高考语文复习方法归纳.docx

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1、高考语文复习方法归纳高考语文温习方法归纳1语文学习实际上就是提高语文素质和语文能力的一个经过。那就是他们阅读量大、阅读范围广，而且一边读一边写，经常写读后感。读，是提高阅读理解能力的一个有效途径。能够提高本人的阅读理解能力。也是一个积累语文基础知识和作文素材的手段。写出来的文章也不会空洞干巴，而是洋洋洒洒，言之有物了。写，在作文方面。固然讲，文无定法，但是作文还是讲究一点“法的。应试作文与平常写的文章是有区别的。平常写的文章，我们是去“品味，而应试作文往往是阅读的。阅读与品味就有了质的区别。所以写应试作文非注意一点应试技巧不可。比方文章开始，单刀直入，开宗明义，一开篇先让读者明白你在写什么，这

2、点很重要。否则，看了半天了，读者还云里雾里，不知道你要讲什么。这怎么能够呢?文章主体部分一定要围绕中心去写，一定要言之有物，这些最最少的要求必须做到。到了结尾部分，对所要表达的主旨最后再强调一次，加深一下读者的印象。这样，一篇文章也就大功告成了。最后，再提一个建议：充分地利用课文。提高阅读理解能力的有效方法是“读，只要广泛地阅读就能够了。但是，读课文有读课文的好处。第一，课文是你的无声的教师。我们在读文章的经过中，对“写了什么“怎么写的，考虑的正确与否呢?假如无人请教，我们将无法确定。可是假如我们去读课文，就不会存在这些问题。每篇课文都有阅读指导，课文之后还附有一些注释，它们能够给我们解疑答惑

3、，帮助我们积累知识。综上所述，我想只要坚持了读和写，一定能够提高语文能力和素质。高考语文温习方法归纳21、课后温习法：所谓课后温习法就是我们刚听完教师的讲课之后，利用下课的10分钟来消化和吸收刚刚讲过的知识，由于教师刚讲完，所以对知识的理解和记忆都到达了巅峰的状态，此时我们只要稍加的温习稳固，就能牢牢的记住所学知识。2、睡前温习法：心理学家研究表明人在一天中早晨醒来和晚上临睡前记东西的效果最好。早晨可能大家没有时间，但是晚上一定有，既然我们错过了早晨当然不能错过晚上，在临睡觉前我们需要把今天所学的所有知识系统的过滤一遍，固然是一天的知识，但是也花费不了很多时间，而且记忆的效果很好。3、最重要的

4、是提高你的记忆力和理解力，这是提高学习成绩的秘诀。曾经我也是学习成绩不好，经常参加补习班。直到朋友让我下载一套潜能训练的课程，我的学习成绩才开场发生改变。经过潜能训练，我的记忆力和理解力都提高了。由于这套课程的训练，我把握了各种高效率使用大脑的技巧，自学对我来讲非常轻松，给我的学习带来很大的帮助，最终考上了大学。高考语文温习方法归纳3文学作品的表达技巧，是指作家运用了哪些写作原则、规律和方法来塑造文学形象和表现作品的内容的。详细来讲，对文章的表达技巧的分析主要指：一是作家在表达方式运用上的技巧和文体知识运用方面的技巧，二是修辞手法的运用和其他相关写作方面的技巧。从高考试题来看，对表达技巧的考察

5、不但要求学生判定某种表达技巧是什么，而且要求赏析其表达的作用。一、叙述人称1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。2.第二人称：加强文章的抒情性和亲切感，便于感情沟通。3.第三人称：能比拟直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比拟灵敏自由。二、叙述方式1.顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。2.倒叙：造成悬念，引人入胜。3.插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充讲明，使情节愈加完好，构造愈加严密，内容愈加充实饱满。4.补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。5.平叙：俗称“花开两枝，各表一朵，(指叙述两件或多件

6、同时发生的事)使眉目清楚，照应得体。三、描写总体来讲，描写有下面一些作用：再现自然风光。描绘人物的外貌及内心世界。交代人物活动的自然及社会环境。1.人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。2.景物描写：详细描写自然风光，营造一种气氛，衬托人物的情感和思想。3.环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。4.人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。可以描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。5.正面描写、侧面描写：正面直接表现人物、事物;侧面衬托突出人物、事物。高考语文温习方法归纳4一、

7、系统学习法只要系统的学习才能打牢本人的知识根基,构成较为完好的知识架构,构成联络严密、调动迅速的知识网络,才能有在此基础上的对知识的运用自若,才能有创造和创新.我们现行的小学、初中、高中语文教材在现时讲来,就是一套比拟系统的教材.语文学习首先就要把这套教材学习好,把握好,利用好.这个完好的知识系统需要靠本人的努力、教师的.引导、同学的切磋,一个长期的经过才能把握好.这个系统的学习事我们整个语文学习最主要的内容.其次,其他各科的教材也都自有它们完好的系统,对其他各科知识系统的把握其实也都是语文学习的内容.语文学习的内容是包罗万象的,语文学习的外延和生活的外延相等,语文学习的内容和整个学习的内容相

8、等.另外,你还能够系统地读一些书,以期对某一科、某一类有完好的系统的了解.例如系统读一些历史的、哲学的等等方面的书.这样长期以来,你才能有深厚的语文功底,深厚的文化底蕴.阅读,洞明一切;写作,有思想,有文采.你首先有系统学习的意识、意向,然后有系统学习的行动,才能到达理想的目的.二、零打碎敲法语文学习是一个长期积累的经过,需要在生活中、学习中不断的积累.因而,你能够利用生活中的零碎的时间去学习,看一点,记一点;同时积累一些零碎的知识,在不经意中建造本人知识的高塔.鲁迅先生就擅长翻览,各门各类的书都翻一下,随时随地积累本人有用的知识.“要知学问难,在乎点滴勤,“聚沙成塔,集腋成裘,微小的量的积累,会带来质的飞跃.对于语文学科来讲,只要知识的广博积累,才有语文听讲读写能力的提高;只要学富五年,才能八斗之才.做生活的有心人,做语文学习的有心人,用零打碎敲的学习方法,能够把语文学习变成非常有趣味的事情.当人们很随意地学习东西的时候,依着本人的兴趣学东西的时候,学习的时候,学习从来都是乐事.【高考语文温习方法归纳】