小学五年级语文阅读理解解题技巧.docx

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1、小学五年级语文阅读理解解题技巧小学五年级语文阅读理解解题技巧1阅读1、先阅读题目在拿到阅读理解的题目时，人们首先需要阅读的是文章后面的题目，很多人一拿到题目之后，就开场急急的读文章的内容，这是错误的做法，试想一下，有的时候文章篇幅非常的长，假如一上来就开场读文章，很容易导致后面做题的时候，忘记前面阅读的内容，只能再重复读一遍，时间都被白白的浪费掉了。只要先读完题目，然后带着这些问题去阅读文章，这样有目的性的阅读，才能够提高做题的效率。2、读懂文章的中心思想阅读文章的时候，还需要把握文章的整体内容与中心思想，只要把握了文章的中心思想，自然做题目的时候，就不会有过多的偏差。3、仔细研读一旦涉及到文

2、章的相关段落，就需要仔细的研读，再结合上下文，进行全面的理解，再进行作答。语文阅读理解解题技巧包括先阅读题目、读懂文章的中心思想以及仔细研读，相信把握了这些技巧，一定能够迅速的提升大家的解题能力。反复阅读，感悟选文大意解答阅读理解题阅读是基础。有些同学不管是在平常的练习中还是在考场上，对出如今本人面前的选文总是没有耐心仔细阅读，一目十行之后提笔就答题，其准确率可想而知。记住，浮躁是答题的大忌，你必须静下心来，将你面前的选文通读两至三遍，这时你方能去解答文后的试题。通读之后，该文的文体、大概内容在你的脑海中应有个初步印象。二、明确基本概念，变简答题为选择题同我们学习理化学科一样，基本概念的把握在

3、语文学习中也是非常重要的，有些同学由于对知识点的把握不牢固，经常会弄出张冠李戴的笑话。当问到这篇讲明文选段采用了何种讲明顺序时，有的同学回答采用了“总分的顺序，这显然是将讲明顺序和讲明文的构造混为一谈。假如你概念明晰，最少在回答问题时能找到正确的切入点。问到表达方式，你会知道在议论、抒情、记叙、描写、讲明中进行选择;提到记叙文的记叙顺序，你会知道答案必在顺叙、倒叙、插叙、补叙之中;谈到议论文的论证方式，那定是立论、驳论二者选一。如此一来，似乎不知怎样做答的简答题也简化成了选择题，答题的思路愈加明晰。当然，语文学习中的基本概念远远不止以上列举的几种，它需要同学们在平常的学习中有意识地去发现，去积

4、累。采用知识卡片，将平常学到的基本概念记录下来，不失为积累的一种好方法。三、将问题带回文段中再次阅读在解答试题时，我们不妨将问题带回文段中，在反复阅读之后，答案有时会明晰可见。同学们会发现，很多时候我们能够用文中的原文加以做答，这样做的好处是不言而喻的，原文的语言有时比我们本人组织的语言要简练、明确、生动。因而，学会在文段中寻找有用信息，是阅读能力中最基本的能力，当碰到考察“这、“那、“它等代词的指代作用时，我们能够用本人所寻找到的答案去替代这些代词，看看文段能否讲得通，衔接能否恰当，以此检验答案的正确性。同学们还能够用铅笔将文段中提出问题的句子勾画出来，以明确问题的所在，加强答题的针对性。另

5、外，学会在文中抓中心句，抓关键词也是至关重要的。四、多做练习，厚积而薄发任何学科的学习都有一个从量变到质变的经过，没有一定量的积累又从何而来做题时的得心应手?因而，要注重平常对阅读理解能力的训练，好像英语学习中强调语感，你也会在语文学习中发现一些规律。要会正确地搭配词语，给词语归类。词语搭配的基本要求是准确。在搭配时，除了要注意词语的搭配能否符合习惯，还要注意近义词意思上的细微差异。做词语归类时关键要读读这些词语，想想这些词所表示的事物能够分为哪几类，再根据一定的类别一个个地写。【常见题型】(1)在括号里填上恰当的词语。(2)将前后搭配得当的词语用线连起来。(3)选择正确的词语。(4)将下列词

6、语分类。(5)按要求写词语。(6)画出不是同一类的词语。(7)按顺序排列词语。要能正确使用成语成语是我们五年级同学要把握的一个重要内容，我们要认真把握课文中的一些成语，还要注意课后的积累，做到不仅会写成语，不写错别字;知道成语的来源(古代神话寓言、历史故事、古代诗文、人民群众的白话)、意思，尤其是其中一些关键字的意思;还能举一反三，灵敏运用。【常见题型】(1)把下列成语补充完好。(2)根据意思写成语。(3)解释成语中加点字的意思。(4)判定成语能否正确，并改正。(5)区分成语的感情色彩。(6)写近义、反义成语。(7)将成语按要求归类。(8)按要求写成语(如按来源写，按季节写，按数字写等)(9)

7、写出成语中的故事、主人翁等。小学五年级语文阅读理解解题技巧2养成良好的审题、阅读习惯一、心平气和审题，切忌粗心。在解答阅读题时，千万不要慌，要静下心来，根据由易到难，由浅入深的思维方式，先沉着易的入手，逐步打开思路。二、仔细研读语段，整体感悟文章内容。阅读理解试题的文字材料主要用来测试孩子们的阅读速度、理解能力和记忆能力。有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章。通常阅读一篇文章，第一遍需要速读，重点理解文章的体裁是记叙文还是讲明文。答题时切忌文章都没完好的阅读过，就匆匆忙忙地写答案。先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。其次要初步理清文章的思路。一般来讲，文章的每一段、

8、每句话归根到底都是为说明中心服务的，都归向文章的主旨。平常要学会为文章标段，归纳每段意思。初读文章后，分析文章的思路很重要。尤其是低年级段，一定要养成这个习惯。孩子的阅读习惯千差万别：有的孩子采用顺读法，就是先读短文后读题目，然后再读短文寻找正确答案。有的孩子采用倒读法，就是先读题目后读短文，最后寻找答案。在考试中，我比拟赞成倒读法，由于这种阅读方法是带着问题阅读，目的明确，容易集中，能及时捉住文中与解题关系密切的信息，进而节省了阅读时间。在平常练习时，能够顺读。根据孩子的情况，因人而异，但是无论哪种阅读方法，都要强调：有效阅读。阅读完文章，接下来就是审题环节了。审题时，建议孩子先圈出题干中的

9、关键词，如“错误、正确、词语、句子、第四段等这些关键词。三、巧妙借助原话，确定解题空间。家长、教师经常带着嘴边的阅读题的技巧就是一个字“找，孩子们也都烂熟于心。阅读题的答案就在原文中，就看谁的眼睛亮，找的准。要么有原词原句等着成为答案，要么只需要你提炼一下或变通一下就能够拿来为你服务，就这么简单。孩子们也就不再以为阅读题“高不可攀，有了自信心也就有了成功的可能。文章中找答案也是有窍门的：详细讲就是要找到题目中的要求的关键字、词或句子所在段落，弄清题意，确定解决问题的阅读空间和范围，然后联络上下文理解，问题自然迎刃而解。做好题目之后，我们要告诉孩子：假如时间允许，要重读全文内容，充满自信心地进行

10、复查。所有答案全部做完后，携带阅读理解的成果回归原文，检查答题有无疏漏，对照各题目揣测判定，确保无误。答题技巧1、上下联络。将问题放在上下文中考虑。此方法适用于理解词义;理解含义深入句子;找近义词、反义词等。2、换位考虑。就是让我们与作者进行角色互换，站在作者的立场上考虑问题并做出回答。此方法适用于问答以及体会作者的思想感情等。3、联络生活。即从文本中跳出来，把思维的范围再扩大，想想与此有联络的东西：如学过的课文、知识的积累、生活经历能否可帮助本人解题。此方法十分适用于谈自本人的感想、体会或者理解含义深入的句子类题目。4、立足中心。这是解答阅读题最不能忽视的一种方法。从文章中心出发来考虑每一个

11、问题，答案就有了落脚点。5、联络前后，结合中心。在答阅读题时，有些孩子容易“惜墨如金，连话都讲不完好，更别讲将问题回答全面了，这种懒汉思想可要不得。还有的孩子容易为了全面，答得啰啰嗦嗦，照抄原文。我们讲一篇文章都有一个中心，是文章的“魂，文后的阅读题肯定与中心有关联。既要答出要点，言之有物，又要考虑全面，条理明晰。谈感受之类的题目就要走出短文，联络实际升华主题。小学五年级语文阅读理解解题技巧3做阅读理解的三个步骤：1.通读全文，把握大意。在解答阅读理解时，同学们先要快速的阅读一下整篇文章，重视标题(中心)、开始段(观点)、结尾段(结论)及各段落的首句(主题句)，理清脉络，了解基本梗概，不要把时

12、间花在生词难句上。没认真读完一段，要及时概括段意。注意在认真品读原文，最好用笔标记重要信息。要养成良好的阅读习惯，以速度也要质量，要求阅读二至三遍能读懂全文。2.阅读考项，细读答题。在把握文章的大意之后，同学们可阅读一下短文后面的题目，然后带着这些问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。要做到认真读题目中的每个字，并在原文找出大体范围，就等于答对该题的一半了。3.复读全文，验证答案。答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时答案要求，准确，简洁，全面。扼要概括来讲：一、纵观全文，把握主旨。二、认真审题，定向扫描。三、挑选组合，定向表述。阅读理解答题技巧点拨

13、：1.某段或某句在文中的作用体型在首段-总领全文、首尾照应、设置悬念，激发读者的阅读兴趣，为下文做铺垫、与下文进行比照，反衬出。2.概括某段大意(1)要准确的概括出段意，首先要读懂段落每句话的意思，还要弄清楚段内各句的互相关系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所谓的中心句(中心句的位置多数在段首或段末，个别也有在段中的)。假如没有中心句的，就要捉住全段的中心意思，本人总结概括。(2)摘句法，即找出段落中的中心句。例如（我的教师）中的第二自然段，就可摘取其中的“她从来不打骂我们一句来概括段意。(3)概述法，用本人的语言概述全段的主要意思。例如（故土）的第二部分，内容很丰富，记述的人物事件很多，可

14、用本人的话概括：“我回到故土的所见、所闻、所感。(4)联合法。有些段落讲的不止一个意思，概括时必须用简练的语言把几个意思表述出来，缺一不可，这就是联合内容要点佳艺概述。例如（记一辆纺车）的第四段，就要综合三层意思：纺线使穿着自给，纺线使大家爱惜本人制作的衣服，纺线是大家构成了新的美的观念。例：春天，枝上萌出嫩芽，闪着黄绿的眉眼。微风拂过，眨眼似的，多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。夏天，叶子长成小扇子的摸样，绿得似乎碰就会滴下油来。到秋天，叶子变黄了，一阵风过，摇下一树金片。抬头仰望，就像大地举起一支饱蘸黄色油彩的大笔，要为蓝色天空添一幅美丽的画图。秋天吹得更紧了，片片黄叶纷纷扬扬飘落下来，像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。冬天，落在地面的叶子渐渐地被尘土掩埋，渐渐地化成肥料融进大地，为来年新叶生长提供养料。概括本段的大意：3.概括全文的主要内容的答题形式谁-为了什么-做了什么-结果如何【小学五年级语文阅读理解解题技巧】