（精品）初中英语课听课报告.docx

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1、初中英语课听课报告初中英语课听课报告身为一名到岗不久的教师，听课是我们的任务之一，听课能让我们学到很多新的教学方法，应该马上记录下来，写一篇听课报告，下面是我整理的初中英语课听课报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。初中英语课听课报告1通过本次听课，我觉得在教学方面收获很多。固然只听了三节课，尽管这三节水平不一，但是风格各异，而且每一节课都有很多值得我学习借鉴的地方。尤其是24中纪桂菊教师的这堂课，给我留下了十分深入的印象。一、课堂有条不紊，有条有理这是师生配合默契，最直接的体现。孩子们早已习惯成自然。良好的课堂习惯，是课堂顺利高效进行的前提。二、充分调动学生积极性让学生真正成为课堂的主人。这是新

2、课标的重要特点，也是素质教育的要求。注重学生能力的培养，注重主体介入，教学中互动形式多样，多采用小组竞赛的形式或创造一个语境，让学生展开联想，激起了同学们对英语学习的兴趣。营造宽松，民主，和谐的教与学的气氛。平常我在这一方面做得不够好。因而，听课时我十分注意了各地教师不同的调动学生的方式：积分奖励，卡片鼓励，口头表扬，物质奖励。形式虽不同，但都获得了良好的效果。三、化难为易，指令明确学生积极性调动起来以后，如何保持下去也很重要。在这一方面，纪教师和其他两位教师的课有着非常明显的区别。一开场，我把原因归结于，纪教师是和本人的学生在配合，而其他两位教师是初来乍到，不熟悉。但是后来感觉这样理解有失偏

3、颇。认真回忆了一下三堂课的“预测将来活动环节，发现还是有质的区别的。在这个活动中，其他两位教师，只是出示题目，让学生畅想将来，但是将来面太大，太广，学生茫然不知所措，结果，这个环节进行的不尽如人意。但是纪教师这个环节的设计就很巧妙，让学生从“工作，交通方式，寓居地，环境四个方面对将来进行预测，每组派代表上来“抢任务，然后讨论。学生热情非常高，讨论进行的也非常热烈。我觉得教师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，而且难易一定要适中。只要孩子清楚的知道本人应该干什么时，才有可能干好这件事;而问题太难面太大，孩子会无从下手，太易又不用考虑，这都会打击孩子的积极性。四、老师本身的良好素质是上好一

4、堂课的基本保证。在这三节的听课中，我发现优秀的老师都有几个共同特点：1、白话流利，发音准确。只要做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的知识，地道的语言;2、擅长利用多媒体等多种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动;3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性;4、有扎实的英语基础知识作为后盾，词汇丰富，课堂充实。通过这次听课，我学到了很多，同时也看到了本人的缺乏。我也给本人提出了很多问题去考虑：如何让孩子更喜欢上英语课?如何提高课堂效率?如何培养孩子的能力，提高成绩?初中英语课听课报告2为期两天的浙江省初中英语优质课评选活动已

5、圆满结束，这为我们英语老师的业务素质的提高提供了一次不可多得的学习时机。通过这次听课，我觉得在教育教学方面收获很多。固然这13节优质课的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。一、调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。注重学生能力的培养，注重主体介入，教学中互动形式多样，多采用小组竞赛的形式或创造一个语境，让学生展开联想，激起了同学们对英语学习的兴趣。营造了宽松，民主，和谐的教与学的气氛。平常我们在这一方面做得不够好。因而，听课时我十分注意了各地教师不同的调动学生的方式。学生积极性调动起来以后，如何保持下去也很重要。教师在每个教

6、学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。只要孩子清楚的知道本人应该干什么时，才有可能干好这件事;而问题太难孩子会无从下手，太易又不用考虑，这都会打击孩子的积极性。二、老师本身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。在这几天的听课中我发现优秀的老师都有几个共同特点：1、白话流利，发音准确。只要做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的知识，地道的语言;2、擅长利用多媒体等多种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动;3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性;4、有扎实的英语基础知识作为后盾，词汇丰富，课堂充实。通过这次听课

7、，我开阔了眼界，看到了本人的缺乏，以及本人与省优的差距。同时我对本人也提出了很多问题去考虑，如何让本人的语言更优美?如何然孩子喜欢上课?如何培养孩子的能力?相信通过本人的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。初中英语课听课报告3上星期三我们英语老师一行五人到临沭三中听了平邑地方镇，临沂华盛，沂州中学等五位八年级教师的观摩课，通过学习我觉得在教育教学方面收获很多，有很多值得我学习借鉴的东西，下面就谈谈我的一点感受。一、老师的语言风格。上课的几位教师无不体现对学生的充分尊重，在这样的课堂上学生找回了自信，体验了学习的成功与快乐。老师在课堂上极具亲和力的语言，使学生在潜移默化中遭到人性化的培养。而这样

8、的课堂，正是让学生的潜能得以发挥，个性得以张扬的重要前提老师精神饱满，语言充满鼓励性，这堂课生动有趣，很大的原因在于老师娴熟的白话表达能力。二、多媒体的使用。当代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体等的参加，使得黑板的内涵愈加丰富。此次听课活动中，教师们都运用了多媒体这一当代化的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习气氛。三、老师本身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。在听课中我发现优秀的老师都有几个共同特点：1、白话流利，发音准确。只要做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保真孩子学到正确的知识，

9、地道的语言;2、擅长利用多媒体，演唱，画画等各种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动;多媒体英语教学有助于老师充分利用课堂教学时间，扩展课堂信息的沟通容量，丰富和完善教学内容。集声、光、色于一体的课件，图文并茂，为学生创立了形象、生动、有趣、地道的英语语言环境。3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒的进行授课，富有艺术性;4、有扎实的英语基础知识作后盾，词汇丰富，课堂充实。教师的教学方法很多变，课堂气氛也较为活跃，教学设计环环相扣，整堂课给人的感觉很充实。三位教师在教学中都比拟注重行为学习，老师在设计教学环节时突出了一个“活;语言真实自然，还设计了一系列的活动，将学生的身心发展和语言发展相结合，让学生在轻松愉快中习得语言。在每个教学的经过中，每个教师都能充分利用课堂，珍惜每一分中，提高课堂效益，最明显的事每个教师的课堂上都注重了听讲读写，其中练习的内容也很多样化。我在感慨假如是我本人上课的话，这么多的联络能够当场完成吗?在以后的教学中，我将会把学到的经历逐步运用的本人的课堂中，不断提高本人的教育教学水平。