（精品）小学英语教研活动计划.docx

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1、小学英语教研活动计划小学英语教研活动计划1一、本学期教研活动工作重点1、倡导先进的英语课程理念，面向全体学生，关注个性和创造力的发展，为促进学生的可持续发展开展教育。通过高质量的主题教研活动，讨论有效的教学策略，提高教学执行力。2、加大服务和指导农村课改实践的力度。以不同层次的农村学校为调研对象，以农村课堂教学现状和师资现状为调研主题，总结并推广富有农村特色的新课程理念下的教育教学经历。3、加强对青年骨干老师的培养。以课改研修班为载体，通过师徒结对、教学沙龙、案例研讨、技巧沟通等形式促进青年骨干老师在理论素养、教学实践、教育科研等方面的全面发展。开设研修班专用博客及班级QQ群，让网络研修成为重

2、要的学习方式。4、深化校本教研指导工作。探索科学、规范的校本教研施行策略，加强教研组制度建设，帮助基层学校创立“学习型组织。5、以促进学生和老师的共同发展为评价宗旨，深化教学评价改革，十分关注有效的课堂教学评价策略的研究，让学生快乐、自信地走进英语课堂。6、作好地方课程（话讲*）的教学施行和研究工作，促进教材的推广和普及。二、教学调查的内容和方法通过积极有效的课堂观察、教学研讨、座谈、问卷等方式，及时把握我市小学英语教学动态，切实加强师资队伍建设，促进教学质量的提高。三、学科教学研究的课题小学英语“趣味直拼教学方法的研究教研活动表周次日期活动内容地点参加对象18.289.3预备周29.49.9

3、新课程专题培训暨学科教研员工作会议待定各科教研员39.119.17市小学英语教学案例评选教研院有关老师49.189.24组织参加省教学论文、案例评选组织参加省首届“新生代课堂展示活动教研院杭州有关老师59.2510.1小学科集体调研洞头、瑞安学科教研员610.210.8国庆节710.910.15小学英语骨干老师研修班活动研修班学员810.1610.22小学科集体调研市直910.2310.29地方课程专题网站建设研讨会永嘉实验小学1010.3011.5省小学英语教学工作研讨会舟山有关老师1111.611.12期中考试1211.1311.19*市小学农村新课程经历沟通会待定1311.2011.26

4、“趣味直拼课题组活动市实验小学课题组成员1411.2712.3校本教研展示活动市瓦市小学1512.412.10网上教研活动骨干老师1612.1112.17送教下乡瓯海1712.1812.242020老师专业发展论坛暨浙江省特级老师协会学术年会市实验小学1812.2512.31小学英语骨干老师研修班活动研修班学员191.11.7元旦201.81.14地方课程学生读本修订会市教研院211.151.21“趣味直拼课题组活动课题组成员221.221.28231.292.4242.52.11学期总结小学英语教研活动计划2一、指导思想以新课程理念为指导，以“学科课堂教学与研究为切入口、以促进学生发展，提高

5、课堂实效为目的、以片区为实体组建片区内教研团体，规范有效的教研活动。同时，加大对青年老师的.指导和培养力度，积极为广大老师提供展示和沟通的平台，进一步提高学区小学英语老师的整体素质。二、主要工作1、老师专业基本功：学区小学英语老师语音培训会2、老师教学基本功：为促进学习、互助的教研团体建设、进一步培养老师教学基本功，本学期继续开展关于“设计课、上课、观课、评课，提高课堂教学实践水平的教研活动。工作设想为：东、西、中各片，各以学校为单位，组建“设计课+上课团队与“观课+评课团队，在本片试教后，推荐到学区进行汇报展示。组团要求：1英语老师四人以上学校能够为一个组合，自组申请组队性质。如：申报“设计

6、课+上课团队、“观课+评课团队。2英语老师少于四人的学校能够与其他学校组合。3本学期的“设计课+上课的团队为上学期的“观课+评课的团队；上学期的“观课+评课的团队，为本学期的“设计课+上课的团队。4申请“设计课+上课的团队：应确定上课教师、讲课教师、团体成员；申请“观课+评课的团队：应确定主评教师、团体成员。5开课一周内上交网络材料a“设计课+上课的团队：上课教师的教案一份包括：教学设计理念、教后反思一份；讲课教师讲课稿一份；教研活动日志一篇。详细：由团体组长分配。b“观课+评课的团队：主评教师评课稿一份；教研活动日志一篇。详细：由团体组长分配。形式：每次教研活动“设计课+上课团队负责讲课1人、上课1人与共享设计理念集体、“观课+评课团队负责与其他观课教师互动评课集体与主评1人。3、教研常规将活动延续上学期的，如：实体教研、网络教研。4、本学期将继续邀请上海专家王珏教师指导学区英语教学。【小学英语教研活动计划】