【精品】反思周记锦集九篇.docx

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1、【精品】反思周记锦集九篇【精品】反思周记锦集九篇光阴匆匆，一个星期已经结束了，我们或多或少都学到了一些新东西，是不是该好好写一篇周记记录一下呢？但是周记有什么要求呢？下面是我精心整理的反思周记9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。反思周记篇1我，初三中一个忙繁忙碌的女生，已不再幻想初一的彩虹桥，不再向往初二的七彩路，想的只是初三的奋斗标，在眼前，我看到一片荆棘，一根根刺好疼，但我却不怕，由于初三的指明灯已照亮了我的心，照我向那灿烂一点前进。初三是一道风景线。初三是美妙的音乐。初三是道路，艰苦。但我坚信，艰苦风景才美丽，艰苦音乐才美妙。这是初三的故事，有酸更有甜；这是初三的畅想曲，有悲更有欢；这是实

2、三的唱响曲，唱响每一个音符，唱响每一个节拍，唱响生命中的第一个转折反思周记篇2在语文课堂教学中，随着教学内容的展开，师生在思维发展及情感沟通中，往往会不由自主地产生一些教材以外的新想法、新思路，若不及时利用课后反思去捕捉，去追忆，便会因时过境迁而烟消云散，令人遗憾。而这样的记录还能够使老师积累本人教学经历，在教学道路上不断成长。在讲授完朱自清的（背影）后，我觉得最成功的就是让学生真切地体会到了至亲至爱的父子深情，“在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍、黑布马褂的背影，像一尊塑像似的矗立起来，完成了形象的定格，永存在读者心中。这个背影，在全部故事情节中是重中之重，是全文的主脑，最能体现父亲的

3、爱心，所以，讲课时，我花费了大量时间，从不同的角度，让学生细细品味四次写背影的文字，同时，让学生体会课文中自我反省的文字，了解作者的心理是前后不同的，起初对父亲的不理解，相反觉得父亲讲话不大漂亮，甚至窃笑他的迂，直到看见他的背影，这才良心发现，作为儿子，在父亲面前自以为是是不对的，引导学生注意调整心态，体会家庭亲情，然后让学生用心去体会本人的父亲举手投足间的父爱，收到了奇效，很多学生也是“在晶莹的泪光中，特别动情的叙述本人对父亲的误解以及父亲的毫不在意等等，同学们发言踊跃，直到下课钟敲响，部分同学仍高高地举着手，争抢着发言。我因势利导，让学生把想讲的话写成信，带给本人的父母。还有我在讲授（爱莲

4、讲）一课时，改变传统的教学方式，让学生本人去学习，本人去发现，如导课时我从杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红入手，很随意地和同学们展开了漫谈：莲有哪几部分?各有什么特点?你喜欢莲吗?为什么?我把这称之为“漫谈入课。讲是漫谈，其实是我的精心设计。我必须从这一经过中，首先发现学生在学这一课前，哪些已经会了，哪些还不会，进而确定下一步怎样去“引导。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，语文教学是一个漫长而长期的经过，需要不断地探索，诚然，教学行为因师而异，因人而变，但无论如何的不同，只要遵循新课程中的新理念，语文课堂就会在我们老师的科学耕耘下，成为学生成才的良田活土。我一直为学生的作文而感到“痛苦

5、。这痛苦一方面缘自高强度的体力和脑力劳动，另一方面则是本人花了大量的时间面对的却是大量不尽人意的作文。曾想，假如批阅的是优秀作文，那感觉应是春风拂面，何等的身心舒爽啊！遗憾的是，我很少进入这样的佳境。于是静下心来反思本人的作文教学，寻求解决方略，以减轻本身的“痛苦，现归纳为下面几小点，供大家指点。一、没有引领学生进入真正的阅读世界。苏霍姆林斯基曾讲：“阅读能激发学生对祖国的崇拜、对人的崇拜、对书的崇拜和对祖国语言的崇拜。而阅读是作文的基础，叶圣陶先生讲，“阅读是写作的基础，“我竟欲谓教阅读如教得好，更不必有什么写作指导。假如没有成功的阅读教学为前提，作文教学就会出现精神上和语言上的断流。多年来

6、，我的阅读教学留下了过多让人遗憾的地方，在分析、理解文章的经过中，我成了教参的奴隶，学生是我的奴隶，我总被一个个“标准捆绑在一起，尽管这一个个“标准绝大多数是正确的，但那是不是太理想化、机械化了？为什么不听一听学生的声音呢？为什么总要让学生发出一样的声音呢？如此阅读教学，不仅扼杀了学生的创造性，熄灭了学生的阅读激情，还给我们的阅读教学走进了一条“死胡同：学生不能独到理解并运用教材，不能甄别选文的优劣；老师没有时间给学生补充一些课外的美文，有效地指导学生进行课外阅读；学生没有好的书籍进行课外阅读，难于从课外阅读的世界里获取更多的精神养分和语言养分?正是如此多的阅读教学的失误，致使学生不能进入真正

7、的阅读世界，这不但阻碍了学生阅读能力的发展，而且直接切断了联络阅读与写作之间的血脉，造成了作文教学的滞后。反思周记篇3那一天，我和往常一样背着书包来到学校，走进教室坐到本人的座位上，我拿出作业本开场交作业。哎呀！我的英语课课练怎么没写？这下可惨了！早知道昨晚睡觉前，我就检查一遍了。如今怎么办？马上就要上早自习了，如今补写，时间肯定来不及，对了，我去找组长，跟她商量商量，让她等等我，迟一些再交本子去办公室。可是我好话讲了一大堆，组长坚决不同意，她讲：“教师要求早上一来就收本子，我不能由于你一个人，就耽搁教师交代的事情！我心想：与其让她为难，还不如我本人去成认错误呢！来到英语教师办公室门口，我犹豫

8、彷徨了很久，最后还是鼓足勇气走了进去向教师讲明情况。教师严厉地讲：“你胆子也太大了！你讲讲：你不写作业，还来上什么学？都像你这样，那以后我也别布置作业了！你想啊：我布置你们也不写，那我还瞎忙乎什么？我难堪极了、不知所措、感觉本人就像是热锅上的蚂蚁，我好懊悔！我一边哭、一边恳请教师再给我一次时机。教师瞪了我一眼，讲：“下课别出去玩儿！尽快把作业补完，不准在上课时间偷偷补，影响正常上课我可饶不了你，听清楚了没有？“谢谢教师！我如释重负，赶紧回去抓紧时间补作业。我下定决心：这是第一次，也是最后一次。反思周记篇4转眼一学期过去了，我班是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、

9、一起游戏、相互配合共同完成各项班务工作。这不，转眼间冬天来了，新年又到了。一年忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢?还是仔细地回首一学期的工作吧!一、认真反思，不断学习提高本身素质。提高本身素质只要通太多种渠道不断的学习，才能提高忠实于党的教育事业的责任心，才能提高本身的素质和教学本领。本人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。本学期中，充分发挥本身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论能否当班，都要做好并检查班级的各项工作20xx幼儿园老师反思周记。只要这样才能使其他教师充分把精神投

10、入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、施行有计划。二、勇于改革，丰富课堂内容形式。我结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，努力做到“静与动的结合。为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用教室有限的场地，设计最佳的区角位置，找资料、齐动手，在活动室里设立了图书角、益智区、小巧手、表演区、建构区、娃娃家、小医院等，还利用室外一角，设置了小超市。在每个区域我们都利用废旧鞋盒，布置作品展示去。结合季节特征，开展了“种子贴画、酒瓶装饰等手工活动，很受小朋友

11、喜欢，在感遭到快乐的同时提高了孩子们动手能力。值得一提的是，我们班小朋友在教师的引导下，对折纸活动非常感兴趣，吃好了饭，你经常能够看到三五一群的孩子围在一起在研究折纸，有的在比赛本人折的飞机很多孩子的动手能力得到了很大提高，小手也变巧了，还锻炼了他们的耐心，孩子在教室里追跑打闹的现象也少了三、加强常规建设，培养幼儿良好的行为习惯。俗话讲：“没有规矩，难成方圆。良好的常规能够使幼儿的生活具有合理的节拍，使神经系统得到有益的调节，我进一步培养幼儿自我服务的能力，为他们的生活和学习打下良好基矗但是常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。我班有个别幼儿生性好动，比拟淘气，我们两位教师步调一致，共同合作

12、，重抓教育，使小朋友逐步能相互帮助、关心集体，捣乱的小朋友小了，热爱劳动的小朋友多了。幼儿的独立意识加强，而且自我服务的愿望和要求日趋剧烈，我们捉住孩子这一心理特征，开展了“小组长轮换制，让做小组长的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数捉住这些细小的时机，既培养了他们为同伴服务的能力，而且催促了孩子的自律，潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯，进而促进了整个班风班貌的提高。四、存在的缺乏和今后工作方向这个学期中，我班孩子的出勤率较好，白话表达能力有了飞跃性的进展，自理能力在不断提高。在看到成绩的同时，我们也注意到了本身的缺乏，如：有时会因户外活动超时回来较晚，给孩子穿穿着急，以致于孩子少穿了一件衣服、

13、穿反了鞋子也没发现，幼儿进餐的速度有待进一步的提高。对此我们都进行了认真地总结，以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新，在新的学期中我们会愈加努力，争取把工作做得更好，获得更大的进步!反思周记篇5古人云：“学高为师，德高为范。可见师道的重要，作为一名老师，我愈加清楚提高本身道德修养的重要性。我从下面几方面将本学期师道工作做以简单总结：一、政治思想方面：本学期我坚持参加政治、业务学习，努力提高本身的思想-素质，根据（中小学老师职业道德规范）严格要求自我，奉公守法，遵守社会公德，忠实人民的教育事业，为人师表。坚持以身作则、严以律己，平常用心参加全校各种群众活动，支持并配合组里搞好各种教研活动。二、德育

14、工作：“教书用心，育人用爱。德育工作的秘诀就是“爱。老师要有一颗母爱的心，一颗包涵的心，像妈妈一样爱护每一个孩子，包涵每一个孩子。不管是淘气的还是乖巧的，不管是聪明的还是理解知识慢一些的，也不管是漂亮的还是长相一般的，在我的眼中，他们都是可爱的天使，都是将来的期望。我热爱每一个孩子，尊重每一个孩子，理解孩子们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；相信他们的潜在潜力。同时，我严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不听任。三、教育教学：在教育教学经过中，我不断丰富本身学识，努力提高本身潜力及业务水平，严格执行师道规范，有高度的事业心、职责心、爱岗敬业。坚持“一切为了孩子，为

15、了孩子一切，重视对学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，正确处理老师与家长的关系，在与家长联络上互相探究教育学生的方法、措施，博得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学经过中，利用故事、游戏等手段对学生进行思想教育。总之，师道要从小事做起，从我做起，只要不断学习，努力探索；才能外树形象，内强素质。在深化教育改革的这天才能不会落伍。记得泰戈尔讲过：“花的事业是富贵的，果的事业是珍贵的，那我就干叶的事业吧！由于叶总是谦逊的垂着她的绿荫。我愿用慈祥呵护纯真，用平等孕育成长，用双手默默耕耘，用心托起明天的太阳！反思周记篇6在幼儿园已经两个星期了，对这个班的孩子们也渐渐地开场

16、了解，比方童童喜欢跳舞，却不爱在教师面前表现，悦悦擅于讲故事，愿意讲给每个小朋友听，平常淘气的亮亮一看到小昆虫就十分专注。姚姚小朋友最喜欢画画，十分喜欢画小动物，画小花小草，画蓝天白云。看到姚姚的画，出乎我意料的是，展如今我面前的是一幅跟别的孩子所不同的画面：空中飞舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，确切的讲是根本看不出画的食甚么?“怎么回事，难道姚姚没有听清楚绘画的要求吗？我心里暗暗的想，“或许他有另外的一些想法吧，实习报告网等他画好后请他说说吧。在活动最后的沟通与欣赏经过中，我问姚姚他最喜欢的是什么，在报纸上画的又是什么。他告诉我：“我画了很多烟花。讲得多好啊！我庆幸本人没

17、有掐灭了孩子思维的火花。从这件事上不难看出，孩子的想象力是极其丰富的，超出我们的意料。而我们教师有时还会不自觉地带着成人的想法去影响和干扰孩子的想象。反思周记篇7经历了这一周的学习与磨练，本人在学习上、思想上，在我们几位教师的精心、认真的帮辅下，使我转变了很多，谢谢你们我敬爱的教师!在这星期里，我的原定计划：早上记忆英语单词，中午要通过打一篇作文来提升阅读理解能力，后来由于作业不能很好的完成就取消了这个项目，改成读作文，晚上七点开场写教师布置的作业，之后再温习以及预习，每一个课时40分钟一共120分钟一直到11点钟才睡觉，星期5的时候晚上7点开场写作业一直到10点才睡觉，星期六早上7点到11点

18、写作业，下午2点到5点写作业，晚上7点到10点预习语文、英语、数学等科目，星期天早上要阅读政治、历史、地理、生物等科目，还要补空余作业，下午休息，可是我总要被作文拉住后腿，导致早上要写作业，温习和预习的时间消之不见，有时连下午的休息时间也没有了，唉，本来下午能够玩2小时电脑游戏和2小时时自由活动的，全部都泡汤了。此项计划如今出现了很多问题，我还要做一些必要的修改在学校里，我在学习的经过中，出现了很多缺点，但还好，还有方法“治愈经过一星期的学习，我发现了我的缺点有：1上课讲小话、2作业做错不问教师解决、3上课时没有集中精神听课、4没有跟着教师的思路走、5各科的笔记没有做好。而改正的方法分别是：1

19、管住本人，抑制本人，让本人的嘴紧紧闭上，只是跟着教师阅读的时候打开、2积极向教师请教不会做的和做错的、3以后不再像以前那样不听讲，不再东看看，西摸摸的、4跟着教师的思路走、5教师写在黑板上的和教师叫记录的都要记在笔记本上，做好笔记。时间飞逝，一眨眼之间，一星期已经过去了，我悟出了学习的三大要素是学习、预习和温习，而三大要素中最重要的是学习是重中之重，然后是预习最后是温习，当然也少不了各科习题的稳固我一定会战胜我的缺点，与时间赛跑，与本人赛跑追回我以前失去的时间，不做时间的奴隶，争取做时间的主人吧!同学们，教师们，看好我吧!反思周记篇8星期六，我怀着一颗忐忑不安的心来到了学校，耐心的在座位上等待

20、着，试卷终于发下来了，我一看分数，大惊失色：我的语文考了95分，数学考了89分，英语考了86分。在班里，我排名倒数第五。看到这个成绩，我感到非常惭愧，考得很差。平常，我觉得本人学得不错，考得不错，但是，通过这次考试，和同学们一比照，我才发现了我有很大的缺乏。语文分析：我有掉字的，错字的，阅读理解没写全的。数学分析：我有的写错了面积单位，有的计算错了数字。英语分析：画哭脸和笑脸，我错了三个，选句子的错了一个，选家人的错了三个，我还把hand想成了头，head想成了手。这次考试，让我看出来了我和同学们的差距。在课堂上，我没有认真听教师的话。还没有把学习把握地扎扎实实。我打算以后提早预习课文，上课认

21、真听讲，不懂的地方要问教师，下了课，我还要反反复复地温习，把学习把握地扎扎实实的,争取下一次考试考个好成绩。反思周记篇9月考的卷子发下来，当时我很紧张，过一会，我的卷子发下来，我一看分数96.5分，哎，没到达理想的分数。不过我的卷面很整洁、字写得很好，教师看见，还夸我一下，讲：“你的字写得很好！我感觉心里美滋滋的。其中还有一些字由于写的太急，写得很不好，固然讲教师没看出来，但是我下一次一定会把字写得更好的，讲到这，我还想起四年级时，语文教师给我们讲的一个故事：一天，有位女同学在考试的时候，无论写哪个题，都把题做的整洁、简洁，使人看起来很赏心悦目，于是，监考的教师，竟然没有打红叉叉，后来，他们班的教师看到后也很惊讶，后来经过调查，原来是由于字写得太好，监考教师不想打红叉叉。同学们听后，都被震惊，有些还讲：“我要把它当成学习的典范。很多同学都赞成。我听后也觉得是，一定要像她那样！我还为本人设一个座右铭：“好好学习，天天向上，为明天加油！最重要的是，我还要准备一个小本本，把重点题、易错题、易错字、易错句子，记在上面，有空的时候拿出来看看、练练，以来增加本人的记忆。【精品】反思周记锦集九篇】