（精品）小学数学校本研修计划8篇.docx

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1、小学数学校本研修计划8篇小学数学校本研修计划8篇时间过得真快，总在不经意间流逝，很快就要开展新的工作了，如今的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是我为大家整理的小学数学校本研修计划，仅供参考，大家一起来看看吧。小学数学校本研修计划1一、指导思想为全面贯彻学校、教诲处的工作意见，认真学习先进的教育思想，主动投身课程改革，坚定不移地施行以培养学生的创新认识、探索认识和实践能力为重点的素质教育，深化有效地开展教研活动，全面提高数学教学质量。紧紧捉住“发展、提高、统筹、服务四大要素，根据我校教育工作要求与目的，主动开拓教育教学创新，深化教育改革，优化教育构造，提

2、高教育质量，全面施行素质教育，推动我校数学教学工作上新台阶。二、主要工作目的1、提高教学质量为中心，全面提高学校数学教育的总体水平。2、加强教科研认识，有目的地、有计划地开展教研活动。3、教科研一体化，主动推进课程改革，加强教室教学研究，进一步深化开展综合实践活动和课程整合的探索，努力提高教室教学效益，全面提高学生的综合的素质。4、加强师资队伍建设，使青年老师崭露头角。三、工作要点1、提高老师素质,采取“传帮带的方法，加速对青年老师的素质培养，不断转变教育思想和教育观念。组织老师集体备课，十年内新老师上好教学汇报课。2、定期举行教研组活动，不断提高老师的业务素质。使每位数学老师逐步建立各自具有

3、特色的教学形式和教学方式。3、切实抓好教学检查、质量分析等教学工作环节。继续施行随堂听课制度，加强教学研究，提高教学效率。严格根据计划活动，主动开展集体备课、听课、评课活动，努力提高教室教学的效率。要讲实效，不搞花架子，做到时间、地点、人员和内容四落实。4、规范教学行为。布置的作业,要符合学生的生理心理特点;符合学生的实际水平;符合学生的兴趣;符合培养学生的全面素质要求，十分是培养学生的创新精神和实践能力。5、开展（新课程标准）的学习，把握其精神，根据课程标准施行教学，并不断接受新的教学理念、教育方法、教育手段。大力开展并规范教研组建设，认真进行教材研究，落实备课、上课、批改作业等各环节。6、

4、贯彻（教育管理规程）及教育部颁发的有关文件精神，规范办学行为，切实减轻学生负担，认真落实五认真、教学常规，向教室40分钟要质量，认真备课，逐步提倡书面化备课，继续加强教学反思这一环节。7、加强对各班教学质量监控，主动改革和完善考试制度，期中期末对各班的教学情况进行抽测，实行教改分离制度，并认真分析记录，努力提高数学整体水平。小学数学校本研修计划2一、指导思想坚持“科研导航、质量第一、创新为灵魂、发展为基础的工作原则，依托新课程理论，积极探索新课程改革背景下小学数学教研工作的新思路；继续深化研究，倡导反思性教学，学习教育教学理论和数学课程标准精神，加强数学课堂教学研究，培养师生主动探究精神；注重

5、课堂教学提高老师教学质量。二、工作目的立足学科主体地位，结合新课程标准施行，围绕科研课题，每位老师应共同努力加强研究，强化教研经过，积极学习先进的教育教学理念，努力提高老师专业素质。充分发挥每位老师的教学能力，鼓励老师开展教学研究，努力创新有效的教学方法，注重采集创新学习案例，多写论文和教学经历。尽量提供各种展示本人的时机，努力在市校比赛中获得好成绩。积极学习新课程标准，用先进的教学理念指导实践，用多样化的知识构造教育学生，用精湛的教学技巧和及时的反思习惯指导学生，擅长教学研究。以质量为基础，精心组织课堂教学，积极引导学生进行自主学习、探究学习、合作学习、创新学习，让学生全方位、全时间、全程地

6、积极介入教学经过，提高教学质量40分钟。三、详细工作1、继续学习，解读，实践新课程。加强新课程改革研究，以新课程理念为导向，以教学反思为出发点，以课堂教学改革为重点，组织数学老师深化学习、解读和实践新课程。1组织老师参加各种专题研讨会和培训活动，重点关注怎样在课堂教学中有效施行新课程目的；自主、探究、合作的学习方式怎样才能真正体如今课堂上？怎样营造真实有效的场景，让课堂成为师生沟通、交谈的舞台？2教研组广泛组织课堂教学活动，骨干老师和优秀老师轮流讲授演示观摩课和专题讲座，鼓励全体数学老师在听课和评课中吸收消化新的教改信息和教育理论，提高教学专业素质。3邀请名家进行课堂活动。本学期，我们将邀请（

7、新数学读本）实验师张远教师和几位编写教材的国家特级老师来我校，通过培训和班级活动向他们学习珍贵的经历，以指导我校更好地开展教学和科研工作。2、做实践教学的日常工作。1教学常规实行“穿插政策。即备课要“深，上课要“实，作业要“精，教学要“活，手段要“新，活动要“勤，考核要“严，辅导要“细，负担要“轻，质量要“高。努力在教学活动的各个环节、各个层次体现“穿插政策。2强化听力和评课。这学期继续开展教研组听课、校外听课等教学活动。听完讲座后，我们将重点检查教学广泛开展调查、观察、上网、试验、咨询等综合实践活动，培养学生的探究和创新意识，发展综合运用知识解决实际问题的能力和人际交往能力。3、认真组织课题

8、研究，强化经过管理提高课题研究的针对性和实效性。1本学期继续以课题为依托，研修并进，深化实验，总结经历，使课题研究做到扎实，经过规范，成果明显。2要求每位积极参加课案、论文采集整理，让本人成果得以展示。3努力争取老师在技艺方面有新的突破。探索以研究课程教材和学生学情为重点的课堂教学途径和方法。改革备课方法，变以老师教为主的教学预案为以学生学习为主的学习预案。提倡学习经过活动化，改良学习材料的提供方式和练习设计，建立民主、和谐、平等、互动的师生关系，使学生在宽松、愉悦的学习环境中张扬个性，促进学生自主和谐的发展。4、加强有效课堂教学的研究。课堂教学作为学校的主阵地，应该是学生焕发活力的地方。所以

9、，要以学生为主体，着力创设让学生动手实践、自主探索、合作沟通的数学学习气氛，使学生主动积极进行观察、实验、猜想、验证、推理、沟通等数学活动，感悟知识、经历经过、领会知识，真正成为学习的主人，鼓励学生从数学的角度发现问题、提出问题、理解问题、解决问题，体会解决问题的一些基本策略，体验问题解决方法的多样性，发展探索意识、创新意识与实践能力。5、抓实抓好数学骨干老师培养的工作。尽可能多地为老师“架桥、搭台，提供时机，做好研究、服务、指导工作，力争让我校的小学数学教学改革工作向纵深发展，凸现更多的优秀数学青年老师。6、面向全体学生，积极辅导学习困难学生，使他们在原有水平上得到提高。要认真分析上学期期末

10、调研的情况，在分析尊重教材的基础上，使课改的新理念能落实到详细的课堂教学中，并经常性地有针对性地查漏补缺，避免冗杂、无效、重复的练习，有条不紊，促进学生的发展，全面提高教学质量。小学数学校本研修计划3校本研修，是指立足于本校工作实际，根据老师本身专业发展需要，开展自主、合作、探究性学习和锻炼，提高老师专业修养水平，促进老师专业化的一种老师继续教育形式。为了提高本人的工作能力和业务水平，更好地为教学工作服务，根据学校的工作实际，本身的发展要求，特制定校本研修个人工作计划。一、研修目的1通过学习，提高本身的师德修养。2通过学习，提高本身的业务水平。3通过学习，提高本身的科研水平。4通过学习，促进本

11、人对新课标的理解。5树立终身学习的理念，为本身的可持续发展奠定基础。二、研修内容一仔细研读（小学数学课程标准新），透彻理解。当代数学教育越来越注重培养学生的数学思想方法，（课标）修订中在继承我国数学教育注重“双基传统的同时，突出了培养学生创新精神和实践能力，提出了使学生理解和把握“基本的数学思想和方法，获得“基本的数学活动经历。在强调发展学生分析和解决问题能力的基础之上，增加了发现和提出问题能力的课程目的。二多读对本人有用的书，进行读书研习。广泛阅读各类书目，不断充实、更新本人的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真理，提高本人的教学水平。同时，注意多钻研、勤考虑，将本人的教育教学实践与理论

12、结合起来，在总结和反思中来构成本人的教学风格。在最近内，我计划精读一些有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，进而不断充实本人。三在实践中进行教学研讨。目前进行的新课改对我来讲是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼时机。我将继续积极参加校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。四加强教育教学研究，做创新型的老师。在今后的教学中我将尝试运用多种灵敏的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持天天都有点滴收获，及时

13、归纳、及时总结，写出教育教学研讨论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。三、详细施行方案1勤于学习，树立终身学习的观念。(1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。(2)多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，加强自己的理论积淀；也要在“无字处学习，丰富的教学经历，以到达扬长避短的目的。通过网络学习新课标，在教学中理解应用新课标。(3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，十分要学习当代信息科技，不断构建、丰富本人的知识构造。2多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记。扬长避短，

14、努力地提高本人的教学水平。3勤于动笔，提高教育科研水平。(1)及时积累专题研究的第一手资料。(2)尝试进行教学案例的分析，把本人的专题研究从实践层面提升至理论层面。在实践中不断积累经历，走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越本人。小学数学校本研修计划4一、指导思想遵照教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。二、研修目的1、规范数学课堂教学，优化备课方式，使本人由学习型向研究型转变，进而使本人成为新课程施行者

15、，逐步提高我校教学质量及水平。不断进行教学研究，努力探索和研究合适学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。2、积极开展新教材的研究工作，充分发挥本人的作用，迅速提高本身的业务素质和教学研究水平。3、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所碰到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在老师教学方式和学生学习方式的转变上。三、研修要求以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所碰到的实际问题上；着

16、眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在老师教学方式和学生学习方式的转变上；增长点放在促进学校、师生的共同发展上，使教育从传统教学的“三个中心即以老师为中心、以课堂为中心、以课本为中心向新课程标准要求的“三个为本即以学生为本，以能力发展为本，以自主学习为本的转变，重视学生创新精神和实践能力的培养，为学生的全面发展和终身发展服务，使本人及同伴们转变成素质优良、能适应社会需求、能促进学生全面发展的好。四、详细措施1、注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务，做好每一次听课后记录。学会考虑教育问题，积极把先进的教育理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节公开课后，把本人在教学实践中

17、发现的问题和有价值的东西赶紧记下来，享受成功，弥补缺乏。在总结经历中完善自我。2、坚持写好教育教学随笔。认真的读一本有关教育的书籍，并及时反思。3、认真参加介入学校教研活动与“小组学习研讨活动，将培训学习所得，在详细的教学实践中尝试，使本人的教学水平逐步提高，寻找出一条合适本地，合适本人的发展之路，争取逐步构成本人的教学特色。4、树立当代学生观，学会以发展的目光看待每一个学生。相信学生的宏大潜能，并努力去探索开掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。5、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极介入在线研讨。我对本人的专业水平有一个清醒的认识，我决心

18、不断学习，不断更新，丰富本人的文化积淀，充盈本人的底气，加强本人的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好。小学数学校本研修计划5一、指导思想：坚持“基于学校发展学校，基于老师发展老师，基于学生发展学生的宗旨，以新课程标准理念为施行导向，以老师为主体，研究、解决我乡小学数学教育教学中的实际问题为根本，走“学、教、研、培一体化的研修道路，促进老师更新教学观念、改良教学方式、转变教学行为，提升我乡小学数学老师的专业技能。二、校本研修目的：充分利用网络远程培训资源，学以致用;解决小学数学教育教学中的实际问题，加强小学数学老师的专业修养，提高教育教学质量。三、校本研修内容：我

19、乡各校小学数学校本教研应充分利用网上资源，按要求认真学习北大网小学数学九个模块的内容。四、校本研修主题：优化小学数学教学改革，提高小学数学教学质量五、校本研修方法：遵循网络学习与线下研修结合，个人学习与同伴互助结合，老师沟通与学者引领结合的原则，主要以活动和课题研究为载体来进行校本研修。活动形式多样，能够组建老师沙龙，组织教室观摩、展评，备课、讲课竞赛，论文评选等活动。每次活动以问题研究和主题系列研究为主。课题从小处着眼，以解决教学中的实际问题为突破口，重视研究的“实用性与“现实问题真正解决的有效性。在教研组内参照泸州市小学数学国培与校本研修主题与形式的建议开展活动。六、校本研修施行步骤：主要

20、围绕“制定研修计划确定研修主题开展研修活动总结研修成果开展校本研修。20xx年9月-11月，网络学习与线下研修相结合，国培学员保质保量完成网络平台学习任务，各片区制定校本研修计划，组织非国培学员分享网络资源。20xx年11月-12月，国培学员提交学习成果，学校提交研修总结，分片区编制校本研修成果集。20xx年12月-20xx年，继续深化开展校本研修活动。七、研修成果形式：校本研修的呈现形式能够是图片、板报、网络研讨帖子、教学视频及教学设计、教学论文、活动记录、课题报告等。小学数学校本研修计划6一、树立终身学习的理念，不断更新教育观念，建立当代课程观、教学观、老师发展观和评价观;改良原有的教学方

21、法、教学行为和教学手段，走进、理解新课程、新课标，提高教学艺术。让本人能够在施行素质教育经过中起带头、示范、辐射作用，进而推动我市小学数学教育的发展。二、教学和研究相结合，把握教育科研的理论和方法，把握新的教育技术和手段，提升驾驭课程的能力，擅长发现本人教学经过中的问题、擅长学习、擅长反思、擅长研究，提高本身教育教学水平，构成本人的教学风格，推动教学质量稳步提升。三、研修任务：1、理论与技能;2、观摩实践;3、课题研究;4、论文撰写。四、研修措施：1.参加培训时作好笔记，对学习内容及时反思。2.向经历丰富的教师虚心请教，积极参加课题研究。3.积极与名师互动，提升个人的教学能力。4.积极尝试运用

22、多种灵敏的教学方法，以激发学生的学习兴趣。及时对这节课进行反思，写好教学札记，在反思中提升科研能力。为了使本人不断提高教育理论和学术水平提高本身综合素质，我制定了个人研修计划。一、指导思想遵照教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。二、教研目的1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。2、积极探索，介入课题研究，配合学校做好每两周一次的教研活动，能够自觉应用当代教育教学理

23、论来指导教学。三、教研措施1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。认真阅读（新课程标准），（小学教学）（听名师讲课）（给老师的建议）等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的理念，提高本人的业务能力。以使本人在教育教学工作中能有所提高。2、通过老师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展本人知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水安然平静教学教研水平。小学数学校本研修计划7一、指导思想本学期以阜康市教研计划为统领,以学习新课程标准为动力,把探索“以导学案为主的课堂改革的形式作为本学期教学的课堂教学研究,并结合“

24、创立学习型组织的学习与实践,树立教研组团队合作意识。加强教学常规建设和课题研究，积极开展校本研究，进一步提高我校数学整体的教学水平。二、工作要点1、切实加强教学常规管理，积极实践课改的新理念、新思路，提高课堂教学效率。2、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥学科带头人、骨干老师的示范作用。3、认真开展集体备课和课题研究活动，加强教研组团队合作意识。4、继续开展对老师的“磨课活动，帮助老师快速成长，提高本组老师的课堂教学能力。5、认真组织老师参加课改活动，充分发挥本组老师的课改积极性。6、继承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热

25、情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，构成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。7、立足课堂，在“以导学案为主的课堂改革中深化实践与研究。8、争创市级优秀教研组。9、做好培优辅差工作，争取优秀率提高3个百分点，合格率提高5个百分点。三、详细措施1、加强理论学习，提升老师素质。1进一步认真学习新（课程标准），领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目的、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出详细可行的教学方法。继续开展教科研活动，各位老师要加强学习，努力实践，擅长总结，积极介入校本教材的研发工作，提高教科研能力，积极进行教学改革创新。2继续开展“专家团进校园跟踪式培训活动，给予理论和课堂

26、教学的指导，通过与专家的磨课、问题座谈、讨论沟通提高老师本人的课堂教学水平。2、做好教学常规工作。1在教学常规方面努力做到：备课要“深、上课要“实、作业要“精、教学要“活、手段要“新、辅导要“细、负担要“轻、质量要“高。2加大听课、评课力度。本学期，继续开展教研组内听课、老师结对听课、校外听课，重点检查上课、听课教师的教学反思，进而促使我们的老师相互学习，共同进步。3组织老师观摩名师课堂并进行沟通，学习他们的教学艺术、先进的教学理念来帮助本人提高本人的课堂教学。3、加大课堂教学改革力度，做到“有效教学。课堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨，探索合适学生实际的教育教学方式方法，把“以导学案为主的

27、课堂改革的形式作为本学期教学的课堂教学研究，实现课堂教学理念的更新。进而做到课堂教学的有效性。4、加强备课组教研活动，强化教研功能。各备课组由备课组长负责继续实行集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位老师应明确树立集体质量意识，切实做好备课经过中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课，特色课，全力打造实用课。共同讨论“新课程、新标准、新教法的教学形式；同时注重发挥每位老师各自的教学特色和风格。5、加快培养青年老师的步伐，为学校的可持续发展打下坚实的基础。把各项活动当作培养青年骨干老师的途径，并作为教研组的一项长期的重要的工作来抓，为学校的可持续发展打下坚实的基础。校内公开课

28、活动要以青年老师为主，让他们在习惯于上公开课的前提下帮助他们提高上公开课的水平。从他们当中选出代表参加青年老师教学风采赛活动等，进行较高层次的锻炼。6、认真开展课题研究，不断深化教学改革。进一步发挥教研组功能，组内老师积极介入小课题研究，并协助市科研室搞好专题研究活动。在本组内，开展业务学习活动,每次活动确定主题和中心发言人，主题确实定小而实，真正起到为教学服务的作用；中心发言人要做精心的准备，然后大家一起讨论、沟通，共同提高教育教学水平。6、抓实抓好数学骨干老师培养的工作。尽可能多地为老师“架桥、搭台，提供时机，做好研究、服务、指导工作，力争让我校的小学数学教学工作向纵深发展，凸现更多的优秀

29、数学青年骨干老师。8、面向全体学生，积极辅导学习困难学生，使他们在原有水平上得到提高，努力培养优等生，使他们得到更高的发展。征对上学期数学期末成绩中D等率人数比拟多的问题，尤其是中高年级，本学期将加大力度重点做好辅差工作，有年级组出培优辅差方案，每月进行考察，并进行反思不断更新辅差方法，争取期末成绩合格率有所提升。小学数学校本研修计划8一、指导思想：以（老师法）和（数学新课程标准）为个人研修指导方针，以“求真、务实、求效为个人研修理念，以提高课堂教学的效率为个人研修目的，以提高老师综合素质为前提，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研究工作，为促进学生的全面发展，提高学生综合素质，促进新时期教

30、育事业的发展而努力。二、研修要求：1、提高本身政治和职业道德素养。敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利，不求索取，把本身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。2、加强专业理论学习。通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，学习数学学科新知识，及时把握教学课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践中。3、立足常规教学。潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思本人的课堂教学，逐步突显出个人的教学风格和教学特色。4、注重理论总结。积极撰写教学反思、案例和论文，将教学经过中的点滴感悟记录下来。三、研修内容：根据个人工作特点，制订一年的发展研修计划。在本人日常的教育教学工作，理论联

31、络实际，做到在学习中实践，在实践中学习，在工作中考虑，在考虑中实践，在反思中改良，在改良中提升，把研修、工作、发展同步推进。1、研读课标。研读（数学课程标准），沟通课标研读体会，以便准确把握各学段目的要求。2、钻研教材。钻研本学段教材，整理归类，总结出本学段内容的共同特点，找出难点并进行沟通讨论，以便全面把握小学数学教材。3、数学专业理论学习和教材教法学习。研读数学专业高级教材及教材教法，提高本身专业文化素质和教育教学理论，拓宽本人知识视野，丰富本人各方面知识。4、积极推进课堂教学实践。设计一节本学段研讨课，在区域或组内进行教研活动沟通。虚心向同行们学习，争取多听课，向网络等优秀教学资源学习，

32、取众人之长，弥补本人学科知识的缺乏。研修期内听课不得少于20节。教学施行中，要认真制订学科教学计划，用心备课、认真上课、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。5、积极开展教学研究。积极撰写教育教学心得，每学期撰写教学论文、教学案例各一篇。四、研修目的：1、熟悉教育政策法规，提高本身职业道德修养、热爱教育事业，树立为教育事业奉献终身的理想信念。2、通过系统的业务理论学习，努力提高本身专业文化素质和教育教学理论水平，以适应现代越来越高的小学文化教育的需要，知足小学数学学科教学的高要求，为提高本身教学水平打下坚实的基础。3、通过系统的学习现代先进的小学数学教学思想，借鉴别人优秀的教学实践经历，在实践中不断的总结、反思、提高，使本身的教学理念与现代前沿教学思想接轨，教学实践体现出科学性、先进性、高效性，并逐步构成本人的独特的风格。撰写教研论文，使本人的教学从感性到理性，不断提高。4、理论和实践相结合，不断的学习、实践、提高，力争使所带班级的学生分数名列前茅，上好教学汇报课、研讨课。【小学数学校本研修计划8篇】