语文版初中语文七下《21黔之驴》PPT课件 (3).ppt

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1、露一手,说出带有动物的成语,沉鱼落雁 打草惊蛇 对牛弹琴 非牛非马 飞鸟惊蛇 狗尾续貂 管中窥豹 害群之马 鹤立鸡群 狐假虎威 鸡鸣狗盗 惊弓之鸟 井底之蛙 九牛一毛 狼狈为奸 如鱼得水 守株待兔 指鹿为马 鹬蚌相争 杀鸡吓猴,黔驴技穷,黔之驴,柳宗元,柳宗元（773-819），唐代文学家，字子厚，河东解（今山西运城解州镇）人，世称柳河东。 柳宗元和韩愈同是唐代古文运动的倡导者和奠基人。人称“韩柳”。,本文是一篇寓言。寓言是一种用比喻性的故事寄托一些道理的文体，具有短小精悍，讽喻性，劝诫性等特点。,本文文体,注音,黔之驴 柳宗元 黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物

2、也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声,又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜,计之曰：“技止此耳！”因跳踉大 ,断其喉，尽其肉，乃去。,黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，憖憖然，莫相知。,喜欢多事的人 而 到了 却,它（到） 把（它）作为,躲避 偷看 靠近 一方对另一方,黔 之 驴 柳宗元,他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲

3、冒，驴不胜怒，蹄之。虎因 喜， 计 之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。,害怕 逃跑 将 咬,但是 渐渐,始终 更,能承受 用蹄子踢 因此 盘算,只 咬断 吃尽,才 离开,船：用船（名作状） 至：到了 稍：渐渐 且：将要蹄：用蹄子踢 （名作动） 止：只仅尽： 吃光 （用做动词） 断：咬断,补,充,强 调,缘起：经过 ： 结果 ：,理清文章思路,惧,识,吃,虎,戏,驴,黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。,惧,见以为蔽 窥出近慭憖 莫相知,识,吃,大骇远遁噬己甚恐近往来视之觉无异能,近出前后终不敢搏,跳踉大 阚断尽乃去,搏,益狎荡倚冲冒 大喜技止此耳,戏,分析,找出

4、描写老虎动作和心理状态的词语,蔽 窥 近 遁 视（之）荡倚冲冒 跳踉 ,以为神、觉无异能者、 莫相知、终不敢搏、以为且噬己也、技止此耳,动作：,心理:,一起来体会这些词语的巧妙之处吧!,文中写虎动作的词、妙点品味,蔽、窥大骇、遁近之、视之、近出荡倚冲冒跳踉、断、尽、去,急于摸底、好奇害怕恐惧一再试探、生性胆大工于心计干脆利落志得意满,虎认识驴的心理过程,以为神,莫相 知,以为且噬己也,觉无异能者,终不敢搏,技止此耳,生动描绘虎认识驴的心理过程，推动故事情节的发展，而且使其波澜起伏，引人人胜。,蹄之,庞然大物,一鸣,形体,声音,绝招,表面现象,本质特征,大而无能，虚张声势，外强中干。,黔驴之“技

5、”,驴的形象,（找出文中描写驴的语句）,议一议,虎为什么能吃掉驴？,驴为什么会被虎吃掉？,在没有弄清对方底细之前，存有戒惧心理；它反应迅速，行动灵活。谨慎小心，善于观察，反复试探，在摸清驴子的底细以后，大胆果断地攻击对方要害，立即致敌于死命，是一个机智、勇敢的形象。,庞然大物，善于怪叫，蹄踢，装腔作势，借以骇人，是一个虚有其表、实际无能之动物。,我来说,这则寓言故事的深刻含义（启示）。,这则寓言叙写了老虎吃掉“庞然大物”驴子的故事，表现了老虎的机智勇敢和驴子的外强中干。告诉人们：不要被貌似强大的东西所吓倒，只要敢于斗争，善于斗争，定能获得胜利。,黔驴之技,成语,比喻虚有其表，本领有限。,黔驴技

6、穷,比喻仅有的一点点伎俩也用完了。,庞然大物,外表上庞大的东西。,课外延伸,2.搜集两个为成语出处的寓言故事.,1.为本次课所学三个成语造句.,谢谢观赏!,黔这个地方没有驴子，有个喜好多事的人用船运载了一头驴进入黔地。运到后却没有什么用处，便把它放置在山下。老虎见到它，一看原来是个巨大的动物，就把它当作了神奇的东西。于是隐藏在树林中偷偷地窥探它。老虎渐渐地走出来接近它，很小心谨慎，不了解它究竟有多大本领。,飞回去,一天，驴子一声长鸣，老虎大为惊骇，顿时远远地逃跑；认为驴子将要吞噬自己，非常恐惧。然而老虎来来往往地观察它，觉得驴子好象没有什么特殊的本领似的；渐渐地习惯了它的叫声，又靠近它前前后后

7、地走动；但老虎始终不敢和驴子搏击。慢慢地，老虎又靠近了驴子，态度更为随便，碰擦闯荡、冲撞冒犯它。 驴禁不住发怒，用蹄子踢老虎。 老虎因此而欣喜，盘算此事。心想到：“驴子的本领只不过如此罢了！”于是跳跃起来，大声吼叫，咬断驴的喉咙，吃完了它的肉，才离去。,飞回去,初见驴时，虎“蔽”“窥”，勾画出虎既好奇、急于摸底，又害怕的心情；“驴一鸣，虎大骇，远遁”，“骇”“遁”，进一步刻画了虎的恐惧心理；接下来“稍出近之”、“往来视之”、“近出前后”直至“荡倚冲冒”而激怒驴，写虎再三试探，处处可见虎的生性大胆和工于心计；最后的“跳踉大阚”“断其喉”、“尽其肉”、“乃去”等语句，句式短促,节奏鲜明，写出虎干脆利落、志得意满的情态。 心理变化上，最初，虎见到驴形体大，是个“庞然大物”，把它当作神奇的东西，所以非常害怕驴；又因为虎通过多次观察，知道驴的本领只不过“鸣”和“蹄”，“技止此耳！”没有什么别的能耐，才吃掉它。 这些语句生动逼真地描绘了虎对驴的认识的全过程，推动了故事情节的发展，且使其波澜起伏，引人人胜。,看完了,