（精品）小学四年级语文阅读训练题.docx

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1、小学四年级语文阅读训练题小学四年级语文阅读训练题1(一)阅读（巨人的花园）片段,完成练习。不久，北风呼啸(xioxio)，隆冬来临(lnln)，刺骨的寒风吹起雪花。巨人()地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，()。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀“噢!是这么回事呀!巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗()、()的心啊!要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你!小男孩在巨人宽大的脸颊(jixi)上亲了一下。巨人第一次感

2、到了暖和和()。于是，他立即()围墙，把花园给了孩子们。1给带点的字划去不正确的读音。2按课文内容填空。3从文中找出下列词语的反义词。热情()严寒()悲戚()4读文段后填空：巨人终于明白了5我会发挥想象力，完成练习。(1)巨人推倒了围墙后，我仿fo看到这时候，我又仿fo听见孩子们对巨人讲：“(2)我想对巨人讲几句话：“6这个童话故事告诉我们这样一个道理。(对的达“)(1)巨人对本人的行为感到深深的悔恨。()(2)快乐应该和大家一起共享。()(3)春天是一个鲜花盛开的季节。()(二)阅读（去年的树）片段，完成练习。树对鸟儿讲：“再见了，小鸟!明年春天请你回来，还唱歌给你听。鸟儿讲好的我明年春天一

3、定回来给你唱歌请等着我吧鸟儿讲完向南方飞去了在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗?小女孩回答讲：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火。还在这盏灯里亮着。鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。1树和鸟是一对多好的朋友呀，好朋友即将分离，那么在朗读树和鸟儿的对话时要读出之情;最后，鸟儿与小姑娘的对话，应该读出鸟儿的语气。2给文中空白的地方加上标点。3发挥想象，完成练习。(1)鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。这时，它想：(2)唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿。这时，它

4、又想：4读了片段，你一定有很多话要对鸟儿讲，请把讲的话写下来。(三)阅读（白鹅）片段，完成练习。鹅的高傲，更表如今它的叫声、步态和吃相中。鹅的叫声，音调()，似()。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外又人走路，它也要()，不亚于狗的狂吠。鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭类似，但鸭的步调急速，有急促不安之相;鹅的步调从(cncn)容，大模(mm)大样的，颇像京剧里的净角(jioju)出场。它常傲然地站着，看见人来也();有时非但不让，竟伸过颈子来要你一口。鹅的吃饭，经常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，()。它需要三样东西下饭

5、：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈;但它的吃法，()，()。譬如吃了一口饭，假使水盆放在远处，它一定()地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。1给文中带点的字选择正确的读音。(用“划出)2按课文内容填空。3读二至四自然段，用“分别划出每个自然段的中心句。4读句子“鹅的高傲，更表如今它的叫声、步态和吃相中。这句话既是全文的句，又是句，在文中起到了的作用。5作者擅长运用比照的方法来突出鹅的特点。如，用鹅的与狗的比照;用鸭的与鹅的_比照。(用文中的语句概括)再细读

6、二、三自然段，并用“划出文中详细表现白鹅高傲的句子。6鹅需要、这三样东西下饭。它的吃相令人发笑，详细表如今(摘抄文中有关的句子)：猫的性格实在有些乖僻。讲它老实吧，它的(ded)确有时候很乖，它会找个暖和(hhuo)的地方，成天睡大觉，()，什么事也不过问。()，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，()谁怎么呼唤，它()不肯回来。讲它贪玩吧，确实是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢?()，它听到老鼠的一点响动，又是多么()。它屏息凝视，一连就是几个钟头，()老鼠等出来不可!它要是高兴。能比谁都温顺可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。

7、它还会()地叫唤，()，()，()。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给本人解闷()。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁讲多少好话，它也一声不出。它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要讲见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。1给带点的多音字选择正确的读音。(用“画出)2按课文内容填空。3用加点的关联词写一句话。它若是不高兴啊，无论谁讲多少好话，它也一声不出。4猫的老实，表如今;贪玩表如今;尽职又表如今。5读句子“或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。把这句话中“几朵小梅花换成“几个脚印好不好?为什么?6课文描写猫高兴时的样子，表现为：(用文中的词归纳)7猫的性格实在有

8、些乖僻：它既老实又()，既贪玩又()，既胆小又();高兴时()，不高兴时()。小学四年级语文阅读训练题2(1)水乡小景(17%)春姑娘姗姗地来到人间，百花盛开，万物清醒，四处都是生机勃勃的景象。展如今我们面前的是水乡的一处小景。春天的水乡尤为迷人，这里没有纵横交织的马路，也没有鳞次栉比的楼房，没有喧闹的市场代替这一切的是一片嫩绿的草地，是郁郁葱葱的参天大树，是淙淙的小河流水一切那么静谧，可爱。黄昏，晚霞雾霭带着斑斓的面纱来到人间，为大地轻轻拉上了帐幕，只在周围显出朦胧的亮光。参天的大树矗立在草地上，挺拔苍翠，魁梧的主干上，伸出很多弯曲的缀满了绿叶的枝干，相互交织着，构成一片绿色的海洋。小河在淡

9、淡的霞光中，像一条蜿蜒的玉带，水面腾起的水汽，与天相连，几乎分不出哪里是水，哪里是天，远处绿色的小岛时隐时现，在水天一色中散发着光芒。啊，来了一个农村少女。她身穿一件大红的上衣，两条乌黑的辫子垂在肩上，真是万绿丛中一点红。她牵着一头强健的水牛。水牛正在清澈的河边饮水，不知是欣赏本人在水中强健的倒影，还是觉得这里的水甘甜，迟迟不肯离去。姑娘牵动了牛绳，仿fo在对恋恋不舍的水牛喊：“快走，我还得去看书呢!一边挥了挥鼓鼓囊囊的紫色布包。可是倔强的水牛却硬转着脖子，“哞-地叫了一声，仍然不肯离去。远处是母子俩，孩子大约五六岁，坐在牛背上，弓着背，弯着腰，两只小手拍打着牛背，唱着儿歌。母亲一边等着贪吃的

10、水牛，一边在憧憬着今年的好收获这江南水乡如同一幅水墨画，这人，这牛不就是在画中吗?1、根据下列意思从文中找出相对应的词语填在括号里。(4%)(1)像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着。()(2)非常留恋，舍不得离开。()2、积累本文中描写春天景色的词语：(3%)3、摘录本文中一句你最喜欢的句子，并扼要写出你喜欢的理由。(3%)4、摘录本文中你不认识的字或不理解的词(注意：抄写认真，不抄错字)。(2%)5、文中“万绿丛中一点红的“绿指。“一点红指。(3%)6、“代替这一切的是一片嫩绿的草地，是郁郁葱葱的参天大树，是淙淙的小河流水，从文中看出，水乡还有哪些小景?(至少写出两个方面内容)(2%

11、)(2)海狮(18%)动物园里的海狮表演你看过吗?它们乖巧的动作、优美的身段是不是让你记忆忧心?海狮与狮子并不是同一类动物，由于它的吼声和狮子的吼声特别xings()，而且颈部有鬃毛，很像狮子的鬃毛，所以人们就将它称为海狮。/它的身体粗壮，体毛稀少，四只脚非常像鱼的鳍，后脚能向前弯曲撑住身体。/固然海狮有时生活在陆地上，但海洋才是它zhnzhng()的家，有时候它会在海里(连续、继续)呆上几个星期，由于只要在海里它才能捕捉到食物、避开敌人，因而它的一生的大部分时间都是在水中度过。/海狮是食肉动物，食量大得很。在人工饲养下，一头海狮一天要吃四十公斤的鱼。一条三斤多重的大鱼，它能够一口吞下。/我们

12、都知道，当水深超过一定限度，潜水员就无能为力，可是海狮却有这(高级、高超)的潜水本领，所以人们常求助它来完成一些潜水的任务。/海狮特别cngming()，经过训练之后，它能够lnghu()地表演节目，如顶球、投篮、钻圈、用前肢站起来倒立走路，甚至能够(跨跃、跳跃)距水面1.5米高的绳索等。在动物园里，海狮是很受欢迎的。它那精彩的表演，怎不讨人喜欢?1.将文中的拼音写成汉字4%2.在文中的括号内选择适宜的词，打“v6%3.将文中画线句换一种讲法，意思不变。2%_4.文章的第二小节用“/分成五个部分，学习所给的例子，概括其他部分的主要意思。6%(1)海狮名字的来历。(2)_(3)海狮主要生活在水中。(4)_(5)_【小学四年级语文阅读训练题】