（精品）解应用题工程问题思路指点.docx

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1、解应用题工程问题思路指点解应用题工程问题思路指点江西省吉安市古南一小公木工程问题是研究工作效率、工作时间和工作总量之间互相关系的一种应用题。我们通常所讲的：“工程问题，一般是把工作总量作为单位“，因而工作效率就是工作时间的倒数。它们的基本关系式是：工作总量工作效率工作时间。工程问题是小学分数应用题中的一个重点，也是一个难点。下面列举有关练习中常见的几种题型，分别进行思路分析，并加以扼要的评点，旨在使同学们把握“工程问题的解题规律和解题技巧。例一项工程，由甲工程队修建，需要天，由乙工程队修建，需要天，两队共同修建需要多少天？思路讲明把这项工程的工作总量看作“。甲队修建需要天，修建天完成这项工程的

2、；乙队修建需要天，修建天完成这项工程的。甲、乙两队共同修建天，完成这项工程的，工作总量“中包含了多少个，就是两队共同修建完成这项工程所需要的天数。天设这项工程的全部工作量为和的最小公倍数，甲队一天的工作量为，乙队一天的工作量为，甲、乙两队合建一天的工作量为。用工作总量除以两队合建一天的工作量，就是两队合建的天数。天评点这是一道工程问题的基此题，也是工程问题中常见的题型。上面列举的两种解题方法，前者比拟简便。这种解法把工作量看作“，用完成工作总量所需的时间的倒数作为工作效率，用工作总量除以工作效率和，就能够求出完成这项工程所需的时间。工程问题一般采用这种方法求解。练习：一段公路，甲队单独修要天完

3、成，乙队单独修要天完成，丙队单独修要天完成，甲、乙、丙三队合修，需要几天完成？例一项工程，甲队独做天完成，乙队独做天完成，两队合做，多少天完成全部工程的？思路讲明把这项工程的工作总量看作“，甲队独做天完成，一天完成这项工程的；乙队独做天完成，一天完成这项工程的。甲、乙两队合做一天，完成这项工程的，工作总量“中包含多少个甲乙效率之和，就是甲乙合做所需要的天数。甲乙合做所需时间的，就是甲乙合做完成全部工程的所需的时间。天把甲、乙两队合做的工作量，除以甲、乙两队的效率之和，就是甲乙合做完成全部工程的所需要的时间。天评点思路是先求出两队合做一项工程所需的时间，再用乘法求出完成全部工程的所需的时间。思路

4、是把“看作工作总量，工作总量除以两队效率之和，就能够求出完成全部工程的所需的时间。两种思路简捷、明晰，都是很好的解法。练习：一项工程，单独完成，甲队需天，乙队需天。两队合干了一段时间后，还剩这项工程的没完成。问甲、乙两队合干了几天？例东西两镇，甲从东镇出发，小时行全程的，乙队从西镇出发，小时行了全程的。两人同时出发，相向而行，几小时才能相遇？思路讲明由甲小时行全程的。可知甲行完全程要小时；由乙小时行全程的，可知乙行完全程要小时。求出了甲、乙行完全程各需要的时间，时间的倒数便是各自的速度，进而可求出两人速度之和，把东西两镇的路程看作“，除以速度之和，就可求出两人同时出发相向而行的相遇时间。综合算

5、式：小时由甲小时行了全程的，可知甲每小时行全程的；由乙小时行全程的，可知乙每小时行全程的。把东西两镇的路程“，除以甲、乙的速度之和，就可得到两人同时出发相向而行的相遇时间。综合算式：小时评点此题没有直接告诉甲、乙行完全程各需的时间，所以求出甲、乙行完全程各需的时间或各自的速度，是解题的关键所在。练习：打印一份稿件，小张小时能够打完份稿件的，小李小时能够打完这份稿件的，如果两人合打多少小时完成？例一项工程，甲、乙合做天能够完成。甲独做天能够完成，乙独做多少天能够完成？思路讲明把一项工程的工作总量看作“，甲、乙合做天能够完成，甲、乙合做一天，完成这项工程的，甲独做天能够完成，甲做一天完成这项工程的

6、。把甲、乙工作效率之和，减去甲的工作效率，就可得到乙的工作效率：。工作总量“中包含了多少个乙的工作效率，就是乙独做这项工程的需要的时间。天评点这是一道较复杂的工程问题，是工程问题的主要题型之一。主要考察同学们运用分数的基本知识及工程问题的数量关系，解决实际问题的能力。解答这类工程问题的关键是：先求出独做的队或个人的工作效率，然后用工作总量“除以一个队或个人的工作效率，就能够求出一个队或个人独做的工作时间。有的同学在解这道题时，由于审题马虎，而且受基本工程问题解法的影响，错误地列成：，这是同学们应引起注意的地方。练习：一批货物，用大小两辆卡车同时运送，小时能够运完。假如用小卡车单独运，小时能够运

7、完。问大卡车单独运几小时能够运完？例加工一批零件，单独人做，甲要天完成，乙要天完成，丙要天完成。假如先由甲、乙两人合做天后，剩下的由丙人做，还要几天完成？思路讲明题目要求剩下的工作量由丙人做，还要几天完成，必须知道剩下的工作量和丙的工作效率。加工一批零件，单独人做，甲要天完成，甲一天加工一批零件的；乙要天完成，乙一天加工一批零件的；丙要天完成，丙一天加工一批零件的。甲、乙合做一天，完成这批零件的，合做天完成这批零件的，工作总量“减去甲、乙合做天的工作量，就得到剩下的工作量。把剩下的工作量除以丙的工作效率，就能够求出剩下的工作量由丙人做还要几天完成。综合算式：天评点这是一道较复杂的工程问题，是工

8、程问题中的主要题型之一，也是升学或毕业考试中最常见的试题之一。它的特点是求剩余部分的工作量完成的时间。关键是正确求出剩余部分的工作量。从工作总量“中减去已完成的工作量，就是剩余部分的工作量。有的同学由于审题不细，又受前面几例工程问题的解法的影响，容易错误地列成：练习：加工一批零件，甲独做要天完成，乙独做要天完成，丙独做要天完成，三人合作天后，甲因病休息，乙、丙两人继续合做还要几天完成？例一件工程，甲、乙合作天能够完成。如今甲、乙合作天后，余下的工程由乙独做又用天正好做完。这件工程假如由甲单独做，需要几天完成？思路讲明一件工程，甲、乙合作天能够完成，可知甲、乙合作天完成这件工程的，甲、乙合作天，

9、完成这件工程的。用工作总量“减去甲、乙合作天的工作量，所得的差，就是余下的工作量。又知余下的工程由乙独做用了天正好做完，用余下的工作量除以，就能够求出天的工作量，即乙的工作效率。把甲、乙工作效率之和减去乙的工作效率，就可得到甲的工作效率。求出了甲的工作效率，只要把工作总量“除以甲的工作效率，就可得到甲独做这件工程所需要的天数了。综合算式：天评点这也是一道复杂的工程问题。解题的关键是正确求出甲的工作效率。要求出甲的工作效率，解题的步骤较多，只要熟悉和把握工程问题的构造特点和解题思路，熟练把握前面道例题的解题方法及解题的技能、技巧，才能正确顺利地解答此题。练习：一项工程，甲、乙两队合做天完成，乙、丙两队合做天完成，如今甲、乙两队合做了天，接着乙、丙两队又合做了天，最后由丙队单独天完成了整个工程。假如整个工程由甲、丙两队合做需要几天完成？【解应用题工程问题思路指点】