（精品）如何正确教幼儿园孩子数学.docx

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1、如何正确教幼儿园孩子数学怎样正确教幼儿园孩子数学很多家庭非常重视早期教育，这是特别可喜的。下面是我为大家整理的怎样正确教幼儿园孩子数学，希望对大家有所帮助。第一步：会数数要求：1、能熟练地从“1开场往下数。2、能熟练地从中间的某个数开场数。例如：教师讲：从4开场数；从12开场数。3、能熟练地从中间的某个数开场倒数。例：教师讲：从4开场倒数，从12开场倒数。注意要点：数数是小班的学习内容，我们教师觉得应该每一个孩子都应该会。可是，我们却忽略了很多孩子只会从“1开场数，假如你让他从中间的某个数开场数，他们可能就不知道数了。或者讲孩子不知道从910、1920、2930这种整数上跳数。手、口、眼一致，

2、开场是自问自答，如数完问“一共有几个？“3个，一定要再让他看一遍，即你要给温习一遍，实际上是在告诉他为什么是“3个，这就叫“3个，继而能够先问他有几个，然后要看他的反响，点数稳定以后，目的又提高了，即点数的“内化，就是你几个东西，孩子能用目测的方法告诉你是“几个，内化也是培养孩子注意力的可靠方法。第二步：知顺序例如：5的前面是几？后面是几？8的前面是几？后面是几？从5往前数，往后数，从11往前数，往后数。第三步：知大小例如：7与8哪个大？12与4哪个大？第四步：会念题误区：很多孩子会看题，但不会念题。孩子知道“+、-的方式，却不知道读法。让孩子读出来是为了下一步计算时，告诉孩子：念到“加时，就

3、是把数往后数。念到“减号的时侯就是往前数。第五步：知排位让孩子熟练地讲出两位数中的个位是几，十位是几？例如：15，个位是5，十位是1。第六步：教计算1、数手指加减法加法例如：15+2我们告诉孩子：把大的数15放在心里，把小的数2用手指表示让孩子把手指伸出来指，15后面是16，点两个手指就是16、17，那么就15+2=17。减法例如：15-2=我们告诉孩子：把大的数15放心里，把小的数2用手指表示让孩子把手指伸出来)，中间是“-号，就是从15的前面数开场倒数，15前面是14，倒数2个手指就是13，那么15-2=13。2、个、十位相加减法加法例如：15+2=我们告诉孩子：个位与个位相加就是5+2=7，十位与十位相加就是1，那么15+2=17减法例如：15-2=，我们告诉孩子，个位与个位相减就是5-2=3，十位与十位相减1-0=1，那么15-2=13。【怎样正确教幼儿园孩子数学】