七年级教师工作计划合集10篇.docx

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1、七年级教师工作计划合集10篇七年级老师工作计划合集10篇光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是我采集整理的七年级老师工作计划10篇，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。七年级老师工作计划篇1续加强对于学生的思想行为与学习习惯的培养，使班级所有学生都能积极投入到学习生活之中。一、本学期班级工作奋斗目的：1继续培养学生良好的行为习惯和学习习惯。2稳固良好班风，完善班级管理制度，加强学生的集体荣誉感，凝聚挖掘班级各方气力，提高班级整体水平。3加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要

2、性，注重学法指导，提高学习效率。4与学生融洽相处，建立的新型师生关系。二、详细措施：1、选好本班的班委，建立强有力的班级领导班子。并且使他们能各尽其职，并且在班上树立起表率作用。2、召开班委会议，并且随时找学生了解班级的情况和学生的表现情况。3、狠抓课堂纪律、课间文明4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，加强班级凝聚力5、加强对本班那些行为习惯较差学生的管理和催促，并用多种方法开展教育。6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。7、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。8、组织学生认真学习（中学生日常行为规范）和（中学生礼仪规范）三、本学期工作详细安排：1、进

3、一步完善班级领导班子，调选班干部，做好各部门的分工，明确职责，班委工作细致化。2、向学生提出学习、纪律、卫生等方面的要求。3、做好家访工作，共同管理好学生。结合每月考试成绩，针对学生的现状，与家长共同讨论解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快构成家长、老师、学生三位一体的教育形式。4、开展做文明学生活动，有意义的课外活动。5、采取有效措施，杜绝学生进网吧。6、提高学习的效率，交给学生学习的方法。首先，在了解“学情的基础上，针对学生的年龄特点、知识基础、心理咨询特点等情况对症下药详细指导。譬如记忆规律的运用等。其次，要指导学生养成良好的学习习惯。要创设适宜的情境。在学习生活中，适宜的生活情

4、境，浓郁的学习气氛都会给学生以潜移默化的影响，这类情境要靠班主任在班集体建设的经过中有意地引导创造。要反复进行训练，提供大量练习与实践的时机，及时反应练习的结果。获得成绩，及时表扬鼓励，以利于习惯的养成，逐步加大训练量和训练时间，以强化已构成的习惯。通过反复抓，抓反复，在不断的训练中逐步提高，从他律走向自律，最终构成良好的学习习惯。要矫正不良的学习习惯，例如我班有一小部分学生早读时不求甚解，走马观花，针对这种情况，我首先教给了他们一些读书的方法；再次提出详细的要求，让学生有针对性地在读中解决几个详细问题；然后检查读的效果。如此反复训练，过了一段时间，这部分学生不良的读书习惯彻底地改正了过来，他

5、们也从读书中开阔了视野，长了知识，养成了爱读书的好习惯。7、关爱学生，产生情感的共鸣热爱学生是老师职业道德的核心，教育是爱的共鸣，是心与心的响应。班主任只要热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。托尔斯泰曾经讲过：“假如一个老师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的老师。素质教育要造就各方面全面发展的学生，要面向全体的学生。老师应把爱毫无保留地播撒给每一个学生，不歧视、侮辱、体罚任何一个学生，让全体学生获得全面的发展。首先是尊重学生，就是要做学生的朋友，贴心人，在人格上与学生平等相待，以诚相见。同时我还相信每一个学生的能力，并相信学生有力求上进，成为社会有用人才的良好愿

6、望。七年级老师工作计划篇2本期我的工作和上学期一样初一(3)班、(4)班的数学教学工作和初一(4)班的班主任工作。为了搞好本期工作，制定计划如下：一、指导思想本学期我仍然以伊春市“一年打基础，三年上台阶，五年打个翻身仗的总体工作目的为指针，以“提高课堂有效教学为工作中心，力争让已经经历了一个学期中学生活的学生在原有基础上都有所提高。忠实于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，一心一意地搞好教学工作。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋取私利，做一名合格的人民老师。二、工作目的通过本期教学，力争使学生的数学素质有所提高，能自觉运用数学知识解决生活中的数学问题，构成扎

7、实的数学基本功，为今后继续学习数学打下良好的基础。继续培养数学尖子，尽量控制不及格人数。培养良好的数学学习习惯，构成融洽的师生关系，使学生全面发展。(一)、学习（数学课程标准）经常性的学习（数学新课程标准），潜心研究，反复揣测，认真领会（标准）编导意图，去指导教学实践，以便采取灵敏、有效的教学方法，使数学教学真正面向全体学生，促进学生全面、持续、和谐的发展。(二)、把握学生心理特征，激发他们学习数学的积极性学生经历了一个学期的中学生活，在其心理上发生了较大的变化，中学生的众多能力已经初步拥有。但是有一部份学生还是不能很好的适应，鉴于此，老师必须特别重视激发学生的求知欲，有目的地时时地向学生介绍

8、数学在日常生活中的应用，还要想办法让学生亲身体验生活离开数学知识将无法进行。进而激发他们学习数学知识的直接兴趣。同时在言行上，老师要切忌伤害学生的自尊心。(三)、继续以课堂教学为主阵地(1)在老师这方面，继续做到通读教材，驾驭教材，认真备课，认真备学生，认真备教法。对所讲知识的每一环节的过渡都要精心设计。给学生出示的问题也要有层次，有梯度，知识的达标程度老师更要把握，使优生吃饱，差生吃好。在学生方面，仍然按上学期的分组方式，在课堂上发挥小组的集体气力，用辅优，帮差，带中间的方法来大面积提高教学质量(2)继续重视学生能力的培养。在教学中继续尽量做到“学生自学能学会的不讲;“在老师的引导下能本人总

9、结的不讲;“在老师的引导下学生相互帮助下能学会的不讲。进而培养学生的自主、合作、探究能力。充分发挥学生的主体作用，把学生的潜能全部挖掘出来。(四)、继续指导学生运用科学的学习方法本学期发现有些学生纵然很努力，成绩照旧上不去，这讲明学习方法问题已成为突出问题，这就要求学生必须把握知识的内在规律，不仅要知其然，还要知其所以然，以逐步提高分析、判定、综合、归纳的解题能力，本学期继续推行：“两先，两后学习法，即先预习，后听课;先温习，后做作业。布置相应的预习作业，课后作业，让学生逐步提高学习成绩。经过上学期的实践，效果尚可。三、教学工作重点让学生热爱数学，并且把握一定的学习方法，提高平均分，控制优秀率

10、的下滑幅度，控制新增学困生的数量。总之本学期的教学工作任务还有很多，需要在今后的实际工作中进一步补充和完善。七年级老师工作计划篇3一、学生现状分析本年级有两个教学班，学生美术知识把握得较牢固，上学期美术考核人人合格。同学们会欣赏中外美术名作，建筑艺术，民间年画、传统纹样、木雕和中外面具艺术；培养了学生的审美能力，进一步对水性颜料、毛笔和宣纸等材料做多种尝试，开展趣味性造型活动，进行简单的创作；学习了原色、间色、冷暖色等色彩基本知识，体验色彩的表现力，并有目的的加以运用，初步学习了铅笔淡彩的画法；通过绘画、拼贴、堆积和组合等方法进行造型活动，积累视觉和触觉经历，能结合各种已学过的美术知识进行绘画

11、创作和应用设计，能运用多种材料和方法制作玩具；围绕一定的主题，描绘生活中有意义的事，按本人的想法反映周围的事物，表达本人的兴趣与愿望；用日记画的形式，记录所见、所闻，表达本人的情感；能进行初步的写生练习，表现人物或物体的大体特征，用各种易于加工的雕刻、塑造材料，制作简单的立体或半立体造型。同学们普遍提高了对美的感受能力，构成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。二、存在问题：1.班级之间，学生之间对美术课的兴趣，对美术知识的把握，理解差距较大。2.部分学生想象狭窄，缺乏表现力。3.部分学生上美术课没有激情。三、教学目的总目的：学生以个体或集体合作的方式介入各种美术活动，尝试各种

12、工具材料和制作经过，学习美术欣赏和评论方法，丰富视觉和审美经历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣，了解美术语言的表达方式，表达本人的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习经过中，激发创造精神，发展美术实践能力，构成基本的美术素养，陶冶审美情操，完善人格。1.运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择合适于本人的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递本人的思想和感情。2.运用比照与和谐、对称与平衡、节拍与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。3.欣赏、认识自然美和美术作

13、品的材料、形式与内容等特征，通过描绘、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达本人对美术作品的感受和理解。4.结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其它课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。四、教材分析和教学重点、教学难点教材分析：我校采用的湘教版的美术教材，该教材紧跟义务教育的课程标准，贴近儿童心理，符合儿童的年龄特征，每课都充满了童趣。这册教材共12课，每课都侧重于造型、表现、设计、应用、综合、探索，四个学习内容，教材的可操作性，贴近生活。注重在娱乐中让学生体验学习的乐趣并把握基本的美术知识。重点：主要放在对

14、学生普及美的教育，培养学生的审美能力。了解美术语言的表达方式和方法，灵敏的把握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，浸透人文精神。难点：主要放在让学生本人创造美，学会运用美。发展学生的艺术感悟能力和造型表现能力，培养审美情操，浸透德育。五、教学措施1.注重对学生审美能力的培养，在教学中遵循审美原则，多给学生感悟艺术作品的时机，引导学生展开想象力，通过讨论、比拟的方法，引导学生体验，考虑、鉴别、判定，努力提高他们的审美情趣。2.重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，老师积极的为学生创设有利于激发学生创新精神的环境，通过考虑、讨论等活动引导学生体验、考虑、鉴别等活动音高学

15、生在美术创造中，创造性的运用美术语言，教师鼓励学生在欣赏活动中开展学习讨论发表本人的见解。3.创设一定的文化情景，增加文化含量，使学生通过学习美术加深对文化和历史的认识，加深对艺术的认识作用，树立正确的人文价值观。4.加强师生的沟通，确立学生的主题地位，师生间建立情感沟通。5.鼓励学生进行综合性与探究心学习，加强属于其他学科的联络与学生生活经历的联络，培养学生综合思维和综合探究能力。6.重视对学生方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及采集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。7.老师以各种教学手段，如：电视、录像、范画、参观、故事、游戏、音乐等方式引导学生加强对形象的感受能力与想象

16、能力，激发学生学习美术的兴趣。七年级老师工作计划篇4一、指导思想以安图县教育局20xx年教育工作重点为指导，继续深化贯彻（基础教育课程改革纲要）精神，深化教育改革，坚持面向全体，面向每一个学生的教育方针；坚持为每一个学生的生存就业和终身发展奠基的办学思想。以全面提高教学质量为重点，积极营造良好的教学与学习气氛，全面贯彻新课改的要求，提高教育教学质量。通过课堂教学和课外实践活动的学习，使学生能够对生物学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的考虑；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高；能够拥有较高的应试能力，考出好的成绩。

17、二、教材和学生情况分析教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的知识体系，设计了很多系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高了学生的动手能力，培养学生的协作探究的科研精神。删除了部分死记硬背的内容，以灵敏应用的知识点为主。在时代性，增加与科技社会相结合的知识，注重反映生物科学的新进展，大大拓展了学生的知识面。学生刚步入初中，面对繁多复杂的学科，在学习方法和应对上不免有些不适应，甚至出现不知所措的情况。所以，要提高学生学习兴趣，指导学习方法三、教学的措施和方法1、通过上学期期末统考的成绩分析以后，争取及格率要到达90%，优秀率要到达50%。这学期应该注重班级学生成绩的平衡发展，十分关注

18、生物学困生的学习发展。对生物学困生，要真正了解他们对生物学习的态度，分析学习不好的原因，个别找来谈心，上课随时关注他们的反响，看他们能否介入到学习中，能否对生物有兴趣，鼓励他们多回答问题，对于他们的变化做好记录。课外走进他们的生活，带领他们去了解一些实际性的生物问题，进而激发他们的学习兴趣。2、激发学生学习兴趣。精心设计导语；运用生动的语言；加强情感教育；精心诱导、强化教学。3、继续深化学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上力争使本人的课堂教学有所创新和提高。4、继续探究符合新课标的课堂教学形式，并注意及时采集和整理相关的资料和形式。争取呈现全新的课堂教学形式，学习和应用

19、当代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。积极参加校本教研，上好课，设计好教案，写好教学反思。结合详细的教学内容，采用多种不同的教学策略和方法，达成课程目的。5、为探究性学习创设情景。例如，提供相关的图文信息资料、数据；或呈现生物标本、模型、生活环境；或从学生的生活经历、经历中提出探究性的问题；或从社会关注的与生物学有关的热门问题切入等等。组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于沟通。鼓励学生学会观察、考虑、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和施行。重视探究性报告的撰写和沟通。培养学生通过文字描绘、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组

20、织沟通探究的经过和结果。四、教学进度及课时安排根据教育局安排课时进度，根据实际教学情况来施行。七年级老师工作计划篇5初一数学个人教学计划新学期开场，针对学生的实际情况，结合本学期的数学教学情况，为了在本学期更好的完成教育教学任务，全面提高数学教学质量，改良本人的授课方式和进一步提高本人的授课水平，努力培养学生创新精神和实践能力，做好常规工作，推进素质教育，适应课改良程，全面提高学生的数学能力，制定计划如下：一、情况分析：本人本学期担任初一(3)(4)班的数学教学工作。由于学生刚由小学升入初中，面对新环境，新同学，新教师，学生适应性较差，反映在学生课前准备不充分，上课纪律不自觉，自学能力较差，不

21、擅长积极考虑，认真听课，积极回答老师的提问，而且学习欠缺勤奋，小学的各种不良习惯很多，十分是学生之间的团结合作能力和互帮互学能力较差。针对上述情况，本学期，我的工作重点是扭转学生的学习态度，培养学生的创新意识，激发学生学习数学的热情，抓优扶差，同时强调对数学知识的灵敏运用，反对死记硬背，提高学生运用数学的能力，让学生学会数学方法，培养数学思维，加强知识与现实的联络，以推动数学教学中学生素质的培养和提高。十分是结合学校的教学工作，做好学生学习习惯和综合能力的培养，让学生乐于学习，学有所得。二、教学中应注意的问题1、要认真钻研教材，研究教参，吃透教材内容，研究教法、学法，让学生在学习中愿学，乐学。

22、继续学习新课改的精神，以生命化课堂为载体，积极参加集体培训，充实本人，以更高的标准教学。2、集体备课要注意相互沟通，相互讨论，扬长避短，先各自备课，讨论后再备，在反复备课的经过中，不断完善，不断修改，提高学案质量。3、落实常规，要将学习、钻研教材与教法、教科研和集体备课作为教研活动的第一任务。老师要积极介入教科研，配合学校和市里的要求，力争在教科研方面有所突破，同时通过教科研促进教育教学，力争在期末检测中获得优异的成绩。4、重视运算能力的培养，在备课研讨中，要找出各种运算蕴涵的数学思想，通性通法，技巧方法，易犯的错误，及强化措施。及时建立错题集和典型题集，以便于学生稳固反应。5、要采取一定措施

23、提高学生对运算的重视程度和对本人良好学习习惯的培养，强调运算不允许使用计算器。可根据情况安排运算能力竞赛等活动，以提高学生的运算能力。6、在课堂教学中，老师要根据学案，积极培养学生的自主学习意识、探究意识、合作意识，加强多媒体的运用，以扩大课堂知识量的投入，同时提高学生的学习兴致。三、主要措施及方法：1、加强理论学习：本学期，我将积极学习各种教育理论和素质教育的有关文件，及时学习课改信息和课改动向，转变教学观念，把素质教育真正落实到实处，进而树立当代化、科学化的教育思想。十分是积极介入教育科研，认真学习和讨论新的教学方法和学法，切实实行课堂的高效和提高本人的文化修养。2、备好每堂课本学期我将认

24、真钻研大纲和教材，做好各阶段的备课工作，对总体教学情况和各单元、习题做到心中有数，备好学生的学习和对知识的把握情况，写好每节课的教案为上好课提供保证，做好课后反思和课后总结工作，以便及时修正本人教学中的缺乏，努力提高本人的教学理论水安然平静教学实践能力。十分是要结合集体教研、生命化课堂和学案导学的授课方式，发挥集体的气力，以提高本人。3、强化课堂教学爱因斯讲过：兴趣是最好的教师。因而，我将结合教学内容，选一些与实际联络严密的数学问题让学生去解决，努力做到教学组织合理，教学内容丰富完美，语言生动有趣。想尽各种办法让学生爱学、乐学，以全面提高课堂教学质量。在平常教学中，我将根据学生的实际情况让学生

25、进行讲课，尝试板演法的教学方法，同时，采取兴趣教学和我的三分钟，我展示，以促进学生和老师的互动，提高学生学习地综合能力，同时，加强学生自学能力和良好习惯(课前准备、上课表现、课后作业、提早预习、运算能力等方面)的培养。4、精心批改作业为了提高学生的作业水平，让学生养成良好的学习习惯，让学生乐于做作业，本学期我布置作业做到少而精，有针对性，有层次性。每次布置作业，要认真填写作业报告单，分层次布置作业;精批细改好每一位学生的每份作业，对学生的作业缺陷，我都做到心中有数，对每位同学的作业订正和把握情况都尽力做到及时反应，再次批改，让学生获得了一个较好的稳固时机。另外，我根据实际情况，让学生介入批改，

26、以提高学生对知识的把握;同时让学生建立错题集和典型题集，以便学生及时温习和反应稳固，切实帮助学生提高数学成绩。5、耐心做好课外辅导本学期，我将利用课余时间对学生进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与详细解题中的困难，指导学生课外阅读，施行因材施教，进行分层教学，向基础不同的学生提出相应的要求，使优生尽可能吃饱，获得进一步提高;差生能及时扫除学生障碍，加强学生自信心，尽可能吃得了。即课堂练习、作业及要求等进行分层。平常，我将结合教学实际，积极开展数学讲座，课外兴趣小组等课外活动，充分调动学生学习数学的积极性，扩大他们的知识视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的能力。6、随时关心学生的学习、

27、生活，本学期我将利用课余时间多接触学生，与学生建立良好的师生关系，营造和谐的课堂气氛，同时，我将建立学生成长导师制，多和学生进行谈心沟通，随时了解学生的变化，帮助教育好学生，让学生在原有的基础上向前迈进，另外，为了加强和学生家长的联络，我将通过打电话、给家长一封信、亲身家访、叫家长到学校等多种方式进行家访，努力促进家校联络，以获得全社会对教育的支持。7、为了及时检查学生把握知识的情况，进行查漏补缺。我将利用课堂5分钟进行提问、学生相互检查、简单测评等活动，做好知识之间的衔接及单元过关工作。充分运用多媒体教学，利用学校已有的教学条件与设备如电脑室网络教室、投影机、小黑板等促进教学。同时，为了提升

28、本人的多媒体水平，我将积极参加电教水平的培训，以便愈加的促进本人今后的教学。总之，在本学期，我会积极配合学校和教研组开展的各种活动，做好教学工作的每一环节，尽本人最大的努力，想出各种有效的办法，提高教学质量，促进学生综合素质的提高，做素质教育下的新人才。七年级老师工作计划篇6光阴荏苒，在我们又怀着饱满的热情投入到初一教学中时，感到一切都是新的，以前的所有都化为一种努力的意识。经过上学期的工作，感觉初中生的语文基础是非常重要的。其中语文学习兴趣也是必不可少的。因而，本学期着重从培养学生兴趣入手，使学生爱上语文课，进而提升语文成绩。本学期的计划如下：一、指导思想：转变思想观念，强化质量意识，继续深

29、化贯彻（基础教育课程改革纲要）精神，以新课改为契机，以提升质量为主题。坚持面向每一个学生的教育方针，努力培养一批有扎实、活泼、语感丰富、文化底蕴深厚，语文能力强的当代中学生。二、教学内容分析：第一，构建新的教科书体系。这本书力图构建语文综合实践体系。按人与自我(人类、生命、人格、人性、人生等)、人与社会社区、群体、家庭、民族、国家等、人与自然(自然环境、生态等)三大板块组织教材，每个板块分若干单元(主题)，每个单元包括阅读、写作、白话交际、综合性学习两大部分。第二、致力于全面提升学生的语文素养。各个环节的设计兼顾知识和能力、经过和方法，情感态度和价值观三个方面。力图在提升学生正确理解和运用祖国

30、语言文字的能力，养成良好的语文学习习惯的同时，丰富学生的人文素养，培养社会责任感和创新精神。教科书内容强调工具性与人文性的统一，培养扎实的语文基本功与开发潜在能力、创新能力的统一。第三，积极倡导自主、合作、探究的语文学习方式，注重培养学生的创新精神。内容和设计上注重激发学生的主体意识进取精神，充分关注学生的个体差异和不同的学习需求，为学生提供各自的发展空间。阅读部分，选文的练习和提示，都尊重学生阅读的自主性和独立性，引导学生在阅读的经过中自主发现、自主建构文本意义，鼓励学生对阅读内容做出有个性的理解。便学生在阅读中不仅仅是获得信息、汲取知识、而且是发现自我、充实自我。写作、白话交际部分，注意引

31、导学生表达真情实感、展示独特个性、使学生的学习写作和白话交际，成为他们健康人生重要开端。尤其是综合性学习部分、突出自主性、主要由学生自行设计和组织活动、自主选择确定活动内容和方式、突出合作性，十分注重探索和研究经过，培养创新精神。第四，遵循语文教育规律，突出学生的语文实践活动，使学生在实践申学习语文。这套教科书力图使学生学习的经过，变成读写听讲的不断实践的经过，在语文实践中遭到熏陶感染的经过。第五、力求建立开放、有弹性和富有活力的教科书体系。教材体现了课内外和校内外的结合，使教科书由课内走向课外。能够看出，教材选文文质兼美，难易适度，符合学生的阅读心理，合适学生学习。三、教学目的新课程教材的教

32、学目的，不再是教材的教学目的，而是学生的语文学习目的，教材只是例子，重要的在于学生的情感体验。1、把握初一(上)阶段要求把握的生字词的音义，并学会运用。2、学习本册书上的课文，完成本学期的教学任务。3、培养学生良好的语文学习习惯，把握常用的学习方法。4、培养学生语文朗读能力，使之能有感情的朗读课文，为培养学生语文语感打下基础。5、大量阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量。6、指导学生理解课文的主题含义和丰富的思想感情。7、培养学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道德教育。四、详细工作及措施一提升本身业务能力本学期在教学工作时，要加强业务理论学习。学习新课改的有关理论知识，以便使本人更

33、快更好地适应新课改教学；有意识地加强本身业务能力训练，主要可从下面几方面进行：1、认真学习新课改理论和教学方法教学之余，有目的地学习新课改理论，以用于教学实践。平常教学注重教学方法的积累与运用。有意识地学习优秀课的成功的教学方法。把握一些重要的方法，做好初一语文教学工作。2、认真备课本学期将在上学期的基础上，加大备课力度，认真领会教材内容，结合学生基础差的特点，明确教学目的，捉住教学的重难点，进而做到有的放矢，重点突出，难点突破，使学生对当堂所练内容能当堂消化。保证课的质量。3、认真学习新的好的辅助教学手段，尽力付之于实践，以激发学生的学习兴趣。合理利用好电化教学。二认真做好指导和批改工作大部

34、分学生的学习基础太差，对语文知识的接受能力也较差，但是大部分同学的语文学习能力还是很高的，并且有很大的积极性。本学期将有目的、有目的地加大对部分学生的课后辅导，尤其是作文的指导。认真做好作业批改和反应工作。要优选课后作业，并且及时批改，认真分析学生的作业中存在的优缺点，并及时反应，杜绝学生作业重复犯同样的错误。以提升学生的作业质量。有目的地做好作文指导和批改工作。作文一直是语文教学的一大难点，学生一上作文课就愁眉苦脸，他们感到无话可讲，无事可写，本学期将认真指导学生作文，鼓励他们多关注社会，观察生活，注意从生活中搜集素材，要写出自已的真情实感。平常多给学生创造写作的气氛和写作的灵感，使他们真正

35、地爱上作文。能写出真正的内容。课后加大作文批改力度，分析好学生作文中的优缺点，在反应时让学生注意发扬优点，改正缺点；上好作文批改课，让学生互相批改，让他们本人发现别人作文中的优缺点，以“择其善者而从之，其不善者而改之，进而提升学生的作文热情和作文能力，也进而提升学生本人修改作文的能力。三努力做好提优补差工作初一学生中，有很多语文成绩差的学生，仅有个别成绩好的。为提升学生的语文成绩，本学期决定加大力度，做好优生的提升工作，主要措施如下：1、稳固基础知识，把学生所学的语文基础知识进行有计划的稳固。加大字词的理解把握。3、加大阅读能力的培养，有部分学生从未看过什么文学书籍，因而知识面太窄，平常做题理

36、解能力上不去。本学期将有意识地指导他们阅读分析，鼓励他们广泛地阅读，拓宽他们的知识面，丰富他们的文学视野。4、提升作文水平，鼓励学生多写多练，力争天天一篇日记，并且保证质量。老师做到及时批改，每周进行一次作文训练并尽量找一样题目、一样体裁的例文让其比拟，以扬长避短，提升作文能力和作文质量。四、教学措施首先、要注意教学目的的整合性。传统的目的设计有重结论轻经过、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验的缺点。新课程强调知识与技能、经过与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合。其次、要注意教学内容的开放性。要使语文课由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发学生学习课文的浓厚兴趣，拓展学生的

37、视野，加深对课文的理解。第三、要注意教学方式的互动性。要实现由少民主、不平等、单向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变。师生互教互学，相互构成一个学习的共同体。第四、要注意教学经过的活动性。尽可能把过去由本人包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动，不仅让学生读一读、写一写、讲一讲，而且让他们画一画、唱一唱、演一演，做一做通过学生的自主活动，让学生把握知识，并融会贯穿，烂熟于心。第五、注意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段，使学生从单一枯燥的学习中解脱出来，去领略课堂里的精彩世界，要加强语文课的吸引力，加速学生认知经过，促进认知的深化。第六、要注意教学组织形式的灵敏性。要在课堂教学中

38、想方设法组织学生运用自主、合作、探究等灵敏多样的学习方式。第七、注重教学评价的多元性。要改变以往一刀切的评价机制，实行全面的评价学生的语文素养。五、加大科研的研究力度本学期将加强学习，更新观念，加强业务理论学习的辅助作用，开展多种形式的教育科研活动加强现有课题的实践研究力度。不断吸收和借鉴成功的教学改革经历，争取多写经历论文。六、结合相关材料，重点文章，进行思想教育。在教材中，有很多德育教育的好素材。因而，教学中要合理地把握这些文章的特点进行思想教育。通过学习，加强学生的生命体验，使学生体悟到人生奋斗的意义，感受人间的关爱与温情。从散文诗中，捕捉作家们的情感律动，去感受他们心灵的无限风光。保护

39、自然是每一个人的责任，从环保材料中教育学生树立环保意识。所以，通过课文的学习，加强学生对生存环境的忧虑与考虑。学习古代感事抒怀，借景言情的名篇，帮助学生把握重点文言文。学习古人高尚的品质、博大胸襟及远大的政治抱负。课上指导学生阅读理解时，有意识地训练本人的能力，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼提升语文素养。七年级老师工作计划篇7一、指导思想：深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点，课堂中以“学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现“新课程、新标准、新教法坚持走“教研之路，努力探索“减负增效的教育教学形式，从培养学生学数学、用数

40、学的能力入手，持之以恒地开展教研活动。充分发展学生数学思维，全面提高教育教学二、学生情况分析七年级学生往往延用小学的学习方法，死记硬背，这样既没读懂弄透，又使其自学能力和实际应用能力得不到很好的训练，要重视对学生的读法指导。七年级学生往往对课程增加、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精神分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。学习离不开思维，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，效果差。七年级学生经常固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进行思法指导。学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。学生能否把握良好的记忆方法与

41、其学业成绩的好坏相关，初一学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识机会械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应初一教学的新要求，要重视对学生进行记法指导。三、教材及课标分析第一章有理数1.通过实际例子，感受引入负数的必要性.会用正负数表示实际问题中的数量.2.理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数.借助数轴理解相反数和绝对值的意义，会求有理数的相反数与绝对值(绝对值符号内不含字母)，会比拟有理数的大小.通过上述内容的学习，体会从数与形两方面考虑问题的方法.3.把握有理数的加、减、乘、除运算，理解有理数的运算律，并能运用运算律简化运算.能运用有理数的运算解决简单的问题.4.理解乘

42、方的意义，会进行乘方的运算及简单的混合运算(以三步为主).通过实例进一步感受大数，并能用科学记数法表示.了解近似数与有效数字的概念.第二章整式的加减把握单项式，多项式以及相关的概念。充分理解并把握同类项的概念，在此基础上把握整式的加减法，并能熟练运用，为下一章一元一次方程打下坚实的基础。第三章一元一次方程1.经历“把实际问题抽象为数学方程的经过，体会方程是刻画现实世界的一种有效的数学模型，了解一元一次方程及其相关概念，认识从算式到方程是数学的进步.2.通过观察、归纳得出等式的性质，能利用它们探究一元一次方程的解法.3.了解解方程的基本目的(使方程逐步转化为x=a的形式)，熟悉解一元一次方程的一

43、般步骤，把握一元一次方程的解法，体会解法中蕴涵的化归思想.4.能够“找出实际问题中的已知数和未知数，分析它们之间的关系，设未知数，列出方程表示问题中的等量关系，体会建立数学模型的思想.5.通过探究实际问题与一元一次方程的关系，进一步体会利用一元一次方程解决问题的基本经过，感受数学的应用价值，提高分析问题、解决问题的能力.第四章图形认识初步1.通过大量的实例，体验、感受和认识以生活中的事物为原型的几何图形，认识一些简单几何体(长方体、正方体、棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球等)的基本特征，能识别这些几何体，初步了解从详细事物中抽象出几何概念的方法，以及特殊与一般的辩证关系.2.能画出从不同方向看一些基

44、本几何体(直棱柱、圆柱、圆锥、球)以及它们的简单组合得到的平面图形;了解直棱柱、圆柱、圆锥的展开图，能根据展开图想象和制作立体模型;通过丰富的实例，进一步认识点、线、面、体，理解它们之间的关系.在平面图形和立体图形互相转换的经过中，初步建立空间观念，发展几何直觉.3.进一步认识直线、射线、线段的概念，把握它们的表示方法;结合实例，了解两点确定一条直线和两点之间线段最短的性质，理解两点之间的距离的含义;会比拟线段的大小，理解线段的和差及线段的中点的概念，会画一条线段等于已知线段.4.通过丰富的实例，进一步认识角，理解角的两种描绘方法，把握角的表示方法;会比拟角的大小，能估计一个角的大小，会计算角

45、度的和与差，认识度、分、秒，并会进行简单的换算;了解角的平分线的概念，了解余角和补角的概念，知道“等角的补角相等“等角的余角相等的性质质，会画一个角等于已知角(尺规作图).5.逐步把握学过的几何图形的表示方法，能根据语句画出相应的图形，会用语句描绘简单的图形.6.初步体验图形是描绘现实世界的重要手段，并能初步应用空间与图形的知识解释生活中的现象以及解决简单的实际问题，体会研究几何图形的意义.7.激发学生对学习空间与图形的兴趣，通过与其他同学沟通、活动，初步构成积极介入数学活动，主动与别人合作沟通的意识.四、详细措施1、认真学习教育教学理论，落实课标理念，让学生通过观察、考虑、探究、讨论、归纳，

46、主动地进行学习。2、把握好与前两个阶段的衔接，把握好教学要求，不要随意拨高。3、突出方程这个重点内容，将有关式的预备知识融于讨论方程的经过中;突出列方程，结合实际问题讨论解方程;通过加强探究性，培养分析解决问题的能力、创新精神和实践意识;重视数学思想方法的浸透，关注数学文化。4、把握好“图形初步认识的有关内容的要求。充分利用现实世界中的实物原型进行教学，展示丰富多彩的几何世界;强调学生的动手操作和主动介入，让他们在观察、操作、想象、沟通等活中认识图形，发展空间观念;注重概念间的联络，在比照中加深理解，重视几何语言的培养和训练;利用好选学内容。5、适当加强练习，加深对基本知识和基本技能的把握，但

47、不一味追求练习的数量。6、搞好教学六认真，注重对学生进行学法指导。读法指导、听法指导、思法指导、写法指导、记法指导。五、七年级上数学教学进度安排表周次日期教学内容一9、141.1正数和负数1.2有理数二、三9、7161.3有理数的加减法三、四9、17251.4有理数的乘除法五9、2830温习有理数加减、乘除运算五、六10、110.7国庆长假七10、19232.1整式2.2整式的加减期中考试九10、25303.1从算式到方程十11、14单元温习与测试十一11、711期中考试十二11、14183.2从古老的代数讲起一元一次方程的讨论(1)十三11、2111、253.3从“买布问题讲起一元一次方程的讨论(2)十四11、2812.23.4再探实际问题和一元一次方程12、584.1多姿多彩的图形十五12、8124.2直线、射线、线段十六12、15194.3角的度量十七12、22264.4角的比拟和运算十八12.29元、2期末温习.5十九元、59期末考试二十元、1216期末总结七年级老师工作计划篇8为了更好地开展七年级下学期的数学教学，下学期的工作计划如下：一、基本情况分析1、学生情况分析：这学期我继续承当7(1)(2)班的数学教学，2班的学生学习了一个学期。固然期末考试成绩还能够，但是我发现2班的尖子生少，中专生多，差生多。很多学生上课不认真，学习态度和习惯都不太好。学生的整体基础参差