汽修实习自我鉴定_2（精品文档）.docx

《汽修实习自我鉴定_2（精品文档）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《汽修实习自我鉴定_2（精品文档）.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、汽修实习自我鉴定汽修实习自我鉴定正常来讲，自我鉴定即为自我总结，它能够给我们下一阶段的学习生活做指导，因而我们要做好总结，写好自我鉴定。我们该怎么写自我鉴定呢？下面是我为大家整理的汽修实习自我鉴定，希望能够帮助到大家。汽修实习自我鉴定1时间在转眼间到来，在xx正道车业服务有限公司的实习马上要响起结束的钟声。在这半年多的时间，我学到了很多东西，不仅有工作方面的，更学到了很多做人的道理，对我来讲受益非浅。做为一个刚踏入社会的我来讲，什么都不懂，没有任何社会经历。不过，在朋友和同事的帮助下，我很快融入了这个新的环境，这对我今后踏入新的工作岗位是非常有益的。除此以外，我还学会了怎样更好地与别人沟通，怎

2、样更好地去陈述本人的观点，怎样讲服别人认同本人的观点。相信这些珍贵的经历会成为我今后成功的最重要的基石。实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，打开了视野，增长了经历。在实习中体验了很多，对于汽车的汽车油漆漆样的识别、汽车漆面的手工上蜡操作、汽车漆面受损情况识别、汽车内部常用材料的识别、汽车防爆膜的识别、还有汽车外部清洗操作、汽车内室篷壁清洗操作、汽车仪表台清洗操作、汽车座椅清洗操作、汽车安全带清洗操作、汽车漆面的研磨抛光操作、汽车轮胎的护理、汽车玻璃的护理、汽车灯具的护理、劳动安全防护、常用辅助工具的使用与维护、清洗设备的使用与维护、消防安全。外表预处理、涂刮腻子

3、、油漆喷涂等都有了进一步的实践。我在公司先是就职于汽车美容组主要，从事汽车漆面保养工作，如抛光、封铀、镀膜等，刚开场的时候由于对抛光机的使用不熟练，工作中好多问题都不会处理，后来在同时的帮助下渐渐的进步懂得了其中的使用技巧。工作中就显得轻松多了。其实汽车美容是一项比拟简单的工作，技术含量并不高，最主要的就两个字“细心。我在公司对汽车美容工做到下面几点原则：1、耐心细致：汽车美容是精细工作，类似工艺品的加工制作，必须有耐心，要精益求精。粗心大意容易出错，稍有疏忽就会留下边边角角的污点。假如工作干得不细、不清，就会失去顾客。2、求稳避灾：车漆美容时，一旦研磨或抛光过度，会造成原有漆面的毁坏、很难弥

4、补。因而，当出现难题时要停下来，规划好后再继续操作。3、取轻避重：进行美容作业时，应根据部位及材料选用产品，并作好试验、试用工作。优先选用柔和型、稀释型或微切型的产品。尽量由低速档位、小气力开场试验操作，直至速度、用力大小知足要求为止。4、先试后用：为了保证作业要求，应在全面作业之前，在隐蔽处小范围内进行试验，以便把握情况正确使用产品和优化操作方法。总听到人家讲刚毕业的学生身上总存在着很多让公司老板头痛的“特点，如今我终于亲身体会到了。实习结束就要踏出社会，对于如今的我来讲，不再存在有恐惧。我会百倍自信心的去迎接新的开场！汽修实习自我鉴定2“光阴似箭，日月如梭，时间过的真是太快了，不知不觉就已

5、经离开学校在外面实习一个多月了，在这次实习中，我学到了很多书本上没有的东西，我对汽车也有了更深入的了解。汽车的整体构造，各个零部件的位置有了更新的认识。我知道要把汽车准确、迅速的修理好也不是一件容易的事情，作为新一代的技术人员，我们就应该努力把汽车修理学好，也为本人的将来打好基础。在这次实习中我认识到要把这项技术学习好，首先要有丰富的理论知识，要有灵敏的思维，要有精心钻研的意志，只要这样才能吧车迅速的修好。同时我还了解到了工作不像在学校，在学校教师能够毫无保留的把本人平常所学教给本人的学生，可是在工作单位上却不是一样的，师傅不是像教师那样苦口婆心，也不会像教师那样的无私，在单位上学什么东西都得

6、靠本人，假如本人不争取别人是不会催促你的，所以你得时时刻刻的捉住一些能够学习的时机，使得本人的技术学的更快更精。与人沟通，这是我们日常生活工作中非常重要的一个基本能力，我们要学会擅长与人沟通。在实习的经过中我们主动地与维修厂的员工进行沟通，不懂就问，有时也会聊一些生活上的小事，使我们在这一个多月里相处得很好，让我们学到不少书本上没有的东西。由此，我明白了，在与别人的沟通之中我们要保持主动、积极的态度。汽修实习自我鉴定3本次实习为更好地施行素质教育，落实教学计划，本着理论与实践相结合的原则，以学生学有所长，学以致用为目的。在短短一年的实习中，我们与实习单位积极联络、协商，让学生积极动手介入，亲身

7、实践动手操作进行车辆的装配、维修和维护，使广大同学拓宽了知识面，锻炼了能力，综合素质得到了较大提高。同时教学实习也推动了我校与社会各汽车修理厂的联络与合作，相互进一步加深了了解，密切了关系，为校企合作共赢奠定了坚实的基础，为以后的教学实习与教学改革提供了丰富的经历。一、明确教学实习的目的与要求一实习目的安排本次教学实习的基本目的，在于通过理论与实践的结合、学校与社会的沟通，使学生初步具有汽车设备拆装与维修、故障诊断与排除的能力；具有一定的创新精神和实践能力，并进一步养成认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风；尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会-义当代化

8、建设需要的高素质的实用型人才。二实习要求：实习学生具有双重角色。他们既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员。鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求：1、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松本人，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成实习单位交办的各项任务，从小事做起，向装配工人或汽车修理工虚心请教，要尽快适应环境，不断寻找本身差距，拓展知识面，培养实际动手实践操作工作能力。2、以“旁观者的身份实习。在实习经过中，学生往往被安排在某一详细的岗位，工作可能很琐碎单调。我们要求学生自觉服从实习单位的安排，做到灵敏把握，该动手时不要闲着当作没事，不该动的

9、地方不要随意乱动；该讲的话要讲，积极去问，不该讲的一定不要乱讲。要充分体现我们学生的素质，给实习单位留下好印象。3、以“学生的身份去实习。要求学生在实习前要认真系统温习所学习的知识，到实习单位要把老师所教授的知识与实际操作相结合，多对照，多考虑，多问为什么，虚心请教，不耻下问。实习结束时要完成实习报告并作为实习成绩的重要组成部分。二、精心组织，认真做好教学实习1、在学生实习前，我们认真研究制定了实习方案。实习基地的选取为适应专业方向与培养目的的需要，教学实习基地多项选择取离学校教近的一些汽车修理厂或装配厂。2、在学生实习前，让每位学生提出实习申请，必须让学生家长同意才能去实习，并且和学生及其家

10、长签定安全责任书。3、在学生实习前，给实习带队指导老师召开了会议，强调了纪律，谈了要求，讲明了本次实习的重要性，要求各老师认真履行职责，并签定了实习带队指导老师责任书。4、作好实习前的指导工作。请熟悉实习单位工作的老师作讲座或报告，明确角色转换的众多要求和注意事项。要求学生做好相应的知识准备和心理准备。知识准备包括：汽车的类型、牌号；汽车各专业科统与总成的名称、作用、基本构造和连接关专业科，汽车电气设备的构造、工作原理及其使用、维护与修理的有关理论知识。还要了解汽车维修装配企业工作的工作纪律和工作程序。心理准备主要是注意角色转换，构成必要的心理预期，并根据详细情况随时做出适应性调整，力求以一个

11、正式工作人员的身份投入实习经过。5、在学生实习时，科内统一协调，调配车辆送学生，让学生或座车或步行到实习单位。安排2名老师介入带队全程管理。在实习期间，定期访问，双向沟通，并随时到各实习单位去检查学生实习情况和带队指导老师履行职责等情况。保证了实习效果。6、参加实习的学生采取双重管理。一方面，作为在校学生，要接受校、科的管理；另一方面，在实习单位，要遵守所在单位的各项规章制度。做到了管理无缝隙。7、为加强实习管理，我们还强调实习学生的自我管理、互相催促，把学生分为六个组，每组选出一个组长，配合好带队指导老师介入管理。学生住在学校，早出晚归，有科内统一调度，带队指导老师全程管理服务，做到了实习、

12、学习两不误。8、实习成绩的评定：为调动实习学生的积极性，保证明习效果，本专业对实习学生进行实习成绩评定，每在一个实习单位实习结束后，都要写出实习报告，实习报告从职业道德、知识的运用、技能的学习、组织纪律等其他表现全面进行评价，指导老师填写评语，最后并由所在实习单位对学生的综合表现做出认定。三、教学实习的效果与经历1、教学实习促进了我专业人才培养计划的完善和课程设置的调整。近年来，我专业为适应学生的实践需要陆续开展了一系列的学生实习，遭到同学的欢迎。学生实习是课堂教学的延伸和补充，使学生能够学习到课堂所学不到的很多知识，便于了解把握更多的维修常识。2、教学实习到达了专业教学的预期目的。在两个周的

13、实习之后，学生普遍感到实践操作水平有所提高，更重要的是通过实习，进一步激发了大家对专业知识的兴趣，并能够结合社会实际维修存在的问题在专业领域内进行更深化的学习，一些学生还写出了质量较高的实习报告。3、教学实习促进了学生本身的发展。实习活动使学生初步接触社会，培养了他们的环境适应能力及发现问题、分析问题、解决问题的实际工作能力，为适应素质教育的要求、为他们今后的发展打下了良好的基础。一些在实习中表现突出的学生为以后毕业时找到了较为满意的单位奠定了坚实的基础。4、教学实习配合了所在单位的工作。参加实习的学生在各自的实习基地积极工作，从小事做起，介入维修厂家的工作，成为一支富有朝气与活力的年轻队伍，

14、实习学生的精神风貌及工作能力遭到了各单位领导与工作人员的普遍好评。5、通过实习密切了学校和实习单位的关系，双方加强联络，密切合作，实现了互利共赢。一方面企业为学校提供了很好的实习场所，为学校发展、专业的壮大提供了保障；另一方面学校的实习与发展，给实习单位起到了很好的广告宣传效果，为企业和社会提供了良好的专业技术人才，反过来解决了企业的招工难的问题。真正实现了校企合作，共铸辉煌。6、本次实习不可避免的也存在着一些缺乏，例如有个别学生组织纪律性较差，实习积极性不很高，有的实习单位安排的工作与我们实际课堂所教内容并不是很相符合，这讲明我们对学生的教育程度还不够深入，与个别实习单位联络和沟通还不够很密切，这都对我们以后实习提供了很好的珍贵经历。总之，本次教学实习在学校整体部署要求和领导下，我们实习工作组织周密细致，日常管理及时而有效，对存在问题及时处理、迅速指导并解决，获得了良好的效果，使广大同学拓宽了知识面，锻炼了能力，综合素质得到了较大提高。同时教学实习也推动了我校与社会各汽车修理企业的联络与合作，相互进一步加深了了解，密切了关系，为校企合作共赢奠定了坚实的基础，为以后的教学实习与教学改革提供了丰富的经历。实践证实，教学实习适应本专业特点，符合教学规律与学生心理预期。它作为课堂教学有益补充是专业教学体系的一个重要环节，无论对学生成才还是对教学改革，都有极大的促进作用。