有关学生周记范文合集五篇.docx

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1、有关学生周记范文合集五篇有关学生周记范文合集五篇时间过得真快，一周又过去了，一周的时间，一定有不少感想，是时候静下心来好好写写周记了。一起来参考周记是怎么写的吧，下面是我为大家整理的学生周记5篇，欢迎大家共享。学生周记篇1每个人都有不同的心愿，当然，我也不例外，我的心愿是长高一点。由于我排队做操在第一个，座位也在第一排。记得前几天，体育杨教师让我们在健体馆上课。教师讲：“你们班哪个男生最矮小？一秒钟之后，杨教师就把目光聚集在我身上。众人睽睽之下，我显得格外矮小，格外瘦弱。“你过来！随着杨教师一声令下，全场哄堂大笑，笑声不停在场内回荡，震耳欲聋，令我难堪。笑声终止时，我知道本人声誉难保，所以迟迟

2、不肯向前。最后，我被迫走上去，哄笑变成了嘲笑，响亮的笑声变成了同学们的窃窃私语，主题总是离不开我。我被杨教师叫去帮助清扫。唉，个儿矮就是不好。上个月打篮球，我也上去帮助，但是有一次失误我被罚下场了。失误是这样的：敌方一个队员把球传向我身后的一个人，我像兔子那样一蹦三尺高也没拦住，都怪我太矮了，手指离球只要几厘米，但还是没拦住。于是我被罚下场了。我以后一定要多多吃饭，多运动，让身体长高一点！但愿我的心愿能早日实现。学生周记篇2寒假中，我为了锻炼身体，施行我的减肥计划，便想练一项运动。爸爸建议我去打篮球，我想：“打篮球不仅加强了体质，还能长个儿。于是决定这个寒假让爷爷教我打篮球。这天天气不错，我带

3、着篮球牵着爷爷的手往小区的篮球场走去。在路上，我又兴奋又担忧，兴奋是由于我从没有打过篮球，这还是第一次，一定很刺激；担忧的是我如今太小，个子跟球篮之间距离太大，能否投进去都是个问题。但是我又想：“俗话讲，有志不在年高，这岂不是讲锻炼不在个高吗？于是便向篮球场跑去。来到小区的操场里，由于是寒假期间，操场也似冬眠了一样，空无一人。开场练球了，爷爷先从最基本的运球、走步、投球讲起，又给我做示范；最后让我一个动作一个动作的练习。在练习中，我无心练习运球跟走步，只是一心想投球。我托起球，瞄准球筐，第一球还没到球篮下就掉下来了，直到第六个球，才碰了一下篮板。我灰心了，生气地把球往地上一摔，球却着了魔法似的

4、进了，从篮筐里掉了下来的球在地上弹跳着，好似在讲：“别灰心，万事开始难吗！我立即自信心百倍，又开场练球了。如今，寒假快过去了，但是我对篮球的热爱一直没有改变，只是没有更多的时间去练习罢了，但是只要天气不错，时间允许，我都会去打篮球的。学生周记篇3以前，我在老家的九龙山的山坡上见过含羞草，听爸爸妈妈讲，这种小植物是多年生草本小植物，但又不像另外的草本小植物那么柔弱。含羞草的花长得非常特殊。他开着紫红色或粉红色的花球，其实并不是一朵花，而是有很多的小花组成的花絮。假如不小心地把球上的一个小单位分开，便能够看见每一个小单位都有四裂的花瓣、四根长长的蕊，原来那一个个小单位才是它的一朵花。可是，这种小植

5、物为什么会叫含羞草呢？哦，原来假如你轻轻的触动他一下，他那片开放着的羽状复叶，立即闭合起来，紧接着整个叶子又垂下来了，显露出“害羞，而是小植物受刺激和震动后的一种反响。正中反映在生物学上称为感性运动，是含羞草遭到刺激后，细胞紧张改变的结果。从以前的观察来看，今天我还是得到了很多收获的。至少我懂得了含羞草为什么叫含羞草以及它是怎么“害羞的。含羞草也非常绿，而且还绿中带青。学生周记篇4啊！心情真是愉快呀！由于最最可爱的双休日在向我招手了，终于又能够短暂地告别那五天的紧张的学习了，告别那写不完的作业，告别那无休无止的弹琴这个星期天该做些什么呢？是上网玩游戏，还是去小伙伴家玩，还是去逛街购物呢经过全家

6、讨论，一致通过去久违的公园玩。今天早上，天气晴朗，凉风习习。真是一个放松游玩的好日子！我们全家带些零食跟水就出发了。走进公园大门，立即被这里充满绿色的迷人气息所感动，我们全家顺着公园里的小道悠闲地走着，边走边欣赏着周围的美景，只见公园里四处是游玩的人群，有的是结伴而行的伙伴、有的是其乐融融的一家子、有的是组织游玩的团队。每个人脸上都弥漫着快乐幸福的表情。到了人工湖边，只见清清澈见底的湖里飘着星星点点的小船，船的形状各种各样，有唐老鸭、黑猫警长、白雪公主等各种造型，看上去非常可爱，也给公园添上一道靓丽的风景。我们全家不约而同地坐上了一只灰太狼船，爸爸在左，妈妈在右，我坐在中间，感觉好幸福！继续沿

7、着小道前行，转过一个弯，一群漂亮的鸽子映入上眼帘，好可爱！我在鸽子栅栏中找了一个小板凳坐下，我抓了一把玉米粒，可小鸽子一点也不领情，一个也不过来，急得我一个劲儿地喊妈妈，妈妈见我着急的样子，不由地笑了，“我来帮你！边讲边抓了一把玉米，蹑手蹑脚地走到鸽子密集的地方，嘴里发出“咕咕的声音，果不其然，一会儿功夫，妈妈身边就聚集了一大群鸽子，有两只还飞到了妈妈的身上。正在这时，有一只鸽子竟然落到了我的头上，我惊慌地大叫，鸽子吓跑了，远远地看着我，我借机打量起它：全身羽毛黑中发绿，很有光泽，脖颈长长的，中间有一小圈白色的飞行，宛如一个美丽的珍珠项链，眼睛似一个小黑豆、火红火红的嘴，真漂亮！“别怕，只要你

8、友善地对待它，它是不会伤害你的，试试看！听到妈妈的鼓励，我的胆子逐步放大了，不一会儿就跟这群可爱的小鸽子混熟了。瞧，我把手臂伸出来，左边三只，右边两只，头顶站着一只美丽的“公主，骄傲地审视着周围；腿上还站着两只，哇噻！如今的我跟小鸽子已经成了真正的好朋友了！恋恋不舍地从鸽子那里离开，我们直奔游乐场，疯狂转盘、碰碰车、鬼屋我跟老爸玩得在畅快淋漓，再看看胆小的老妈，早已被吓得面色惨白，嘴里连讲：“我是舍命陪女儿啊！时间过得真快啊，不知不觉中，天色已晚，虽有些意犹未尽，但我感觉玩得很开心，也很尽兴，希望能经常拥有这样快乐的周末！学生周记篇51写外貌不用“有作文怎样写外貌?孩子的作文里总会看到类似这样

9、的名子：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。假如你试着让他们去掉文中的“有，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。写上段文字的同学经教师指导后修改如下：“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。是不是读起来舒适多了?2写讲不出现“讲让孩子比拟下面三句话。张三讲：“;张三迫不得已地讲：“;张三摊了摊手，一副迫不得已的样子：“显然，让人物讲话有多种方式，写语言能够不用出现“讲而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练把握

10、这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某讲。3写想不出现“想碰到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人另一个小人不用这个句子又该怎么写?最常用的就是“我心想。如某学生写：“数学教师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪!这该怎么办呢?根据教师“写想不用想的技巧，去掉：“我心想三个字怎样?“数学教师出了一道难题要带回家写的。天哪!这该怎么办呢?是不是更简洁精练?别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感慨词。4就是不用成语作文为什么写不长?都是成语惹的祸!不是讲多用成语才显得有文采吗?作文其实不然，在“就是不用成语写作技

11、巧中，教师指出：当作文中只会根据套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把本人看到的感受都写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡这些被用滥的成语还是少出现为妙。比方，写春天别用“风和日丽，而是这样写：“风儿拂过林梢，本来安静冷静僻静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。想办法用详细的句子替换掉别人用滥的成语，解决孩子作文写不长写不细的难题。5碰到“很和“非常想一想对于文章写不长的孩子，能够训练的另一个技巧是：碰到“很和“非常想一想。看过无数学生习作，发现出现频率最高的字眼包括“很，非常，请家长提

12、醒孩子，碰到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼?比方写热，别出现“很热两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气文章自然就能写长。6环境里面有“真“情到了五六年级孩子都要学习环境描写。如有的孩子会写：“早上天气还挺好的，放学回家时，却哗哗下起雨来。雨珠在下，泪珠在滴，老天也好似在为我哭泣。孩子能用环境衬托本人的心情首先要表扬。但是很多孩子只要一写环境，肯定就是小花微笑，小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣，成了套路，难道世界上只要小草、小鸟、小花吗?为什么不能写身边更真实的东西呢?云、雾、桌子，哪怕是电线杆都能够写，这个技巧是提醒孩子不仅要让

13、人活在环境里，还要让人活在真实的环境里。7要动连着动文章要一波三折才好看，但如今的孩子生活都很平淡，你不能强求他们写出一波三折的内容，那就让他们学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动学会连续使用动词，某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。(一句话把文章就给写完了)学会动词技巧后将修改成：“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一霎时，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。一个动词转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来。8一秒钟的事写三百字还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。如关于破校运会跳高纪录霎时的

14、描写本来只要几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了!怎么变成三百字?能够有条理地加上动作解剖：怎样助跑、起跳、翻越、落地;加上联想：往届校运会有人挑战失败，平常怎样一次次练习等等;还能够加上细节来充实，起跳前怎样与同学们进行眼神沟通，成功后同学怎样向他祝贺家长能够找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗?9一段话里至少出现6个标点很多孩子不会用标点，习作中常只要逗号句号逗号句号，甚至逗号都没有，把教师读到断气为止。针对这个现象，能够让孩子进行“一段话至少出现6种标点的技巧训练。比方，。?!：“这些标点你的作文中都有吗?没有的话请尝试用

15、起来。经过几次训练后，你会发现孩子的惊人变化：意味深长的句子会写了、人物语言会加进去了，心理活动结合进去了，还会用反问句了，这些句子加进去后，文章当然生动起来。一位作家就曾用这种方法对本人作文写不好的孩子进行训练，收效明显，进步很快。10字数三四五这个技巧讲白了就是学习写短句。学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。事实上很多作家也是以写短句见长的，像沈从文、汪曾祺。家长要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只要三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒适很多。如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚，

16、很挺拔的样子。经指导后改成：“草绿了，高了，散发着清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。是不是很有节拍感?范文：今天，少年领袖班的教师带我们去千尊比萨店亲手做一回比萨饼，大家都兴奋不已。我们来到比萨店，分成两排站在一张长桌子的两边，每人发到一个铁盘，盘里放着一个未烤的面饼，还发到一包奶酪，一包肉末，一包蔬菜和一碟番茄酱。我们根据厨师叔叔讲的做：先舀一勺番茄酱倒在面饼中间，左手轻轻转动铁盘，右手把番茄酱在面饼中间抹匀，注意：不能涂到旁边，不然会烤焦。接下来我们把奶酪均匀地洒在番茄酱上，然后把火腿片排好，再把肉末均匀地洒在奶酪上；接着我们把蔬菜均匀地布在肉末上，最后，我们把剩下的半包奶酪全部洒在蔬菜上，比萨饼就完工啦。我的比萨饼新鲜出炉啦！一股香气扑鼻而来，一闻就让人垂唌三尺。只见黄色的面饼上有红色的火腿、绿色的豌豆、金色的玉米粒儿，漂亮极了。我先用铲子给妈妈盛了一块，我本人也赶紧盛了一块。一口咬下去，哇！又松又软、又香又鲜。我三口两口就把它扫进肚里。吃了一块不过瘾我再吃一块。盘子里还有三块比萨，我舍不得吃了。我要流过爸爸和外公吃，让他们也尝尝我的手艺。【有关学生周记范文合集五篇】