有关幼儿教育工作计划模板汇总6篇.docx

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1、有关幼儿教育工作计划模板汇总6篇有关幼儿教育工作计划模板汇总6篇时间就好像白驹过隙般的流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，让我们一起来学习写计划吧。相信很多人会觉得计划很难写？下面是我整理的幼儿教育工作计划6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿教育工作计划篇1教育要上去，师资是关键，师资队伍是教育事业发展的根本。在当今深化教育改革，施行素质教育的经过中，我们更深入地体会到：教育的改革与发展，关键在于建设一支高素质当代化的老师队伍,因而师资队伍建设是我们永久的主题。一、指导思想。本期我们的师资队伍建设以（幼儿园指导纲要）精神为指导，坚持“以幼儿园教育质量为本，以老师和幼儿发展为本的思想，

2、从我园实际情况出发，充分发挥教研工作职能，开展多向互动研究，扎实有效地深化贯彻（纲要）。坚持把提高保教质量放在第一位，通过各种教研活动的开展，积极地促进幼教事业向前发展，培养一支有较强专业化能力的老师队伍，让保育教育质量更上一个新的台阶。二、工作目的。建设一支讲师德、钻业务、愿奉献的高素质的老师队伍。三、工作措施。随着人事制度的改革，幼儿园保教队伍不断壮大，新进了十几名从小学转岗过来的老师，他们的到来为幼儿园注入新的活力和生机，但是也为幼儿园老师的专业化成长带来新的问题和困难。如今我们33名老师中，只要6名毕业于幼师，近三年从小学转岗而来的老师有27人，而且幼儿园如今是一园两点，一共11个班级

3、，如今的老师既要从事老师工作，又要从事保育工作，不象原来的单纯老师和保育员，因而这给幼儿园老师队伍的发展带来了机遇与困惑。我们只要捉住机遇，重视老师队伍的建设，才能让全园保教质量越来越高。1、重视教职工的思想素质的提高。面对今天我园幼儿老师队伍的现状，师德培训是我们培训老师的重要内容之一，要让教职工明白，幼儿园的工作，团结协助精神和责任心都非常重要，工作中要有合作意识，要相互尊重，而不斤斤计较。干工作不能马虎了事，不能为完成任务而干事。时间是干好工作的前提和保证，每个教职工都要有时间意识，很多时间不是等来的，更不是安排来的，得靠每个人本人去争取和把握，不在班上的时候，要多学习幼儿教育的先进经历

4、。在工作中要关注幼儿园的每个孩子，决不能因个人的爱好去对待孩子，要用心去爱每一个孩子，并让孩子和家长感遭到我们浓浓的爱意。牢固树立质量意识、服务意识和危机意识，用行动让我们的工作得到家长的信任。教育要上去，师资是关键，师资队伍是教育事业发展的根本。在当今深化教育改革，施行素质教育的经过中，我们更深入地体会到：教育的改革与发展，关键在于建设一支高素质当代化的老师队伍,因而师资队伍建设是我们永久的主题。一、指导思想。本期我们的师资队伍建设以（幼儿园指导纲要）精神为指导，坚持“以幼儿园教育质量为本，以老师和幼儿发展为本的思想，从我园实际情况出发，充分发挥教研工作职能，开展多向互动研究，扎实有效地深化

5、贯彻（纲要）。坚持把提高保教质量放在第一位，通过各种教研活动的开展，积极地促进幼教事业向前发展，培养一支有较强专业化能力的老师队伍，让保育教育质量更上一个新的台阶。二、工作目的。建设一支讲师德、钻业务、愿奉献的高素质的老师队伍。三、工作措施。随着人事制度的改革，幼儿园保教队伍不断壮大，新进了十几名从小学转岗过来的老师，他们的到来为幼儿园注入新的活力和生机，但是也为幼儿园老师的专业化成长带来新的问题和困难。如今我们33名老师中，只要6名毕业于幼师，近三年从小学转岗而来的老师有27人，而且幼儿园如今是一园两点，一共11个班级，如今的老师既要从事老师工作，又要从事保育工作，不象原来的单纯老师和保育员

6、，因而这给幼儿园老师队伍的发展带来了机遇与困惑。我们只要捉住机遇，重视老师队伍的建设，才能让全园保教质量越来越高。1、重视教职工的思想素质的提高。面对今天我园幼儿老师队伍的现状，师德培训是我们培训老师的重要内容之一，要让教职工明白，幼儿园的工作，团结协助精神和责任心都非常重要，工作中要有合作意识，要相互尊重，而不斤斤计较。干工作不能马虎了事，不能为完成任务而干事。时间是干好工作的前提和保证，每个教职工都要有时间意识，很多时间不是等来的，更不是安排来的，得靠每个人本人去争取和把握，不在班上的时候，要多学习幼儿教育的先进经历。在工作中要关注幼儿园的每个孩子，决不能因个人的爱好去对待孩子，要用心去爱

7、每一个孩子，并让孩子和家长感遭到我们浓浓的爱意。牢固树立质量意识、服务意识和危机意识，用行动让我们的工作得到家长的信任。2、利用园本教研组活动、园本培训等各种活动的开展，促进老师的专业化成长。结合我园的实际情况，根据老师的需要，我们确立了老师培训的五项内容，即：师德培训、理论培训、教学实践能力培训、教育科研能力培训、当代信息技术培训，加强培训的针对性、时效性。在教研组的设置上,将以前的幼教中心组、园本教研组改为分领域的五个学科教研组，由教务员和骨干老师担任组长，使教研活动更具针对性，并发挥骨干老师的专业引领作用。在教研活动形式上，采用非正式对话法与正式对话相结合的园本教研形式，使教研活动形式愈

8、加丰富灵敏，使老师真正进入培训主体角色，激发老师主动介入的热情，让老师成长于学习之中，发展于工作之中。在施教的同时，为本人不断积累知识和才能，不断地提升本身的价值和品味。从合格老师逐步成长为骨干老师、优秀老师、名老师、专家型老师，进而更好的实现本身的价值。3、本期要继续搞好我园的帮带活动，发扬教师们各自的优点，在互帮互助中共同提高，以缩短教师们专业成长的路程。同时，也为培养教师们的自自信心，制造良好的气氛，为教师们提供一个表现本人能力的时机。这样的帮带活动不仅能够使新老师在思想、业务等各方面迅速成长，更将增进幼儿园人与人之间的友好协作与交往。幼儿园要利用已有条件开展好帮带指导活动，骨干老师每人

9、帮带两名以上的老师，特长老师每人找一人为互助对象，利用业余时间帮带，构成共同学习的气氛，加快进步的步伐。帮带老师对帮带经过及效果要写好记录，为今后的帮带提供参考。4、建设一支有奉献精神、高素质的骨干队伍，实现“抓骨干，骨干带整体的奋斗目的。从现状分析看，我园的骨干教师较少，36名正式教职工只要5名幼教骨干教师，骨干带整体的气力相对较弱。因而，我园应重视骨干老师队伍的建设，发展一些条件成熟的后备骨干教师成为镇级骨干老师，再培养一些教师成为后备骨干教师。5、搞好老师和保育员两条线的常规工作，规范优化一日保教常规。本学期的教学常规制度和常规检查制度仍根据学期初制定的实行。首先，我们将利用业务学习时间

10、对老师或保育员进行相关的理论学习，明确老师职责与保育员职责，使大家做到分工明确而又互相配合。开展现场研讨，考虑如何做才是优良的一日保教常规。第二，每位老师应该将常规制度融入到幼儿园的保教工作中，多研读（纲要）上所讲的各领域的教学目的、要求与指导要点，同时注重幼儿一日活动各环节的详细内容、要求，根据幼儿生长发育规律、年龄特点来安排活动，做到动静交替，并以游戏为主。对幼儿的要求做到细致、详细，催促幼儿，规范幼儿的行为。老师和保育员在工作中要注重保教并重，共同配合，协调组织好幼儿的一日学习、生活。计划的制定是执行常规的一个重点，本学期，大家要认真及时制定各种计划，并按时上交或贴于规定的地方。而教案本

11、期也将以书面形式呈现。过去一年里，教师们设计了一些教案保存在电脑里，本期我们已经能够分享。但是，我们在学习的经过中，应该将它化为本人的东西，这就需要老师们根据我们天天所要组织的活动、结合本班幼儿的发展状况来整理好本人的教案，要突出活动的重难点，并以书面的形式呈现出来，做到有的放矢，教学的时候针对性才会更强，每周还要及时写出教学反思。在听其他老师的上课后也应该把它与本人的教学相结合，考虑如何来更好的组织活动。各班的班长要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的衔接工作，老师与老师之间的交接工作，对幼儿的保教要求三位老师要经常沟通沟通，注重教育的一致性。班长要定期分析本班班务工作现状，

12、管理好本班的班务工作。6、抓好园本培训工作。园本培训是老师专业成长的途径之一，本学年，园本培训将围绕三个主题进行学习：对（纲要）及（规程）的学习；老师的基本功培训；教育教学技巧方面的培训。幼儿园将认真落实培训计划，及时有效的进行培训，并按标准严格进行考核。同时，我们将在园本培训的基础上增加培训内容，由支教的两名老师组织学习，充分发挥支教老师的专业引领作用，使大家接触更多的幼教信息，有时机得到更进一步的成长。幼儿教育工作计划篇2加强民办幼儿园的规范管理。配合各部门启动全省民办幼儿园督导评估工作。也是贯彻落实（国务院关于当前加强学前教育的若干意见）第一年，20xx年是十二五教育发展规划的第一年。省

13、幼教专业委员会将在省教育厅基教处和省教育学会的指导下，以各类学术活动为载体，以提升幼儿园老师专业水平为目的，主要开展下面几项工作：一、依托课题研究促进幼儿园教育教学质量的提高1.认真组织并推荐优秀、有价值的课题介入中国学前教育专业委员会“十二五课题的申报工作。省幼教学会“十二五课题的申报、立项工作。注重不同类别、不同片区课题的经过指导。2对通过立项的课题进行分类分片。二、加强乡镇中心幼儿园建设的指导。加快乡镇幼儿园的建设。1积极协助省教育厅基础教育处指导各地按照下发的省乡镇中心幼儿建设基本规范）要求建设或改建一所公办乡镇中心幼儿园。以结对帮扶、教学观摩、跟班培训等不同形式，2.积极协助省教育厅

14、基础教育处。组织开展全省第三届乡镇中心幼儿园园长及骨干老师培训。及时发现典型经历，3.继续协助省教育厅基础教育处做好省级示范幼儿园结对帮扶乡镇中心幼儿园活动。进行推广，让全省农村幼儿能享受优质教育。三、开展形式多样的活动。并推荐优秀论文介入中国学前教育研究会组织的学习和贯彻（纲要）实践经历征文评选活动。1.开展20xx年度老师案例和论文评选工作。2.积极协助省教育厅基教处开展优秀省级示范幼儿园、省级示范幼儿园的评估和复评工作。3.协助省教育厅基教处开展全省第五届幼儿老师技能技巧竞赛活动。推进幼教队伍建设工程。4.协助省教育厅基教处开展全省幼教行政干部和省级示范园园长的培训工作。进一步转变教育理

15、念，5.组织开展（幼儿学习与发展指南）学习与培训。加强幼儿园的保教工作的指导。6.协助省教育厅基教处继续开展以公办省级示范幼儿园为依托的0-3岁婴幼儿早期教育指导试点工作。7.继续协助中国学前教育研究会做好中国学前教育研究会会员重新统计、新会员发展和会费的足额收取工作。幼儿教育工作计划篇31、把好本学期新入园幼儿的体检关对于新入园幼儿必须持有体检卡及免疫证复印件，体检合格后方可入园；做好接种、漏种登记，做好在园幼儿的年度体检，完成全园教职员工的年度体检；对于体弱幼儿建立管理档案。2、做好晨检工作严格根据“一摸、二看、三问、四查的制度，做好五大器官的检查包括皮肤、眼神；询问幼儿在家吃饭情况、睡眠

16、、大小便有无异常；检查幼儿能否携带不安全物品来园；天天做好带药幼儿的带药记录工作，并按时发药、喂药，做好幼儿的全天观察记录。3、开展幼儿心理健康及安全教育提高幼儿心理素质，促进幼儿身心的健康成长。同时提高幼儿的安全意识，安排科学、合理的一日生活、活动常规并执行。4、制定每周带量食谱，并严格监督执行幼儿膳食实行花样化、多样化，稀稠搭配，根据季节、气候特点对食谱进行科学、合理的调整，定期召开“伙委会，对伙食中存在的问题及时解决。纠正幼儿偏食、挑食、边吃边玩等问题，要注重以饱为先的正面教育。5、认真贯彻落实卫生检查制度幼儿园厨房、教室、寝室、活动室、户外场地、大厅每一角落，制定严格的清洁制度和消毒制

17、度，每周一小检、每月一大检，杜绝一切卫生死角。同时加强对常见病的预防工作，加大力度切断一切传染源，杜绝传染病的传入与流行。定期组织安全大检查，发现问题及时上报解决，以保证幼儿在园内活动的安全性。各班级的卫生，详细落实到老师、保育员身上，做到每星期一大扫，天天小扫一次、消毒一次，保证教室光线充足、空气清新、没有蚊虫。做好教具玩具的消毒工作，做好教室内天天的通风工作，使幼儿有一个干净、明朗、清爽的生活环境。6、定期对保育员进行业务培训实行以老带新的工作作风，定期对保育员及后厨人员进行业务培训，不断提高保育员的业务知识，提高服务质量，使全园同心协力把工作做得更好。7、做好秋冬多发病的预防工作做好秋冬

18、季节常见病、多发病的预防工作；做好秋季的消杀、灭蚊工作，消灭传染病的传染源、切断传播途径，杜绝秋季传染病在园内的发生。幼儿教育工作计划篇4一、班况分析：我班这个学期共有48名幼儿，其中原班幼儿39名，5名幼儿是平行班的插班生，2名是从外校来的插班生，还有2名是大班重读生。这9名新生很快适应了本班的学习和生活，能与班上幼儿友好的相处。2名插班生以前学的课程与我班的课程有些不同，因而在学习上还有一段的磨和期。5名平行班的幼儿能力也有所不同，十分是双胞胎各方面都与其他幼儿有着一定的差异。从本学期一开场幼儿的表现就比拟好，知道本人大一岁了，懂得集体活动时应该认真听讲，积极举手等；在生活方面也有不少提高

19、，午餐、午睡习惯都有所好转。班上也有一些小朋友进步不明显，他们很聪明、理解能力很强，但上课、活动时都很淘气。控制能力不强。本学期，我们将针对幼儿实际情况，有目的、有计划的进行教育。使每个幼儿都能得到更好的发展。二、德育工作：班级人员认真学习（纲要）精神，建立宽容、理解、鼓励、支持的班级环境，与家长、幼儿建立和谐、融洽的学习气氛。一如继往的细抓常规工作，采取多鼓励、多树立典范的方法使幼儿自觉、自律遵守各项常规要求。继续做好“小雨点值日工作，培养幼儿的责任意识，鼓励幼儿向别人学习、争取进步的良好习惯及竞争意识。关爱每个幼儿，十分是对有不良行为习惯的幼儿要做到不嫌弃，争取家长的配合，不断的加以矫正、

20、强化，逐步使他们有亲社会行为。根据主题及教育需要经常变换环境布置，能充分体现环境的教育作用。充分发挥幼儿的积极主动性，让幼儿介入到环境布置中。把环保教育纳入幼儿的日常生活中，利用各种教育契机对幼儿进行教育，让幼儿懂得保护环境就是保护本人的家园，珍惜身边的各种自然资源。通过家园栏向家长介绍，有针对性的进行家访，利用电话或其他手段与家长多获得联络，及时反应幼儿在园的表现情况。对幼儿加强孝敬教育，教育幼儿要尊敬长辈，为长辈做一些力所能及的事。三、各课要求：1、语言领域1能注意倾听，学习理解与其生活经历相关的语言。2能用普通话大胆，清楚地讲出本人想讲的事。愿意与人沟通，讲话礼貌。3引导幼儿大胆的用语言

21、、非语言的手段表达与沟通思想和情感。4喜欢欣赏文学作品，理解作品的内容，感受文学作品的美。能独立的朗读儿歌和复述故事。学会创编和表演文学作品。5学会看图书，并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行沟通和讨论。6对文学产生兴趣。2、社会领域1关爱并尊敬父母、长辈、教师，接触与本人有关的工作人员，了解他们的职业与本人的关系，尊重他们的劳动。2学习结伴、轮流、请求、商量、辞让、表达主张等交往方式，共享群体合作产生的快乐和成果。3觉察别人的快乐，悲戚、生气等情绪表现，并尝试做出适宜的反响。4理解并遵守集体生活的各项规则，加强规则意识。5学习选择活动方案，学习认真、努力的完成活动，在活动中

22、表现出自信和责任感。6学习介入社区活动，体验并认识人与人互相交往、合作、沟通、关爱的重要和快乐，乐于与人交往。3、科学领域1对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。2能运用多种感官探索周围的环境。愿意动手动脑。3感受信息的重要，学习多途径采集有效信息。4愿意和同伴共同探索，能运用适当的方式进行表达、沟通探索的经过和结果。5在日常生活和游戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简单运用。6能从多个角度进行简单的比拟、测量、排序、分类、推理等认知活动。7愿意亲近大自然，萌发热爱自然的感情，懂得珍惜资源和保护环境。具有初步的环保意识。4、艺术领域1能多方面感受和发现周围环境中的

23、美。喜欢欣赏艺术作品。能大胆运用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达本人的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。2能有目的地安排画面，表现一定的情节。喜欢使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。喜欢想象、创造活动，有独立制作能力。3能用自然、好听的声音较完好地表现歌曲。学习多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作。4能较自然地随音乐做多种动作。喜欢用打击乐器和身体动作了表现乐音的节拍、速度、力度等。5懂得集体艺术活动的规则，喜欢和同伴一起介入艺术活动，享受集体艺术活动的快乐。5、健康领域1学惯用适当的方式表达情绪。情绪安宁，愉快活泼。2生活有规律，构成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理

24、物品的习惯，构成基本的生活自理能力。注意公共卫生。3进一步认识身体的主要器官及基本功能。会对本人的身体进行适当的保护。4认识有关安全的标志，学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识。具有初步的安全意识和自我保护能力。5喜欢体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、灵敏、有耐力。加强合作竞争的意识，具有一定的英勇精神和坚持性。四、家长工作：1、开学初建立家园联络栏，向家长介绍周日计划、每月保教重点及通知等事2、召开家长会，向家长介绍本班幼儿的情况及本字期的教学内容与家长配合的事项。3、平常积极与家长沟通幼儿在园、在家表现，商讨教育孩子的好方法。4、在学期末对每位孩子进行家访。5、对生病幼儿能及时进

25、行家访和电话联络，必要时在幼儿园进行个别照顾。6、邀请部分家长介入幼儿秋游的管理工作，使家长了解老师工作，同时保证幼儿活动安全。7、根据教育活动有计划地向家长进行开放日活动和教育环境的创设。8、对特殊幼儿教师应该主动找家长进行沟通，共同教育幼儿，使其有所进步。幼儿教育工作计划篇5本学期，我们从本园幼儿的实际出发，进行了幼儿文明礼仪教育的探索，力求通过幼儿园、社会、家庭的密切配合和共同努力，在文明礼仪教育上获得突破，为培养跨世纪的社会-义事业建设者和接班人奠定基础，为了进一步开展幼儿文明礼仪教育，根据（新艺体幼儿园文明礼仪教育活动施行方案）的要求和幼儿的心理特点，特制定下面计划。一、工作目的1、

26、开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动，加强幼儿的亲身体验，使之内化为本人的行为。2、举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动，使幼儿养成良好的文明礼仪习惯。3、通过评选“文明班级、“文明小天使，树立典范，促使幼儿自觉遵守幼儿文明礼仪行为规范。二、详细措施各班制订文明教育计划，有目的、有计划、有步骤的进行文明礼仪行为常规教育，并通太多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练，在一日活动中浸透和通过专门的教育活动，帮助幼儿理解（幼儿文明礼仪行为规范）内容，把握文明用语、礼仪示范动作，使每一位幼儿都认识行为规范，文明礼仪的内容和教育意义。班上有考核记录，幼儿园组织复查和考核，使幼儿愿意按（规范）的要求指导本

27、人的行动，最终构成自觉地、比拟牢固的良好行为习惯。1、创设文明礼仪良好环境气氛。根据每月工作重点布置有关的墙饰、展版、宣传标语或警示语；在语言角投放文明礼仪行为规范图片。2、寓规范训练于幼儿日常生活管理之中。在常规教育工作中，坚持把培养幼儿文明礼仪行为习惯和行为标准放在首要位置，关注指导幼儿的学习生活、交往以及日常生活方式与习惯。以平常仪表、言语为切入点，通过强化训练，把（幼儿文明礼仪行为规范）文明礼仪教育落实到幼儿的日常学习和生活中去，让他们从中遭到影响，得到锻炼，养成习惯，进而提高。3、寓规范训练于各领域教学之中在各领域教育教学活动中，老师要有目的、有计划地利用教材切合实际地把（规范）细则

28、浸透到教学中去。并根据文明礼仪教育的需要，创编文明礼仪教育的教材，使幼儿在开无意识的学习中强化记忆，遭到教育。4、开展文明礼仪教育主题活动根据每月主题每周有计划地组织一节专门的文明礼仪活动，丰富教育教学形式，使幼儿在丰富多彩的活动中，能够全身心地投入，通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做，使幼儿的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化。5、寓规范训练于文明礼仪评选竞赛活动中。每周开展“文明班级和“文明小天使评选活动，通过以幼儿主体的互相监督和自我教育保证幼儿的文明礼仪良好习惯的培养和提高。6、与家庭教育、社会教育结合。通过家长园地及文明礼仪环境设置，了解幼儿文明礼仪教育的重要性，以身作则，并

29、积极配合幼儿园，培养幼儿的文明礼仪行为规范。三、月份工作安排文明礼仪教育研究常规工作：在一日活动各环节浸透文明礼仪规范的养成教育；每周评选“文明班级、“文明老师、“文明小天使、“文明家长；创设文明礼仪良好环境气氛布置有关的墙饰、展版、宣传标语、警示语；做好与家庭的沟通、配合；每月一次教育教学活动观摩。九月份1、修改原编写的文明礼仪教育故事、儿歌故事；根据所缺的内容每人新编写1则故事、1首儿歌。2、分大、中、小班年级组完成不同年龄阶段幼儿文明礼仪教育目的的归纳工作。负责人为年级组长及各年级组的主要课题成员3、完成幼儿、老师、家长的文明礼仪规范的归纳工作。分入园礼仪、课间礼仪、参加活动礼仪、尊师礼

30、仪、待客礼仪、交往礼仪、公共场所礼仪等？4、影响幼儿文明礼仪养成的原因及分析。5、拟订（“文明班级评选办法）、（“文明老师评选办法）、（“文明小天使评选办法）（“文明家长评选办法）。十月份1、讨论不同年龄阶段幼儿文明礼仪教育目的，构成较为完善的文字材料，发放到各班级并对照进行培养，并使之更进一步完善。2、讨论幼儿、老师、家长的文明礼仪规范，构成较为完善的文字材料，发放到各班级使用，并使之更进一步完善。3、探索幼儿文明礼仪培养的途径和方法。详细措施、教育原则、教育内容-4、制订幼儿园礼仪教育计划、班级礼仪教育计划。5、幼儿文明礼仪教育活动重点是“文明举止我先行。以年级组开展一次幼儿文明礼仪竞赛活

31、动；讨论怎样组织幼儿文明礼仪游戏活动各年级组组织幼儿文明礼仪教育教学活动观摩；要求每人有本人的教育活动设计一个、游戏设计一个。6、撰写幼儿文明礼仪教育论文参评。7、老师文明礼仪讲座之一老师基本礼仪之仪容礼仪、着装礼仪、举止礼仪。8、进行研究小结：讨论幼儿文明礼仪教育目的、文明礼仪规范的完善，共享幼儿文明礼仪培养的途径和方法，共享各自编写的文明礼仪教育故事、儿歌、游戏、教育活动设计等。十一月份1、组织家长会议，发动家长讨论怎样创设幼儿园、家庭进行文明礼仪教育的互动环境，并根据我园的活动安排共同介入文明礼仪教育。2、探索幼儿文明礼仪教育的途径、方法：挖掘现用教材中的文明礼仪教育资源，并浸透文明礼仪

32、教育；设计和开展各种形式的幼儿文明礼仪教育活动；幼儿文明礼仪教育教学活动观摩。3、幼儿文明礼仪教育活动重点是“尊长互敬我先行，并举行相应的幼儿竞赛活动；要求每人有本人的教育活动设计一个、游戏设计一个。4、老师文明礼仪讲座之二交往礼仪。5、进行研究小结：讨论幼儿文明礼仪教育目的、文明礼仪规范的完善，共享幼儿文明礼仪培养的途径和方法，共享各自编写的文明礼仪教育故事、儿歌、游戏、教育活动设计等。十二月份1、幼儿文明礼仪教育活动重点是以“颂扬文明礼仪为主题开展教育教学活动，要求每人编写文明礼仪小故事一个、游戏设计一个，各年级组组织幼儿文明礼仪教育教学活动观摩。2、举行以“颂扬文明礼仪为主题的幼儿文艺表

33、演和“讲文明、懂礼仪大比拼。评选-3、进行研究小结：讨论幼儿文明礼仪教育目的、文明礼仪规范的完善，共享幼儿文明礼仪培养的途径和方法，共享各自编写的文明礼仪教育故事、儿歌、游戏、教育活动设计等。各自编写的文明礼仪教育故事、儿歌、游戏、教育活动设计等。元月份1、修改完善幼儿文明礼仪教育经历总结、论文。2、幼儿园采集、整理各种文字、图片材料，并归档：幼儿文明礼仪教育活动设计，文明礼仪儿歌、故事集，文明礼仪表演作品、游戏集，文明礼仪规范老师文明礼仪行为规范、幼儿文明礼仪行为规范、家长文明礼仪行为规范、各岗位文明规范，幼儿文明礼仪培养目的，幼儿文明礼仪教育经历总结、论文集。20xx年9月幼儿教育工作计划

34、篇6根据“防控为主，安全第一的工作要求，把疫情防控和师生生命健康放在首位，统筹处理好疫情防控与教育教学的关系，认真执行国家课程方案和课程标准，切实保障教育教学质量，全面落实立德树人根本任务。开展线上复课，有序施行20xx年春季学期课程教学。教学工作计划全面加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，最大限度阻断疫情传播扩散渠道，保障全校师生“停课不停学，充分利用已有信息化教学手段，发挥网络平台作用，确保防控和教学两不误。而且针对很多学生和家长担忧的在线学习的效率和质量，我校在正式开学恢复课堂后，学校还是会根据学生的实际情况和教学规律，教师会对在线教学内容进行再指导并安排温习。(一)积极安排线上复课

35、工作。在疫情防控期间，为把疫情给学生学习带来的影响降到最低;我校组织网上教学，利用网络平台实现“停课不停学;保障学校推延开学不停教学，学生推延到校不停学习;利用线上教学平台完成教学任务，努力保证每个学生线上学习不落伍。(二)全面落实国家课程方案和课程标准1.科学安排教学计划根据国家课程方案和课程标准，统筹调配“线上线下教育教学资源，兼顾学校统一教学和学生个性化学习需求，围绕学生核心素养培育，结合实际，制定各年级、各学科教学进度计划。2.精心做好教学衔接班主任协调任课老师在开学初对学生居家学习情况进行逐一摸底测试，精准分析学情，科学诊断学习质量，区别不同年级、不同班级、不同学科情况，制定查漏补缺

36、措施，切实做好教学衔接。对于前一阶段居家学习内容要认真进行串讲温习，针对假期里的学困生进行知识辅导，在确保每名学生都较好地把握所学知识的基础上，再进行新课程教学。(三)施行经过1.摸清底细老师要提早梳理线上学习期间的学习笔记，找出老师线上讲课疏漏的地方，了解每堂课的学习重点能否把握，查查学生能否有缺课现象。2.找出问题摸清了底细后，要对全班学生的学习情况进行综合分析，找出学生线上学习存在的问题。要鼓励学生通过温习、检测等手段，找出个人线上学习存在的失误，分析问题产生的原因，在教师的帮助下找到解决问题的办法。3.查缺补漏开学后，一二年级原则上实行“零起点教学，三四五年级任课老师根据学生实际把握情况查漏补缺，六年级老师还要合理安排搞好小学阶段的温习工作。(1)集中突破对共性问题和学生提出一些有代表性的个性化问题，专门备课，安排课时进行定点突破;对于个别学生存在的问题，老师能够鼓励学生回看线上视频、反复练习、个别指导的方法逐步解决。(2)平常课前补充对与前面内容连贯的新课内容，可在新课前，课上安排一定时间进行前后知识的梳理，让学生知识学习衔接无缝对接。(3)科学使用配套的教学资料。对下发与教材配套的质量监测、单元测试卷要科学合理的使用好，批阅好，以促进教学质量的提高。【有关幼儿教育工作计划模板汇总6篇】