【精华】安全教案模板汇总8篇.docx

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1、【精华】安全教案模板汇总8篇【精华】安全教案模板汇总8篇作为一名教师，往往需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我整理的安全教案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。安全教案篇1教学目的1、让学生了解外出游玩可能会碰到的危险；2、怎样避免发生的意外伤害；3、树立安全意识和自我保护意识。教学重点：要注意哪些方面的安全教学难点：要注意的安全事项教学准备：书中插图或有关资料课件教学时间：1课时一、板书课题二、问题式教学1、外出游玩是一个什么大问题？不容忽视的问题2、外出游玩怎样注意交通安全？不坐运营车不乘陌生热的顺道车3、外出游玩怎样注意饮食卫生？不吃不随

2、意采摘因头伸到车窗外等4、怎样注意天气变化？天气预报看所要去旅游的地区的天气情况5、外出野营时要注意什么？6、活动中有什么要求？结伴而行穿统一服装7、在山区、湖泊等地点旅游要注意什么？卫生知识等。教学经过：一、录相或小品导入暑假，小强和爸爸妈妈一起去北京。后天要出发，今天正准备出门的物品：舒适的衣物，遮阳防晒用品，防中暑及拉泻晕车等常备药，带点方便食用的水果、水及干粮以便途中食用。他们把所有的物品按使用的情况分类装好，并尽量带得少而精，然后按个人的能力分配了每个人携带的物品。然后他们又教育小强出发前好好休息，外出时应注意二、外出旅游有哪些安全隐患1、录相中小强的爸爸妈妈考虑了哪些安全问题？穿着

3、舒适，防晒防中暑防晕车，及时补充体能，减小体力消耗。保证身体健康，以便高兴地享受旅游。2、他们还会提醒小强注意哪些安全问题？学生小组讨论，然后沟通：他们会提醒小强，外出旅游最重要的是安全，身体安全要注意保持体力，注意不乱吃东西及时补充水份，多吃新鲜的蔬菜水果。游览时要紧随大人，切不可单独行动，如要走开需提早告知征得同意后才可离开，一旦发生走失的事可寻求工作人员或打电话。三、拟定一份游安全提醒小贴士1、暑假里，同学们可能会出门旅游，可能会去游山、可以能会去玩水、有可能会去大城市、可以能去沙漠、草原、高原等地方。如今有几处景点可供选择，请各小组选定一个你们可能去或喜欢去的地方，然后来领取该旅游景点

4、的相关资料。根据资料及你们所能考虑到的安全问题，拟一份去该地旅游的安全小贴士，内容可包括临行前的准备和出行时的注意事项。2、学生小组讨论，拟定相关的安全事项。3、小品的方式沟通：师演家长，“暑假想去哪儿玩。“你已经五年级了，也是个大孩子了，妈妈考考你，假如你来准备施行的物品你觉得要准备些什么？“同学们你们觉得考虑得够周到了吗“以前你出门老让我们担忧，二年级时你很淘气，要出门了很高兴，临行前一天晚上睡不着觉，结果刚出门就生病了，还有一次竟然丢了本人，把我们吓死了，那么这次在旅行中你会注意什么？“四、为他们敲响安全警钟1、出示一组存在安全隐患的旅游图片不注意交通安全，在危险地带逗留，单独行动，烈日

5、下曝晒，乱吃不洁食物2、学生辨析存在的安全隐患3、对照本人出游的情况谈谈收获五、安全谨记心中外出旅游须注意，健康安全放第一。衣服装饰要舒适，常备药品需带好。成人相伴更安全，联络电话要记好。交通法规严遵守，爬山涉水需慎重。如遇困难别慌张，相关人员可求助。安全第一记心中，旅游才能得快乐。作业设计：一判定无名果不能吃1旅游能够搭乘陌生人的顺道车2旅游能够采摘山中的野果3旅游要注意天气变化及时收看天气预报二选择学生活动1有急事拨打谈谈本人旅游A110B100的好经历2旅游可A单独而行B结伴而行四、外出旅游注意事项注意交通安全注意饮食卫生注意天气变化准备充足用品不单独行动不攀爬危险地段效果考察讲一讲，怎

6、样避免发生的意外伤害？学生自由汇报。板书设计：外出游玩注意安全注意交通安全注意饮食卫生注意天气变化准备充足用品不单独行动不攀爬危险地段安全教案篇2授课时间：20xx年XX月XX日下午第三节班会课班级：高一级X班活动形式：安全讲授、图片展示、知识竞答出席人员：高一级X班全体学生、班主任、级长地点：高一级X班教室一、教学目的：1、通过学习使学生了解生命的可贵，把握有关的交通安全知识，加强安全意识。2、认知走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学业。4、通过学习有关

7、安全知识，使学生树立自护、自救观念，构成自护、自救的意识。二、教学重、难点：【教学重点】:让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。让学生了解交通事业的重要性，培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。【教学难点】:1、加强交通法规知识的学习，遵守交通法规2、组织各种安全教育活动，加强遵守交规的意识三、教学准备：1、准备交通事故宣传片相关图片。2、搜集文明交通小知识。四、教学经过：一认识文明交通的重要性。1、老师导言：随着科技的逐步发展，交通运输日益发达，近年来，人们的生活水平有了较大提高，人们的出行方式也日趋多元化。然而，当代交通的发达在给人们带来了无尽

8、的便利的同时，却也带来了一个不容忽视的重大问题交通安全问题。我们经常在电视和报纸上看到很多有关报道，正是由于忽视交通安全，才酿成了这一个个悲剧。要知道，“车祸猛于虎啊！据统计，近10年来，我国的交通事故死亡人数始终是位于世界第一位的，全国平均每年发生道路交通事故60万起，死亡10万余人，并且死亡人数呈递增趋势。仅今年8月份，全国共发生道路交通事故19321起，造成5379人死亡、23058人受伤，直接财产损失达0.8亿元，其中，发生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起。而且就在今年5月，雄大御花园旁的红绿灯路口又发生一起三死三重伤的恶性事故。交通事故已成为当今世界的第一杀手。当你骑着车在马路

9、上追逐，当你与伙伴在马路上玩耍时，你能否想过危险就在身边；当你的亲朋好友不顾一切乱穿马路、闯红灯的时候，你可想到这时的死神正在向他们招手你知不知道这些会带来什么？是伤？是残？是死？是痛苦？是悲剧？是一个破碎的家庭？还是生命是珍贵的，却也是脆弱的。在中小学生的伤亡事故中，车祸造成的原因是第一位的。着其中虽然有驾驶员违章造成的因素。但其中也不乏学生补遵守交通规则而引发的悲剧。交通安全就是生命的延续，就是家庭的幸福。因此，遵守交通法规已经被人类广泛关注，让更多人了解、学习、遵守并运用交通法规已是刻不容缓。尤其是最近以来，校园附近及涉及师生的交通事故的比率有所上升，给了我们很多惨痛的教训。2、观看图片

10、：重大交通事故教训的宣传片。二学习交通小知识1、走路：1走路要走人行道。没有人行道的地方要靠路边行走。2在横过没有交通信号灯的人行横道时，应当左右看，观察往来车辆的情况，确认安全后再过马路；不得在车辆邻近时忽然横过或者中途倒退、折返。3过马路时要注意观察交通信号灯的变化。红灯亮时，不能过马路；绿灯亮时，也要看清左右确定没有车来，才能够过马路；假如马路过了一半时，信号灯变了，要赶紧过马路，千万不要惊慌。4不得在车行道内停留、嬉闹；不得有追车等阻碍道路交通安全的行为。2、乘车安全：1不要搭乘无牌或超载车辆2乘坐公共汽车或旅游车时，不得在车上嬉戏喧闹或有做出影响司机驾驶的行为。3坐在汽车靠近窗边位置

11、的，不得将身体任何部分露出或伸出车外，避免会车或车外物的碰刮。4不得随意在车上向外抛洒东西，避免伤及别人5车未停稳，不能下车，避免摔倒造成事故4、发生交通事故的应急办法碰到交通事故发生，不要慌乱，要沉着冷静。第一，要保护本人，看有无受伤。假如有伤要立即拦车、打的到附近医院救治。同一起事故中有多人受伤，本人属于轻的，要帮助别人；本人属于重的，要求助别人，共同脱离危险。第二，要保护交通事故现场。第三，要立即向公安机关报告。在校园内小的交通事故要报告学校保卫处，由公安保卫部门来调解处理。三交通安全知识竞赛问答1、乘车出行莫坐“四种车？一是“病车莫要坐，二是超员车莫要坐，三是“沾酒司机车莫要坐，四是货

12、车车厢莫要坐。2、什么是红绿灯？红绿灯，其实是由红、黄、绿三种灯组成。它分为“车辆信号灯和“行人信号灯二种。3、红灯亮时，车辆应该怎么办？车辆信号灯，红灯亮时禁止通行；右转弯的车辆在不阻碍行人和其它车辆正常通行的情况下允许通行。4、绿灯亮时，车辆应该怎么办？车辆信号灯绿灯亮时，准许车辆通行；转弯调头车辆在不阻碍直行车辆和行人通行的情况下也允许通行。5、绿灯闪烁时，车辆应该怎么办？车辆信号灯绿灯闪烁时，表示信号灯即将转换称黄灯，这时已接近路口“停止线或人行横道线的车辆能够继续通过路口，离停止线、横道线较远的车辆应减速慢行。6、黄灯亮时，车辆应该怎么办？车辆信号灯黄灯亮时，各种车辆须停在路口停止线

13、和人行横道线以内，已经超过停止线和横道线的车辆能够继续通行。7、黄灯闪烁时，车辆应该怎么办？车辆信号灯黄灯闪烁，是一种警告车辆注意安全的信号，车辆经过路口应注意来往车辆、行人，小心通行。8、行人信号灯红灯灯亮时，行人应该怎么办？行人信号灯红灯灯亮时，禁止行人横过马路，行人必须在人行道上等候。9、行人信号灯绿灯亮时，行人应该怎么办？行人信号灯绿灯亮时，准许行人从人行横道内通过。10、行人信号灯绿灯闪烁时，行人应该怎么办？行人信号灯绿灯闪烁时，不准行人再进入人行横道；已经在人行横道内的行人应加快步伐安全通过。11、乘坐小型汽车和客车时，应该注意什么？要系好安全带，要从右侧车门上下车。12、乘坐公共

14、汽车的同学，应该注意什么？在上下车时不要争先恐后，更不能在车辆入、出站时尾随追逐车辆。乘坐时不能将头、手伸出车窗外，不要在车上嬉戏打闹，不向车外抛物。13、发生交通事故后，我们应该怎么办？一千万不要“私了，如伤势不重的情况下，及时寻求帮助，叫旁边的叔叔阿姨及时通知本人的父母或者教师，或者打“122、“110报警，通知警察赶到现场处置。二一定要及时记住肇事车辆车牌号、颜色、大小、形状，以防肇事车辆逃逸。三不要移动伤者和车辆，一定要保护好现场以便认清事故责任。确实要移动的，也要划好具体标记。四结束语通过这节班会，相信同学们一定认识到了交通事故的危害性，我们也学习了部分交通安全知识，希望大家在平常的

15、生活中能够遵守交通规则，对本人的人生安全负责。安全教案篇3活动目的：1在故事情景和儿歌中了解信号灯，斑马线，天桥等交通设施的功能。2能遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下安全通行。活动准备：1信号灯，斑马线，天桥图片2在老师里布置道路场景，包括若干辆玩具小汽车，用纸画出斑马线，信号灯，用平衡木充当的天桥。活动经过：一、出示图片，唤起幼儿已有的经历。老师提问：小朋友们，这是什么？你在哪里看见过这些东西。老师总结：这些都是在马路上经常会看到的，它们能够帮助和保护人们安全通过，叫做交通设施。二、使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通的功能。老师；爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经

16、过哪些交通设施呢？小朋友，一起来看看吧？1在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。2旁白；爸爸和丫丫站在马路边，他们想过马路。丫丫；爸爸，我们站在这干什么？怎么还不过马路呀？老师总结：我们走在马路上，想要安全地通过，就要遵守交通规则。信号灯能够让每个人都能安全地过马路，司机叔叔看见斑马线就会减速慢行，爸爸、妈妈在开车的时候也要提醒他们遵守交通规则。安全教案篇4活动目的：1、知道迷路之后该怎么办，了解怎样正确分辨方向。2、懂得迷路之后不要害怕，要大胆、礼貌的向别人寻求帮助。活动准备：故事内容图片，PPT活动经过：一、激趣导入。1、师：今天赵教师的好朋友鼠先生碰到了一个大问题，想请小朋友帮帮助。2、

17、师：我们一起听听它碰到了什么问题。出示PPT二、分段讲述。一幼儿观看故事前半部分。1、师：鼠先生碰到了什么问题？2、师：鼠先生为什么找不到鼠小姐的家？由于鼠先生迷路了3、师：鼠先生应该怎么办？幼：能够问警察，能够做记号等。二观看故事后半部分。1、师：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了吗？幼：找到了。2、师：鼠先生是用了什么办法找到鼠小姐的家的？幼儿：问了很多的小动物，幼儿自由回答3、老师与幼儿角色扮演。三、经历迁移。1、师：鼠先生迷路了之后是通过问路的办法找到鼠小姐的家的，那假如有一天我们小朋友一个人在外面迷路了该怎么办呢？幼儿自由回答，老师适当给予提示、指导2、小结：迷路后能够使用的办法有，记住本

18、人家的门牌号、电话号码、父母手机号，打电话给家人;向路上的行人问路;找警察叔叔，让他们把本人送回家3、我们回家后能够问问家长还有什么好办法，下次活动时大家在一起进行沟通。四、活动延伸1、今天我们帮鼠先生找到了鼠小姐的家，他们高兴的拥抱在一起，那我们也很开心，我们一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好吗？安全教案篇5活动目的：1、知道安全乘车的道理。2、把握乘车一些必要的自我保护的方法。活动重点：能让幼儿知道安全乘车的道理。活动难点：能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。活动准备：安全挂图、公共汽车图片。活动经过：一、出示汽车图片，谈话引出内容。你坐过汽车吗？坐车时应注意什么？二、出示挂图。引导幼儿逐

19、幅观察图片并加以讨论，重点了解乘车时应注意的事项。三、总结，教育幼儿乘车应注意安全。问：那么，在乘车时，如何做才是安全的？1、引导幼儿根据画面讲出正确的做法。2、老师总结：如乘车下车都应该排队，不把头、手，伸出车窗，不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。活动反思：今天下午我们班开展安全活动（乘车安全）。在这个活动中，我通过让幼儿观察挂图引导幼儿讨论：乘车应注意什么安全？由于这种活动比拟贴近幼儿的生活经历，这一话题一展开讨论，幼儿的话匣子一下子打开了，纷纷讲出本人的乘车经历。为了进一步稳固幼儿对乘车安全的自我保护意识。借此契机，我利用幼儿的椅子，组织幼儿玩（乘车安全）的游戏，我当司机，把幼儿的椅子

20、排成两排当公共汽车的座椅，游戏时提醒幼儿乘车时应注意什么安全，这样的游戏把幼儿的激情顿时提高起来。游戏中，幼儿既体验了与同伴游戏的乐趣，同时也让幼儿在游戏中体验到乘车的安全，整个活动效果非常好。（中班安全教案“乘车安全附反思）摘要：动难点：能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。活动准备：安全挂图、公共汽车图片。活动经过：一、出示汽车图片，谈话引出内容。你坐过汽车吗？坐车时应注意什么？二、出示挂图。引导幼儿逐幅观察.安全教案篇6教学内容：学习一些在家用电的安全常识。教学目的：1、通过学习，让学生充分了解家居生活中的用电安全，加强安全观念。2、培养学生自护、自救的能力，健康成长。教学重、难点

21、：树立自护、自救的观念，培养自护、自救的能力。课前准备：ppt课件。邀请部分家长参加。教学时间：一课时。教学经过：一、谈话导入讲到安全，大家都能讲出很多应该注意的内容来。要是把安全和家联络起来，恐怕大家首先想到的是：家是港湾，我们在家遭到爸爸、妈妈的关心、爱护。家里应该是不存在什么危险的了。其实呀，在家庭生活中仍然有着许很多多的意外，同学们应该加以注意，尤其是在用电方面要小心对待。二、揭题1、板书课题。2、全班齐读课题。三、用电常识1、观看情景剧讨论、沟通，了解用电常识。1、认识了解电源总开关，学会在紧急情况下切断电源。2、不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭正在工作的电器。3、电器使用完毕后应该拔

22、掉电源插头。2、联络生活谈谈用电安全。1、电视机只用遥控器关其实是错误的。由于此时的电视机仍然处于待机状态，应该亲手关闭电视机的电源开关并拔掉插头。2、冬天，电暖器用完后，一定要把插头拔下，不要让它处于保温状态而不去管它。3、雷电天气时，要关闭正在使用的电器，十分是电视机、电脑。4、使用电器的经过中，假如看到有冒烟、冒火花的现象或者闻到焦味，都应该马上关闭电源开关，停止使用，并请专业的维修人员检查。四、自救知识1、ppt课件展示各种因用电引起的火灾图片。2、学习自救知识。1、发现有人触电的时候，不要用手接触对方，能够想办法关闭电源。2、拨打报警电话119。3、火灾逃生的方法。五、小结1、引导学

23、生归纳，同时板书：居家安全，注意用电。火已燃起，切勿乱闯。临危不乱，记住出口。拨打119，等待救援。跳楼有术，虽损求生。2、全班齐读。安全教案篇7活动目的：1、积极介入集体讨论活动。2、认识食品包装上的生产日期以及安全标志。3、能够辨别食品的安全，购买健康合格产品。活动重点：认识食品包装上的生产日期以及安全标志。活动难点：能够辨别食品的安全，购买健康合格产品。活动准备：1、视频正确购买和不正确购买商品。2、食品包装袋若干，发霉食品与安全食品若干。3、纸，笔，空白墙作为提示墙。活动经过：一、开场部分。谈话活动。一个小女孩去超市买东西，请小朋友帮助看一看她哪一次买东西的方法是正确的。二、基本部分。

24、活动展开：观看两个视频，提问：哪一个视频里的方法是正确的，为什么？需要检查包装袋上的食品安全标志、生产日期、保质期，观看第三个有语音的视频，了解包装袋上的安全信息。1、看一看，讲一讲。1观看图片，认识上面的安全标志、生产日期、保质期、环保标志和识别码2老师小结：它们能够告诉我们所购买的食品是不是安全的，可不能够放心食用。在保质期内的食品是安全的，过了保质期就坏掉了，吃了可能会生病。和爸爸妈妈去买食品，能够提醒他们注意包装上的生产日期、保质期、生产许可标志。假如你不会计算什么时候过期，能够问问身边的大人。3提问：假如你在超市买到了不安全的商品，你该怎么办呢？老师总结：假如你发现哪个超市的商品存在

25、安全隐患，就能够打12315这个电话投诉他，管理超市的工商管理机构就会来调查处理。2、找一找。老师出示包装袋，请三到五名幼儿上前找出这些标志，大家验证，老师能够拿出手机扫一扫二维码，演示给孩子看，没有这些标志的是三无产品，我们不能购买。3、提问：没有包装袋的食品，你怎么来辨别它的好坏呢？出示变质和没有变质的面包，请个别幼儿通过看和闻来辨别它们的安全。老师小结：在吃食物之前，我们要确定食物是不是安全的，能够先用眼睛仔细地观察一下有没有霉点，是不是变色了，还能够用鼻子闻闻有没有奇怪的味道，比方酸味或者臭味。假如颜色和味道改变，就讲明这个食物坏掉了，不能吃了。新鲜牛奶、豆浆在室温下不能放太久。三、结

26、束部分。小朋友们已经知道了怎么样来辨别食物的安全，那你知道哪些食物是垃圾食品，不能吃吗？如今请你当一名食品安全小卫士，在纸上画出你知道的垃圾食品，画完后贴在我的提示墙上，我将提示墙贴在教室，提醒大家远离这些食品。活动反思：活动中我结合当地幼儿的已有经历，使用了观察法、图示法和实物操作法等教学方法。通过看一看，找一找，闻一闻，画一画等环节，利用多种感官介入活动，了解了辨别食品安全的方法。活动中，我先播放了小女孩超市购物的视频，经过观看幼儿知道了购买商品应该了解的包装袋安全信息，但是由于孩子对于包装袋安全信息接触少，所以提及安全标志，生产日期等信息时，孩子们讲不出。在讲述垃圾食品时，孩子们经过鼓励

27、，能讲出身边常见的垃圾食品，但在绘画时多数幼儿模拟了别人，没有画出不同的垃圾食品，需要鼓励。通过本次活动，幼儿到达了重点，难点也到了突破，不过在活动中能够考虑投入更多的食品包装袋，让每位幼儿介入寻找，体现幼儿自主性。安全教案篇8教学目的：1、过对实际生活观察，知道在家庭生活中存在着安全隐患，活动中会有危险，要有安全意识。2、初步知道一些有关安全用电、防煤气中毒、放火、防溺水、防摔伤、防动物抓咬等的小常识，把握一些避免伤害的方法。3、初步知道一些与人打交道的一些原则，构成社会中自我保护的意识。4、浸透（大型群众性活动安全管理条例）（学生意外伤害事故处理办法）。教学重难点：1、家庭生活中存在着安全

28、隐患。2、有关安全用电,防煤气中毒,放火,防溺水,防摔伤,防动物抓咬等的小常识,把握一些避免伤害的方法。3、与人打交道的一些原则,构成社会中自我保护的意识。教学经过：同学们，在生活中,你们碰到过危险的事情吗？要预防不安全的因素发生，该怎么办呢？今天，我们就一起学习一些安全的知识吧。观看图片，讲讲图中存在那些安全隐患。1、开展活动一：安全小检查检查预习：你家中有那些安全隐患，它可能会出现什么结果，想一想一旦危险发生会给家里带来什么影响。以小组为单位汇报检查情况，并逐一列出。A分析这些隐患属于生活中的那些方面。B为什么以为它们是隐患C如何才能避免危险发生。小结：安全事故应防备于未然。2、开展活动二

29、：小组擂台赛将小组聚集的情况编成问题，各小组以“我出题，你答题的方式进行擂台赛3、开展活动三：大眼睛转转转提出活动要求：认真检查校园存在不安全的因素。全体师生按一定的顺序巡视校园，寻找不安全的因素。教室开展活动，主持人公布规则：把全班学生分成六组，在黑板上画出六只眼睛，分别表示六个小组：每一组眼睛由以小到大套合的眼睛组成，图中最里边的一圈是实线，往外扩大的是虚线。组内同学发现一种不安全情况，本组的大眼睛向外扩大一圈并变成实线。给获胜的组员奖励一个安全卫士卡。4、开展活动四：要不要搭话提出活动要求：A直接告诉他,由于待人要真诚。B看着像好人的就告诉他,看着不像好人的就不要告诉他。C就讲我不认识你,我不能告诉你。D告诉他住在哪个小区,但不要告诉他详细的门牌号。5、总结：通过对课文的学习，我们懂得了生活中存在安全隐患，因而，在学习生活当中要注意防备，有备无患。为此国家还特意制定了（大型群众性活动安全管理条例）和（学生意外伤害事故处理办法）等法律法规。（学生意外伤害事故处理办法）第六条之规定：学生应当遵守学校的规章制度和纪律；在不同的受教育阶段，应当根据本身的年龄、认知能力和法律行为能力，避免和消除相应的危险。【精华】安全教案模板汇总8篇】