【精选】幼儿园大班教案范文合集10篇.docx

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1、【精品】幼儿园大班教案范文合集10篇【精品】幼儿园大班教案范文合集10篇作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我采集整理的幼儿园大班教案10篇，欢迎大家共享。幼儿园大班教案篇1活动目的1、学习5的加法，并温习稳固5以内各数的加法运算。2、能根据指定的算式，画出三幅图表示算式的意义。3、知道要爱护本人的操作用书，保护画面的整洁。活动准备1、趣味练习2、幼儿用书，幼儿人手一支笔。3、操作材料(看算式画图)活动经过一、轮船开来了。1、出示轮船开来了的三幅图，请幼儿先讲出图意，然后再用一道算式2+3=5表示这件事。2、

2、启发幼儿考虑：2+3=5这道算式，除了表示轮船开来了这件事，还能表示什么事?鼓励幼儿迁移生活经历，讲述多种能用这道算式表示的事件。3、鼓励个别幼儿将本人想出的内容画下来。师幼共同讲述、检查幼儿绘画内容能否能用2+3=5表示。二、操作活动。1、看图列加法算式。引导幼儿打开观察幼儿用书，观察图片的变化，并列出相应的加法算式。2、看算式写答案。(1)看数序排列填空，并写出标记图。(2)看算是画图。引导幼儿读一读算式，然后在下面三个方框中画出三幅图，表示算式的意思。三、评价活动1、老师请幼儿介绍操作活动中，看某道算式所画的图片内容，师生共同检查。引导幼儿了解：有很多不同的事情，只要它们的数量变化是一样

3、的，都能够用同样的一道题表示。2、表扬操作活动专心、书面整洁的幼儿，鼓励幼儿按户本人的幼儿用书。幼儿园大班教案篇2一.设计思路：随着幼儿生理的不断成熟，幼儿活动能力及活动范围不断扩大，幼儿对外界事物的认知也不断加强，本课将让幼儿在感悟本身机体的发展下，进一步感悟本人心理及认知能力方面的发展，培养幼儿自主性及想象能力，激发幼儿热爱生命，热爱生活的情感。二.活动目的：1通过才艺展示，感悟本人长大了。2讨论本人长大的原因及本人的生长经过。3激发幼儿爱父母、爱生活的情感。三.活动准备：诗歌（我最爱祖国）、各种职业的图片四.活动进程：1温习诗歌（我最爱祖国），感受本人从小班到中班直到大班本人的想法的变化

4、，体验本人长大了。老师朗读诗歌：小班的时候，教师问我，你最爱谁？你最喜欢什么？中班的时候如今我上大班了老师和幼儿一起讨论为什么本人的想法不断变化，是本人长大了吗？上了大班小朋友知道了好多事情，也学会了好多本领，那我们为什么能学会这么多的本领呢？引导幼儿讨论本人长大的原因：是妈妈的呵护，本人的努力，认真仔细，坚持、耐心、刻苦在讨论中感受本人的长大的经历及本身的成长经过2才能展示。既然小朋友们知道本人长大了也会很多本领，那小朋友能不能给大家展示一下本人的本领呢？引导幼儿自由展示，培养幼儿的大胆英勇，体验本人长大及拥有本领的成就感及自豪感。3谈理想，老师适时出示各种职业的图片。师：我们如今是大班的小

5、朋友了，你们想一下，当你继续长大，你上了小学、中学、大学之后，像教师这样你会有什么梦想呢？将来当你长得更大了，你会做什么呢？引导幼儿想象，激发幼儿想象创造的积极性，为了更高的目的而努力五.活动延伸：让幼儿在课下用绘画的形式画出本人的理想。幼儿园大班教案篇3活动目的能用“我长大了，我会的句式描绘成长带来的能力增长。愿意介入和小班幼儿的沟通活动，体验当哥哥姐姐的自豪感。活动准备环境准备：与小班教师确定沟通活动的时间及内容。经历准备：幼儿分组，事先排练好给小班幼儿展示的才艺节目。课件准备：“我长大了组图。材料准备：小礼物幼儿每人准备一份。活动经过组织幼儿观察大班的新教室，引导幼儿从外在环境上感悟长大

6、、升入大班的事实。这是我们的新教室，你有认真观察过它吗？请你走到门口看看，有什么不一样？班牌不一样坐坐你的椅子，摸摸你的桌子，它们和中班有什么不一样？桌子椅子都变高了为什么会有这样的变化呢？由于我们长大、长高了出示组图“我长大了，鼓励幼儿用“我长大了，我会的句式描绘图片，引导幼儿从内在能力上感悟成为大哥哥大姐姐的事实，并为本人的成长感到自豪。你们是大班的小朋友，也是幼儿园里最大的哥哥和姐姐了。你能为弟弟妹妹们做什么呢？请看图，用“我长大了，我会讲讲吧。除了图中的这些事，你还会为弟弟妹妹做什么呢？请你也用“我长大了，我会讲一讲。帮助弟弟妹妹，你的感觉怎么样？很开心、很自豪请你们为本人的成长鼓鼓掌

7、。小结：升入大班，讲明你们是幼儿园里最大的小朋友了,不仅个子长得更高大，也是变得更厉害、更有能力帮助别人。你们应该为本人的长大感到自豪。组织沟通活动前的谈话，鼓励幼儿讲讲本人为小班小朋友准备的“礼物、“才艺节目，表述关于此次活动的想法。作为幼儿园里最大的大哥哥大姐姐，今天我们要去小班，带领弟弟妹妹们一起活动，你们准备好了吗？你给弟弟妹妹准备了什么礼物？为什么准备这份礼物？你准备给弟弟妹妹表演什么节目？一起表演的还有谁？你还想带弟弟妹妹做什么？组织与小班幼儿的沟通活动，引导幼儿在实践中体验当大哥哥大姐姐的自豪感。1、组织幼儿向小班小朋友问好。2、按事先拟定的节目单，鼓励幼儿为小班小朋友表演才艺节

8、目。3、组织幼儿送礼物。请幼儿选一名小班小朋友，先介绍本人及准备的礼物，再赠送礼物。4、请幼儿带领小班的幼儿分组活动，如看书、做游戏、画画等。温馨提示建议本次活动以半日活动的方式开展。活动延伸日常活动和一个固定的小班结对子，利用天天自由活动的时间，继续鼓励幼儿带领弟弟妹妹们一起游戏，进一步体验成长的快乐。幼儿园大班教案篇4活动目的：1、看看、想想、猜猜动物们摘苹果的方法，愿意用本人的语言表达。2、感受故事情景的趣味性，体验小伙伴间相互帮助的乐趣。3、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。4、能分析故事情节，培养想象力。活动准备：PPT课件、苹果活动经过：一、导入1、介绍鼠小弟。2、鼠小

9、弟想吃苹果，它能摘到吗？二、展开1、小鸟、小猴来摘苹果它们能够摘到苹果吗？怎么摘的？看到小鸟和小猴摘到了苹果，鼠小弟是怎么想的？观察图片并讲述2、猜猜是谁又来摘苹果？鼠小弟在学谁的样子？出示图片，幼儿和同伴一起看看猜猜学学小动物摘苹果。3、海狮和鼠小弟摘苹果海狮来帮助了，怎么摘苹果呢？海狮和鼠小弟用什么方法摘到了苹果？活动延伸：好吃的苹果大家共享。谢谢鼠小弟！活动反思：1、对目的的反思整个活动的目的是：看看、想想、猜猜动物们摘苹果的方法，愿意用本人的语言表达；感受故事情景的趣味性，体验小伙伴间相互帮助的乐趣。这是基于孩子经历基础和年龄特点所制定的目的，围绕着一个有趣的情景大家来看看、想想和猜猜

10、，在这样的情景中孩子们愿意讲、愿意讲、喜欢讲。在活动进行的经过中也确确实实让孩子们体会到了故事的趣味性，很好地到达了活动的目的。不过在活动后我也在反思，怎样在活动的经过中更好的让孩子们体验小伙伴相互帮助的乐趣呢？活动的整个经过中，对于这个目的的体验有，但似乎分量还有加强的余地，也许围绕这个目的对于活动的一些环节进行调整，能够更好地达成这个目的。2、对材料的反思活动利用多媒体来营造一种情境，利用有趣的动物形象吸引孩子介入活动，同时利用动态帮助幼儿理解角色动作的含义，能够帮助孩子理解故事形象所做的事，同时根据本人的观察来进行猜想，在其中体会乐趣，理解含义，多媒体对孩子来讲很有吸引力，可爱的动物形象

11、，有趣的情景，这些都能够帮助孩子投入其中进行学习。活动尾声部分结合多媒体出示实物，出乎孩子们意料，把孩子们的情绪调动到了一个*，快乐的情绪延续着，活动的趣味性更是到达了一个顶点。适当地利用多媒体很好地推进了活动的进程，同时对于孩子在活动中的理解和表达也提供了相当的辅助。3、对经过的反思整个活动经过，我和孩子们的距离相当近，我们一起猜、一起想、一起学、一起笑，大家都在快快乐乐的气氛中活动，互动的经过我也注意到结合个别与集体，考虑孩子已经到了小班的下期，因而更多的注意提供应孩子个体表达的时机，让孩子们有时机讲、愿意讲、喜欢讲，营造愉快的气氛让孩子放松的讲，小班的孩子，活动的趣味性很重要，活动的内容

12、、活动的材料以及活动的经过，都要充分考虑到其中的“趣在哪里，今天的活动正是考虑到了“趣。活动经过中和孩子的互动是在轻松的气氛中进行的，但是也有一些缺乏的地方，可能有的时候还需要让孩子更多的想一想，辅助的提问也要更多的考虑怎样拓展或是深化，例如孩子讲“等苹果落下来，我的回应是“那可能要运气好一点才行哦！假如我的回应是“如何才能让它落下来啊？这样是不是愈加能够拓展孩子们的思维呢？也许这样的回应会让孩子更深化的考虑怎样让本人的设想成功。幼儿园大班教案篇5活动目的：1、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。2、了解一些中秋节的风俗，以及月亮的圆缺变化。3、积极主动的参加有关中秋节的活动。活

13、动准备：1、采集月饼盒，布置中秋圆月及嫦娥跳舞的情节。2、集中展示幼儿“月亮上面有些啥的创作画。3、在教室中摆放月饼、柿子等时令食品，了解中秋风俗。4、将幼儿“月亮变化图的观察本，展示在墙面上。活动经过：1、请家长协助幼儿做好每晚观察月亮及三天画一次月亮图，并写上观察日期的工作。2、请家长丰富幼儿有关中秋节的知识经历，给幼儿说说月亮的传讲。3、请家长帮助采集月饼盒及携带各式月饼，积极配合幼儿园的教学工作。活动区域安排：科学区：提供有关宇宙、太阳、行星等图片，激发幼儿对天体宇宙的兴趣。数学区：提供月亮的变化图以及不同大小的月亮拼图。活动结束小朋友一起讨论。幼儿园大班教案篇6活动目的：1引导幼儿尝

14、试用多种表现手法来制作邮票。2通过本人动手制作邮票让幼儿更多地了解邮票的作用3通过邮票展览会，引导幼儿学会欣赏同伴的作品。4愿意参加美术活动，感受活动的快乐。5会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。活动准备：1剪好花边的铅画纸、教师设计的邮票范例。2记号笔、油画棒人手一份、各种彩色纸、各种颜色、刻印工具、胶水、吸管，棉签调色盘。3集邮册3本。4知识准备：幼儿已经有了关于邮票的一些知识。活动重难点：幼儿选择本人喜欢的表现手法来尝试制作各种邮票。怎样引导幼儿用吹画、刻印与粘贴结合来设计邮票。活动经过：一、引起兴趣前两天教师去邮局寄一封信，可是邮局的叔叔讲这封信少了一样东西不能寄，请你们帮我看

15、看到底少了什么？出示信封这封信到底少了什么？邮票你们知道邮票有什么用处吗？寄信有的人喜欢把一些用过的和没用过的邮票珍藏起来，有空的时候拿出来看看，这是为什么呢？由于邮票很美能够欣赏教师今天也带来一些邮票，我们也来欣赏一下。二、师生讨论你看到邮票是如何的？有花边、有币值、有美丽的图案刚刚有小朋友看见邮票上有美丽的图案，和表示邮票价钱的数字，在邮票的旁边有白色花边。这是邮票设计师们设计。假如你是邮票设计师，你准备设计如何的邮票图案？邮票的旁边有一条白边，我们在设计的时候也要留下一条白边，然后在邮票上写上中国邮政4个字，还要写上邮票的币值比方你设计的邮票是100分的，这样就像邮票了。三、幼儿讨论自由

16、选择用什么样的方法来设计邮票。教师在这时重点引导幼儿用什么样的内容和什么样的表现方法来设计邮票：能够以介绍我们常州的名胜古迹如天宁寺-文笔塔-恐龙园-天目湖-茅山-家乡的高楼来表现。可以以用你喜欢的动物鸡-兔子-恐龙-老虎-长颈鹿等来表现。或用棉签画花草-兰花-喇叭花-月季花-茶花-水仙花等来表现。或通过想象用吹画的形式来表现。可以用刻印粘贴相结合的方法来设计邮票。幼儿作画，教师巡回辅导，重点帮助吹画组的幼儿和刻印组的幼儿怎样设计漂亮的图案来表现邮票。四、邮票展览会1、小朋友把本人设计的邮票贴在展览区2、带领幼儿参观邮票展览会，引导幼儿用优美的话来赞扬同伴的作品。学会相互欣赏。教学反思：总的来

17、讲本次美术课到达了预设的目的，在活动中无论是观察还是孩子本人操作，气氛都很热烈，固然有的孩子动手能力比拟差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为老师我们也要鼓励孩子的进步，鼓励他们愈加努力。小百科：邮票的诞生，是由于邮资的征收对象的改变：1.降低了邮费2.按重量计费3.先付邮费。通信因而走入寻常百姓家。邮票是发送者为邮政服务付费的一种形式。幼儿园大班教案篇7活动目的：1、发展幼儿的动手操作能力。2、对手工产生浓厚的兴趣。3、引导孩子们在活动结束后把本人的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。4、感受作品的美感。活动准备：1、剪刀。2、纸工第5页（地球的孩子）。活动经过：一、引题1、你

18、们喜欢跳舞吗？教师为你们带来了一群在地球上跳舞的.孩子幼儿仔细观察，激发幼儿制作的欲望二、地球上的孩子1、观察外形及构造特征。我们应该先怎么做。如何才能使它动来？2、讲解并示范剪下列图形，黑线处剪开。黑线处不易剪得太开，因提醒幼儿小心将孩子图从地球图正面插入，再插入绿色纸条。轻轻地拉动纸条，孩子就会在地球上挑起舞来。3、手工作业及使用剪刀的安全要求。三、幼儿操作1、幼儿操作老师巡回指导。2、鼓励个别能力弱的幼儿继续制作，完成作品。给完成好的幼儿予以表扬。活动反思：在整个活动经过中，老师始终遵循幼儿年龄特征及手工教育活动中创新教育的要求来考虑，给每一个幼儿提供创作的环境，让每一个幼儿发挥本人的创

19、造潜力。活动中幼儿通过手的技能运作，创造性的表现，反映了幼儿独特的创造力。活动充分给幼儿沟通、表现的时机，使幼儿体验了成功的快乐。整个活动对幼儿来讲是件既神秘又充满情趣的乐事，全体幼儿始终情趣盎然。小百科：地球赤道半径6378.137千米，极半径6356.752千米，平均半径约6371千米，赤道周长大约为40076千米，呈两极稍扁赤道略鼓的不规则的椭圆球体。地球外表积5.1亿平方公里，其中71%为海洋，29%为陆地，在太空上看地球呈蓝色。幼儿园大班教案篇8【活动目的】1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰苦。2、通过亲子游戏给父子提供沟通的时机，增进父子、父女间的感情。3、了解

20、节日的来历，知道节日的日子及风俗，乐于介入节日的活动。4、让幼儿知道节日的时间。【活动准备】歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。【活动经过】幼儿配乐朗读：父爱是一缕阳光，让你的心灵即便在严寒的冬天也能感到暖和如春;父爱是一泓清泉，让你的情感即便蒙上岁月的风尘仍然纯洁明净。父爱同母爱一样的无私，他不求回报;父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情。师：在孩子们的心中,您是那么的伟大、威武，是他们心中最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的典范!1、表演（感恩的心）。2、演唱歌曲（我的好爸爸）。3、亲亲爸爸讲讲悄悄话。4、室内亲子制作（心连心爱心卡）。5、（击鼓传花）家长和幼儿听

21、鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿讲一句祝福的话或表演节目，家长简单介绍本人的工作或家庭中的趣事。教学：通过这次父亲节活动，给幼儿上了人生的一堂课，还让幼儿了解到母爱如海，父爱如山。能使幼儿愈加珍惜家人对本人的爱，并本人去尝试爱家人，跟家人幸福快乐的生活在一起。幼儿园大班教案篇9活动目的：1、看图欣赏故事，感悟故事内容，感悟故事中每一个人对快乐的认识，知道并讲述他们的快乐是什么。2、通过讨论活动和问卷调查活动，感悟不同的快乐，知道每一个人都有本人的快乐，能边贯地讲述故事中的对话。3、认真倾听教师介绍调查要求，并根据要求认真完教师布置的调查统计任务。活动准备：小书每人一本活动经过：一、音乐活动

22、（森林音乐家），引出快乐。1、师生随着音乐，表演歌曲一遍。2、老师：在热闹的森林里还有哪些音乐家和快乐的小动物呢？3、带领幼儿演唱仿编的歌曲。4、老师：森林里有那么多快乐的小动物，那么小朋友你快乐吗？你知道快乐是什么吗？二、自主阅读故事（快乐是什么）。1、老师：驴子奇奇总是耷拉着耳朵。莎莎问奇奇：“你为什么总是这么悲伤呢？你没有快乐的事情吗？“快乐是什么？奇奇头也不抬地问，“等你们找到快乐的时候，再告诉我吧！于是，莎莎就出去帮着找快乐，她跟谁找快乐的？2、引导幼儿打开幼儿用书，让幼儿自主阅读故事画面。三、带领幼儿阅读故事。1、老师带领幼儿边看画面边讲述故事内容。2、老师：故事里面有谁？莎莎帮奇

23、奇找什么？3、老师：莎莎第一个找到谁？她是如何问的？鞋匠又是如何回答的？第二个找到谁？又是如何对话的？4、老师看图讲述故事，在讲到问句以及答句时，放慢讲述的速度，鼓励幼儿参加讲述。5、师生完好地看图讲述。四、引导幼儿讨论，进一步理解故事内容。1、老师：后来，奇奇找到快乐吗？奇奇的快乐是什么呢？2、老师：鞋匠的快乐是什么？果园里的阿姨的快乐是什么？教师和医生的快乐又是什么？凶们的快乐一样吗？为什么他们讲得不一样？3、老师：每个人都有本人的快乐，快乐是发自本人内心的感受。小朋友你的快乐是什么呢？4、鼓励大家大胆地在集体面前沟通本人的快乐感受。五、和幼儿一起看小书，引导幼儿翻阅画面和教师一起快乐地讲

24、述故事（快乐是什么）。六、展示（快乐是什么）问卷调查表，介绍调查表的内容，鼓励幼儿回家后，咨询调查本人家里的人，并用绘画的方式进行记录，还能够请家长在图画旁边的格子里用文字进行记录。幼儿园大班教案篇10设计思路：（幼儿园教育指导纲要试行）指出：“儿童应更多地通过真实的问题情景产生运用数学来解决问题的需要，并且亲身实践，在探索中发现数学和学习数学，使数学实践活动成为数学认识发生与发展的基础。因而，本次活动主要采用了启发探索法，以游戏为载体，以幼儿操作为手段组织教学。让幼儿在实际生活操作中挖掘有价值的数学经历，进而到达感悟物体的大小和数量多少，并初步学习找规律的方法。活动目的：一、通过量一量，比多

25、少的操作活动，初步感悟物体体积。二、培养幼儿的估计能力，空间感悟和推理能力。活动准备：一、果冻壳一样大小、水彩笔、记录纸、人手一份。二、操作材料：黄豆、白云豆、蜜枣、玻璃球、小石子各若干份。三、两瓶一样多的果汁，乌鸦喝水的图片一张。活动经过：一、引题：激发幼儿兴趣，老师以客人身份进行招呼，并交代事情。师：今天，教师第一次到大3班来，听应教师和徐教师讲，我们大3班小朋友个个很棒。所以，教师想考考大家，和大家来做个智力游戏，大家讲好吗？幼：好。师：这个游戏和我们桌子上的东西有关，大家看一看，桌子上放着三种果实或种子，它们是什么呢？请小朋友举手告诉我。引出黄豆、白云豆、蜜枣、果冻壳、统计表二、开动脑

26、筋猜一猜1、师：哇！小朋友们真棒！好，我们这就进入游戏第一环节“开动脑筋猜一猜，幼儿跟念“猜什么呢？我们要把这三种果实或种子装满这只杯子示范你们猜猜看能够放几颗？大家能够单独考虑，可以以和旁边的小朋友轻轻讨论，等一下就请小朋友把答案写到猜一猜下面的空格子里，可是不能动桌子上的东西，要从小到大猜测，黄豆、白云豆、蜜枣各能放几颗并记录下来，听明白了吗？2、小朋友记录猜测答案，由教师依次将数字填写到黑板上的表格中，并简单分析。三、亲手体验做一做1、师：那小朋友想不想知道到底真的能够放几颗呢？幼：想师：好，我们如今就验证一下，进入我们游戏的第二环节，亲手体验做一做。幼儿跟念2、师：我们还是按表格上排的

27、顺序来验证，那怎么做呢？要求是这样的：示范把黄豆放满杯子，压一压，让它和杯口一样平。数一数，一共有几颗？马上把答案写在做一做的空格子里。3、幼儿实际操作，老师再次记录幼儿所测结果，并分析幼儿测量出来的数据，根据差异给适当验证。四、仔细观察找规律1、师：小朋友们真能干，不仅爱动脑筋、爱动手，而且记录认真。下面，我们要进入游戏的第三环节仔细观察找规律。幼儿跟念2、这个规律就在表格里，大家睁大眼睛，看谁把它先找到。幼儿回答，教师适当引导，总结出同样的杯子里，身体越小的东西，放的颗粒数越多，身体越大的东西呢，放的颗粒数就越少五、生活游戏乌鸦喝水师：我们大3班的小朋友真是太聪明了，下面我们再帮小乌鸦解决

28、一个问题好不好？那么小乌鸦碰到什么问题了呢？原来呀小乌鸦今天去参加森林音乐会了，它唱呀、跳呀，很快口渴了。这时小乌鸦找到了一个瓶子，可瓶子里只要半瓶水，而且瓶口太小，小乌鸦喝不到，这可把它急坏了，小朋友有什么办法能帮帮小乌鸦吗？六、活动延伸假如小乌鸦面前有一堆玻璃球和一堆比玻璃球还要小的石头，你们想一想，把哪个放进去，水会更快满起来。那么小乌鸦就能够更快喝到水了？师：小朋友们意见各有不同，这样吧，教师请大家回家后和爸爸妈妈去做个小实验，你们像教师一样，准备两瓶一样多的水，一瓶放20颗玻璃球，另一瓶放20颗小石子。看看，哪一瓶的水满得快，明天回来告诉教师，好吗？【精品】幼儿园大班教案范文合集10篇】