教师个人校本研修计划（通用27篇）.docx

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1、教师个人校本研修计划（通用27篇）老师个人校本研修计划老师个人校本研修计划通用27篇日子好像白驹过隙，我们的工作又迈入新的阶段，是时候静下心来好好写写计划了。相信很多人会觉得计划很难写？下面是我采集整理的老师个人校本研修计划通用27篇，希望对大家有所帮助。老师个人校本研修计划1一、指导思想本学期以学校的工作计划和办学理念为指导，以科研兴教，以提高教学质量为宗旨，积极参加校本培训工作，努力提高本人的教学能力。二、总体目的1、确立学科为本教学研究的基本理念，积极参加校本培训与教学研究。2、坚持理论与实践相结合，注重在教育实践中运用所学的新课程理论，并及时发现、解决课改中的问题，以教研促教改。3、校

2、本教研要面向学生，以人为本，关注人的全面发展。为了深化贯彻落实学校的校本培训目的，提高个人的专业素质，三、为此我特制定如下计划：1、加强师德修养，爱岗敬业，关心热爱每一位学生，不体罚和变相体罚学生，公平对待每一位学生，不仅做好学生学习上的好教师，更要做好学生思想道德品质上的领路人，关心学生身心健康的发展，加强责任心和责任感，通过学习（师德规范）、（老师法）、（人民教育）、（当代教育）等书籍，不断提高本身的道德素养和人格魅力，争取做一名有十分、有特长、有创新的骨干老师。2、充分利用学校的资源优势，积极参加网络技术培训，学习网页制作技术和各种课件的制作技术。通过学习，努力实现信息技术与教学工作的整

3、合。每学期上交一份优秀的网络教学教案。3、积极参加新课程改革专题培训，树立正确的教育观念，努力提高教育教学水平。经常观摩老师的优秀课例，学习他们先进的教育观念和教育教学方法，在本人的教育教学实践中进行试用，并及时反省。4、以课题研究实验为平台，将课题研究与教学实践严密结合，提升本人教育教学科研的意识和能力。5、将本人在培训经过中积累的心得、笔记、案例等及时整理，存入档案，并经常进行自我反思，争取每课1反思，每周1总结，每月1自评，反思时立足于本人教学行为的回首、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的认识理解，进而适应不断发展变化着的教育要求。每学期还要完成1篇有一定价值的教学论文。本

4、学期按学校要求互相听课节次不少于20节，制作教育课件5次。来提高个人把握运用远程教育能力。6、经常从阅览室借阅一些好的教育书籍，争取一周阅读4本书，每年至少订阅一份报刊来进行学习研究，写好读书笔记。通太多读、多思、多写来逐步提高本身的素质。7、认真参加集体备课，并通过集体备课学习其他老师的先进的教学方法，经常向本校的优秀老师请教教育教学经历，通过经常听他们的优质课来提高本身的课堂教学水平。8、通过网络及各种书籍来提高本人的教育教学水平，争取早日成为一名优秀的专家型老师。老师个人校本研修计划21、加强师德修养，爱岗敬业，学会以发展的目光看待每一个学生。相信学生的宏大潜能，不体罚和变相体罚学生，公

5、平对待每一位学生，不仅仅做好学生学习上的好教师，更要做好学生思想道德品质上的领路人，关心学生身心健康的发展，加强职责心和责任感，透过继续学习（师德规范）、（老师法）、（人民教育）、（当代教育）等书籍，不断提高本身的道德素养和人格魅力，继续做一名有十分、有特长、有创新的骨干老师。2、充分利用学校的资源优势，用心参加网络技术培训，学习网页制作技术和各种课件的制作技术。努力实现信息技术与教学工作的整合。3、用心参加新课程改革专题培训，树立正确的教育观念，努力提高教育教学水平。经常观摩老师的优秀课例，学习他们先进的教育观念和教育教学方法，在本人的教育教学实践中进行试用，并及时反省。4、以课题研究实验为

6、平台，将课题研究与教学实践严密结合，提升本人教育教学科研的意识和潜力。5、将本人在培训经过中积累的心得、笔记、案例等及时整理，存入档案，并经常进行自我反思，争取每课一反思，每周一总结。反思时立足于本人教学行为的回首、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的认识理解，进而适应不断发展变化着的教育要求。每学期还要完成一篇有必须价值的教学论文。6、认真参加介入教研活动与“小组学习研讨活动，将学习所得，在详细的教学实践中尝试，使本人的教学水平逐步提高，寻找出一条合适本地，合适本人的发展之路，争取逐步构成本人的教学特色。我对本人的专业水平有一个清醒的认识，我决心不断学习，不断更新，丰富本人的文化

7、积淀，充盈本人的底气，加强本人的理论底蕴，提高教育教学潜力，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好!老师个人校本研修计划3一、个人培训目的与要求：1、在教学中不断进行教学研究和尝试，努力探索研究合适学生特点、能促进学生计算机操作水平，并提高学生的设计和创新能力，提高学生积极性和介入性。保证教学质量。2、积极开展学业水平研究工作，充分发挥本人的作用，提高本身的专业水平、业务素质和教学研究水平。把新的技术应用于信息技术课中，开阔学生眼界。3、以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所碰到的实际问题上;着眼点放

8、在理论与实践的结合上;切入点放在老师教学方式和学生学习方式的转变上。二、个人培训的详细措施：1、注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成教学任务，做好每一次听课后记录。学会考虑教育问题，积极把先进的教育理念转化为本身教学的行为，从反思中提升教学研究水平。每节公开课后，把本人在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶紧记下来，享受成功，弥补缺乏。在总结经历中完善自我。找到不同阶段学生的优点和兴趣点，挖掘更多的学生作为带头人。2、坚持写好教育教学随笔。平常多阅读优秀的教育名著，学习先进的教育理念，以他们的例子来鼓励本人，多观察、多总结，从学生实际来总结提高，积极撰写教育论文，努力让本人成为一名知识型老师

9、。3、树立当代学生观，学会以发展的目光看待每一个学生。相信学生的宏大潜能，并努力去探索开掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。4、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极介入在线研讨。总之，我会不断学习，不断更新，丰富本人的文化积淀，充盈本人的底气，加强本人的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，让个人的校本培训做到最好。老师个人校本研修计划4为了提高本人的执教水安然平静业务潜力，更好地为教育教学服务，我将以新课程为引领，认真践行校本教研工作，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真理。为促进本身专业不断成长，结合本人的实际和本身发展要求，特制订

10、个人校本研修计划如下：一、指导思想以学校为本，以新课程施行为中心，以改善教学方法为突破口，以课堂教学研究为基本点，扎扎实实的开展好个人校本研修工作。透过校本研修，不断充实本人，努力提高本身整体教学水平，不断促进本身专业成长。二、研修目的1、透过研修，努力提高本身的师德修养，做到德高为范，学高为师。能总结教育教学研究的经历与教训，认真备好、上好每一节数学课，撰写较高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计，不断提升本人的业务潜力和教学艺术。2、用心开展教育教学研究工作，充分发挥教研组长的示范引领作用，迅速提高本身和同伴的业务素质和教学研究水平。3、优化数学课堂教学，优化备课活动，加强理论学习

11、，不断进行教学研究，努力探索和研究合适学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。4、以新的教育理念和修订版学科课程标准为指导，大力施行新课程，着力解决教学改革和课堂教学中所碰到的实际问题，不断转变老师教学方式和学生学习方式，促进师生共同发展。三、研修要求以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口，促进教育教学观念的转变，重视学生创新精神和实践潜力的培养，为学生的全面发展和终身发展服务，使本人及同伴们成为师德高尚、业务精湛，能促进学生全面发展的优秀老师。四、研修资料(一)个人读书争取每月精读一本教育教学专刊，每学期读一本数

12、学方面的专业书籍，认真在读书笔记上做好记载，用心撰写读后感35篇，十分要加强对修订版课程标准的学习和领会。(二)听评课主要以本校老师为听评课对象，并用心参加县教研室和教研协作区组织开展的听课评课活动，每学期完成20节的听课任务，并认真进行记录和评议。每学期组织组内老师观看五节以上的中学教学优质课课堂实录，做好听课记录，并在教研组活动时及时作出听课后评价。(三)公开课用心参加学校、教研协作区和教研室组织开展的教学公开课活动。每月在组内上一节公开课，课前精心备课，然后请师傅或校内优秀老师进行指导后再邀请组内和其他老师听课。课后及时把教学设计和教学反思写下来。(四)教研组集中研修用心主持和介入每周一

13、次的教研组研修活动，开展好业务理论学习和群众备课，加强组内教学研究专题和个人所申报的教学研究课题的研究。(五)撰写教学论文根据个人研修的实际状况，每学年独立完成一篇2000字以上的教学论文。独立完成一篇高质量的教学反思、教学设计和教学课件，并用心参加各级各类论文、教学设计和课件评选活动或公开发表。五、研修详细措施1、透过个人与群众学习形式加强理论学习和业务学习，不断吮吸新的教育教学理念，用心探索教育教学规律。用心参加各级教研部门组织开展的论文、课件、教学设计等方面的评选活动，促进本身的专业理论水平不断提升。2、用心参加教学研究活动，主动承当学校、教研协作区和教研部门组织的研究课、示范课活动，在

14、实践中丰富本人的教学经历。同时将培训和学习所得，在详细的教学实践中尝试，使本人的教学水平逐步提高，逐步构成本人的教学特色。3、用心介入课题研究，组织组内老师加强对组内教学研究专题和个人所申报的教学研究课题的研究，每学年结合课题研究资料撰写一篇教学反思、教学案例和教学论文。4、注重日常教学常规的扎实与提升，学会考虑教育问题，用心把先进的教育理念转化为老师的行为，从反思中提升教学研究水平。平常教学及每节公开课后，把本人在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶紧记下来，享受成功，弥补缺乏，透过反思优化教学实践，在总结经历中完善自我，有效提高课堂教学质量与效益。5、按时按要求用心介入教研组的群众备课活动

15、，认真备好每一节课，上好每一节课，务求获得实效。6、坚持教研组长的示范引领作用，带动本组数学老师用心介入校本研修活动，透过同伴互助的形式，促进组内老师和本身专业成长。总之，我将透过校本研修，进一步提高本身常规教学潜力和教学研究水平，用心推进新课程的施行，充分发挥本身的专业引领作用，继续推进学校校本教研工作的有效开展，促进自我专业成长。老师个人校本研修计划5一、指导思想：在新的时代背景下，教学工作也需要有新的改变。努力改变本人，学习新的知识和教学方法以适应当代课堂，提高本身专业技能和提升师德素养是当代老师的必修课。本年度我将认真学习（课程标准），认真研修以求自我发展。二、研修内容：1.通过学校组

16、织部分教师讲新教学形式，提高本人的教学修养。通过课堂实践，改良本人的教学方法。2.通过网络自学（新课程改革）三、学习形式：以参加学校校本研修活动为主，个人自主研修为辅。在学校安排下，有组织有计划地进行学习。根据学习内容，结合实际教学情况，反思本人的教育教学行为并进行实践。在自学的同时，要做好重点突出的学习笔记。(1)专题总结结合本人的教学实践和教学经历，对以优化教学经过的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习能力的教学形式、在教学中施行素质教育、等方面进行探索。(2)网上学习充分利用网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行相互学习和沟通。四、研修主要措施：1.认真参加集体组织的学习培训，作好培

17、训记录。使本人的政治、业务素质在原有的基础上得到进一步的提高，加强本身的实际能力和教育创新能力，转变教育理念、教育行为，把教育理论落实到实处。2.认真参加学校的校本研修活动，提高教育教学意识和能力，努力争做反思型、研究型和学者型老师，为学生做好典范。汲取其他教师的成功经历。3.精心准备本人的研修课程，把握当代教育技术能力，能借助网络查找有关教学资料。努力提升使用当代教学设备的能力。老师个人校本研修计划6音乐是美育教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展

18、。在新学期中，我将教学任务制定如下：1、学会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，丰富学生思想情感。2、学会读谱知识：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音等。3、认真完成课后的综合训练，通过练习逐步提高学生的创作思维。4、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。本年级的歌曲都是单声部歌曲，唱二声部歌曲比拟困难，两个声部分别唱效果都不错，而合在一起难协调统一。因而，要加强练习。在唱歌、视唱方面，大部分同学都有了一定的基础，但每班

19、还有音乐上的后进生，我们要多给这些同学一些关心和爱心，使他们尽快的喜欢起音乐来，让他们高兴起来，尽快脱掉“乐盲的帽子。在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的。因而，需要学生先熟悉旋律，再做欣赏。为了更好的完成教学任务我将采取下面工作措施：1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目的明确，重难点突出。2、认真上课，课堂使老师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路明晰，构造严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象

20、，激发学生的学习兴趣。3、多听同行教师们的课，汲取他们的长处，不断提高本人的业务和教学能力。4、密切联络学生，经常征求学生对教师的意见，不断改良教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动、创编等。要求如下：唱歌：学惯用正确的口形歌唱，咬字吐字明晰。学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲，感受音乐的不同情绪。器乐：认识各种打击乐器，并了解正确的演奏方法，逐步培养学生的音乐创造力和协作能力。律动：要求学生配合音乐，跟教师示范，在技能训练上，注意培养学生的音乐感受力。老师个人校本研修计划7【基

21、本情况】本人xxxx年参加工作，所学专业为政史教育，多年以来，一直从事思品教学及班主任工作，学生思想工作扎实，班级凝集力强。在思品教学方面，擅长钻研独特的教学方法和学生的学习方法；勤于思考拓展学生思维途径，着力打造高效、特色课堂形式。【研修目的】1、树立良好的师德观念，提高个人职业道德水平。学习相关资料，以介入案例教学、聆听报告为载体，树立良好的师德风气。2、积极介入“互助导学的课堂教学形式探索与推进，打造特色、高效课堂，构成本人的品牌。3、以课改研究为主要形式，提升个人的教育科研水平，培养本身的可持续发展能力。通过研读课标，课堂实践、自我反思、同伴互助，请教教学能手等形式，提高本人的教学水平

22、。4、积极做好课题研究工作，做一名研究型的老师。【研修内容】一学校规定的研修内容1、师德研修。积极介入读书活动，学习贯彻落实（中小学老师职业道德规范修订版），学习（新义务教育法）、（老师法）、（未成年人保护法）等教育法律法规，进一步提高本人的职业道德素质，提高本人依法从教的水平。2、新课程标准研修。学习（初中思品学科新课程标准及解读），更新教育教学理念，促进本人将先进的理念内化为教学行为。3、教学教研能力研究。积极介入组内教研活动，介入课题研究研讨课活动、听评课活动。积极研讨，在互助学习中更新理念，改良缺乏，努力提高本身教学教研能力。4、教育科研能力研修。要树立教研科研意识，把研修和教育科研严

23、密结合，围绕新课程的施行，结合课堂教学，进行教学方法和教育科研基本方法的研修。做到教学即研究，不畏惧科研，懂得教科研就在反思中，教学中。5、当代信息技术应用能力研修。树立应用信息技术推进教学改革的意识，熟练把握信息技术应用的基础知识和技能，提高信息技术与学科整合能力。二个人自主选择的研修内容1、从实际出发，积极参加学校和教研组的研讨、互助，做到有问题及时解决，有经历及时学习，使校本教研服务于教学，提高本人的专业水平。2.、三点一线活动。始终将个人反思、同伴互助、专业引领，三点连成一线，层层推进，螺旋上升。以教学反思、沟通研讨、课堂评析、教材分析设计等为教研的基本形式，通过教学观摩、教学示范、案

24、例分析、谈心得体会等活动为平台提高本人的业务水平。【活动与施行】1、每周参加教研组的校本教研活动。通过听评课进行教学反思与沟通，促进专业化成长。一人讲课，众人评论，不仅益于讲课老师查找本人的缺乏，可以以将好的观念与详细做法较为形象、详细的传达给其别人。2、参加丰富的活动，展示本人，加强品牌意识。积极做好人人一节最佳课活动。号召老师树立品牌意识，构成本人的教学风格，勇于展示本人。展示备课本、业务本，促进老师业务学习的深度、广度。3、利用网络资源开拓眼界，组织上网培训，鼓励上传下载，与高端对话。4、把握时机参加外出学习，提高业务能力。在今后的教学生涯中，我会把撰写教学日志、教学反思作为一项重要的日

25、程工作来做。认真制定行动研究计划，搞好校本教研，使本人的科研水平更上一个台阶。老师个人校本研修计划8新的学期又开场了，面对着生机无限的校园，心中又充满了无限的等待和斗志。校本研修是新课改以来一直所倡导的一个特别利于老师成长的方式，它的制定和施行理念愈加符合老师本身发展的需要，对老师提高教育教学能力起到了切实有效的作用。为了使本人的业务水平有更大的提高，结合本身实际情况，特制定个人校本研修计划。一、指导思想1、坚持以促进学生全面发展为原则。2、把新课改的精神落实在日常的教育教学工作中。3、建立扎实、有效的课堂教学形式。4、积极探索合适学生发展、深受学生欢迎的教学方法和手段。5、树立终身学习的意识

26、，加强专业知识的学习。二、个人研修目的与要求：1、通过学习校本课程，使本人的政治、业务素质在原有的基础上得到进一步的提高，加强本身的实际能力和教育创新能力，转变教育理念、教育行为，把教育理论落实到实处。2、通过学习校本课程，使本人成为一名精通教学业务，了解学生十分，能够施行人文关心和科学教育的勤学习善考虑的新型老师。3、积极参加学校组织的课题研究，提高教育教学科研意识和能力，努力争做反思型、研究型和学者型老师，为学生做好典范。4、加强本身的师德修养，争做具有强烈的事业心，崇高的责任感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的老师。5、把握当代教育技术能力，熟练运用计算机备课，能借助网络查找有关教学资料，

27、能应用软件制作课件，运用计算机辅助教学。三学习内容：一个人读书1.至少精读一本教育教学专著，书籍本人选定。2.必须提交一篇个人阅读的读后感，并在个人播客中发表。二、听评课1.听评课的对象以本校老师为主，每周至少听2节课。2.每次听课后要同授课教师认真交谈，落实好互相签字制度，并写好听课反思。三教学设计1.教学设计是个人研究教材教法的成果，包含个人在岗研修期间所上公开课的教案。2.量的要求：优选2篇。四备课组集中研修1、认真做好集体备课工作。2、充分发挥教研组的作用，并结合本组的详细实际开展教学研究。3、学习教材、理解教材、探索教法。对课堂教学经过中出现的新问题，做到及时研究解决。不断积累课改工

28、作经历。4、以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研“训，以提高本人的教育教学水平。5、学习（老师职业道德），进一步提高师德。6、学习（老师反思能力的培养与提高），进一步提高本人的反思意识，要经常反思本人的教育观念、教学行为，主动进行教学方式的改革，教学水平不断提高。五研究论文论文主题：语文教学中的收获与困惑总之，我一定按计划认真学习，认真研修，不断更新教育教学、学习观念；认真反思，提高教育研修能力。在不断研究中，不断反思中成长进步。老师个人校本研修计划9现代背景下，教学工作也需要有新的改变。努力改变本人，学习新的知识和教学方法以适应当代课堂，提高本身专业技能和提升师德素养是当代老师的必修课。

29、为了使本人的业务水平有更大的提高，结合本身实际情况，特制定个人校本研修计划。研修目的：1、通过学习，提高本身的师德修养。2、加强学习，积累研究课题的经历。3、通过研修，探索教育教学规律，把握课堂教学技巧，提高课堂教学艺术。4、通过研修，提高本身的业务水平，丰富教学经历，能上好每一节的语文课。5、通过研修，把握教学基本功，更好地为教学服务。6、树立终身学习的理念，为本身的发展奠定基础。详细措施：1、多写教学反思，多听同课头资深老师的示范课15-20节2、积极参加学校与教研组组织的各种形式的英语教研活动，并主动承当学校组织的研讨课、示范课、公开课、汇报课等，在实践活动中丰富本人的教学经历，提高本人

30、的教育教学水平。3、积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研严密结合，围绕新课程的施行，结合课堂教学，进行教学方法和教育科研基本方法的研修，全面提升本人的教学研究能力。4、注重日常教学常规的扎实与提升。常反思本人的教学行为和管理行为，学会考虑教育问题，积极把先进的教育理念转化为教学行为，从反思中提升教学研究水平，在总结经历中完善自我。5、认真做好课前准备，钻研教材及参考书，理解编写意图，把握知识重难点，认真备好每一节课，精心设计教学经过，采用合理的教学手段，让备课更好的服务于上课。6、积极改变教学方式，探索有效的课堂用语，充分调动学生自主学习的积极性和学习兴趣，注重培养学生

31、良好的学习习惯，培养学生倾听的习惯，优化教学手段，让学生学习的内因与老师教学的外因相辅相成、和谐统一。7、充分利用信息技术知识的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行相互学习和沟通。学习别人的长处，弥补本人的短处，科学借鉴别人的教学经历，让本人在教学中不断的反思本人，让教学工作愈加趋于完美。总之，我将充分发挥本人的专业特长，积极进行校本研修工作，促使本人的综合素质不断得到全面提高，让本人的教学更具特色，培养出更出色的学生，促进我校教学质量和教研水平再上台阶。老师个人校本研修计划10作为一名老师能参加名师工作室是幸运的，幸运的是拥有与大家共同成长的时机，幸运的是拥有了更高水平的指导者。要当好

32、一名研究型与学习型的教师，除了认真教学之外，学习和研究也是特别重要的。让科学理论指导教育教学实践活动，则会更好地把握正确的教育教学方向，更能体现教学科研的效果，这是一个新的起点。方向比努力更重要，方向对了，努力才有意义，甚至会事半功倍。我将结合本身实际，并根据区教育局有关文件精神和芜湖市鸠江区数学名师工作室的施行要求，制定本人的个人年度研修计划。一、启动思想，为工作室工作做好铺垫。我将严格执行“名师工作室章程与工作计划，根据理论与实践相结合、自主与沟通相结合、学习与运用相结合、反思与提升相结合的原则，把先进的教育教学理念浸透和辐射到本人的教学中。二、个人发展目的和要求1、个人发展目的我将在学习

33、沟通经过中不断总结提炼本人的教学经历，构成本人的教学风格与特色。积极介入工作室的各类项目研究并完成研究任务。在学年结束时能全面提升本人的教学能力和教科研能力。2、个人工作要求(1)勤读书阅读有关教育学、心理学的文章，理解“数学课程标准的基本理念、目的和各阶段的要求等。不但要勤读，还要勤思勤写，反思教学得失，勤写读书随笔，使本人自觉更新教育观念，树立适应当代化建设的教育观、质量观和人才观。自觉改良教学方法，使本人的教学在新的教育理念的指导下，提高到一个新的水平，让教学具有创造性、艺术性。(2)乐教学我将认认真真备好每一堂课、上好每一堂课，深化钻研教材，时常反思。注意跟学生沟通，找出本身教学缺陷，

34、努力提高自我。学习同行的教学之长处，补己之短，并努力构成本人的教学风格。(3)多研究参加省级课题（优化整合班班通资源，提升农村学校数学教学质量）研究。开展教育科研活动，把握基础教育改革的动态，十分是数学学科发展动态，把教学实践经历升华为理论，再由理论指导教学实践。在学校教改中发挥带头、示范和辐射作用，逐步提高教育科研能力。(4)细品评学会观察、评价、改良课堂教学的技术和策略，在减负状态下有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，使学生会学、乐学、好学。三、年度主要研究内容1.学习工作室方案，明确“工作室的研究目的和研究内容，加强与工作室成员的沟通与沟通，打造团结学习气氛。2.根据工作室工作主旨与

35、规划，拟定个人年度发展规划，明确整体工作目的和各研究阶段工作目的，并积极完成。3.介入我校省级课题（优化整合班班通资源，提升农村学校数学教学质量）研究。根据工作室的方案，深化研读课程标准、教学参考书和教材等，领会教材编写者的意图，结合我校学生的实际情况，进行深度备课。4.坚持在课前做到精心备课：一备教材，深化钻研教材写好教案，理清教学重点和难点;二备学生，根据学生的个体差异，进行不同层次的提问以及分组;三备课件，选择好课件资料，删繁就简;四备反思，课后及时反思教学得失，写好教后随笔。5.每学期听课不少于10节，并不局限于本学科。通过对相关学科的学习与了解，通过向同行的学习，在有经历的教师的指导

36、下学习相关理论，寻找学科教学规律，为培养学生的综合素质打下扎实的基础。6.每学期撰写一篇有一定质量的论文，力求能获区级以上奖，上好l2节校级以上公开课。7.教学中要因材施教，有的放矢，不盲目追求形式，注重知识构成的发展经过，提高生生互动、师生互动的有效性。在还给课堂生命气息的同时努力提高课堂效率。同时，注重知识的积累，做好实践反思本的撰写，及时总结反思每堂课的优缺点，及时加以调整及改良。8.积极参加本工作室的有关集体活动，请进来，走出去，拓宽视野，取别人之长，补已之短，教学相长。老师个人校本研修计划11一、指导思想遵照（鸠江区初中数学名师工作室研修工作计划(2021-2022第一学期)），以学

37、校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。二、教研目的1、进一步研读（数学课程标准），深化理解、把握新课程的四个基本理念。2、进一步学习教材，把握教材的特点,改良教学方法。3、结合学情，大胆尝试,提高数学教学质量。4、探索合适学生运用的教学方法，使学生愈加愿学、乐学。5、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。三、研修任务及措施1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个

38、人专业素养。钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的理念，提高本人的业务能力。2、通过老师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展本人知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水安然平静教学教研水平。3、积极主动地上好公开课、研讨课，认真开展高效课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。尤其要多关注后进生，本学期继续采用“一帮一活动，以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，以促进学生各方面能力的提高。积极学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位本人，用先进的理论充实本人、提高本人。4、虚心向同行老师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补本人学

39、科知识的缺乏。每节课后，把本人在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶紧记下来，享受成功，弥补缺乏。在总结经历中完善自我。在本人的教学经过中，努力做到三个反思：教学前反思，从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学经过。5、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发学生学习的兴趣，创设情景，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生良好的学习习惯。6、在提高本身素质的同时，加强老师白话、粉笔字、普通话等的训练。老师个人校本研修计划12一、教研重点：本学期教研研究教师们在实验教材计算教学中感到困惑的问题，促进计算教学质量的提高。二、教研目的：在计算教

40、学中注重在理解算理的基础上把握算法，合理引导算法优化，培养学生良好的心理与习惯，提高学生计算的速度和正确率;重视引导学生建构算法，加强估算能力的培养，引导学生根据详细问题选用适宜的运算来解决，提高学生计算的合理性和灵敏性。三、提出根据：计算，是小学数学教学的主要内容和任务，是学生必需把握的数学基础知识、基本方法和必要的应用技能，是数学学习与数学能力发展的根基。培养小学生的计算能力也一直是小学数学教学的主要目的之一。（全日制义务教育课程标准(实验)）明确提出要“应减少单纯的技能性训练，避免冗杂计算和程式化地叙述算理,在第一学段要求“结合详细情境，体会四则运算的意义及“经历与别人沟通各自算法的经过

41、。新课程施行以来，学生数学问题意识及数学探究体验都得到加强。与此同时，我们也惊奇地发现低段学生的计算能力出现了明显下降的现象：1、计算错误率偏高了。在平常作业中，被评为优秀的学生很少。而相当一部份学生出现错误的原因在于少写、错写、多写、漏写数字和符号。2、计算速度偏慢了。有的学生一分钟只能完成4道100以内的加减法。针对这些问题,我们根据学生的年龄特点和学科知识特点，提出以上的教研目的。另外，我们作为课堂教学的实践者，也应该努力探索计算教学课堂上相关的“有效教学策略，努力提高本人课堂教学的施行能力，提高计算教学课堂的有效性。四、详细措施：1、做好常规工作。(1)开学初制定好教学计划，讨论并制定

42、好教研计划。(2)加强课堂教学常规的自我管理，课前认真备好课，及时诊断和反思本人的教学行为，多沟通，多商讨，共进步，促提高，逐步构成每个人的教学特色。每个教师认真上好每一节课，实践有效教学策略，努力提高课堂效率。继续做好天天的批改、辅导工作，努力不让一位学生落伍。(3)认真组织好每一次的教研活动，以教研活动为契机，备课、沟通构思、修改教案、上课、反思、讲课、评课，争取每一次的教研活动每个人都有所收获。2、迎接各级各类的比赛和“亮相活动，集集体之智慧，帮助别人之余让本人也得到更大的提高。3、探索“有效教研的工作思路，提高教研活动的介入面和介入度，群策群力，让每位教师都能发挥各自的特色和才能，充实

43、教研组的队伍。老师个人校本研修计划13为了提高本人的业务水安然平静业务能力，更快更好地为教育教学服务。根据上级教育主管部门和学校的工作要求，结合本人的实际和本身发展要求，特制订本学期个人研修计划如下：一、指导思想通过校本教研，努力改变本人，学习新的知识和教学方法以适应当代课堂，提高本身专业技能和提升师德素养，以求对学校的发展起到添砖加瓦的作用。二、研修目的1、通过学习（老师法），提高本身的师德修养，做到德高为范，学高为师。2、通过学习（规范）（纲要），提高本人的教学水安然平静业务能力，能上好每节课3、通过研修，能备好每一节课，会写反思、会写案例分析。三、研修内容1、学习幼儿园的各项教学要求，不

44、断反思本人的教学。2、与同事合作，共同备课，撰写案例与分析，上好每一节课。四、详细措施1、坚持个人与集体学习，以个人学习为主，多与同事沟通，认真做好学习笔记。2、按时按要求积极介入教研组的集体备课活动，认真备好每一节课，积极发表个人的见解。3、积极介入学校组织的教研活动，争当优秀。4、介入课题研究，为课题积累必备的材料。5、经常反思本人的教学行为和管理行为，不断地总结经历与教训，促进本人不断发展。总之，本学期我将在本计划的指引下，深化开展校本教研活动。这是新世纪学校教育改革与发展的需要，也是推进课程改革实验的需要，更是课程改革顺利开展的制度保障。只要积极开展以校为本的教学研究，才能促进课程改革

45、目的的全面施行，才能把创造还给老师，让老师在校本教研中充分发挥本人的聪明才智，使教育更具有效力，使学校更具有活力，使老师更具有能力。老师个人校本研修计划14校本研修是实行新课程改革以及课堂教学改革以来一直所倡导的一个特别利于老师成长的方式，它的制定和施行理念愈加符合老师本身发展的需要，对老师提高教育教学能力起到了切实有效的作用。为了提高本人的教育教学工作能力和业务水平，更好地为教育教学服务，根据上级教育部门的有关要求和学校的工作实际，本身的发展要求，特制定本年校本研修个人工作计划。一、指导思想通过校本研修，促进义务教育课程改革发展，积极推进素质教育，逐步实现本身老师的专业化，努力提高本身的教育

46、教学水平。二、研修目的1、以自主学习为主要方式，不断学习课程标准，提高个人专业素养。通过学习，提高本身的业务水平。2、坚持以促进学生全面发展为原则，把新课改的精神落实在日常的教育教学中。建立扎实、有效的课堂教学形式，积极推进课堂教学改革。3、着眼点放在理论与实践的.结合上；切入点放在老师教学方式和学生学习方式的转变上。积极开展新教材的研究工作，充分发挥本人的作用，逐步提高本身的业务素质和教学研究水平。三、研修内容1、认真研读教育教学专著，提高理论水平。2、学习与教育相关的法律法规，做到依法执教；学习（中小学老师职业道德规范），加强本身的师德修养。3、认真开展听课、评课活动。4、认真参加“教研组

47、学习研讨活动，将在培训学习中所得的，在详细的教学实践中尝试，使本人的教学水平逐步提高，寻找出一条合适本地，合适本人的发展之路。5、经常反思本人的教学行为和管理行为，不断地总结经历，找准缺乏之处，写好教学反思和案例，促进本人的不断进步。6、学习新课程理念、新课标、及新的教育思想、教育方法和策略，课堂教学技巧等，努力提高本人的执教能力。四、详细措施1、坚持政治业务学习不放松，勤学多记。2、积极介入学校教育教学研究，努力做“学习型老师。3、积极参加网络教研，高标准严要求完善自我。4、积极参加各级各类的培训学习活动，不断提升本人的教育教学能力。通过校本研修，对本人的专业水平有一个重新认识，我要不断学习

48、，不断更新，丰富本人的文化底蕴，充盈本人的底气，加强本人的理论知识，提高教育教学能力，结合本校的教学实际，把个人的校本研修工作做好。老师个人校本研修计划15一、指导思想以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。二、研修目的以“求真、务实、求效的工作理念做后盾，以提高老师专业能力为重点，以提高老师综合素质为前提，开展个人研修。1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂教学开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。2、积极探索，介入课题研究，积极响应学