幼儿教育工作计划模板集锦5篇.docx

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1、幼儿教育工作计划模板集锦5篇幼儿教育工作计划模板集锦5篇光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将在繁忙中充实着，在喜悦中收获着，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是我为大家采集的幼儿教育工作计划5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿教育工作计划篇1一、指导思想一个健康的幼儿，既是一个身体健全的幼儿，也是一个愉快、主动、大胆、自信、乐于交往、不怕困难的幼儿。（纲要）再三强调要让幼儿主动活动，而皮亚杰也曾讲过，儿童是本人的哲学家，教育的第一条件就是要尊重主体、认识主体、热爱主体。只要充分地尊重幼儿，使其发挥应有的主体性，幼儿才有可能主动、积极、创造性地活动。

2、幼儿健康教育既然将促进幼儿的健康作为最直接的目的，其教育经过就不应使幼儿感到压抑或遭到伤害。幼儿健康教育工作者应充分发挥幼儿本身的主动性和积极性，努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合，使幼儿尽早建立起各种健康行为。二、目的意义1、懂得一些简单的健康常识，初步构成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度，具有初步的生活自理能力。2、身体正常发育，机能协调发展，愿意参加体育活动，积极进行力所能及的体育锻炼，体质不断加强。3、情绪愉快，活泼开朗，愿意克制困难，无心理卫生问题。三、详细措施、活动内容及安排1.培养良好的日常健康行为。(1)会正确的洗手、刷牙，并自觉的做到早晚都刷牙，餐前、便后洗手。(2)养

3、成独立穿脱整理衣服得好习惯。(3)知道正确得站、坐、行、睡等姿势。(4)有良好得作息习惯，早睡在起，按时午睡。(5)知道保持玩具得整洁，会整理玩具。2.构成初步的健康、营养饮食习惯。(1)情绪愉快、会独立进餐，不挑食。(2)会主动饮水，少吃零食，对常见得食物会辨别。(3)按时进餐，保持清洁。进餐习惯好。(4)关心周围环境得卫生。3.了解身体生长的知识，懂得保护本人的身体。(1)五官得保护及功能的了解。(2)换牙、保护牙齿知识的基本把握。(3)用眼的卫生。(4)探索生命现象的兴趣。4.了解日常生活中安全知识技能，知道自救及应付意外事故的常识。(1)了解应付意外事故的常识，具有基本的求生技能。(2

4、)日常生活中安全常识与规则的了解及遵守。(3)有关安全标志的认识，交通规则的遵守，自我保护意识的初步构成。5.具有良好的情绪，健康心理。(1)能够与同伴共同生活友好相处。(2)情绪愉快，知道快乐有益于健康。(3)不怕困难，愿意克制困难。6.养成初步的体育锻炼意识。(1)积极参加体育活动的兴趣。(2)练习身体活动的知识与技能。(3)身体素质的练习。(4)基本体操何队列队形的练习。幼儿教育工作计划篇2一、指导思想：根据区教育局（关于推动学校家庭教育指导工作常态化的通知）等文件精神，根据闵行区合格优秀家长学校网上动态评估办法20xx年12月修订开展各项工作，不断提升家长学校的办学水平，不断提升家长学

5、校师资队伍专业化水平，不断提升班级家庭教育指导委员会工作效能，继续强化教育系统中家庭教育与学校教育并举并重的格局，通过家校有效结合，实现家长与教师在家庭教育素养上同步提升，不断优化家庭和学校的育人环境。二、工作目的：1、引领家长更新教育理念，大胆创新、改良、完善家长工作，发挥家长介入的管理作用，促进当代家校深度结合。2、促进老师家庭教育的专业化发展，全面提升老师家庭教育的指导水平，提高家长的满意度。3、优化幼儿成长环境，推动幼儿园、家庭、社区共同发展。三、工作内容与措施：一发挥家长介入的管理作用，促进当代家校深度结合1、发挥家委会成员的管理和桥梁作用1定期召开家委会。家委会成员积极介入幼儿园管

6、理，了解幼儿园教育计划和要求，同时反映家长对幼儿园的意见和要求，沟通协调家园关系；家委会成员要带头学习先进的家庭教育知识，提升本人的家庭教育素养。2介入幼儿园的活动幼儿园的一些大活动，如老师的展评活动、亲子活动等，家委会成员可担任评委及协助组织。3发挥好班级的家委会作用班级的家庭教育指导委员会落实家庭教育指导委员会职能、分工、活动安排等详细性问题，构成班级家庭教育指导委员会的工作思路和计划安排，充分发挥好班级家长委员会作用，使其真正成为老师与家长间的纽带，加强教育合力。2、发挥家长志愿者的作用1提高家长志愿者介入课堂教学的质量。2组织志愿者介入教研组、班级的活动。3平安护校志愿者要进一步明确职

7、责。二引领家长更新教育理念，提高家长的家庭教育素养1、家长学校开展“读书沙龙活动各班根据幼儿园制定的“读书沙龙活动方案，制定出本班读书沙龙方案，围绕家长学校教材（不输在家庭教育上）中一个专题或23篇文章拟定沙龙主题组织开展活动，并做好总结。2、召开家长会反思传统家长会存在的弊病，改变将家长会沦为“班级工作汇报会，从内容变化、形式变化、情绪变化、关系变化等方面体现当代家长会在当代家庭教育指导方面的功能和作用，构成当代家长会的实用形式。3、开展家庭教育专题讲座邀请家庭教育指导专家来园为家长进行高质量的专题讲座，如大班幼小衔接讲座，小班拟邀请专家顾晓鸣来园讲座，中班拟邀请专家吴辉来园讲座。4、引领家

8、长学习家庭教育教材坚持结合家长学校教材（不输在家庭教育上），班主任结合家长学校教材每学期至少一次面对全班家长谈本人的学习体会，坚持结合家长学校教材每月为家长出一道家庭教育作业题3月、4月、5月、6月。家长的每月家庭教育作业由孩子交给学校，由家庭教育指导委员会成员介入批阅，对没有及时订阅教材的家长，班主任可通过借阅、家家联动等方式，努力让更多的家长介入到家长学校的读书学习中来，进一步大面积提升广大家长的家庭教育素养。5、家庭教育对照式指导菜单每月进家庭每月3月、4月、5月、6月免费印发“家庭教育对照式指导菜单，进家庭的比率要达100%。通过每月的家庭教育对照式指导菜单学习，让家长盘点日常教育孩子

9、时本身言语和行为态度等方面的“对与错，给家长的不当言行不断敲响警钟，大面积降低家长在家庭育人方面的低级错误率，营造良好的家庭育人环境。6、鼓励家长参加闵行区举办的家庭教育培训坚持自愿原则，鼓励家长参加为期四天的家庭教育专业化面授学习，学习当代家庭教育基本的科学知识，把握教子基本能力，在提升本身育人素养的同时，学习怎样志愿服务于周围家庭。三促进老师家庭教育的专业化发展，提升家庭教育指导水平1、选送老师参加闵行区组织的（家庭教育志愿者高级研修班暨家庭教育专业化技能与指导课程班）的学习，不断提升老师家庭教育专业化知识与指导能力与水平。2、参加闵行区“当代家庭教育个案指导优秀成果评选活动拟邀请家教指导

10、中心专家来园对老师进行案例撰写的指导，帮助教师梳理家庭教育个案指导的素材，提高撰写家庭教育指导案例水平。3、注重青年老师的家庭教育指导能力培养，师徒带教工作中，师傅要加强对徒弟在家长工作方面的指导和随机引导。骨干老师开展相关讲座。4、各班通过上学期家长问卷分析和反应以及家长建议等，制定本学期的家长工作重点和措施，改良缺乏，不断提高家长的满意率。四加强家园联络的有效性，提高家长的满意度1、做好家园互动信息化APP平台项目。2、利用网络平台，继续办妥网上家长学校，栏目建设与资料上传更新及时。3、利用微信群、QQ群发布教育信息，随时与家长沟通，关注家长的动态，加强正面引领，及时解答家长的问题。4、组

11、织开展丰富多彩的亲子活动。五优化幼儿成长环境，推动幼儿园、家庭、社区共同发展1、与喜好幼儿园、居委会签订新一轮共建协议书，有计划的组织幼儿走进社区开展活动。2、各年级组充分利用小区周边的环境，每月有计划地开展各种有利于幼儿发展的社会实践活动。3、开展03岁早教活动方案另定。幼儿教育工作计划篇3一、班级情况分析经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴沟通，大多数幼儿语言比拟完好、流畅，用词比拟准确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现本人的感受，体验创造的快

12、乐;音乐方面幼儿能比拟准确地根据音乐的节拍做各种较复杂的基本动作、模拟动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和共享。但也存在一些缺乏之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的缺乏之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下:二、日常保教工作为了全面提高保教质量，我们将继续加强学习和研究，不断更新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，真正的做到保教并重。1.能用较规范性的语言完好、详细、连贯的表述

13、为幼儿提供普通话的语言环境，在日常生活中提供自由沟通、表述的时机和条件。首先在丰富多彩的活动，如:谈话活动、听讲游戏中扩展幼儿的经历，在活动时老师将注重各个领域相互浸透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言经历的倾向，让幼儿在活动中有时机听讲，表达本人的观点;其次改良看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当安排小组集中，幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述时机，进而能让幼儿更大胆放开地讲出本人的见解;再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言经历充分表达和锻炼;最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是

14、孩子学习语言的重要场所，进而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如:让家园配合催促幼儿完成任务，如:布置任务，目的一是让幼儿回家能完好叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动。2.学习从不同角度、不同方面观察与考虑问题，能通过观察、比拟、类推等方法解决简单的数学问题。为幼儿提供一定的活动空间，提供丰富的，具有适宜构造的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。能用完好、连贯的语言与同伴、老师沟通本人的探索经过和结果，并能提出问题介入讨论，培养幼儿好奇、好问、好探索的态度。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科科学探索类的玩具

15、和材料，让幼幼儿在玩中体会科科学现象。以集体、小组、个别的探索形式开展教育活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学游戏活动风车转转转，借助一定的材料或玩具，将科学的道理寓于游戏之中，通过介入有一定规则的、有趣的玩耍和操作活动，获到相关的科学经历;如根据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中获取有关大自然的丰富经历。同时，鼓励家长多带幼儿走向大自然，利用外出散步，参观、游览的时机让幼幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科科学知识。3.喜欢介入各种艺术活动，大胆表现本人的情感和体验。为幼儿提供宽松、自由与最近教育内容相适宜的环境。

16、以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用本人喜欢的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创造;最后利用社区资源，让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动，让幼幼儿在欣赏中不断地提高。4.进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力，有初步的安全保护意识创设“自理的条件和环境，在日常生活环节中浸透教教育，例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题，我们将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力，同时，开展各项游戏，让幼儿知

17、道一些简单的安全知识，学会保护本人，并通过家家长有目的的实际演示和游戏，帮助幼幼儿构成自我保护的意识。5.能主动地与同伴进行有效的交往、合作与共享，能解决交往和合作经过中出现的问题。创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿提供人际间互相沟通和共同活动的时机和条件，并加以指导，培养幼儿交往的技能，并给幼儿提供自由活动的时机，支持幼儿自主地选择、计计划活动，引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮助幼幼儿积累成功的经历三、游戏活动本学期，晨间活动以区角游戏为主，幼儿游戏以角色游戏为主，本学期将加强对角色游戏的指导，丰富角色游戏的内容，加强各游戏区的联络，创新游戏情节，结合角色扮演表现不同的角色特点。在游

18、戏活动中培养幼儿之间的友爱、辞让、协作精神，促进社会交往能力的不断提高，在游戏活动中老师加强指导、巡视和介入，记录，在游戏中能与别人进行合作，具有一定的交往能力，学会互助、合作和共享。四、绿色学校创立工作环境教育是社会的一项系统工程，是社会-义精神文明建设的一项重要内容。从中小学环境教育人手，开展绿色教育，关系到我国可持续发展的长远利益，也对环境保护事业发展起着基础先导和推动作用。因而，环境教育工作纳入了幼儿园教育的总目的。幼儿园的环保教育主要是使学生认识环境，提高学生的环境意识，提高学生的综合素质。在学校的建设中体现可持续发展教育的理念。提高老师和学生的环境素质，学校的环境档次得到提升。通过

19、学生带动家长，通过家长带动社区.又通过社区带动社会公民更广泛地介入环境保护行动。五、教育措施：1.以“活动“整合为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。2.灵敏运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体现“生活既教育的教育观念，继续开展“主题生成，从多方面考虑主题活动内容，体现幼儿活动的主体性。3.主题指导要点：根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经历、季节的特点来决定主题活动。环境布置符合主题内容，主要让幼儿介入进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域，并随着主题的深化增添、更改区域内容。充分尊重幼儿的自主性，老师只是支持者、合作者。与幼儿共同丰富墙面，并提供相

20、关资料帮助幼儿进一步认识，进而加强对音乐艺术的向往。注重区角、创游环境材料的投放，加强指导观察，从中了解需要，投放更有利于幼儿进一步发展的材料，发挥环境教育功能。创设主题活动展示区即主题墙，努力采用多种形式让幼儿在展示区内有时机表现本人，体验成功的快乐。多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及本人解决处理问题的时机。启发幼儿在大量感悟事物的经过中发现问题，并进行探索，进而使幼儿思维活跃，兴趣广泛。六、德育工作1.班级天天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。2.有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。3.开展系列活动，介

21、绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。4.开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育气氛的主渠道教育作用。七、安全工作1.严格执行接送制度，防备于未然2.经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位。3.认真观察幼儿的活动情况，避免不安全事件，树立安全意识。4.利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比方：吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等5.根据中班特点经常讲一些有关安全的小常识、小故事。八、家长工作1.定期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目的。2.每月一次家园栏地宣传。3.做

22、好亲子活动宣传，引导家长积极参加亲子活动。4.听取家长意见和建议，争取家园配合，到达家园教育培养目的一致。5.对插班幼儿与家长多沟通，及时反映幼儿情况让家长放心。6.在“家长助教“亲子活动中促进幼儿、家长、老师的共同进步与成长。幼儿教育工作计划篇4一、指导思想以幼教两个法规为指导思想，以（幼儿教育指导纲要）的精神为指南。加强教育教学管理，稳固优化教育常规，科学合理地组织好一日活动；坚持理论学习，引导老师在学习中进行反思，在反思中寻找策略，在反思中成长；牢固树立以人为本的教育思想，努力学习，开拓创新，扎扎实实地开展各项教育工作，推进我园保教质量的提高。二、主要工作1.以加强常规管理为入口，促进老

23、师优化教育活动质量老师根据幼儿的年龄特点和（幼儿园教育指导纲要）的精神，结合园务计划，制定好各类计划。在计划施行的经过中，鼓励老师利用上学期在探究中积累的经历，结合幼儿的经历、兴趣及时调整、生成新的主题活动，使之不断完善，促进幼儿的发展。同时，鼓励老师在教育实践中培养观察的习惯与技能，要请教师的观察记录中包含观察幼儿情况的记录和自我的教学的反思的内容。以（幼儿园教育指导纲要）为指导根据，本学期我们将以跟班为主、听随堂课为辅的形式，深化班级了解老师组织活动的施行情况，促进老师提高科学、合理的组织活动的能力，努力构成本人的教育特色，进一步提高我园的保教工作质量。2.以教学活动为载体，鼓励老师致力于

24、教学改革针对上学期折纸、舞蹈教学的薄弱点，本学期我们继续采用集体备课的形式，促进老师在设计、组织活动中共同讨论折纸、舞蹈教学方法，十分是在观摩沟通的经过中，让大家吸收新经历、扬长避短，从中寻求最佳教育途径。鼓励老师多从书刊中学习理论知识，扩大知识面，把握新知识，不断充实本人、更新教育观念。本学期将以骨干老师为主，每月以讲座、沟通的形式，组织老师学习理论知识，同时注重与工作实际相结合，丰富老师的理论知识，提高老师的业务能力。开展相应的评选、练兵活动，活动中激发老师的教育热情，努力营造我园良好的教育气氛。3.以科研为纽带，营造良好的科研气氛我们将在上学期“探究性主题活动的探究基础上进行进一步的探索

25、。本学期我们将利用游戏开展生成教学活动，同时加强科学知识与幼儿日常生活的联络性，不断探索“探究性主题的好方法。促进老师以实现教育观念向教育行为的转变。我们将与老师一起探索探究性活动中师幼互动的有效途径，帮助老师改变现状，提升老师的教育理念、提高反思能力、优化教育行为，有力地促进老师的专业化成长。三、工作安排二月：1、各班环境创设2、小朋友行为习惯培养3、各部门计划沟通、评选三月：1、专题活动观察记录沟通一2、开学工作检查环境、小朋友的行为习惯、自然角评比、早操、午间操3、学习讲座探究性活动中有效的师幼互动途径四月：1、互观活动2、专题活动观察记录沟通二3、组织小朋友扫墓活动4、学习讲座活动环境

26、与师幼互动五月：1、互观活动2、家长半日活动观摩3、庆“六一联欢活动舞蹈、书法、绘画4、自然角期中检查包括种植地5、专题活动观察记录沟通三6、学习讲座活动游戏中的师幼互动六月：1、测查小朋友2、各部门总结沟通、评选3、课题小结幼儿教育工作计划篇5春暖花开，燕飞蜂舞之际，我们天骄北国风光幼儿园又迎来了新的一学期。这学期，我和周洋担任学前班的教师，共同完成学前班所有教育教学及保育保健工作。经我们共同商议决定，保育保健工作由二人共同担当完成，而教育教学则分科别分配到个人。为能更好的促进本学期所有工作的顺利展开，特在此将本人本学期所担任的所有教学工作语言、数学、拼音做如下计划：开学二周，基本确定本班有

27、十三名幼儿男孩子八个，女孩子五个，其中有新生二个，大班升学上来一个。鉴于幼儿人数不多，且基础差异稍大，为期望照顾到每一个幼儿的学习及发展，此次教学计划相对较为细化，且针对性较强。一、学期目的一语言：1、主动、愿意、礼貌地与人交谈，能根据语言交际环境的变化，调整本人讲话的内容。2、能认真、有礼貌地倾听别人讲话，把握并理解其讲话的内容。3、能用比拟连贯、规范的语言清楚地表达本人想讲的事。4、喜欢欣赏不同形式的儿童文学作品，初步学习评价作品，归纳作品的主要内容。能根据老师提供的条件编构故事，仿编散文、诗歌。能有表情地朗读诗歌，复述故事。5、对阅读和书写有浓厚的兴趣，能专注地阅读，会独立讲述书中故事，

28、积极学习常见文字。坚持在日常生活中讲普通话，做到发音和声调基本正确。二、数学：学前班数学教育的主要任务是老师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的经历，把握粗浅的数学知识，培养幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学知识认识事物的能力。通过数学活动培养幼儿的认识能力，通过提供充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观察和了解数与数的互相联络，进而让幼儿去发现问题、提出问题、到达解决问题的能力，为入小学学习打好必要的基础。1.喜欢参加数学活动，有关注本人生活与周围环境中的数、量、形、时间和空间等数学现象和数学问题的意识，体会数学与人们生活的关系。2.愿意努

29、力克制数学中碰到的困难，相信本人的数学能力。3.感悟并理解10以内各数的基数意义和序数意义，尝试运用多种方式或符号表示物体的数量，能排除干扰正确分辨数的大小。4.经历分析实际生活和问题情境中的数量关系的经过，感悟并理解10以内数的分合关系。5.理解数字、运算符号表示的数量关系，会进行简单的加减创编就运算。6.能寻找并尝试运用不同的办法感悟量的恒定关系、相对关系等。7.培养幼儿能清楚讲述活动的经过和结果。8.在教师的帮助下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不同方面考虑问题，能通过观察、比拟，类推、迁移等方法解决简单的数学问题。9.培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速、有条理的摆放、整

30、理活动工具三、拼音：学前班拼音教学，主要是拓展幼儿的视野，丰富幼儿的知识，强调幼儿在学习中展开丰富的联想和想象，促进幼儿积极的考虑和表达，实现幼儿在素质上的全面提升。1.温习稳固六个单韵母和二十三声母，熟练把握其发音要领，书写规则和四声的拼读练习。2.能快速区别鼻音n和边音l的发音方法和用法，区别平舌音zcs和翘舌音zhchshr的发音方法和写法以及jqx与相拼的省写规则及发音和用法。3、学习并把握复韵母及整体认读音节。二、教学重难点：1、感受不同的语气语调所表达的情感2、能复述文学作品的大意和精彩情节，学着仿编、创编诗歌、散文和故事等。3、能理解数字的意义并能准确计算。4、能对周围的事物有一

31、定的空间想象能力。5、能在教师的引导下，能提出简单的数学问题，为今后的学习打基础。6、学习并把握所有声母及韵母，熟知拼音的拼读方法及技巧，基本能正确拼读三、教学措施：1、情境教学为语言的主要教学方式，主要采取表演、欣赏、听读故事、讨论沟通等手段，正确引导并鼓励幼儿在邻近实际的生活中不断稳固、积累和创造性学习。2、以“玩中学，学中玩为数学教育的主要理念，为幼儿提供丰富的实际操作材料，引导并帮助他们在轻松地玩耍中愉悦的获取相关的数学知识，培养他们良好的个人学习习惯和团队合作意识。3、以直观教学图片、卡片为主，适当采用情境、游戏及故事教学的方式，来激发幼儿对拼音的学习兴趣，结合幼儿的特点，启发诱导，

32、培养良好的学习习惯。重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力，扎扎实实地把拼音基础打牢。四、十分注意：针对几个基础相对稍弱的孩子和其个别差异性，打算在课外为其辅导，以便其能跟上正常教学进度，为顺利升入小学做好准备。例如豆豆没学过单韵母和声母，要在语言教学和课外多加辅导帮助；唐韵涵口齿有些困难，在拼音及汉字的发音上，要十分注意，以便及时纠正错误发音；罗销、王恒彬等习惯性方言，要帮助其改掉，并帮助他们养成讲普通话你的习惯；谭楷、张力等人数学基础较弱，要多帮助，多练习，多讲解等等。也许在即将到来的工作及生活中，我做得不够好，不够细，也不够到位，但还是希望能得到家长和领导的理解、支持，更希望能在本人的努力和各家长、领导同事的帮助下，将这个班的工作做好，也将这些孩子顺利送到小学。学前班教师：20xx年2月28日【幼儿教育工作计划模板集锦5篇】