（精品）小学英语教研工作总结.docx

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1、小学英语教研工作总结小学英语教研工作总结总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回首检查并分析评价的书面材料，它可使零星的、浅薄的、外表的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，不如静下心来好好写写总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是我整理的小学英语教研工作总结，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。小学英语教研工作总结1我校外语教研组连续两次被评为“溧阳市优秀教研组，真是值得庆贺的事。回首教研组的历程，概括为在探索中曲折前进。如今，我校外语教研组在本校众多教研组中脱颖而出，在全市小学外语教研组中可以谓佼佼者。我校外语教研组成立于xx年10月，由原来的三位英语老师发展到如今的八

2、位，其中有4人正参加本科学历的进修，4人参加专科学历的进修，并且都能胜任小学英语教学工作。自教研组成立以来，获得了可喜的成绩：xx年12月，常州地区三县一市来我校进行全方位的英语调研；20xx年3月，在我校成功地举办了六年级英语教材教法培训活动；20xx年3月，全市中小学课题组负责人在我校进行了课题研讨活动；4月，一位老师参加市英语优秀课题评选获二等奖；在20xx年度，我教研组就有省级论文1篇，溧阳市级论文3篇；上学期末六年级毕业考试，我校外语成绩居全市中上游位置。所有这些成绩的获得，教研组发挥了重要的作用。那么，在深化改革的今天，教研组作为一个单位应怎样发挥其应有的作用呢？笔者以为能够概括为

3、“三加强、四落实、五到位九个字。一、加强统一认识，落实“教书育人的思想。每学期初，全体英语老师在一起畅所欲言，谈谈从事外语教学的一些体会和想法，有个别老师以为教英语班级多、人数多，至少三个班，比拟吃苦，甚至还要走教，真的很忙，干脆就想改行。作为教研组长，要认真、耐心地做好他们的思想工作，要擅长洞察每位老师的心态，统一思想认识，把“关爱学生，奉献小学外语教学作为本组的座右铭，任何时候都要为学生着想，一心一意扑在小学外语教学上，把“教书育人的思想摆在本人的.心坎上。二、加强理论学习，落实“英语课程标准的精神。在当今信息社会中，教育教学理论不断推陈出新，如不及时学习就会处于被动的局面，因此本教研组加

4、强了理论学习的力度。为适应英语课程改革的需要，我们认真学习了“英语课程标准，改变了过去以“老师为中心的传统教学观念，树立了“面向全体学生，突出学生主体，促进学生发展的新的教育理念，要穿新鞋走新路，将新课程标准的精神落实到详细的行动之中，避免教学的滞后性和盲目性。三、加强集体备课，落实“最优化的教学设计。坚持集体备课制度是我校一贯的做法，我校规定每周四下午组织集体备课活动。为使每一位英语老师都能养成自觉的行为，我们从学校的客观实际出发，着手加强了备课组的改革，要求同年级应加强集体备课。备课时要充分挖掘每一位老师的潜力，充分挖掘教材的内涵，对教材进行恰当的调整和重组；要做到“五备三鼓，即备课标、备

5、教材、备教法、备学法、备练习，备课中多考虑学生的实际情况，多腾出时间鼓励学生积极思维、鼓励学生运用交际语言、鼓励学生大胆创新，尽可能避免课堂上死气沉沉的气氛；备课时，同年级组成员对组内规定的课题分散备课，写出祥案，然后在规定的时间内进行集体讨论，并且要求同年级的每一位英语老师做到“四个同一，即备同一堂课、备同一个教案、上同一堂课、保持同一个进度，切实将“最优化的教学设计落实在课堂上。四、第四个落实是落实课堂教学常规，体现学生的自主学习。为适应时代的需要，为圆满完成小学英语的教学目的，到达（英语课程标准）的要求，根据上级有关文件精神和我校的实际情况，特制定了我校外语课堂教学常规，其宗旨是老师上课

6、时要精神饱满，要发挥好教学目的的作用，着眼于培养学生运用语言的能力。通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实的交际中理解、模拟和运用语言，要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演手法，生动活泼地进行外语教学，充分体现学生是课堂的主人，是学习的主人。五、严格执行计划，使教研活动开展到位。教研组要严格根据期初制订的教研计划，安排好每位老师的教研活动课。经常性地开展教研活动，有利于构成一种充满民主和生机又讲究实效的教研风气；教研组要给每一位英语老师施加压力，要求每一位老师每学期至少开一堂公开课、汇报课或观摩课；要求新老师要上好一堂公开课，老老师要为新老师上好一堂示范课，以老促新，以老帮新。通过

7、民主讨论、深入分析、互相比拟、互相讨论，使所上课的教学目的愈加明确，教学内容愈加翔实，教学要求愈加粗浅，教学方法愈加体现教学内容，教学效果愈加突出。教研组的这种利用集体气力进行教学研讨的方法，使得组内每一位英语老师愈加自觉学习，互相讨论、钻研业务的风气愈加浓厚，由此带来的是每一位老师的综合素质的提高。小学英语教研工作总结2本学期，我们英语教研组在学校领导的关心指导下，开学初制定了务实的工作计划。我们认真根据开学初制定的计划开展教研活动，较好地完成了本学期工作任务。现总结汇报如下:一、注重理论学习，提高教育教学水平只要不断地提高老师本身文化素质和理论水平，才能更好地为教学服务。本学期，结合我校英

8、语教学的实际情况，我组老师认真学习相关的教育文件、教学理论。通过学习,大家明确了减负增效的主要目的，加强了责任感和紧迫感，通过师徒结对，集体备课，大家相互帮助，扬长避短，运用当代化教学技术优化课堂教学，不断创新教学手段，,从学生的学习兴趣，生活经历和认知水平出发，组织课堂教学，并倡导体验、实践、介入、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径，努力提高40分钟的课堂教学效率。二、强化常规要求，规范教学工作全组教师遵照教学常规要求，规范本人的教学工作，大家认真分析新课程标准，进一步明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络。中高年级在原基础上注重培养学生的阅读理解和综

9、合运用英语的能力，引导学生从横向、纵向两方面进行知识构造的梳理。为了能更好地提高英语教学质量，我们针对学生在英语学习经过中存在的实际情况，统一整理单元知识点、习题练习，并构成系统的教学资源，做到课课通、单元清，为提高教学质量提供保障。在教学中根据各班学生的实际情况，灵敏调整,结合英语教学的特点，重视天天的晨读，切实提高学生的英语自学能力。同时，继续坚持进行单元小检测，及时了解学生学习状况进行提优补差。此外，我们鼓励学生在校内、校外主动地接触英语，并且利用网络资源学习英语以及英语国家的文化，进而培养他们对英语的喜好和兴趣。三、加强教研组建设，创立教研组特色本学期我组老师积极介入校内外各项活动，我

10、们组的实际情况就是大家都是年轻老师，组内没有经历丰富的教师。固然我们缺乏经历，固然我们还不够成熟，不管是参加任何活动或比赛，教师们均能尽本人最大努力去准备，组内的老师也能互听互助，各持己见，及时给予协助和帮助。四、下一步工作设想：1.扎扎实实深化开展校本教研。2.多渠道、多形式提高老师素质，逐步构成专业素质较高的老师群体。3.积极探索各个年级的英语教学形式，注意做好各个年级的衔接工作，加强毕业班英语教学的研讨，努力提高毕业班的英语成绩。回顾这学期，忙繁忙碌，确也兢兢业业，繁忙中感觉踏实，辛苦中留下回味，缺乏鼓励我们奋进，勤勉播种了收获。小学英语教研工作总结3半拉门镇中心小学高志丰光阴似箭，转眼

11、间过了一个学期。在这学期中，在教学工作上，面向全体学生，教书育人，为人师表。工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课。严格要求学生，尊重学生，重视激发学生的创造能力，培养学生全面发展。一、政治思想方面：本人作为一名英语老师，在该学期中认真学习新的理论，及时更新理念，还注意从书本中汲取营养，理论联络实际，认真学习仔细体会新形势下如何做一名好老师。二、教学方面：在这学期中，我努力提高本人教学实践能力，增长教学经历，并成长为本人的教学理论让本人尽快成为一名成熟的研究型的小学英语老师，我主要做了下面的工作：1、课前准备：通览教材，备课深化细致；认真参阅各种资料，准确把

12、握难重点，及时撰写教学反思，并归纳总结经历。2、提高课堂教学效率。我多方面地了解学生的学习方法和习惯，同时了解他们的兴趣、需要，学习新知识可能会有哪些困难，根据不同学生学习水安然平静能力及其特点而采取相应的预防措施，并积极调整本人的教学方法去适应学生，也让他们尽快适应我的教学方法并尽快的帮助他们养成良好的学习习惯。3、坚持一单元一测试的稳固训练工作，力争教学扎实有效；认真批改作业，及时了解学生的学习情况，及时给他们反应信息，及时查漏补缺。以便在辅导中做到有的放矢，并且通过每周3次单词的听写，把握学生平常的学习情况，努力做到循序渐进。而且做好后进生转化工作，实行“小组之间互助形式，大面积，大幅度

13、提高班级的整体成绩。4、在每周按时检查学生的背诵情况，催促学习习惯较差的学生记单词，读熟课文，背课文。并给予及时地评价、由于英语是一门语言技能课，只要在大量的语言输入下，才能到达良好的语言输出。5、积极介入听课，参加教研活动，认真听取其他教师的经历及对我的公开课的评课，学习怎样上好课，尽快让本人成为成熟的小学教师和怎样评价一节课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。6、积极参加校内外各种教科研活动和专业知识的培训，提高本人的英语水安然平静本身能力。平常多抽时间研读专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动。及时进行教学反思，撰写随笔和教学反思，加强课题研究和论文

14、写作，在科研、创新教学研究方面有所建树。总而言之，作为一名一线老师，踏踏实实工作，认认真真做人，以师德标准严格要求本人，努力提高本身素质。在今后的教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为本人所喜欢的工作、事业倾尽全力。小学英语教研工作总结4一个学期紧张的教学、教研工作结束了，根据本学期实际情况，现将英语教研组工作汇报如下：1.教研活动落实本学期教研周我们英语组有夏建红教师上研讨课，先由夏教师教师初次备课再执教，全组全组成员元听课、磨课帮助二次备课，再登讲台，进行再磨再听最后在全体老师前进行展示课堂、听磨课经过、评课，这样全组的成员都获得了不同程度的提高有了明显

15、的进步。每一次的教研活动，我们都精心准备，结合实际情况。本学期主要开展了英语教研周的磨课及展示活动；备课稿建议研读讨论；PEP5教材解读讨论、学习；教案、作业等教学常规的检查工作；老师素养提升活动等。我们做到每次教研不缺席，人人介入并且陈晓静教师成为区学科老师骨干班成员，良好的教研气氛是成功教研的开场。2.业务学习落实情况英语教研组每月安排的业务学习内容都是结合教学实际存在的一些问题，让这些业务学习成为指导英语老师教学的准绳，这些内容的安排，让教师们走向了进步的阶梯，例如英语组在10月份有素养考试的活动，而解读的主题是PEP5的温习课解读，因而，我们在10月份业务学习的内容定成了有关温习教学教

16、材解读的主题。3.竞赛活动除了学校举办的相关竞赛活动之外，只要有各类竞赛活动，我们都会积极组织学生参加竞赛，但由于学科特点，我们目前只接到温州市英语书写大赛组委会的邀请，并我们连续几年在参加这个活动，并成立了英语书写社团。4.齐心协力的团队精神我们英语组是一个比拟特殊的队伍，由于全校四个教研组中，英语教研组的人数最少，只要5人，人再少也是一个组，我们需要完成的工作与其他组是一样的，而我们平均分配下来的工作，则要比其他组人多，由于我们组人的总数少。尽管这样，英语教研组的每一位成员无论分配到什么工作，大家都会欣然接受，齐心协力，从无怨言，不拖拉完成各项任务，我觉得这是我们组一大亮点，相信在今后的教

17、研等各项活动中，大家会一如既往地认真去做。5.新学期思路：1)继续加强新课标的学习、研讨活动，同时新课标应人手一册，这样便于学习。2)集体备课活动结合学科特点，搞一些主题课活动，如：针对语篇教学的课，情景会话课、阅读课等3)小课题研究的落实，继续开展校级小课题研究。4)落实特色作业，辐射整个教研组，在英语教研组中构成常规性、普遍性。小学英语教研工作总结5本学期，在学校领导的直接关心下，在教研中心的支持下，我们英语教研组这个团结、和谐的小集体，认真贯彻英语学科教学计划，不断学习新课程标准，深化小学英语素质教育的研究，开展了一系列英语教研活动。除了坚持每周三的常规c文件、教学理论，明确了课程改革的

18、主要目的，加强课程改革的责任感和紧迫感，将课程从学生的学习兴趣，生活经历和认知水平出发落到实处，并倡导体验、实践、介入、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径。开学初，教研组组织英语老师学习（英语新课程标准），并在此基础上，根据新课程标准的思想来进行集体备课，安排组内老师进行上课活动，全体老师进行评课活动。一、以课题为中心进行英语课堂教学改革研究。根据学校实际，确定了“小组合作的课题并进行研究，每位英语组成员都上了以“小组合作为主题的教研课，把节约出来的低效劳动时间转移到有效、高效的考虑、切磋、改良教学设计上来，开展备课、上课、评课为主的活动，而且每节课都写上本人的听课意见。经过一段时间的实践

19、，我们对于“小组合作学习形式有了明晰而完好的认识，运用这一形式进行课堂教学的熟练程度和合理性大为提高，学生介入课堂学习的热情有了很大提高，整个课堂教学质量有了很大提高，在刚刚结束的期末测试中，及格率到达了百分之九十八，优秀率到达了百分之八十五，令校领导刮目相看，而这一令人振奋的成绩的获得正是扎实的教科研课题研究的结果。二、开展一系列英语课外活动，丰富学生课余生活，拓展延伸。1.英语节活动，其中包括：单词比赛、手抄报比赛、书写比赛、英文歌曲比赛、书签制作比赛、英语作文比赛。从制定方案到操作经过、最后比赛结果，我组都逐一认真施行。学生乐此不疲，对于英语学习的兴趣更浓了，同时在活动中，学生英语表达的

20、自自信心更强了，受益匪浅。2.英语诵读。本学期初，我们公布了一系列简单的英语课外读物名单，鼓励学生积极阅读，并要请教师开拓专门的时间和学生一起读，鼓励学生碰到困难的地方要擅长动脑筋想办法，不断丰富本人的英语知识。我们还定期举办阶段性读书汇报会，开场学生沟通的平台，使学生的学习由课堂延伸至课余课外，获得了意想不到的效果，今后我们将一如既往地坚持下去。小学英语教研工作总结6本学期我校英语教研组，以素质教育和学生的发展为根本宗旨，以基础教育课程改革为工作中心，优化教学经过。将围绕课程施行中的实践性问题而展开，学科活动教学中遵循教育教学规律，不断努力提高教研水安然平静英语教学质量。一加强教育教学理论的

21、学习，转变教育观念1、本学期教研组定时定规地开展教育教学的理论学习，并作好学习讨论记录。用心参加区教研组长沟通在新课程标准下教学教研的心得。用心学习（教育新理念），在教学中我们注意理论与实际相结合，认真进行教改。2、用心参加教学改革实践，根据小学生学生的特点讨论小学英语教学，建立以活动课为主的教学形式，把教学重点放在培养学生用英语进行沟通的潜力，采用韵律儿歌、歌曲、表演等小学教学方法，鼓励学生大胆运用英语。我校用心组织并参加了市区小学英语白话及歌咏比赛。加强常规管理，提高老师英语的科研水平。3、转变观念，适应新的教学评价机制二引导校本教研，提高教研质量校本教研是理论学习、教学科研、教学工作的整

22、合性活动。它以促进每个学生的发展为宗旨，以新课程施行经过中老师所面临的各种详细问题为对象，以老师为研究主题，研究和解决教学实际问题。三加强常规管理，提高老师英语的科研水平1、老师注重培养学生良好的学习英语习惯，在教学前要做到三要：一要课前认真备课，选取恰当的教学方法；二要认真准备教具；三要用心了解学生需求，及时为学生带给帮助。2、本学期将组织老师进行教学改革实践活动，继续请专家定期听、评课，给予专业的指导，从各方面提高学生听、讲、读、写的英语表达潜力及推动英语教学改革顺利进展的目的。四推进课题研究工作，加强课题研究工作的管理本学期我们加强了课题学习与研究，教育观念有了很大改变。我们的英语课题已

23、经规范化了，课题研究逐步落到实处了。今年我们的（运用低年级音乐唱游课形式优化英语白话教学经过）课题顺利结题。五用心探索，搞好搞活英语活动本学期，为全面施行素质教育，用心开展教育教学研究活动，我校开展了形式多样的英语教育教学及课外活动。继上学期音乐剧（神奇的课程表）和首届小学生英语歌咏比赛市区一等奖后，本学期我校又参加区白话比赛（我的爷爷）获总分二等奖，节目优秀奖；第二届小学生英语歌咏比赛又荣获市区一等奖。结果是甜蜜的，经过是苦涩的。但是今后我们仍会不断努力，使我们的英语教研组更有生机。小学英语教研工作总结7时间流逝，在忙繁忙碌中又过完了一学期。在这一学期里，英语组的各位英语教师配合默契，团结协

24、作，工作效率大大提高，工作气氛愈加和谐。本学期我们组积极开展教科研活动，紧抓教学常规管理，认真落实教研组各项计划，各项教研和教学任务有条有理地完成了。下面对我们组的工作做扼要汇报：一、常规教学常抓不放。每个学期初，我们组都组织老师认真研读（小学英语课程标准）和（老师备课规范），要求教师们结合课标，钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，结合英语教学的特点，运用形式多样的教学方法，组织好本人的课堂，提高学生学习的兴趣。在备课中，要求教师们根据学校的备课要求，超一周备课，流程做到明晰、规范，备经过、备方法、备教材、备学生。为了能更好地提高英语教学质量，我们同年级的教师经常一起“聊课，谈谈教学中出

25、现的问题，学生出现的共性错误，以及最优的解决方法。课堂上我们要求教师们关注学生，关注教学效果，力争做到课堂的高效、有效。努力做到堂堂清、周周清，月月清，为提高教学质量提供保障。二、互鉴、互学，共同成长。1、备课、作业中的互学。为了促进老师间的相互学习，在每月一次的教案检查后，我们会将大家的教案放到一起，拿出优秀教案供大家学习、借鉴。作业检查时，我们每次以年级组为单位，互查作业，这既是一种有利的监督也是一种相互学习的时机。由于无论是备课还是作业的布置与批改，每个教师都会有本人的特色，大家在相互观摩中学习，已提炼出本人的特色。2、课堂中的互鉴。在每学期的一师一课中，我们积极组织老师集体备课，钻研教

26、材、讨论教法。课中认真听课、考虑，课后认真讨论教学中的亮点与缺乏，回首小结,扬长避短，构成有价值的教学资源。大家之间相互借鉴，使这些教学资源能充分运用到本人的课堂中，为我所用。3、“青蓝结队中共同成长。由于我们学校的新进青年老师较多，这学期继续上学学期的师徒对子，课堂上鼓励老师之间相互听课学习。课下，老师之间经常讨论教学中碰到的问题，大家互帮互学共同成长。经过一学年的“青蓝结对，拉近了所谓“新老师和“老老师之间的距离，新老师课堂教学的水平明显提升，老老师们也学到了新老师身上的闪光之处，大家日常的工作更有默契。4、以“四赛为抓手，促进老师业务成长。本学期，我们组认真配合学校教诲处做好“四赛的筹备

27、和安排活动。通过赛做题，赛命题，赛上课，赛成绩，做好老师的岗位研修，提升个人的业务素质。为了让我们学校的教师能在全市小学英语老师的“赛做题中获得较好的成绩。在赛前，我们组购买试卷，将试卷复印发给大家，催促大家赛前多练，不让本人的专业知识落下。三、教研组成果及大型活动。1、集智备课，组建本人的题库。为了能更好地提高英语教学质量，提高检测的有效性。我们组从上学期就开场集智备课自编试题。经过一学年的努力，我们组合作编订三到六年级上、下册的单元测试卷。这些试卷已经上传到我们的教研群，后面的教师只需要根据本人的需要，精化习题，就能够为我所用。2、学生竞赛，提高技能。为了培养孩子们的英语学习学习兴趣，提高

28、大家拼背单词的能力。本学期开展了三六年级“我是单词王校园争霸赛。通过全员参加，层层选派，最后按年级组评出各个年级的单词王和比赛中的有胜选手。通过以开展学生活动，同学们树立了英语学习的自信。在比赛中，孩子们背单词的兴趣被激发，大家比着学，比着背，在背诵中找到了学习方法，学习热情大大提高。四、团结协作，共同成长教研组是一个团队，一个团队要有凝聚力，我们英语组成员团结协作，资源分享，分工合作，大家努力提高本身的教学教研水安然平静学生的成绩。同时也互帮互助以提高整个组的教学和教研能力，大家在融洽的气氛中，共同学习，共同成长。五、个人工作反思及下学期工作设想反思整学期的教学、教研工作，只能算得上是按部就

29、班，完成任务，工作中缺少创新，教研中缺少引领的作用。反思原因：1平常主要时间还是用在教学上的多些，对教研的考虑不多。2教研能力还需要不断提升，教研期刊、教研杂志教学论文阅读不够。不能及时把握学科新理念，课改新动态。3本身还需要不断学习培训，比方：怎样做好课题研究等。下学期工作考虑：1、和教师们一起学习，提高本人的教育教学、教研能力。2、本学年上、下学期，我们英语组的集智备课是分任务编制三到六年级的各个单元试卷。下学年集智备课：1继续修订、精化单元试卷。2集智备课，完成电子教案和各个年级课件的整理。个人建议：1、为了做好一、二年级英语教学与三年级的衔接，下学期一二年级的白话课能够安排三、四年级教

30、师兼任，这样能更好的做好教学的衔接和一、二年级教学难度的把握，有利于任课教师间的沟通和教学经历的学习。2、注重下学期五年级英语老师的配置。由于下学期的五年级是八中第一批嫡系部队，五年级基础打的牢，六年级才能游刃有余。3、完善校园的广播系统。如今小学部英语考试听录音部分都是让教师们提着录音机挨着教室跑着放录音。不仅声音小，而且影响听得效果。同时也耗时耗力，等教师把录音放完了，考试也结束了。能够把校园广播系统完善，中、小学分开，各年级或楼层的控制分开，各个班级有独立的开关装置，这样有利于学校英语听录音的播放。当然，在工作中我还存在着很多的缺乏。今后我将在个人学习、教学方式、教学理念、教学手段、教研

31、引领上不断学习、完善。小学英语教研工作总结8光阴匆匆，转眼间，一个学期的生活已在繁忙的节拍中匆匆而过，小学英语组教研工作总结。回顾往日，英语组的各项工作在组员们的辛勤努力付出之下顺利完成。有付出，也有收获；有成功，也有缺乏。现将本学期的工作总结如下：教学常规做到每周检查一次，检查内容包括教师们的教案、作业及听课本。本学期，所有的教师都是用的电子稿的教案，因而在检查作业时，重点检查教师们的二次备课和教学反思。大部分的教师都能做到提早备课，及时反思。做的较好的教师有林兰晶教师、刘露教师、吴京娇教师、杜丽敏教师。但是个别教师没有做到提早备课和及时写反思。根据组内存在没有提早备课或写反思的现象，下学期

32、将会采取教研会上全组人员共同介入检查教案，同年级组的教师们先相互检查，师徒之间相互检查，然后组长再检查，并作到检查结果当时由介入检查的教师公布。2、英语组的教师们作业相比照较少，每两周一次批改金椰风，工作总结（小学英语组教研工作总结）。本学期，在作业方面，首先大部分学生都能以较好的态度对待作业，作业质量逐步提高。学生的二次纠错也是做的比拟及时，十分是学生的书写有了很大的进步。本学期给学生定了英语字帖，教师和孩子们都很好的利用字帖，写字时间教师们都能够亲临教室指导孩子们。所以在书写方面，孩子们进步比拟大。教师们都能做到及时批改作业，认真做好二次批改。3、本学期，英语组开展了轰轰烈烈的英语活动课。

33、教师们将学生所学到的知识点融入到活动中，让学生在活动中表演出来。通过此活动，不仅极大的调动了学生学习英语的兴趣，而且培养了学生活学活用英语的好习惯，真正做到了寓教于乐，在玩中学，在学中玩的教学目的。4、本学期，在促进教师们成长的道路上，我们除了开展听课评课等活动之外，学校也加大了教研的力度，学校不惜重金请专家每周到学校来，深化课堂，通过听课，评课，再上课等教研活动。让专家们通过我们的课堂给我们提出优点和缺点，并根据详细问题提出详细措施。在领导的重视之下，在专家的引领之下，教师们积极主动的参加每一次教研。经过一个学期的辛勤付出，每一个教师都有了不同层度的进步，教师们的课也越上越精彩。固然，在工作

34、中我们也获得了些许的进步，些许的成功，但仍然也存在很多的缺乏。好的方面，我们在下学期将会继续保留，并愈加完善；不好的方面，我们一定会汲取教训，努力改良，让我们的英语组在短期内也快速的成长强壮起来。小学英语教研工作总结9本学期，我校英语教研组以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生的全面发展为主要任务，以学校和教诲处工作计划为根据，以课程改革为中心，认真学习课改理论，积极参加课改培训，开展课题研究，更新教学观念，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。下面是我组教学工作的简单总结。一、加强理论学习，更新教学观念1.全组老师继续学习了（基础教育课程改革纲要）、（英语课程标准）、（英语课

35、程标准解读）等专著；开展了教学改革实践，根据小学生的学习特点讨论了小学英语教学方法，并用这些理念来指导课堂教学；苦练教学基本功；同时积极参加业务培训，不断充实本人。2.明确了小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自自信心，培养了学生一定的语感和良好的语音、语调基础；学生初步构成了用英语进行简单日常沟通的能力。二、利用教学常规、教学科研，规范教学工作1.全组老师认真学习常规，对照常规，抓好英语教学的每一个环节。重点抓好课堂教学常规的落实。课堂上，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模拟和运用语言；充分运用实物、图片、手

36、势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。2.充分发挥教研组作用。开展一课三议活动，抓好备课、讲课、上课、评课、课后反思等工作。通过讲、上、评、思等形式促使全组老师共同提高。3.加强英语课堂用语的学习，把它作为一项外语教学的常规工作来进行落实。三、捉住本人的教学问题深化研究，让教学丰富多彩老师擅长在本人的教育、教学实践中发现问题，并在教育、教学中有问题意识。把平日教学中碰到的问题用一种研究的心态来对待，例如，学生很多人不做作业，为什么？能否能设计一些孩子们喜欢完成的作业？怎样帮助某个或某些后进生提高成绩？怎样让学生快速记单词？怎样给孩子创造一个良好的英语学习气氛？孩子们喜欢上你的课吗？

37、诸如此类，想必这些问题大家都想过。由于问题来自实践，我组老师便捉住这些有效资源进行研究，并把课题研究与平常的教学实践活动有机地结合起来，总结施行中的经历和出现的问题，真正做到以科研推动教学改革的发展，以课题研究促进课改。进而促进教学观念的更新和教学质量的提高，同时也使我们的教学愈加丰富多彩。四、开展英语各类竞赛活动，激发了学习兴趣。通过开展各种合适学生语言水安然平静年龄特点的比赛活动，如：英语书法、唱歌、单词、手抄报比赛，他们的学习热情有了很大提高，学习兴趣也得到了培养。通过学以致用的活动方式，使英语生活化，实用化，寓教于乐，将同学们带入快乐的英语世界，激发了学生学习英语的热情和主动性，为学生

38、学习英语提供不竭动力，培养学生的听、讲、读、写的英语综合运用能力，同时也为同学们创造了一个展现自我才华的舞台，锻炼个人能力的平台，挖掘个人潜质的前台。以上是本学期我组英语教学工作的一些简单总结，今后将愈加努力工作，奋力拼搏，使我校英语教学工作更为出色！小学英语教研工作总结10本学期已经过去了，回首本学期我们英语教研组三位教师的工作、学习，很有感触，应该讲，在每位英语教师的辛勤劳动下，在学校领导的关心、指导下，获得了不小的成绩，但也有一些值得今后改良的，现总结如下：一、认真学习新英语课程标准，积极投身教改。在学校行政的统一部署下，我们英语教研组，从一开学就捉住了学习新英语课程标准这一关键，深化领

39、会，在业务学习中，联络本人以前的教学谈体会，找差距。二、切实制定好期初教研计划，使教研活动有序进行，且有一定目的，制定好期中、期末迎考温习计划，并进行质量分析，发现问题采取相应措施，保证教学质量。经常进行集体备课活动，讨论教学方法、知识点，如介词短语用法、句型构造、词义分析、词汇用法、语法知识和音标教学等，确保教学的高度准确性，让学生接受非常准确的知识。英语教师是一个团结的集体，资源分享，为了我们学校的英语教学，作出了不懈的努力。三、认真做好期中、期末质量验收工作，各年级的合格率和优秀率均较上学期有很大的提高。各位教师积极撰写论文或教学随笔。四、积极参加区、镇、学校三级组织的研训或听评课活动。

40、其中，张姗姗教师执教的三年级英语课和贾霞教师执教的四年级英语课在临淄区组织的片级研训活动中获好评。五、用教学常规，规范教学工作。全组老师能认真领会（小学英语教学大纲）的精神，认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，适当调整，使全体学生的英语水平到达大纲的要求。结合英语教学的特点，施行天天特别钟早读制度，切实提高学生的阅读、会话能力。同时，继续推行听读表的检测功能，让学生在校内、校外都能够自觉的接触英语，培养他们对英语的热爱之情。在备课中，能严格根据教研室的要求，做到明晰、规范，备经过、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本、“心中有生。上课中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进行简单

41、的会话。课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生在英语学习经过中存在的实际情况，统一单元试卷、习题练习，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目的的统一，发现问题及时弥补，最终使全体学生到达大纲所规定的要求，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量提供保障。六、优化课堂教学，提高师生能力。课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏，学生负担轻重等众多方面。为此，我组老师积极学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。同时积极参加业务培训和区英语教研活动

42、，不断充实本人。同时我组老师能认真上好“三优课。做到课前集体钻研教材、集体讨论教法、集体备课，课中认真听课、考虑，课后认真讨论教学得失、回首小结。平常能经常相互听课，扬长避短。在教学中昼运用英语组织课堂教学，充分利用各种教学手段，努力创设各种英语情景，提高学生学习兴趣，使他们变被动为主动，让这种英语的气氛感染他们，从面提高他们的英语能力。围绕“目的要准确，方法要得当，训练要落实，扎实地开展了“三优化，一提高的活动。通过这些活动，有力地促进了老师业务能力的提高。以上是本学期我组英语教学工作的一些扼要回首，今后将愈加努力工作，奋力拼搏，使我校英语教学工作更为出色！小学英语教研工作总结11本学期我们

43、英语教研组，坚持以研究英语教学的有效性为目的，以提高老师的业务水平为目的，进一步提高教学水平。我们组的教师，在承当了繁重的教育教学任务的前提下，仍然勤勤恳恳的工作，毫无怨言，出色的完成了教学任务。下面就本学期英语组的主要工作汇报如下：一利用教学常规，规范教学工作老师的教学活动，很大程度上决定着教学质量的好坏，全组老师能认真领会（小学英语课程标准）的精神，认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，结合英语教学的特点，切实提高学生的阅读、表达的能力。同时，继续推行听读的检测功能，让学生在校内、校外都能够自觉的接触英语，培养他们对英语的热爱之情。在备课中，能严格根据学校的要求，做到明晰、规范，备

44、经过、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本、“心中有生。为了能更好地提高英语教学质量，我组针对学生在英语学习经过中存在的实际情况，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目的的统一，发现问题及时弥补，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量提供保障。同时我组积极开展教研活动。本学期我们组重点磨了陈龙教师的课，课前大家集体钻研教材、集体讨论教法、集体备课，课中认真听课、考虑，课后认真讨论教学得失、回首小结。教师们根据本人的特长，充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，让这种英语的气氛感染他们，进而全面提高学生的英语能力。通过这些活动，有力地促进了老师业务能力的提高。二优化课堂教学，提高师生能力课堂

45、教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏。为此，我组老师积极学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。同时积极参加业务培训和市、区级英语教研活动，我们组每人精读一本语法书（初中英语语法大全），教师们学习十分认真，经常相互讨论、研究，通过学习不断充实本人的专业素质。陈龙教师经常在录音机旁跟读语音、语调，办公室里经常能够听到他读英语的声音，不断提高本人的英语语感，本学期能够明显看到他的进步。同时我组老师能做到课前集体钻研教材、集体讨论教法、集体备课，课中认真听课、考虑，课后认真讨论教学得失、回首小结，相

46、互听课、扬长避短。在教学中充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，提高学生学习兴趣，使他们变被动为主动，让这种英语的气氛感染他们，从面提高他们的英语能力。围绕“目的要准确，方法要得当，训练要落实的活动。有力地促进了老师业务能力的提高。我们根据每个人所教的年级和教材的特点，集体备课、自愿上课、课后讨论等方式展开研究活动。每次活动都有一些新的收获。这节课哪一个活动设计得好，哪一个设计得不好，大家畅所欲言，共同进步。三紧抓学科质量，提高全面素质我组除了狠抓课堂教学外，还加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多把握一点，缩小与其他学生的差距，提高

47、整体水平。为了激发学生的学习兴趣，利用小学生争强好胜的心理特点，在教学的各个环节引入竞争机制，设计各种奖项；得奖者发一个小星星，在“我的荣誉站中。如：在听录音时，设“模拟秀奖；在对话表演时，设“明星奖、“创意奖；整节课下来，评出“纪律奖、“介入奖等。这样的评价机制，使学生在学习经过中得到鼓励，产生自自信心和成就感。如在班级中开展“学习优胜小组的评选活动，从学生的上课、作业、英语能力等方面加以评分，并及时公布上墙，极大地激发了学生学习英语的兴趣，提高了学习效果。还开展一些小型比赛，如“作业评选、“英语情景表演等，提高了学生整体素质。我们还做好对学生白话的检测工作，提高口头表达能力，为今后的英语交

48、际打下良好的基础。四、团结协作，乐于奉献相互学习、相互帮助是我们组的特色，我们互相听、评课，毫不保留，虚心学习，在融洽的教学气氛中，教师们进步飞快，在20xx年4月、6月区级英语研讨课活动中，李桂芬、向侦、丁煜上课，全组出动，个个都是好帮手，听课、讨论、再听课、再讨论，出主意，想办法，毫不保留本人的意见，甚至是每句过渡语的设计、每个教学细节、教具的制作都在共同帮助下完成。十分是陈龙、马淑教师帮助制作教具、组织学生，把这次区级研讨课当做本人的事。五、点滴成果：通过“小学英语教学中构成性评价的运用的专题研究，给我们的英语课堂带来了生机和活力，学生的学习潜能和运用语言的能力得到了发展。同时我们也有一些成绩：李桂芬教师20xx年12月，被授予“区义务教育学校减负增效教学能手。20xx年12月面向全区英语老师展示六年级（Unit7Television）一课。20xx年12月（浅谈小学英语教学中构成性评价的运用）一文获得武汉市中小学教育教学论文评选市二等奖。20xx年1月（浅谈小学英语教学中构成性评价的研究）在湖北省第二届学习学优秀研究成果评选活动中，被评为省二等奖。20xx年