（精品）八年级英语下学期教学工作总结.docx

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1、八年级英语下学期教学工作总结八年级英语下学期教学工作总结总结是对获得的成绩、存在的问题及得到的经历和教训等方面情况进行评价与描绘的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，是时候写一份总结了。我们该怎么去写总结呢？下面是我帮大家整理的八年级英语下学期教学工作总结，欢迎大家共享。八年级英语下学期教学工作总结1时间总是在充实的工作中转瞬即逝。在过去的光阴中，有过辛酸，有过欢乐；有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。在学校领导的关心帮助下，在教师们的大力支持下，我较好地完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好地发挥本人的优势，及时总结经历，汲取教训，现总结前段工作如下：本学期，我担任八

2、年级的英语教学工作。经过一年的学习，部分学生基本上会讲简单的对话，看懂简单的英文读物，但部分学生基础很差，单词基本不会；他们不敢开口讲英语，更不懂英文写作；再加上本国语影响，这些学生要学好英语很不容易。英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其原因，是学生对英语学习的接触面小，讲练时机少，以及他与中文的部分反差的众多因素，使得学生对英语学习经常存在“厌、怕、弃的不健康的心理。这使我不得不改良教学方法。一、确立与新课程相适应的教育观念。学生是学习的主体,教师不能代替学生，教师只能让学生本人读书,本人感受事

3、物,本人观察、分析、考虑,进而明白任何一个道理和把握任何一条规律。于是我改变“一言堂,把课堂还给学生,构成师生交往、积极互动、共同发展的教学经过。二、努力建立融洽的师生关系。相对来讲，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐步加强，渴望得到尊重。师生之间只要相互尊重，相互信任，才能建立起友好关系，进而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用本人满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，使本人成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的教师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新；课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光；生活上，我是他们的父母，关心备

4、至。三、严谨治学，保持良好的教态。老师的教风直接影响学生的学风。老师的一言一行，无时无刻不在影响着学生。所以我提高本人的思想觉悟，做到爱岗敬业，学而不厌，为人师表，还要保持良好的教态。教师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。教师的教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的高低，和一定的动作表情，尽量引起学生的注意和兴趣。当学生回答问题时，我的表情变得自然亲切，使学生他们感到教师对他们的信任，这样学生就增添了勇气，就能大胆地回答问题。四、积极创造语言情景。八年级英语这本教材充分吸收了国际上新的外语教学理念和实践经历，注重对学生综合语言能

5、力的培养和训练。教材图文并茂，安排了大量生动有趣的活动内容，使英语学习变得容易而有趣。教材围绕着实用的话题，逐步开展教学内容和实践活动，符合中学生的年龄、心理特征和学习语言的规律。它强调运用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中，使学生主动融入创造性的、有意义的整体语言学习中。所以我想方设法创设语言情景以激发学生的求知欲，进而提高他们的学习兴趣。在听与讲中培养语言能力，在听与讲中激发学生的热情和兴趣。总之，本人在过去的一年中，有过收获，也有失落。我深知本人仍需努力，应多向其他教师请教，虚心学习。努力做到对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。利用各种方法，训练学生提高

6、、集中注意力。在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。我会继续做好教育教学的本职工作，为成为一名优秀的英语教师努力。八年级英语下学期教学工作总结2本学期，我担任八年级一个班的英语教学工作，根据本学期教学工作计划安排及实际，目前教学工作已结束，现就本学期教学工作如下：一、学生的基本状况：学生学习态度较认真，部分基础较弱，对英语学习兴趣不浓，学习态度很被动。二、采取的措施：1、认真学习体现以素质教育为目的的新课程理念及学校工作计划，认真研究教材，制定了本学期教学工作计划，加强落实、反应、总结计划的执行情况。2、教学经过中，注意抓常规教学，以学生为主体，面向全体学生组织教学，

7、注意培养学生的听讲读写的能力，充分利用早读时间，要求学生大声朗读课文。3、抓词汇和句型学习，经常进行听写训练，提高学生对记忆单词和句型的能力；另外从开学初就开场初狠抓英语课文背诵。4、课堂内外多听多讲英语。教师上课时尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。可以以结合实物、图片等用英语进行简单的描术，培养学生的语感。5、抓小测验、学案过关，并注重阶段性温习。三、教学方面的经历、存在问题及今后的做法：1、教的方面。积极使用“课堂教学形式深化了解和分析学生情况，有针对地教学，由于对每单元的单词和词组进行了屡次强化训练，

8、所以词汇的得分率比以前高；因加强了书面表达的英语背诵，所以英语作文得分率有了长足的提高。另外因狠抓落实“学习法，使学生学习习惯得到进一步改善。固然我们也进行了英语阅读训练，但学生阅读能力的提高不大。单项选择、完成句子的得分率还过得去，但综合知识将来得及操练其他项目得分率就较低。今后，应该加强完型填空、阅读理解和综合填空的训练。2、学的方面。一要培养学生对英语学习有兴趣，二要培养学生的责任心从小事从感恩开场，率先使用？“积分制并且要用班规来落实，坚持常年不断地、自觉得、随时随地接触英语、运用英语知识，英语成绩就会不断提高。经过一学期努力，大部分学生都觉得英语有进步，以前不要讲是背，读都读不顺，而

9、如今还能背些英语文章了。假如只是为了应付考试，临时抱fo脚地补习，即便能够应付一时，但把握的知识都是不牢固的。新旧知识就会顾此失彼。所以，第一，确立与新课程相适应的教育观念。学生是学习的主体，教师不能代替学生读书，代替学生感悟，代替学生观察、分析、考虑，代替学生明白任何一个道理和把握任何一条规律。教师只能让学生本人读书，本人感受事物，本人观察、分析、考虑，进而明白任何一个道理和把握任何一条规律。于是我改变“一言堂，把课堂还给学生，构成师生交往、积极互动、共同发展的教学经过。第二，使学生明白学习目的。要学好英语，首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义。众所周知，人类社会已经进入了21世纪，新的

10、世界将是个充满竞争和多变的世纪，中国要在跨世纪的竞争中获得主动，中华民族要腾飞，要最终取决于优秀科技人才的涌现。假如我们不懂英语，怎么去了解世界？就拿我们海南来讲，如今海南成为了国际旅游岛，每年都有很多外国游客来旅游。假如我们不会讲英语，也听不懂他们讲什么，就无法与他们沟通，沟通，更谈不上有商业交易了。只要学生自觉地把本人的理想与祖国的前途和命运联络起来，才会对英语学习真正感兴趣，这种兴趣也有可能转为学习英语的动力。因而我结合本地区学生的实际情况，通读和节选教材，围绕着最简单、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学，使学生对英语产生兴趣，构成学习动机。第三，努力建立融洽的师生关系。

11、相对来讲，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐步加强，渴望得到尊重。师生之间只要相互尊重，相互信任，才能建立起友好关系，进而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用本人满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使本人成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的教师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新；课后我却成为他们的大姐和好朋友，无话不谈，亮起心灵之光；生活上，我是他们的父母，关心备至。第四，严谨治学，保持良好的教态。老师的教风直接影响学生的学风。驾驶的一言一行，无时无刻不在影响着学生。所以我提高本人的思想认识和蔼觉悟程度水平

12、，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。教师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。教师的教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。反之，学生就不喜欢，甚至讨厌。十分是正处于青春期的初中生，看问题开场有可独立的见解，对他们更要注意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的高低，和一定的动作表情，尽量引起学生的注意和兴趣。当学生回答问题时，我的表情变得自然亲切，使促使感到教师对他们的信任，这样学生就增添了勇气，就能大胆地回答问题。3其他方面。我平常一方面抓紧时间备好课时学案，另一方面尽可能在网上学习先进的教法和提高学生学习兴

13、趣和积极性的各种各样的方法。总之，一学期的教学工作本人付出了很多，收到的回报也不少：同事的帮助，使我干劲十足；学生的渴求，使我自信心倍增。我会努力填补本人在教学中的缺乏，不断改良教学方法。积极开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中获得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获。八年级英语下学期教学工作总结3如今学校教育教学工作已经结束，是该写总结的时候了。这学期我任教八年级6班的英语。本班有46人，经过一年的学习，基本上会讲简单的对话，看懂简单的英文读物，该班的学生学习态度认真，基础知识比拟扎实，课堂气氛比拟活跃。我所教的这个班级的学生的平均英语水平无法与城市市学生比

14、拟。农村学生占九成，他们不敢开口讲英语，更不懂英文写作；这些学生要学好英语很不容易。英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其原因，是学生对英语学习的接触面小，讲练时机少，以及他与中文的部分反差的众多因素，使得学生对英语学习经常存在“厌、怕、弃的不健康的心理。这使我不得不改良教学方法。第一，确立与新课程相适应的教育观念。学生是学习的主体，教师不能代替学生读书，代替学生感悟，代替学生观察、分析、考虑，代替学生明白任何一个道理和把握任何一条规律。教师只能让学生本人读书，本人感受事物，本人观察、分析、考虑，进

15、而明白任何一个道理和把握任何一条规律。于是我改变“一言堂，把课堂还给学生，构成师生交往、积极互动、共同发展的教学经过。第二，使学生明白学习目的。要学好英语，首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义。众所周知，人类社会已经进入了21世纪，新的世界将是个充满竞争和多变的世纪，中国要在跨世纪的竞争中获得主动，中华民族要腾飞，要最终取决于优秀科技人才的涌现。假如我们不懂英语，怎么去了解世界？，。假如我们不会讲英语，也听不懂他们讲什么，就无法与他们沟通，沟通，更谈不上有商业交易了。只要学生自觉地把本人的理想与祖国的前途和命运联络起来，才会对英语学习真正感兴趣，这种兴趣也有可能转为学习英语的动力。因而我结

16、合本地区学生的实际情况，通读和节选教材，围绕着最简单、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学，使学生对英语产生兴趣，构成学习动机。第三，努力建立融洽的师生关系。相对来讲，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐步加强，渴望得到尊重。师生之间只要相互尊重，相互信任，才能建立起友好关系，进而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用本人满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使本人成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的教师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新；课后我却成为他们的大姐和好朋友，无话不谈，亮起心灵之光；生活

17、上，我是他们的父母，关心备至。第四，严谨治学，保持良好的教态。老师的教风直接影响学生的学风。驾驶的一言一行，无时无刻不在影响着学生。所以我提高本人的思想认识和蔼觉悟程度水平，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。教师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。教师的教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。反之，学生就不喜欢，甚至讨厌。十分是正处于青春期的初中生，看问题开场有可独立的见解，对他们更要注意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的高低，和一定的动作表情，尽量引起学生的注意和兴趣。当学生回答问题时，我的表情变得自然

18、亲切，使促使感到教师对他们的信任，这样学生就增添了勇气，就能大胆地回答问题。第五，积极创造语言情景。这本教材充分吸收了国际上新的外语教学理念和实践经历，注重对学生综合语言能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，为教学营造了轻松愉快、积极向上的学习气氛。教材图文并茂，安排了大量生动有趣的活动内容，使英语学习变得容易而有趣。教材围绕着实用的话题，逐步开展教学内容和实践活动，符合中学生的年龄、心理特征和学习语言的规律。它强调运用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中，使学生主动融入创造性的、有意义的整体语言学习中。所以我想方设法创设语言情景以激发学生的求知欲，进而提高他们的学习兴趣

19、。在听与讲中培养语言能力，在听与讲中激发学生的热情和兴趣。缺乏之处：目前任务型教学法是新课程理念下的创新教学法中的最重要一种它也是交际法的发展。老师是活动的设计者，组织者，学生是交际者。在课堂上我总怕学生吃不饱，不知不觉地讲多了，没有给学生考虑的空间；知识教授比重大，语言实践缺乏等等。今后我积极加强本身的课程改革理论学习，转变教育理念，建立以学生为本的教育观念，树立活动教学观，争取做一名具有当代素养的人民老师。八年级英语下学期教学工作总结4我在工作中从各方面严格要求本人，积极向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足如今，

20、放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。一、确立与新课程相适应的教育观念学生是学习的主体教师不能代替学生读书，代替学生感悟，代替学生观察、分析、考虑，代替学生明白任何一个道理和把握任何一条规律。教师只能让学生本人读书，本人感受事物，本人观察、分析、考虑，进而明白任何一个道理和把握任何一条规律。于是我改变“一言堂，把课堂还给学生，构成师生交往、积极互动、共同发展的教学经过。二、促使学生明白学习目的，培养英语学习兴趣。要学好英语，首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义。众所周知，人类社会已经进

21、入了21世纪，新的世界将是个充满竞争和多变的世纪，中国要在跨世纪的竞争中获得主动，中华民族要腾飞，要最终取决于优秀科技人才的涌现。假如我们不懂英语，怎么去了解世界？假如我们不会讲英语，也听不懂他们讲什么，就无法与他们沟通，沟通，更谈不上有商业交易了。只要学生自觉地把本人的理想与祖国的前途和命运联络起来，才会对英语学习真正感兴趣，这种兴趣也有可能转为学习英语的动力。因而我结合本地区学生的实际情况，通读和节选教材，围绕着最简单、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学，使学生对英语产生兴趣，构成学习动机。三、贯彻课改理念要求，做到了认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生

22、的实际，设计课的类型，在教学中设计一些学生喜欢的活动、游戏来辅助课堂教学，激活课堂。积极开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务。拟定采用的教学方法，并对教学经过的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。四、加强学习锻炼，加强上课技能，提高教学质量。我不断加强学习锻炼，加强上课技能，提高教学质量，使讲解明晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上十分注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动脑的时机;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和

23、学习能力，让各个层次的学生都得到提高。教师不能代替学生读书，代替学生感悟，代替学生观察、分析、考虑，代替学生明白任何一个道理和把握任何一条规律。教师只能让学生本人读书，本人感受事物，本人观察、分析、考虑，进而明白任何一个道理和把握任何一条规律。于是我改变“一言堂，把课堂还给学生，构成师生交往、积极互动、共同发展的教学经过。五、以生为本，建设和谐课堂，努力建立融洽的师生关系相对来讲，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐步加强，渴望得到尊重。师生之间只要相互尊重，相互信任，才能建立起友好关系，进而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用本人满腔的爱去关心、尊重学生

24、，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使本人成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的教师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新；课后我却成为他们的大姐和好朋友，无话不谈，亮起心灵之光；生活上，我是他们的父母，关心备至。六、加强作业训练，认真批改作业。布置作业做到有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业经过出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。七、坚持用英语组织课堂教学。我一直坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语(TeachingEnglish

25、throughEnglish)，并注意所用语言的正确性、纯正性和流利性。教学改革在不断深化，新教材层出不穷，越来越注重语言的真实性、地道性和交际性。用英语组织课堂教学促使老师不仅把语言用作讲解知识、传达信息和教授技能的工具，更把它看作所要教授的知识和技能本身。目前，由于课堂还是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所，老师更应该注重传达知识和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进行教学时较能注意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和实用性。八、严谨治学，保持良好的教态。老师的教风直接影响学生的学风，老师的一言一行，无时无刻不在影响着学生。所以我提高本人的思想认识和觉

26、悟程度水平，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。教师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。教师的教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。反之，学生就不喜欢，甚至讨厌。十分是正处于青春期的初中生，看问题开场有可独立的见解，对他们更要注意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的高低，和一定的动作表情，尽量引起学生的注意和兴趣。当学生回答问题时，我的表情变得自然亲切，使促使感到教师对他们的信任，这样学生就增添了勇气，就能大胆地回答问题。在这一学期的教学工作中，除了对学生进行兴趣的培养外，还培养他们自学的能力，而且对于优秀

27、生还要求他们背诵课文，鼓励他们本人找阅读的材料，进而提高阅读能力，为九年级打下良好的基础。经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高低，都体现了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学年怎样自我提高，怎样共同提高所教年级的英语水平。因而，无论如何辛苦，我都会继续努力，我相信有耕耘总会有收获。缺乏之处：目前任务型教学法是新课程理念下的创新教学法中的最重要一种它也是交际法的发展。老师是活动的设计者，组织者，学生是交际者。在课堂上我总怕学生吃不饱，不知不觉地讲多了，没有给学生考虑的空间；知识教授比重大，语言实践缺乏等等。今后我积极加强本身的课程改革理论学习，转变教育

28、理念，建立以学生为本的教育观念，树立活动教学观，争取做一名具有当代素养的人民老师八年级英语下学期教学工作总结5今年的高考再次落下了帷幕，成绩出来后更是几家欢喜几家愁，作为一名高二的老师，我也在时刻的关注着高三年级的高考和学习情况，毕竟接下来就是我们班的同学们进入高三的紧张学习时期了，我也不得不提早做好一些准备。今年的高考成绩出来后，大概的情况也是在意料之中，英语作为一门语言但却在生活中不常用到，这始终是高中生们的一大弱项。在比照我们班的期末考试成绩后，也差不多有这样的趋势。但是作为一名英语老师，我不能就这样眼瞧着我们班级的英语一直停留在那么低的水准，不能让作为三主课的英语成为在高考中拖后腿的存

29、在！经过过了一年半的教学，我对我们班的同学们也算是摸清了根底。固然同学们都有些基础，但是出了少部分热爱英语的同学外，大部分的同学都是对英语的学习是有种抗拒心理的，这是非常致命的一点。假如没有兴趣就不会有学习的动力，没有动力那学习也不过就是在消磨光阴。为了解决同学们对英语兴趣缺乏的情况，我特的在高二的下学期的教学方面做了一些调整，希望能帮助同学们更好的学习英语。根据这学期的期末成绩来看，大家的成绩都有了些许改善，我在这里将这学期的工作总结一下，在高三争取有更大的改良。我的高二下学期工作总结如下：一、在教学方面很多同学没能学好英语，都是意识上以为在生活中英语很少用到，假如我们在生活中就需要经常用到

30、英语，那英语也会变得像中文一样流利。但是我们不能改变生活，那么我就只能改变课堂。对于如今的英语课，我都要求只能用英语提问，作答，并且在作业上也是布置口头上的问答作业。但是在前期实行起来遇上了不少的困难，但很多的同学都支持这样的学习方式，折让他们学习的英语在生活中也能运用起来，让他们学习更有动力。在前期那些答不上来的同学，我也没有批评，而是细心的教诲，并指出知识点在哪一章的课文，然后渐渐的减少指导的次数。到如今，大部分的同学都已经能够用英语回答我的问题。但在基础的稳固上也还是需要强化一下。二、总结在这样的教学环境之下，同学们都开场攀比本人英语的熟练度，不仅提高了白话能力，对听力还有同学们的自主学

31、习方面都有了很大的提升。但是我不能光是提升白话方面，在基础上，书面上的单词记忆也是重中之重，在下学期这样的教学还有很多需要改良的细节。八年级英语下学期教学工作总结6时间匆匆，一个学期又过去了。这个学期本人上初二年级3班的英语课。本人知道本人经历尚浅,所以对教学工作不敢怠慢,认真学习,深化研究教法,虚心学习。下面是本人在本学期的教学情况总结。一、关于思想-方面在这一学期中,本人坚决拥护中国共产党的领导,热爱祖国,遵守宪法和法律,认真学习和贯彻党和国家制定的各项方针、政策,忠实于人民的教育事业,认真学习（义务教育法）、（老师法）、（中小学老师职业道德规范）等教育法律法规,把握师德师风建设的近期动态

32、,并予以实践。具有良好的思想-素质和职业道德,严格根据有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范本人的行为。严格遵守学校的各项规章制度,对待学生做到:民主平等,公正合理,严格要求,耐心教诲;对待同事做到:团结协作、相互尊重、友好相处;对待本人做到:严于律已、以身作则、为人师表。正确处理和对待教育教学工作中发生的矛盾和问题,认真加强师德修养,提高本身的职业道德修养。处处以一名人民老师的要求来规范本人的言行,毫不松懈地培养本人的综合素质和能力,以便使本人更快地适应社会发展的形势。二、教学方面初中的英语教学与高中的英语教学,不仅在教学方面,在学

33、生、教学设备等各方面都有很大的差异。所以开学后,先了解各方面的情况,从教材,学情等方面入手。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向初中组教师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。做到提早一两周备好课,写好教案。开学一两周后,就去听同年组教师的课,向他们认真学习、扬长避短。上课前都提早到班级做好准备,做好基本的准备工作,调整好状态。课时认真讲课,力求捉住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力,培养学生的学习兴趣,养成良好的学习习惯,如认真做笔记,课后多拓展知识面、阅读面等。课后经常利用课余时间对学生进行

34、辅导,不明白的耐心讲解,及时查缺补漏。由于英语需要背诵的地方较多,如单词、课文等,就要求学生一定要过关,没有把握的同学再进行辅导。充分利用时间让学生多进行背诵,培养学习英语的语感。除了了教学,本人还注意了解学生的情况。爱学生就要了解学生,包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣喜好、性格气质、交友谊况、喜怒哀乐的深入了解。这是避免教育盲点、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。经过这学期的教学,本人注意到尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。老师与学生固然处在教育教学经过中的不同的地位,但在人格上应该是平等的;理解学生要

35、从青少年的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。只要这样,学生才能与老师缩小心理距离,学生才会对老师产生依靠感。比方,初中生更喜欢上台进行对话背诵,而不是单纯的死记硬背,这就要多给学生上台表演的时机。而有的学生英语基础较差,我就先从基本的音标教起,使他们恢复自信心,激发学习英语的兴趣。我更深入地认识到老师要热爱每一个学生,尤其是对待后进生要多给一些暖和,用爱字改变他们,理解尊重信任他们。爱学生就是要严格要求学生,对其缺点错误,不纵容、不姑息、不听任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩,又表现出深入的理智,不仅着眼于学生目前的得失和苦乐,更注重

36、学生将来的发展和前途。对于英语学习成绩较差的学生,适当降低要求,避免其产生逆反心理。在本学期的校园科技文化艺术节上,本人还认真辅导学生。本班的学生在初中组英语演讲比赛及制作圣诞节贺卡比赛中都获得了优异的成绩。这有利于学生综合素质的提高,并培养学生的集体荣誉感。三、自我素质的提高积极学习各种教育理论,以充实本人,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。积极参加教研室组织的教研活动,认真听课,做好听课记录。暑假期间认真学习福建省继续教育远程培训课程。本人还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,积极撰写教育教学论文。本人所撰写的（高中英语新课程下学生的优化）已编

37、入学校所印发的（教育教学论文汇编(第6辑)）。并参加学校组织的青年老师专业知识水平测试比赛,以提高本身的素质。四、努力方向本人需加强本身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养。对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。总之,本人这学期的教学获得了一定的成绩,期中、期末的英语成绩在年段各方面都名列第一,但在学生管理方面还是有缺乏之处,应多向其他教师请教,虚心学习。力求在各方面有更大的进步,向优秀老师学习和发展。八年级英语下学期教学工作总结7八年级下学期的

38、教育教学工作已经结束，留给我的将是深化的反考虑和总结。本学期我担任了八年级两个班英语科目的教育教学工作。在这一学年的教学工作中，我注重本人教学能力的提高，努力改善本人的教学方法和手段，在教育教学的各个方面获得了一定的成绩，但也有很多缺乏之处。八年级是整个初中阶段的重要一年，为使学生在英语这门学科上获得更大的进步，我们八年级英语备课组的几位教师群策群力，发挥集体的智慧，在教学中获得了一点成绩。如今我把我们的做法总结如下：一、深化了解学生学情，培养学生良好的英语学习习惯我们的学生大多来自于农村，新目的英语对我们的学生来讲不仅内容多，而且复杂，要背的单词、词组、语法知识多，久而久之，稍稍懒惰一些的学

39、生就会在不知不觉中妥协，甚至放弃，因此学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差。我任教的九年级两个班的优生很少，中等生断层，差生面特大。针对以上情况，要改变这种局面，我们觉得培养学生的兴趣和学习习惯很重要，因此在教学中我在这些方面做了不少努力。培养学生课前多预习，课堂上集中注意力听讲，把教师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的稳固练习，不懂的地方，多向教师或成绩稍好的学生请教。利用晨读时间培养学生大声朗读的习惯，英语笔头练习相对来讲少一些，但课后要分配一定的时间稳固当天所学的知识。同时教给学生一些学习技巧，灵敏把握学过的知识点，举一反三，融会贯穿，只要这样，才能把所学的知识串联起来

40、，不容易忘记。二、配合课内比教学活动认真搞好备课教学中，备课是一个必不可少，特别重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因而，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。这个班在经过两年多的英语教学，在英语学习方面有很大的起色，但那是远远不够的，而且中等生占多数，尖子生相对较少。因而，讲得太深，就照顾不到整体，时间长了，学生的学习积极性就会欠佳。但是，我备课时注意到这点，因而教学时针对不同情况，在授课时采取了不同的方法。效果就比拟理想。三、认真组织课堂教学，打造高效课堂课堂是教学的主阵地，课堂教学的成败直接影响着教学效果。所以上课我设法

41、吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部。另外，我天天都坚持保持充足的精神，让学生感遭到一种积极上进的气氛。在课堂上采用多种教学方式，利用多媒体、展示台等当代化教学手段，充分调动学生的积极性，加强师生沟通，使他们能在轻松、愉快、合作、沟通中学到知识。根据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自自信心，让各层次的学生都得到提高。加强听讲、阅读、写作训练，以促进学生的综合运用能力。为了让学生真正参加到课堂中来，但凡学生本人能讲清楚的问题，都让学生本人解决，我决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。四、加强课外辅导，落实培优辅差计划英语学习是语言

42、的学习。困此，除了课堂教学之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持认真了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强迫背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，提高他们的.英语学习能力。由于英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因而，绝对不能忽视。为此，我制定了详细的计划和目的。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为四个组。第一组是能力强，基础好，学习习惯好而且刻苦认真的，对他们多进行能力训练，以便他们到达更高层次。第二组是有能力提高，但平常懒动

43、脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平；第三组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教诲，渐渐提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望能提高；第四组是纪律松懈，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。由于这部分同学需要一个平静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。五、立足长远，认真总结在本学年的教学工作中，我获得了一定的成绩。从本学期的期末成绩来看，我所教班无论从平均分、及格人数和优生人数都在同年

44、级中名列前茅。但金无足赤，人无完人，在日常工作中难免存在缺乏。例如：对学生还不够了解；教学方法还不够成熟等，而这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决。针对以上所讲缺乏，在此提出改良措施：1、加强与学生的沟通。老师经历缺乏，教学技巧性不强，难免会有学生知识把握不够扎实，多主动和学生进行沟通，了解学生把握知识的情况非常重要，这样有利于针对性地对学生进行教育。无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只要沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。2、注重课堂教学的组织，对学生严格要求。大部分学生的学习基础较差，所谓“

45、冰冻三尺，非一日之寒。这些学生已经构成了厌学的习惯，顶多是完成教师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易把握的内容他们也不敢沾染，所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，老师应擅长组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。3、运用多种技巧教学，培养学生学习英语的兴趣。“兴趣是最好的教师！老师应利用学生热情好奇的这一特点，从日常生活中的白话出发，尝试用英语与学生对话，或用趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，使学生对本课程产生兴趣。并且，在教学中要运用多种教学手段，注意听力与白话的训练。总之，在这一学年的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成

46、了本人的本职工作，在教学工作中获得了一定的成绩。但由于经历缺乏，教学工作还有待于改良，在以后的教学工作，我将不断总结，虚心学习，努力提高本人的思想观念认识和教育教学水平，以期在今后的工作中能获得更大的成绩。八年级英语下学期教学工作总结8这学期英语教学工作结束，带初二班的英语，作为一名初二班的英语教师，一学期中有很坎坷，有很多问题，时常会为本人的教学工作感到迷茫，但是一学期来的收获也不少，一学期的经历也让我的教学质量更进一步，这个学期以来也得到很多教师的帮助，十分是校领导，也很关注，这个学期的工作是一个大的进步，我也想到本人的教学是很艰巨的，一学期来充满紧张，也该为本人英语教学总结：一、教学情况

47、一个学期的工作过去更多的是我对工作的看法不同了，这学期我还是较好的完成了英语教学工作，严格执行教育部门的命令，对学校的工作安排绝对服从，根据学校的安排做好本人的分内工作，完成好教学，有质量，有效率的教学，做好工作计划，执行。这个学期中英语教学工作还是有一定难题的，不管是在教学方面还是在，育人方面，英语教学是很难的，怎么讲呢，两个字，“兴趣，很多的学生对于英语的兴趣不高，这是一个非常棘手的事情，在上课的经过中，有一颗积极的心态，才能够学好，这种积极的心态，前提就是要有对英语的兴趣，大多数的学生没有兴趣，这是工作之中最大的困难。解决这种文问题就需要花很多的时间，我在这个学期中改变了一些教学方式，在

48、上课期间不把英语这门课上的很严肃，搞好上课的气氛是一个重点，还有就是教学的方式，不能一本正经，要引起学生的兴趣，在这个学期中还是有一定的效果，不能讲完全的解决了这个问题，相比拟的话，还是有了一定的进步，对于学生上课的情况还是有了一个改变。二、促进师生关系在平常的生活中还是要促进一下跟学生的关系，在私下是一种很轻松的状态，没有那种严肃的课堂气氛，跟学生做好私下的一个互动，这样子在上课经过中不会过于压抑，在这方面这学期我还是做出了一些行动，在平常班级组织的活动我都会介入进去，跟学生们一起，以这种方式进一步融洽跟学生的关系。平常的教学跟这个还是有关系的，只要把这种关系处理的当了，在工作中才会愈加的轻

49、松，愈加的有效率。三、收获这个学期我觉得本人的工作质量还是有提高，相比拟之前跟学生的关系愈加的轻松，同时我也收获了很多，学到了愈加适当的教学方式，学到了跟学生的相处方式，这也是一种提高，今后还需继续的努力。八年级英语下学期教学工作总结9漫长的一个学期过去了，为了今后更好地工作，现将本学期的工作总结如下：一、教学工作本学年我继续担任八年级137、139班的英语教学工作。在教学方面，首先按常规做好课前备课，认真钻研教材，努力创设合适年级教学的活动形式，以激发学生学习的兴趣，使学生从情感、思维和行为上主动介入到英语学习中。教学中坚持语音浸透，拓展学生的语音知识，培养学生本人拼读单词的能力。课后，认真批改学生作业，对作业严格要求，