幼儿小班教师心得体会_1.docx

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1、幼儿小班教师心得体会幼儿小班老师心得体会当我们积累了新的体会时，能够通过写心得体会的方式将其记录下来，这样能够帮助我们分析出现问题的原因，进而找出解决问题的办法。但是心得体会有什么要求呢？下面是我精心整理的幼儿小班老师心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿小班老师心得体会1人们常讲每个孩子都是一本有趣的书，要想读懂这本书并不容易。只要爱他们的人才能读懂。每个孩子来自不同的家庭，有着不同的生活经历和生活环境，他们性格特点不同，发展水平不同，存在明显个体差异。作为老师，应擅长发现幼儿的差异，捕捉幼儿的闪光点，利用不同的教育方法尊重和理解幼儿。作为小班老师要调整好心态，要有足够的耐心。小班的孩子

2、小，他们的吃喝、拉、撒、睡都需要老师的帮助，这些琐碎的事，教师绝对不能视而不见，这需要教师耐心的引导。小班孩子理解能力较差，好奇心又十分强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾。而教师要热心的帮助他们，并妥善的解决问题，不能冷落了某个孩子，要把暖和送给每一位宝宝。十分是对于刚入园哭闹的孩子，教师没有耐心是不行的，新生对陌生环境需要适应，教师要耐心安慰他，多和他们沟通，多带他们熟悉环境和周围的小朋友。还要很快了解孩子的性格、喜好，先和他们交上朋友，让孩子喜欢和教师一起玩，让本人在孩子心中有地位，而且能玩得开心，这样，他们会很快适应的。哭闹幼儿情绪安宁下来，再渐渐

3、引导幼儿培养其规矩和良好的生活、卫生习惯。多以鼓励和表扬去鼓励每一个孩子，无论孩子获得了什么样的进步，教师要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从教师的身上感遭到妈妈的暖和与和颜悦色。同时还要细心观察每一位幼儿的表现，如：宝宝的饭量，挑食情况;宝宝的大小便习惯;睡觉规律等等。小班教师不但要多和孩子沟通，还要与家长沟通，孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等，都要及时反应给家长，让家长充分了解本人的孩子。通过沟通，让家长知道本人的孩子是最棒的，教师是值得信任的。通过沟通，老师可以以获取更多的意见的建议，让家长很好的理解、支持并配合老师进行家园共育工作。通过这次的培训学

4、习，我深深体会到，孩子们都有一颗敏感而细腻的心灵，老师擅长发现孩子闪光点，尊重幼儿的兴趣，帮助幼儿成功地表现本人，就会使幼儿获得心理上的知足与快乐，进而促使幼儿健康发展。幼儿小班老师心得体会2一、政治思想方面认真学习（新纲要）的指导思想，贯彻在教育教学活动中。我积极参加园内组织的各项政治业务学习，认真记笔记，努力提高本身政治思想水安然平静业务素质。工作中我团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、务实、求新。以积极热情的心态去完成领导安排的各项工作。积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。二、教育教学方面本学期我们加强了幼儿阅读、写字、讲故

5、事、算算式等各方面的培养，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字等活动。利用多种形式提高幼儿学习的积极性，培养幼儿的学习兴趣。三、常规工作方面从日常生活抓起，培养幼儿良好的生活卫生习惯，锻炼幼儿的身体素质。我严格遵守幼儿园的卫生制度，严抓幼儿的卫生情况，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。提醒幼儿多喝水，培养幼儿良好的习惯。无论在进行活动时或是休息时，我都密切留意幼儿的身体状况，经常检查幼儿能否有发烧状况或其他不舒适的状况。另外，我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实英勇、知错就改、热爱劳动、乐于助人等良好的品质。一个学期以来，孩子们都具有良好

6、的学习习惯、卫生习惯、身体素质逐步上升。四、安全教育方面严抓幼儿的安全问题，加强幼儿的安全意识，增进幼儿的安全知识。在日常生活中，时刻提醒幼儿注意安全，经常检查班上的环境有否存在安全隐患，比方桌子上的一些钉子等，做到及时发现，及时去除。每次出外活动前，先观察四周围的环境能否存在一些安全隐患，假如有便及时去除，然后再带领幼儿进行活动。本学期我班未发生安全事故。五、工作中的缺乏我还应加强业务钻研，及时反思，随时总结，不断改良工作中的缺乏。并合理安排工作时间及工作内容，在工作中勤考虑，努力做到事半功倍的效果。在个别幼儿教育问题上未能做到，班上仍有个别幼儿仍需有待提高，在来年的工作中，这些都是我的努力

7、方向，我将努力向先进老师学习，争取使我的工作更上一层楼。幼儿小班老师心得体会3经过半个月的教学探索与孩子的交往以及培养孩子学习的经过中，使我的教育观念发生变化。我觉得作为一名幼儿园老师绝不亚于孩子任何一个教学阶段。幼教基础打得好，将对孩子以后的教育起着很大的作用，甚至有可能影响孩子的一生也不为过。因而，作为一名幼儿园老师必须严格要求本人，将本人最好的状态呈如今教学经过中。作为幼儿园老师并且是小班的老师，我觉得本人最需要的是调整好心态，对待孩子要有足够的耐心。小班的孩子还小，孩子的吃喝、拉、撒、睡时刻都需要老师的帮助，这些琐碎的事，作为教师是绝对不能视而不见的，这并且需要教师耐心的引导。这阶段小

8、班孩子的理解能力较差，好奇心又十分强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾，遇上这种情况的时候，教师要热心的帮助他们，并妥善的解决好问题，不能冷落了某个孩子，要把暖和送给每一位孩子。对于刚入园爱哭爱闹的孩子，教师没有耐心是不行的，新生对陌生环境需要适应，教师要耐心安慰他，多和他们沟通，多带他们熟悉环境和周围的小朋友。还要很快了解孩子的性格、喜好，先和他们交上朋友，让孩子喜欢和教师一起玩，让本人在孩子心中有地位，而且能玩得开心，这样，他们会很快适应的。哭闹孩子的情绪很快就会安宁下来，再渐渐地引导孩子培养良好的生活、卫生习惯。作为幼儿园老师应该多以鼓励和表扬去鼓励

9、每一个孩子，擅长发现孩子的闪光点，无论孩子获得了什么样的进步，教师都要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从教师的身上感遭到妈妈的暖和与和颜悦色。同时还要细心观察每一位孩子的表现，如：孩子的饭量，挑食情况；孩子的大小便习惯；睡觉规律等等。小班教师不但要多和孩子沟通，还要经常与家长沟通，将孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等及时反应给家长，让家长充分了解本人的孩子。通过沟通，让家长知道本人的孩子是最棒的，教师是值得信任的。通过沟通，老师可以以获取更多的意见和建议，让家长更好的理解、支持并配合老师进行孩子的教育工作。“日出而作，日落而息这或许是农夫的写照。对于老师，十

10、分是幼儿园老师，那更是“日出而作，日落而不息。进入幼儿园的工作以来，看到每一个繁忙的身影，和本人一次次的实践体会，使我懂得了“累字的内涵，更懂得了“爱字的构造，懂得了该如何去教和爱护孩子们。我想，一名优秀的幼儿老师必需要从本人的点滴做起，谦虚慎重，耐心细致，努力学习，不断地提高本身素质，把每件事情，每项工作做的更好，让每个孩子得到更周到、更细心地照顾，让每位孩子更聪明、更可爱、更健康的成长。幼儿小班老师心得体会4今年我教的是小班新入园的幼儿。小班幼儿的生活自理能力比拟弱。他们在穿鞋时，经常分不清左右脚，经常穿错。于是我想了一个办法，当小朋友午睡起床后，鼓励他们本人穿鞋子，穿好后坐好，等我检查，

11、我请一个穿错鞋子的小朋友到前面来，我讲：“哎呀，你的两只鞋子在吵架呀？你看，他们都歪着头谁也不理谁，好象在生气。我帮你把他穿好，让他们成为好朋友好吗？于是我就把穿错的鞋子换过来，并讲：“你们看，如今两只鞋子脸对着脸呢！“如今请大家看看谁的鞋子还在吵架？快帮他们成为好朋友吧！孩子们都很感兴趣地看着本人的鞋子，接着穿错鞋的孩子马上换起来了，还主动来问教师他穿的对不对，这两天穿错鞋的孩子越来越少了。如今的孩子，由于家长过分溺爱，生活小事也一味包办代替，这在一定程度上造成孩子的自理能力差，依靠性强。作为教师我们应正确引导孩子，从小班开场渐渐培养孩子的生活自立能力。小班孩子比拟天真活泼，我就采用这种拟人

12、化的方法让孩子学习穿鞋，效果比拟明显。幼儿小班老师心得体会5幼儿老师不同于其他老师，我们的工作是平凡、琐碎的，作为小班的班主任，小班的一名教师，面对的是幼儿园里最小的孩子，他们只要23周岁，不但年龄小、自理能力差，而且还是第一次离开本人的爸爸、妈妈，来到了幼儿园逐一一个他们陌生的新环境，他们会把本人的一切依恋、期望和要求自然而然地从父母的身上转移到教师的身上，这样我们就必须付出更多的爱与关注。所以，我时时刻刻以“不是妈妈赛妈妈的准则提醒本人：要“保教结合，用爱心去呵护、关爱他们，用耐心去教育、感动他们，用细心去体贴、帮助他们。为了孩子，我逐一无怨无悔。现将我在小班的工作心得向领导和教师汇报如下

13、：一、奉献本人的爱心是我的工作准则：爱，不是一句挂在嘴边的口头禅；爱，必须通过兢兢业业的辛勤劳动去实现；爱，必须通过无私的奉献来诠释。一我捧着一颗全方位爱孩子的心，一心一意地对待每一个孩子：今年新学期，班里来了12名新的小朋友，其中还有一名韩国的孩子，他们年龄偏小，最小的入园的入园只要两岁一个月。这些孩子来到幼儿园，刚开场的时候天天哭闹不止，我经常是抱抱这个，哄哄那个，有时还要怀了抱一个手里再拉一个，真是“一个头两个大可当孩子轻轻抚摸我的肩头、眯着含泪的眼睛咧着嘴对着我笑时，那可爱的样子容貌，又让我深深感到了老师肩上的那一份沉甸甸的责任！就这样在每一个工作环节中，我凭着一颗单纯爱孩子的心来对待

14、每一个孩子，做到熟悉每一个孩子不同的个性特征，了解他们的生活环境，从他们的不同角度来倾听、看待、解决各类问题，真切地让孩子感遭到教师喜欢他、关心他，让他们体验到：在幼儿园里，教师会象妈妈一样地关心他们、爱护他们，让孩子们感遭到幼儿园是他们真正的乐园。一个跟随爷爷、奶奶生活的南方孩子叫郑可昊，来园只要两岁半，由于一直爷爷奶奶照顾，不会本人吃饭，不会本人大小便，而且还听不懂北方的话，生活习惯和我们也不一样。吃饭时由于太小，我都会抱着喂他，经常在饭桌上，孩子吃着饭就睡着了，睡在我的怀里，固然我的胳膊累得很酸很酸；以后我就十分关注这个孩子，一天，一天，挑食的他渐渐地开场吃菜了，渐渐地小脸变圆了，渐渐地

15、小脸上露出开心的笑容为了更好地照顾这些可爱的小宝宝，作为小班教师的我们天天从早上7：30开场，到晚上5：00左右孩子吃饭时，我们都一直和孩子在一起，固然近十个小时的工作量让我们筋疲力尽，但当我们把孩子交给夜班教师的时候，我们总是对视一笑，由于我们知道孩子在我们身边又渡过了开心、舒心的一天！可是，我们不敢懈怠，由于晚上我们还要把白天应该用来备课的时间，再用本人休息的时间来补上，要不我们备课就落下了讲真的，已经数不清有多少次了，为了喂饱孩子，我们俩没有吃上一顿热饭；数不清有多少次，为了让孩子好好休息，我们坐在孩子身边唱着摇篮曲轻轻拍着他们入睡；数不清有多少次，为了照顾孩子，我们中午没有睡过一个午觉

16、；数不清有多少次，为了孩子更好的适应幼儿园生活，我们家访到很晚很、晚才回家；又有数不清多少次，为了孩子有个优美、舒适的环境，我们制作教、玩具，经常工作到深夜而这数不清的多少次，换来的是孩子们甜甜的笑脸、家长们声声的称赞，固然非常辛苦和劳累，但我们的心里是那样的甘甜！二用我诚挚的爱心博得了家长的信任并建立了和谐关系：著名教育学家陈鹤琴讲过：“幼儿园的环境与家庭环境是不同的，因此当一个孩子来到幼儿园的时候，在心理上会发生明显变化是的，孩子从原来熟悉的环境来到另一个完全陌生环境，离开本人依恋的亲人，会产生一定的不安宁情绪，进而出现一些不安宁行为，尤其寄宿制的小班幼儿更是如此。作为家长，由于孩子生活在

17、幼儿园，他们的心始终挂念在孩子的身上，担忧孩子不适应幼儿园的生活，担忧孩子吃饭能否吃饱，睡觉能否哭闹尤其是当孩子身体不适时，顾虑的心理更明显了。所以，我非常理解家长的想法，从多方面入乎，稳定幼儿的情绪，主动和家长沟通，天天接打电话、面对面沟通十几次，如有孩子生病，我还会买些孩子爱吃的东西去看他们。也就是这样，渐渐地，家长把我当成了他的朋友甚至是亲人；而我辛勤的家访工作，使家长们了解了我们的班级，了解了我们的幼儿园。赵一成小朋友是混血儿，来园两岁半。当时她的妈妈跟我讲：孩子不吃菜、不喝奶。20xx年9月26日，我和宫教师去赵一成家访。针对这些情况，我又和她妈妈电话屡次沟通，（家园联络本）上沟通，

18、做了不少工作。渐渐的，孩子开场喝奶了，先一点点，及时表扬之后是半杯，大半杯，一杯，最后喝完了还自豪地讲：教师，我喝完了，本人去刷杯子；吃饭也是这样，如今什么菜都吃了，还高兴地讲：教师我吃得光光的我见了开心极了！后来，她妈妈开地跟我讲：“孩子挑食的坏缺点改掉了，看着孩子胖了，真高兴！二、要耐心、细心：孩子一天都在幼儿园和我们相处、生活，他们天具、调反、他们的任性、他们幼稚、他们充满着幻想，他们似乎许很多多的理由，足以讲明需要教师无悔的付出。因而，这就要求我们教师不厌其烦，不厌其细，时时抓，细细抓，工作上要更细心、耐心：小班的刘俞阳小朋友，一天早上，妈妈送来园后表现十分，不喜欢吃饭，嘴唇还紫紫的，

19、我发现后及时找教师领他上医务室，一测体温接近39度，赶紧联络家长并带去医院检查。家长讲：教师真是细心，我摸他的头不热，大意了还有一个只要两岁一个月的辛美彗小朋友，来园哭闹不止，不正经吃饭，还不告诉教师大小便，开场的时候几乎天天尿、拉裤子，我们教师没有丝毫怕脏、怕费事，总是给孩子洗的千干净净，之后换上干净的衣裤；后来开场抓教师，下班时不让我走，于是我留下来喂她，看着孩子吃得香喷喷小样子容貌，可爱极了！就这样我总是再喂她吃完饭后才悄悄地离开一天晚上王教师凌晨两点左右钟去叫我讲：最小的孩子病了；我急忙起来，和王教师一起给她测量体温396度，赶忙联络医生同时给孩子喝水，没想到孩子吐了，一会又尿了，给我

20、们弄得手忙脚乱；打完针后又和王教师一起护理孩子，给孩子不停地撮手心、后背，一直忙到天亮，之后疲惫的我又继续开场当班；可是孩子的情况还是不很乐观，于是在下午5：00左右，和主任、校医一起来到医院，给孩子查血、看病，抱着孩子的手真的有些抬不起来了，可是看见孩子那个蔫蔫的没有精神样子，再累也得挺过去呀。她的爸爸、妈妈已经赶来了，就这样我们一起忙到晚上10：30才回到学校。第二天，我又赶过去看看孩子，不放心她，固然是周末没有曰家，但看到孩子好了，心里就牢固很多终于，心血没有空费，孩子如今已经开场本人吃饭了，脸上的笑容也多了，固然还会拉裤子，但相信渐渐地经过我们教师细心、耐心地引导孩子，以后一定会改掉的

21、。一位伟人讲过：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺本，都产生于老师对学生无比热爱的炽热心灵中。那么，在幼教工作的琐碎、繁忙中，用我们的爱心、耐心、细心来呵护这些祖国花朵，为培养明天的栋梁之才而努力！让我们幼儿老师逐一在这平凡而神圣的岗位上奉献本人的爱心，让我们在奉献中追求人生的价值，共同合奏一曲太阳底下最光芒的乐章！hehe，这是我的工作心得，希望对你用些提示！幼儿小班老师心得体会6以前以为，幼儿园老师的工作是比拟简单的。但是真正走上幼儿园老师岗位时才发现幼儿园老师的工作并不是想象中的那么简单。记得刚开学的时候，孩子们的哭声总是不绝于耳，这是我第一次应对新来的宝宝，应对他们的哭闹、不安、焦

22、躁，我有过抚慰、引导也有过束手无措。但是经过几个月的情感培养，我渐渐地学会用心去聆听他们，爱他们，照料他们。有人讲过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只要爱孩子的人，才能够教育孩子。能够够得到老师的关爱，也是每个孩子最最少的心理需求，老师的关爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。关爱孩子是每一个幼儿园老师务必具备的。经过几个月的教学探索与孩子的交往以及培养孩子学习的经过中，使我的教育观念发生变化。我觉得作为一名幼儿园老师绝不亚于孩子任何一个教学阶段。幼教基础打得好，将对孩子以后的教育起着很大的作用，甚至有可能够影响孩子的一生也不为过。因而，作为一名幼儿园老师务必严格要求自我，将自我最好的状态呈此刻

23、教学经过中。作为幼儿园老师并且是小班的老师，我觉得自我最需要的是调整好心态，对待孩子要有足够的耐心。小班的孩子还小，孩子的吃喝、拉、撒、睡时刻都需要老师的帮助，这些琐碎的事，作为教师是绝对不能够视而不见的，这并且需要教师耐心的引导。这阶段小班孩子的理解潜力较差，好奇心又个性强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾，遇上这种状况的时候，教师要热心的帮助他们，并妥善的解决好问题，不能够冷落了某个孩子，要把暖和送给每一位孩子。对于刚入园爱哭爱闹的孩子，教师没有耐心是不行的，新生对陌生环境需要适应，教师要耐心安慰他，多和他们沟通，多带他们熟悉环境和周围的小朋友。还要很

24、快了解孩子的性格、喜好，先和他们交上朋友，让孩子喜欢和教师一齐玩，让自我在孩子心中有地位，而且能够玩得开心，这样，他们会很快适应的。哭闹孩子的情绪很快就会安宁下来，再渐渐地引导孩子培养良好的生活、卫生习惯。作为幼儿园老师就应多以鼓励和表扬去鼓励每一个孩子，擅长发现孩子的闪光点，无论孩子获得了什么样的进步，教师都要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从教师的身上感遭到妈妈的暖和与和颜悦色。同时还要细心观察每一位孩子的表现，如：孩子的饭量，挑食状况；孩子的大小便习惯；睡觉规律等等。小班教师不但要多和孩子沟通，还要经常与家长沟通，将孩子一天在幼儿园学习和生活表现状况等及

25、时反应给家长，让家长充分了解自我的孩子。透过沟通，让家长明白自我的孩子是最棒的，教师是值得信任的。透过沟通，老师也能够够获取更多的意见和推荐，让家长更好的理解、支持并配合老师进行孩子的教育工作。“日出而作，日落而息这或许是农夫的写照。对于老师，个性是幼儿园老师，那更是“日出而作，日落而不息。进入幼儿园的工作以来，看到每一个繁忙的身影，和自我一次次的实践体会，使我懂得了“累字的内涵，更懂得了“爱字的构造，懂得了该如何去教和爱护孩子们。我想，一名优秀的幼儿老师务必要从自我的点滴做起，谦虚慎重，耐心细致，努力学习，不断地提高本身素质，把每件事情，每项工作做的更好，让每个孩子得到更周到、更细心地照顾，

26、让每位孩子更聪明、更可爱、更健康的成长。幼儿小班老师心得体会7望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感遭到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿fo还是孩子们刚入园时的热闹声。近半年的集体生活，使孩子们学会了很多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经历，以便更好地提高本人的各项工作水平。一、不断学习，提高本身素质只要通太多种渠道不断的学习，才能提高忠实于党的教育事业的责任心，才能提高本身的素质和教学本领。本人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。本学期中，充分发挥本身的凝聚力作用

27、，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论能否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只要这样才能使其他教师充分把精神投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥你中有我，我中有你的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、施行有计划，使班级的吃饭常规、拾掇玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知本人在班中的位置。二、勇于改革，开拓活动领域在课改活动中，能积极参加课改的理论学习，转变本身的教育理念，带领其他老师认真讨论、领会（福建省幼儿园老师教育用书）的内容意图，在立足本班幼儿的特点，积极开展主题活动和领域活动相辅相成，在选择中考虑，在考虑中

28、选择，建立有利于本班幼儿发展的课程。如：我是好宝宝、花儿朵朵、马路上、有趣的水、夏天的水果、夏天的蔬菜、天线宝宝等活动，为幼儿创设了大量的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在玩中学，去演绎活动中的主人幼儿在课改活动中获得知识面更广阔，活动的积极性大大加强，开展分小组活动，使老师能够顾及到每个幼儿根据每个幼儿的情况及时教育，使每个幼儿都能有进步。三、坚定自信心，规范良好常规俗语讲：没有规矩，难成方圆。良好的常规能够使幼儿生活具有合理的节拍，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，有利于培养幼儿自我服务的生活能力，为今后生活和学习奠定良好的基

29、础。本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展下面活动来促使班级常规良好风气的构成：一是制作幼儿一日生活评选栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息时间、卫生情况、午休情况、活动情况。对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励。二是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，老师有针对性对个别幼儿进行教育，做到三轻即：讲话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，老师积极配合，使各项工作目的、步调一致，目前已有一定的效果。四是抓好班级的队伍工作，为安全打下良好的基础，在小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是关键时期，通过一年的培养，班级常规初见成效，在升中班后，将进一

30、步加大培养力度，争取更大进步。四、突出特色，打造双语教学作为双语班的老师，首先我对本人严格要求，在一日生活环节中努力做到能用英语讲的决不用汉语，为了提高本身的英语水平，我同其他老师一道自费请三明一中的英语教师辅导我们，经过一段时间的学习，英语水平有了明显的提高。除了创设大胆的英语气氛外，我努力使我班英语教学突出本班特色，本着小班幼儿的年龄特点，我同其他老师采取一些行之有效的教学手段。一是在一日生活的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语，由于这部分时间较短，幼儿注意力较容易集中，这些短语较枯燥，这样学习往往会获得良好效果。二是利用各种手段，各种形式，各种感官来学习英语。如：学习英语中的菠

31、萝时，让幼儿通过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的积极性。学习英语中的汽球时，让幼儿通过身体的各个部位来玩球，然后大胆地表述。在有趣的ABC学习中让幼儿通过各个领域的整合，调动一切感观来发现学英语的乐趣。工作上所获得的成果是显而易见的，幼儿学习英语积极性渐渐加强了，在一日生活中，幼儿会不经意地讲出英语。我指导廖教师开设有趣的A、B、C课题，在以老带新活动评选中获第一名，并参加课改汇报课。五、德育工作，以环保为载体从身边的事情做起，以爱护本人、爱护周围的环境、保护水资源、爱护鸟类等活动，使幼儿从小养成良好的环境保护意识，养成良好的行为习惯。在我班开展主题为有趣的水活动中，我请我班环保局家长带来很多关

32、于环境保护图片供幼儿观看。让幼儿玩水，通过玩水使他们感觉水的质感，并引导他们讲讲水有哪些用处、水是如何来的和我们应该如何节约用水。通过活动来使幼儿了解环保知识，加强热爱大自然的意识。六、密切联络，增进家园互动为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和家长接待日活动中，我同其他老师一道及时向家长反应幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特殊情况时，我都要求必须立即打电话向家长询问、了解幼儿情况，及早把握幼儿情况的第一手资料。对老师关心和爱护幼儿的一些举措，家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有一定进步时，我们马上与家长获得联络，请家长配合，使该幼儿能继续进步。本学期进步较大的有：张艺萱、刘昱、林正

33、烜、高宇、邓长屹等。时间在幼儿的成长中过去了，我们班幼儿在各方面都获得了不同的进步，这固然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在着很多缺乏之处。如：本身方面，同其他老师在配合上不是很默契，在班级管理上不够大胆，有时还有听之任之的感觉。在工作中，培养幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作能力有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够。在今后工作中，我将带领其他老师一道，汲取他山之成功经历，在学习上认真努力，研究探索。在工作中，锐意创新，用新的思维理念、新的工作方法，打造培养出一批高素质的，为我园添姿加彩的亮丽花朵。幼儿小班老师心得体会8近半年的群众生活，使孩子们学会了很多，各方面进步也不错，

34、那里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经历，以便更好地提高自我的各项工作水平。一、不断学习，提高本身素质只要透太多种渠道不断的学习，才能够提高忠实于党的教育事业的职责心，才能够提高本身的素质和教学本领。本人在本学期中，用心参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。用心参加新编（福建省幼儿园老师教育用书）培训，认真参加课改活动，充分理解（福建省幼儿园老师教育用书）编写的中心好处。从本班孩子出发，注重整合，更新教育理念，使（福建省幼儿园老师教育用书）精神融会贯穿，使幼儿成为活动的主人。本学期中，充分发挥本身的凝聚力作用，

35、坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论能否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只要这样才能够使其他教师充分把精神投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、施行有，使班级的吃饭常规、拾掇玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自我在班中的位置。二、勇于改革，开拓活动领域在课改活动中，能够用心参加课改的理论学习，转变本身的教育理念，带领其他老师认真讨论、领会（福建省幼儿园老师教育用书）的资料意图，在立足本班幼儿的特点，用心开展主题活动和领域活动相辅相成，在选取中考虑，在考虑中

36、选取，建立有利于本班幼儿发展的课程。如：“我是好宝宝、“花儿朵朵、“马路上、“搞笑的水、“夏天的水果、“夏天的蔬菜、“天线宝宝等活动，为幼儿创设了超多的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩中“学，去演绎活动中的主人。幼儿在课改活动中获得知识面更广阔，活动的用心性大大加强，开展分小组活动，使老师能够够顾及到每个幼儿根据每个幼儿的状况及时教育，使每个幼儿都能够有进步。三、坚定自信心，规范良好常规俗语讲：“没有规矩，难成方圆。良好的常规能够够使幼儿生活具有合理的节拍，即能够使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，有利于培养幼儿自我服务的生活潜力

37、，为今后生活和学习奠定良好的基础。本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展下面活动来促使班级常规良好风气的构成：一是制作“幼儿一日生活评选栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息光阴、卫生状况、午休状况、活动状况。对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励；二是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，老师有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻即：讲话轻、拿玩具轻、玩玩具轻；三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，老师用心配合，使各项工作目的、步调一致，目前已有必须的效果；四是抓好班级的队伍工作，为安全打下良好的基础，在小班是幼儿跨入群众生活的一个转折点，也是关键时期，透过一年的培养，班

38、级常规初见成效，在升中班后，将进一步加大培养力度，争取更大进步。幼儿小班老师心得体会9有好多时候面对孩子们间发生的矛盾和冲突，我通常解决的办法是告诉孩子应该如何做，不应该如何做，假如还有下一次教师再不会原谅你的。比方两个孩子争抢玩具，我会对其中一个孩子讲“为什么别人抢你的玩具呢?肯定是你拿的玩具过多了然后我又会对另一个孩子讲,“你抢别人的玩具是不对的，要玩别人的玩具应该用礼貌的话，和小朋友协商可是渐渐地我发现本人这种解决纠纷的方法，暂时是缓解了小朋友间的矛盾。但是孩子们还是不能学会怎样处理与伙伴间的纠纷，本人并没有把握解决问题的方式方法。所以一旦碰到矛盾，还是会发生类似的冲突，比方硬抢了，或者

39、和伙伴打架了而我这种直接告诉孩子如何做的方式，就像是将本人的观点强加给了他们，忽略了让孩子去考虑，培养他们本人解决问题的能力。所以当再次面对孩子间的矛盾时，我更多的时候是问清原因，启发他们讲出应该如何做。比方我会这样问:“你为什么抢别人的玩具?这样做对吗?想玩别人的玩具应该如何和小朋友讲呢?“玩具是大家的，能不能把玩具都本人霸占着呢?别人想玩你的玩具，你会辞让的让别人玩玩吗?我觉得面对问题的时候，我们更应该放手，将问题抛给孩子，让他们本人去考虑该怎么做，怎么做才是最正确的。这样既会锻炼孩子们本人解决问题的能力。也会从一定程度上解决了教师工作上的难度，所以就让我们从如今开场学会多多放手，放手让我

40、们的孩子本人来学会解决问题吧!幼儿小班老师心得体会10语言是人们进行沟通和沟通的工具，儿童时期是语言发展的最佳时期，也是最迅速的时期，因而，发展孩子口头语言是培养孩子接受一切教育的出国留学以为小班语言教学的主要任务，应该是抓好口头语言训练的最基础部分，即正确发音和短句的表达。教会幼儿正确的发音是发展幼儿白话的语音是发展语言的基础，要发展幼儿语言，第一步就应该教会幼儿正确的发音。只要发准了音，幼儿才能正确地表达本人的意愿和要求。幼儿的发音正确与否不仅影响幼儿语言发展，还会影响他们德、智、体全面发展，对今后升小学，学好汉语拼音，正确朗读，书写汉字甚至对双语学习都起着重要的作用，因此必须引起我们的广

41、泛关注。在小班语言教学中很多幼师只注重抓发音练习和丰富词汇两项。使得很多孩子只会一些单词，不会表达意思;有时个别单词发音纠正了，但在语句中单词的发音又错了，所以，这一时段内不应单抓语音、词汇，而应该结合短句进行练习。在日常生活中能够有意识地让幼儿大胆的表达出来，拿出一件玩具让他描绘，孩子从玩具的各部分特征进行概括，进而使孩子从不会讲、不愿讲过渡到大胆地讲。注意听、讲能力的培养是对小班幼儿白话训练的中的重要一环，模拟、实践、训练、创造、运用是幼儿学习语言的规律。这一经过的基础阶段首先要解决幼儿听、讲能力的培养。在听、讲能力的培养中以为首先要教会幼儿注意听，听是讲的前提，听得清楚才能讲得明白。所以

42、，作为家长应该给孩子们创造适当的语言的环境。我在培养小班幼儿听的方面提出了两点要求，即：能注意倾听教师和同伴讲话;注意坚持给孩子创造听读的环境！总之，在培养讲的能力上，运用“模拟实践创造这一经过，使幼儿在念儿歌、讲故事中，发音、口齿都变得清楚，能大致完好的描绘某样东西、某件事。幼教工作者应捉住一切有利因素，因势利导，启发幼儿，及时改良，进一步促进幼儿园小班幼儿语言能力。幼儿小班老师心得体会11幼儿园处于孩子成长的懵懂期，淘气、好动、想象力丰富，但理解力有限。照顾这个时期的孩子，不仅需要丰富的经历、了解孩子的心理，更重要的是对孩子要有无限的爱，否则，还真容易被孩子的不听话气坏呢。小朋友喜欢的教师

43、长头发的，能够梳辫子、漂亮的、年轻的、知识多、懂科学的、有本事的。每年新生入学的时候我都向家长介绍教师的工作是非常琐碎和贫寒的，这是由幼教的任务和性质决定的。幼儿园是保教机构，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。幼儿园老师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所以对幼教来讲师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段，从大的方面讲要对孩子终身可持续发展负责，从细的方面讲就是对孩子人身安全、喜怒哀乐、当天的心情负责。假如没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要教师关爱，比方经常要抱着他们，小朋友也十分喜欢教师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到教师的衣

44、服上了，这是很正常且经常发生的事。这就是孩子，他们就是这样的，这就需要教师给予他们更多的呵护。幼教工作是非常辛苦的，一天8个小时都得目不转睛地跟着孩子，必须勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子很多事情需要教师帮助才能完成，下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境，周末还经常组织亲子活动，本人的业余时间非常少。一个孩子出现问题对幼儿园来讲是1/400，对一个家庭来讲就是100%。所以无论在生活照顾还是教育教学上都要精益求精。儿童是一个精神存在物，他一出生就蕴含着强大的精神能量，并根据本人的成长规律成长，我们的教育也会遵循孩子的年龄特点与个性特点。比方：小班宝宝的思维是形象详细的，他们的思维必须根据形象生动

45、的参照物，并且要与他们的生活经历相关，小白兔，红萝卜是他们易于理解的，而抽象数字1、2、3的实际意义，对于他们来讲理解起来就很困难。所以，在教学中我们就会使用孩子易懂易于模拟的语言，使用简单不会让孩子混淆的概念，运用生动形象的教具激起孩子学习的兴趣等等。幼儿园老师就像百宝箱，什么知识都要通晓一二，要有较强的综合艺术素质，包括对色彩的理解能力、对音乐的感觉能力，包括穿着，怎么样穿着得体，让小朋友喜欢又符合老师的身份，这些都是幼教应具备的基本素质。还有语言表达能力也很重要，要有较强的沟通能力，幼教是家长和孩子之间的桥梁，对小朋友讲话要简练，听得懂同时注意层次性。对家长的建议要有指导意义，对孩子的评

46、价措辞要准确、委婉。作为幼儿老师，我以为理解、爱和尊重是与孩子沟通必不可少的方面，由于人的成长经过实际上是一个心理成长经过，而不是一个智力成长经过，智力成长是附着在心理成长之上的。再有，爱和尊重是贯穿教育始终的，肯定与支持孩子根据精神胚胎的内在规律自然发展，对他们的自然发展表示尊重，为他们的发展提供适宜的精神与物质环境，我们的总园长朱敏女士就提出过这样的教育思想“蹲下来讲话“抱起来沟通“牵着手教育。这一切都体现了我们对孩子的尊重与理解，同时让孩子在自然发展中体验到了无尽的爱和自由，这对于孩子建立良好的人格，铺垫辉煌的人生打下了坚实的基础!幼儿的学习活动与日常的游戏、生活是密不可分的。游戏和生活

47、中不断出如今幼儿面前的真实问题情景使他们不断调动和运用已有的经历，并在不断地面临挑战和解决问题的经过中获得新的经历。因而在我平日的工作中总是将教育生活化让孩子不知不觉地会了，让环境问题化让孩子玩着玩着就学了。这种讲法看似简单，其实对教师的观察、分析、提炼、创设能力则有着较高的要求。作为老师，我们就要在幼儿园的环境中支持幼儿解决问题，进而引导幼儿将经历迁移到社会生活中去。幼儿小班老师心得体会12光阴似箭岁月如梭，转眼间又是匆匆流走的一年，历史的年轮在我生命中烙下了深深的印记。为此，光阴也便成了记录我人生日记的“记录本。曾记得四年前的我还是一个无知、活泼、开朗、热情、奔放的小女孩，那时候天资聪明的

48、我对“人师的职业有着特殊的感情。小时侯的我时常听着周围的人们赞美“人师的职业是何等的高尚、伟大，那一句句赞美“人师的诗句是何等的美妙、动听数不胜数“春蚕到死丝放尽，蜡炬成灰泪使干的人师精神时刻感召着我，在耳熏沐染的环境中“人师便成了我人生道路上的指示灯。凭着本人的努力奋起拼搏，凭着本人对“人师梦的固执追求努力向前。我终于与20xx年考取了东营师范幼师班成了幼师班的一名正式学员，师范的考取成了我人生道路上的转折点，同时也意味着我“人师梦的实现。在校期间我努力充实着本人的头脑，还积极参加学校组织的各种活动。随着本人的不断努力手中的荣誉证书也越来越多但我并不知足与这些，我要在东师找到真正属于我的闪光点我要做回我本人，我要做一优秀的幼儿老师。就这样经过本人三年的努力我与20xx年终于如愿意尝的踏上了幼教工作岗位，成了一名副其实的幼儿老师。如今我在幼儿园工作也有一个年头了，凭着本人对幼教工作的热爱，和执著经过一年的努力我的工作成绩得到了领导的肯定和同事们的认同。做为一名幼儿老师，能天天面对孩子们那天真无邪的的笑脸是件很幸福的事情。其实，讲句实话我真的很感谢上苍让我能有时机成为一名幼儿老师。人们不是常讲吗：“和孩子在一块永远也不觉得本人会老，是呀！讲得没错。孩子是阳光中盛开的花朵，在明丽的季节里放歌，而幼儿老师，则是他们人生路上的一片绿叶，终究要凋谢，在这之前，我都要尽我所能顽强的蓬勃着