（精品）宋濂传文言文阅读答案.docx

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1、宋濂传文言文阅读答案宋濂传文言文阅读答案漫长的学习生涯中，大家一定都接触过文言文吧？文言文能让不同语言使用者“笔谈，是一种具有固定格式，却不会非常困难的沟通方法。相信很多人都在为看懂文言文发愁，下面是我采集整理的宋濂传文言文阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。宋濂传文言文阅读答案1宋濂传濂状貌丰伟，美须髯，视近而明，一黍上能作数字。自少至老，未尝一日去书卷，于学无所不通。为文醇深演迤，与古作者并。在朝，郊社宗庙山川百神之典，朝会宴享律历衣冠之制，四裔贡赋赏劳之仪，旁及元勋巨卿碑记刻石之辞，咸以委濂，屡推为开国文臣之首。士大夫造门乞文者，后先相踵。外国贡使亦知其名，数问宋先生起居无恙否。高丽

2、、安南、日本至出兼金购文集。四方学者悉称为“太史公，不以姓氏。虽白首侍从，其勋业爵位不逮基，而一代礼乐制作，濂所裁定者居多。【小题1】划出下列句子朗读的停顿节拍1分一黍上能作数字【小题2】解释文中划线的词3分去咸购【小题3】译句2分士大夫造门乞文者，后先相踵。【小题4】文中有一句话能概括选文的主要内容，请找出来2分【小题5】本文主要采用正面描写与侧面描写的方法来表现宋濂的文学才华，请你作简明的分析2分答案【小题1】一黍上/能作数字【小题2】离开；全、都；用重金买。【小题3】官僚和读书人登门求文章的接连不断。【小题4】为文醇深演迤，与古作者并。【小题5】正面描写：朝中各种典章制度，赏劳碑刻文辞都

3、让宋濂拟定。侧面描写：士大夫求文，外国使节关心，邻国重金购文，四方学者称“太史公解析【小题1】此题考察句子的朗读停顿。划分句子的朗读停顿一般坚持构造与意思原则即可。【小题2】此题考察学生对文言实词的理解能力，结合详细语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。【小题3】此题考察学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要捉住其中的关键字。【小题4】此题考察理解文章的能力。结合文章的主要内容找出概括选文内容的句子即可。【小题5】此题考察文章的写作手法。结合“宋濂的描写情节来分析方法即可。宋濂传文言文阅读答案2宋濂，字景濂。性诚谨

4、，官内延久，未尝讦人过。帝间召问群臣臧否，濂惟举其善者曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。主事茹太素上书万余言。帝怒，问廷臣，或指其书曰：“此不敬。问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳。陛下方开言路，恶可深罪。既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景濂，几误罪言者。于是帝廷誉之曰：“朕闻太上为圣，其次为贤，其次为君子。宋景濂事朕十九年，未尝有一言之伪，诮一人之短，始终无二，非止君子，抑可谓贤矣。濂自少至老，未尝一日去书卷，于学无所不通，屡推为开国文臣之首。士大夫造门乞文者，后先相踵。高丽、安南、日本至出兼金购文集。四方学者悉称为“太史公，不以姓氏。节选自（明史宋濂传）【注】宋

5、濂：字景濂，明初文学家。讦ji：攻击。帝：指明太祖朱元璋。恶：同“勿。诮qio：讥讽。1。用斜线标出下面句子的朗读停顿共两处。2分于是帝廷誉之曰2。写出下列句子中加点词的意思。4分1间召问群臣臧否2或指其书曰3既而帝览其书4四方学者悉称为“太史公3。用当代汉语写出文中划横线句子的意思。3分微景濂，几误罪言者。4。文中划浪线的句子有何作用？2分5。阅读选文及下面一段文字，比拟两段文字中宋濂形象的一样点与不同点。3分参考答案：1。共2分于是/帝/廷誉之曰2。共4分1暗地里2有人3不久4全，都3。共3分假如没有景濂，我几乎就要错误地加罪于进言的人了。“微“罪“言者各1分4。共2分运用侧面描写1分，衬

6、托出宋濂学术之高1分。5共3分一样点：都表现出宋濂的勤奋好学1分；不同点：选文侧重于表现宋濂诚实、正直的.品格，（送东阳马生序）还表现出宋濂守信、尊重师长的品格。各1分宋濂传文言文阅读答案3一段文言文，完成下面题目。(10分)(宋濂)尝与客饮，帝密使人侦视。翼日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。濂具以实对。笑曰：诚然，卿不朕欺。间召问郡臣臧否，濂惟举其善者，曰：善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。主事茹太素上书万余言。帝怒，问廷臣，或指其书曰：此不敬，此诽谤非法。问濂，对曰：彼尽忠于陛下耳，陛下方开言路，恶可深罪。既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：微景濂，几误罪言者。节选自

7、（明史宋濂传）【注释】帝：指明太祖朱元璋。翼日：第二天。翼同翌。馔(zhun)食物，多指美食。主事：官职名，茹太素是人名。恶(w)：疑问代词，加强反问语气。类似于怎么，哪里。【小题1】解释下列句中划线词语。(2分)(1)悉召廷臣诘责(2)微景濂，几误罪言者【小题2】下列各组句子中，划线词的意义和用法一样的一组是()(2分)A坐客为谁此人逐一为具言所闻B濂具以实对为坛而盟，祭以尉首C或指其书曰安陵君其许寡人D彼尽忠于陛下耳舜发于畎亩之中【小题3】将文中画线的句子翻译成当代汉语。(4分，每句2分)(1)诚然，卿不朕欺。(2)善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。【小题4】这段文字反映了宋濂哪些可

8、贵的品质？(2分)答案【小题1】(1)悉：全，都。(（桃花源记）其中往来种作，男女穿着，悉如外人)(2)微：(假设)没有。(（岳阳楼记）微斯人，吾谁与归？)(2分)【小题1】B【小题1】(1)确实如此，你没有欺骗我。(2分)(2)好的大臣和我交朋友，所以我了解他们；那些不好的，(我不和他们交往，所以)不能了解他们。【小题1】宋濂实事求是，对人坦诚相待。(或答讲实话敢于直言不人云亦云可以，解析【小题1】此题考察学生对文言实词的理解能力，结合详细语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。【小题1】此题考察加点字的意义和用法。B项中以都是拿、用的意思。【小题1】此题考察学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要捉住其中的关键字。【小题1】此题考察分析人物形象的能力。根据文章对宋濂的描写来分析其可贵品质即可。【宋濂传文言文阅读答案】