（精品）初中数学工作总结15篇.docx

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1、初中数学工作总结15篇初中数学工作总结15篇总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回首和分析的一种书面材料，它能够使我们更有效率，是时候写一份总结了。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是我采集整理的初中数学工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。初中数学工作总结1本学期的教学工作在学校领导的指导支持下，在我的不懈努力下结束了，经过本学期的辛勤耕耘，我所带的九年级(1)班的学生圆满顺利的完成了数学课的学习任务。一学期来，本人在教学期间认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，不断提高自我的业务水平，充实自我的头脑，构成比拟完好的知

2、识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，教育民主，使学生学有所得，学有所用，不断提高，进而不断提高自我的教学水安然平静思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。一、坚持学生为主体在课堂上，坚持学生为学习的主体，老师只充当组织者和引导者，根据学生的知识水安然平静学习本事，引导学生考虑、讨论，使学生经过独立考虑或合作探究去学习，并在解决一个一个问题中把握知识，进而培养了学生的学习本事和解决问题的本事。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控本事，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在

3、后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深入的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自我工作的缺乏。二、深化细致的备好每一节课在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定贴合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。我把每个单元的教学目的都分成基础目的(交待单元资料的基础知识)和提高性目的(熟练地把握数学运算技巧，提高数学本事等)，不但备学生并且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学

4、方法，每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的趣味教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，进而使学生能够顺利地完成每一节的学习任务，使每一节课都学有所得。我做了一下的工作：认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自若，明白应补充哪些资料，如何才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。研究教法，解决怎样把已把握的教材教授给学生，包括怎样组织教材、准备多媒体资源、怎样安排

5、每节课的活动。三、认真上好每一节课上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合本事的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。在课堂内，我经常是以上节课学生作业为根据，逐个找出每一个学生的最低起点，以此结合这节课资料安排教学。讲课中努力做到深化浅出，让差生跟上。有时根据问题的深浅，选择适当的学生提问、板演等。异常在课堂上设计一些基础的、简单的问题，让差生优先回答，使差生有时机表现自我，有时机获得成功的喜悦，激发他们学习热情和自信心。有时还要根据全班学生听讲时的表情、神态，适时微调讲课的频率、声音、提问、重复。比方，上课时有个别学生有时

6、走神，我就立即给其简单提问或板演，或提高声音，将他们的注意力吸引过来，发现一些学生眉头紧皱时，就把关键的地方重复说说等等。在课堂上合理分配讲课和练习、考虑时间，避免讲得太多，包办太多，学生练习时间少，考虑时机少。课堂上，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。同时，在课堂上讲解做到线索明晰，层次分明，言简意赅，深化浅出，注意精讲精练，异常注意

7、调动学生的进取性，加强师生沟通，充分体现学生的主动作用，让学生学得容易，学得简便，学得愉快。同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本事，让各个层次的学生都得到提高。四、认真及时批改作业，有目的的对学生进行辅导老师是人类文化科学知识的继承者和传播者。对学生来讲，又是学生智力的开发者和个性的塑造者。因而人们把人类灵魂的工程师的崇高称号给予人民老师。教育家叶圣陶曾讲过：“教，是为了不教。这其实是讲教育的至高境界是使受教育者成为教育者，教育的最终目的是使受教育者学会自我学习，自学成才。有良好的学习习惯是实现这一目的的重要保证，可见好习惯养成性教育的重要性。我注重狠抓习惯教育，反复抓，

8、抓反复，让学生养成课前预习准备，课后温习稳固，独立完成作业，按时上交作业，当日事当日毕的好习惯。同时，对学生的作业认真批改，并分析学生的作业情景，将他们在作业经过出现的问题及时评讲，使学生能及时纠正自我作业中的错误。本人也根据反映出的情景及时改善自我的教学方法，做到有的放矢。对于差生，则采取因材施教的办法，布置一些基础性、简单的课后小练习题或者给以分散难度的习题、作业，并加强辅导。五、注重教育理论的学习，做到学有所用一年来，经过开公开课，学习别人的优点，克制自我的缺乏，使自我的教学水平得到很大的提高，并注意把一些先进的理论应用于课堂教学，公开课遭到各位老师及领导的好评。总之，经过不懈地努力，学

9、生的学习本事和解决问题的本事得到了较大的提高，中等难度的问题大部分学生能独立解决，难度较大的问题也有部分学生能解决或经过合作讨论后能解决。有30%的学生段考成绩在90分以上。初中数学工作总结220xx年11月20日9时许，国务院第四会议室，面对6位并肩而坐的大学校长和教育专家，国务院总理讲有几个问题，一直在我脑海里盘旋。今天向大家请教。去年看望钱学森时，他提出如今中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够根据培养科学技术发明创造人才的形式去办学，没有本人独特的创新的东西，老是冒不出出色人才。我理解，钱老讲的出色人才，绝不是一般人才，而是大师级人才。学生在增加，学校规模也在扩大，但怎样

10、培养更多的出色人才？这是我非常焦虑的一个问题紧接着，又讲出了另两个在心里盘桓已久的问题：各位校长、教育专家，我们怎样提高高等教育质量？高校怎样办出本人的特色呢？六位并肩而坐的大学校长和教育专家争先恐后答问。其中一位研究员讲：培养拔尖创新人才从大学开场，就太晚了。他主张将基础教育和高等教育贯穿起来，研究型大学要和中小学建立更为密切的联络。创新是民族的灵魂，是一个民族发展的不竭动力，要实现中华民族的伟大复兴，必须培养出大量有创新思维能力的人才，这是时代对教育工作者提出的要求，也是我们教育工作者的心声，本文就怎样在数学教学中培养学生的创新思维能力，谈一谈我的看法，不妥之处请批评指正。讲到创新思维能力

11、，人们就会想到伟大的科学发明，就会想到伟大的科学家牛顿、爱因斯坦等天才人物，想到我们这些凡夫俗子怎么可能去想什么创新思维能力，怎么去培养学生的创新思维能力，这不是天方夜谈吗？两个故事：华罗庚是近代中国的数学大师，也是我国少有的世界级数学家，但他中学时自学数学，进行数学研究，一些研究出来的正确结论是数学界很早以前就得到的结果，也有一些结论并不正确，比方在中学时写了一篇（费尔玛最后定理之证实），就被王维克校长指出错误并批评，后来直到华罗庚写出了（苏家驹之代数的五次方程式解法不能成立之理由）这篇论文，并被发表以后，才被熊庆来教授慧眼识英才，才能进入清华园，后来成为大数学家的。苏步青同样是与华罗庚一样

12、的世界级数学家，他在温州读中学时，为了证实三角形内角之和等于180度这个定理，他用了20种不同的证法，并写成一篇论文，在当时的浙江省中学生作业展览上展出，引起了校长洪彦元的关注，这位极具慧眼的校长调走前对苏步青讲你毕业后可到日本学习，到时我一定帮助你。苏步青毕业时，洪校长送苏步青留学日本，后来苏步青成为第二个在日本东京帝国大学研究生院获得理学博士的外国人，后成为著名数学家。初中数学工作总结3一学期的光阴转瞬即逝，本学期的教学工作即将落下帷幕。一学期以来，我担任九年级的数学教学工作，在教学的各方面严格要求自我，坚持课堂“三不(即课堂上不乱讲话、不睡觉、不吃零食)来要求学生。为了明年的教学工作做得

13、更好，做得更出色，为了能在以后的工作中更好的发挥自我的优势，及时总结经历，汲取教训，现将一学期的工作总结如下：一、教育教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一学期以来，我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，充分运用学校现有的教育教学资源，坚持备好每节课，上好每一堂课，各方面都获得了必须的效果。1、备课深化细致平常认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，特别注意学生的实际状况。教案编写认真，并不断归纳总结经历教训。2、注重课堂教学效果针对九年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主

14、线，注重讲练结合。在教学中注意捉住重点，突破难点，做到讲解明晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上个性注意调动学生的用心性，加强师生沟通，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得简单，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高。3、虚心请教其他老师在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都用心征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自我的缺乏，并经常邀请其他老师来听课

15、，征求他们的意见，改善工作。坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取别人的珍贵经历，提高自我的教学水平。经常向经历丰富的老师请教并经常在一齐讨论教学问题。4、作业与练习在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业经过出现的问题作出分类总结，以便在辅导中做到有的放矢。5、课后辅导在课后，为不一样层次的学生进行相应的辅导，以知足不一样层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩。二、工作中存在的问题1、教材挖掘不深化。2、教法不灵敏，不能吸引学生学习，对学生的

16、引导、启发缺乏。3、新课标下新的教学思想学习不深化。对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论指导。4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维潜力不太清楚。上课和温习时该讲的都讲了，学生把握的状况如何，老师心中无数，导致了教学中的盲目性。5、教学反思不够。三、今后努力的方向1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。4、加强转差培优力度，加强教学反思，加大教学投入。初中数学工作总结4时间总是匆匆而过，转眼间又到了期末，本学期我担任五2班的数学教学工作，现将一个学期的教育教学工作情况，

17、做如下总结：一、课前认真备课，吃透教材，做到因材施教。进入五年级后学习的的空间概念加强了，动手实践的内容增加了，老师怎样将生活中的一些现象挪入课堂，这是当今老师能力的体现。和四年级相比每一节课的课后练习量有所增加。数学活动课后也有一定量的练习，同时学生还要面对课外活动学习的压力。所以备课时不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学经过的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，在充分了解学生现状的基础上，不能存在任何死角。十分是接受能力较差的学生，在备课时先想到他们。怎样设计课堂教学

18、使他们能够听得懂、听的高兴。就能够保证全班学生都能获取新知。这个班的学生基础不太好，后进生面较大的现状，在教学中认真钻研教材，把握好教材的重点和难点，根据教材内容以及学生的实际水安然平静特点，选择适当的教学方法，寓教于乐，尽可能使学生学得轻松、愉快。二、加强上课技能，提高课堂学习效率。提高教学质量，使讲解明晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上十分注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，精讲要针对每一节课的教学重点和难点，所采用的方式不一定是老师讲授。能够采

19、用“小组合作，“学生自主学习等方式进行。精练指的是在课堂上教师讲得尽量少，选用的习题必须是符合学生的特点的。学生容易接受的、有趣的。用少题精题使全班学生动口动手动脑尽量多；到达举一反三、甚至到达举一反十的作用。这些优选题可以以在课后练习、可以以进行提高练习。此时的练习使学生的家庭作业量有所减少。即到达了减轻学生课业负担的目的。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高，到达对知识能准确的把握和灵敏的运用。在教学经过中，我不仅注意学生知识的把握情况，而且还特别注意学生学习能力、学习习惯的培养，除了要求他们“学会，更重要的是要让他们本人“会学。课堂上，

20、对于那些脑子灵反响快，好胜心强，爱动、贪玩、粗心，懂一点就听不进去，注意力很难集中的学生，上课时就对他们多提问，让每一个学生都能积极主动地介入教学活动。总的来看，学生学习的兴趣和积极性大大提高了，课堂气氛变活跃了，学生的学习方法也得到了改善。三、精心设计作业，提高学生作业的质量。1、布置作业做到精练。有针对性，有层次性。十分对后进生课本上的课后练习不一定要求学生全都做完，布置的家庭作业要尽量避免大量的重复。可以以设计为“基此题，“技能题“能力题的形式。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业经过出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲

21、，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。2、认真批改作业，从作业中发现问题，及时补漏学生所做的每一次作业，我总会认真批改，仔细分析，及时发现学生学习中的薄弱环节，进行补漏。每次作业我都坚持做到“学生做教师改教师讲评学生订正教师再改。四、分层次对学困生进行个别辅导。做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以知足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发

22、他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。进而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。通过课堂教学、检测、作业反应等，发现问题，充分利用空余时间为他们开“小灶，作业错了，坚持面批面改，促进他们自我奋进。一学期下来他们成绩有明显提高，而且在学习态度、学习习惯方面有了明显好转。五、积极参加教研活动，不断提高本人的业务水平。在教学上，有疑必问。教学方法、教学设计，在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习

23、他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制本人的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。特别注意本身素质和业务水平的提高，积极参加组内的教研活动，努力让本人在活动中得到锻炼、提高。本学期工作固然获得了很多成绩，但是做得也有缺乏之处，对优生的拔尖工作做得不够，另外与学生家长的联络不够，缺乏教学合力。在今后的教学中我会不断反思，不断创新，使不同的学生得到不同的发展，一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴，我将扬长避短，一如既往，再接再励，把教学工作做得更好。培养学生的集体主义观念，积极推进素质教育，让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。初中数学工作总结5从

24、毕业到如今，我已经工作半年了。参加工作以来，我严格遵守学校各种规章制度，积极参加学校各种活动，加强师德修养，严格约束本人，教书育人，为人师表，服从领导安排，与同事、学生关系融洽。在日常工作中虚心向老老师学习。现就我的工作总结如下：一、思想-方面本人能积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;关心学生，爱护学生，为人师表，乐于奉献。二、教学工作方面在这半年的教学工作中，我担任学校数学教学工作。认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，挖掘教材，思考教法，研究学生。平常上课严格要求学

25、生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高本人的教学水安然平静思想觉悟，顺利的完成了教育教学任务。1.备课深化细致，平常认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经历教训。2.注重课堂教学效果，针对学生特点，以互动教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意捉住重点，突破难点。在整个课堂教学中，充分调动每一个学生的积极性，不忽略每一个细节，力图在45分钟把握本节课的所有知识点。3.课后作业认真挑选，优选精炼，不搞题海战术。并且注意学生实际情况，实行

26、分层作业，即在基本作业的情况下，有能力的同学布置提高题。4.在教学和辅导之外，我还注重课后的回首反思，挖掘讲课中的薄弱点，不断完善。不断考虑如何的教学方式是最有效的。5.参加教研活动是提高教育教学水安然平静业务素质的有效途径。我认真参加学校的各项教研活动，虚心向同组的教师请教学习。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。坚持听课，注意学习组里教师的教学经历，努力探索合适本人的教学形式。注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。另外，我还积极参加各级培训，认真进行教学研究，在工作中我树立了终身学习的理念，多阅

27、读书籍和网上资源，加强本人的文化底蕴，加强教学基本功的训练，使本人在教育理念、管理能力、教育教学技能方面等稳步提高。作为一名老师，教学是我的基本工作，而教与学是一个良性互动的经过，在教中学，在学中教，才能实现本人在业务上的进步与飞跃。中考制度的改革对数学老师的素质要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求本人，努力工作，发扬优点，开拓前进，为美妙的明天奉献本人的气力。初中数学工作总结6时间如流水，一学期的教育教学工作即将结束。一学期的教学工作，留给我的是新的考虑和更大的努力。掩卷长思，细细品味，这一学期里教学工作中的点点滴滴不禁又浮上心头来，使我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与

28、成功并存。在这一学期里，我过得紧张又繁忙，愉快而充实。如今，我把本人在这一学期教学工作中的体会与得失写出来，认真思考，力求在以后的教学工作中获得更大的成绩和进步。一、重视教学沟通集体备课，既是提高备课水平、保证课堂教学质量的重要措施，又是提高老师整体素质的重要途径。在我们办公室内，我们一是做到课前讨论沟通，二是做到课后反思小结。数学课程标准明确指出“有效的数学学习活动，不能单纯的依靠模拟与记忆，动手实践、自主探索与合作沟通是学生学习数学的重要方式。因而，探索适应新课程要求的教学方式，使学生的学习方式愈加多样化，促进学生主动全面的发展，就成为教研活动的总目的。我们天天都要抽出一定的时间坐在一起讲

29、一讲本人的教学进度，本节课的学习目的、重难点；拿出教材提出本人在备课中想到的好点子以及碰到的问题；在教学中，如何处理好自主探索与合作沟通的关系好方法大家资源分享，难题，困难大家一起解决。每个人上完课后都会找时机谈谈本人这节课能否到达了预期效果；学生们有没有什么十分好或不好的反响；出现了哪些新问题，是怎么解决的，大家再商量着还有没有更好的解决方式，以便让还没上这节课的其他教师能汲取经历，更好地把握教材，这是我们的核心工作，天天必做。碰到十分难以把握的问题，我们会向其他有经历的教师们请教。二、重视师生沟通热爱学生，平等的对待每一个学生，经常与他们谈心沟通，让他们都感遭到教师的关心，建立良好的师生关

30、系促进了学生的学习。多与学生沟通，了解学生把握知识的情况非常重要，这样有利于针对性的对学生进行课堂教学，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只要沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，注意引发学生学数学的兴趣。做好课后辅导，初二学生爱动、好玩，难管，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育工作，还要做好对学生学习的辅导和帮

31、助工作。尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，多做思想工作，从生活上关心他。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深入的理解和尊重。一分耕耘，一分收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作做得更好。初中数学工作总结7时间转眼即逝。一个学期的教学工作又将画上圆满的句号。本学期我除了担任我校八年级89班班主任外，还兼任八年级89班和90班的数学教学工作。八年级上学期再过数日就结束了，在此，我将本学期在教学方面的工作总结如下：一、指导思想在教学工作方面。教学和班级管理上坚持我校的办学思想，力

32、所能及的为我校的发展尽一份微薄之力。在工作的经过当中，我紧紧围绕我国相关法律法规去办事，尽职尽责，克忠职守。坚持我国教育方针政策，以素质教育为中心，积极推进教育改革方针。尊重学生，敬岗爱业，热爱生活，积极进取。二、工作成效本学期由于我校人事变动，我校八年级四个班中，八年级89班和90班的数学教学工作继续有我担任，但是91班和92班数学老师有所调整。但是，通过本学期的两次月检测、一次期中考试的情况来看期末考试正在进行，详细情况待有了结果再在日后加以分析，我所任教的两个班级仍然保持七年级时的优势班级平均分差的一次高达22分之多。并且两个班每次的检测平均分差不大，没有由于我是89班的班主任而对90班

33、的成绩造成负面影响。即我随省为89班班主任，但在教学中我并没有偏袒89班而对90班的教学力度有所欠缺。总而言之，我的一切教学工作和教学行为都是本着“以人为本的理念开展的，对两个班级的教学工作坚持公平、公正对待的原则，努力使本人的学生学到本人所需的内容，让本人的学生在数学方面能够有所进展。根据新课标的要求开展教学工作。三、教学反思讲到“反思，这似乎我自我参加工作以来提到的最频繁的一个词汇之一了。根据县教育局提出的“五个一方针，我县所有中小学老师必须每周以反思、每月一心得、每学期一专著和一总结、每年一论文。由此可知，“五个一当中做得最多的便是反思了。同时，“反思一词也成了自我参加工作以来的最熟悉而

34、又最陌生的词语了。较之上个学年而言，我自知很多多方面已不如从前，诸如激情的消退，态度的怠慢，耐心的缺乏等都在一定程度上影响着本人的工作效率。除此之外，对学生的关注力度不够也是本学期的一个缺乏。四、日后措施回首过去，未曾辉煌；瞻望将来，道路艰苦！为了在日后的漫漫长路中有所发展和提高，我将从下面几个方面加强自我管理，在工作经过中严格要求本人。1、树立明确的目的。没有目的的人生是虚度的人生，来无声，去无息。因而，给本人个明确的目的，然后努力之，实现之！2、加强专业知识的学习，提高业务水平。3、加强锻炼，充沛精神。4、注重修养，提升自我素养。初中数学工作总结8本学期，从各方面严格要求本人，积极向老老师

35、请教，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，有计划、有组织、有步骤地开展教育教学工作。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大进步，现对本期数学教学进行工作总结。并发扬优点，克制缺点，总结经历，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。一、精心准备，认真备课因材施教因人施教，备课时，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计授课类型，拟定教学方法，并对教学经过的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。让每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出评价与总结，写好教学后记，并认真按搜集每节课的知识要点，归

36、纳成集。二、加强上课技能，提高教学质量。力求讲解明晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索明晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上十分注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生，关注学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。如今学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。三、虚心请教其他教师。教学上有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲

37、，学习别人的优点，克制本人的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。四、认真批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行挑选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业经过出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，注意分层教学。课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以知足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是

38、学习思想的辅导。要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的。进而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。我就帮助他们找出合适本人的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给本人自信心，并且要在平常多读多练

39、，多问几个为什么。同时，一有进步，即便很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，构成了良好的学风。六、获得的成绩经过一个学期的教学，我所教的初三(1)班期末数学考试成绩中，分107分，优秀4人，良好13人。一份耕耘一份收获，我坚信，只要肯付出定会有回报。在今后的教学工作中，我将再接再厉，争取更大的进步。初中数学工作总结9本学期，本人担任初三3，4班数学课教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目的任务。作为初中数学教研组

40、组长，担负着整个初中数学教学教研发展方向的重任，因而在学期初就制定了本学期的数学教研计划。由于今年初中部教学班级增加，教学任务加重，数学作为一门主学科，任重而道远。尤其是初一，两位教师都是新聘任的，需尽快熟悉教学。在数学教学与教研中，我们坚定不移进一步深化“杜郎口和“洋思教学改革，将每周的周一下午第一、二节做为固定的数学教研时间，在教研活动中，对各年级本周教学内容及重点难点进行把关，并对各种公开课和教研活动进行集体教研和通告，努力完成各种教学任务，切实做到了使数学教学工作不拖学校工作的后腿，有效的杜绝了教学事故的出现。一、加强学习，努力提高本身素质。一方面，认真学习老师职业道德规范，不断提高本

41、人的道德修养和政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高本人的学历水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深化的理解，为本人转变教学观念、改良教学方法打好了基础。二、以身作则，严格遵守工作纪律。一方面，在工作中，本人能够严格要求本人，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守老师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。三、强化常规，提高课堂教学效率。本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教

42、材的基本思想、基本概念、教材构造、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的经过中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分钟要成绩。四、加强研讨，努力提高教研水平。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目的教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。五、加强协调，狠抓

43、群体育人工作。从教诲处工作的分工，本人主要负责初三数学的各项工作，因而，本人能经常与本组的老师联络，积极参加年级组及政教处组织的各项活动。同时，本人加强与同备课组老师之间的联络，尽可能的抽时间与同备课组老师研究教材、教法，共同备写教案、制作课件、出试卷。本人还积极介入群体育人工作。严格根据学校和年级组的要求，对学生进行行为习惯的养成教育和学风教育，随时校正学生的不良行为。十分是根据年级组的要求，在课间特别钟加强对学生的管理教育，使所任课班级学生的课间行为大为规范；并认真负责所承包区域的卫生工作，为学校的群体育人工作做出了应有的奉献。六、正视自我，明确今后努力方向1、进一步加强对新课改的认识，在

44、推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。2、狠抓检查，落实对知识点的把握。将差生时时放在心上，抓在手上；3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力；4、采取措施，加强训练，落实知识点。5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。6、加强与科任之间的联络，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。通过一学期的努力工作，所教的两个班在同层次中都获得了优异的成绩。但与其它学校比还有很多缺乏，在今后的工作中我还要努力向各位学习，不断提高本人的教育教学水平。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，多方面提高本人，努力工作，争取在多

45、领域奉献本人的气力，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为绥滨二中美妙的明天增砖添瓦。绥滨二中：蒋海峰20xx年x月x日初中数学工作总结10时间过的真快，转眼间一学期又过去了。经过一学期的摸爬滚打，一学期结束了。回顾这一学期来,本人按照教学计划、新课程标准，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导。虽然时间紧急，使我们的课程进度有些快，但我们却如期完成教学任务。做到有计划、有步骤地引导学生进行复习，并做好补缺补漏工作。一个学期来，我在教学方面严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，进而不断进步本人的教学水平，并顺利完成教育教学任务。现将一学期的工作总结

46、下面。一、扎实做好教学常规工作。1课前备好课。认真研究教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑，能应用自如，知道应补充哪些资料，如何才能教好。了解学生本来的知识技能的质量，他们的喜好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决怎样把自已把握的教材教授给学生，包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动2组织好课堂教学。关注全体学生，留意信息反应，调动学生的成心留意，使其保持相对稳定性，同时，激起学生的情感，使他们产生愉悦的心情，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，留意引发学生学习

47、化学的喜好，认真做好每个演示实验。课堂上讲练结合，布置好作业。努力进步合格率，争取较高优秀率。3课后做好辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺少自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这类题目，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，十分在落后生的转化上，对落后生努力做到从友善开场，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表？二、积极介入听课、评课，虚心向同行学习教学方法。在教学交换方面，我积极介入同科老师互相观摩课堂教研活动，我

48、还走出校园，去长城中学听课，开拓了视野，增长了见识，博采众长。同时，通过听评课活动，加深对教材的理解、教法的掌控，进步课堂教学水平。三、认真学习（全日制义务教育初中化学课程标准）。有计划地对有关基础教育课程改革和实验教材的学习，了解课程标准和实验教材编写的指导思想和特点。积极主动的介入教改，并及时总结教学经历。以基础教育改革的新理念为指导，转变教学观念四、认真弄好集体备课通过集体备课，资源分享，优化课堂教学。对教材中的重点、难点和教学方法，精心分析、讨论，讨论突出重点、突破难点、增进学生发展的思路和方法。初中数学工作总结11一本励志书上曾经这样讲过，一个人的成功与否，不在于他的年龄大小，而在于他的意志力、经历和心智.回首我的20xx，假如真的要来一个总结的话，本人真的是感同身受.总觉内心深处时时充盈着感动。是领导的关心，同事间的互助，师生间的灵犀，让我感到了生活的意义，感到了生命的美妙，也给了我在单调机械的工作中坚持下去的理由和信念。我感动着这一切，所以我也努力工作着，回报着。转眼间，一年过去了，在这一年的工作有成功与失败、有欢笑与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教学中收获最多的一年，固然这一年的工作还有缺憾、还有缺