（精品）小学英语教师工作总结15篇.docx

《（精品）小学英语教师工作总结15篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（精品）小学英语教师工作总结15篇.docx（46页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学英语教师工作总结15篇小学英语老师工作总结15篇总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经历方法以及结论的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，不如我们来制定一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是我帮大家整理的小学英语老师工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。小学英语老师工作总结1本学期，我担任学校三、四、五年级五个班的英语教学工作。作为专门从事小学英语教学而又不是专业英语老师的我，对英语教学毫无经历，只能通过对英语教材挖掘，熟悉教材，把握教材的重点，难点，积累一些教学教法。在实际的教育教学中，我深深感觉到教小学英语太难太累，真是“苦在其身，苦在其心！为使今后的教学工作获得更

2、大进步，现对本学期的教学工作做一总结。一、学习课标，明确教学目的。为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我抽休息时间对（英语课程标准）进行了研读，了解了英语课程的目的、把握了英语教学的重点、明确了英语课程各级的总目的和各内容的分级目的、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等，进而为后面的教学提供了充分的根据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。二、扎实备课，理清教学思路。备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了下面几点：1、课前备课，做到“有备而来。我认真阅读教学参考书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联络，又要考虑

3、新知的横向衔接；既要突出重点，又要突破难点；既要体现出完好的教学经过，又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具，如：单词卡片、实物图片、头饰等教具为课堂教学做好服务。2、课中备课，灵敏安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在施行教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练如：唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式来稳固所学新知。在活动中学生们都乐于介入，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。3

4、、课后备课，总结教学经历。每上完一单元，我都及时对该单元作出总结和反思，写出教后感，肯定本节课成功的地方，讨论该单元的缺乏之处，为以后的教学工作打下基础。三、认真上课，体现以人为本。（英语课程标准）提出“让学生在老师的指导下，通过感悟、体验、实践、介入和合作等方式，实现任务的目的，感受成功。这便要求，英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高他们对词汇、句型的听讲认读和语言实际运用的能力。为此，我在实际的课堂教学中做了下面几点：1、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的气氛内。2、图文结合，把握新知。根据教材“图文并茂的

5、特点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目的，并借助图片、动作、表情等手段把握其义，让他们积极主动介入学习获取新知经过，培养他们学习英语的兴趣。在碰到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教诲学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们认读的能力。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教育。3、游戏活动，稳固新知。在完成了每节课的新授任务后，捉住学生争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开；为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简单易操作的趣味性、多样化游戏为主来施行教学，让学生进行反复模拟、认读、玩演、视听，进而给

6、他们提供充分的活动和沟通时机，让学生在玩的经过中获得新知，提高他们语言的运用能力，培养他们的学习兴趣。4、通过听录音，温习新知。我常在每节课上让学生听有关本节课教学内容的录音磁带。第一遍先认真听，第二遍边听边跟读。在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来模拟、表演对话。在学生进行合作学习、表演时及时给予示范和指导，让学生充分体验到成功的喜悦，体会到学习英语的乐趣。这样既温习了本节课的知识要点，又提高了同学们的听讲能力和读音的准确性，进而让学生真正做到眼到、口到、心到、手到。5、在班级上搞英语活动，例如猜单词、背单词比赛、唱英文歌曲比赛、讲英文小故事比赛等等，让学生在多样化的比

7、赛活动中增加知识，提高兴趣，加强学习英语的自信心。在参加市、区开展了的“白话大赛竞赛活动中，我所教的四年级同学均获得了一等奖。四、加强自学，不断积累知识。由于本人在英语教学方面经历甚少，本人的知识又有限，在教学的同时，时时虚心向资历深的老师请教，向我们学校的英语教师请教有关英语方面的教学教法，加强本身的业务学习、扩大视野；用心采集有助于英语课堂教学的各种游戏资料，时常听录音纠正本人的语音语调。总之，这半学期的教学工作本人付出了很多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精神充沛；同事的帮助，使我干劲十足；学生的渴求，使我自信心倍增。我会努力填补本人在教学中的缺乏，不断改良教学方法，在教学中设计一些

8、学生喜欢的活动、游戏来辅助课堂教学，激活课堂。积极开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中获得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获！小学英语老师工作总结2一个学期以来，我在本人的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力施行课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：一、师德表现

9、平常积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。另一方面，老师的言行，学生极易照样接受，很少去鉴别，因此，我本着要对学生的一生负责，认识到必需要正视本人的言行。以身作则，才能为人师表。要求学生做到的，本人必须先做到。假如言行脱节，讲做不一，或者是要求学生这样做，本人却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格档次，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到典范作用。二、英语教学工作我所任教的是三、四、五、六年级四个班的英语教学工作。我根据他们各自不同的特征因材施教，着重注意做到下面几

10、点：1、深化细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结以提高教学水平。2、认真上好每一节课。我在英语课堂采用多样化活动教学，把音乐、简单的动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习气氛中快乐求知，轻松学习，不断地鼓励本人“English,ICando“English,ICanSay。3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。4、坚持听课，认真记录，

11、积极介入评课，学习各组老师的教学经历,努力探索合适本人的教学形式，并捉住每次外出学习的时机，扬长避短，收获不少。5、注重教育理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.半年来,我在学校开了三次公开课。通过开公开课,使本人的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了本人在教学方面的缺乏之处,半年教龄公开课遭到各位教师的好评。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经历颇浅，很多地方存在缺乏，希望在将来的日子里，能在各位领导教师的指导下，获得更好成绩。小学英语老师工作总结3转眼间，我在xx小学已经工作一学期了。回首这学期来的工作，本人积极投身于教育事业，服从领导分工，本学期担任本校的二年级1

12、0个班的英语教学工作，本学期我做了很多工作，自然地，也有了很多收获。英语学习，兴趣为先。通过课堂教学，我发现学生语言能力的高低在很大程度上受制于英语学习兴趣的程度。所以，作为老师，在工作中我注重积极探索，努力激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自自信心，获得事半功倍的效果。在课堂上，我充分运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。注重以学生为主体、老师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我会细致地讲解、分析，力争让他们学了就懂，懂了会用，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。当

13、然在教学中我也碰到过一些难题。有部分同学已经通过校外辅导班等途径学习过我所教内容，产生厌倦感。于是，在教学中，我利用直观教具、动作、表情和玩游戏、唱英语歌等方法吸引学生，让学生乐于介入课堂活动。而且，教学中我做到让学生明白，会用，反复练习句型和单词，提高水平，使学生从愉快的情景中学到知识，进而提高学生对英语科的学习兴趣，提高了教学效果。在英语教学课堂中我发现一种神奇的气力，那就是“表扬的气力，继红2年9班李坤朋是个淘气的学生，上课期间经常不认真听讲、扰乱课堂纪律，一次课堂上我因他正确回答一个问题表扬了他，之后的几天上课中他总是认真听讲，积极回答问题，再也不淘气捣乱了。后来我再次表扬他作业做的好

14、，他对英语学习愈加积极主动了，成绩也提高了不少。表扬是激发学生努力学习的催化剂，尤其对于比拟认真的后进生，增加他们遭到表扬的次数，就很容易控制住他们的注意力。因而我在课堂经过中愈加注重对学生的肯定、赞扬，以激发学生的学习积极性，使学习变成他们的自觉行为。学习英语是个循序渐进的经过，对每个学生来讲，任何一个学习阶段都不能有丝毫的松懈，所以我认真对待每一个学生，在教学经过中尤其注意培养、辅导中下等生，对中下等学生课堂经常提问，课后单独辅导，从每个字母的写，每个单词的读开场，帮助他们进步，让他们能跟得上，打好基础，以后的学习才能顺利通过。在课堂对话中，有的学生能对答如流，有的学生却回答不上来，这让我

15、考虑到因材施教这个问题，为了让教学更有针对性，对话中照顾不同发展程度的学生，做到难易得当，让每个学生都有练习的时机，加强学生学习的自信心，提高对话的反响能力。同时，每课讲授完后，要求学生必须读熟，会认读单词，会做基本的拼写练习。在教授学生知识的同时，关心爱护学生，十分是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生温习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。在备课等常规工作中，我钻研教材，对教材的基本思想、基本内容，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑，知道应补充哪些资料，如何才能教好。认真阅读各种教科参考书，了解学生原有

16、的知识技能的质量，结合学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，针对他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难不断地加以改善修改，力求每节课做好准备及总结工作。在批改作业方面，学生的作业总是按时及时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，如继红2年7刘堂迪、继红2年8张恩珺，我经常在课余时间逐一地分析讲解他们的错误，帮助他们解决疑难习题。在工作中，我深知学习的重要性，捉住一切时机认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高本人的教育教学水平。在校内，虚心、主动地向同事学习信息技术，丰富教学手段，使本人的教学语言更严谨。捉住领

17、导听课的时机，虚心学习，及时消化，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向身边有经历的教师学习，提高本人的课堂教学水平。在这一学期中，我不仅在思想能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。金无足赤，人无完人，教学工作难免有缺陷，我也存在一些需改良的地方，例如，与家长沟通不够，对学生的心理特征、记忆特征、注意力等方面无法全面把握，教学语言能力还有待进一步提高等等。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力，加强与家长沟通，进一步要把握学生心理，站在学生角度想问题，使学生各方面的成绩迈上一个新台阶。小学英语老师工作总结4这学期，我担任x年级x个班的英语教学。教学经历颇浅。，我对教学工作不敢怠慢，学习，教

18、法，虚心向前辈学习。学期的努力，获取了珍贵的教学经历。是我在本学期的教学状况。一、营造活跃的学习，激发学生的学习兴趣，能教学爱因斯坦曾讲过：“兴趣是最好的教师，培养、学生的学习兴趣是学生学习成绩的首要条件。基于点，我在教学中注重激发学生的学习兴趣，运用教学方法、设计多样的活动，为学生营造民主、平等、宽松、的学习，让学生种中的智慧，激发的学习兴趣，进而快乐地投入到学习中去。二、创设浓厚的英语学习1、用英语来组织教学。我在课堂上尽量使用简单的英语组织教学。上课时师生打招呼问候、道别，或是老师发号指令让学生活动等，都用英语来讲，尽让学生多听多讲英语，养成英语语言习惯。既能课堂中学习英语的，又能为学生

19、的语言环境，了听讲英语的时机。2、创设情景，让学生的实践。创设情景的方法有多种，我是实物、图片、简笔画等直观教具创设情景，挂图讲故事，扮演主角等等，让学生的语言实践，使课堂增添无穷的乐趣。三、学法，帮助学生寻找学法规律在我的英语课堂教学中，我都帮助学生寻找学法规律，使能够运用规律，在短内，所学的知识，学习。例如，在教音标/e/时，先出示单词，head，bread，ready，steady等，然后逐个读出，要学生听、观察、分析，让去规律，然后再小结，得出单词中间的字母ea发/e/的音。再，学生就会学会规律的学习方法，大大地了教学。四、关注学生的学习状况英语语言要多在中运用，除了课堂练习外，还需要

20、让学生在平常生活中多读，多讲，多练。，我在每个班都设了英语领读员和纪律监督员，每一天早上到班早读状况，问题纠正。课后学生作业有问题讲解，让学生消化，对不自觉的同学还一对一的监督，以不落后，的朗读潜力。五、“偏爱后进生，“培优补差工作我在教学中很注重后进生的转化工作，采用了“一帮一的方法，在课堂上，多提问成绩差的学生，让感觉到不被遗忘，不产生自卑，自弃的心理，并能学习，追赶别人，把成绩赶。回首，在以往的教学工作中我还着之处，如：1、无法照顾的全体学生，设计合适所有学生的教学。2、要防止过分强调模拟、死记硬背，机械操作的教学倾向。小学英语老师工作总结5三年级是学生开场真正英语学习的初始阶段，在英语

21、中有这么一句谚语：Wellbegunishalfdone.(良好的开端是成功的一半)因而，我始终让学生在宽松，庄重，和谐的学习气氛中进行语言的学习，表演，竞争和互相评价，为真正体现“学生是学习的主人这一教学现象而努力。如何才能提高小学英语教学效果呢?我以为应该注意下面几点：一、培养学生的兴趣。兴趣是学好英语的最好教师，而快乐是学习英语的最终目的。为了这个目的能如愿以偿的实现，在平常的教学中我应该培养学生的兴趣，比方：我在路上碰到某个学生我就讲：“Goodmorningstudent.Howareyoutoday?在课堂上通过图片、实物、录音机等，让学生轻松的学习英语。课后，同学们自由组合，三个

22、人结成一组小伙伴，练习讲英语，编对话等。若碰到教师，可以以和教师对上几句。让每个学生能够参加这个行列中，展示自我。二、注重鼓励性。在日常生活中，无论是成年人还是小孩子都喜欢遭到表扬和赞美。在我们的课堂上也毫不例外。面对某个学生，精彩的回答，我们要舍得掌声。若某个同学答案有误，也应该适当的给予鼓励，直接了当的回答他：“No，youarewrong.会让其自信心一落千丈。换一种较委婉的语气告诉他：“Youaregreat,maybeyouareright。这样不仅使他们容易接受，还能够加强自自信心。三、优化评价构造。在一个集体中，难免会有后进生，面对这类学生我们应多付出感情和热情。同时也别忘了给予

23、他们鼓励和表扬，一句鼓励的话可能会鼓励他们向更高的目的奋斗。我想英语课堂教学应愈加需要情趣、体验、多维和互动，由老师的讲授型向学生的探究型学习转变。同时老师要会欣赏学生，激发并保持学生的学习兴趣。要让学生学会本人去解决问题，让他们在亲身体验中学会知识，并培养口头表达能力。课改给了作为老师的我们一定的压力，唯有不断总结、创新和反思，才会使我们的英语教学工作更上一层楼!人们都讲：“老师是太阳光下最光芒的职业!由于共同的信仰，我们与“花朵结缘，在灿烂阳光下，为了让我们的职业出色，我们应该用激情、热情、温情、爱心来浇灌祖国的花朵，让他们在七彩阳光下绽放最美的色彩。小学英语老师工作总结6光阴飞逝，岁月如

24、流。我开场小学英语教学工作已有五个年头。在这些岁月里，付出辛劳，收获成功，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐，力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将教学工作总结如下：一、思想-方面在教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以老师职业道德规范为准绳，严格要本人。思想积极向上，要求进步。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和自信心，以健康文明的形象言传身教。二、教学方面本学年我担任的是四六两个年级的英语教学。对于这个年

25、段的英语教学，假如不认真研究教法和学法，结合教材和学生的实际情况来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了，英语自然也不会学好。因而，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于专研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深入领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，自编儿歌等，使学生在轻松、愉快的气氛中学习和运用语言，树立学习英语的自自信心，注重构成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经历以提高教育教学水平。因而在教学经过中，我严格要求本人做到下面几点：1、课前准备：备好课。学生是课堂的主体，因而备课不仅仅要备教材，备教学步骤，真正的是要备到学生，想学

26、生所想，什么样的课才吸引他们，上课经过中学生碰到类似的情况会有怎么样的反响，而老师又要根据学生的反响做出相对应的反响。2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的构造，重点与难点，那样就避免了以往要学生把握太多内容，产生畏难情绪的缺点，同时把握知识的逻辑，新旧知识的联络，知道让学生学好当前知识，要从哪方面下手，应补充哪些资料，如何才能教好。3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。小学生对学习英语有极大的兴趣，因而课堂气氛一定要活跃，以吸引他们的注意力。4、考虑教法，解决怎样把已把握的教材

27、教授给学生，包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。5、课堂上的情况，我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上游戏，歌曲结合，布置好家庭作业，让学生回家读读英语，讲讲英语。6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生回家不肯读书，温习，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学

28、生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深入的理解和尊重。7、积极介入听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。积极介入各级听课评课活动，遭到了课题组教师的好评。三、师德表现每周按时参加升旗仪式，积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。在生活举止方面，正视本人的言行，以身作则。要求学生做到的，本人必须先做到。我坚信拥有健康的人格档次，才能在学生中树立威信、得到敬重

29、，起到典范作用。四、科研方面为了适应农村小学英语的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将本人的所学运用到课堂教学之中，并获得了很好的教学效果。积极参加教学研讨以及科研活动，积极撰写论文。五、今后努力方向加强本身基本功的训练，注重对学生能力的培养。在教学上狠下功夫，利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。努力提高教育教学成效。同时对差生多些关心爱心和耐心，使他们在各方面获得进步。总之，在今后的工作中，我会愈加努力学习，提高本身素质，严格要求本人，完善自我！小学英语老师工作总结7英语教学越来越遭到人们的普遍重视。我从事了十年的初中英语教学，对小学英语教学的认识不是很深入，从日常工

30、作中的点点滴滴，总结了下面几点反思：不管在哪个年级都存在优生和差生，可是在英语课中差生和中差生存在居多，每次应对这些学生我都觉得很头疼，农村孩子并不像城里孩子，有好的成长环境和学习环境，孩子从幼儿园就开场学英语，农村孩子是没有这种学习条件的，我在上课时让个别学生读，我反复领他们读，再叫起来还是不会读，我那时气得脸红脖子粗，有时会狠狠的凶他们，但之后想想这样是不行的，越是这样凶他们，他们越不知所措，越不知该如何学，反而会起反作用。应多想一些方法调动他们的学习进取性，变被动学习为主动学习。对待学生要宽严相济，展示出个人魅力。有一种讲法是假如学生喜欢哪个老师就喜欢哪个学科，英语老师一般不担任班主任，

31、在学生心目中的地位肯定要略微逊色一些，在教育学生经过中，总是以宽容的态度来关心他们的学习和思想，可是宽容不等于放纵，该严格的必须严格，我在平常作业布置不多但必需要及时完成。对于一些书写乱的学生，也要求他们给予修改或者重写。让他们养成一个良好的学习习惯。关于背诵，我采用分层检查，按本事来布置作业，争取让他们每个人都能完成作业，获得成功感。这种做法不仅仅有效地提高教学效率，也能使学生对老师产生亲切感但又不失去威信。教学方式要灵敏多样。小学英语教学中，要尽量多创设一些情境和活动来组织教学，不需要太花哨的游戏，并且在教学中不能游戏太多而忽略了主要的教学资料的讲解和训练，喧宾夺主，上成游戏课。它主要是为

32、教学资料服务，比方讲解一个难题时能够是同桌讨论，小组讨论，学生代表上台讲解，老师讲解等多种形式。把握教学要面面俱到。小学英语教学要异常注意听、讲、读、写的全面训练和发展，可是在目前的英语教学现状中，往往是顾此失彼，异常是怎样正确地写，是一大教学困惑和难题。我针对这一问题，在平常的教学中，在课堂上加强了这几个方面的训练，在听的方面，我尽量使用标准的发音和语气语调给学生良好的示范，还尽可能利用现有的教学资源来给学生多种视听空间，在讲的方面，除了一般的问和答的操练之外，还创设了多种教学情景和教学资料来给学生充分而全面的操练，在读的方面，我除了常规读课文外，还多一些给学生阅读一些小故事，这样多层次的学

33、习能够切实地解决学生阅读量缺乏的问题，在写的方面。我在完成一般的笔头作业外，还在五、六年级鼓励学生写英语小短文。这样多层次、全方位的听讲读写的训练也为学生的英语学习奠定扎实的基础。好孩子是夸出来的。及时的肯定和及时的表扬，让孩子们真正感遭到学习英语所带来的成功感，这是一个很好的办法。经过及时的表扬和鼓励，使孩子们得到知足感，进而激起更强的求知欲，不要吝啬我们的表扬，适时的表扬与鼓励是课堂的“润滑剂作为一个普通的小学英语老师有些方面我还做得不够好，可是，在以后的工作中，我会不断的积累教学经历，不断的探索和学习，肯定会有提高的，成为一名高素质的英语老师。小学英语老师工作总结8一个学年即将结束了，在

34、这一学年里，我觉得本人在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都有所进步。一年来，我能够坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱社会-义，热爱党的教育事业，关心、热爱每一位学生，热心为每一位学生排忧解难；遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求本人，努力提高本人的政治思想觉悟，自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀。下面就从几方面简单谈谈一学年来本人在各方面的表现情况。一、加强学习，不断提高思想业务素质。这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体，“以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生

35、的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好老师的身份来约束本人，鞭策本人，力争在思想上、工作上获得进步，得到提高，使本人能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。一学期来，我还积极参加各类学习，深入分析本人工作中的缺乏.同时，服从学校的工作安排，配合领导和教师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境，作为一名老师，只要不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高本人的工作能力和业务素养，使本人能够更好的胜任本人的老师工作。结合课程改

36、革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习别人在教育教学中好的经历、方法等。通过学习，让本人树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。二、学科教学工作。在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外，本学年，我还做好下面几点工作。1、以提高学生学习英语的兴趣为突破口，努力提高教学质量。本学年学期以来，我在课堂上十分重视调动学生学习英语的积极性和主动性，经常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬鼓励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉介入到课堂教学的全经过，进而优化课堂教学，提高教学质量。2、开展以两人和四人

37、小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科成绩的合格率。在课堂教学中，但凡开展自主读书或是课堂上讨论活动，我大多都是以四人小组为单位进行的，每个小组里一般都有一两个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和帮助下，一般都能比拟认真和自觉参加读书或讨论活动，进而使这些中下生在介入这些学习活动中也得到了提高，3、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前，我都比拟注重学生课堂常规的培养和检查，假如没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开场上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。三、务实创新，认真开展教学、

38、教研工作，教育教学是我们老师工作的首要任务。我明白，工作再苦、再累，也不能落后，应该尽力去作好本职工作，十分是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经历的教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，加强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，构成本人独具风格的教学形式，更好地体现素质教

39、育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目的，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。四、加强反思，及时总结教学得失。反思本学期的工作，在获得成绩的同时，也在思量着本人在工作中的缺乏。缺乏有下面几点：1、对数学教学的理论学习还不够深化，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没到达本人心中的目的。3、英语教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些本人在教学的特色点。4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加

40、强。通过以上几个方面的努力，我所担任的五年级英语，在第一学期的期末考试中获得了比拟满意的成绩，教学质量也到达了学校的基本要求。因而,在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教；继续遵循以学生为主体、老师为主导的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，鼓励学生积极、主动介入课堂教学的全经过，以全面提高教育教学的质量和效率。小学英语老师工作总结9一直以来本人拥护党的各项教育方针，忠实和热爱党的教育事业。这一个学期以来，我在本人的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。本学期我担任五年级的英语教学工作。在日常教学中

41、，我课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力施行课堂改革，积极探索小学英语新的教学途径和方法，努力实现小学阶段英语教学的目的：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，如何创设良好的学习气氛、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：一、师德表现平常积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治、教育教学理论的学习。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。本着要对学生的

42、终身发展负责，正视本人的言行，以身作则，为人师表。要求学生做到的，本人必须先做到，努力树立典范作用。二、教学工作方面由于之前本人一直任教的是初中英语，从来没有接触过小学生的教学和教育工作，毫无经历可言，一切都从零开场。刚开场时，还真有点不适应。毕竟小学生与初中生在年龄上。心理上存在有一定的差异。小学生比拟好动，自律性、自觉性较差，理解、接受能力不是很强，因此日常的教学工作就比拟繁复，更需要教师的耐心与爱心，而不能照搬初中的教育形式。经过一段时间的适应、探索，学校的教师，十分是同级和同科组教师的帮助之下，本人比拟快地转变了过来，较好地适应了小学阶段的教学工作。本人根据所任教学生各自不同的特征因材

43、施教，并着重注意做到下面几点：1、认真细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握教学的重点，难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。认真编写教案，并不断归纳总结以提高教学水平。2、认真上好每一节课。在英语课堂采用多样化教学形式，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习气氛中快乐求知，轻松学习，不断地鼓励他们养成良好的思维方式和学习习惯。3、课后根据学生的实际学情和课堂反应情况，适时地布置一些稳固性练习，加强他们对课文知识的理解与把握。认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，对普遍性错

44、误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，逐一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题。4、坚持听课，认真记录，积极介入评课，学习其他老师的教学经历,努力探索合适学生学习能力的教学形式，并捉住每次外出学习的时机，扬长避短，不断提升本人的综合水平、能力与素质。5、注重教育理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.这个学期来,我在学校开了一次公开课。通过开公开课,听取其他教师的综合意见，使我意识到了本人在教学方面存在的缺乏之处，在接下来的时间里，我有目的地去改良本人的课堂教学形式，努力把之前做得不够的地方做好，力求使本人的教学水平得到提高。6、做好培优辅差工作：经过一段时间的

45、观察和向原任教教师打听了解，确定好班内的培优扶差对象。平常有意识地指导班上的优秀生，努力帮助他们先把知识学好记牢，然后让他们带动身边的同学，力争让他们成为班上的小教师，教师的好帮手；对于班上成绩不好的那部分学生，就采取逐个击破，重点扶持，在他们身上多花一些时间和精神，力求让他们把成绩提升一点；对于中间层次的学生，就多加鼓励，帮助他们树立学习英语的自信心，力求让他们的成绩能够稳中有升。例如，这个学期镇里举办的拼词比赛，原来我班在校内初测时平均分只要1.6左右，后来经过一个多星期的强化训练，把中等生的记忆提高了，再抽时间训练学困生，最终的平均分比原来上升了一分多，0分的同学由原来的9个减少到5个，

46、成绩固然不是十分理想，但也让我和我的学生看到了希望。总而言之，一个学期以来，本人努力做好各项教学工作和学校所安排的各项工作，努力做到诲人不倦，敬岗爱岗，不断学习，努力提高我。小学英语老师工作总结10从事三年级英语教学工作已经足足一年了，之前担任了半年英语兴趣小组的教师，比拟之中发现了兴趣对于学习的重要作用。作为支教教师，在56个人的大班课堂开展教学工作并非易事，这一路来，我从了解孩子们的学习习惯和课堂心理以到达管理和控制课堂的目的，到重新制定教学目的改善教学措施，终于在学年末的时候获得了不错的成绩，现将这学期的教学工作总结如下：一、学习课标、明确教学目的:我通过对新课改的学习，认识到小学英语教

47、学最重要的是激发孩子们学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自自信心;此外还要培养孩子们的语言运用能力，通过活动型的教学突出语言的趣味性和实际性;在此基础上，结合泉塘小学的实际情况，我以为有必要帮助孩子们了解世界和中西方文化的差异，拓展孩子们的视野。二、扎实备课、改善教学措施：我起初设想课堂尽量全英化，能够在一定程度上培养孩子们对英语的兴趣，同时构成良好的语感;另外，创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的气氛中学习英语，我以为这是在小学教学中最有效的教学方法;我还一直坚持努力创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里

48、习得第二语言。做到生活中有英语，英语中有生活最重要的是要鼓励学生大胆讲英语，肯定他们的进步(尤其是英语基础不好的学生)，树立学生的自信心，培养学生朗读和书写的习惯;在课堂中，我一般会多教授chant和歌谣或小故事，充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打电话、问路、看病等，为学生提供使用英语进行沟通的时机。三、阶段性教学效果从知识把握程度上来讲，呈现两极化的趋势，部分孩子的英语水平确实得到了很大提高，完全到达了我的教学目的所设定的要求，比方讲我班的唐艺同学，在期末考试中轻松的获得了100分的好成绩;但同时，有些同学知识把握程度仍为0，我做了简单的分析，这些同学往往别的科目知识把握程度也不高，可能是学习水平低下的原因，对于这方面的问题，我会以心理健康教师的身份通过谈话法来帮助他们解决。从学习兴趣的角度来看，是一个总体上升的趋势，十分是和上学期比起来，可能是由于教学措施的改变，孩子们的学习积极性总体提高了，这个能够从课堂纪律和写作业的情况中体现出来。这学年的教学工作已经结束了，在这学期辞去了副队长的职务，一心一意的搞教学，理论水安然平静实践能力都得到了很大的提高，总的而言，我对本人这学期的教学工作还比拟满意。小学英语老师工作总结11在各位领导和教师的热心支持和帮助下，我认真做好辅导员和英语教学工作，