【推荐】活动计划模板合集六篇.docx

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1、【推荐】活动计划模板合集六篇【推荐】活动计划模板合集六篇日子好像白驹过隙，不经意间，很快就要开展新的工作了，此时此刻我们需要开场做一个计划。相信大家又在为写计划犯愁了？下面是我为大家整理的活动计划6篇，希望对大家有所帮助。活动计划篇1一、活动背景盛夏之际，又一年毕业季无声降至，众多忧思、众多感慨又一次弥散校园。值此离别之际，有过多故事讲不出口，误会与友谊，隔膜与爱情，挥霍与青春，艰辛与就业。有人讲世上最美丽的就是经过，可惜人们往往过于追求结果，却忽略了其经过的曲折迷离。让我们将那些隐忍心底的小事重现，将阳光洒遍每一段多彩人生。二、活动宗旨为广大毕业生及全校师生提供一个平台，讲述那些年本人或身边

2、曲折的经历，让更多人能够感同身受，使隐于心底的事告别黑暗、洗礼于阳光、寄于希望。三、活动主题重温青春往事，再现最美霎时，回味校园故事，畅享视听盛宴毕业季微电影节四、意义阐述开掘身边的最美校园故事，演绎不为人知的婉转经历，为我校师生提供一个多元化、自主化的活动形式，给同学们的课余生活添加一些新元素。五、组织机构主办：学生处生活科承办：校公寓管理委员会六、活动策划组总策划：副策划：宋志辉审核人：负责人：七、活动方式1.在5月初开场进行校园故事采集，面对全校师生，只要内容有关青春、校园生活便可；在网络与现实两方面上进行舆论渲染，并主动寻找典型故事毕业生、教职工、留校学生，以采访纪实、情境再现、场景录

3、制等多种形式进行材料收集，并整理归档。2.在6月初毕业生集体返校之际进行优秀作品展示，微电影以餐厅电视、网络平台以及定点投影为主要载体展示；文字、音频故事整理有序后联合校广播站进行专题播送；其他形式结合实体展示和网络推送进行展示时间约为一周。3.在6月中旬开展毕业季微电影节闭幕式暨颁奖典礼，闭幕式暨颁奖典礼内容主要有优秀微电影展播、点评，现场互动，颁奖，获奖代表感言，领导总结等八、活动时间计划1.筹备期：4月24日5月6日向学校提出申请，进行舆论渲染，准备所需的物资，进行与校外企业的沟通，进行一定范围和规模的市场调查。2.活动初期：5月9日6月3日主动寻找典型故事毕业生、教职工、留校学生，进行

4、采访纪实、情境再现、场景录制等，做好材料收集，整理归档。3.活动中期：6月6日6月12日持续一周的成果展示，餐厅电视、网络平台、定点投影；校广播站的专题播送；其他形式4.活动末期：6月13日6月17日毕业季微电影节闭幕式暨颁奖典礼5.总结期：6月20日6月24日材料归档，盘点物资使用情况，各部门进行总结。九、活动地点选择电影节闭幕式拟定在音乐演播厅举办。其他活动地点详见附表十、活动人员安排为确保毕业季电影节圆满举办，特成立毕业季活动小组，负责商讨决策活动的详细形式和流程。组长：副组长：成员：小组下设办公室，负责传达、监督活动的发展、进行办公室主任：副主任：办公室成员：另成立摄制组、场务组、宣传

5、组，分别负责相关工作，详见附表十一、活动流程根据活动时间安排分化详细工作和任务，详见附表十二、项目预算初步计算起始资金为￥1500左右，因而所需筹措的资金应至少为￥20xx。详细支出预算见附表。十三、效果分析十四、活动总结活动计划篇2活动主题：老年健康，重在预防活动目的：通过宣传老年人的常见疾病(高血压、心脏病、脑血管病、关节疾病、糖尿病、骨质疏松症、肿瘤、老年性痴呆)的表现，使牧民更好地了解各类老年疾病及老年疾病的基本预防措施，提高自我防备意识;并在日常保健中，重视生活规律，注意生活细节，避免日常生活的养生误区，进而，让老年人能够享受更高品质的精神生活活动时间：20xx年x月x日活动地点：*

6、卫生院活动形式：义诊，健康讲座活动对象：*老人活动前准备：1.活动组：准备宣传资料及横幅、联络场地、借好展板桌凳及所需要的工具、安排活动培训工作及做好活动期间的人员安排;2.资料组：负责采集有关老年人的健康知识资料;活动流程：1.布置宣传场地;2.活动中：、组织老人听解医护人员有关老年人健康知识的讲座。、向牧民发放活动宣传单，引导有需要者向医护人员询问情况，对有疑问者进行合理的解答。、为前来的牧民测量血压和服务咨询工作。3.活动总结：对此次活动做简短总结。活动计划篇3学校体育兴趣小组活动计划课外体育兴趣小组，在于培养学生对体育的兴趣、喜好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，培养学生的

7、身体素质，为今后学习及培养体育人才起着积极推动的作用。为了给喜好体育的同学一个良好的学习环境，现将本学期体育小组的活动安排制定如下：一、活动目的：通过体育兴趣小组的活动，进一步了解体育的基本知识，提高学生的运动水平及运动技能，使学生的身体得到更好的发展。二、活动要求：1、每周四下午第三节课后进行活动，小组成员必须准时到达操场集中。2、体育小组成员应严格遵守纪律，在体育室不准大声喧哗，在操场不准做与体育学习无关的事，应遵从体育老师的安排，保证体育经过中的安全。3、爱护体育教室内的设施和用品。4、努力学习，致力于提高本身的身体素质和运动技能，培养吃苦耐劳的良好品质。三、活动内容：1、使学生了解一些

8、简单的体育常识知识体育项目、体育设施、基本的使用方法、尝试各种田径运动项目。2、以集体训练为主，以个人练习为辅，以培养技能为主进行教学。3、给学生本人活动的时间和空间。4、进行体育游戏，培养体育兴趣，调动学习积极性。5、进行体育竞赛，训练学生的运动能力和协作能力。四、采取的措施：1、体育老师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。2、做好组织工作。在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定体育基础、成绩较好的学生参加。要选出身体素质较高、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在老师的指导下充分发挥学生的骨干气力。3、安排好活动时间和活动地点。根据学校的统一安排

9、，一般情况下每周组织两次，要坚持课余活动的原则。4、订立必要制度，抓好思想工作。要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加体育活动。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的体育竞赛，检验学生的训练成果。活动计划篇4一、小组基本信息1、小组名称：我的成长我做主2、理念及理论构架背景：学龄期儿童正在长身体和长知识的阶段，智力、求知、理解和学习能力加强，他们在这阶段的生活经历和习惯在很大程度上将影响青年后的思想和行为。随着独生子女的家庭增加，家长对儿童过于溺爱，不敢让儿童独立活动，使儿童得不到必要的引导，进而使儿童养成依靠，无主见，以自我为中心，感情冷漠

10、，难以适应集体生活，缺乏团体协作能力。还有很多儿童有社交、网瘾、厌学等成长方面的不良习惯，大部分家长想方设法把那些能出人头地的一技之长融合到孩子的个性中去，却忘记了孩子的心理教育，很多家长对孩子的高期望值加上沟通方式有问题，孩子心中积压的东西越来越多，转而接触社会上的新奇事物，缺乏自控力，构成很多不良行为，一发不可拾掇，给健康成长带来宏大隐患。我们的.小组活动能够在这方面予以较多的引导和培养，使他们获得更多的成长时机。通过有效的小组活动，通过共享、支持、鼓励，使小组成员加深自我认识，澄清角色和改善与家庭与社会支持网络的关系，加强与同学、玩伴、教师、亲朋好友等的沟通，减轻成长中的烦恼和压力，引导

11、他们重塑良好的意志和品质，加强其协作和交往能力，进而拥有积极美妙的童年生活。理念：1.相信人的潜能，包括生理、心理的、情感的、社会的、美感的等方面。2.尊重原则，社会工作者尊重每个组员的个体差异。3.个别化原则，每个人都应当有权利和时机发展个性。4.保密原则，社会工作者保护每个小组成员的隐私。5.不批判原则，也就是我们所讲的中立原则，不随意给哪个孩子贴标签，每个人都有本人的资源和优势。理论架构：英国哲学家洛克提出“白板学讲以为，儿童的心灵如同一块白板，它本身没有任何内容，能够任人涂抹而留下深深的印迹。因而正确的引导儿童的认知和思维，将使他们从小培养起良好的意志和品质。根据马斯洛需求层次理论，人

12、的需要层次能够分为生理的需要，安全的需要，归属和爱的需要，尊重的需要和自我实现的需要。有成长问题的孩子他们的安全的需要、归属和爱的需要不能被知足，这往往会导致案主在今后出现各种各样的问题，如社交困难、网瘾、厌学等等。因而，社会工作者在协助组员解决问题时，应协助儿童加强沟通与沟通能力，培养儿童的共享与团队协作意识，矫正儿童的不正常行为，减轻儿童的心理压力，促进儿童的健康成长。埃里克森的心理社会发展理论，将人格发展分成各有侧重、相互连接的八个发展阶段，埃里克森以为个体在每一个发展阶段上都会面临一个确定的主题，或是讲一个特定的心理危机。而每一个危机都涉及到一个积极的结果和一个消极结果，所谓积极结果就

13、是指由于特定心理危机得到恰当地解决而使这个危机所对应的发展阶段对人的人格所产生的积极的影响，同样，消极结果是指某个发展阶段对人格所产生的消极影响。因而，本小组将埃里克森的心理社会发展理论为基础，通过一系列活动正确引导组员的思维，矫正儿童的异常行为，舒缓儿童成长中的压力，知足他们本身的需要。社会学习理论：重视典范的作用，强调个人对行为的自我调节，主张建立较高的自自信心，社会工作者可通过树立典范或者让案主明白典范的意义，相信案主的学习能力，及时的通过奖励肯定案主好的行为和细微的改变，对于案主的偏差行为给予惩罚，进而使案主更好地学习。赋权原则：强调赋予或充实个人或群体的权利，挖掘和激发案主潜能的经过

14、、参与方式和实践活动。在本次活动中，让案主充分行使相关权利以调动其积极性，到达加强案主介入意识的效果。镜中自我理论：在与别人的互动经过中，我们通过感悟别人对我们的反响和评价，进而建立起我们的自我意识、自我形象和自我评价。别人如同一面镜子，我们正是从别人这面镜子里发现了我们的自我。在本次活动中，案主通过从同伴处获得的赞美与肯定，进而加强自信心，以本人的优势来到达他们的期望和目的。3、目的及目的目的：帮助儿童在有趣的小组活动中肯定本身优点，树立个人正确的价值观、人生观，加强团体协作能力，进而促进学习进步。为儿童提供一个互相沟通的平台，促进儿童的健康成长。目的：1让儿童在实践中学会沟通、共享和奉献，

15、学会与人合作，增加人际交往的意识和能力；2开拓儿童的思维，培养创新意识，加强团队合作和组织创新的意识和能力；3学会沟通、聆听等技巧；4构筑儿童互助网络，为儿童减压。5培养儿童的注意力、记忆和观察能力；6让儿童全面认识自我，加强勇气与自信。4、服务对象613岁的儿童在读小学一年级至六年级学生，可以邀请家长观摩。5、小组特征1性质：身心教育成长小组2节数：四节3人数：招募10人，工作人员2人4日期：20xx年3月25日至4月10日5地点：各社区活动室6、招募方法1在社区内张贴海报，通过社区工作人员介绍；2学校门口发宣传单；3各小区单元门上张贴通知；4设立报名点准时接纳报名人员。二、详细活动设计第一

16、节快乐相识日期及整节活动时间：3月29日15：0015:40活动计划篇5一、指导思想舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动，是人类审美活动较集中的表现，是培养人们审美兴趣，提高人们审美能力的有效途径和有力手段。它既能够陶冶孩子的心灵，又能让他们在表现的经过中获得自我知足。希望通过活动，使孩子们不仅能发展身体，得到动作的协调性和灵敏性的训练，而且还能发展思维和情感，促进身心愉快的发展。二、学生情况分析本学期兴趣小组在原有人数的基础上又吸收了一批新队员，他们中少数一部分学生接受过正规训练，基础较好，而大部分学生没有接受正规训练，但本身条件不错。新队员从总体情况来看，素质较低，这就要加大

17、力度练习。老队员继续沿用上学期的队员，他们大部分都有两年以上的舞蹈基础，屡次参加演出，舞台经历比拟丰富，基本功扎实，身体柔韧性较好。三、训练内容及要求1、基本功方面由于新老队员水平上的差异，本学期针对他们的基础和特点突出了不同训练内容和的要求。老队员要继续加强基本功的训练，加大训练力度和难度，重视训练质量，提高身体的柔韧性。新队员则要从基本功入手，进行系统的训练，如：基训地面练习和基训把杆练习，帮助学生提高本身素质，加强本身气质，为以后的舞蹈学习打下良好的基础，并争取在短时间内与老队员接轨。2、舞蹈学习方面本学期计划学习一块成品舞蹈：民族舞蹈（雨后春山），这是一块山东胶州秧歌，旋律紧凑，具有浓

18、郁的民族气息。同时还带有一种古典舞蹈的味道。这首舞蹈共18人，对队员的素质要求较高，要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性，并要求队员节拍感强、动作规范，十分强调眼神和表情以及舞感，让学生学会用心舞蹈。这首舞蹈是本学期训练的重点，我们要加强训练，从齐、快、准上下功夫，争取以以高质量的演出迎接今年六月份的文艺汇演。三、训练时间每周二、四课外活动。四、活动地点:舞蹈教室五、活动措施1、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生寻找舞蹈感觉。2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。3、学生个人练习和个别辅导相结合。4、采用学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。六、训练目的1、本学期系统而严格的训练，进一步加强队

19、员们的节拍感，加强他们对舞蹈的表现力和感受力，十分强调舞蹈时的面部表情，做到用“心舞蹈，使队员们的整体素质和表演水平在上一个新台阶。2、教会学生用舞蹈语汇来表现舞蹈的情绪和意境，注重舞蹈的神韵、感觉。3、严格要求，精心排练，争取以优异的成绩迎接比赛。七、舞蹈队活动：第一周地面练习：勾绷脚、压腿、开胯舞蹈（雨后春山）第二周舞蹈组合：双手位组合舞蹈（雨后春山）第三周地面练习：竖叉、横叉、抱花篮、地面压腿舞蹈（雨后春山）第四周把杆联络：压腿、压肩、擦地、蹲、下胸腰。舞蹈（雨后春山）第五周把杆练习：踢腿、搬腿舞蹈（雨后春山）第六周把杆练习：腰腹动作、后踢腿舞蹈（雨后春山）第七周地面练习：下腰、头勾脚舞

20、蹈（雨后春山）第八周扶把练习：下胸腰、搬旁腿舞蹈（雨后春山）第九周基本功训练：前踢腿、旁踢腿、后踢腿活动计划篇6一、指导思想为了更好的配合学校搞好素质教育,进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活,激发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展。学校组建了电子琴兴趣小组，并力求整个活动能顺利、高效地开展。二、学生情况分析：本学期舞蹈兴趣小组的成员来自一二年级。由于本学期参加的学生较小，无基础且也无舞台经历因而，我们将从多方面启发、开导，培养学生在形体、气质上的自我审美能力，并使学生本身体现出一种对舞蹈的热爱，进而愉快地进行训练和舞蹈。三、

21、活动设想丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生把握一定的舞蹈技巧，开阔学生的视野，促进学生素质不断提高。四、活动措施：1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。2、热身运动；在训练的几分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简单的热身运动，主要目的是创造一个融洽的学校气氛，使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备，避免用力过度。3、地面训练：儿童的生理特点是人小稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的地板来帮助孩子们进行软度和开度的训练，主要措施有：1脚背和膝盖的训练2肩的开度和前腿的软度训练3旁腰和旁腿的软开度训练4胸腰和腹肌的训练

22、5脊椎和胯骨的训练6胯部和臀部的训练7胯部和腿部的综合训练8节拍和方位的训练9后腿和背肌的训练10踢腿和气力的练习4、能够随着音乐做动作，节拍准确，充分表现音乐的特点，培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。5、排练几个舞蹈，通过这些组合来锻炼学生，同时为演出比赛做准备6、学习一部分少数民族的舞蹈，让学生感受各个少数民族舞蹈的特点，能够表演简单的舞蹈。五、活动目的：1、培养孩子的优美体态和对艺术的审美能力。2、训练扎实的基本功如：腰、腿、胯的软度及开度3、培养孩子听音乐时能找到节拍，动作节拍准确，跳舞有自娱感。4、培养孩子载歌载舞的习惯和舞蹈时愉快的心态。5、培养孩子的表现欲望和基本的舞台感觉

23、。六、活动内容安排第三周：召集、了解学员，提出注意事项，布置活动内容，严格活动纪律。基本训练第四周：基本训练：压腿、踢腿、下腰第五周：基本训练：简化的芭蕾训练第六周：学习舞蹈（茉莉花）第七周：基训练习：学习扇子舞基本舞蹈动作第八周：基训练习：继续学习扇子舞基本舞蹈动作第九周：继续学习舞蹈基本动作，学习舞蹈简单队形第十周：配音乐整合动作，跟音乐做动作。第十一周：基训练习：温习舞蹈（茉莉花）、欣赏舞蹈、学习手位动作第十二周：学习傣族舞蹈动作。第十三周：继续学习傣族傣族舞蹈动作第十四周：配音乐整合动作。第十五周：配音乐整合动作。第十六周：合成舞蹈，听音乐完好表演（傣家姑娘在水边）第十七、十八周：总温习七、活动时间安排每周三、四的中午11：3012：30。【推荐】活动计划模板合集六篇】