美术教育实习报告范文集锦5篇.docx

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1、美术教育实习报告范文集锦5篇美术教育实习报告范文集锦5篇随着社会不断地进步，报告与我们愈发关系密切，报告具有语言陈述性的特点。我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，下面是我帮大家整理的美术教育实习报告5篇，欢迎大家共享。美术教育实习报告篇1一、实习基本情况根据省教育厅制定的四年制师范本科美术教育专业的教学计划的要求，高校师范类学生不仅应有广博扎实的专业知识，还应具备一定的教育教学技能。为此，我于本学期20xx年10月6日20xx年11月3日到学校进行了为期一个多月的教育教学实习。我们实习队共有4个人前往。时间过的真快，转眼间实习工作已经结束了。回首已逝的那段实习生活，它充满了苦、辣、酸、甜、

2、充满了喜怒哀乐。值得去回味，值得我永远地把它封存在我的记忆的最深处！在实习学校，我们主要有两个方面的工作：一个是教学工作，另一个是班主任工作，也就是既要带班又要教课。经过这一个多月的学习、工作，圆满完成了教育教学实习任务，到达了预期的目的。如今对这段实习生活的感想以及收获总结如下：二、实习主要内容1、教学工作前往实习学校前，我们就事先联络了去实习的学校，看看他们用的美术教材是谁主编的，以及一些关于我们教育实习的安排，然后我们就与那边的领导借了一本教材本人回来复印，拿到了教材后，所有实习生都在实习队指导老师下研究教材，编写教案并反复修改，写出了教为完好具体的教案，同时在试讲中不断改良。教学工作第

3、一周主要是听课，学习教师怎样教授知识，怎样驾驭课堂，怎样控制授课时间。在正式上课之前，安排了公开课听课任务，实习生听原任课老师的课。利用这段时间，实习生虚心向实习学校指导老师请教，深化了解学生情况，结合班级实际继续对教案进行修改和完善，使备课精益求精，做到胸有成竹。指导老师责任到人，负责监督、检查、指导学生编写教案，钻研教材教法，听学生试讲并提出修改意见。本次实习以课堂教学为中心，努力提高教学质量。但是我们也考虑到了实习学校的内在情况，也做了周密的调整，以致实习正常的进行。我们4个人是根据各种能力分配到了各个年级。由于我们教的都是高年级的美术，所以我的压力是很大的，我的责任也是重大的，要教好这

4、个课我们要花费很大的精神，我要以十二分的努力，勤勤恳恳的做好我的工作。我们以实习班级为单位把任务落实以后，由实习学校任课老师担任指导老师，负责实习生的备课、上课的把关检查，并提出详细改良意见。其实这里最大的责任还是队长的，队长的工作做得好不好，关系到全队的实习，一切还是由队长先把关。但是所有实习生必须经过指导老师批阅并签字同意其教案后方可上课。在课堂教学实习经过中，实习生努力钻研教学大纲和教材，认真备课，独立写出了质量较好的教案，并在预讲和试讲中得到逐步提高。领队李卫权教师严格把关，基本上做到周一到周五上美术课的时候听课，其他的时间备课，练粉笔字，在办公室搞组里的试讲，周日上午、下午全程进行队

5、里的试讲。在实习上课时，绝大多数实习生都能较好地遵循教育教学原则和规律，把握教学大纲，熟悉把握教材，灵敏运用教学方法，注意启发性和学生动态，教态自然，语言明晰流畅，所有学生都能根据要求用普通话进行教学，板书清楚规整，讲授比拟准确生动，获得了较好的教学效果，遭到学生的欢迎。基本上同学的课堂教学更是获得了明显的好的教学效果，得到了实习学校的好评。为使学生的所学得到稳固，在不增加学生负担的前提下，我们要求课后布一定作业，实习生以组为单位集体进行批改，尽量做到全批全改，加强了教学效果。我们批改的作业比拟多，一方面，减轻了指导教师的工作量，同时也在学生中收到了很好的效果。充分发挥实习生的积极性，早读和晚

6、自习，实习班主任教师都是和学生在一起共同学习，早读要求学生读英语，学普通话。晚上辅导学生作题，及时解决学生碰到的难题，深受学生的欢迎。广泛开展听课，规定同组成员必须全程相互听课，同课头的尽量听，听课后进行评议，做好规范的听课记录。原则上每个实习生必须听同学课不少于6节，听教师课也不少于6节，可是我们的同学远远的超过了这个数字，有的同学一个星期下来就不止这么多了。实习生还开展相互听课活动，在听课中大家认真作好笔记，下课后为同学提出建议，就这样大家相互学习，扬长避短。固然，大家在讲课时还有很多地方需要改良，但是从整个的上课情况来看每一位实习生都表现的都很不错。有的固然在刚一上台时感到紧张，但是讲着

7、讲着却显得自然多了；有的一开场上课时讲得有点快，但是通过一节课后渐渐地就能够控制速度了。整体来讲大家的课都还上的能够，每个人都有本人独特的教学方式。在课堂上，不仅到达了预期的教学目的和要求，而且课堂纪律非常好，同学们也非常配合。有了前几次讲课的经历，大家以为本人的课堂驾驭能力有了很大提高，不但能够良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来。为利于工作的安排和开展，同时也为了给大家提供一个相互学习、相互讨论的时机和环境，实习队每周日晚7点8点都要对本周的实习工作进行总结，实习生谈实习体会，大家畅所欲言，各持己见，共同评议，及时改良。在会上，我们对今后的工作进行安排、布

8、，保证明习工作有条不紊地进行。同时还共同协商解决一些实习中出现的问题，如生活，学习问题等，给实习工作的顺利进行提供了保障。2、班主任工作根据实习计划，本次实习除教学实习外，还要实习班主任工作。班主任工作第一周主要是见习，早晚检查学生自习、督察清洁区和寝室卫生，查看早操等；实习班主任的实习生首先在原班主任的指导下全面把握班级情况，熟悉学生和班干组成情况，了解学生的特点，以营造良好的班风、学风为目的，努力促进学生的健康成长。在这之前，各组的实习教师还与原班主任共同制定了班纪班规。实习生负责检查、监督早自习、晚自习和课间操的情况，维持课堂纪律，检查卫生值日，做好学生的思想工作，还积极指导学生的课外活

9、动，如篮球等。在实习中，实习学生能以极大的热情和高度的责任感投入实习工作，以身作则，关心学生，和学生打成一片，遭到实习学校师生的称赞和好评。在实习当中，与教学工作同样重要的就是班主任工作。在学校里班主任能够讲是学生的第一监护人，所以班主任的工作非常琐碎。一名真正尽职尽责的班主任，在学生身上下的功夫和学生的父母差不多。我就是看到我们班的原班主任的工作，深感体会。天天，天还蒙蒙亮，王教师就骑着一辆单车来到了学校，还要叫学生起床出操，6：10查早操、7：00查早自习、7：30查早读、上午4节课、下午2节课，下课后还要监督学生搞好卫生。晚上2节晚自习假如教师有事，实习生则都要坐班，21：30查寝，等熄

10、灯后才踏着自行车回家，星期六、星期日还要料理家里的事还要备课。看到我们的原班主任，我就看到了一位中国教育者的尽心尽责，看到了教师和学生之间的那份关爱。看到他好象也复原到了本人的生活。在一个月的实习生活里我们实习生还没有完好的休息一天。我们都在紧张中准备我们的实习。对于班主任工作，要深化了解实习班级情况，主动热情协助班主任教师搞好本班工作和活动。还要虚心学习本班班主任教师正确的教育思想，细心观察他们用什么方法了解学生，如何把握学生的心理特点，如何因势利导，动之以情，晓之心理，导之以行，持之以恒地做好学生教育工作的。在班级日常工作和管理及开展各项活动，都要预先征求原班主任教师的意见，主动争取他们的

11、指点和帮助。原班主任教师在指导我们班主任工作时讲，在班主任工作中要始终要坚持“一个标准，就是在处理班级事务时，尤其是赏罚方面，对优秀的学生和后进生应使用同一个标准。通常优秀的学生易遭到偏爱，而后进生则经常使教师产生偏见，所以班主任“执法一定要公允，要一碗水端平。假如处理有偏颇，则会助长优秀学生的坏习惯和骄傲的性情，压抑后进生的上进心。还有就是，我们的惩罚制度一定要适当，尽量不要伤害学生的自尊心。这也不是我们实习教师所能处理好的，一切的安排，我们都还是听学校教务处的，我们不能越过他们的管理界线。和学生做朋友：这是我们大家的第一个感受。我们教的是大一的学生，大多数都是经过高考进来的，年纪也不比我们

12、小多少。我们在上课与办公的时间以师生关系相待，但在平常我们就以学长，朋友相称。这样我们关系也很融洽，也就没有什么代沟了。在实习的开场阶段，学生都有点怕我们，不敢主动和我们谈话。后来，我们的实习教师利用课间和放学的时间主动找学生聊天，问他们的生活，学习，和他们讨论一些比拟感兴趣的问题，比方音乐、电影等。我们都希望在课堂上他们尊称我们为教师，在课后他们把我们当成大哥哥、大姐姐。在与学生的交往经过中，我们觉察那些学习比拟差的学生十分是一些读完初中上来的学生都有点自卑，对他们谈话，我们要语气要柔和一点，多给一点鼓励，在刚开场的时候，他们不敢抬头看你，渐渐地他们会用真诚的目光看着你。我们相信如今的差生不

13、会是永远的差生，我们应该给每个学生以鼓励、以希望，让他们觉得本人的前途是一片光明的。我们的付出，也会有点成效。在我们实习快要结束的时候，我们明显的看到了那些所谓差生的转变。我们在实习期间有三周是实习班主任工作，在第一周同学们的工作是熟悉班里的同学与日常工作，按原班主任的要求进行管理。及时把握学生的性格与思想情况，为日后的详细工作打基础。其后是按原班主任的意思找班上个别同学谈心，大家积极的开场发现问题并解决问题。十分是要经常和班委会的学生联络，经过他们及时反映班上的事情，这一点上我们的实习教师都做得很好。不仅与班上学生建立了良好的互信关系与师生友谊。也得到了学校领导和原班主任的一致认可与好评。在

14、这段实习期间，班主任工作做得很出色，这是全体实习生的共同努力的结果。其中一班表现得非常的好，三班其次。还组织学生完成了一期黑板报，其中三班的板报出得格外的好，学校的领导都连连称赞。是实习教师还有三班的学生的积极配合，才博得了这份荣誉。其他几个班也还不错，其中三班是第二名，二班第三名。我们还组织了两场篮球赛，看到学生在球场上动感的身影，也就看到了他们的青春的活力等。这些活动不仅锻炼了我们的组织能力，而且激发学生的兴趣与喜好，他们在他们的特长方面得到了培养与锻炼。通过班主任实习，使我们对中学生有了更为恰当的了解，对班主任工作有了更为真实的体验，锻炼了我们对问题的协调、组织能力。三、实习总结与体会实

15、习，不仅是我们人生中一段珍贵的记忆，更是我们另一段人生的起点，我们相信在将来的路上我们会做的很好。总的来讲，我们的这次实习是胜利的，是成功的。通过实践，同学们学到了丰富的知识与珍贵教学经历以及管理才能，无论我们日后能否担任老师工作，这都将是我们人生路上的一笔珍贵财富！在另一方面，我们的实习成果得到实习学校的赞扬，为艺术系、为学院博得了肯定与赞扬。然而这一切的成功，都是与学校领导与教师的关心与帮助分不开的，在这里代表我们全队感谢系领导与教师对我们的支持，并对你们在百忙之中到我们实习地点来鼓励我们的士气，指导我们的工作表示最真诚的感谢，你们用今天为我们的明天铺路，我们将在明天为你们今天的付出作出最

16、大的验证与回报。让我们的今天赛过昨天。美术教育实习报告篇2转眼间我的实习生涯即将结束了。几个月前，我带着对老师职业的神秘感，踌躇满志地来到临湘实验学校，经过半年的实习后，我终于尝到了当教师的酸甜苦辣，并学到了不少东西。我觉得这次顶岗实习之行我没有白来，我在这一个学期学到的东西比我大学三年学到的东西还要多。我们在大学校园里固然学习了专业课知识、美术教学法和班主任工作等方面的知识，但那毕竟都是纸上谈兵，我们学习的最终目的就是要学以致用，做一名合格的老师，而在这次的实习经过中，我们所学的知识终于得到了实践。回首这段时间的顶岗实习工作，既繁忙，又充实，有很多值得总结和反思的地方。为一名小学美术老师，固

17、然平常觉得我们没有主课教师那么繁忙，但本人真的实践后就觉得并非想象中的容易。作为一名小学班主任，更是人生百味在其中。下面我就谈谈半年来美术教学和班主任工作中的一些心得。美术教学心得美术，从字的意义上能够解释为：美的艺术。一些朋友对美术的认识不够，以为美术只是纯粹得画画，其实这是错误的理解。美术包括的东西是离我们近期最实际的，天天当我们一睁开眼睛看到的房屋属于美术里的建筑艺术，再到生活用品的包装设计，人们服装的打扮设计，大自然的颜色，书艺术等等，都属于美术的范畴。小学生学美术,很多人以为只要学会画几个人,画几只动物,涂涂颜色就行了,其实不然。假如学生不喜欢学或学得很累,就会以致于一见上美术课就头

18、痛,甚至在美术课无聊地打发着时间，美术教学就很难顺利地进行下去。在课前和课后,我千方百计地让学生既能学习美术基础知识,又能激发他们的兴趣,培养学生的绘画创作能力，实习期间，我主要负责二年级三个班级、三年级一个班级、四年级一个班级、五年级一个班级和六年级一个班的美术教学，各个班级的管理工作以及学生的状况也均有不同，这就要求教师的教学要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，到达教学效果的事半功倍!根据（美术新课程标准）的要求，做好周密具体的教学计划。认真备好课，写好教案，通过指导教师的审查后，努力上好每一节课。上好每节课对教师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，

19、我还要查阅各种资料，上网查找好的教学材料。在教学经过中，自始至终能根据计划进行教学。开展以鼓励性的美术学习评价是培养学生学习兴趣的有效途径。坚持向指导教师学习、请教。美术这门学科是一门鼓励人兴奋的学科，没有语文学科的诗词海洋;没有数理化学科的试题海洋;也没有英语学科的语法海洋;更没有政治学科的理论海洋。美术是具有趣味性的学科，它要通过实践来把握知识，它通过想象力和造型力完美地相结合。而对于初到美术海洋的学生们，对于美术方面的知识似懂非懂，假如把过多理论注进他们的脑袋里，他们会对美术产生厌恶和憎恶，假如把美术知识化为游戏和故事，并且还能让他们亲身接触实物，他们会对美术非常感兴趣。所以美术老师要处

20、理这些细节，要认真上好每一节课，应准备好备课准备教具。罗曼罗兰曾讲过：“艺术的伟大意义，基本上在于它能显示人的真正感情、内心生活的奥秘和热情的世界。北师范大学的杨景芝教授曾讲过：“儿童时期的绘画活动是他们进行的游戏，也是用来进行沟通、表达认知、抒发情感的工具。面对低年级孩子，这时候的美术课对于他们是新鲜的，而在我的美术课堂教学经过该怎样引导他们，让孩子们的情感得到充分的发挥而不是像以往的美术教学中在条条框框的规则中抑制了他们的细想感情成了我思考和考虑的问题。于是我在美术课堂中美化教学环境，感受课堂乐趣。千篇一律的课堂环境令学生有些环境疲惫,学生对于只要是能走出教室的课堂都特别兴奋,比方音乐课,

21、体育课,计算机课等,因而我想,假如给美术课堂也换个气氛,能否课堂效果会更理想呢?于是在（大嘴巴）这一课中，我请几位学生上台拿着课前做好的教具情境表演，很快的调动了学生的积极性;接着，我把学生分成小组，探索“大嘴巴的制作方法，小朋友把制作好的教具一点一点拆开寻找答案，这就调动了学生的求知欲望，这样不仅让课堂生动有趣，也趁机让他们在快乐中完成作业。这一课，我收到了甚好的教学效果，孩子们开场等待下一堂的美术课了。转眼间我的实习生涯即将结束了。几个月前，我带着对老师职业的神秘感，踌躇满志地来到临湘实验学校，经过半年的实习后，我终于尝到了当教师的酸甜苦辣，并学到了不少东西。我觉得这次顶岗实习之行我没有白

22、来，我在这一个学期学到的东西比我大学三年学到的东西还要多。我们在大学校园里固然学习了专业课知识、美术教学法和班主任工作等方面的知识，但那毕竟都是纸上谈兵，我们学习的最终目的就是要学以致用，做一名合格的老师，而在这次的实习经过中，我们所学的知识终于得到了实践。回首这段时间的顶岗实习工作，既繁忙，又充实，有很多值得总结和反思的地方。为一名小学美术老师，固然平常觉得我们没有主课教师那么繁忙，但本人真的实践后就觉得并非想象中的容易。作为一名小学班主任，更是人生百味在其中。下面我就谈谈半年来美术教学和班主任工作中的一些心得。美术教学心得美术，从字的意义上能够解释为：美的艺术。一些朋友对美术的认识不够，以

23、为美术只是纯粹得画画，其实这是错误的理解。美术包括的东西是离我们近期最实际的，天天当我们一睁开眼睛看到的房屋属于美术里的建筑艺术，再到生活用品的包装设计，人们服装的打扮设计，大自然的颜色，书艺术等等，都属于美术的范畴。小学生学美术,很多人以为只要学会画几个人,画几只动物,涂涂颜色就行了,其实不然。假如学生不喜欢学或学得很累,就会以致于一见上美术课就头痛,甚至在美术课无聊地打发着时间，美术教学就很难顺利地进行下去。在课前和课后,我千方百计地让学生既能学习美术基础知识,又能激发他们的兴趣,培养学生的绘画创作能力，实习期间，我主要负责二年级三个班级、三年级一个班级、四年级一个班级、五年级一个班级和六

24、年级一个班的美术教学，各个班级的管理工作以及学生的状况也均有不同，这就要求教师的教学要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，到达教学效果的事半功倍!根据（美术新课程标准）的要求，做好周密具体的教学计划。认真备好课，写好教案，通过指导教师的审查后，努力上好每一节课。上好每节课对教师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网查找好的教学材料。在教学经过中，自始至终能根据计划进行教学。开展以鼓励性的美术学习评价是培养学生学习兴趣的有效途径。坚持向指导教师学习、请教。美术这门学科是一门鼓励人兴奋的学科，没有语文学科的诗词海洋;没有数理化学科的试题海

25、洋;也没有英语学科的语法海洋;更没有政治学科的理论海洋。美术是具有趣味性的学科，它要通过实践来把握知识，它通过想象力和造型力完美地相结合。而对于初到美术海洋的学生们，对于美术方面的知识似懂非懂，假如把过多理论注进他们的脑袋里，他们会对美术产生厌恶和憎恶，假如把美术知识化为游戏和故事，并且还能让他们亲身接触实物，他们会对美术非常感兴趣。所以美术老师要处理这些细节，要认真上好每一节课，应准备好备课准备教具。罗曼罗兰曾讲过：“艺术的伟大意义，基本上在于它能显示人的真正感情、内心生活的奥秘和热情的世界。北师范大学的杨景芝教授曾讲过：“儿童时期的绘画活动是他们进行的游戏，也是用来进行沟通、表达认知、抒发

26、情感的工具。面对低年级孩子，这时候的美术课对于他们是新鲜的，而在我的美术课堂教学经过该怎样引导他们，让孩子们的情感得到充分的发挥而不是像以往的美术教学中在条条框框的规则中抑制了他们的细想感情成了我思考和考虑的问题。于是我在美术课堂中美化教学环境，感受课堂乐趣。千篇一律的课堂环境令学生有些环境疲惫,学生对于只要是能走出教室的课堂都特别兴奋,比方音乐课,体育课,计算机课等,因而我想,假如给美术课堂也换个气氛,能否课堂效果会更理想呢?于是在（大嘴巴）这一课中，我请几位学生上台拿着课前做好的教具情境表演，很快的调动了学生的积极性;接着，我把学生分成小组，探索“大嘴巴的制作方法，小朋友把制作好的教具一点

27、一点拆开寻找答案，这就调动了学生的求知欲望，这样不仅让课堂生动有趣，也趁机让他们在快乐中完成作业。这一课，我收到了甚好的教学效果，孩子们开场等待下一堂的美术课了。班主任心得学校给我安排的是二年级43班的实习班主任,班主任的职责和任务很多，日常管理也非常的辛苦，但我看着我的班主任指导教师十多年来如一日这样工作着，这种敬业的精神深深地感染了我，于是我走进教室，在王教师的指导下开场管理班级。刚开场，孩子们都不太愿接近我，害怕靠近我。为了和他们亲近，我天天坚持和他们一起到校，天天早上，我会站在教室门口给到来的同学一个微笑，刚开场，他们看到我冲他们微笑都只是低下头快步走向座位，坚持了这一个星期以后，发现

28、他们渐渐的会用微笑来回答我了，这让我非常开心。再过一个星期，我听到他们主动跟我讲李教师早上好!我开心极了，所以我如今天天都有一个开心的早晨。积累好管理班级的方法很重要，我的管理班级方法就是一、选好班干部，明确班干部任务。组织能力强、有号召力的班干部能很好凝聚整个班集体，组织以班主任为核心班干部为管理层而其他同学紧紧团结一起的班集体，继而构成良好的班风和学风。在我实习的43班，小班干部的个人号召力很不错，但是还没构成管理整体，没有明确班干部的责任。二、制定好一套公正严明的班规。培养好了一个班干部团体，还必须制定一套公正严明的班规，有赏有罚，班干部管理班级时有法可依，同学们共同维护，整个管理才可有

29、序持久进行下去。在43班，一开场，没有制定班规，班干部管理起来挫折多多，同学们对强调的问题一而再、再而三地重犯。协助原班主任制定班规，全班同学通过执行之后，整个班的班风有提升了一个阶梯。三、细心留心学生，及时解决问题。学生毕竟还小，犯错误在所难免，作为师者，平常要多留心学生，及时了解他们碰到的问题，引导他们学会去处理挫折、处理问题。将有些错误止于萌芽之中。四、留给学生足够自由处理问题的空间学生的潜力是无限的，作为班主任，每时每刻都应该给与他们自信心与支持，并且学会放手，让学生学会独立处理问题。五、班级建设班级建设很重要，班级是学生学校生活的重要场所，班级的文化气氛对学生会产生着潜移默化的教育效

30、果。新课程倡导为学生创造良好的环境，培养学生的情感、态度、价值观，因而，学校应注重班级的环境建设。班级布置应符合学生的年龄特征，体现丰富的儿童生活和富有鼓励、挑战的气氛;要有利于促进学生的身心健康，有利于培养学生积极向上的情感和正确的价值观。总的讲来，实习期间我的美术教学和班主任工作顺利圆满完成，经过这次实习，提高了我的专业水平，教学水平，班级管理能力;也看到了我的缺乏之处，在启发和引导学生积极创新能力的方法方式上，还存在个体差异不同对待的欠缺;和家长沟通上的欠缺;课堂教学中不完美现象的应对策略等问题。这些将是我以后要努力讨论的重要内容和努力的方向，我要以后的教学中发扬优点，改正缺点，“路漫漫

31、其修远兮，吾将上下而求索。争取早日成为一名合格的小学老师。美术教育实习报告篇3事情很值得我们来反思，难道就没有更好地解决方法吗?难道这就是我们所见的教育现象之一?当然作为一所以“两艺为主为办学形式，在美术课堂上其他科任教师随意挑学生出去办公室背书，谈工作的事情如屡发生，这也是老师应有的行为吗?难道美术课就是能够如此随意吗?等等这就是我所见所闻的，如教师所言，理想与现实的差距。(五)反思总结篇两个月时间，讲长不长，讲短不短，经太多天的课堂教学实践，我深入地体会到了：当一名人民老师真的太不容易了!第一，作为一名刚刚走出校门踏上讲台的新教师，课前的充分准备真的是极其重要!无论你已经对教材有多熟悉，都

32、需要认真写好、备好教案。不然的话在上课时经常会由于经历缺乏，容易出现教学经过不连贯、不顺畅，而且可能会出现讲漏、讲错等失误。所以不但一定要写教案，而且要尽可能把它写得具体，写成讲稿的形式，这样一来本人心里也有底，教案必须认真备好，要做到思路明确，内容熟悉。假如需要向学生做些演示实验，本人课前也应该先屡次练习，尽可能熟悉，做到准确无误。最大的体会就是：“计划赶不上变化，作为一名教师必需要具备一定地应变能力。第二，“四备工作要充分做好。“四备即备教材，备教具，备教法，备学生。新老师对于备教材一项大多能做的比拟好，然而在于其它方面却有明显的缺乏。十分是备教法、备学生，对于上好一堂课有举足轻重的作用。

33、课前要考虑本节应该用如何的教法，才能使学生更容易接受，使课堂气氛更活跃，使讲授的内容更明晰。而备学生则能让本人对课堂上发生的各种情况应付自若。比方课上学生可能会产生什么疑问，对于老师提出的问题又会有一些如何的答案等等。老师要充分估计课堂上可能发生的各种情况，能避免可能被学生“难倒而不知所措的尴尬场面。当然这些并非一下子能做好的，因而要注意多向其它有经历的老师请教，并且本人在每节课后也要认真考虑，总结经历，避免出现同样的问题。第三，教学工作复杂而又繁琐，要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要请教师不能只为了完成教学任务，还要多关心留意学生，十分

34、是中下等的学生，要经常与学生沟通，给予学生帮助。做学生学习上的良师，生活上的益友。在这个经过中就需要教师多花一些心思，多点耐心，学生也会被教师的行为所感染，我相信：只要努力付出过，总会有收获的。上课容易，上好课难!要上好一节课，就要不断地找有关的资料，如，我在上（地球绿洲家园）这一节课的时候还搜索了与地球相关的一些资料，与环境有关的知识等。只要不断地试讲，不断改良和完善才能充分做好课前准备。所以“要备好一节课上好一节课，花一个月的时间准备也不嫌多。由于社会是不断进步的，科学知识是不断完善的，所以教师为了不落后于科学也应该要不断地充电，不断完善自我的知识体系，正是“要教给学生一滴水，教师必须有一

35、桶水。教育是一个互动的经过，教师努力投入教学的同时学生也就有收获。当然，当优秀教师是很难，但是很神圣。教育实习活动结束了，在实习中，我也发现本人仍存在一些缺乏，主要是有时候上课还会出现紧张的现象，以致头脑空虚一片在感觉，还有在课堂教学中处理突发状况以及个别学生德育教育方面稍显经历缺乏。所以，作为学生的我回到校园后，我除了要努力地提高本人的专业知识之外，更要积累经历，不断锻炼本人的语言表达能力，反响能力以及组织能力等，不断地调整本人，完善自我。早日为将来的就业做准备。一分耕耘一分收获!以上就是我在实习期间中的一些基本情况及体会。美术教育实习报告篇4美术教育见习是我们在东北师范大学大三年级里所进行

36、的最后一个重要的教育实践环节。通过见习，我们可真的是受益非线，对于老师尤其是中小学基础教育这个职业有了更多的认识和感悟。一、课堂听课阶段我们这次教育见习的主要任务就是听优秀的美术老师怎样在课程上进行前做合理恰当的安排，以及在课堂上怎样高效的将知识技能和精神教育全面的传递给学生们，还有就是在课下怎么与学生们进行良好的沟通和沟通。第一，课前的课程准备。我们在东北师范大学附属小学进行的美术微格教育见习，这个小学的高质量教学非常有名，尤其是美术教育。我以为，美术教育在基础教育的中小学能够带给学生们的好的影响和气力在这里得到了一个非常充分的体现和发展。这里的美术老师们各有所长，学术专攻的品质让我佩服不止

37、。每次在上课之前，这里的老师都会认真的将课程准备好。听郭教师讲，每一堂课哪怕是已经教过无数遍的课程，在这一次的上课前还是要认真的准备，由于对你而言，它是一门你早已熟烂于心的课程，但是对于每个年级的每个班级中的每一位同学，都是一门新的令人感到兴奋的课程。因而，我们在上每一堂美术课之前，一定要做好充分的准备。这包括要确定好这堂课程的老师教法和学生学法，主体课程的讲述经过，学生们与老师的互动沟通，学生们动手实践或是课堂讨论的环节经过，以及整个课堂中的每一个步骤和每一个环节的时间安排预算和整体课堂的时间控制。同时，老师还要做好心理准备以防止课堂上突发事件的发生和出现。第二，课堂上的讲与学。在师大附小的

38、时候，有一位邵教师，她经常告诉我们，我们不仅仅要准备教法，更多的是要准备学法。我们在见习的经过中听了很多次的美术课。比方在孙教师的一节课上，教授的主体是三年级，课程的名称叫做“手形的联想。在课堂上，孙教师首先做出来几个简单的日常生活中会经常出现的手势动作，让同学们来共同的猜猜其中的意思。这便是课程的导入环节了，非常自然和具有吸引力。接下来，他请几位比拟活跃的同学上台来一起合作手势，大家通过和孙教师的配合，一起做出了一片大森林的手势。再接着，孙教师开场讲授课程，告诉大家怎样借助手的形状来完成一次小小的艺术创作。最后，大家开场动手操作，有的学生用手型做出来鳄鱼，小狗等，还有的学生一起联合创作，将纸

39、张结合起来，画出来衣服手势构成的长卷。第三，课下的师生沟通。课上的学生对于你来讲是一个整体，而课下呢，学生们一定是一个一个不一样的个体存在。尽可能的多了解你的每一个学生，让他们知道你很关心他，发自内心的关注。学生对于老师，大部分时间来讲是一个整体，但是学生们确实一个一个的个体。个体的心理需求和情感态度很多时候与整体式不同的。举个美术课上的例子，比方绘画色彩的冷暖问题，可能通过老师的举例，会有大部分的学生能马上理解。但我敢保证班级里一定会有两个以上的学生会感到一头雾水，不知老师之所云。他们也一定在认真努力地听讲，但个体需求仍然没有得到知足。道理很简单，每个人的色彩感觉是不同的，就想柠檬黄和土黄的

40、区别，也许在讲解的经过中会出现各种的理解和解读。还有就是永远不要把老师本人的意志强加给尚未成年的学生们。教育尤其是基础教育的另一个侧面，我以为是公平或者叫平等。对于学生的教育，一定要建立在人格尊严相平等的情况下。你会由于一个朋友不理解你的观点而冲他大吼大叫吗？肯定不会。但是假如你的对面坐的是你的学生，那么你很有可能会。平等民主教育在中国施行的并不顺利，创新思维和独立考虑的能力在中国的培养非常非常的困难。这与中国五千年的师道尊严有很大关系，这个的改变也许很难。但我想，作为一个现代的健康型老师，我希望我们能够给予学生一些属于他们的发言权。二、个人总结阶段首先，你讲学生能做到，他并不一定能做到，但假

41、如你讲他做不到，那么他一定做不到。这即是讲要鼓励学生。为学生增加自信是一件非常重要的事情，至少主动性会自觉增加。进来看了一部美国老电影（生命因你而动听）里面让我非常感动，经常回想起来的是一个非常微小的部分。那位音乐老师上课的时候，从来从来没有讲过：youaretoobad，他经常讲的是：en，nottoobad。在这样的人生中，固然他没能成为本人梦寐以求的音乐作曲家。但他的无数优秀学生作为动听的音符谱出了别人生中最壮丽的篇章。其次，关于启发学生这个方面也是非常有讲究的。老师的法宝有两件，一件是本人拥有专业知识和技能，而另外一件更为重要就是教授的经过和方法。比方美术教学课堂上，仅仅是讲授法，提问

42、法是远远不行的，要操作性和动手性更强的比方演示法，联络法等。所以讲，认知技能和沟通能力是老师的外在法宝。最后，对于教学，我更想讲的是，对于学生而言，教给他们的知识会忘记，技能会减退，不要担忧，由于这些都是不重要的。重要的是在学生身上你能够播下一刻永久的精神的种子。那就是我们经常讲却总是会忽视的正确积极向上地人生观和价值观。教会他们怎样做人是一件更为重要的事情。而乐观积极正直善良这些都是老师的最终职责吧。这些怎样传递给学生，是拿着课本来读来背吗？我不这么以为。对于学生，我以为老师必须有一个大的教育观，至少要有这样的一个意识。老师要知道，学生的全部生活和生命历程中不是只要你一个人在影响他更多的是社

43、会。一个真正的健康型老师最应该的是站在一个社会的文化层面和思想道德水准之上。你要非常清楚地了解你的学生和你有着如何的不同，你要你能够给予他什么？不要把他理解成你，即便他对你非常信服。作为老师，应努力修炼本人的良好品质自不必讲。曾经有一部电影（Frontoftheclass）对老师操行修养有比拟好的诠释。男老师是一个妥瑞症患者，能够想象他在上课的经过中不由自主的发出像小狗一样怪叫的场景。他能够教给学生什么呢？在全州优秀老师的庆祝会上，他的学生一起响亮的喊出：坚持到底，不被困难打倒。努力地全方面提高自我，充实本人的气力。当代社会日新月异，假如老师还像中国古代的私塾先生一样天天吃老本的话，永远也不会

44、成为一个健康型老师。而且你的高度经常会影响学生的成就，这是一个非常简单的道理，但却很少有人能够做到。对于年轻老师，我想忠告，要摆正本人的心态。不要觉得本人是一个伟大的学者天才，在学校里的教书育人是浪费时间，埋没才华。很多的老师年轻时都有这样的心态，而当他们年迈之时才真正的发现，教书育人是本人一辈子最幸运的事情。记住使本人成为一个健康型老师，不仅仅是本人的事情。美术教育实习报告篇5转眼间我的实习生涯即将结束了。几个月前，我带着对老师职业的神秘感，踌躇满志地来到临湘实验学校，经过半年的实习后，我最后尝到了当教师的酸甜苦辣，并学到了不少东西。我觉得这次顶岗实习之行我没有白来，我在这一个学期学到的东西

45、比我大学三年学到的东西还要多。我们在大学校园里固然学习了专业课知识、美术教学法和班主任工作等方面的知识，但那毕竟都是纸上谈兵，我们学习的最终目的就是要学以致用，做一名合格的老师，而在这次的实习经过中，我们所学的知识最后得到了实践。回首这段时间的顶岗实习工作，既繁忙，又充实，有很多值得总结和反思的地方。为一名小学美术老师，固然平常觉得我们没有主课教师那么繁忙，但本人真的实践后就觉得并非想象中的容易。作为一名小学班主任，更是人生百味在其中。下面我就谈谈半年来美术教学的一些心得。美术，从字的好处上能够解释为：美的艺术。一些朋友对美术的认识不够，以为美术只是纯粹得画画，其实这是错误的理解。美术包括的东

46、西是离我们近期最实际的，每一天当我们一睁开眼睛看到的房屋属于美术里的建筑艺术，再到生活用品的包装设计，人们服装的打扮设计，大自然的颜色，书艺术等等，都属于美术的范畴。小学生学美术，很多人以为只要学会画几个人，画几只动物，涂涂颜色就行了，其实不然。假如学生不喜欢学或学得很累，就会以致于一见上美术课就头痛，甚至在美术课无聊地打发着时间，美术教学就很难顺利地进行下去。在课前和课后，我千方百计地让学生既能学习美术基础知识，又能激发他们的兴趣，培养学生的绘画创作潜力，实习期间，我主要负责二年级三个班级、三年级一个班级、四年级一个班级、五年级一个班级和六年级一个班的美术教学，各个班级的管理工作以及学生的状

47、况也均有不同，这就要求教师的教学要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，到达教学效果的事半功倍！根据（美术新课程标准）的要求，做好周密具体的教学计划。认真备好课，写好教案，透过指导教师的审查后，努力上好每一节课。上好每节课对教师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网查找好的教学材料。在教学经过中，自始至终能根据计划进行教学。开展以鼓励性的美术学习评价是培养学生学习兴趣的有效途径。坚持向指导教师学习、请教。美术这门学科是一门鼓励人兴奋的学科，没有语文学科的诗词海洋;没有数理化学科的试题海洋;也没有英语学科的语法海洋;更没有政治学科的理论海

48、洋。美术是具搞笑味性的学科，它要透过实践来把握知识，它透过想象力和造型力完美地相结合。而对于初到美术海洋的学生们，对于美术方面的知识似懂非懂，假如把过多理论注进他们的脑袋里，他们会对美术产生厌恶和憎恶，假如把美术知识化为游戏和故事，并且还能让他们亲身接触实物，他们会对美术特别感兴趣。所以美术老师要处理这些细节，要认真上好每一节课，应准备好备课准备教具。罗曼罗兰曾讲过：“艺术的伟大好处，基本上在于它能显示人的真正感情、内心生活的奥秘和热情的世界。北师范大学的杨景芝教授曾讲过：“儿童时期的绘画活动是他们进行的游戏，也是用来进行沟通、表达认知、抒发情感的工具。应对低年级孩子，这时候的美术课对于他们是

49、新鲜的，而在我的美术课堂教学经过该怎样引导他们，让孩子们的情感得到充分的发挥而不是像以往的美术教学中在条条框框的规则中抑制了他们的细想感情成了我思考和考虑的问题。于是我在美术课堂中美化教学环境，感受课堂乐趣。千篇一律的课堂环境令学生有些环境疲惫，学生对于只要是能走出教室的课堂都特别兴奋，比方音乐课，体育课，计算机课等，因而我想，假如给美术课堂也换个气氛，能否课堂效果会更理想呢于是在（大嘴巴）这一课中，我请几位学生上台拿着课前做好的教具情境表演，很快的调动了学生的用心性;之后，我把学生分成小组，探索“大嘴巴的制作方法，小朋友把制作好的教具一点一点拆开寻找答案，这就调动了学生的求知欲望，这样不仅仅让课堂生动搞笑，也趁机让他们在快乐中完成作业。这一课，我收到了甚好的教学效果，孩子们开场期盼下一堂的美术课了。“兴趣是求知的源泉，学习的动力。浓厚的学习兴趣是学习