（精品）教孩子解应用题的方法.docx

《（精品）教孩子解应用题的方法.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（精品）教孩子解应用题的方法.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教孩子解应用题的方法教孩子解应用题的方法教孩子解应用题的方法一、三种关系1、整体量各部分量的和这是数学中最基本的关系，这一关系从小学数学到大学数学都是最重要的，小学教师们假如能从小学一年级开场就培养学生这一意识，那么他们将来的数学一定不会差。“整体量各部分量的和的变式是“部分量整体量减去其他部分量2、整体量一份量份数“整体量一份量份数是“整体量各部分量的和当各部分都相等时的特例，这是归一问题的本质关系，在学习了乘法运算后就要有意培学生的这种意识。有两种变形，“一份量整体量份数,“份数整体量一份量。3、“部分量整体量分率有两种变形，“整体量部分量分率,“分率部分量整体量。正是由于很多学生就是没有

2、真正体会到这一关系，没有对这一关系变成自已意识中的一部分，才使他们怕做应用题，才使他们对数学失去了兴趣的。固然到了高年级大多数学生能够解相应的问题，但是能从本质上理解的学生不多，因而必然要影响到初中高中剩至大学的学习，数学教师们千万要加强这个意识的培养！二、吃糖吃瓜子从详细的、形象的、身边的东西为对象进行数学教学在哪个年级都是实用的，只要你对你所教的数学知识有一个整体的把握怎么教都行，比方上面我提到的小学数学的.三种关系就是小学数数的灵魂一定要把握好。例1、左手抓3粒糖，右手抓6粒糖，两手共抓几粒糖？例2、两手共抓几13粒糖，知道了左手抓5粒糖，问右手抓几粒糖？例3、平均1分钟吃4粒瓜子，则5

3、分钟吃几粒？例4、3分钟吃15粒瓜子，平均1分钟吃几粒瓜子？例5、3分钟吃15粒瓜子，问5分钟能吃几粒瓜子？例6、小明3分钟吃15粒瓜子，有一堆瓜子，小明吃5分钟后还剩下20粒。问这堆瓜子原来有几粒？例7、小明3分钟能吃15粒瓜子，小红5分钟能吃20粒瓜子，一堆瓜子，小明与小同时吃了4分钟恰好吃完，问这堆瓜子原来有几粒？例8、小明3分钟能吃15粒瓜子，小红5分钟能吃20粒瓜子，一堆瓜子，小明与小同时吃了4分钟恰好吃完，剩下的部分小明还吃了2分钟，问这堆瓜子原来有几粒？例9、一堆瓜子共60粒，小明先吃掉其中的1/3，接着小红吃掉剩下的1/5，最后还剩几粒？例10、一堆瓜子共60粒，小明5分钟先吃掉其中的1/3，接着小红4分钟吃掉剩下的1/5，最后还剩下瓜子的由两人同时吃还要几分钟能吃完？例11、一堆瓜子，小明5分钟先吃掉其中的1/3，接着小红4分钟吃掉剩下的1/5，最后还剩下32粒瓜子，问(1)这堆瓜子原来有几粒？(2)小明与小红共同吃3分钟能吃几粒瓜子？用这此学生最常见并且常吃的东西出应用题学生是容易理解的。学会了吃糖吃瓜子就能够学会算术了，哪个年级都能够用吃糖吃瓜子出题。【教孩子解应用题的方法】