【推荐】活动计划模板集锦9篇.docx

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1、【推荐】活动计划模板集锦9篇【推荐】活动计划模板集锦9篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，又迎来了一个全新的起点，为此需要好好地写一份计划了。计划怎么写才不会流于形式呢？下面是我整理的活动计划9篇，欢迎大家共享。活动计划篇1xx在致少先队建队60周年的贺信中，对现代少先队员提出谨记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年的殷切期望，具有很强的时代性和针对性，是现代少年儿童健康成长的方向和指南，学校“争当四好少年活动计划。一、活动目的：讲文明、树新风，是社会-义精

2、神文明建设的重要内容，也是每个少年儿童义不容辞的责任。根据学校争做文明好少年活动的内容要求，坚持以（小学生守则）和（小学生日常行为规范）为根据，以新“三好学生为标准，坚决做到：课堂上下一个样；学校内外一个样；有教师、家长监督和没有教师、家长监督一个样。二、活动内容和要求：一在学校：早上来到学校给教师敬个礼，给同学问个早；带头遵守校规校纪；关心班队建设，爱护集体荣誉，积极参加各项活动；上课专心听讲，不开小差；下课文明活动，不打人、骂人；放学排队做到快、静、齐，并按时回家，不在路上逗留；关心爱护同学，积极帮助有困难的同学；捡到物品要交公；要爱护公物，损坏公物要及时修理和赔偿；讲卫生、爱整洁，不随地

3、吐痰、不乱扔垃圾，积极清扫和爱护班级卫生；二在社会：要尊老爱幼，助人为乐，在公交车上，要主动为老人和小孩让座；要遵守公共秩序，不乱挤公交车；要有爱心，力所能及地帮助碰到困难和十分贫困的人；要爱护公物；要爱护花草，不乱折花木，不践踏草坪；遵守公共道德，不讲脏话；讲究卫生，不随地吐痰、不乱扔垃圾；捡到物品要交公，工作计划（学校“争当四好少年活动计划）。三在家里：听父母的话，不和父母顶嘴；及时完成家庭作业，不让父母担忧；主动帮父母干一些力所能及的家务；有节制地玩电脑和游戏；不挑吃穿，主动为家庭分忧解难。三、活动措施：1、坚持认真学习。个人文明的进步最终是要靠综合素质的提高来保障的。我要认真学习，仔细

4、听讲，勤思多问，变“要我学为“我要学。2、积极争当“负责任的小标兵，认真做好本人的小岗位的工作，天天坚持早上、课间、中午、下午都保持我们班级区域的整洁，发现讲台的书本乱了就利用休息时间整理好，发现讲台脏了就赶紧擦干净，随时都让教师们感遭到干净清爽，好轻松愉快地给我们上课，给教师们带来好心情。3、严格要求本人做到诚实守信。诚实是对一个人最基本的素质要求，不管有没有过失，不管在什么地方，我们都要坚持诚信，并且遵守校规校纪和班级规定，答应教师和同学的事情都认真负责地干好，争取做到令教师满意和同学佩服。4、主动为班级服务、为同学服务，做其他同学的好典范。在清洁、纪律、学习、常规等各个方面都做到严以律己

5、，不但管好本人，还留心同学们的言行，主动帮助和关心班上的同学，使同学们都能够做到讲文明懂礼貌，为班级争光添彩，为使我们班集体更优秀而全力以赴！5、坚持经常反思。天天回家都认真想一想，本人今天做了几件事，出现了几次失误，下一步我该怎么办？并且虚心接受家长的帮助教育，征得家长对我的指导，好让我们进步得更快，努力使本人在争做文明好少年活动中，得到全面锻炼和提高。同学们，让我们一起行动起来，时刻准备着，为建设富强民主文明和谐的社会-义当代化国家奉献我们的智慧和气力！活动计划篇2利用自然环境日本幼儿园重视指导幼儿在户外活动中综合运用多种感官获得与各种自然物接触的体验。1庭院中的动植物日本幼儿园的庭院中栽

6、种着各种树木，幼儿不仅能随着季节的变化感受自然的气息，而且能自发地围绕树木展开游戏：能够爬树，可以以把捡拾的树叶、采摘的果实当作游戏的道具。同样，种植的花卉除了用于观赏外，可以用于玩过家家或“彩色水直接把花瓣撒进水里，或者把从花瓣中捣出的汁液掺进水里的游戏。幼儿园的庭院中特意留下了长满杂草的空地，为幼儿玩游戏提供了极好的场所，而搜索在草丛中躲藏着的各种昆虫也给幼儿带来了无穷的乐趣。2庭院中的土、沙、水绝大多数日本幼儿园庭院的地面是泥土地或者沙土地，很多幼儿园还特意在庭院中堆砌土坡任由幼儿爬，这不仅增加了他们与泥土接触的时机，而且起伏变化、富有立体感的庭院空间也更容易激发他们的游戏兴趣。专门铺设

7、的沙土地不仅安全，而且也方便幼儿进行各种游戏：把沙土地当作天然画板，光着脚在沙土地上奔跑，边走边用水在沙土地上浇洒画线等。沙坑是日本幼儿园必备的游戏设施。考虑到幼儿玩沙的需要，沙坑附近通常设有水池，便于他们自由取水灌注到沙坑中进行造型。到了夏季，玩水游戏会成为户外活动的重要内容。即便幼儿园中没有固定的游泳池，教师也会提供充气泳池、较大的塑料盆以及水枪等玩具，让幼儿尽情戏水，充分体验在水中活动的乐趣。自由活动结束后，教师会在户外洗脚池里帮幼儿简单冲洗身上、鞋上的泥沙，脱下湿的衣服和鞋袜，再换上干净的衣服和鞋袜。提供固定游戏设施和移动器材1游戏设施与自然环境的融合为了发展幼儿的想象力，增添户外活动

8、环境的自然情趣，日本幼儿园注意把一些游戏设施、器材与自然环境很好地结合起来。2木质材料的使用和废旧材料的利用日本幼儿园提倡使用木质材料，以为与木质材料接触有助于幼儿获得与自然交往的体验，所以木质材料是不少户外组合游戏设施的主要构成材料。除了提供小车、皮球、塑料铲子、绳子等游戏器材外，日本幼儿园还有意识地提供汽车轮胎、长条木板、塑料箱、纸板箱等各种废旧材料，知足幼儿自主开展户外游戏的需要。3游戏设施与移动器材的选择与使用在自由活动时间里，幼儿不仅能够根据本人的兴趣选择户外游戏设施，还能够从器材库中自由取用移动器材。而且，除了根据本人的想象和活动需要自由组合各种移动器材外，他们还能够组合使用固定游

9、戏设施与移动器材，让游戏内容变得愈加丰富多彩。活动计划篇3一、活动目的：通过组织学生参加课外科技活动，不仅能使儿童娱乐身心、丰富学习生活，而且能够学到各种科学知识，激发儿童对科学的喜好和兴趣，提高科学的教育教学质量，以利于培养学生不断追求新知，具有实事求是、独立考虑、勇于创造的精神。使他们从小热爱科学，学习科学，长大成为祖国建设的有用人才。二、活动形式及内容：课外科技活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的，它能够以课堂教学为基础，又能够完全脱离课堂教学，它能够是课堂教学的辅助和延伸，可以以进行一些课本学不到的东西。课外科技活动的形式机动灵敏、多种多样。要注意“点和“面结合，也就是要把群众性

10、活动和个别性活动结合起来。1、多种形式培养兴趣，生动活泼开掘潜能。充分挖掘学科课程教材中的科技含量，有意识、有计划地对学生进行科学思想和科学方法的教育，结合学生特点适当补充一些科普新知识和科学技术研究新成果，激发学生的兴趣。2、开展科技小制作。因地制宜，因陋就简开展小制作。学生在设计制作中，不仅能够学习稳固书本知识，加深对概念规律的深入理解，更重要的是制作中的困难磨练学生意志，成功地喜悦鼓励他们不断进取，加强战胜困难的自信心。3、开展小实验。我们的学生受应试教育的影响，多为“书生型，缺乏动手习惯与能力，学生本人动手实验正是对学生的两个基本能力动手能力、思维能力的全面综合训练，是培养新型人才，改

11、善民族素质的重要途径。4、抓好科普宣传活动。5、订阅、收听、收看、采集科普知识。鼓励学生本人订阅科普报刊，利用各种渠道借阅科普读物，并提倡互通有无，积极有效地引导学生注意采集最新科技发展动态。三、活动时间及地点：每周四下午第二节课后，科学实验室。四、评价：1、每次上课时进行点名，下课后，将自觉清扫卫生的学生名字记录下来，在学期中、结束时，对表现积极的学生进行表扬。2、举行科学创新作品制作和实验技能展示，表彰优秀的学生。五、注意事项：1、自愿参加，注重兴趣的培养和能力的提高。2、积极介入各项学习活动，有秩序，有热情。3、自觉维护科学实验室的整洁环境。活动计划篇4一.情况分析为要更好地开展体育兴趣

12、活动，首先对我校的体育教学方面作一扼要情况分析：我校底子薄，师资气力薄弱。难度很大，可想而知。学生在态度方面不够端正，以为体育兴趣小组就是玩，也有相当一部份学生对体育兴趣只是一时的冲动，没有恒心，碰到困难就倒下。二.活动措施为能更好地完成活动辅导任务，特制定计划如下：1、做好报名工作先初步设定体育活动兴趣小组人数约10人左右，由各班主任利用班会做好宣传发动工作，让学生自由报名，学校再根据各班得报名人数从中选出10名具有运动基础的学生作为学员，时间为每周二、四下午课外活动。2、加强管理为能更好地完成课外活动的学习目的，必须做到认真备课，耐心辅导，全面关心爱护学生，管理组织教育好学生遵守学生日常行

13、为规范，文明守纪，讲究卫生，更要爱护来之不易的体育器材。3、重视体育课的教学，培养学生的学习兴趣学习兴趣是学生基于本人的学习需要而表现出来的一种认识倾向，它是学好一门课的内驱动力。俗话讲：“良好的开端是成功的一半。这就要求我们在体育课中，要从运动的产生、发展、最新动态的有关常识的介绍，同时结合本地区、本校进行教学，体育也是个人成才的需要，激发他们的求知欲望，充分调动学生的学习积极性。4、注重运动能力，使学习兴趣持久不息体育学科是一门实践性极强的学科，应该讲学生每时每刻都离不开运动。学生刚开场学习时还有兴趣，但渐渐地运动因累的热情就会下降，不感兴趣。这就要求我们老师在上课经过中采用“任务驱动教学

14、法，明确每节课的教学目的，给学生“主动发展的空间，大力推行“发现式教学，同时要保证学生充裕的运动时间，着重培养和锻炼学生的运动技能。当学生通过本人的运动提高了身体素质时，便会增添一份喜悦之情，充满一股运动的热情。三、活动安排每周二、周四下午课外活动四、活动内容3月份传球4月份运球5月份移动运球6月份线路运球9月份移动中传球10月份滑步运球11月份折运跑运球12月份后转身运球五、体育兴趣小组名单组长：钟延强组员：女：卞君晴、王玉风、郭明霞、钟娜、刘文霞、杨靖宇。男：钟锦涛、刘国科、刘成帅、吕鑫、刘军起。活动计划篇5感恩，是中华民族传统美德之一，也是社会和谐的黏合剂，弘扬感恩文化对于促进社会-义精

15、神文明建设，加快构建和谐社会，创新发展妇女儿童事业具有特别重要的意义。近年来，张家港市南丰镇妇联不断创新妇女儿童工作思路，以“感恩文化为载体，加快打造妇女工作新品牌，有效提升妇女及家庭成员的整体素质和社会文明程度，优化妇女儿童生存发展环境。一、加快品牌打造，扩大感恩文化的影响力。在镇党委、镇政府的重视和领导下，妇联邀请相关专家和上海知名文化发展策划公司对城镇文化发展战略进行了策划，确立了构建南丰文化发展的思路，就是要汲取人类历史上感恩文化的精粹，通过整合南丰的文化积淀和发展现状，使感恩文化成为南丰发展的精神支撑。为此，妇联专门成立了感恩文化发展战略领导小组，通过一系列富有创新性的活动，把感恩文

16、化打造成南丰的精品特色文化品牌。20xx年4月8日，政府投入巨资建设的镇文化中心正式投入使用，其中建有一个以感恩文化为主题的展览馆，镇妇联通过感恩文化展示馆对全镇妇女群众进行感恩文化主题教育，真正做亮做优感恩文化妇女工作品牌，扩大感恩文化的影响力。二、加强宣传教育，提高感恩文化的浸透力。利用南丰之窗、南丰之声、黑板报、大型公益广告牌、学习资料、电子显示屏、橱窗等宣传载体，全方位进行感恩文化的宣传发动。借三八节、母亲节、国际家庭日、中秋节、老师节、重阳节、春节等契机，大力开展感恩教育宣传，建议妇女儿童及家庭成员介入感恩教育实践。将专门设计制作的感恩袋发放到社区居民家里，使感恩与环保并行，使感恩之

17、心“袋袋相传；将聚集感恩典故、感恩格言警句、感恩美文、感恩励志歌曲的（感恩读本）分发到群众手中，带来了感恩的文化之旅和心灵涤荡。面向社会征集的“九十年话感恩成长故事以及“感恩百照影集在全社会构成了“知恩图报的真情气氛感恩，已经成为南丰妇女群众共有的精神文明家园。三、广泛开展活动，加强感恩文化的推动力。南丰镇成立了“感恩文化主题活动领导小组，制订了“感恩文化主题活动施行方案，举办了“感恩文化主题活动启动仪式，印发了（感恩建议书），举行了感恩承诺签名仪式。以“学会感恩情暖南丰为主题，举办了“感恩祖国爱我中华系列庆典、“感恩企业争做奉献金点子征集、“感恩家庭孝老爱亲敬长助老、“感恩邻里欢乐一家邻里节

18、、“感恩自然保护环境宣教、“感恩之星身边民星评选等一系列活动，切实提高了妇女儿童的道德素养，提升了南丰文化软实力。四、精心培育典型，加大感恩文化的感染力。弘扬感恩文化，关键在践行。通过评选表彰“感恩之星，印发“感恩之星宣传画册，举行“感恩之星事迹巡回宣讲，在全镇树立了一批知恩、感恩、报恩的先进典型。他们大多来自平民百姓，是群众身边的典型，看得见，摸得着，容易学，在他们的引领下，南丰镇呈现出“五少五多的喜人变化：即邻里不和的少了，()邻里和睦的多了；不孝敬父母的少了，孝老爱亲的多了；贪图享受的少了，务实肯干的多了；铺张浪费的少了，节俭持家的多了；求神拜fo的少了，科技致富的多了。全镇上下学习“感

19、恩之星，争当“感恩之星已蔚然成风，一个文明和谐的幸福南丰正逐步展如今世人的面前。“饮水思源，知恩图报，“滴水之恩，涌泉相报，感恩作为一种良好品德一直为百姓所推崇。大力弘扬感恩文化，让感恩文化进入学校、家庭、社区、农村，培养广大妇女及家庭成员良好的感恩意识，强化公民社会公德意识和个人道德修养，有利于公民道德素质的提高，有利于人们树立正确的世界观、人生观、价值观，有利于构成知荣明耻的社会风气，必定有利于促进妇女儿童事业的和谐发展。活动计划篇6半日活动计划：家长开放日幼儿来园：微笑迎接幼儿及家长，鼓励幼儿给植物换水，提醒幼儿每盆植物的水倒到一半处即可。角色游戏：重点指导：小医院详细措施：1、幼儿游戏

20、，老师巡视。2、扮演病人参与游戏，与幼儿进行角色对话，引导幼儿正确游戏。3、讲评：重点请小医院的小朋友来介绍今天游戏的开心的事情。教学活动：说说做做小黑猫目的：1、初步尝试用剪刀在立体的一次性纸杯上沿线裁减，发展幼儿手部小肌肉。2、通过制作小黑猫，认识猫的外形特征，激发幼儿对猫的喜欢。准备：人手一份操作材料剪刀、记号笔、一次性纸杯，手工纸剪成的眼睛胡须等、糨糊、抹布、范例、图片。经过：一、谜语导入引发幼儿兴趣1、猜谜。2、出示猫的图片，认识猫的外形特征。二、欣赏范例激发创作兴趣1、猜猜教师的猫是用什么做的。2、欣赏范例，看看到底是用什么做的，怎么做的。3、老师示范做法。三、幼儿制作发展动手能力

21、1、介绍材料和使用方法。2、提醒幼儿使用工具注意安全3、幼儿制作，老师巡视4、个别指导，鼓励幼儿大胆制作。四、作品展示鼓励孩子大胆向家长介绍本人的作品。生活盥洗：重点指导：点心后正确做标记详细措施：1、幼儿吃点心，老师鼓励幼儿吃好点心记得做记号。2、请值日生帮助教师检查幼儿做记号的情况。3、表扬记得做记号的小朋友。体育锻炼：注意幼儿的活动量，及时提醒幼儿擦汗及增减衣服。午餐：鼓励幼儿进餐时保持桌面整洁，老师巡视提醒。徐汇机关建国幼儿园蒋惠兰活动计划篇7一、指导思想：中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且本身还蕴藏着丰富的德育因素。注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合

22、、浸透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们本身的道德素养和知识水平会大有裨益。因而，本学期的硬笔书法社团活动根据书法的本身特点，并结合学生的认知规律特设计下面教学计划：二、教学目的：1、在书法学习中，使学生养成良好规范的书写姿势和执笔姿势，把握基本的硬笔书法技巧，熟练书写。低年级学生重点书写汉字基本笔画；基本把握汉字的构造要领、书写要领。高年级重点练习字的笔画，熟练把握汉字的构造，书写要领以及基本的书写章法。2、通过书法练习，培养学生专心致志、持之以恒的学习态度。3、让学生接触书法，喜好书法，学有所用。三、教学措施一优选学习内容首先，选好教材，说明学习书法道理、加强学习勇气。在教学中

23、要使学生明白，书法不是高不可攀的。其次，创造学书气氛、构成专注心境。要求学生临帖写字时要排除杂念做到心平气和、专心致志。二教给正确方法在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔经过，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多等；再次是要求学生注意写字卫生。三加强书法训练汉字书写，落笔的轻重，构造的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练学生遵守汉字书写规律。书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类。进而培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的学习态度。四、活动内容1、使学生了解一些简单的书

24、法常识，硬笔书法种类、常用工具、基本的使用方法。2、书写楷书，以描红、临贴为主进行教学。3、给学生本人创作作品的时间和空间。五、活动想法希望一、二年级的学生能通过参加书法社团活动开场，认真写字，用本人去影响班级的每一位同学，更希望他们为将来的钢笔字、毛笔书法打好基础，成为一名小小书法家。为了体现学生一个时期的书法学习程度，给学生提供展示的时机。本学期计划开展如现场写字、书法作品展览，建议班级开展写字园地，组织学生参加校外各类书法竞赛等。活动计划篇8活动目的：1、初步感悟塑料物品经摩擦后产生静电，能吸引轻、小的物体；2、感受探索的乐趣，并愿意用语言表达本人的发现。活动准备：a)游戏材料准备：碎纸

25、片、涤纶布、大脸盆、小纸船、小动物图片、自制柳条b)知识准备：幼儿平常在玩大型玩具、梳头发时积累的一些有关静电的感性经历活动经过：一、魔术表演，激发兴趣1、今天，教师来给你们表演一个小魔术，我要把这根吸管变成一根神奇的魔棒，让这些小纸片跳到我的吸管上来，你们信吗？老师演示：将吸管拿在手上舞一圈，然后轻轻靠近纸片，没变化；老师用眼神和表情让幼儿观察吸管能否有变化；然后将吸管藏到桌子下面用布来回摩擦，老师口中讲“魔棒魔棒变变变，再将吸管轻轻靠近纸片2、师：呀，小纸片跳到我的魔棒上来了，你们知道其中的机密吗？3、幼儿结合经历，大胆猜测胶水、磁铁、塑料棒发热了4、老师再次表演魔术，揭示机密将涤纶布拿出

26、来演示，边表演边讲解，重点讲明要用力，让吸管发热以后再去靠近纸片二、操作探索，发现机密一探索静电产生的原因磨擦生电1、师：你们想来试一试，变一变这个魔术吗？如今，请每个小朋友拿一根吸管去试一试，试的时候要多试几次，等会儿把你的发现告诉大家。2、幼儿操作探索老师引导幼儿多试几次，直到魔棒发热了再靠近纸片3、老师提问：你的吸管也变成魔棒了吗？你是如何让小纸片跳到魔棒上来的？幼儿将本人成功的经历进行展示4、老师和幼儿一起小结：吸管经过用力的磨擦后，轻轻靠近小纸片，小纸片就会跳上来了。5、师：玩了这个小魔术，你们有什么感兴趣的问题吗？幼儿问题意识二猜想、总结：磨擦产生静电1、师：为什么吸管经过磨擦以后

27、小纸片就会跳到吸管上来呢？幼儿集体讨论，进行各种想象、猜想2、小结：让我来把机密告诉你们吧！原来，塑料吸管经过磨擦以后，会产生小小的电，这些电叫静电，它们能把又轻又小的纸片吸起来。三联络生活，讲讲生活中的静电现象1、师：生活中你们有没有碰到过这种静电现象呢？2、幼儿集体讨论：梳头、滑滑梯时头发竖起来、脱衣服时有时会听到“啪啪响，在黑暗中还能看到小火星。3、老师播放课件，感悟生活中的静电现象师：原来，我们的生活中还藏着这么多的小机密呀！三、在游戏中体验静电的作用1、师：有了静电的魔棒除了能够吸起小纸片，是不是还有更大的魔力呢？2、师：我这儿有很多的小船静静的停在水边，柳条也正静静地垂着，请你用带

28、有静电的魔棒去靠近它们，看看会发生什么有趣的现象？提醒幼儿将吸管靠近小船和柳条，而不能碰到水或小船3、幼儿开场探索、操作，老师观察，引导幼儿用语言描绘本人的探索和发现老师提醒、设问，你的小船、柳条有什么变化，如何才能让小船动起来：师设问：你发现了什么有趣的现象？你是怎么做的？成功了吗？4、小结：我们用带静电的魔棒轻轻靠近它们时，小船动起来了，柳条飘起来了。四、游戏：小小训兽师1、师：听，马戏团表演的音乐响了，小动物正等着训兽师的口令，准备表演节目呢！让我们也来做一回小小训兽师，用这根神奇的魔棒，指挥小动物们表演精彩的节目吧！2、幼儿用吸管靠近小动物，让小动物左右摇摆起来。配音乐活动计划篇9一、

29、来园1、热情接待幼儿和家长，询问幼儿的身体状况。2、帮助幼儿挂衣换鞋。二、区域活动、生活活动1、目的：1按本人的意愿自由选择区域活动的内容2不超过区域要求的人数，尽量保持活动区域的平静2、活动内容与材料投放生活区：小小点心吧要求：根据需要自主点心指导、观察要点：洗手时能否卷起袖子，最后留一口茶过过嘴美工区：1、农场里材料：手工纸、胶棒等要求：根据步骤图来学习制作小动物的头，粘贴在背景图上指导、观察要点：将三角形手工纸正确地折叠成小猫头、小狗头和小猪头。2、找家材料：水果蔬菜练习纸、剪刀、胶棒；要求：结合常识内容在分类活动中浸透交集指导、观察要点：初步指导幼儿将蔬菜水果正确地分类。图书区：材料：

30、各类图书要求：平静看书，一页一页翻。指导、观察要点：指导幼儿看书时，多看看人物的表情、动作。建构区：美丽的乐园材料：建构积木要求：利用积木和各种纸盒进行构建指导、观察要点：幼儿之间能否协商合作故事区：三只小猪造房子材料：活动的教具、背景图要求：学习根据图片讲述故事主要情节指导、观察要点：幼儿间能否有沟通，鼓励幼儿大胆讲述。益智区：找朋友材料：各种颜色的手工纸、长条纸要求：将长条纸围成圈，按规律排序。运动区：材料：沙包、记录本要求：学习按投掷的分数继续记录指导、观察要点：找到相应的分数、名字记录三、运动活动一早操：1、上下楼梯靠右边一个跟着一个轻轻地走。2、做操时精神饱满，有表情、有力度。二运动

31、1、幼儿分散自由选择喜欢的区域玩耍。2、谈话：你刚刚玩了什么，和谁一起玩的，玩得开心吗？3、建议幼儿没玩过的区域也去玩一玩，有困难的时候你怎么办？4、沟通：我又玩了什么，有困难时我是怎么做的，让幼儿相互沟通经历，然后一起整理物品。5、在活动中及时增减衣物，活动后自觉擦汗，自由饮水。四、学习活动一活动名称：数学比一比活动目的：1、比拟2-4样物体的粗细，懂得粗细的比拟是相对的。2、喜欢用日常生活中的物品，比粗细。活动准备：练习纸每人一张、幻灯，多媒体课件“拉面店、不同颜色的彩条纸三根、粗细游戏棒、铅笔、串珠若干蜡笔每人一盒活动重点：比拟2-4样物体的粗细，懂得粗细的比拟是相对活动难点：能正确地按

32、粗细，涂上相应的颜色。活动经过：一、尝试1、幼儿观看两名老师用游戏棒和铅笔进行串珠比赛，结果用线的教师为胜。穿进去了2、寻找原因：由于游戏棒细，所以一下子就穿进去了，铅笔粗，所以怎么也穿不进去。二、比拟1、两样东西比：出示一支蜡笔，问是粗的还是细的。若幼儿答“是细的，老师拿出一支铅笔比水笔细，让幼儿比拟。若幼儿答“是粗的，老师拿出一支水笔比蜡笔粗，让幼儿比拟。这支笔到底是粗的.还是细的呢？让幼儿知道一样东西不能比粗细，两样东西才能比粗细。请幼儿取出铅笔和线，按教师要求，先把粗的举起，再把细的举起。2、三样东西比目测比拟：出示三根不同颜色、粗细的纸条，让幼儿目测找出最粗的和最细的。让幼儿知道3样

33、不同粗细的东西比拟时，其中一样东西和它粗的东西比，显得细了，和比它细的东西比，显得粗了。3、四样东西比拉面店：观察筷子的粗细，比拟后放到相应的碗里三、涂色练习No.18比一比，梅花鹿、牛、大象它们的腿和尾巴，把最粗的涂上灰色，最细的涂上黄色。二活动名称：活动名称：粉刷匠歌曲活动要求：幼儿在创设情境中初步学会歌曲，表现出喜悦的心情。活动准备：房屋图片、粉刷匠的帽子、录音磁带。关键点：幼儿愿意用喜悦的心情学唱歌曲。活动经过：一、整装待发，基本走步。要求抖擞精神，动作利索、踏步到位。二、学习歌曲：“粉刷匠1、出示一张没有颜色的小猪的新房图片Dk(Z1EUw0教师问：“你们觉得小猪的新房怎么样？幼：“

34、不漂亮“没有颜色的“不好看，涂上颜色才好看。教师：“假如是你，你想让小猪的新房变成什么颜色的？教师：那我们今天一起来做粉刷匠，为小猪粉刷房子好吗？2、音乐播放一遍，然或提问1歌曲的名称叫什么？2歌里唱了些什么？是怎么粉刷房子的？3、教师根据幼儿回答，归纳歌曲，大家跟唱。4、音乐再次完好播放，请幼儿欣赏。5、幼儿慢速跟唱。教师：如今我们一起来唱一唱，用好听的声音唱，脸上笑嘻嘻的。6、分角色演唱教师：如今轻轻带上你的帽子，我们来做粉刷匠，白白的墙壁已经在我们面前，请你来刷一刷。7、边唱边表演。三、延伸活动：情境表演：粉刷房子。四、家长讲座讲座名称：怎样选择合适幼儿阅读的图书主讲人：郭磊地点：中三班

35、教室让小宝宝就要开场学着阅读，构成阅读习惯，主要是由于开展早期阅读有很重要的作用：如今的人才需求形式是要求终身学习型的人才，这就要求着人具备终身学习的能力，阅读是人获取知识的重要途径，让小宝宝就开场学着阅读对于其良好的阅读习惯的构成有着非常重要的作用；在图书中看到的好听的词语记住了，孩子能够学习，丰富孩子的词汇量，有益于语言的发展，是孩子智力发展的钥匙。既然让那么小的孩子就开场学着阅读，也有着孩子的年龄特征，孩子天生就对外面的世界充满了好奇，正好阅读图书能够知足他们的好奇心；而且图书中漂亮的图片能够刺激孩子的感官，对宝宝的审美能力的发展有重要的作用。从小就让孩子阅读有这么大的作用，所以开展早期

36、阅读是非常必要的，但是开展早期阅读也存在一些令人头痛的问题，如宝宝那么小，他们不识字；宝宝年龄小注意力难集中，而且持续时间短；不能像成人一样有挑选地吸收书中的精华，去其槽粕，孩子有可能不吸收书中好的东西，就学不好的东西等等。怎样较好地给小宝宝开展阅读，构成良好的阅读习惯，我以为给其选择适宜的图书是最大的关键，给宝宝选择的图书应该有下面几个原则：一、内容上提要投其所好符合孩子兴趣“兴趣是最好的教师。根据你对孩子的了解，你的孩子是喜欢故事书呢还是探险类的、自然科学的图书呢？为宝宝选择的书籍，一定要投其所好，甚至能够给他挑选孩子喜闻乐见的经典故事，（西游记）、（那吒闹海）等。只要孩子熟悉和喜欢的故事

37、，孩子才愿意去阅读。二、内容情节是孩子能够理解的。此阶段的幼儿开场进入团体生活，生活经历顿然开展，认知学习的渴望也随之增加，在阅读经过固然还只是停留在对字面意义的理解，但他们对故事情节的进展，观察可是越来越敏锐了。因而，家长能够尝试提供略微复杂的故事书给孩子，间接的，也能增进孩子在认知上的进步。只不过，要提醒父母在为孩子挑故事书时，避免书的内容超过孩子的理解程度；同时，故事的结局最好是明确、有条理的，当故事结局是模糊或模棱两可的图书则较合适年纪稍长的孩子。三、能够激发孩子想像力的图画书三岁以后的孩子随着认知能力的提升，想象力也开场起飞；此时充满创意的图画书，最能投其所好了。因而，父母不妨挑选一

38、些幻想类的图画书，引发幼儿想象的空间。然而，此阶段的孩子也会出现一些情绪化的行为表现，如：怕黑。因而，可以以选择与孩子情绪经历有关的图画书，和孩子一起读，这也是帮孩子处理情绪问题的一种方式。四、可增加同理心的社会情绪类童书随着动作、表达、认知能力的增长，三岁左右的孩子已能展现更多的利他行为。因而，和孩子一起读读社会情绪类的图画书，除了帮他更认识本人的情绪外，当孩子进入幼稚园，更能敏锐的同理其他小朋友的情绪感受、具备了良好人际互动的技巧。这让孩子有良好人际的能力，可都是从阅读经历养成的呢！五、制作精巧的图书吸引孩子的眼球好的幼儿读物上有精巧的漂亮图片制作也很精巧，这样很容易吸引孩子的眼球，引起阅

39、读的兴趣。书上漂亮的图片能够给孩子美感提高审美感觉；而且制作精巧的图书也会不自然地让孩子有爱护书籍的想法，这样就容易让孩子对书爱不释手了。选择好的图画书能够让幼儿学习自主阅读；好的图画书提供了全面学习阅读的情境；好的图画书促进幼儿多元智能的发展：幼儿社会性的发展，丰富的人类情感经历。发展语言智能，学习表达与交往。同时也为发展幼儿的空间智能、数理逻辑智能、个人内在智能、人际关系智能等都得到了发展。好的图画书培养幼儿创造性学习的能力：优秀的图画书本身就是想像和创造的结果，阅读图书可使幼儿的创造力遭到激发，让他们的想象驰骋飞奔，突破现实时空的限制，构造出一个个有趣的想象世界。随之而来的创编故事和自制图画书等活动，更能够锻炼幼儿的创造力，让他们充分体会创造学习的快乐。所以选择好的图书非常重要。【推荐】活动计划模板集锦9篇】