幼儿教育心得体会通用15篇.docx

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1、幼儿教育心得体会通用15篇幼儿教育心得体会通用15篇某些事情让我们心里有了一些心得后，经常能够将它们写成一篇心得体会，这样有利于培养我们考虑的习惯。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？下面是我精心整理的幼儿教育心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿教育心得体会1我有幸参加了醴泉镇幼儿老师培训班，在这一天的培训中，我们聆听了镇幼儿园领导的精彩讲座。镇幼儿园的领导以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈感染与深深理论引领。在一次次感悟中，我更进一步了解和把握了新课改的发展方向和目的，观摩了几位为幼儿园骨干老师的讲课，并进行沟通与研讨，拓展了学习视野，更新了教育观念，理论的教育应

2、用水平与教学的创新能力得到了提升。这次幼儿园老师培训，我们更进一步了解和把握了新课改的发展方向和目的，使我们的教育教学观念进一步得到的几个方面的体会：一、学习科学的教育理论镇幼儿园吕园长首先总结了过去一年里，幼儿教育在省市级获得的优异成绩，然后扼要阐述了幼儿教育科学理论方面的精辟要点，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，她们又结合幼儿园实际工作让我们了解怎样在幼儿园尽心教育工作。接着英园长和我们一起学习了（国务院关于当前发展学前教育的若干文件），文件指示：必须把学前教育摆在突出位置，幼儿园教育工作应该坚持体、智、徳、美诸方面的教育相互浸透，有机结合，遵循幼儿

3、身心发展的规律，符合幼儿年龄特点，注意个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展，幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发引导，合理地综合组织各方面的教育内容，并浸透到幼儿一日生活中，充分发挥各种教育手段的交互作用，创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动与表现能力的时机和条件，以游戏为基本活动，寓教于各项活动中。伴随着热烈的掌声，镇教管办周主任来到了我们的培训中心，对我们进行了职业道德方面的教育。他以为：老师的职业是相通的，热爱事业、热爱孩子是第一位的，幼儿不同于小学生，孩子的自我保护能力差，是一生中良好的品德行为行车的最佳时期，好模拟，是非观念在萌芽时期等特点，要求我们幼儿老师

4、要有更高尚的人格魅力，要正直、和蔼、温顺、可爱，要因爱而美丽动人，我们要做到母爱般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上品质上给予浸透的影响，教育他们是非概念明晰，引导他们能关爱别人劳动，积极乐观开朗，实事求是使他们诚实，幼儿老师要有敬业、乐业、专业、创业精神，要公正的爱每一个孩子，我们带给她们的应该是最美妙，最公正，最无私的爱。二：学习技能技巧，提高个人能力这次培训给我们安排了骨干老师示范讲课，跟着镇幼儿园领导和骨干老师学习，我们感受颇深。张教师的（声音的机密）示范讲课让我们身临其境，在她手中简单的塑料瓶，一面小鼓，一把小米，摇身一变成了很好的教育资源，成了孩子们游戏的用品，一会儿敲打小鼓

5、，听发出什么声音，一会儿，把小米撒在鼓面用手敲打上让幼儿感觉声音振动，在这样的气氛中，孩子们乐此不疲。本次活动遵循幼儿的身心发展滚率，符合幼儿的心理特点，值得我们去认真研究与学习。另一位教师的手指操示范课给了我们很大的启发，她结合实例，边背诵儿歌，边示范讲解，使我们在幼儿手指训练方面拓展了视野，把握了最新教学动态。幼儿教育心得体会2儿子已经上了两年半的幼儿园了，从他两周半开场进入幼儿园到如今2两年半的时间里，他经历着学校和“家这两个大家庭的教育和关心，看到他不断地健康快乐成长，作为妈妈的我很高兴有时机和大家共享一下我们的家庭教育心得里面最主要的几点。一、做一个有诚信的孩子。我们知道家庭教育和学

6、校教育一样重要，6岁之前是孩子性格培养的最佳时期。父母是孩子最好的教师，父母的一言一行直接影响着孩子，所以在孩子面前我们尽量讲到做到，答应他的事情一定要做到，比方答应去开家长会，答应去学校接他，答应带他出去玩等等。父母只要本人能做到的事情然后去要求影响孩子做到。一但凡个非常淘气好动的孩子，十分喜欢看动画片，只要在看动画片的时候才会平静下来，经常晚上一放学回来就要看电视，假如马上强行把电视关了，他就会哭闹不干，于是他爸爸就给他制定了一个作息时间表，让他把每一条都本人念出来然后记住。，跟他拉了勾勾，最后放了闹钟在边上，告诉他“看到短的指针指带8长的指针指到6就要洗澡睡觉了，他也很开心地讲“妈妈，我

7、如今听你们的，你们等下也要听我的哦，你要给我讲2个故事，他觉的这样才公平，于是我答应了他在他睡觉之前给他讲了两个故事。这样不但让他养成了良好的作息时间还让他学会了怎样做一个有诚信的孩子。二、良好的生活习惯。好的生活习惯是孩子健康成长的关键，从小让孩子学会本人的事情本人做是培养孩子学会独立和自立的关键。孩子在睡觉的时候正是他大脑发育的最佳时间，一凡还没上幼儿园之前就养成了天天午睡的习惯，假如我在身边陪他睡的话，他通常会睡上两三个小时。后来上幼儿园了学校也有午睡，经常听教师讲他是第一个入睡的孩子。随着渐渐长大他开场学会早晚刷牙，天天早晨起床本人倒尿盆，学会本人穿衣服，近期竟然开场学叠被子了。一凡又

8、是一个非常好胜又心急的孩子。假如一件事情或一样东西他没研究明白的话他就会一直想弄明白为止，昨天早晨起床的时候跟我学叠被子，一直叠不好，于是我答应今天早晨再教他。今天早上我先起床准备去买菜，他讲他也要跟我去，平常他是非要跟去的，可是今天很奇怪，等他穿好衣服他忽然想了想讲妈妈。假如我跟你去买菜的话，等下被子就被爸爸叠光了于是他留了下来只为能跟爸爸学叠被子。在这里最关键的一点是，在孩子好奇的事物面前父母必须表现出耐心和热情，不要太多呵斥浇灭孩子的求知欲，而是多加表扬和引导。三、适当奖罚。天天早上儿子总是饭吃的很慢，一碗饭放着半天也没动，于是他爸爸就跟他讲“我们如今来比赛好不好，谁最后一个吃完的要洗碗

9、讲到做到，于是他为了赢我们两个，通常都会很快把饭吃完，孩子就是喜欢玩，喜欢赢。适当的奖罚有助于改善一些不好的生活习惯。在这里提醒大家的是在教育孩子的时候爸爸和妈妈必须站在同一条线上，不能一人唱红脸一人唱白脸。这样有助于让孩子分辨对和错。其实讲了很多相信每个家长都深有体会也会有一样的感受，在孩子的成长经过中，父母的教育真的很重要，除了要给他创造良好的生活环境还要树立他健康的性格，在他以后的人生路上我们需要不断地探索和引导孩子，相信所有的父母最大的心愿都只要一个那就是孩子健康快乐成长就足够，这个心愿讲起来容易，做起来也不难，让我们一起为孩子的明天加油吧！幼儿教育心得体会3大班年级组要评优质课了，作

10、为年级组长的我当然不敢怠慢。在确定科学活动“蚂蚁的生活为参评活动资料后，我便带领孩子们开展了一些前期的准备活动。我让孩子们去幼儿园各个角落寻找蚂蚁，看看蚂蚁最爱在什么地方活动，蚂蚁的外形特征是如何的，然后把这些记录下来。孩子们对此很感兴趣，没太多久就完成了任务。我正想把孩子们带回活动室，突然有个孩子问道：“老师，蚂蚁最爱吃什么东西呢大家众说纷纭地议论起来，有的讲糖，有的讲面包，还有的讲青草这不正是我公开活动要探索的资料吗我心中暗喜，及时把问题抛给了孩子：“这个老师也不明白，你们能够回去问问爸爸妈妈，也能够查查资料，然后把蚂蚁爱吃的食物带到幼儿园来，下次活动我们再来讨论这个问题。公开活动开场了，

11、我先让孩子们介绍自我带来的食物，然后猜哪一种食物是蚂蚁最爱吃的。孩子们思维活跃，发言进取。连平常不爱讲话的几个孩子也发了言。开始很顺利。下一个环节是本次活动的重点，我让孩子们按组把带来的食物分别放在塑料圈内侧。再把装着小蚂蚁的瓶盖打开，放在塑料圈中间，让蚂蚁爬出来，然后观察蚂蚁往哪儿爬，最终各小组按蚂蚁聚集多少给食物排行。很快25分钟过去了，孩子们经过观察得出了初步的结论，即蚂蚁最喜欢吃糖等甜食，不爱吃青草。我正想请孩子们轻轻地把蚂蚁装回瓶子，进入最终的总结、评价环节，忽然一个孩子讲：“老师，小蚂蚁还没吃完东西呢!“吃不完就搬回家吧!另一个孩子之后讲。“那它们如何搬东西的呢刚刚我们没看见呀。“

12、老师，先别把小蚂蚁装进瓶子，我们再看看吧，也许吃不了那么多，它们就会搬走。看来孩子们余兴未尽。我抬头看了看墙上的钟，半小时的活动时间就要到了，假如知足孩子们的要求，就会大大超时，进而影响我这次公开活动的评选结果，由于其中一个比拟重要的评价指标就是老师对活动时间的把握能否恰当。于是，我以不容商量的口气讲：“小蚂蚁累了，让它们回瓶子休息吧。听了我的话，孩子们只得很不情愿地把蚂蚁装进瓶子。就这样，活动“圆满结束了。在评价、反思的时候，老师们就针对“活动中怎样将孩子的注意力引向下一环节作了讨论。有的讲用趣味的游戏情境吸引孩子，有的讲平常要注意培养孩子这方面的常规其中有位老师却提出了不一样的看法，她以为

13、：“孩子不愿停止操作，是由于他们的情感和探索欲望没有得到知足。像本次活动，孩子们不愿意把小蚂蚁装进瓶子，是由于孩子还想明白更多关于蚂蚁的机密，这时老师完全能够知足孩子的探索欲望，尊重孩子的兴趣，让孩子继续探索、发现，没有必要把孩子的注意力强拉到下一环节。我以为能充分尊重孩子需要的活动就是成功的活动。这位老师的一席话提醒了我，确实，有些活动，异常是探索性科学活动，我们没有必要一味追求活动构造的完好性或对活动时间的准确把握，而应当根据孩子的兴趣和需求调整活动的教育目的、构造、资料和时间，使活动真正为孩子的发展服务。幼儿教育心得体会4各项工作基本收尾，拿出书，利用这个时间，我好好的读了（站在孩子的高

14、度）这本书。书中主要讲了孩子的乖张性和攻击性如不加以抑制，发展下去就会逐步严重，构成反社会倾向，构成暴力人格。孩子的任性如不得到控制，她会变得为所欲为，唯我独尊，社商缺失。这就给育儿者提出了一个重要原则：建立权威。家长有权威才能让孩子合作，家长有权威才能保证育儿理念得以贯彻，家长有权威孩子才不会因被溺爱而不成器我想，对于孩子的教育，应该是学校与家长共同完成的，所以了解家庭教育，对我们老师学校的教育也有非常大的帮助。刘维隽刘姥姥的这本书，让越来越多父母们能获得姥姥的育儿知识经历，那是我们的福气呀！刘姥姥的这本书以她可爱的小外孙女小荷的教育案例为线索，将姥姥自已对早教的理解与实践融入在里面，她一点

15、不苛求小荷学习文化知识，相反她一个劲鼓励小荷玩，她陪着一起玩，姥姥以为孩子在小时候吸收性最强，就要给孩子们最高效的学习方式，玩则是最好的方式，宝宝们通过玩，通过对外界环境的不断探索，来发展本人的各方面能力，来感悟这个未知的美妙世界。读了姥姥的这本书后，我们就能得知教育的最终目的是保护人性，是育人，爱因斯坦曾讲过：“什么是教育？当你把受过的教育都忘记了，剩下的就是教育。剩下的就是人性呀！从这本（站在孩子的高度）的点点滴滴中能够看到刘姥姥对保护小荷的人性做得是如此的到位！她用实际的一个个真实的案例来告诉我们怎样教育，怎样给孩子自由，怎样智慧的爱孩子，怎样巧妙地与孩子沟通，怎样处理孩子的不良情绪，怎

16、样陪孩子一起玩等等。幼儿教育心得体会5如今的孩子多数是独生子女，在家里遭到“众星捧月式的待遇，溺爱孩子成了社会普遍现象。父母竭尽全力地知足孩子各方面的需求，代替孩子完成一切力所能及的事情，如做作业、做家务、洗衣服等。久而久之，孩子便构成了被包涵、被关爱、被保护的依靠型人格。从事幼教工作多年来，我始终在教学中坚持培养孩子的自主性、独立性，但是，在教学实践中我发现，要真正培养孩子的独立性，最重要的是充分利用家庭平台，利用家长资源，切实培养孩子的独立性。一是培养孩子独立考虑的能力。独立的行为是靠独立的思想来支撑的。培养孩子逐步考虑的能力，就是勤动脑，鼓励孩子独立的动脑去想问题。日常生活中，我们经常看

17、到有些家长不厌其烦的回答孩子的问题、给孩子讲书，利用一切时间来丰富孩子的知识。但是，这都是家长单方面输入。家长应该在向孩子灌输知识的同时，更注重培养孩子获取知识的能力和独立考虑的能力。我们有的家长经常讲孩子太有主意不好，应该听大人的，实际上孩子有主意是件好事，他有本人的看法，本人的认识，应该给孩子创造时机培养他本人拿主意，但凡儿童本人能够想的就应该让他本人去想，启迪孩子去想。当孩子有本人的想法时，父母不要急着否认，而是要给孩子表达见解的时机，并问孩子为什么会有这样的想法。当孩子碰到困难时，父母不要直接替孩子去做，而要引导孩子学会独立考虑，间接地教给孩子正确的做法，让孩子本人去体验、去做出选择。

18、二是培养孩子独立做事的能力。孩子的独立性是怎么培养的，是在实践当中培养起来的。家长应学会放手让孩子独立做能做的事情，但凡儿童本人能做的应该让他本人做，不要代替他，这是一个教育原则。孩子到两三岁时就有了强烈的我本人干的要求，家长应因势利导，培养孩子的自理能力。父母能够让孩子学习穿衣服，学会整理衣服；不要给孩子喂饭，让孩子学会本人轻松地吃饭；让孩子做些力所能及的家务，比方扫地、倒垃圾等。家长开场是时能够示范、提醒、帮助幼儿，构成习惯后幼儿就会独立做一些力所能及的事了。同时，还要教给幼儿独立做事的技巧和能力。比方，在教孩子洗衣服时，首先要教给孩子根据颜色将深色、淡色分开，还要参考衣服后面的标签将水洗

19、和干洗的衣服分开，防止衣服损坏。然后再教给孩子洗衣服的时候怎样操作洗衣机、怎样酌量添加洗衣粉等。孩子把握了这些技巧，才会更主动地去做。孩子学会了这些独立生活的技能，才能离开父母的庇护，更好地适应社会。三是培养孩子独立克制困难的能力。家长在培养孩子独立性的时候，比方让孩子本人穿衣服，本人整理玩具，对幼儿来讲都要付出一定的努力，克制一些困难，当孩子独立做事碰到困难的时候，家长千万不要包办代替，一定要鼓励他们坚持完成任务，十分是对那些依靠性比拟强的孩子。如，在做手工时，孩子不知道要怎样将作品两个接口粘在一起，作为父母你能否会立即代劳，帮孩子直接粘起来？假如此时你能启发孩子，譬如“你本人动脑筋想一想，

20、要怎样将两个东西粘在一起呢？是用胶水？还是用双面胶或者是透明胶呢？或者是“你再想想还有哪些办法更好更快的能把两样东西粘起来，又快又牢固呢？当孩子在爸爸妈妈的启发下本人动脑筋想办法解决了这个困难，把握了粘贴的方法，今后请记住我站域名/碰到类似的问题，幼儿的独立性会大大加强，而且以后会愈加主动的去寻求解决问题的方法。孩子是父母的镜子，孩子身上出现问题，其实“病根在父母身上。父母一定要尊重孩子的独立意识，鼓励孩子独立做事、独立面对困难、独立解决问题，为将来离开父母的羽翼独立生活打下良好的基础。幼儿教育心得体会6又到了月尾的时间了，又要共享心得了，真不知道要讲些什么好，那就讲一讲我们这几个月的常规吧，

21、经过几个月的常规训练我觉得我们的常规比以前好了很多，孩子们的各方面都在不停的进步，首先我们的排队情况，第一周的一两天我就看到了成果了，孩子们在排队时没有以前的你推我、我推你的情况了而且是比拟自觉的你走你的、我走我的，固然还有一些小朋友还是会有这样的情况但是比以前好了很多，教师带起来就没那么辛苦了比拟轻松，发脾气也少了很多。其次就要讲一讲我们的吃饭吧，吃饭的时间改了小朋友的速度反而快了，以前的慢吞吞如今变成了“快速但是我们班还不行，还是有很多慢吞吞的小鬼们改也改不了，这怎么办呢？再次就要讲讲我们的排队喝水问题了，同样的情况以前我们排队喝水老是有人打架总是有人来投诉讲教师那个谁谁啊又不给水我喝水，

22、或者讲教师他刚刚在喝水时推我，等等的情况都有了明显的少了，最后就要讲讲我们的午睡了，如今午睡的时间也改了以前是11：4011：55分之间才全部进去睡的，如今是12：0012：15分才全部进去睡室的，固然讲如今的午睡进去时有了超大的改变，没有以前的菜市场现象了，比拟有，比拟平静的进去睡，但是就因时间的改变，有好多小朋友都未能入睡，能够讲没有睡再聊天，这给值班教师带来了很多的难处，由于顾的了这一班的那个，又顾不了那一班的那个，还有孩子的睡眠没有得到充足，可能是还没有习惯的原因，相信只要渐渐适应相信有更好的收获。我坚信只要不断的努力，不断的付出，总有一天会看到所付出的辛勤换来的收获的努力吧！我相信只

23、要用心做相信一定会有收获的，努力吧！不要怕辛苦，辛苦换来的是收获！幼儿教育心得体会7通过实习，我更直接地接触幼儿园日常工作，更直接地与幼儿接触，这对于我们学前教育者来讲，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用，更促使我们考虑理论与实践相结合的问题。通过亲身带班施行教育活动，组织游戏与运动，让我体会到作为一名幼教工作者该有多大的教育机智。这也是指导我今后学习的方向标。通过实习，我感觉各方面的能力有很大提高，这也有赖于实习第一周幼儿园为我们开设的观摩课和培训以及指导教师和幼儿园带班教师的严格要求、批评指导，她们给我们提出很多受用的珍贵意见，根据院方和大地园的要求我们的教案需要在课前一周拿给

24、我们的带班教师修改，之前我们天真的以为这是多此一举，后来看到带班教师的修改我们才发现原来我们自以为无懈可击的教案还是漏洞百出，假如根据指导教师未修改的教案上课的话，我们不要讲是完成教学目的了我们连最最少的一节课也无法完成。由于幼儿的实际情况和我们预设的是具有非常大的差距，他们的思维是我们成人无法到达的，他们超常的想象力也是我们无法比较的，感谢带班教师的悉心指导以及帮助我们修改教案。除了帮助我们修改教案外在组织活动方面，在与幼儿沟通方面，在独立施行教育活动方面，在处理幼儿“小矛盾等各个方面对我们进行非常认真的指导以及提出珍贵的意见，在我们上完课之后她立即告诉我们上课经过中的缺乏之处和怎样才能做到

25、更好，除此之外还在天天黄昏对我们进行教学方面的指导和对今天上课同学的课程进行小组评议通过天天黄昏的评课让我们及时发现本人在上课中的缺乏和改良方式。感谢教师们为我们的付出和给予我们学习的时机以及积累经历的平台。通过此次实习，增进我们同学之间的感情，加强班级的凝聚力和合作意识，更我初尝到了身为一名幼儿老师的酸甜苦辣，也更让我体会到一名老师所肩负的责任;通过实习，我还懂得了作为一名老师一定要吃苦耐劳，兢兢业业，求真务实，用最好的精神投入到工作中，并不断丰富本人的知识。我将认真总结教育实习经历，为明天走上教育工作是岗位做好扎实准备。今后，我一定尽本人最大的努力，做一名出色的幼儿老师。三尺讲台我准备好了

26、!幼儿教育心得体会8武可心小朋友是一个个子比拟高，嘴巴有点兔唇，看起来很内向的小姑娘。刚来大班的时候，除了早操和集体游戏其他什么活动都不参加，问她问题时，只是抿嘴笑什么都不讲，我想女孩子喜欢跳舞，就想让她学个舞蹈，那就更不用讲了连动也不动，时间久了好象习惯了一样，无论什么事好想对她一点关系都没有。对于她的这一现象，我也不能置之不理，不能让她这样消极下去，这个年龄的孩子正好是开朗好动的时期，要培养她的活泼、开朗、自信是我应该做的。（纲要）中指出：“关注幼儿在生活中的表现和反响，敏感的发觉他们的需要从和武可心妈妈的沟通中知道，孩子在家里很开朗，爱讲爱笑，还给他们表演，只是见了人就不讲话了，原因是怕

27、别人笑话她的嘴巴。通过了解孩子的基本情况，我得想个办法让她开口讲话，让她动起来。以前我和她聊天、做游戏等，什么法子都用了，可是不管用，只是做操时她能参加，玩集体游戏时她也参加，假如她发现有人在看她时，就会马上停在那里不动了。想要让孩子活泼、开朗，首先要让她动起来，让她有自自信心，让她相信本人是最棒的。首先我让全班所有的女孩子都站出来，跟教师一块做运动来锻炼身体，并要求她们跟教师学动作，当学一个动作后，我就开场给她们鼓劲，有时讲：“你们都是美女，做的动作都很好看。有时讲“美女的动作做得棒极了。美女做得太漂亮了。当喊大家美女时，孩子们都抿嘴笑，当喊某个美女时，看到他们有一种很自信的感觉。当喊到武可

28、心时我讲：“呀，美女，你不但长得漂亮，而且跳的舞蹈也棒极了。孩子们对帮助教师整理房间、清扫卫生十分感兴趣，每次都会争着要劳动，我就让他们干一些力所能及的事情，每次清理房间时我都会把可心带在身边，一边整理一遍跟她聊天，渐渐的她打开了话匣子，并告诉我她不愿意活动的原因，我告诉孩子讲：“没有人会笑话你，你要相信本人是最漂亮、最棒的。渐渐的什么事她都跑在前面，并和其他小朋友一样大胆的表现本人了，变成了一个爱唱爱跳，活泼可爱的小姑娘。“六一儿童节期间，我给孩子们安排了丰富多彩的、能够表现自我的游戏活动，并让孩子们为爸爸妈妈献上了本人的舞蹈，孩子们表现的都很棒，家长们也都很满意。最开心的要数武可心的妈妈，

29、看到本人孩子的变化，心里充满了对教师的感谢之情，感谢教师让孩子找回了自尊、自信，变成了一个非常优秀的好孩子。爱唱、爱跳、好动是孩子的天性，幼儿时期假如没有这些表现，就讲明孩子的某个方面出现了问题，这需要家长和教师在平常要多注意观察孩子的变化，假如出现问题要及时纠正，这样才会使孩子的身心得到健康和谐发展。幼儿教育心得体会9“望子成龙，盼女成凤是普天下为人父母者最大的心愿。可作为父母，我们究竟要怎样教育本人的孩子呢?为此，我请教过孩子的教师和其他家长，也买过这方面的书籍、光盘，经过长期的学习、探索与总结，事实证实，这些方法在我的孩子身上起到了显著的效果。在这里，我从四个方面谈一谈教育孩子的一些粗浅

30、看法，与孩子家长们共享，希望对大家有所启发。一、父母要给孩子树立好的典范我们都知道，家庭教育是我们每个人的启蒙教育，为我们一生的成长奠定基础。所以，我们应当为孩子创造一个健康、科学、快乐的成长空间。夫妻之间的互相尊重，长幼之间的关爱和互敬，家庭成员之间的和睦相处，会直接影响到孩子的身心发展。我们不能把工作中的烦恼和不愉快带进家中，带给孩子。不要随意向孩子承诺本人做不到的事情，从小培养孩子做一个诚实守信的人。如今的孩子比以前的孩子愈加聪明、活泼，孩子在成长，我们家长也必须得不断的学习成长，汲取崭新的事物和知识。孩子的模拟能力很强，他们时常受周围环境的影响，模拟身边的人或事物，因而，家庭的生活环境

31、、家长的典范作用便是一种“无声的教育。我女儿今年七岁，刚上二年级。有一次，先生问女儿：“凡凡，你长大后，希望做什么样的工作呢?当时我也在场，我对这个谜底充满了等待。只见女儿作了片刻考虑，大眼睛骨碌一转，以极快的速度和轻松的神情回答道：“在家炒股。那一刹那，我懵了!我是个自由职业者，时间比拟自由灵敏，经常在电脑前看股票。她一定是觉得坐在电脑前炒股是轻松愉快的事情，进而把它选作本人将来理想的职业。从那时起，我开场重新反省本人的日常言行，紧接着在这方面作了一些增减与调整。争取做到：在孩子面前，不看股票、不玩游戏、不网聊，不给孩子带来任何不良影响。这样一来，我的空余时间也就多了起来，我开场尝试做些各种

32、各样的小点心。如今，绝大多数中式点心对我来讲都不是难题，自夸一下啊，手艺还不错，呵呵。近期，我还学会了做生日蛋糕。我本人多把握了一门技能，孩子也很喜欢观看我制作点心的经过，有时还一起帮助做，加上她本人的创意，我们相互都开心，吃起来也就更有一番味道了。由此可见，平常，我们家长的所作所为，孩子们都在看着，同时也会影响孩子，我们应该用良好的环境和典范去影响、熏陶孩子。二、培养孩子的生活能力和行为习惯孩子与生俱来就对周围的生活环境和事物充满好奇，也渴望介入其中，获得体验与成功的快感，我们不妨给他适当地创造这种时机。我的孩子一岁多时，学会本人进食，两周岁时会本人穿简单的衣裤，在托儿所的表现比一般的孩子都

33、要强，经$2教师的夸奖。固然孩子一开场在做这些事情时，完成的并不好，但是我不断的给她尝试的时机，并加以鼓励，直至她成功。孩子从小和我分床睡，在她四周岁时，她讲她是个大孩子了，提出要单独睡一个房间，当时我心里没底，但还是同意了她的请求。头几个晚上，半夜里我总要起来看好几次，偶然也会发现她把被子蹬掉，但是大多时候她都把本人裹得很严实。后来，我一般不会再特地起来查看她的被子了，完全相信她能把本人照顾好，我很放心。这也是她最值得骄傲的地方了，经常会自豪地和小朋友们提起：她是单独睡一个房间的。我们平常能够让孩子洗一些小的东西，比方本人的饭碗、手帕之类的物品。洗不干净的时候，过后我们能够偷偷再洗一次，但是

34、在孩子面前，我们得肯定地表扬他们。这样时间一长，孩子就能够把本人能做的事情做得更好。适当的鼓励和赞扬，能够强化良好的学习行为，防备不良行为的养成。俗话讲“一句鼓励话，胜过百句骂。确实，比起批评和指责，“鼓励对于低龄孩子来讲，更具有意想不到的效果。平常我们应该拿放大镜来发现孩子的良好习惯，并给予及时鼓励和赞扬。一种良好的行为习惯的构成并非一朝一日之功,它需要孩子长期的努力,需要家长不断地催促和引导，还必须持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴、经年累月，直至良好的习惯构成。三、多和教师讨论，多和家长沟通孩子在读书期间，教师的作用是相当宏大的。非常幸运，我女儿的启蒙教师是个教学经历丰富又负责的好教师，

35、很受班级里的学生欢迎。平常放学后，我经常教师进行沟通，了解孩子在学校的表现，把在家中的不良表现也诉之于教师，和教师讨论怎样教诲孩子克制不好的习惯，使其错误能够得到及时纠正。这样教师也能够更全面地了解我的孩子，更有利于她从孩子的个性出发，寻找一种更合适我的孩子的教育方法。针对孩子学习中的几项弱点，根据教师的提议，我做了一张“好孩子进步跟踪表，当中列了“速度快、“很自觉和“无错字三项，每日一评，有进步的画一颗红星，无进步的画一颗黑星。红星能够用来换奖励，积满了十颗红星，我就给买一本她喜欢的课外书。几周下来，效果显著，女儿很开心，教师也表扬女儿进步明显。正由于这样，我经常教诲孩子尊敬教师，认真听取教

36、师的教诲，“一日为师，终生为父，这正是教师的伟大之处。此外，每隔一段时间，我会在早上送完孩子之后，和其他送孩子的家长习惯性地拉家常，议论孩子在家的学习、生活。我会把本人近段时间促进孩子进步、行之有效的新经历与方法讲给家长听，同时也会从对方那里获取不一样的教育方法，以备往后在适当的时候加以借鉴。四、在与孩子的沟通中，不可忽视文字的气力在与孩子一起学习、生活的经过中，有时我也会碰到这样那样的困难，我苦口婆心地劝讲与引导，却适得其反的现象时有发生。碰到类似的事情，我苦恼过，也思考过：我们做父母的不能总是指责孩子，也应该本人反思一下，看看问题出在哪里?或许，我们能够尝试换一种方式，这样孩子会更容易接受

37、一些呢?其实，只要有爱心、有创意，家庭教育也同样能够富有情趣。有一次，我对孩子的批评教育太过了，但本人并没有意识到，以致于孩子有些悲伤并抵触，当时，她写了一张纸片，递到我面前的桌子上。我一看，纸片上写着“我懊悔讲过那句话。她的这个举动让我意识到本人的言语过激了，于是，我把语气放低放软：“能告诉我，是哪句话吗?她仍然用小纸片回道：“就是母亲节卡片上的那句话。我清楚地记得，母亲节那天，女儿亲手给我做了一张卡片，上面画了好多各种颜色的爱心图案，卡片上写着“妈妈，我爱你!原来她懊悔想到这里，我的泪涌了出来。我把她写给我的纸片翻了过来，写道：“对不起，是妈妈错了!而且，我还成心，把“妈字右边的“马写成了

38、“鸟，在母亲节的卡片中，我女儿就是这么写的，呵呵。女儿看了之后，随即捂嘴大笑，并批评起我来：“妈妈，你把妈妈两个字写错了，你是怎么当妈妈的?看到女儿发现了“妈妈两字的错误并破涕为笑，我也笑了，紧张的气氛顿时活跃了起来。我对她讲：“孙教师，费事你帮我纠正一下错误，能够吗?女儿欣然应许。从这件事中，我得到的启发就是：在与孩子的沟通中，有时候用文字比用语言更方便有效。由于文字和语言相比，语言比拟羞涩，有时难以启齿，文字比拟含蓄委婉，更利用我们和孩子之间进行亲密无间的沟通;语言稍纵即逝，有时候讲好几遍也不一定留下多少印象，容易这个耳朵进，那个耳朵出。而文字克制了这个弱点，只要不把它毁掉，我们什么时候想

39、看，都能够拿出来再看，而且每看一次，感觉都能重温一遍，印象也就自然比拟深入。与暴风骤雨式的怒斥相比，用文字，不仅顾及了孩子的自尊心、容易被孩子接受，也让她能够真实地触摸到父母对她的关注和爱心，进而更有利于父母走进孩子的心扉。如此经常一来一往，家庭教育同样能够增添不少乐趣。总之，家庭教育是一门综合性很高的艺术，也是一个复杂的经过、一项伟大的事业。它要求家长综合多方面的知识，更好的和孩子进行沟通，调动孩子的积极性，让孩子在学习、生活、交友、做人、自我修养等方面获得良好的教育，把孩子的潜力完全发挥出来。所谓“得法者事半功倍，不得法者事倍功半。家庭教育能够成就一个人的骄傲与辉煌，从大处看，它可能造就一

40、个民族的自豪，乃至成为社会文明与进步的象征。不过每个孩子的教育方式也应该因人而异、因势利导，不能一概而论。希望我们做父母的都能够在孩子身上多花点精神、多动点脑筋。最最少应该把我们的下一代教育成一个自食其力的、不为社会所累的、对社会有用的人。幼儿教育心得体会10时间飞逝，转眼一年已经过去了。在这一年中，我们班的两位教师，以团结协作、共同努力的工作态度，共同做好班内的各项工作。详细体如今下面几点：一、班级情况我班幼儿大部分都是我从小班一手带上来的，只收了小部分的新生，每学期幼儿人数控制在33人。男生27人，女生6人，故在幼儿入园时我们教师与家长进行了交谈，在交谈中，我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、

41、喜好和生活自理能力及各个方面都进行了调查，并做好了具体的记录，使幼儿来园时，我们就对他们的情况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。在班级工作中，我班教师以大局为重、积极工作、不分相互，处处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。尽职尽则的把工作做好。正是我班教师这种高度的责任心及奉献精神，使我们班一年来，无任何责任事故发生。二、教育教学工作1、目的与成绩幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，知足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的知识。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我服

42、务意识不强的特点，开展了“本人的事情本人做，大大提高了幼儿的自理能力。在教育教学活动中，我们与家长们严密结合、相互沟通，针对我班幼儿的情况，在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育、使幼儿构成了良好的行为习惯。并能认真组织幼儿开展各项教学活动，通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步。2、教学活动教学中以幼儿为主体，老师为主导，促进幼儿学习的主动性让幼儿在自由、轻松、愉快、创新的课程设计和环境中学习，体现幼儿的主体性，在老师适当的主导作用下，进一步发挥了幼儿的主动性。这就是当前幼儿园课程的新变化以幼儿为主体，老师为主导，促进幼儿学习的主动性。故此，我们在教学中积

43、极、努力的做到。、把学习的权利交给学习的主体幼儿每个幼儿都是一个独立的个体，其个别性和独特性应该遭到尊重与珍视。因而要根据每个幼儿的兴趣、需要、水平，因人施教，把学习的权利交给学习的主体幼儿，让他们更自由、更主动地学习。主体性发展是幼儿全面、和谐发展的重要内容之一。幼儿园新课程改革以关注幼儿个性特点、充分挖掘其个性潜能为教育的主旨。因而，我们在一日生活的安排上，首先以幼儿为出发点，针对幼儿的年龄特点、不同的个性，去设计、安排各项活动。幼儿在各项活动中的主体地位决定了老师在组织、安排课程、游戏等活动时必须从幼儿的角度出发，制定其目的、规则及方法。、科学、充分地发挥老师的主导作用1.因材施教，主动

44、创新“面向每一个学生，十分是有差异的学生，课程既要体现共同性，也要体现差异性。同时要重视幼儿创造力、想象力的发展。作为主导者，老师应不断地介入幼儿游戏，体会幼儿的学习经历并结合课程，科学地组织、施行课程。积极投身科学研究、大胆创新，让教学真正成为师生富有个性化的创造经过。2.积极介入，促进教学，适宜指导新课程以为，教学经过是师生的互动经过。在新课程中，老师不仅要介入到幼儿的学习活动中，而且要成为幼儿学习的促进者。如，在音乐活动（理发师）中，以游戏、音乐贯穿课程始终，并紧紧地将老师和幼儿通过表演粉刷匠、理发师、修鞋匠等角色联络起来，在互动的经过中，老师的介入促进了教学，在老师适宜的指导下幼儿很自

45、然地认识了刷子、锤子、吹风机等各种工具及其作用。、全面促进幼儿学习的主动性拉夫尔.泰勒曾经讲过：“学习是通过学生的主动行为发生，学生的学习取决于他本人做了些什么，而不是老师做了些什么。泰勒的这一讲法讲明真正的教学是让学生主动去学，让学生有时机去学。幼儿是学习的主体，幼儿的能动的主体作用是教育获得成功的决定性因素，没有幼儿主动的加工消化，没有幼儿的同化、顺应经过，单凭老师的灌注，是无法实现教育目的的。因而，在教育教学中必须充分调动幼儿的积极性，激发幼儿的求知欲和探索精神，要使幼儿在老师的主导下，始终处于积极的活动状态。让幼儿更主动地学习。1.在兴趣、游戏中产生主动性教师的擅长引导能幼儿对所认识的

46、对象发生浓厚的兴趣，进而让幼儿产生主动的探索愿望和学习积极性。同时，老师在组织游戏活动时注意尊重并保证游戏的基本特点主动性和自愿性。如，对角色游戏的指导中，要保证幼儿主动、自愿、自由地选择主题、分配角色，而构造游戏中则保证幼儿自由地建构，对有规则游戏的指导既教给幼儿游戏的玩法又鼓励幼儿创造性地进行游戏。不管是对哪种游戏的指导，都不阻碍幼儿游戏的主动性、创造性。不把教师本身的意愿强加于幼儿，才能保证幼儿在主动、积极、愉快的游戏中得到发展。如，在区角游戏中，让幼儿拥有足够的自由自由地选择区角，共同商量所在区角的主题、人员安排等详细要求。在玩小医院的游戏中，扮演医生和护士的幼儿能在各自的“岗位上不厌

47、其烦地给“病人看病、打吊水，而在平常的课堂上，5分钟的平静也不容易保持。只要充分调动了幼儿的主体性，才能到达一种有效的学习。2.创造主动的游戏环境，激发幼儿的主动性在了解幼儿已有经历的基础上，我们引导幼儿共同介入游戏环境的创设，为幼儿提供丰富的游戏环境及均等的游戏时机，让幼儿按本人的意愿自由选择游戏，以本人的方式进行游戏，在与材料和伙伴的互相作用中，共同共享游戏带来的快乐和学习相互的经历，促进幼儿主动性、独立性、创造性的发展。让幼儿在自主性游戏中学习，在自主性游戏中学会做人、学会生活。幼儿主动学习的前提，是他们在活动中能够主动地选择、介入、探索、决定和表达。幼儿是在主动的活动中得以发展的，故我

48、们班的环境布置也利于幼儿自主、自由的活动，让幼儿成为环境的主人。如，活动角的创设便于幼儿主动、自由地利用该环境开展活动，真正成为活动的主人。又如，幼儿园室内环境的布置能知足幼儿自主、自由活动的需要，提供应幼儿动手、动脑、自由交往、自我发现的时机，让幼儿根据本人的兴趣与能力，自由地选择活动。3、教室环境的布置环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，我们选择了一些有特点的装饰布置，如：“身体运动、“字宝宝乐园等等。在布置中，我们让孩子们介入到其中，让他们看一看、摸一摸、读一读、认一认等等。幼儿就十分喜欢，十分爱惜环境创设的作品三、卫生保健及常规教育1、卫生保健我班教师严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作，尽职尽责、踏踏实实从不因私事影响工作。让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。我班教师天天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如：晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒适现象及时通知家长。日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。十分在幼儿吃饭方面，我班教师更是细心照顾，不怕费事，引导幼儿吃好吃饱，对有个别幼儿不吃菜的不好习惯，我班教师总是不断的表扬和鼓励，改正了不良习惯，一年来，我班幼儿都本人独立吃饭。在幼儿喝水方面，家长们也比拟关注，我们开展了“给汽车加油的活动，天天保证幼儿喝够五杯水。2、常规教育在幼儿入园后