【推荐】活动计划模板汇编五篇.docx

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1、【推荐】活动计划模板汇编五篇【推荐】活动计划模板汇编五篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。相信很多人会觉得计划很难写？下面是我为大家采集的活动计划5篇，欢迎大家共享。活动计划篇1一、活动口号：“好书伴我快乐成长！二、活动计划：1、充分合理地利用课余时间来读书。如：安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。天天晚上读书不得少于半小时。2、开展沟通活动，如读学生选取一段本人最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起共享。还能够把本人以为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动，建

2、立班级图书箱，学生之间和班级间学生相互交换看书等。能够把这些作文、读书笔记贴在班级“学习园地栏里，供大家欣赏。3、学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在摘抄本中，鼓励学生多写读后感。4、教师和学生一起共读一本书或上网分享读书资源，在网上阅读好书，谈谈读书心得。5、利用图书角、“我读书，我快乐活动等营造良好的读书环境，培养学生读书的兴趣。7、开展“家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择适宜的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围，再由家长每周将课外阅读情况做简单签署。三、总结评选：1、开展讲故事比赛包括成语故事、寓言故事、神话故事等、

3、“好书伴我快乐成长！的手抄报比赛和征文比赛、古诗背诵比赛、朗读比赛、课外阅读知识竞赛。2、定期进行评选，每周评选出“阅读大王、“背诵小明星、“读书活动积极分子、优秀读书笔记等，并给予加分。活动计划篇2一、活动目的：为了促进初三年级学生全面发展，培养自觉主动的学习兴趣，加强人文素养的积累；着眼于学生整个初中阶段的健康发展；同时也为学生本身的学科倾向提供活动空间。为此，本科组准备组织时事学习兴趣小组，利用课余时间组织学生学习、讨论时事，观看一些有关改革开放成果，感动中国年度人物的评选的录像等活动，对帮助学生正确认识国内外形势和党的道路方针政策，对促进政治课教学和学生的全面发展起到了一定的积极作用，

4、进而提高学生的应试能力。二、指导老师：初三全体政治老师三、招募组员：通过在全年级学生中，确定兴趣小组成员共60人。然后把60名学生分为A、B、C、D四组。四、内容和形式为了突破政治课课堂教学的局限，真正知足学生的内在需求，我们确定小组活动要坚持的三条原则：一、以关系学生发展的重点问题和学生关心的一些社会热门问题为主，不以政治课教学内容为主；二、以学生本人活动为主，以老师的讲授和指导为辅；三、以提高学生的兴趣和分析解决问题的能力为主，不以把握书本知识为主。一句话，兴趣小组不是变相的提高班或补课班，不能是课堂教学的翻版，而是为了直接知足学生的课外需求，促进他们主动发展的、生动活泼的、比拟自由的天地

5、。为了贯彻上述原则，实践组织这个小组的宗旨，首先要根据学生的需求确定活动内容。先由学生提出他们关心的问题，然后，老师组织部分学生对同学们提出的众多问题分析综合、挑选提炼，最后确定本学期的活动内容。期中后，再征求一次学生意见，对后半学期的活动内容作局部调整。为调动学生的主动性、积极性和创造性，采取学生喜闻乐见的活动方式：专题讨论、专题讲座、参观访问、辩论、座谈沟通、假撰写思想收获和调查报告。为培养学生的组织能力、思维能力和表达能力，多数活动由学生轮流组织和主持，主要由学生分析讨论他们提出的问题，老师主要起指导作用。五、活动方法1、召开全体组员座谈会，师生畅所欲言，谈活动的规划和最近打算，指导老师

6、与组员共同讨论兴趣小组的活动内容和形式。2、组员根据指导老师要求，广泛阅读与教材相关的教材、经典著作、通俗读物、报刊杂志、网络文章等等，要求作必要摘抄、评论。小组每周集中一次，指导老师布置活动内容，师生一起沟通读书心得，讨论共同感兴趣的问题，相互推荐好文章；3、选定主题，组员自行搜集资料，写好发言提纲，展开研讨。由小组推荐组员就某一主题举办讲座；组织政治时事知识竞赛，撰写小论文；六、活动安排：第一次：组织座谈会，确定活动内容和要求。第二次：组织学生进行“如何处理好同学关系，促进个人发展和集体进步的专题讨论。第三次：组织学生进行（依法保护环境）的专题讲座。第四次：组织学生发表本人撰写的调查报告。

7、第五次：“在构成人才的诸要素中，德与才何者更为重要辩论。第六次：组织学生观看改革开放成果的录像,并写好观后感.第七次：指导学生调查中学生的上网热，并作好资料的搜集与整理。第八次：组织学生观看感动中国年度人物颁奖晚会，升华感情，并找到与课本知识的切入点。第九次：组织座谈会，总结本学期收获与缺乏。活动计划篇3区域活动是幼儿非常喜欢的一种学习活动，是当前幼儿园施行素质教育，推动幼教改革的一种重要的教育活动形式，它能促进幼儿全面素质的构成，发展和提高。区域活动是有目的有计划的一种学习活动，让幼儿在自立、自由的探索活动中学习、探索，把握知识。而不是先教后玩，也不是边教边玩。我们把区域活动看作是能给幼儿提

8、供一个优化的有利于幼儿活动与表现的良好环境和时机，它能够合理地安排各项活动，提供充足的能刺激幼儿活动的材料，建立和谐、自由、轻松的气氛，进而促进幼儿各方面的发展。一、区域设置，合适幼儿根据幼儿健康、社会性、认知、语言、艺术等方面发展的需要，站在幼儿的角度，从孩子的心理出发，为孩子创设了益智区、美工区、娃娃家、建构区、阅读区等不同形式的区域活动。为幼儿提供了动手、动脑、并且能根据本人的兴趣和能力进行活动的场所和发挥才能的时机。本着合理布局便于流动的原则，根据活动室的特点，将阅读区、建构区、美工区、益智区、娃娃家这五个区域设为固定区，其余设为活动区。二有计划地投放材料创设活动区要有一定的计划性，要

9、根据最近的教育目的和孩子发展水平有意识地选择和投放一些材料。有计划、有目的投放材料是区域活动的物质支柱，是幼儿活动的工具，材料投放的能否得当，对幼儿的发展起着决定性作用。应根据幼儿的年龄特点和近期教育目的及幼儿的实际发展水平投放材料。不要把材料一下子投入进去，应分期分批的不断更新，由易到难，不断吸引孩子主动介入活动的兴趣，使他们有新鲜感。三、区域活动的总目的创设一个幼儿喜欢的、自由的、开放的环境，引导幼儿自主地进行活动，培养幼儿积极主动、活泼开朗的个性，促使幼儿愿意和别人交往，学习互助、合作和共享。四、各活动区域分目的1、小巧手：喜欢参加美工活动，并能大胆地表现本人的情感和体验，能用本人喜欢的

10、方式进行艺术展示：如，粘贴毛线、及时贴、碎纸屑、树叶粘贴植物、动物等！2、动动小脑袋：愿意用多种感悟周围的物品、现象，了解物品的颜色、大小、形状、数量、方位等明显特征，尝试简单的比拟、分类，喜欢操作、摆弄，尝试提问和表达本人的所见所闻。3、娃娃家：通过操作、摆弄相关的材料，模拟、扮演家庭中的不同角色，再现家庭及周围生活中人物的生活经历，体验与周围其别人、事、物情感与态度的活动区域。4、小小建筑师：喜欢用插接连接玩具，螺旋玩具，小型积木等玩具构筑本人理想中的建筑，并发挥本人的想象用玩具插塑建筑！5、我爱看书：喜欢看图书，并愿意把看到的内容讲给小朋友听，在说说看看中提高语言的表达能力，丰富词汇。能

11、自由选择本人喜欢的书本，能看懂书本中的内容并大方大胆的进行表述！五、加强指导，为幼儿营造一个宽松的心理环境孩子进行活动时老师要进行适当的指导，要尊重幼儿本人的选择，让幼儿自由发挥，相互协作，到达活动的目的。每次区域活动教室都要做出评价，评价在区域活动中至关重要，评价是老师针对区域活动中幼儿的表现技能技巧的发展等方面作出的肯定，可促进每一个幼儿在技能技巧方面的发展。小班幼儿评价能力差，开场可先组织幼儿讲讲：你今天玩了什么？和谁一块玩？以后逐步引导幼儿讲讲：你是如何玩的？谁玩得好？为什么？让幼儿在讲评中把本人的经历感受与同伴共享，体验成功的快乐，发展白话表达能力。而老师的讲评则以表扬、鼓励为主，推

12、广幼儿的成功经历，把活动中的缺乏之处告诉大家，提出新的游戏要求和规则，使幼儿在愉快、自信的感觉中结束，并激发幼儿下一次继续活动的愿望。总之，区域活动在幼儿一日活动中是必不可少的，设置区域活动也就是给孩子们一个自由想象，发挥创作的空间，对孩子的想象力、白话表达力、动手能力是大有帮助的。活动计划篇4一、指导思想：认真贯彻落实（中华人民共和国国家通用语言文字法），着力普及普通话，施行用字规范化，掀起普及推广普通话活动的高潮，促进我校推普工作达标。二、主题：“提升语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统三、领导组织机构：(一)领导小组组长：成员：(二)工作小组：四、详细工作安排：(一)提高语言文字规范化

13、意识定期组织广大师生要认真学习（中华人民共和国国家通用语言文字法），认识到用普通话沟通、规范文字书写，有利于民族间的文化沟通，有利于国家的经济发展，有利于教育的普及、科技的腾飞。因而，学校要把普及普通话纳入日常工作，纳入专业技能训练，纳入学校常规管理，纳入学校文化建设。使普通话成为校园语言。(二)建立领导机构，健全规章制度制定计划，健全制度。每学期召开12次推普工作会议，制定计划，建立健全与推普有关的制度，研究推广办法，做到措施得力，责任到人。(三)加强校园文化硬件建设1、设置推广普通话标牌和条幅，要随处可见。2、加大宣传力度，发挥班级学生干部的推普作用。学校广播室要不定期进行“推广普通话专题

14、节目的宣传，做好普通话的示范工作。3、开展推普专项活动组织开展形式多样的活动，评选颁奖，将活动内容留底入档。如：“讲故事、演讲、书法、经典诵读比赛等。(四)重视校园普通话软件建设课堂是推普的主阵地，培养师生把握规范的语言是素质教育的一个方面。为培养师生良好的语言素质，保证师生学好、讲好普通话，学校要把推普工作纳入到日常的教育教学之中，使其成为教学工作的有机组成部分。我们要从下面几个方面开展工作：一是提高学校领导的认识，加强责任感;二是强化老师的典范示范作用;三是发挥课堂教学，尤其是语文教学的主渠道作用，将普通话贯穿在语言教学各个环节;四是规范学生的言行;五是开展各种推普活动。1、推广普通话从老

15、师抓起。坚持“推普与老师基本功训练相结合。老师应充分发挥示范作用，上课时必须使用普通话，改正方言音;注重学生语言表达能力的培养，十分是语文老师兼有对学生的听、讲、读、写能力培养的责任。(1)使用普通话上课、辅导、评讲等，做到一使用，二坚持，三加强，四小结。(2)学校各种会议、评课、发言、集会、通知等均用普通话。(3)老师之间的日常工作沟通强调要用普通话。(4)组织好每期普通话演讲、经典美文朗读比赛等活动。(5)各班的黑板报要做到拼音、字体要规范，不写错音节和字体。2、在学生中确立“讲好普通话,写规范字诵经典美文的语言意识。学校要求每位学生用普通话沟通，用规范字写作业，提高语言表达水平。(1)课

16、堂上使用普通话提出问题、回答问题、讨论问题。(2)日常生活沟通，师生之间、同学之间的问好、对话等要用普通话。(3)大队、中队等集体进行活动时强调使用普通话。(4)养成认真书写的好习惯，结合各科学习，要求学生不写错别字、音节、结合语文实践活动开展寻找误音、错字活动。(5)每生都要配备一本（新华字典）之类的学习工具书。3、坚持“国旗下讲话制度。捉住升旗仪式契机对师生进行爱国-教育，激发学生热爱祖国，热爱祖国的语言，讲好普通话的情感。4、大队部要把推普工作纳入文明班建设评选中，制定出量化考核标准，语言相貌差的班级、个人不能评为先进班集体和文明学生。5、规范教案书写，规范板书，规范作业批语。6、营造普

17、通话校园气氛。要求师生进学校开口讲普通话，普通话是老师的职业语言，是学校的校园语言。同时要营造校园讲普通话的环境，使师生在潜移默化中遭到教育与警示。(1)“校园网创办普及普通话专栏。为更好地营造推广“普通话气氛，加强普及普通话宣传，便于广大师生的沟通与学习，教务处要将学校“推普计划、方案、基础知识和宣传材料等输入校园网，拓展宣传空间，使信息沟通，资源分享。(2)认真组织“推普周活动，制定好计划，确定好内容，使其到达更高效果。(3)大队部要把推普工作纳入文明班建设中，制出量化考核标准，根据平常考核结果，学期末评出一定数量的普通话先进班集体。(4)规范教案展览。开展规范教案展览活动，由教务处组织施

18、行，着重规范教案的格式，十分是规范书写，对规范的教案进行展览。普通话的推广是一项长期的任务，我们要长抓不懈，坚持“讲普通话写规范字诵经典美文的主导思想，争取不断提高教职工中一级水平比例，让她成为我们校园的主流文化。活动计划篇5一、活动目的促进中学生全面发展，培养自觉主动的学习兴趣，加强综合能力的培养；着眼于学生整个初中阶段的健康发展；同时也为学生本身的学科倾向提供活动空间。1、训练化学实验技巧由于化学课程的紧迫并不容许节节都是实验课，因而学生对实验的技巧、仪器运用等方面都较为陌生，化学课外兴趣小组就能给予他们很好的时机去练习、了解。2、培养对化学实验的兴趣由于化学课外兴趣小组在实验中的自由度很

19、大，促使学生去探索实验，提高了学生对化学实验的兴趣。3、提高观察力及考虑力微型实验的经过、内容及仪器的配合都是由学生设计的，而设计之先，学生必须对实验有很好的认识，故需自发的参考其它书籍去了解，进而提高了学生的考虑力，愈加上有些化学实验与日常生活有莫大关系，引起了学生对四周环境观察以及考虑的兴趣。4、课堂理论的实践由于课程紧迫，并不能有过多时间给与学生们对所学的理论进行实验，故出现理论多而实践少的问题，而化学课外兴趣小组就给予学生一个好时机在课余时间去进行更多的实验。5、培养合作精神除化学知识外，学生更能学习到如何在群体中协力合作。由于每次实验均需要各个同学各自的构思，还需组员之间的通力合作下

20、，实验方能成功，因而培养到学生的合作精神。6、培养表达能力在每次进行实验之前，学生都集中起来，各组分别报告工作进度，因而能提高学生在人面前讲话时的胆量及表达能力，对将来踏足社会有良好的影响。7、提高组织能力在每次实验之前学生都需要本人构思实验用的仪器、方法等，故亦能加强学生的考虑及组织能力，愈加上每次实验成功或活动之后学生都要提交报告，交代实验的经过、讨论等，提高学生对文字的组织能力。二、活动计划1、召开全体组员座谈会，师生畅所欲言，谈本人的规划和最近打算，指导老师与组员共同讨论兴趣小组的活动内容和形式；2、小组每周集中一次，指导老师布置活动内容，师生一起沟通学习心得，讨论共同感兴趣的问题；3、有可能请历年考入名校的同学到化学社区跟同学多沟通学习心得；4、有计划的组织学生进行历年来的竞赛题的训练。5、研究中考，了解动态，摸清规律，使学习更有针对性和效率，努力获得优异成绩，提高中考优秀率。6、组织学生利用化学知识积极参加社会服务，开展环保教育工作。加强学生的实验技能和实验分析能力。7、对初中化学知识进一步加深后，为参加各级化学竞赛作一定准备。【推荐】活动计划模板汇编五篇】