的收获，成功着他们的成功，在学生心灵的沃土根植美妙和梦想。真正做到用满腔的热情去爱本人的事业去爱本人的学生。精：业精于勤，要让学生亲其道喜欢你的课，你的课堂必须充满活力，每一节课都是精品。三十年来我的教案作了无数次的修改，我的课件作了无数次的修订，为的就是使我的每一节课都成为精品，真正做到精益求精。表：即以身作则，为人师表。在学生的眼中，老师是一个完美

23、的人，是一个值得可信的人，是一个值得可敬的人。你的言谈举止都能潜移默化地影响孩子。严于律已，为人师表是师德的详细表现。我平常能始终保持良好的心态，从不因本人的过错而迁怒学生，去打骂学生，去污辱学生的人格尊严。和学生友好相处是我的长期保持的优良传统。我固然年纪快到退休年龄，但我始终保持旺盛的精神投身教育教学之中，要求学生按时到校，我本人从不缺席迟到，要求学生写好字，读好书，扫好地，我首先做出典范。我总是和学生和颜悦色，早晨以微笑迎接每一位学生，晚上还是以微笑送走每一位学生。处处以本人的文明举止去影响感化每一位学生的心灵。师德是一个很大的话题，是一篇大文章。师德要从小事做起，从我做起，只要不断学习

24、，努力探索；外树树形象，内强素质。在深化教育改革的今天才能不会落伍。？培训心得体会6我参加小学校长培训班提高学习，受益非浅，体会颇深。下头就本次学习培训，谈谈自我的体会：一、以德治校，突出文化育人校长，首先是一个普通的社会人。做人德字为先，诚信为本。校长的为人处世所彰显的人格魅力和道德气力，对凝聚人心、构成良好校风能起到事半功倍的作用。二、形象管理，突出办学特色把学校特色发展作为品牌战略来进行形象管理，详细步骤：第一步：培育特色;第二步：锻造品牌;第三步：提炼目的，设计形象。相信对学校的发展必须有一个更为明晰的认识。我校要想办出特色，就必须走出一条属于自我的路。1、确立自我的办学理念。首先要加

25、强学习，精读中外教育名著从教育思想、教育观念、管理观念入手，把“尊重儿童个性，引导儿童发展，成就儿童将来的办学理念再细化，结合本校现状，找准定位，凸显特色。2、从自我做起，引导老师擅长反思。构成于思毁于随，没有反思，人生是盲目的，教育亦然。在顺境中反思，谨防坐失良机，;在逆境中反思，谨防意外事故;在瞻望中反思，谨防决策失误，时刻坚持一个明晰的头脑。3、研训一体，培育名师。改变“我念你听的传统培训方式，把课题实验、教学研究和老师培训揉合在一齐设计活动，开发老师主体精神让老师全体介入，行动研究，逐步成长。4、科学实践，锻造品牌。经过几年的实践验证，让学校的特色活动构成特色成果，反映在老师和学生身上

26、，再进行理论总结，构成品牌。5、长远设计，提炼目的。为学校制定目的，彰显特色，构成品牌效应。三、学校活动，坚持以人为本教育的根本在科研，科研的关键在以人为本。抓管理、抓质量，我们就要弄清楚，老师需要什么，学生需要什么，才有可能真正做到以人为本。总之，本次培训，开阔了眼界，促进了反思，提升了素质，理清了思路，真的是学有所获，应对将来，任重而道远：“昨日的微缺乏道，今日的正在争取，明天的正在拼搏!培训心得体会7新的一年是新的开场，今年的第一次校本培训开场了，作为新老师这种培训对我们非常好，我深感能在学校这个大集体里工作是特别幸运的。由于学校为我们年轻老师提供了很多学习、提高的时机，让我受益匪浅。回

27、想当初，“校本培训这个词语作为陌生的事物进入我的思想，就象见到一个陌生人，我的认识经历了一个由抵触、怀疑到认识、熟悉的经过。在学生面前，最具有讲服里的是过硬的专业知识。假如有良好的知识储备，自然会遭到学生的钦佩，这样在学生面前会更有讲服力，更具威信。信息社会发展迅猛，学生接触到的新鲜事物也是不断增加，因而老师的知识要跟上时代步伐时时更新。老师要懂得智慧的课堂技巧。教育要研究方法与技巧。教育真的有很多东西等着我们去探究，很多策略等着我们去挖掘。做为一名老师，教学技能的应用与教学活动时是一体的，并在教学活动中构成和发展，从表现形式上看，板书、多媒体课件、演示和实验等都是教学技能：同时它又是借助于老

28、师语言在头脑中进行的智慧活动方式，如考虑、判定等。要让学生爱上、上好本人的课，有很多东西需要准备，有很多东西要提早学习。只要这样，课堂才会技术含量高，趣味性浓。老师要拥有良好的品质素养。老师要以身作则。身教才是上策，言教是基础。教育学生，必须先做好本人。一位有着良好品质的老师，能够给学生起好典范的教师，在师教方面就做得到位了。以本身魅力来感染身边的学生，这样的教育才能到达事功倍的效果。我也会时刻提醒本人，努力提高本人的素质，给学生树立良好的典范。做好言教，更做好身教。通过校本培训学习，使我更新了教育理念，树立了当代教育思想，优化了知识构造。我认识到关注学生个体，知足不同学生的学习需要，创设能引

29、导学生主动介入的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生把握和运用知识的态度和能力，使每一个学生都能得到充分的发展，这是我在今后着重解决的问题。在课堂教学中，老师要擅长发现学生思维的独特和创新之处，消除这种紧张、畏难的心理，用亲切的语气，和悦面容，鼓励的话语，鼓励性的评价。老师是学习的主导，学生是学习的主体，充分调动学生的积极性，以求到达良好的教学效果。让学生在实践的经过中体验到多种学习方法，学到书本上没有的东西，体验到成功的欢乐。学习理论，提高本人的理论水平在学习和研究中注意理论和实际结合。作为一名一线老师，一定要有先进的理论作指导，才能克制以往教学中的惯性和弊端，才能在课堂教学中融会贯穿，

30、将其转变为自觉的教学行为。由学校制定学习篇目，老师自由分散学习，学习笔记，并指导本人的教学实践。一边学习一边实践，操作一段时间后，学校组织沟通，老师反思本人的教学实践并进行整改，获得理论提升再运用，再实践，再反思。学习中反思，反思中实践。来提高本人实际理论水平。老师们集中学习与分散学习相结合，系统地学习理论知识。每位老师都记了厚厚的读书笔记，从中获益匪浅。学校定期组织老师进行沟通，经常会有老师为了某个观点争论不休。争论中，老师们对理论有更深入的认识，经历从理论到实践再上升到理论，进一步指导实践的经过。从中领会到教育专家的教学思想的深邃，悟到了怎样运用到本人的教学方法中，这种收获是不言而喻的，不

31、容质疑的。个人结合本人的薄弱点进行学习，弥补集体学习的缺乏。校本培训对它的分析、评判也构成了教育的一道亮丽的风景线。走向校本，也就是走向每一个老师本人生活的舞台，愈加关注老师本人的生存空间和生活方式，更大地激发全校老师的创造热情，使学校更具活力，更有效率。真正走向校本之日，也就是教育真正得到振兴之时。在今后的教学工作中，我会愈加努力，用所学、所悟去审视我的教学，把所学的教育理念应用于教学实践之中。更自觉的进行教学改革的尝试和研究，让课堂教学活动呈现出五彩纷呈的景观。培训心得体会8这次培训使我受益匪浅，所讲到的点点滴滴都是我们生活和工作中的方方面面。本人也切实的感遭到对本人的启发很大，在此十分感

32、谢公司组织了这次的培训活动，希望以后还有时机涉及。下面我就简单的陈述下我个人的培训心得，意见就不在这里详加讲明了。1、公司是个集体，也是个团队。公司的领导、经理人尤其重要。把握着公司的大的方向，在建立互相信任和支持的基础上，要明晰共同的目的，及相应的专业知识，能够启发本人的员工，协调各个部门的工作衔接，要加强这个团队的成员的强大向心力，也就是共同的责任感和共同的目的。2、公司的制度都是大同小异，这一点培训的教师也有提，但怎么样能寻求一个适应并促使我公司的发展的制度值得大家深思。怎么样激发员工的积极性，加强公司的活力，并能把公司精神作为内部员工群体心理定势的主导意识，构成了公司企业文化的基石。使

33、我们公司拥有家庭式的和睦，兄弟般的人际关系，军队式的纪律。3、鼓励不仅在被动涨薪。工作中，每个人都等待被鼓励、被认可、被表扬。正因如此，一样多的工资成本，可能会出现截然不同的结果。干活拿钱，天经地义。对员工来讲，这点肯定不能少，然而，如何个拿法，为了公司健康发展，还必须采取更多的非薪酬鼓励机制。最简单的方法就是尊重，领导和员工相互尊重、树立形象、丰富文化知识，到达琴瑟和鸣的效果。最重要的方法就是情感谢励，“士为知己者死。领导与员工一同谈心、一同欢笑、了解困难、尽力帮助、构成集体凝聚力，到达“人心齐，泰山移的效果。非薪酬鼓励更要注意员工介入，让其知晓、询其意见，提高其介入感、认同感、归属感，“让

34、每个员工都是决策者这本身就是最高明的决策。4、一视同仁的管理方式。日新月异的剧烈竞争中，企业要谋求发展，一视同仁的管理方式是不可或缺的。管理不是比赛谁比谁的爱最多，更不是比谁是谁的亲戚朋友。5、公司的命脉“利润。我们做一切工作就是围绕这两个字展开的，所以公司进行的一切公司都是为了实现这两个字，为这两个字服务的，公司制度及经理人都应该明晰这两个字，不要忘记“利润是公司的命脉。培训心得体会95月9日我有幸与西城两位老师、官道一位老师到烟台文化路小学参加了老师“影子培训学习。在文小，我遭到了学校的热情招待。文小的办学理念为：教孩子五年，想孩子一辈子，让我印象极为深入。李校长通过召开一对一帮扶会议，确

35、定了我们四位影子培训老师的指导教师。通过这次学习，我觉得受益匪浅，收获很多，更新了理念，开阔了视野。“在体验中学习，在学习中体会，这是我在本次培训以来最大的体会和感悟。在“影子培训中，我听了7节常态课，3节公开课，让我印象最深的是他们真实的常态课，它既没有太多的修饰，也没有过多的花俏。十分是（比例尺的意义）一节课，这是一节感念课让我感到朴实、自然，遵循了学生身心的发展规律和学习特点，有利于孩子良好个性的健康发展。本着“积极介入、主动融入、虚心学习、注重沟通的培训原则，对数学进行了几点考虑；一、创设有效的问题情境孩子与生俱来就有一种探索的欲望，他们经常把本人当作或者希望本人是一个探索者、研究者和

36、发现者。例如刘教师执教（平行四边形面积）时，为了让学生充分介入学习，老师设计了让学习数方格、剪拼等活动，引导学生介入学习全经过，去主动探求知识。学生运用割补法把平行四边形转化为长方形，进而找到平行四边形的底与长方形的长、平行四边形的高与长方形宽的关系，根据长方形的面积长宽，推出平行四边形面积=底高。接着通过讨论、沟通等形式要求学生把本人操作转化推导的经过叙述出来，发展学生思维和表达能力。学生用本人的思维方式去发现数学知识，经历数学知识的构成经过，使学生享遭到成功的乐趣，到达培养学生的探究精神与创新能力的效果。二、建构有效的自主学习课堂老师的介入是对学生莫大的支持与鼓励，老师的热情对学生有强烈的

37、感染力，它能激发学生的探究动机和探究热情，促进学生主动探究。在探究经过中，老师要做的首先是促进学生学习小组内部的沟通与互动。其次，老师还应鼓励学习小组与学习小组之间进行对话，并为这种交往、沟通条件。此外，老师组织好全班学生流，使全体学生在与观察、表达与倾质疑与争论、反驳持中得到多方面获。三、鼓励互助，建效的合作方式立有提供还要的交演示听、与支的收在某些数学课上，小组合作学习成了优等生表现本人才能的舞台，而学困生则往往被忽视，无形中失去了考虑、发言、表现的时机；有的小组长独断专行，包办任务，以本人的见解代替全组的想法；还有一些学生受家庭中独生子女的自私习性影响，出现不友好、不共享的现象。尤其是低

38、年级小学生，更缺乏从事合作学习所必需的有效技能。因而，要有效施行合作学习，老师还要在教学中有意识地逐步培养学生合作学习的技能，即培养学生尊重别人、学会分工、注意倾听、合理对别人提建议、有礼貌地表示不赞同、对别人相反意见的应答以度讲服别人等合作与沟通的技能。“影子培训让我深深的感遭到：作为老师，一定要具有扎实的教书技能和深厚的文化底蕴、同时要具有丰富的教学经历，才能在教学中获得成功！今后，我要努力提高本身的素质，不断的丰富教学经历，不断地学习新知，不知足于墨守成规，提高教育教学水平，相信成功是属于我的！总之，这次培训，我天天都学有所得，真的是满载而归了。感谢文化路小学给我这个学习的时机，感谢指导

39、教师。培训心得体会10很荣幸能参加由江苏省特老师资培训中心组织的省聋教育语文老师培训活动。这次培训内容丰富、形式多样。有专家的精彩讲座，有学员的教学展示，有学员间的互动沟通?回眸这一星期的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。一、专家讲座，精彩纷呈我有幸聆听了盛永进、谈秀菁、赵庆等专家的讲座，得到了前卫的理论熏陶。感受最深的是南京特教学院的盛永进教授的讲座（融合背景下特殊教育课程改革的考虑）。盛教授诙谐的语言深深吸引了我，讲座的内容更在我心中掀起了阵阵波涛，不仅让我了解到了世界前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学

40、实例中产生了共鸣，进而让我能从理论的层次来解释本人在教育教学中碰到的一些现象。赵庆校长先总结了聋校语文教学的现状：学校的语言教育是促进语言能力发展的最好形式。但事实看来聋生语言的把握效果并不好，这是由于学校相对忽视语言能力的培养，对聋生语言的培养目的要求过低，或陷入空谈；放松对高年级聋生的白话训练；书面语训练与生活脱节；教学方式更强调对语言知识的识记，不利于发展聋生独立迁移、类化所学语言知识的能力。接下分析了聋校语文课堂的却失，一是要求模糊，缺失目的。二是单调枯燥，缺失情感。三是机械训练，缺失积累。最后推荐了五个给我们语文教学有启示的例子。第一位是韩军教师（新语文教育给聋校语文教学的启示），举

41、三反一，“语文的学习首先必须举三才行，然后才能反一。“举三就是大量阅读、大量积累，这是学习语言的前提。“反一就是学生本人的读写能力。没有举三，难有反一。这是学习语言、构成言语能力的根本规律。听障学生的语言学习，我们就更应该确立“举三反一的理念：不仅在“举一上指导到位，更应该在“反三上大有作为：将语文教材当作例子精读精悟，并以教材为港湾，将学生引入到课外阅读的浩瀚大海中去，教给学生在那里搏击风浪的本领，见识知识天地的美丽开阔，领略精神天地的无限风光，以到达举三反一、自求博取的目的。雅各布布洛诺夫斯基在（科学与人的价值）中讲的那样：一个孩子读书就好像化工厂从海水里提取镁，几十亿加仑的海水在这个大化

42、工厂进出着、被处理着。从每一加仑海水里并不能提炼到多少镁，但是从数量庞大的海水里，情形就不一样了?第二位是孙双金（重构小学语文教学体系的考虑给聋校语文教学的启示），遵循规律，他以为如今的教材基本上是有一篇篇白话文组成，教一篇白话文，一般可先让学生通读全文，然后提一两个关键问题理解课文，接着可背诵文中精彩的成语、句子或片段即可，没有必要在内容上挖过来挖过去。这样一来，大块的时间就能够节省下来，为校本教材的学习博得时间、博得教学的主动权。聋生虽有听力障碍，但他们还是遵循着一般儿童的智力发展规律。聋校语文教学的第一块“大石块应该是语言信息的大量而高效地输入。第二块“大石块应该是在储备一定量的语言信息

43、后引导孩子步入阶梯式的阅读教程，能够尝试从“儿歌、童谣、绘本赏读起步，然后渐渐进入美文美诗、寓言小品、蒙学故事的阅读、理解和积累阶段；第三块“石块应该是大量短小精悍的优秀儿童或少年文学作品。课内，以教材文本为例子，吸纳并积累语言信息；课外，以海量阅读为载体，在丰富多彩的语文世界中沉潜往复，在读写熏陶中不断提高语文素养。第三位是薛瑞萍教师（语文学习之道给我们聋校语文教学的启示），厚积薄发，其一、“读书，写作，对话，考虑。这就是语文。其二、“我爱读，带学生读；我爱写，带学生写；我爱考虑，带学生考虑。教师台上口若悬河，灿若莲花，学生下面对答如流，滔滔不绝。这就是语文！其三、“语文教学，老师能做的和最

44、该做的，乃是激发、提升孩子的阅读兴趣和档次。第四位是韩兴娥教师（课内海量阅读给聋校语文教学的启示），融会贯穿。老师要有意识地帮助学生建构语言认知构造，使新获得的汉语信息在大脑皮层构建新的链接，产生新的系统，进而融会贯穿，牢固把握。这个语言系统就只能在阅读中才可能被高效地建构起来，学生们在海读中不断接触并熟悉汉语语言，而这样的语言复现又不孤立、不枯燥，且是富有意义的，是富于理解性的。学语文就像“捂柿子一样，通过大量的课外阅读渐渐把“柿子捂熟了。第五位是领兰祖军的（价值教育观给聋校语文教学的启示），价值引领。语文应成为对学生进行价值教育的重要学科；语文老师应该用经典传承价值；语文老师应致力于将语文

45、课堂变成充盈价值关心的“场；语文老师应将价值之“盐融化到阅读之“汤。读书就是要读明一点理，读懂一颗心，读做一个人。二、教学研讨，共同成长培训活动中，我们欣赏了溧水特殊教育学校两节语文课（将相和）和（哥哥傻吗），两位老师给我们呈现了精彩的聋教育语文课堂，使我们从中感悟很多。同时，我们团队中的三位学员老师的实践课也非常精彩，通过集体讨论、备课、制作课件，使我们对聋校语文课堂教学中的低、中、高年级课堂有了更深入的认识。他们的胆量、睿智、钻研精神，给了我无穷的典范气力。培训活动中的每一次研讨、每一次沟通都是那么真诚、朴实，大家在一起讨论教学中的困惑，沟通教学中的体验，仿fo是相互心与心的沟通，更是大家

46、用情感谱写的一曲值得回味的篇章。三、消化培训，为我所用培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上审视了我的语文教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为本人的教学思想，指导本人的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。课后经常撰写教学后记，对该堂课的得失有所记载，以便今后上课进一步提高。并积极撰写教育随笔和教学论文介入投稿或评选活动。感谢学校领导与同事给我提供了一个外出学习沟通的时机，通过这次培训，我的教育理论水安然平静教学实践能力都有了很大的提高。对于培训给予的清泉，我要让它长流，并将振奋精神、鼓励本人，在

47、特教语文教育天地中走得更宽，更远。培训心得体会11感谢省联社、钟山联社给予我这次培训学习的时机，同时感谢起上海起航企业管理咨询有限公司的教师们的关心和支持，我有幸参加了贵州省农村信誉社20xx年新员工培训班学习。经过18天的紧张愉快地封闭式学习，经过竞职演讲，我担任了12班班长，并荣获了“优秀班级干部称号，有如下几点心得体会：来自全省各联社参加贵州省农信社新员工培训的有1300余名。本次培训是贵州省农信社初次新员工培训，人数最多，范围最广，效果最好、意义深远。这次培训也被喻为“黄浦一期培训，这是省联社领导以及上海起航企业管理咨询有限公司教师对我们的认可，视吾辈天之骄子，通过这次培训，为以后的工

48、作打下坚实的基础，在将来的工作中，我坚信我们的不懈努力必将使我们成为信合精英。一、收获知识，转变思维首先认真地学习金融知识和专业技能，将以后的工作中运用学到的知识更好地指导实践，提高工作效率。通过这次培训，我们学习了金融基础，会计结算，金融市场等，同时学习了点钞技能，翻打传票，数据录入等专业技能。十分是在礼仪教师的教诲下，不断提高本人的服务礼仪水平，同时也提高本人的职业素养。我结合本身的实际情况，总结经历，更好地理解专业的知识，并融会贯穿。在将来的工作中我将通过实践更好的稳固所学知识，更好地提升工作效果。二、体味刻苦，感受奉献这次培训班同学们克制了学习、生活等多方面的困难。同学们都很珍惜这次难得的培训时机，勤奋学习、刻苦钻研。而给我们上课的教师们更是言传身教，诲人不倦。为了我们能在有限的时间内能够学到更多的知识，十分是省联社领导，在百忙中挤出时间，冒着酷暑来看望和指导我们，这种奉献的精神更鼓励我们奋进。三、扩大视野，拓展思路这次农信社新员工培训是上海起航公司授学的，给我们授课的大都是从事多年银行工作的领导、上海各个高校的教授、学者，除了学习专业理论知识，学院还请来高级的礼仪专家和沟通专家提高我们的礼仪和沟通技能。通太多