幼儿园工作计划【精】.docx

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1、幼儿园工作计划【精】幼儿园工作计划【精】时间就好像白驹过隙般的流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。拟起计划来就毫无眉目？下面是我帮大家整理的幼儿园工作计划，欢迎大家共享。幼儿园工作计划1指导思想：本学期我园继续以（幼儿园指导纲要）为准绳，以常规抓基础，以科研促提高，并结合中心学校要求，切实加强师资队伍建设，提高幼儿老师的整体素质，进一步深化幼儿教育教学改革，全面施行素质教育，继续加强对幼儿早期教育的研究和管理，充分发挥示范辐射作用，不断提高保教质量。一工作重点一认真学习（XX市幼儿园保育教育常规管理细则试行深化领会（纲要）精神，积极转变教育观念。二加强幼

2、儿一日活动常规，提高幼儿园活动质量。三加强老师的培训和指导，促使其专业素质和服务质量的提高。四加强安全管理，加强安全意识。五办规范园，育特色儿。六开展幼儿老师自制玩具比赛详见保教工作计划七举行幼小衔接活动(详见保教工作计划)二主要措施一加强学习，转变观念组织老师深化学习（幼儿园指导纲要），积极引导老师用（纲要）理念去分析日常教育现象、经常反思本人的教育行为。十分要引导老师积极研究和讨论在幼儿园一日活动中怎样真正体现（纲要）精神，在深化贯彻（纲要）的经过中，要防止简单化现象，帮助老师把握理念内涵，切实转变教育观念。二开展活动，提高质量定期检查设施设备，保证幼儿各项活动能正常、丰富、形式多样的展开

3、，切实转变老师的教学方法、幼儿的学习方法，营造良好的游戏环境和游戏气氛，为幼儿提供可操作、可探索的材料，真正做到让孩子们在玩中玩中乐、玩中思、玩中探，充分培养他们的想象力和创造力。认真组织好园内公开课、示范课等活动，构成积极向上、互相研讨的良好气氛，促使部分老师不断提高本人的业务水平。三主要内容一、以培养名师为目的，力争建设一支德才兼备的幼儿老师队伍有一支好的老师队伍，是学校工作的灵魂，这点已是老生常谈。实实在在的讲，没有好的老师队伍,学校工作要想有些起色是很难的。今学年，对于老师的方方面面有个具体的记录。从早晨入园到下午放学，从本人的业务工作到对孩子的态度，从学校组织的各项活动到上级主管部门

4、组织的一系列竞赛等等方面，对教师有个整体的评价。采取这些措施的目的，旨在让老师能够严格要求本人，规范本人的行为，让他们在原来的基础上，不断成长。二点燃创新的火花，尽最大努力为孩子的将来夯实基础一个园所的生命力在于创新，怎样让我们的孩子更快乐，怎样让我们孩子的智力因素和非智力因素发挥到极至，除了一些通常的教育方法和教育手段外，根据园所的实际情况开展一些创新我想是必要的。今年，各班要搞好孩子的行为表现与心理监控档案，让我们的孩子更健康，更可爱。让孩子们从小具有完好的人格，让我们的教师和学校为孩子们做些实事，好事。在工作的经过中，教师们要擅长发现那些能够调动孩子们积极性和创造性的活动，点点滴滴有记录

5、，个性差异有观察，大家共同努力，找到教育孩子的最佳方法，不管经历多大的困难，我们都会积极的工作，刻苦的钻研，在园所内营造一种气氛，为孩子们的明天而积极探索。三、探索幼儿课堂教学的新路子，人人争做教学能手幼儿的课如何上？孩子们和教师在一节课中活动多长时间才适宜？一节好课的标准是什么？传统的课是不是就没有任何问题，是不是就那么完美？带着这些与课堂教学有关的疑问，新学年，教师们要在教学的经过中针对本人的教学实际，以负责任的态度将这个问题做好回答。我们要定期举行一人一堂课活动，发现好的教师要加以培养，然后带动全园老师讲课水平的整体提升。四、搞好家园共育，密切与家长的关系孩子的成长有三个环境：社会环境，

6、家庭环境，学校环境。对于幼儿来讲，社会环境的影响很小，影响每个孩子幼儿时期成长的主要是家庭环境和学校环境。针对社会上很多人轻视幼儿教育的情况，我们要让家长懂得：一个孩子性格和品格的构成主要是一个人的幼儿时期。这个时期，孩子们会学会合作，学会尊重，学会如何学习甚至如何做人。这些观点要让家长接受，途径只要一个，那就是多和家长沟通。今学年，我园继续实行定期把我们的工作汇报给家长，让家长介入到我们园所建设和管理中来，倾听他们的心声，接受他们的建议和意见。学校定期召开家长会，以便更好地与家长沟通。五搞好学校环境建设，给师生创设一个良好的工作和生活环境幼儿园一直以清洁，舒适深得家长和社会的赞誉。新学年，学

7、校要成立绿化美化领导小组。从整体的布局，日常的管理方面再上新台阶。学校的绿化去和硬化区要责任到人，并进行定期修剪，定期浇水。学校环境颜色已旧，很多图片也已经不适应形势发展的要求，今年争取更换。六、安全工作常抓不懈对幼儿进行良好习惯的培养，老师天天利用晨午检严格检查幼儿能否有不安全的物品，能否衣物整洁、干净，室内要保持清洁、空气要畅通、玩具要做到定期消毒，并对幼儿进行卫生教育，让幼儿从小就养成良好的行为习惯。对幼儿进行安全意识教育老师充分利用每周拿出一下午时间，通过观看录象、图片、谈话等形式，向幼儿讲一些因缺乏安全意识酿成灾害的事，各班结合实际开展“自我保护教育活动等形式来加强幼儿的安全意识。新

8、学年的钟声已经敲响，我们的工作任务也已经明确，我们全园要抱成一团，构成凝聚力和向心力，以崭新的精神相貌迎接新学年的各种挑战。我们坚信，有全园教师的积极工作，有领导的支持和鼓励，有广大家长的协助，我们的工作一定会做得更好！幼儿园工作计划220xx年带着希望向我们走来，在大朗镇教育办的正确引领下，幼儿园的发展和规范办园有了更明晰的方向。我们要以“培养良好品德习惯和终身学习的人才为目的，捉住契机改变以往的教育思路，利用本学期我园开展的幼儿礼仪教育和经典国学“弟子规教程，以“一天做好一件事，不让美妙身边溜为旗帜，实现从园长到老师、员工的本身素质的提升，为幼儿的良好行为习惯的培养提供条件。全面详细落实“

9、大朗镇幼儿良好行为习惯培养目的，坚持“在服务中提升品质，关注幼儿园内部的和谐与外部的和谐，关注幼儿的发展、老师的发展和幼儿园的发展；关注幼儿良好行为习惯的养成，创新地开展工作。一、工作目的一幼儿发展目的幼儿愿意并喜欢上幼儿园，能充分感遭到爱和自由，能大胆表达本人的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照顾本人，照顾周围的环境，愿意学习新的知识，并敢于尝试，不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。二老师发展目的让每一位老师拥有健康、安然平静、阳光、积极的心态，关爱每一个孩子，关心每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验快乐。强化老师的目的管理和自我管理，实现幼儿园常规工作的自动化、规范化和精

10、致化；开展读书活动、团队活动、谈心活动，加强老师岗位培训，让每一位老师在工作中提升本人的专业素养，在学习中进步，在工作中发展。协助老师建立个人发展目的，为老师持续发展打下基础。三幼儿园发展目的管理规范、服务到位、质量提升，幼儿快乐、家长满意、社会赞誉、增加生源。二、工作措施一重点工作1、以“培养良好品德习惯和终身学习的人才为目的，认真做好幼儿行为习惯培养的评价工作。2、高举“一天做好一件事，不让美妙身边溜的旗帜，实现从园长到老师、员工积极认真对待每件事，将所有工作做好。3、严格根据（规程）（纲要）的要求，强调幼儿园活动以游戏为主要方式，让幼儿在快乐的活动中学习。4、各班根据本班的实际情况拟订班

11、级幼儿良好行为习惯教育计划，确定教育目的与详细措施，抓好幼儿良好行为习惯的培养，努力实现“大朗镇幼儿良好行为习惯培养目的。5、积极配合大朗教育办，完成教育办制订的工作计划。6、加强家园联络，努力实现家园同步教育。7、认真做好幼儿、消防、食品卫生、校车、校园管理等各方面的安全工作，实现本学期重大事故0发生。8、认真开展消毒、晨检、卫生防疫等工作，实现本学期校园流行病0发生。9、开展好“六一庆祝活动。10、切实搞好幼儿毕业典礼暨文艺汇演工作。二常规工作1、抓好幼儿园安全管理工作。完善安全管理制度，定期检查园内各项设施，并做好记录；加强班级安全管理，杜绝恶性事故和责任事故的发生；加强幼儿安全教育，培

12、养幼儿的自我保护意识和能力。2、切实做好保育工作。搞好园内清洁卫生，坚持消毒工作，并作好记录；根据一日流程做好一日活动各环节的保育工作。3、加强老师队伍建设，开展老师读书活动，做好读书笔记，写好读书心得；坚持在日常工作中练好基本功；开展老师听课评课活动；组织相关培训活动；积极参加幼儿园组织的外出学习活动。4、采用多种方式加强家园联络与沟通；多渠道、多形式开展家教宣传活动；开好两次家长会及一次幼儿教育方法讲座。5、开展好幼小衔接工作，积极向家长做好新莞人子女入读公办小学政策的宣传工作。6、树立良好的档案意识，做好园内档案资料的采集、整理与保存三、学期工作日程安排二月份：1、新生报名并完善相关登记

13、、分班、资料汇总。2、拟订教育教学计划；幼儿礼仪教育、经典国学“弟子规开课前培训。3、常规训练。4、“元宵节主题活动。三月份：1、常规检查；班级环境布置评选。2、“我喜好妈妈手工制作活动。3、各班召开家长会。4、各班植树节种植活动。5、布朗互动多媒体英语软件使用培训及英语课堂、日常用语培训。6、研讨制定“大朗镇幼儿良好行为习惯培养目的班级评价方案，制订评分标准。四月份：1、幼儿礼仪常规检查，幼儿良好行为习惯评估。2、老师教育随读书心得体会座谈会。3、班级“幼儿礼仪、“弟子规特色课程展示活动。4、“亲近大自然春游活动。5、家长教育讲座。6、幼儿园年检。五月份：1、开展“母亲节主题活动。2、幼儿手

14、工、绘画作品展示活动3、幼儿舞蹈课程开展活动汇报表演。4、庆“六一亲子游园活动。5、确定各班大班毕业典礼暨文艺汇演活动节目。六月份：1、幼儿礼仪常规检查，幼儿良好行为习惯评估2、大班幼儿参观小学；家园幼小衔接讲座。3、各班节目排练情况检查、彩排。4、检查“唱响大朗幼儿文艺汇演节目编排情况。5、举办“父亲节主题活动。6、幼儿期末考评。七月份：1、开展“20xx年大班毕业典礼暨文艺汇演活动。2、家长半日开放活动。3、期末家长会。4、参加大朗镇幼儿文艺表演活动。5、期末工作总结；资料归档；制订下学期计划；老师员工期末评选评估。幼儿园工作计划3一、班级情况分析：我班现有幼儿31名，其中男孩14、女孩各

15、有17名。有11名是上学期读过半年小班的孩子，其他孩子都没有在其他幼儿园入托过，多由长辈照顾，没上过幼儿园。在家访经过中，我们了解到孩子都是独生子女，加上长辈的溺爱，脾气比拟骄纵，生活自理方面缺少锻炼。开学后，从对幼儿日常工作的观察中，幼儿各方面的发展情况也得到大致的了解：如今，在生活方面幼儿基本上都愿意独立地吃完本人的一份饭菜，经教师的提醒，能主动的捡起掉落在地上的米粒，但在饭后要漱口的的习惯还没有养成，在需要入厕时会请求教师帮助。午睡习惯较好，能独立入睡的幼儿占大多数，还能本人脱鞋，上床入睡，小部分孩子还会整理本人的服装、本人叠毛巾毯。总的讲，我班孩子的大肌肉发展较好。在学习能力方面，小部

16、分孩子还不能积极介入教师组织的教学活动中来。大部分孩子对音乐、舞蹈活动感兴趣，愿意跟着教师一起做动作，喜欢参加美术活动。在晨间桌面游戏中，我们发现幼儿的专注性较强，在教师的提醒下，愿意捡起掉落的玩具，但有敲打玩具和抢玩具的现象，玩具爱放在地上玩，个别幼儿还会放在嘴巴里。二、发展目的及措施：一、生活活动目的：1、愉快来园，愿意参加幼儿园的各类活动，能继续适应集体生活。2、学习正确使用小勺吃饭，在教师的帮助提醒下能吃得干净，不将饭菜含在嘴里。3、纠正不良的睡眠习惯。4、逐步学会独立进餐和入厕，在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿脱简单衣、裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿势。5、知道室内不大声叫喊，不把手指

17、、不干净东西放进嘴里，不抠鼻。6、根据季节变化、运动量的大小增减衣服。7、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。8、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。9、爱吃多种食物，养成喝水习惯，注意个人卫生，爱清洁。措施：1、开展“笑脸娃娃活动，鼓励幼儿高高兴兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通，指导家长正确配合教师做好幼儿的保育工作。2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、刷牙、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。3、在学习性游戏中提供一些生活的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子锻炼的时机。4、在分组教学中进行个别幼儿的教育。5、班级三位教师做到常规一致，共同管理

18、好班级工作。二、运动活动目的：在体育锻炼中，能做到保护好本人，不到危险的地方玩。2、在教师的鼓励下愿意参加各类活动。3、能自然地走，在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳。4、会玩中型运动器具。5、学习幼儿园新操。措施：1、开展区域性体育活动，培养幼儿的介入性与兴趣，促进肌体的协调发展。2、在天气良好的情况下保证天天二小时的户外锻炼时间。3、学会几个简单的器械操。4、制作并提供多种运动小器具，丰富幼儿的体育锻炼活动内容。三、学习活动目的：1、爱祖国、爱家乡，知道本人是中国人，喜欢教师，爱爷爷奶奶，愿意上幼儿园。2、在教师的引导下，产生对周围事物的兴趣。学着用各种感官感悟周围的

19、事物，感悟其明显的特征。3、尝试用本人喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学惯用画、折、剪、贴、撕、揉、捏等技能，自由大胆地表现所熟悉物体的粗略特征。4、愿意用各种感官感悟周围物品、现象，了解物品颜色、大小、形状、数量、方位等明显特征，尝试简单的比拟、分类。5、学惯用正确的姿势和自然的声音唱歌。喜欢用身体动作自由地进行歌表演、做律动。喜欢打击乐活动，能打击简单地节拍。学习和教师同伴一起做音乐游戏，感受音乐地旋律、节拍和情绪。6、学讲普通话，能与同伴一起平静地听教师讲话。学讲故事中简单短句，愿意用普通话回答别人的问题。7、能从性别、外形等特征上比拟本人与别人地不同。8、喜欢和同伴一起游戏，学习共

20、享、等待与轮流，体验与老师、同伴共处的快乐。9、逐步接受教师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。10、在成人启发下学习关注别人的情绪表现并作出安慰、关心、助人等简单行为。愿意招呼熟人，学习由礼貌地求助和感谢别人的帮助。措施：1、创设符合小班幼儿年龄的环境，体现以幼儿为主的指导思想，根据主题活动布置环境，使幼儿、家长介入环境布置，做到师生互动，如“水果娃娃展览“爷爷奶奶照片展等。2、每日晨间安排涂色活动，定期将幼儿作品进行展示活动，使每个幼儿体验成就感。3、参加各项活动，学会动手动脑想结合。敬老节活动、爱祖国知识竞赛活动、国庆游园活动、运动会等4、在带幼儿走出去的活动中，给予幼儿丰富的知

21、识，知足他们的好奇心，让幼儿有充分的动手、动脑的时机，使幼儿通过活动得到知足，得到愉快的体验。如秋游等活动5、通过天天的走线活动培养幼儿的规则意识。四、游戏活动目的：1、丰富生活经历，能用语言和动作去模拟，积极体验角色的情感和态度。2、创设条件，丰富幼儿的知识经历，感性经历和游戏语言。3、初步把握一些进行角色游戏的基本技能。4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。5、初步把握构造游戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比拟粗轮廓的物体。爱护玩具，游戏后送玩具回家。措施：1、提供符合小班幼儿的大玩具，2、在游戏中注意观察幼儿的活动并为他们提供需要的游戏材料。3、鼓励幼儿从家里带来废旧物品，老师

22、制作一些成品娃娃家用品。4、幼儿自选主题，充当角色，并在游戏中感到快乐。五、家长工作1、召开家长会，相互沟通。2、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观，继续做好家园共育，利用家园联络册和幼儿每日表现向家长定期汇报幼儿在园情况。3、不定期的做好家访工作，并做到有记录。4、及时做好家长工作，每月写一次“教师的话具体介绍幼儿在园情况。5、请家长配合教师采集家里的废物支持教学，参加园内的各项亲子活动。幼儿园工作计划4在经过中班第一学期的学习、生活后，我们一起迎来新的学期。根据本班实际情况我们拟定了本学期的班级计划。一、班级情况通过一年来师生家园的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力，均能本人

23、穿衣、进餐，已初步具备了生活卫生习惯，进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后本人整理桌面以及餐具；同时都能积极介入到体育活动中，身体情况都较好。孩子们兴趣较广泛、思维灵敏、对事物充满好奇心与学习欲望，活动中能积极发言。存在问题；由于班中幼儿部分幼儿年龄偏小，因而还有出现比拟自私、任性，十分是个别男孩固然思维较敏捷，但是行为习惯方面还存在着不良倾向；有部分幼儿自控能力较弱，注意力容易分散，遵守集体规则意识较薄弱；尊重别人的意识较薄弱。个别幼儿：平常有些懒，在家包办太多，造成孩子动手能力弱一些，缺乏主动性需要老师、同伴更多的关心与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的能力。二、班级工作总

24、目的针对上学期幼儿出现的问题，并围绕幼儿园工作总目的“精心精细，本班特提出下面一些工作目的：规范幼儿一日常规，学习常规：在组织幼儿的一日活动经过中，教师要不断更新教育观念，把更多的自由权还给幼儿，把活动常规要求与幼儿的相对自由相结合，尤其是在集体活动中，允许幼儿自由发表意见，鼓励幼儿大胆、自愿、主动地表达本人的想法，为幼儿创设和谐、宽松、平等、自由的气氛，使幼儿敢讲、愿讲。生活常规：良好生活常规的构成能促进幼儿的身体正常发育，心理健康成长。因而，规范幼儿的生活常规，也是进行教育工作的前提。对于大班幼儿来讲，一些良好习惯、自理能力已经构成，如今的目的是要再深化。在日常生活中，教师要做到眼到、手到

25、、心到。如：洗手、进餐等虽是一件小事，教师仍要捉住每一个时机，及时对幼儿进行经常性地教育，以利于良好习惯的构成。安全工作：幼儿的安全工作始终是班级的重要工作，幼儿固然已是到了大班年龄阶段，但也正是由于如此，幼儿的活动能力变强了，胆子也变大了，活动范围也更广了，往往幼儿更容易游离于教师的视线之外，因而，对幼儿的安全教育工作需长抓不懈，除了教师经常对幼儿进行口头教育外，还要不断变换形式，让幼儿了解自我保护方法，如：用实例对幼儿进行教育、让受过伤的幼儿现身讲法、讨论一些不安全行为将导致的后果等等，让幼儿也始终能绷紧安全这根弦，构成更强烈的安全意识，尽量避免和减少一些安全事故的发生。同时，我们将与幼儿

26、一起制定活动的规则，使他们更明确和更愿意接受各个活动的规则，努力实现自我管理。此外，在这个阶段，我们要求幼儿不仅能独立完成本人力所能及的事，还要学习做一些为集体服务的事。如：“小小值日生“今天我是小教师等形式，为班级分发碗盘勺，催促小朋友遵守活动规则、借还物品等。家园配合，做好幼小衔接工作，培养幼儿良好的学习、生活习惯，加强幼儿规则意识。好的学习习惯对一个人来讲是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小衔接这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正、“我的作业最整洁、“最爱动脑的好宝宝等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球比赛、“古诗比赛、“讲故事比赛等多种活

27、动，激发幼儿积极向上的良好情感。1、通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，加强独立解决问题的能力。让大班幼儿感悟到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会本人的事本人做，碰到问题和困难本人要想办法解快。2、培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制本人的愿望和行为。请家长配合幼儿园，与幼儿共同制定作息时间表。如：不迟到早退、不随意请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯；再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、

28、读书的习惯；通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。三、班级设置特色活动区。(1)注重区域活动的创新本学期我班将根据班级特色丰富美工区域，提供大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力，提升美感；创设合适幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培养幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的能力；根据主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求发展，在指导中做到月月有重点，月月有发展。(2)注重环境创设的创新环境是孩子的第三位教师，美丽的环境不再是一成不变，而是在不断

29、更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将根据每个主题内容，及时更换，及时展示幼儿的作品。此外将根据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大三班这个大集体里，愉快地生活，健康地成长。(3)老师本身的经营班级老师能齐心协作，在日常生活中，相互尊重、相互帮助，做到保中有教，教中有保。也就是讲，教师能共同站在为孩子着想的立场上，力所能及的为孩子做好每一件事。同时每周一次，教师开一次班级会议，将一星期中看到的、发现的问题进行指出、改良，使班级工作能更好的开展。四、卫生保健让家长满意1、本学期我们严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。2、搞好班级卫生工作。

30、教室物品摆放整洁；午睡室床铺平整；教室四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。3、培养幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随意把东西塞在鼻子或耳朵里等等。天天多喝水。坚决杜绝传染病的流行。4、加强幼儿的安全意识教育。活动时老师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假设不小心摔倒了，要先保护好本人的头和脸等，然后才能让幼儿活动。五、家长工作幼儿是在家庭、幼儿园、社会三大环境影响下成长的。其中，家庭和幼儿园对孩子的影响力最大。假如家园携手合作，就能构成1+12的强大合力

31、。本学期，我们将采取下面措施做好家长工作：1、做好家园联络栏的定期更换工作，每周五下午公布下周的一周教学内容。通过“家长共育、等多种途径，促使家园教育协调一致。2、及时与家长沟通、沟通幼教新理念，推广成功的教育案例，同时针对家长教育的误区提出好心的建议。使家长与老师一起转变一些教育看法，达成幼儿教育观念上的共鸣。3、组织好家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，获得家长对我班工作的支持。以上是本学期的班务计划，我们三位教师将一日既往，积极地投入到工作中，团结合作、认真学习、不断进取，努力提高教学质量，使孩子们在幼儿园度过快乐而美妙的最后一学期。幼儿园工作计划5春天到了，新的学期开场了。

32、上学期，在园领导的正确领导和我园老师的共同努力下，保育工作获得了一定的成绩。为了贯彻（幼儿园教育指导纲要），培养幼儿良好的行为习惯和合作、介入、探索意识，培养幼儿行为规范、生活自理能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯，特制定下面工作计划：一、保育员们除了做好天天的常规清洗、消毒及有关资料记录外，还要协助教师做好幼儿一日生活常规的培养。保育员在幼儿进餐时，要精神集中、精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿把握正确的进餐技能，培养文明行为习惯和吃完本人的一份饭菜。根据幼儿的进餐情况向膳食委员会提出合理的意见和建议。提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、整理本人的物品。保育员要

33、指导幼儿用正确的方法洗脸、洗手。饭前、便后要将小手洗干净，不吃不干净的东西。保育员要鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯和自我保护意识。学会将废旧物品分类回收，进一步培养幼儿的环保意识。保育员要协助教师，培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理本人的床上用品。学做一些力所能及的事，如给花浇水、擦桌、椅等。保育员要精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，及时帮幼儿盖被子等。午睡时，细心观察，如发现幼儿有异常行为，及时通知教师，及时处理。平常多与幼儿沟通，及时了解他们的一些想法，拉近距离，正确的予以肯定，错误的及时予以纠正，给他们

34、妈妈般的暖和。还要注重与家长之间的沟通，把幼儿在园的表现及时反应给他们，让他们了解本人的孩子的日常表现，以便于家园的配合，使孩子更能健康的成长。二、保育员要协助教师，提高幼儿身体抗病能力，确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，加强幼儿的体质。在活动前，保育员要坚持给幼儿带好汗巾，活动中及时为幼儿擦汗，根据气候的变化为幼儿增减衣服。三、保育员要把幼儿安全发在第一位，杜绝安全责任事故的发生。让幼儿了解生活中常见的一些安全标志，知道碰到困难时一些简单的自救方法。同时协助教师对幼儿进行随机教育，培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能力。四、认真学习“保育员工作职责，明确保育工作目的。做到人到、心到、眼到、

35、口到，随时注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。认真做好每周二次玩具的清洗消毒工作，每日对活动室、午睡室紫外线消毒等。平常做到一日一小搞，一周一大搞，室内无纸屑、果壳，物品摆放整洁，窗明地净，走廊、楼梯地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，节俭持园。保育员要协助教师做好对体弱幼儿的护理，做好各项卫生保健的记录工作并随时接受检查。幼儿园工作计划6一、指导思想以安全发展观为指导，根据上级下发的一系列安全工作文件精神，围绕根据上级领导的全面部署、园务计划为指导，为了切实加强幼儿园安全工作，牢固树立“安全第一思想，强化全体师生的政治责任意识和法制观念，结合幼儿园实际特制定本学期的安全工

36、作计划：二、工作目的认真学习贯彻执行，教育部颁发的安全工作指示精神及幼儿园关于加强安全工作的有关文件，以深化“平安校园为目的，继续开展学校安全大检查暨“百日行动工作，加大安全管理力度，建立领导在老师之间的各种安全规章制度，健全各层之间的安全工作组织机构，根据“谁主管，谁负责的原则，层层落实签订安全责任书。加强安全教育宣传，加强广大师生员工的防备意识，提早消除事故隐患，提高自我保护和自救能力，消除幼儿园的安全隐患。三、安全工作领导小组：组长：朱迎娇园长副组长：苏婷婷副园长组员：周雅芬林萍萍林兰兰林勤勤陈清清颜奕兴门卫各班班主任四、工作措施：一健全组织领导，确保工作到位完善我园安全工作领导小组、安

37、全疏散小组，膳食委员会等一系列安全组织。坚持每月召开各种安全工作会议。制定工作计划，研究施行办法，解决安全工作中的问题，布置相关的安全工作任务。定期检查并分析幼儿园的事故隐患，加强研究，即时处理有关问题，消除事故隐患。二规范工作，确保安全1。严格执行园安全管理规程，加强经过管理，把安全工作列入园行政的议事日程，通过定期检查催促，反应整改，分析小结，及时消除各种不安全因素，每月一次安全工作考核，并与年度教职工任职考核挂钩。2。抓好幼儿日常活动的安全防备，规范教职工行为，消除幼儿日常活动中的不安全因素。3。开学前做好各处安全检查表的张贴，经常排查存在的安全隐患，发现问题，要及时整改到位。保安要尽快

38、熟悉新生与家长，坚守岗位，按时关锁大门。继续做好来访者的登记与询问。保安天天做好下班前的电器、电源、门窗的常规检查。坚持以防为主，防治结合，“人防和“技防并举的原则，作好节假日值班安排和记录，确保幼儿园的财产安全。加强校园周边的综合治理工作，严禁在园门口摆摊、停车、严禁在幼儿园周围有干扰正常保教工作的活动。值班老师、行政带班人员严格执行值班、带班制度，出现问题及时解决上报。4。食堂天天做好餐用具的消毒，食物的验收，幼儿的用餐留样，并做好登记；继续做好下班前的各种检查，人离门锁，防止外人进入；做好各种机器的安全操作，每周对食堂煤气用具、煤气管、电器设备、门窗、进行一次全面的检查修理。5。每周一认

39、真做好活动场所大型玩具、体育器材的检查维修工作。每周对班级与办公场所进行一次全面的检修与维护。每月检查一次楼梯窗户和班级门窗，发现问题及时处理。加强校园校舍安全检查电、水、火、户外设施等，全面消除和杜绝幼儿园安全隐患6。继续每月一次安全疏散演练，加强幼儿的安全意识和自我保护能力，确保我园安全应急工作能快速、有序地进行。7。做好疾病预防。严格执行卫生安全消毒制度，保证教室天天开窗通风、做好疾病预防。保持干净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾天天清洗消毒；保证寝室干净、并按时消毒，及时预防传染病的发生。继续严格执行卫生保健制度，抓好各项保健常规工作。注意孩子的心理健康，使生

40、理和心理健康相互结合，让孩子身心得到和谐的发展。8。每年把校园及周边治安综合治理工作纳入本年度工作计划，并积极组织施行。9。加强校园建设，美化校园环境，营造舒适、轻松的学习环境。种好绿化带植物，定期浇水剪枝，做好清洁、天天做好责任区的卫生工作。三加强宣传教育，提高安全意识1。建立健全领导机构和有关规章制度，层层落实责任，各部门安排专门管理人员，加强幼儿园安全管理。对教职工开展消防知识、应急救生知识、保健卫生常识培训；对幼儿进行交通安全教育、预防交通事故和意外事故的发生。利用家长、幼儿园和园内宣传栏，开展安全、卫生知识教育；加强教职工和家长的安全防备意识和知识。2。平常各班级利用晨间谈话、教学活

41、动、游戏活动，对幼儿进行粗浅的安全常识教育，重点加强对幼儿的防溺水、防交通、防火灾、防震、防汛防暴力、防损害、防食物中毒等安全防备知识的教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力，防患于未然。3。加强幼儿园安全队伍建设，加强对安全员的管理和教育，提供培训、学习时机。加强发生意外事故时师生自我保护教育，提高对待事成心识。幼儿园安全工作事关社会稳定和教育教学秩序，我园将坚持不懈地抓好校园安全工作，确保教育教学秩序的稳定以及全园师生生命和国家集体财产的安全。安全工作计划安排：三月份：1、制订幼儿园、班级安全计划，层层签订安全责任书2、开学初组织一场校园安全大排查，对校园内部及周边环境进行一次拉网式的安全

42、隐患大排查。3、加强开学初安全教育，对幼儿进行消防知识宣传教育、交通安全教育、自我安全防备防汛、防溺水、防食物中毒、防诈骗、防绑架等教育，上好开学交通安全第一课。4、严把晨检关，落实好流感的防控工作，切实落实好晨检工作。严格执行刷卡接送制度，外来人员登记制度，强化安保工作。5、召开期初后勤安全工作会议，提高安全意识。6、组织开展期初防震安全疏散演练活动7、整理安全资料、档案8、迎接期初常规检查工作9、安排中秋节、国庆节假期值班工作，分发（告家长书）10、开展教职工消防培训四月份：1、常规安全工作2、幼儿园安全教育宣传活动，学校卫生防疫情况等。3、每月安全疏散演练，安全自查、隐患排查工作4、幼儿

43、园安全领导小组会议5、组织大班幼儿广播每日5分钟安全教育6、开展好安全教育日、安全教育周系列活动。五月份：1、校园安全隐患排查整治，校园各项安全管理措施落实情况2、幼儿园全面安全工作自查3、开展安全教育和每月安全疏散演练4、行政后勤人员安全工作会议5、加强食堂卫生及膳食管理幼儿园工作计划7时代的发展使教育的功能正在发生宏大的变化，而幼儿园日常工作繁琐而详细，作为一个幼儿工作者，营造一个温馨、和谐、快乐、健康的班集体始终是我们的愿望。下面就怎样合理、科学地做好幼儿班级的管理工作，使幼儿身心健康、全面发展，谈谈我的一点想法：一、了解幼儿的身心发展特点不同年龄的幼儿有不同的生理、心理发展特点，只要充

44、分了解其特点，老师才能更好地开展教育工作，因材施教。幼儿老师应该以（幼儿园教育指导纲要）和（36岁儿童学习与发展指南）为根据，根据各年龄阶段幼儿的不同特点制定出符合本班幼儿发展水平的班级管理计划，这样才能行之有效地做好幼儿园班级管理工作。第一，制定学期工作计划。在保证全体幼儿全面发展的前提下，注重培养幼儿良好的学习习惯、心理发展和生活习惯、提高各方面能力、加强常规训练，因材施教，让每位幼儿都能有所进步，不断提高，保证幼儿身心得到全面发展。第二，安排好班级日常活动。与小学生不同，幼儿教育活动要遵循动静交替、室内室外交替、集体活动和自由活动交替等原则。对于刚入园的34岁幼儿，体力和精神有限，比拟活

45、泼好动，没有学习生活常规，所以我们要平常的上课、用餐、就寝等生活环节中设定一定的音乐强劲的或舒缓的，通过音乐，孩子们一听就知道该做什么了，这样环节与环节之间就能够自然过渡，同时采用儿歌、童话故事、室内游戏等等活动形式引导孩子自觉规范本人的行为，构成常规。而对于大班的孩子，他们的身心发展与刚入园的孩子相比有了明显不同，精神旺盛，对游戏、体育活动充满兴趣，所以我们要更多开展一些户外体育、游戏活动，如不同形式、规则的走、跑、跳、钻、爬、投掷等活动，能够提高游戏的难度，或者让幼儿介入制定游戏的规则。他们即将升入小学，学习能力加强，好学好问，因而我们要从知识储备、心理准备上做好幼小衔接工作。他们的个性已

46、经开场发展，各种心理活动已经有了相互的联络，先前的心理活动和先前构成的态度会影响后来的心理活动和态度。所以我们开展的活动要适应幼儿的个性特点，知足他们的情感需求，允许幼儿的个性得到体现。第三，大班幼儿集体意识和竞争意识逐步加强，在日常的班级管理中应该制定一些班级集体规则和团队活动，采用设立轮流“小小监督员、同伴的典范作用、小红花的效应和团队歌唱比赛、集体游戏等等多样的活动形式，加强幼儿的集体规则意识和团队合作能力，知道个人的言行会对集体产生影响。二、创设良好的教育环境要建立和谐、融洽的师生关系，老师必需要做到热爱每个孩子。幼儿园生活是老师与幼儿共同生活，建立良好关系的经过。师幼关系的质量决定了

47、班级管理的质量。一个好的班级，离不开老师的精心管理。古语云：“亲其师，信其道。要想使一个班级有好的相貌，使孩子能得到主动的发展，作为管理者的老师就必须把握孩子发展的脚步。因而在教育活动中，多采用音乐、故事、游戏等形式与幼儿沟通，让孩子在欢笑和快乐中学习知识，得到快乐。户外活动时，要介入到孩子们的讨论和游戏中，主动贴近孩子们的心灵。其次，要真心体贴幼儿，不仅要关心孩子的学习教育，还要注重孩子的生活健康。从睡眠、起床到用餐、喝水，都要事事关注，事事细心，随时观察幼儿的身体健康状况。这些看似琐碎的小事，不仅有利于促进和谐、融洽的师生关系建立，而且能够让孩子在幼儿园感遭到老师母爱般的师爱。此外，老师应该给幼儿们提供一个温馨舒适的学习活动环境，布置活动室的时候考虑动态空间和静态空间的合理有效分配，做到整体布局合理规整。老师能够和幼儿一起设计环境，如农村老师和幼儿共同采摘野花，制成各种物品来装饰环境；或剪粘稻杆，做成喜欢的卡通形象挂在墙壁上，并随着季节的变化改变环境的布置，使活动室始终充满欢乐、童趣和生机。这样既能够鼓励孩子介入到集体建设中来，有能够引发幼儿的学习与探究，让幼儿在与环境的互动中成长，让幼儿生活、活动