（精品）高中英语写作提分.docx

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1、高中英语写作提分高中英语写作提分1词汇积累和汉字作文写作一样，高中英语作文也是需要大量词汇的积累，那么高中英语作文写作技巧是什么呢?首先要进行大量的词汇积累，不管是通过课本，还是课外学习。第一步必需要能够读懂英语作文，而读懂英语作文的目的是学习别人写作技巧，更重要的是积累词汇，词汇是一篇作文的根基，词汇多意味着选择面宽，表达丰富，词汇少意味着选择面窄，同时作文枯燥无味。把握句式和格式作文不单单是词汇的积累和叠加，最终必需要描绘一件事物，必须具有逻辑性，要有感情植入，简而言之，作文要能够表达清楚一件事情或讲一个道理，高中英语作文写作技巧是什么呢?在高中这个阶段，写好英语作文还得把握基本句式和格式

2、，有了丰富的词汇基础，便能够组成基本句子，把握高中英语作文基本格式便能够根据题目要求明晰作文脉络和情节，使作文段落立意等不混乱。探索本人的方法高中英语作文写作技巧最终还是因人而异的，每个人的技巧是通过本人详细的学习经过总结提炼出来的，有些人擅于多读多写，有些人擅于多背多记，只要能够到达效果都是能够的。有些人喜欢看范文，有些人喜欢记笔记，有些人喜欢看小讲，有些人喜欢读课本，只要能够提高本人的作文水平，并能够从这一系列学习活动中探索出合适本人的方法技巧就是成功的。高中英语温习的方法最重要的一点就是背单词单词的重要性相必同学们都知道，词汇量丰富了做题才会轻松。对于背单词大家主要的问题是单词记不住，下

3、面我向同学们推荐几个简单有效的背单词的方法。1)利用音标来背单词。音标在英语中的作用其实就和汉语拼音一样，想深化学习并且把握英语这门语言，首先就得从学习音标开场。同学们在刚开场接触英语的时候应该都学了音标，背单词的时候尽量用音标拼写，根据读音来拼写单词，这样的话就只用记住单词的读音和汉语意思就能够了，提高了背单词的效率还节省时间。2)反复记忆。同学们背单词普遍的现象就是背过之后就不管了，时间长了自然就忘了。所以在背单词的时候，还得经常温习反复记忆，多温习几遍构成了长久记忆以后就不容易忘了。3)记词组。词组是由单词组成的，在学习英语的经过中，我们可能会发现单词没有词组好记。所以大家能够通过记词组

4、来到达背单词的目的，同时还节省了背完单词以后又背词组的时间。多阅读阅读能够提高同学们的阅读能力、语言组织能力，还能培养语感。在阅读的同时，同学们能够分析一下句子构造及成分，顺便学习语法知识。在阅读的经过中，假如碰到不懂的单词一定要查词典，标注一下汉语意思，这样一来不仅能够帮助同学们更好的理解文章内容，还能加深单词的印象。做练习不管什么科目，做题都是必不可少的学习经过。尤其是英语考试的题型都是固定的，同学们能够针对每种题型做专项练习，在稳固单词、语法知识的同时还能积累做题经历以及技巧。高中英语学习的方法1、坚持背单词，记住单词最有效的方法就是边背边写，天天都把之前背过的温习一遍。然后就是读英语课

5、文，最好是跟着录音读，读课文的同时还能提高速度规范读音。上课的时候把教师讲的课文中的重点段落或者句子标记出来，下课背会。2、把平常做错的题都整理一下，总结一下容易犯错的地方，每次考试之前都把温习重点放在错题本上，避免考试的时候再犯同样的错误。3、由于高考英语的题型都是固定的，平常考试的题型也都是按着高考来的，所以同学们平常能够针对题型做专项练习，把握每种题型的答题方法和技巧，提高正确率。4、平常多练习英语写作，刚开场的时候不用像考试那样要求本人，先从最简单的开场，天天坚持写英语日记，一段时间之后感觉本人写作能力提高了，再根据考试要求写作文。写作文的时候多运用短语以及重点句型，注意卷面工整、明晰

6、。5、多讲英语。一般情况下用英语沟通的时机很少，那么同学们能够在吃饭睡觉的时候想想某句话要用英语怎么讲(生活中的沟通用语)，培养本人的英语学习兴趣。6、看英语书籍。可能同学们的英语水平还缺乏以看懂纯英文书籍，但是大家能够看懂一些简单的英语小故事，最好是带着配图的那种，通过特殊情景加深对单词和句子的记忆。高中英语写作提分2英语作文在高考英语中历来占据着举足轻重的地位，要在高考英语作文中得到高分，考生必须让本人的文章有“亮点，做到妙笔生花，体现出对语言的驾驭能力。然而，要做到这一点并不容易，考生从下面几个方面去努力。一、遣词方面：用词要贴切而丰富，善用短语,词汇是语言的建筑材料，文章的好坏，选词很

7、关键，假如用词精湛，就会使文章“亮起来。1、措辞要贴切详细试比拟下面句子：Amaniswalkingdownthestreet.Amanisstrollingdownthestreet.通过比拟能够看出，前一句不如后一句表达得详细、生动。一个词假如内涵越详细，那么在特定的场景中恰当地使用它，就会收到意想不到的效果。很多同学写作时常随意用一个很笼统的词来描绘一个详细事物或人，如aniceman给人感觉很笼统空泛，我们能够用很多有个性的、详细的词描绘一个人，如generous大方的，慷慨的，humorous诙谐的，smart漂亮的，潇洒的，kind-hearted，warm-hearted，hos

8、pitable好客的,招待周到的，gentle文雅的，optimistic乐观的，easy-going随和的，spirited英勇的，cultivated有教养的，manly有男子气概的，knowledgeable知识渊博的等等。2、要擅长运用短语短语用得好，会给评卷员留下深入印象。如：Whenhewasachild，hewantedtolearneverything.普通Whenhewasachild，hehadastrongappetite胃口forknowledge.高级3、要避免汉语思维用词要符合英语习惯，避免汉语思维的影响，如某些名词和动词搭配已约定俗成，不能随意打乱其搭配习惯，否则

9、会显得生硬和词不达意。如汉语中的“学到知识，英语中就不能讲“learnknowledge，而要讲acquireknowledge获得知识。类似的动宾构造还有achievesuccess获得成功，gainreputation获得声誉，attainonesend到达目的等。二、造句方面：句式要准确而多变，活用复合句简单句用得过多，会造成文章读起来乏味。在评卷员看来，同样意思的内容，能够运用比拟复杂的句式构造来表达，当然会以为其运用语言的能力要比只会用简单句来表达要强，评分自然就高。1、巧用非谓语动词运用非谓语动词，可使文句看起来更简洁，使语言愈加丰富多彩，重点愈加突出，增加文采。如：Icovere

10、dmyears，tryingtokeepthenoiseout，butfailed.20xx广东卷2、巧用with复合构造“with+名词/代词+如今分词/过去分词/形容词/副词/介词构造，常作伴随状语以增加被描绘内容的生动性和情感性，使文章读起来更简洁明了。试比拟：Icouldntgoonstudyingbecausetherewassomuchnoisetroublingme.普通Icouldntgoonstudyingwithsomuchnoisetroublingme.高级3、巧用复合句高考评分标准强调使用语法构造的数量和复杂性，鼓励考生尽量使用较复杂的构造，并且对由此产生的错误采取了

11、宽容的态度。假如恰当运用各类从句，就会使文章出彩。如：定语从句Whatsmore，peoplehaveeasyaccesstotheInternet，whichenablesthemtosendandreceivee-mailswhenevertheylike.4、巧用倒装句、感慨句、强调句、虚拟语气句等使用这些句式可使文章化平淡为生动，加强语气，使评卷教师感受作者的强烈情感。倒装句OnlyinthiswaycanInternetBarsbewellusedbypeople.感慨句Ithought，“Howhardmumisworking!Shemustbeverytired.5、巧用排山倒海

12、句如能运用一个个排比句、对偶句、不定式或短语，可令文章增色不少，会给评卷员眼前一亮的感觉。如：Thepurposeoftheprogramaretomakeourschoolmorebeautiful，tomaketheaircleanerandfresher，andtoturnourschoolintoabetterplaceforustostudyandlivein.三、谋篇方面：构造要明晰而流畅，巧用过渡词众所周知，语言的最高层次不是传统语法所讲的句子，而是语篇。语篇指的是一系列连接的语段或句子构成的语言整体。一篇好的文章不但句子正确，要点齐全，更重要的是有效地使用了语句间的连接成分。因

13、而，恰当使用好连接性的词语和句子，是使作文获得高分的一个重要因素。下列各组表示列举或补充的短语或句式非常实用，对高考写作很有帮助：1Firstly，secondly，thirdly，finally2Inthefirstplace，inthesecondplace，inthethirdplace，lastly3tobeginwith，then，furthermore，finally4tostartwith，next，inaddition，finally5firstandforemost，besides，lastbutnotleast6mostimportantofall，moreover，finally假如只要两层意思，可选用下列两组中的任一组：1Ontheonehand，ontheotherhand2Foronething,andforanotherthing【高中英语写作提分】